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育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导育明教育官方网站：12017年中国艺术研究院【非物质文化遗产】考研招生人数、考试科目、导师信息学科、专业名称（代码）研究方向指导教师考试科目130100艺术学理论01非物质文化遗产保护研究田青研究员①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③611艺术概论④812非物质文化遗产保护研究02非物质文化遗产保护研究李荣启研究员①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③611艺术概论④812非物质文化遗产保护研究03非物质文化遗产保护研究郑长铃研究员①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③611艺术概论④812非物质文化遗产保护研究04非物质文化遗产保护研究杨秀副研究员①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③611艺术概论④812非物质文化遗产保护研究05非物质文化遗产保护研究罗微副研究员①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③611艺术概论④812非物质文化遗产保护研究06非物质文化遗产保护研究苑利研究员①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③611艺术概论④812非物质文化遗产保护研究育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导育明教育官方网站：2【育明教育推荐】2017年中国艺术研究院【611艺术概论】主要参考书《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《育明教育中国艺术研究院611艺术概论考点真题精编》包含历年真题及答案解析、考点总结梳理、中国古代文论补充，西方文论补充，艺术理论热点补充，必考点笔记资料补充。
《育明教育中国艺术研究院非物质文化遗产内部资料一本通》包含中国艺术研究院【非物质文化遗产保护】全套考研历年初试真题及答案解析、复试抽题试题及答案解析。
两门专业课全套考点笔记资料总结、独家内部必考试题库。
2015年中国艺术研究院【611艺术概论】考研真题（学术型）【育明教育独家提供】一、名词解释(育明教育提示：共8题，每题5分，共40分)1、孔子2、康德3、风骨4、匠气5、民间艺术6、细节真实7、艺术典型8、艺术经典育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导育明教育官方网站：3二、简答(育明教育提示：3题选2题，每题15分，共30分)1、如何理解《文心雕龙》中“文变染乎世情”。
2017年中国艺术研究院中国花鸟画的传承与发展研究专业硕士考研科目考研真题考研参考书学科、专业名称（代码）研究方向指导教师考试科目135107美术26中国花鸟画的传承与发展研究何水法一级美术师①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③711艺术概论④511专业创作专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。
例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。
根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。
北京海翔智库教育科技有限公司成立于2015年，总部设立在首都北京，是一所专注北京地区985、211、及各个特色类艺术院校的考研培训机构。
主要从事考研辅导和专业课资料研发，并且花巨资聘请了各大名校硕士博士研究生，成立了专门的考研资料信息室，倾注了学长学姐们的大量心血和成功经验，致力于做考研专业课辅导机构第一品牌。
2015年中国艺术研究院711艺术概论考研真题一、名词解释1、彩陶2、随类赋彩3、题跋4、南桃北柳5、米洛的维纳斯6、塞尚7、苏州园林8、敦煌写经二、简答1、论美术的时代精神2、美术的网络维护3、美术形象性具有独立审美三、论述1、论现实主义美术的特点与意义2016年中国艺术研究院711艺术概论考研真题一、名词解释1.王朝闻2.审美距离说3.庞贝壁画4.汉简5.皴法6.元四家7.《亚特维农少女》8.石渠宝笈二、简答1,简述“四僧”和“四王”有什么不同?2,以作品为例，简述艺术典型的特点？3,简述两个以“蒙娜丽莎”为题的作品？三、论述1,论述董其昌的艺术理论和作品特点2,论述美术批评的独立性3,临摹作品对艺术创作的影响2017年中国艺术研究院711艺术概论考研真题一、名词解释1.歙砚2.卢浮宫3.陈师曾4.芥子园画谱5.泉6.青藤白杨7.基弗8.写意二、简答题1.论“人书俱老”2.浪漫主义和新古典主义3.三远三、论述题1.举两个例子，论述文学和美术作品的关系2.美术作品内容与形式的关系3.论述当代一个美术现象北京海翔智库教育科技有限公司成立于2015年，总部设立在首都北京，是一所专注北京地区985、211、及各个特色类艺术院校的考研培训机构。
主要从事考研辅导和专业课资料研发，并且花巨资聘请了各大名校硕士博士研究生，成立了专门的考研资料信息室，倾注了学长学姐们的大量心血和成功经验，致力于做考研专业课辅导机构第一品牌。
育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导12016年中国艺术研究院611艺术概论考研真题（完整版）育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导22017年中国艺术研究院611艺术概论考研参考书【育明教育独家提供】《艺术概论》王宏建《艺术学概论》彭吉象外加重要辅助资料育明教育独家内部资料：《育明教育中国艺术研究院考研独家内部资料》包含611艺术概论考研历年真题及答案解析、参考书重点总结、中西文论补充、内部试题库等各个方向专业二参考书目文艺学艺术学理论音乐与舞蹈学戏剧与影视学美术学美术设计美术（专业学位）外加重要辅助资料育明教育独家内部资料：《育明教育中国艺术研究院考研独家内部资料》包含各方向考研历年真题及答案解析、参考书重点总结、内部试题库等详询王老师Q 一六五八二四五三四三育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导32017年中国艺术研究院艺术概论考研内部笔记资料、考研重点总结艺术概论艺术学概论简答论述试题汇编总结91、继承和创新1在艺术发展的各种因素中；继承和创新是一对重要的范畴和基本的规律。
(2分)2艺术在它的发展过程中其内在结构是有继承性的。
(2分)3艺术的历史继承性，首先表现为对本民族艺术遗产的吸取和接受，以及对其他民族租国家优秀文化和艺术成果的吸纳；艺术的历史继承性，在艺术的形式与技巧、内容、审美观念和创作方法等方面均有突出的表现。
(4分)4继承和创新是紧紧连在一起的，没有继承，便不会有创新。
在艺术发展中，继承是手段，创新是目的。
(3分)5为了创新，就要对过去的文化遗产取其精华，去其糟粕。
同时，又要坚持在艺术内容、艺术形式，艺术语言、艺术表现手法等方面的创新。
(4分)6说明:本题应当举例论述。
可以从艺术作品、艺术家、艺术流派、艺术思潮等举一至两个例子，论述继承在形式与技巧、内容、审美观念、创作方法等其中一个方面的具体表现，以及创新在艺术内容、艺术形式、艺术语言、艺术表现手法等方面的具体体现。
中国艺术研究院美术学考研辅导班讲义笔记选编大家好，我是才思教育的一名学员，现在已经顺利的考上中国艺术研究院，现在和大家分享一下考研辅导班的笔记，希望对大家考研有一定的帮助。
百科知识艺术与宗教的关系：1、历史途中的携手前行宗白华说过：“文学艺术和宗教携手数千年，世界最伟大的建筑雕塑和音乐多是宗教的，第一流的文学作品也是基于伟大的宗教热情，《神曲》代表着中古的基督教“浮士德”代表着近代人生的信仰”，艺术与宗教作为文化中最亲密的伙伴从历史上和发生学上都紧密相连。
艺术用具象的表现方式使抽象的宗教信仰和宗教情感得以表达，宗教用其丰富的而又多样的题材为艺术提供素材。
艺术情感最终表达了人的自由和生命的思考，带着作家美好的愿望表现作品的内在号召力，宗教情感由于受信仰等因素的影响常带有约束性，但是无论是艺术还是宗教，它们的情感都带有相互交织性。
在人类早期文明中，艺术与宗教并不独立而行。
原始时期的艺术如图腾﹑巫术及神话都是艺术与宗教的融合体。
人类把自己对自然的恐惧感对美好生活的热爱情感，带着浓厚的宗教情感用艺术的形式展示出来，此时的艺术与宗教是糅合在一起的，黑格尔美学中早就指出：“意识的感性形式对于人类是最早的，所以最早阶段的宗教是一种艺术及其感性表现的宗教。
”艺术和宗教作为一种艺术形态在其产生早期便通脉相连，原始图腾便是其意识产生的过程。
约翰朗格在《一个印第安译员兼商人的航海与旅行》中指出：“图腾是原始人宗教性的迷信，是每个氏族成员的安全，现今我们所看到的图腾大多是以艺术的形式表现出来的”，图腾艺术实质上是原始宗教的一种，弗雷译在《金枝——巫术与宗教之研究》中认为艺术起源与巫术。
原始早期文明下支撑和丰满艺术的是原始人的宗教，在不成熟的文明下作为人类意识形态的宗教与艺术合二为一共同开创了早期文明的精神家园。
伴随着文明的成熟，艺术与宗教相互影响，并都在文化的影响下带给人类无限的精神价值和不可多得的艺术作品，尼采曾说：“宗教消退之外，艺术就抬头，它吸收了宗教所生的大量情感和情绪，置于自己的心头，使自己变得深邃，更有灵气，从而能够传达升华和感悟，无论何处，只要在人类的奋斗中觉察一种高级的阴郁色彩，便可推之，这里滞留着灵魂的不安，焚香的烟雾和教堂的阴影。
中国艺术研究院美术学考研参考书及笔记汇总大家好，我是才思教育的一名学员，现在已经顺利的考上中国艺术研究院，现在和大家分享一下考研参考书的笔记，希望对大家考研有一定的帮助。
参考书目：中外美术史《中国大百科全书·美术卷》大百科全书出版社《中国美术史》(共十二卷) 山东友谊出版社2000年版王朝闻《中国美术简史》（增订本）中国青年出版社2002年版中央美院《外国美术简史》高等教育出版社中国美院《西方美学史》商务印书馆1984年版朱光潜《美的历程》文物出版社1989.年版李泽厚《中国画论辑要》江苏美术出版社1985年版周积寅《西方画论辑要》江苏美术出版社1990年版杨身源美术理论及作品分析《美术概论》高等教育出版社1994年版王宏建下面和大家分享美术学考研的笔记诸葛亮禳星一段，书上说主灯是魏延扑灭的。
张绍林作了这样的处理：司马懿让夏侯霸偷袭蜀营，夏侯借助了一个大风天，魏延火速来报告军情，闯入大帐时风把主灯吹灭，魏延是无意的。
此时的场景是：禳星的大帐中七星条幅飒飒飘动，狂风挟着飞沙和枯叶猛烈地刮吹，主灯灭了，诸葛亮呆住了。
秋风瑟瑟扫过五丈原，五十四岁的诸葛亮最后一次坐车巡营，冷风吹着消瘦的诸葛亮，他的眼光慈祥地掠过将士们。
他多么依恋——依恋这山川土地，依恋与他长期浴血奋战的将士，依恋他未竟的事业！将士们看见丞相，则先是一动不动，而后突然齐刷刷地跪倒，由衷地高呼：丞相保重！丞相保重！这里张绍林的镜头语言，传递着人们对诸葛亮的爱。
可是当诸葛亮走到一个老兵面前时，那老兵手中却捧出了他捉到的要献给皇帝的蛐蛐，因为后主刘禅喜欢斗蛐蛐。
诸葛亮看到这景象心里真不是滋味，他忠于先帝刘备，负托孤之重任，可刘禅却是这样的让他不称心……对诸葛亮灵柩到成都这一场戏，张绍林则以宏大的气势来渲染，表现了人民对诸葛亮由衷的爱和深切的怀念，兵士们缓缓抬着灵柩，无数纸钱漫空飞舞，军民嚎啕痛哭。
此时的观众也许会思考：诸葛亮追求人格的完善，鞠躬尽瘁，死而后已。
育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导育明教育官方网站：12017年中国艺术研究院美术（专业学位）考研招生信息、考试科目、导师育明教育提示：2017年中国艺术研究院美术专业学位（实践类）考生须知一、第四门专业创作业务课二【511专业创作】考试时间为6小时：中途不得离开考场，考生自备饮用水和食物。
二、美术实践类各研究方向考生自备材料及工具要求：（一）中国画创作方向考生，自备笔、墨、颜料、笔洗、毛毡、裁纸刀等适用的国画材料与工具（纸张、画板、画架等由考点提供）。
学科、专业名称（代码）研究方向指导教师考试科目17中国山水画创作研究曹建华一级美术师①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③711艺术概论④511专业创作18中国山水画创作研究赵卫一级美术师①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③711艺术概论④511专业创作19中国山水画创作研究张伟平教授①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③711艺术概论④511专业创作20中国山水画创作研究袁学军一级美术师①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③711艺术概论④511专业创作育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导育明教育官方网站：2（二）书法创作方向考生，自备笔、墨、砚台、颜料、笔洗、毛毡、裁纸刀等适用的书法材料与工具（纸张、画板、画架等由考点提供）。
（三）书法篆刻创作及篆刻艺术创作方向考生，自备笔、墨、篆刻工具、印泥、砂纸、拓边款用的工具与材料、笔洗、毛毡、裁纸刀等适用的书法、篆刻材料与工具（石料、宣纸、印签纸等由考点提供）。
（四）油画创作方向考生，自备画笔、油彩、调色板、图钉、裁纸刀等适用的素描及油画材料与工具（画板、画架及统一规格的画框由考点提供）。
（五）雕塑创作方向考生，自备泥塑工具、铁丝、钳子、素描用笔（雕塑泥、纸张、画板、喷壶由考点提供）。
（六）陶艺设计及视觉传达设计方向考生，自备笔、墨、颜料、笔洗、尺、裁纸刀等设计用绘图材料与工具（纸张、画板由考点提供）。
2017年中国艺术研究院中国山水写生与创作研究专业硕士考研科目考研真题考研参考书学科、专业名称（代码）研究方向指导教师考试科目135107美术13中国山水写生与创作研究何加林教授①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③711艺术概论④511专业创作专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
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但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
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要在持之以恒的基础上有张有弛。
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二、美术实践类各研究方向考生自备材料及工具要求：（一）中国画创作方向考生，自备笔、墨、颜料、笔洗、毛毡、裁纸刀等适用的国画材料与工具（纸张、画板、画架等由考点提供）。
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已经连续3年包揽艺术研究院美术（专业学位）工笔、山水画、书法方向考研状元2017年中国艺术研究院美术（专业学位）【711艺术概论】考研重点笔记资料第一章发展论第一节：美术发展的客观规律理论阐述与历史阐述的区别？区别在于前者是以史为基础，利用历史研究成果，重点在按照论的构架突出规律性的认识，而后者则是以大量史料本身作为研究对象，按照史的序列来揭示和确证其规律性的存在。
一，美术发展的社会制约性社会生活以物质为前提，从经济（物质生产）和意识形态两个方面展开：（一）经济与美术发展马克思：“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。
”（《<政治经济学批判>序言》，《马克思恩格斯选集》第二卷）1美术的发展决定于经济的发展；（1）生产关系——社会分工育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导育明教育官方网站：4《德意志意识形态》：“由于分工，艺术天才完全集中在个别人身上，因而广大群众的艺术天才受到压抑。
”（2）生产力——科学技术科学技术的发展对于美术发展的影响，既有物质材料的一面，也从原理上提供观察和表现方法的借鉴一面。
2美术与物质生产发展的不平衡。
两种情况：一是艺术本身领域内部不同艺术种类之间的不平衡；二是整个艺术领域同社会一般发展的关系不平衡。
马克思关于艺术与物质生产力发展不平衡关系的论述不仅坚持了经济对于艺术发展的最终决定作用的观点，而且反对了在这个问题上的庸俗社会学——即把经济作为决定艺术发展的唯一因素的机械唯物论观点。
（二）社会意识与美术发展恩格斯《致瓦·博尔吉乌斯》：“政治、法律、哲学、宗教、文学、艺术等的发展史以经济基础为基础的。
但是它们又都相互影响并对经济基础发生影响。
”1神话神话是上古时代“哲学，宗教和艺术浑然未分时人类唯一的意识形态”。
梵天，毗湿奴，湿婆为主神的古代印度神话谱系对古代印度（包括佛教和印度教）雕刻和绘画影响不亚于希腊神话对希腊和整个欧洲的艺术影响。
2政治和道德张彦远《历代名画记》：“成教化，助人伦”3宗教艺术与宗教的结缘从认识论的高度看，是因为他们都和人类的情感活动紧密相关，但宗教情感是导人于愚昧和迷狂，艺术情感在于“陶养性灵，使之日进于高尚”（蔡元培）4哲学育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导育明教育官方网站：5哲学对现代美术的影响似乎更突出。
黑格尔的艺术发展模式的合理性，意识到了精神内容即哲学意识在艺术发展中充当的更重要的角色。
赫伯特·里德《现代绘画简史》序言，引用瑞士保罗·克利“现代艺术的一个统一的倾向就是不去反映物质世界而去表现精神世界”。
西方现代美术整体上的突出特点就死带上浓厚的哲学色彩。
所谓“哲学的侵入”伴随着西方现代艺术的冲击和创作上的多元化格局，反映出人们对艺术的本质及其社会作用的认识和思考的深化，从根本上也反映了基于物质基础之上的世界各种复杂的矛盾。
二，美术发展的自律性（一）继承和借鉴与创造革新的辩证统一是美术自身绵延发展的内在机制美术自律的发展的两种形态：一种模式下的常规发展，打破传统模式的艺术超越，即风格转型。
美术自律发展的现代艺术心理学解释：贡布里希的“先制作后匹配”理论。
即画家总是先从某种“心理定向”、“初始图式”去观看和描绘我们所面对的世界，而当出现了客体与图示相对立的情况，即出现了某种新的期待标准时，图示就会通过“试错法”得以修正，直到与视觉世界相匹配为止。
（二）形式风格变化律——美术自律发展的另一种表现形式由于审美趣味或艺术观念的变化所导致的风格变异的例子是瑞士沃尔夫林指出的“文艺复兴”到“巴洛克”的变迁。
美术的发展是否有盛衰？切忌把风格的变异误认为艺术的衰落。
衰落与风格变异往往是交织在一起的。
毛泽东《矛盾论》“无论什么事物的运动都采取两种状态，相对地静止的状态和显著地变动的状态。
两种状态的运动都是由事物内部包含的两个矛盾着的因素互相斗争所引起的。
”形式风格的历时性价值可以成为因时因地复活的共时性财富。
三，美术的民族性与世界性四，美术的形态流变第二节：中国美术形态流变育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导育明教育官方网站：6一中国艺术的基本美学特色（一）中国人以味、触觉为原型的感知方式（二）中国艺术的三大美学价值1儒家的美学价值（1）“中和”之美（2）“雄健”与“充实”（3）“不忍人之心”与“宇宙心灵”2道家的美学价值（1）“自然”之美（2）“虚静”与“空灵”（3）“玄”、“素”与水墨问题3禅宗的美学价值（1）存在的追问（2）“冲淡”与“禅味”（3）悟与圆满（三）中国艺术的形而上学二中国美术理论中的主要范畴和命题（一）形与神（二）似与真（三）理与法（四）雅与俗（五）意与境（六）笔与墨（七）解衣盘礴（八）气韵生动（九）外师造化，中得心源（十）搜尽奇峰打草稿育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导育明教育官方网站：7三中国美术形态流变（一）中国原始美术（二）先秦美术（三）秦汉美术（四）魏晋南北朝美术（五）隋唐美术（六）五代宋辽金元美术（七）明清美术第三节：西方美术形态流变一西方艺术的基本美学特色（一）西方人以视、听为基础的审美意识（二）西方艺术的两大美学价值1，希腊式的美学价值2，基督教的美学价值（1）希伯来的超绝宇宙观和上帝的绝对美（2）基督的“道成肉身”和基督教的象征主义（3）光和色彩作为上帝神圣力量的象征表现3，两者的共同之处（三）西方艺术的形而上学二西方艺术理论中的主要范畴与命题（一）再现与表现（二）具象与抽象（三）情感与形态（四）理性与非理性（五）优美与崇高（六）主观与客观（七）摹仿论育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导育明教育官方网站：（八）表现论（九）形式论三西方美术形态流变（一）古希腊罗马时期的美术（二）中世纪时期的美术（三）文艺复兴时期的美术（四）巴洛克和罗可可时期的美术（五）19世纪美术（六）20世纪美术第四节：当代中国美术一大变革中的当代中国美术二当代中国美术的历史描述（一）十七年美术（二）“文革”时期美术（三）新时期美术信息参考【附：2016年中国艺术研究院复试分数线、复试考试要求、复试流程】2016年中国艺术研究院进入复试的初试成绩基本要求（专业学位类）报考专业总分外国语思想政治理论专业一专业二美术（135107）35534100135根据我院划定的复试分数线，进入复试的学术型硕士研究生考生114人，录取复试比例为1:1.36；专业学位（美术实践类）硕士研究生考生53人，录取复试比例为1:1.51。
复试名单在中国艺术研究院研究生院网站进行公示。
育明教育独家专注中国艺术研究院考研专业课辅导育明教育官方网站：92016年硕士研究生招生考试复试的基本内容复试工作坚持“差额复试，德智体全面衡量，择优录取，保证质量，宁缺勿滥”的原则。
结合初试、外国语听力和口语测试、专业复试、综合素质和能力考核、同等学力加试等各项成绩，从中择优录取。
1、外国语听力和口语测试，由外语测试小组负责进行。
主要从两个方面进行测试：语言的准确性和流畅性；语言的理解能力和表达能力。
听力以笔试方式测试，口语以口试方式进行。
■满分为100分，其中听力40分，口语60分。
该项考核计入复试总成绩，占复试总成绩的10%。
2、硕士生专业复试分为两个部分：专业面试和综合素质考核。
★专业面试方法为：在已出的10道专业试题中选出2题作答，同时回答复试老师的现场提问。
■所有专业考生的专业面试得分均由专业复试小组当场做出评定。
满分为100分，评分标准为2个专业题，每题30分，共60分，复试小组的现场提问为40分。
该项考核计入复试总成绩，占复试总成绩的90%。
★综合素质考核方法：以问卷调查方式进行，问卷调查时间为30分钟。
主要从以下几个方面进行测试：责任感、纪律性、协作性和心理健康；人文素养；举止、表达和礼仪等。
■评定等级分为合格、不合格。
该项考核不作量化计入复试成绩，但考核结果不合格者不予录取。
3、复试总成绩的计算方法：复试总成绩=外国语听力和口语得分×10%﹢专业面试得分×90%■复试总成绩不及格（低于60分）者不予录取4、同等学力加试：同等学力考生须加试大学本科两门主干课程：文化艺术通识、阅读与写作，考试形式一律采取笔试。
