评分标准1.视频类评分参考指标

一、评分标准及细则具体评分办法如下：综合评分得分高者中标。

满分100分，价格分、视频制作技术方案分、售后服务分、商务分、样片分等五部分组成。

1、价格分：20分价格分统一采用平均价计算，即满足招标文件要求且投标价格的平均投标报价为评标基准价，其价格分为满分 20分。

其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=(1-∣投标报价-评标基准价∣/ 评标基准价)×20%×1002、视频制作技术方案分（11分）（1）视频摄制及制作方案（满分8分），按方案优劣划分，分为三档：由评委在打分前根据投标人制作方案优劣情况集体讨论确定各投标人所属档次，然后由各评委在相应的档次内独立打分。

一档（6～8分）：完全满足招标要求，人员、设备、时间安排合理，各项管理制度完善，在满足招标要求的前提下能提出合理化建议并被接受。

二档（4～5分）：方案详细，人员、设备、时间安排合理，但管理制度相对欠缺，无合理化建议或建议不能被接受，满足招标要求。

三档（1～3分）：方案详细，人员、设备、时间安排稍欠缺合理性，管理制度相对欠缺，无合理化建议或建议不能被接受，但基本满足招标要求（2）动画制作方案（3分）根据动画制作的技术及艺术要求均符合程度打分。

以3分为基础，出现正负偏离分别上下浮动1-2分。

3、售后服务分（3分）由评委在打分前根据投标人售后服务方案的优劣集体讨论确定投标人售后服务方案的档次，并由评委在相应的档次内独立打分。

一档（3分）：售后服务完全满足招标文件要求，售后服务方案（承诺）完善，人员培训计划科学、完善。

服务方案评定为优秀。

二档（2分）：售后服务较好满足招标文件要求，售后服务方案（承诺）完整，人员培训计划完整、可行。

服务方案评定为良好。

三档（1分）：售后服务基本满足采购文件要求，售后服务方案（承诺）较粗略，人员培训计划不完整或可行性差。

服务方案评定为一般。

4、商务技术分（57分）（1）投标人业绩（18分）A、提供投标人自2013年1月1日（以合同签订时间为准），完成与本次招标项目类似的业绩，并且供应商能提供慕课运营平台和运营经验的公司以及有高校完整慕课课程的且已经在国际级慕课平台(或Edx、Udacity、Coursera）上线运行的成功案例每2分，满分10分。

附件二：评审方法及评分标准
一、评分标准
评分依据：评审小组对供应商的报价、技术、商务等方面内容按百分制打
二、成交候选人推荐原则
评审小组应当根据综合评分情况，按照评审得分由高到低顺序推荐3名以上成交候选供应商，并编写评审报告。

评审得分且相同的，为我校指导精品课程建设成果显著者优先。

评审小组将根据综合评分得分由高到低排列次序，并推荐成交候选供应商; 综合评分第一名的为第一成交候选人,排名第二的为第二成交候选人，以此类推。

中小学教师教学技能大赛评分标准中小学教师教学技能大赛竞赛项目评分参考一、评课：1.时间（含课堂读写评估稿）：60分钟2.内容：参赛选手在规定的时间内，通过观看一节课堂教学视频课例（45分钟），及时捕捉评课信息，概括、剖析课例优缺点，撰写一份300字左右的评课稿（比赛时间为15分钟）。

3.要求：可从教学目标或重难点处理、教学思想方法、师生教学行为、教学评价、教学效果、存在问题或教学建议等角度开展评课，突出主要值得评议的亮点及不及之处即可。

4.评课稿评分参考：本项目课程评价内容描述符合要求，能够对教学目标和重点难点处理、教学理念和方法、师生教学行为、教学评价、教学效果、存在的问题和建议等方面进行评价。

准确捕捉值得评审的突出方面（亮点和不足）进行评价，具有独特的视野，突出重点，切中要害，兼顾师生，注重教学效果。

根据教学内容的特点和学生的实际情况，按照课程标准和新课程理念进行评价，并对其是否符合教学基本理论和学科知识理论进行评价和分析。

评价有说服力，表达简洁流畅，语言恰当，文字清晰。

评委根据课堂实例确定课程的显著特征和评分点，并确定基准分数。

参考分数30类评价角度30类评价者概念类评价语言总分3010102。

课件制作1次：60分钟2内容：根据从我市使用的教材中选取的一定教学内容和相关课程资源，参赛者将在规定时间内完成一次与学科教学有关的电脑演示。

3.要求：注重参赛者具有一定技术含量的课件设计能力和制作能力，具有教育性、科学性、技术性和艺术性。

参赛者可以在机器上使用potoshop、flash、视频和图片处理等常用工具和软件处理、编辑、剪切和其他材料，并在规定的60分钟内完成PPT演示课件的制作。

4.课件制作评分参考：项目教学内容指标显示教学内容正确，无科学性和智力性错误；文字、符号、单位和公式符合国家标准；主题突出，内容完整，材料表达准确。

参考分数是20分。

幻灯片之间的结构合理且过于恰当；贴近主题：模板和作品的表达能恰当表达教学设计的主题内容；教学目标明确，突出知识点、重点和难点，细节恰当；它具有很强的启发性和指导性，符合认知规律，有利于激发学生主动学习，能有效提高教学效果；良好的人机交互。

电影考核评分标准
1. 背景介绍
电影考核评分标准旨在为电影制作人提供一个客观、科学的评
分体系，以便评估电影的质量和价值。

本评分标准将从多个方面对
电影进行评估，包括剧本、演员表现、导演技术、视觉效果等。

2. 评分标准
2.1 剧本评分
剧本是电影制作的基石，因此在评估电影质量时，剧本的品质
是一个重要的考虑因素。

我们将根据以下几个方面对剧本进行评分：- 故事情节的吸引力和创新性
- 角色塑造的深度和可信度
- 对话的质量和真实感
2.2 演员表现评分
演员的表演是电影的核心，他们的表现将直接影响观众对电影
的体验。

我们将根据以下几个方面对演员表现进行评分：- 角色的呈现是否恰到好处
- 演员的表情、动作是否自然真实
- 演员是否能够传达出角色的情感和内心世界
2.3 导演技术评分
导演在电影制作过程中起着重要的指导和决策作用。

评估导演技术将考虑以下几个方面：
- 电影的整体叙事结构和节奏掌控
- 摄影和镜头运用的创意和技术水平
- 音乐和声音效果的运用是否适合情境
2.4 视觉效果评分
视觉效果是现代电影的重要组成部分，可以提升电影的沉浸感和观赏性。

我们将从以下几个方面对视觉效果进行评分：- 特效和动画的质量和真实感
- 美术和布景设计的创意和契合程度
- 影片色调和光影处理的艺术表现
3. 总结
电影考核评分标准综合了剧本、演员表现、导演技术和视觉效果等多个方面的评估指标，以确保评分的客观性和全面性。

希望此
评分标准能够为电影制作人提供有益的参考，提高电影的质量和观赏性。

幼儿园小朋友才艺展示大赛评分标准一、绘画类1. 创意性评分参考：作品能否体现小朋友独特的想象力和创造力，是否有新颖的构思和表现方式。

2. 艺术表现力评分参考：作品是否能够清晰地表达主题，色彩的搭配和运用是否恰当，线条和形状是否准确。

3. 技巧和手工评分参考：作品的整体完成度如何，绘画技巧是否娴熟，是否能够展现小朋友的绘画基本功。

二、舞蹈类1. 舞姿和形态评分参考：小朋友在表演中的舞姿和动作是否优美、大方，是否符合舞蹈的基本基本要求。

2. 舞蹈编排评分参考：节奏的掌控是否准确，舞蹈的编排是否有创意，配合音乐的选择是否合适。

3. 表演感染力评分参考：小朋友的表演是否能够引起观众共鸣，是否有感染力和表现力。

三、歌唱类1. 声音美感评分参考：小朋友的声音是否悦耳动听，音准是否准确，音色是否有特色。

2. 情感表达评分参考：歌唱时小朋友是否能够表现出歌曲所要表达的情感，是否能够打动观众。

3. 管理评分参考：歌曲的选择是否适合小朋友的芳龄和个人特点，是否能够展现小朋友的歌唱功底。

四、朗诵类1. 表达能力评分参考：小朋友的朗诵中是否能够准确地表达文字的意思和情感，声音的音量和节奏是否合适。

2. 语言准确评分参考：朗诵中小朋友的语言是否准确、流利、标准。

3. 肢体语言评分参考：朗诵时小朋友的肢体语言是否得体，是否能够增强表演效果。

五、才艺展示整体评分1. 节目整体协调性评分参考：整个节目是否各个环节紧密配合，是否能够呈现出小朋友的整体才艺水平。

2. 舞台表现力评分参考：小朋友在舞台上的表现是否自然大方，是否能够充分展示自己的才艺。

3. 观众反映评分参考：观众对小朋友的表演是否有积极的反应，是否具有一定的感染力和吸引力。

六、奖项评选1. 评分综合排名评分参考：根据各个才艺类别的得分情况，对小朋友进行最终的综合排名和评选奖项。

在幼儿园小朋友才艺展示大赛评分中，以上标准将会全面评价小朋友的才艺水平和舞台表现能力，同时也将激发小朋友的学习兴趣和表演潜力。

体格检查评分标准一般检查体格检查评分标准一、概述体格检查是医学中常用的一种诊断方法，通过观察、触诊、听诊等手段，对患者的身体状况进行全面评估。

本文将介绍一般体格检查的评分标准，以便医务人员能够准确、全面地评估患者的身体状况。

二、一般检查评分标准一般检查是体格检查的第一步，主要包括患者的一般情况、体型、意识状态、面容等方面的观察。

下面是一般检查的评分标准：1. 一般情况（10分）根据患者的一般情况进行评分，包括患者的精神状态、自主活动能力、是否有明显不适等。

评分参考如下：- 精神状态：10分（精神状态良好，自主活动能力正常）- 精神状态差：5分（精神状态欠佳，自主活动能力受限）- 昏迷：0分（患者处于昏迷状态）2. 体型（10分）根据患者的身高、体重等指标进行评分，评分参考如下：- 正常体型：10分（身高、体重在正常范围内）- 体型偏瘦：5分（身高、体重低于正常范围）- 体型偏胖：5分（身高、体重高于正常范围）3. 意识状态（10分）根据患者的意识清晰度进行评分，评分参考如下：- 意识清晰：10分（患者清醒，能够正常回答问题）- 意识模糊：5分（患者意识不够清晰，回答问题不连贯）- 意识丧失：0分（患者完全失去意识）4. 面容（10分）根据患者的面容特征进行评分，评分参考如下：- 面容自然、无明显异常：10分- 面容苍白、面色不佳：5分- 面容憔悴、面容有明显异常：0分以上是一般检查的评分标准，医务人员在进行体格检查时，根据患者的实际情况进行评分，以便更准确地评估患者的身体状况。

三、数据示例以下是一例体格检查评分的数据示例：患者信息：- 姓名：张三- 年龄：50岁- 性别：男性一般检查评分：- 一般情况：10分（精神状态良好，自主活动能力正常）- 体型：10分（身高、体重在正常范围内）- 意识状态：10分（患者清醒，能够正常回答问题）- 面容：10分（面容自然、无明显异常）总评分：40分四、结论体格检查评分标准是医学中常用的一种方法，通过对患者的一般情况、体型、意识状态、面容等方面进行评分，可以帮助医务人员更全面、准确地评估患者的身体状况。

视频大赛评分标准视频大赛评分标准评分细则（满分100分）1、思想内容能紧紧围绕主题，内容充实具体，生动感人（15分）2、视频内容与主题契合，材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神（15分）3、镜头切换是否自然，背景音乐是否搭调（15分）4、画面播放时是否清晰流畅，字幕（字体、大小）是否与画面和谐（10分）5、参赛者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润（10分）6、参赛者解释时表达准确、流畅、自然（10分）7、作者表达能力，能在一定时间内清楚地表达视频内容，说出自己的心得体验（15分）8、参赛者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对的理解（3分）9、参赛者着装朴素端庄大方，举止自然得体，富有艺术感染力。

表达具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的效果；叙述时间控制在20分钟之内（2分）会场效果（5分）评分规则（满分为100分）1.评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

占70%。

2.观众打分占30%。

3、游戏环节1）抢椅子道具：凳子五把道具准备：五把凳子排成圆环形游戏说明：每组比赛为六人，参赛者绕着凳子转圈，在听到主持人说停后，需赶快找一把凳子坐下，没有坐到凳子的出局。

每一轮淘汰后，拿掉一把凳子继续游戏。

最后剩下的一人获胜。

2）纸拔河比赛趣味游戏（道具：报纸）1、在报纸上挖两个人头大小的洞；2、2人对坐各自把报纸套上进行拔河（站着拔亦可）；3、报纸破裂离开脖子的一方输。

3）幸运大抽奖晚会中将贯穿抽奖活动，有三等奖到一等奖，更多惊喜等着您。

主持人将掌握整个抽奖过程。

视频大赛评分标准评分细则（满分100分）1.思想内容紧密围绕主题，内容充实具体，生动感人（15分）2.视频内容与主题契合，材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神（15分）3.镜头切换自然，背景音乐与画面搭配（15分）4.画面清晰流畅，字幕与画面和谐（10分）5.参赛者语言规范，清晰发音，声音洪亮圆润（10分）6.参赛者表达准确、流畅、自然（10分）7.作者表达能力，在20分钟内清晰表达视频内容，分享个人心得（15分）8.参赛者表达理解清晰，运用姿态、动作、手势、表情（3分）9.参赛者着装朴素端庄大方，举止自然得体，富有艺术感染力，营造良好效果（2分）会场效果（5分）评分规则（满分100分）1.去掉一个最高分和一个最低分，取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，占70%。

一中艺术节比赛评分标准
通常包括以下几个方面：
1. 技术水平：评估参赛者在表演或创作过程中展示的技术功底、技能和专业性。

这包括音乐演奏的准确度、舞蹈技巧的熟练程度、绘画技法的运用等。

2. 表现力：评估参赛者在表演或创作中展示的情感表达和艺术感知能力。

包括情感的传达、形象的表现、角色的演绎等。

3. 创意和原创性：评估参赛者在创作中展示的独特性和创造力。

包括音乐作品的新颖程度、舞蹈编排的创新性、美术作品的独特风格等。

4. 舞台效果：评估参赛者在表演中运用舞台布置、服装、灯光、音效等因素，营造出的整体效果和观赏性。

包括舞台呈现的美感、技术运用的精准度、舞台布景的创意等。

5. 整体表现：评估参赛者在整个表演或创作过程中的综合表现。

包括节奏控制的稳定性、演出态度的专注度、协作能力等。

以上是一般情况下的评分标准，具体的评分标准可能因不同的比赛项目和类别而有所调整。

一中艺术节组织方会根据比赛的性质和要求确定具体的评分标准，并在比赛规则中做出说明。

第 1 页共 1 页。

网络广告设计大赛评分标准为了确保本次网络广告设计大赛的公正性和权威性，我们制定了以下详尽的评分标准。

这些标准将作为评审团评分的依据，以确保所有参赛作品都能在公平的环境下得到公正的评价。

一、内容创意（30%）1.1 原创性（10%）- 作品是否具有独特的创意，不抄袭他人作品。

- 是否体现出原创性和创新思维。

1.2 内容主题（10%）- 广告主题是否符合比赛要求，且具有吸引力。

- 主题表达是否清晰，能否引起目标受众的共鸣。

1.3 信息传达（10%）- 广告信息是否准确无误地传达给目标受众。

- 信息传递的方式是否高效、易懂。

二、视觉设计（30%）2.1 视觉效果（10%）- 色彩搭配、图像选择、排版布局是否和谐且具有视觉冲击力。

- 是否符合美学标准和品牌形象。

2.2 设计风格（10%）- 设计风格是否与广告主题相匹配。

- 是否能够体现品牌特色和定位。

2.3 创意元素（10%）- 是否运用了创新的视觉元素，如图形、动画等。

- 创意元素是否有效地辅助信息传达。

三、技术实现（20%）3.1 技术应用（10%）- 广告制作是否运用了先进的技术手段。

- 技术应用是否恰当，是否有助于提升广告效果。

3.2 用户体验（10%）- 广告在各种设备上的显示效果是否良好。

- 是否有良好的互动性，用户体验是否流畅。

四、市场适用性（20%）4.1 目标受众定位（10%）- 广告是否明确了目标受众。

- 是否能够针对目标受众产生有效的影响力。

4.2 市场需求适应（10%）- 广告创意和设计是否符合市场需求。

- 广告是否能够在市场上获得良好的反响和效果。

五、传播效果（10%）5.1 社交分享性（5%）- 广告是否容易在社交媒体上引起分享和讨论。

- 是否有利用社交网络扩大传播的效果。

5.2 影响力（5%）- 广告在网络上是否能产生较大的话题度和关注度。

- 是否能够有效地吸引公众的目光和兴趣。

以上评分标准将作为评审团评审的依据，各项分数相加得出最终得分。

视频图像质量评价标准与算法研究视频图像质量评价是衡量视频图像视觉效果的重要指标之一，对于视频图像质量的准确评估可以帮助我们了解视频图像的真实表现，为图像处理、传输和存储等领域提供技术支持。

本文将对视频图像质量评价标准与算法进行研究，探讨其研究意义、评价标准以及常用的算法方法。

一、研究意义随着数字视频的快速发展，视频质量评价成为一个重要的研究领域。

视频图像质量评价旨在通过一系列客观和主观的评价方法，对视频图像的视觉质量进行准确的量化和评估。

这对于视频图像的处理、分析、压缩和传输具有重要的指导作用。

客观评价方法可以通过计算机自动对视频质量进行评估，减少人为主观因素的干扰，提高评价的客观性和统一性。

主观评价方法则通过人类主观感观来评估图像质量，更加适用于真实场景中的视频图像评估。

二、评价标准视频图像质量评价标准主要包括客观评价和主观评价两种方法。

客观评价方法通过计算图像的物理特征和统计数据来评估视频质量。

常用的客观评价方法包括均方误差（MSE）、峰值信噪比（PSNR）、结构相似性指数（SSIM）等。

主观评价方法则通过实验参与者的反馈来评价视频质量，常用的主观评价方法有主观质量评估方法（如主观质量评分）、播放可行性评估等。

1. 均方误差（MSE）均方误差是最常见的客观评价方法之一，它衡量了原始图像和重建图像之间的差异。

均方误差越小，表示重建图像越接近于原始图像，图像质量越好。

2. 峰值信噪比（PSNR）PSNR是衡量图像重建质量的经典指标，它衡量了原始图像与重建图像之间的峰值信噪比。

PSNR的数值越高，表示图像质量越好。

3. 结构相似性指数（SSIM）SSIM衡量了两幅图像的结构相似性。

SSIM方法不仅考虑了图像的亮度和对比度，还考虑了图像的结构相似性。

SSIM的数值越高，表示图像质量越好。

三、常用的算法方法视频图像质量评价算法是指通过对视频图像进行处理和分析，利用各种图像特征和模型来评估其质量。

以下是几种常用的算法方法：1. 基于机器学习的方法基于机器学习的视频质量评价方法可以通过训练模型来预测图像质量。

1. 题材内容：紧扣主题，内容积极向上，表现一定的精神风貌。

（10分）
2、技术性：片头片尾综合使用PR和AE特效，视频剪切合理，转场效果自然，整个剪辑不出现画面跳动。

能合理使用视频特效，加强画面和情节表现。

能合理使用字幕工具，字幕清晰、字幕停留时间合理。

（60）
3、创意性：作品的创新度，有没有新颖的拍摄手法、有没有新鲜的线索编排、有没有表达角度等。

（10）
4、艺术性：画面清晰、镜头稳定，色彩没有失真，不出现太亮或太暗的镜头。

画面表现流畅。

（10）
5、音效：原音或配音搭配清晰、对应题材。

（10分）
欢迎您的下载，
资料仅供参考！
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等
打造全网一站式需求。

一、投标人资格(须同时满足)（一）具备本次招标内容经营范围的企业法人。

符合《中华人民共和国政府采购法》第22条要求；具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；有单独完成类似工程项目的经验；有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；（二）供应商必须具有河南省公共安全技术防范服务许可证或中安协颁发的安防工程企业一级资质（招标现场提供原件、不提供者视为无效投标）；（三）投标人具有信息产业部核发的计算机信息系统二级以上集成资质（招标现场提供原件、不提供者视为无效投标）；（四）为保证系统的正常运行及售后服务响应时间外地供应商必须在项目当地（即安阳市）与具有河南省公共安全技术防范服务许可证二级资质的公司鉴定有售后服务保障协议（招标现场提供合同原件及许可证原件、不提供者视为无效投标）。

（建议删除）（五）本次招标不接受联合体投标二、采购项目技术要求三、基本技术要求2、高清视频监控系统本期项目包括新建和改建两部分,拟新建设178个高清视频监控点、新建龙安分局监控平台一个、升级改造龙祥分局监控平台一个、新建龙泉、马投涧、彰武三个二级监控分中心，本项目建成后监控网络覆盖整个龙安区。

前端监控点建设：拟建设178个高清视频监控点，其中球机48个，枪机130个。

本次新建所有视频监控点图像分辨率不低于1080 P，等效图像水平分辨力不低于1000TVL，并根据监控点的安装位置的光照环境，合理配置补光设施。

红外灯不能满足监控需求的，应采用可见光的方式进行补光。

对于部分重点部位监控点采用前端内置SD卡的方式进行前端应急存储。

以确保前端设备断网时能够保证不小于24小时的高清视频图像应急存储。

传输链路建设：本期新建各前端监控点龙泉、马投涧、彰武以警务队为单位，在警务队进行汇聚后通过点对点裸光纤传输至区龙安分局监控中心，裸光纤采用一主一备方式进行组网。

各警务队到区分局监控中心采用点对点千兆裸光纤进行传输、可用视频监控光纤芯数不少于2对，采用不同路由一主一备方式进行组网，实际可用传输带宽应不少于2Gbps，后期应支持扩展至20Gbps。

最新国家开放大学电大本科《开放英语4》期末标准题库及答案（试卷号：1162）考试说明：本人汇总了历年来该科的试题及答案，形成了一个完整的标准考试题库，对考生的复习和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。

内容包含：交际用语题、词汇与结构题、完形填空题、阅读理解题、书面表达题。

做考题时，利用本文档中的查找工具(Ctrl+F)，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。

本文库还有其他网核、机考及教学考一体化试题答案，敬请查看。

《开放英语4》题库一试题答案及评分标准（仅供参考）第一部分交际用语（共计10分，每小题2分） 1．A 2．B 3．C 4．C 5．B 第二部分词汇与结构（共计20分，每小题2分） 6．A 7．C 8．B 9．C 10．A11．B 12．C 13．C 14．B 15．C 第三部分完形填空（共计30分，每小题3分）16．A 17．C 18．B 19．A 20．C21．C 22．B 23．B 24．C 25．B第四部分阅读理解（共计20分，每小题4分）26．C 27．C 28．A 29．B 30．C第五部分书面表达（20分）31．(1)评分原则①本题总分为20分，按6个档次给分。

②评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。

③字数少于50的（不包括所给句子和标点符号）从总分中减去1分。

④评分时应注意的主要内容为：内容要点、句型变化、运用词汇和语法结构的准确性。

⑤评分时，如拼写错误较多，书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

(2)各档次的给分范围和要求《开放英语4》题库二试题答案及评分标准（仅供参考）《开放英语4》题库三试题答案及评分标准（仅供参考）《开放英语4》题库四试题答案及评分标准（仅供参考）《开放英语4》题库五试题答案及评分标准（仅供参考）(2)各档次的给分范围和要求16-20分●完全完成了试题规定的任务；●覆盖所有内容要点；●语法结构、句型和词汇有变化；●语法结构和用词准确。

你好,我的情况大致如下:1.我⼜是一家公会,做直播时间比较长了;2.目前短视频团队有 3 个摄影师(能拍能剪) ,一个专职剪辑,两个编剧兼短视频运营。

3.目前的薪资结构是底薪+绩效。

绩效考核目前仅仅只考核了出片数量,我知道需要多纬度的去考核并给出激励, 告对效果和收益的评估上不知道怎么去平衡。

毕竟我⼜是靠传统直播模式变现的。

4.我想达到的目标是短视频团队也能参与到利益分配给出更为合理的绩效考核和激励。

先出内容 (编剧岗) —>再拍摄 (摄影岗) —>然后剪辑 (剪辑岗) —>最后发布 (运营岗)3 个摄影师 1 个剪辑,能拍能剪,其实就是集拍摄、剪辑于一身,承担拍摄+剪辑责任。

2 个编剧兼做运营,其实就是集编剧与运营于一身, 承担脚本内容与运营的责任。

拍摄剪辑组: 3 个摄影师+1 个剪辑一共 4 个,成立小组,设定一名组长,负责所有的拍摄剪辑任务, 以后只要是拍摄剪辑的事情,都由组长安排执行并承担主要责任。

编导运营组: 2 个编剧, 同样也要设定一名组长, 内容方向上由组长做把控, 如果有分歧的时候, 组长做决策; 同时编导很多时候需要和拍摄讨论, 两个组长之间做对接, 很高效很多。

如果两个组长有意见不同,协调不来, 这个时候就需要你出来解决协调。

底薪+绩效,建议比例是: 70%底薪+30%绩效KPI (可以衡量的,业绩数据) +KCI (不可衡量的, 工作态度)KPI (80%) +KCI (20%)目前大部分的公司, 包括 MCN 机构、影视传媒公司对于拍摄和剪辑岗位都没有非常明确的考核, 因为岗位的特殊性, 大部分都是以出片的数量为考核标准; 在这个基础上还可以考核片子的出错率、修改率。

同时, 不！是拍摄+剪辑组, 还是编导+运营组, 都是属于短视频运营部门, 部门业绩就是共同的目标, 那么需要共同承担。

1、所有指标定义,均可根据实际的工作进行修改,主要看自己希望达成什么目标。

电商企业用户评价与商品评分规范随着电商行业的蓬勃发展，用户评价和商品评分成为了电商平台重要的参考指标。

为了提高用户评价和商品评分的准确性和公正性，各电商企业应该建立起一套规范化的评价和评分体系，在此基础上，将用户评价和商品评分作为改进产品和服务的重要依据。

一、用户评价规范1.真实性要求用户评价应当真实可信，基于其个人使用体验而进行。

禁止采用虚假、夸大、诋毁他人等不实评价。

用户应当对自己的评价负责，并承担相应法律责任。

2.客观性要求用户评价应当客观公正，不得带有主观个人情感色彩或进行辱骂、诽谤等攻击性言论。

评价应侧重对商品质量、服务态度、物流速度等方面进行客观分析和说明。

3.合理性要求用户评价应当有充分的理由和事实依据，避免主观臆断、无理要求或表达过于情绪化的意见。

评价内容应当与商品或服务相关，具有合理性和建设性。

4.透明性要求电商企业应当公开用户评价的来源和评价过程，对于删减或调整用户评价时应明确告知用户，并提供合理解释。

评价过程应当公开透明，确保评价的公正性和公平性。

二、商品评分规范1.评分维度商品评分应当包括多个维度，如商品质量、物流速度、服务态度、售后服务等，以客观地反映出商品的综合表现。

评分维度可以根据不同商品的特性进行调整。

2.评分标准电商企业应当制定明确的评分标准，并向用户公示。

评分标准应当具备客观性和可操作性，用户应能够清晰明了地理解和应用评分标准。

3.评分方式电商企业可以采用五星制、百分制或字母级别等评分方式。

评分方式应当简单易懂，用户能够方便地进行评分操作。

4.评分目的商品评分的目的在于提供参考，为其他用户提供选购依据，同时也为电商企业改进产品和服务提供反馈。

评分结果应当及时公示，以便用户及电商企业了解商品的整体评价。

三、维护用户评价与商品评分的权益1.严禁删评电商企业在进行评价管理时应杜绝删除、篡改用户评价的行为，必要时可以采取标记、追评等方式对用户评价进行跟踪记录，以维护评价的真实性和完整性。

广播体操比赛评分参考指标
1. 前言
本文档旨在为广播体操比赛的评分提供参考指标。

以下是一些可以作为评分标准的要素。

2. 姿势正确性
评分人员应注意选手的姿势是否正确。

正确的姿势要求肢体伸展完全，并且与示范动作保持一致。

3. 动作流畅性
选手的动作应该流畅、协调，无论是在单个动作中还是在不同动作之间的过渡中。

评分人员应留意动作的连贯性和顺畅性。

4. 力度与技巧
选手在表演时应展现出适当的力度和技巧。

力度包括动作的幅度和力量，而技巧则涉及到动作的精准度和难度。

评分人员应根据选手的表演情况来评估力度和技巧。

5. 团队配合
对于团队比赛来说，评分人员还应关注团队成员之间的配合情况。

团队成员应该在动作的节奏、时间和和谐性方面达到一致。

6. 着装和形象
评分人员也需要注意选手的着装和整体形象。

选手的着装应符合比赛规定，并且整体形象应令人印象深刻。

7. 参考视频和照片
评分人员可以借助参考视频和照片来辅助评估选手的表演。

这些参考材料可以帮助评分人员更准确地判断选手的动作和技巧。

8. 总结
以上是广播体操比赛评分的参考指标。

评分人员应注意每个要素，以公正、准确地评估选手的表演。

评分过程中，还应避免引用无法确认的内容。