人教版数学二年级上册《8的乘法口诀》优质课教学设计一、教学目标1.知识目标：掌握8的乘法口诀，能够熟练快速地计算8的倍数。
2.能力目标：培养学生的口算能力和逻辑思维能力。
3.情感目标：激发学生兴趣，培养他们对数学的积极态度。
二、教学重难点1.教学重点：掌握8的乘法口诀。
2.教学难点：培养学生的快速计算能力。
三、教学准备1.课前准备：制作PPT、黑板板书、抽奖道具等。
2.教师准备：熟悉8的乘法口诀内容，了解学生的学习情况和兴趣爱好。
3.学生准备：打印好相关资料，准备好课堂互动环节所需的道具。
四、教学过程第一步：导入教师介绍本节课的主题为“8的乘法口诀”，引导学生回忆并复习7乘法口诀。
通过抽奖等互动形式激发学生的学习兴趣。
第二步：呈现教师通过PPT或板书呈现8的乘法口诀内容，让学生重复朗读、背诵。
第三步：巩固教师设计小组活动或游戏，让学生在小组内互相练习、竞赛，巩固所学知识。
第四步：拓展教师提出一些和8的乘法口诀相关的问题，让学生进行思考和讨论，引导他们拓展思维，深化理解。
第五步：检测教师设计简单的练习题或者口算题目，测试学生掌握情况。
第六步：总结教师引导学生总结本节课所学内容，强化记忆。
五、板书设计•小标题：“8的乘法口诀”•知识点：8x1=8, 8x2=16, 8x3=24, 8x4=32, 8x5=40, 8x6=48, 8x7=56, 8x8=64, 8x9=72六、课堂作业1.默写8的乘法口诀。
2.计算下列乘法题目：8x6, 8x9, 8x3, 8x7。
七、教学反思本节课采用了多种形式的教学手段，通过活动设计和互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习掌握了8的乘法口诀。
在未来的教学中，可以加强巩固性练习，以提升学生的计算能力。
通过本节课的教学设计，学生不仅能够掌握8的乘法口诀，还能培养快速计算能力和逻辑思维能力，为今后学习数学打下坚实的基础。
