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1、爱护我们的五官_PPT课件

1、爱护我们的五官_PPT课件
2016/9/10
说一说：
我们的 五官都 有哪些 作用？
2016/9/10
想一想：
在学习和生活中五官 是怎样合作的呢？
议一议：
人的耳朵的外部形状像什么？
耳朵进水了该怎么办？
治疗眼睛近视为什么可以在
辨一辨：
耳朵上扎针？
怎么样辨别醋和酱 油？辨别时，需要用 到哪几个器官？
2016/9/10
看一看：
他们的习惯好吗？你发现 生活中还有哪些损害五官 的行为？
2016/9/10
Байду номын сангаас
小调查：
有多少小朋友戴眼镜？将 结果填入书上表格
如果我们五官中有一个受 损，会给我们带来怎么样的 影响？ 怎么样才能保护我们的五 官？
想一想：
议一议：
2016/9/10
爱护我们的 五官
一天，眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴都在睡午觉。突然，手无意中揉了一下 眼睛，眼睛受了刺激，流下了眼泪，不料眼泪流进了鼻子里。鼻子痒 了，让嘴巴打了一个大喷嚏，唾沫贱到了手上，手生气了，于是去打 嘴巴，可是手并没有打到嘴巴，而是打到了嘴巴的邻居耳朵。这下可 好了，五官都生气地吵起来了。 耳朵先说：“我说手先生，该文明点吧，怎么能朝着我乱打，要是没有 我，你们是听不见一点声音的。”嘴巴说：“你就只有这么两下子， 如果没有我，你早就饿成一张皮了。”“你们有什么了不起？要是没 有我，你们能看见地球上的一山一水一草一木吗？”眼睛得意地说。 这时，一向心平气和的鼻子也沉不住气了，说：“要说功劳我最大， 如果我不呼吸，你们哪有今天。” 这场争论把大脑这个总司令给吵醒了，它们没有一个不听大脑的话，于 是它们就向大脑诉说了它们争吵的原因。大脑听了之后说：“是呀， 你们的功劳的确非同小可，但是只靠你们各自的力量是不够的，你们 谁也少不了谁。比如说，只说不做、只听不想、只看不说，到头来还 是竹篮打水一场空。所以，你们要团结起来，才能成大事。” 它们被大脑说得心服口服，又重归于好、转怒为喜了。

小班健康《我的五官》课件

小班健康《我的五官》课件

01
详细介绍了儿童五官保健的知识和方法，适合家长阅读参考。
儿童五官保健动画片
02
以生动有趣的方式向孩子传授五官保健知识，提高他们的保健
意识。
儿童五官保健课程
03
针对儿童特点设计的五官保健课程，通过游戏、互动等方式帮
助孩子养成良好的五官保健习惯。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/28
27
远视
远视是平行光线在调节放松时经过眼的屈光系统聚焦在视网膜之后， 导致视网膜上成像模糊。
散光
散光是眼睛的一种屈光不正常表现，与角膜的弧度有关。
2024/1/28
老花眼
老花眼是一种生理现象，随着年龄增长，晶状体逐渐硬化，弹性减弱 ，睫状肌的功能逐渐减低，从而引起眼的调节能力逐渐下降。
9
保护视力方法
01
2024/1/28
03
调整饮食
04
饮食对视力也有一定的影响。建 议多吃富含维生素A、C和E的食 物，如胡萝卜、菠菜、西兰花等 。这些食物有助于保护眼睛免受 自由基的伤害，并促进视网膜的 健康。
保持正确的姿势
无论是看书还是用电脑，都应该 保持正确的姿势。建议调整屏幕 高度和角度，使其与眼睛保持适 当的距离和角度。同时，避免长 时间低头或仰头使用电子设备。
腔受损。
避免接触过敏原
对于过敏性鼻炎患者，应尽量 避免接触过敏原，如花粉、尘
螨等。
2024/1/28
18
05
口腔保健与牙齿护理
2024/1/28
பைடு நூலகம்19
口腔结构及其功能
2024/1/28
口腔内部结构
包括牙齿、舌头、唾液腺等组成部分。

幼儿园小班卫生知识讲座《我的五官》精品PPT课件

幼儿园小班卫生知识讲座《我的五官》精品PPT课件
怎样保护我们的
眼睛？
不能用脏手揉眼睛
不能长时间近距离的玩手机看电视
打打闹闹的时候不能戳到眼睛
怎样保护我们的
鼻子？
感冒鼻子不通气，要吃药，多喝水
小朋友要吃小朋友的药
不能将小东西放入鼻孔
不能经常抠鼻子
怎样保护我们的
？
耳朵
不能将小东西塞进耳朵
游泳洗头的时候不要把水流进耳朵
不能自己掏耳朵
不要长时间戴耳机
远离噪音污染
怎样保护我们的
嘴巴？
不能咬指甲和
每天早晚要认真刷牙
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日

认识五官ppt课件图片

认识五官ppt课件图片

保持口腔湿润，避免口干舌燥，有助 于预防口腔疾病。
耳朵的日常护理
避免水进入耳朵
洗澡或洗头时尽量避免水进入耳道，如不慎进入应及时用棉签吸 干。
定期清洁耳廓
用温和的清洁剂轻轻擦拭耳廓，去除污垢和死皮细胞。
避免长时间佩戴耳机
长时间使用耳机可能导致耳部不适和感染，应适时休息。
皮肤的日常护理
定期清洁皮肤
用温和的洁面产品清洁面部和身 体皮肤，去除污垢和多余油脂。
嘴巴是人类摄取食物、咀嚼吞咽和发声的器官。
详细描述
嘴巴由唇、齿、舌、唾液腺等部分组成。唇部能够控制食物进入口腔的通道，牙齿负责咀嚼食物，舌 头则负责搅拌食物并帮助吞咽，唾液腺则分泌唾液，帮助消化食物。嘴巴也是发声的器官，通过声带 的振动产生声音。
耳朵的构造
总结词
耳朵是听觉器官，能够感知声音并传递 到大脑进行识别。
等电子屏幕。
眼病治疗
针对不同的眼病，如结膜炎、 角膜炎等，采取相应的药物治
疗或手术治疗。
鼻子疾病预防与治疗
鼻炎预防
保持室内空气清新，避 免接触过敏原，如花粉
、尘螨等。
鼻炎治疗
使用抗过敏药物、抗炎 药物等进行治疗，严重
时可进行手术治疗。
鼻窦炎预防
增强免疫力，保持鼻腔 通畅，避免感染。
鼻窦炎治疗
使用抗生素、抗炎药物 等进行治疗，严重时可
详细描述
五官是人类与外部世界进行交流的主要通道，是人类获取信息、认识世界的基 础。没有五官，人们将无法感知外部世界，无法进行正常的社交和日常生活。 因此，保护好自己的五官，是每个人都应该重视的问题。
02
五官的构造
眼睛的构造
总结词
眼睛是视觉器官，能够感知光线和色彩，是人类重要的感知器官。

五官ppt课件

五官ppt课件
中耳
包括鼓膜和听骨，主要作用是增压和传导声音。
内耳
包括耳蜗和前庭器官，主要作用是感受声音和维 持平衡。
听觉形成原理
声波通过外耳进入耳朵，经中耳 的听骨振动，传递到内耳的耳蜗
。
耳蜗内的毛细胞对声音信号进行 转换，将声波转化为电信号。
电信号经听觉神经传递到大脑， 最终形成听觉印象。
耳朵的保护
01
02
味觉受体
舌头上的味蕾是感知味道的主要器官，它们可以检测到甜、 咸、酸、苦和鲜（旨味）等基本味道。每个味蕾都由味觉受 体细胞组成，这些受体细胞可以感知不同味道的刺激并产生 神经信号。
神经信号传导
当味觉受体细胞受到不同味道的刺激时，它们会通过神经末 梢向大脑发送神经信号。这些信号在大脑中被解析，我们就 能感知到不同的味道。
五官课件
contents
目录
• 引言 • 眼睛 • 鼻子 • 嘴巴和舌头 • 耳朵 • 五官的综合应用 • 附录与参考文献
01
引言
主以图文并茂的方式展示人体 的五官，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。
目的
通过生动形象的课件，帮助儿童了解和认识自己的身体，提高儿童 自我保护意识和能力。
正确用眼姿势
饮食调节
阅读或使用电子设备时，应保持正确的用 眼姿势，如调整屏幕高度和角度、保持适 当的距离等。
摄入富含维生素A、C、E和Omega-3脂肪 酸等营养素的食物，如胡萝卜、菠菜、鱼 肉等，有助于保护眼睛健康。
03
鼻子
鼻子的构造
01
02
03
鼻子的外部结构
鼻子由鼻梁、鼻翼和鼻孔 组成，是人体面部的重要 组成部分。
鼻腔的内部结构
鼻腔内有鼻毛、黏膜和血 管等，能够过滤、加湿和 调温吸入的空气。

小班健康我的五官课件图文

小班健康我的五官课件图文

03
耳朵保健与听力维护
耳朵结构特点及功能
01
02
03
外耳
包括耳廓和外耳道，主要 作用是收集声音并将其传 导至中耳。
中耳
由鼓膜、听骨链和鼓室组 成，负责将声音从外耳传 递到内耳，并起到增压作 用。
内耳
包括耳蜗、前庭和半规管 等结构，负责将声音信号 转化为神经信号，并传递 给大脑进行处理。
耳鸣、耳聋等常见问题预防
眉毛
上扬的眉毛表示惊讶或愤 怒，下压的眉毛则可能表
示不悦或思考。
鼻子
虽然鼻子本身的变化较小 ，但其与周围肌肉的联动 也能传达一些情感信息。
01
02
03
04
05
眼睛
通过眼神、瞳孔大小、眼 皮的紧张度等表达情感， 如喜悦、惊讶、愤怒等。
嘴巴
微笑表示快乐，撅嘴表示 不满，张大的嘴巴可能表
示惊讶或恐惧。
皮肤
下一步学习计划和目标
深入学习五官与感觉的关系
在接下来的课程中，我们将进一步探讨五官与感觉之间的联系， 通过实验和观察帮助学生更深入地理解这一概念。
了解五官与情绪的关系
我们将引导学生思考五官与情绪之间的关系，如何通过五官表达情 绪和感受他人的情绪。
培养良好的生活习惯
我们将强调保护五官的重要性，并教授学生一些实用的保护方法， 帮助他们养成良好的生活习惯。
近视、远视等常见问题预防
近视
近距离用眼时间过长、用眼姿势不正确、遗 传等因素都可能导致近视。预防近视需要控 制用眼时间，保持正确的用眼姿势，多进行 户外活动，保证充足睡眠。
远视
远视眼患者看远处物体清晰，看近处物体模 糊。远视眼的预防需要注意用眼卫生，避免 长时间近源自离用眼，适当进行眼部按摩和远 眺。

《保护五官》PPT课件中班健康教育

《保护五官》PPT课件中班健康教育
规律作息
保证充足的睡眠时间，避免熬夜和长时间使用电子产品，以保护 视力和听力。
健康饮食
鼓励孩子多吃蔬菜水果，适量摄入蛋白质，避免过多摄入糖分和 油脂，以维护身体健康和五官功能。
学校加强健康教育课程设置
专门课程
学校应开设专门的健康教育课程，向孩子传授五官保健知识和技 能。
实践操作
组织孩子进行五官保健的实践操作，如正确刷牙、做眼保健操等。
如有需要，可使用耳塞等听力保护用品，减少噪 音对听力的损害。
保持鼻腔湿润，预防感冒和过敏
保持鼻腔湿润
多喝水、多吃水果，保持室内湿度适宜，有助于保持鼻腔湿润。
预防感冒
注意保暖，避免受凉；加强锻炼，提高身体免疫力。
预防过敏
避免接触过敏原，如花粉、尘螨等；如有过敏症状，及时就医治疗 。
定期刷牙漱口，保持口腔卫生
定期检查
学校应定期组织孩子进行五官健康检查，及时发现并处理问题。
家校合作共同关注孩子五官健康
信息共享
家长和学校应保持密切联系，及时沟通孩子五官健康状况，共同关 注孩子的成长。
合作教育
家长和学校应共同协作，对孩子进行五官保健教育，引导孩子养成 良好的生活习惯。
共同参与
鼓励家长和孩子一起参加学校组织的五官保健活动，增进亲子关系同 时促进孩子五官健康。
强调保护五官重要性
五官健康与生活质量
阐述了五官健康对于孩子们日常生活和学习的重要性，只有健康的五官才能更好 地感知世界、享受生活和快乐成长。
预防疾病与及时就医
强调了预防五官疾病的重要性，同时提醒孩子们在出现五官不适时要及时告知家 长和老师，以便得到及时的治疗和关怀。
鼓励孩子们积极参与健康活动
定期参与五官健康检查

保护我们的五官PPT课件

保护我们的五官PPT课件
炎性肉芽组织增生肿
特点 主要见于眼睑皮下无痛性结节，多发于上 睑，其表面皮肤如常，进展缓慢，可反复发作， 可自行缩小或逐渐增大
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精选最新版ppt
三 、眼科常见疾病
（一）眼睑病
睑板腺囊肿 （1）早期较小的霰粒肿，可通过热敷或者理
疗按摩疗法，促进消散吸收 （2）硬结大而有不适症状时可手术治疗 （3)局部继发性感染时，可滴用抗生素眼药
症状严重，主要表现为眼痛、流泪、畏光， 严重时可导致视力下降
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精选最新版ppt
（五）角膜炎
病因治疗 若是戴隐性眼镜所致，应立即摘掉及时就医，
选用对症眼药水局部点眼
若是感冒引发的，应积极对症治疗，注意休息， 同时可局部应用眼药水点眼
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精选最新版ppt
四 、视力保护
（一）怎样保护自己的视力
养成良好的用眼习惯 坚持做眼保健操 注意自己的视力变化 饮食多样化 操作电脑时应注意的问题：
期无症状或轻微异物感，严重者可并发上睑下 垂、倒睫等；
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精选最新版ppt
三 、眼科常见疾病
（四） 沙眼
沙眼有传染性，其传播方式是接触传染，病眼 分泌物是传染媒介；
预防：个人卫生习惯，流水洗手，不用手指 揉眼，不使用他人的毛巾，毛巾勤清洗并在日 光下勤晒；
治疗：抗生素滴眼液，如四环素眼药水 。
8h/天 （3）近距离用眼时，要1小时休息片刻，
尽量向远处眺望 （4）所处环境要保持一定的湿度，40%-
60%RH
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精选最新版ppt
三 、眼科常见疾病
（三）急性结膜炎
概念 俗称“红眼病”，由细菌或病毒感染， 具有传染性，有接触史；
症状 红肿、烧灼感、分泌物多，严重者可见 眼睑水肿或球结膜水肿，或球结膜点、片状出 血；

文库幼儿园保护五官课件

文库幼儿园保护五官课件
3、照镜子。让幼儿照镜子看看自己的五官，说出名称，指出在什么地方？
二、了解五官的功能
1、出示分别缺眼耳口鼻的幼儿头像，引导幼儿发现头像缺了什么？
2、请幼儿贴上所缺的五官，并引导幼儿认识这些五官的功能，缺少它们会怎么样？教育幼儿保护好自己的五官。
幼儿园保护五官教案2
三、学习保护五官的方法。
依次出示课件，幼儿观看课件中的小朋友做的对不对？并说一说保护五官的方法。
总结:同样的一张脸，如果弄脏了就不好看，所以请小朋友们要爱护自己的五官，同时也要注意不能弄脏别人的五官。
五、保护五官五官很重要，我们必须要保护它。怎样保护它们呢?
不要把脏东西放到嘴巴里，不用手指挖鼻子，不揉眼睛，不掏耳朵，不把小东西放在口、பைடு நூலகம்、眼、耳中。
六、教幼儿念儿歌这是我的眼睛，眼睛会看；这是我的鼻子，鼻子会呼吸；这是我的嘴巴，嘴巴会说话；这是我的耳朵，耳朵会听话。
幼儿园保护五官课件
1
活动目标：
知道人的面部由哪些部位组成，了解其功能，懂得保护自己的五官。
活动准备：
五官的贴图五张、幼儿每人一面镜子、课件、水果若干、音乐磁带
活动过程：
一、找五官。
1、师：孩子们，你们看老师的脸上有什么?
2、幼儿自由回答。(如幼儿回答不全，或回答问题不完整时，教师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提醒幼儿且指导幼儿回答完整)
活动准备
同样的人物头像2幅，眼、耳、口、鼻的图片各1幅
活动过程
一、启发谈话，引出五官
小朋友们好!今天老师和大家一起来认识我们的头部。请小朋友们认真的看一看老师的头部和小伙伴的头部有什么相同的地方?(一张脸，一个鼻子，两只耳朵，一张嘴巴，两只眼睛)
二、游戏"找五官"

2024版幼儿园小班健康《我的五官》ppt课件

2024版幼儿园小班健康《我的五官》ppt课件

结膜炎
表现为眼红、流泪等症状。可用 消炎眼药水滴眼，保持眼部清洁。 避免揉眼，以免加重症状。若症
状严重，应及时就医。
2024/1/26
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2024/1/26
06
总结回顾与拓展延伸
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总结回顾本次课程重点内容
五官的名称和功能
幼儿能够准确指认并说出五官的名称，了解每个五官的基本功能。
2024/1/26
皮肤：触觉与保护屏障
皮肤的结构 包括表皮、真皮和皮下组织三部分， 共同构成人体最大的器官。
触觉功能
皮肤表面有大量的神经末梢和感受器， 能够感知温度、触觉、痛觉等刺激。
2024/1/26
保护屏障功能
皮肤能够防止水分流失和外界有害物 质侵入体内，维持内环境的稳定。
皮肤保健
保持皮肤清洁和湿润，避免长时间暴 露在有害环境中，注意防晒和保暖等 措施，有助于保护皮肤健康。
实践和应用 提供机会让幼儿在实践中运用所学的五官知识， 如参与角色扮演、情景模拟等活动。
3
家园合作 鼓励家长在日常生活中多与孩子进行五官相关的 交流和互动，共同促进孩子对五官的认知和理解。
2024/1/26
31
提供相关资源，方便家长和幼儿进一步学习和了解
图书资料
推荐一些适合幼儿阅读的五官认知图书，帮助家长和孩子进一步了 解五官的知识。
包括外鼻、鼻腔和鼻窦等部分， 共同完成呼吸和嗅觉功能。
2024/1/26
呼吸功能
鼻子内部有鼻毛和黏膜，能够过 滤空气中的灰尘和细菌，保持呼 吸道的清洁。
嗅觉功能
鼻子内部有嗅觉细胞，对气味分 子敏感，能够将气味分子转化为 神经信号，传递给大脑进行识别。
鼻子保健
保持鼻腔清洁和湿润，避免长时 间吸入刺激性气体和粉尘，有助

《保护我们的五官》课件

《保护我们的五官》课件

3
正确使用眼镜
养成每年检测视力，正确佩戴配镜的好
注意饮食
4
习惯。
增加摄入含有维生素A的杂的地方。享受大自然 的寂静。
佩戴耳塞或耳罩
使用耳塞或耳罩保护耳朵。
限制耳机音量
不要超过85分贝，稍微调低一些 是更好的选择。
避免擤鼻涕
轻揉鼻子或者用生理盐水清洗鼻 腔。
外出时戴口罩
防止空气污染和病毒 感染。
定期清洗鼻腔
使用盐水或者药物喷 雾清洗鼻腔，减少病 毒和细菌的侵入。
避免滥用药物
注意药物成分，遵医 嘱合理使用，减轻对 鼻腔的损伤。
总结
五官的重要性
五官与生命质量和日常生活息息 相关，应该及时保护。
保护五官的方法
健康生活
养成良好的生活习惯，定期体检， 合理佩戴护具，规避危险环境。
坚持锻炼身体，保证充足睡眠， 增加摄入营养食品，减少对身体 的伤害。
保护我们的五官
保护我们的五官至关重要。掌握正确的知识和方法，促进身体健康和生活品 质。
介绍
科普知识
五官的基本结构和功能说明
重要性
五官在人体的重要地位和作用
常见问题
五官容易出现的健康问题及危害
保护眼睛
1
休息眼睛
避免长时间盯着屏幕或书本。每小时休
佩戴防辐射眼镜
2
息5-10分钟。
合理使用应对电子产品损害的眼镜。
保护嘴巴
1 口腔卫生
养成每天刷牙，用牙线清洁口腔的好习惯。 定期洗牙。
2 饮食习惯
避免吃过多辛辣食物。多摄入清淡健康的饮 食。
3 多喝水
4 戒烟限酒
保持口腔湿润，防止口干。至少喝2升水每天。
可以减少口腔癌等口部疾病的发生。

保护五官ppt课件

保护五官ppt课件
RY
保护五官PPT课件
汇报人：XXX
202X-XX-XX
REPORTI• 五官的常见问题与疾病 • 如何保护五官 • 五官保健的误区与注意事项 • 五官问题的预防与治疗
保持正确的阅读姿势，控制用眼时间，定期休息 眼睛，如眺望远处、做眼保健操等。
干眼症的预防
保持室内湿度适宜，避免长时间使用电脑、手机 等电子设备，定期做眼部按摩。
ABCD
近视的治疗
佩戴眼镜或隐形眼镜，角膜塑形镜等改正视力， 同时注意保持良好的用眼习惯。
干眼症的治疗
使用人工泪液进行治疗，同时注意改良用眼环境 。
控制音量
听音乐或使用其他音响设备时，应控制音量 大小，避免过大或过小。
避免长时间暴露于噪音中
长时间暴露于噪音中会对听力造成损害，应 尽量避免。
定期检查听力
定期进行听力检查，以便及时发现并处理听 力问题。
均衡饮食
饮食中富含锌、镁等营养素，有助于保护听 力健康。
鼻子的保护方法
保持室内空气湿度适中
室内过于干燥或潮湿都可能引发鼻炎等问题，应保持适中的湿度。
PART 01
五官的重要性
五官在日常生活中的作用
视觉
眼睛帮助我们视察周围的世界，阅读、写 作和工作。
触觉
皮肤让我们感知温度、疼痛和触摸，保护 我们免受伤害。
听觉
耳朵使我们能够听到声音，与人交流和享 受音乐。
味觉
舌头让我们品尝食物，享受美食和保持健 康。
嗅觉
鼻子帮助我们闻到气味，辨别食物的新鲜 度或危险。
皮肤保养的误区与注意事项
误区
使用化妆品可以让皮肤变好。
误区
频繁去角质可以让皮肤更光滑细腻。
注意事项

《人的五官》ppt课件精选全文完整版

《人的五官》ppt课件精选全文完整版
眉虽然很简单，但对于人物造型有很大的影响，如眉的浓密和粗、细、长、短，都可以成为人的 特征。画眉时，不但要注意眉毛本身的粗细，还有留意眉与眉之间和眉与眼之间的距离
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10
三、鼻子的形体与结构
1、鼻子在颜面最突出的中心部位，由鼻根、鼻背和鼻尖三部分构成，
正视好似梯形，其体积由鼻梁、鼻翼、鼻底四个面组成。
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19
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20
耳朵的位置及绘画步骤
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21
不 同 耳 朵 的 画 法
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22
欣赏
眼睛和眉毛的结构及写实
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23
鼻子的结构及写实图
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24
嘴巴的结构及写实图
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25
耳朵的结构及写实图
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26
h
11
鼻子的体面关系
鼻梁 鼻翼
鼻翼
鼻底
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12
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13
鼻子的画法
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14
鼻子的不同造型
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15
嘴巴的形体与结构
嘴巴分为上唇和下唇，闭合处称为‘口裂’，两端称为‘口 角’，嘴的中线上方为人中，口内有上下两列牙齿长于上下颌 骨的齿槽内。
，
h
16
嘴巴的立体图
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17
h
18
耳朵的形体与结构
耳朵有软骨支撑，由耳轮、耳屏、和耳垂等构成。耳朵斜长在头部两 侧，极少有垂直和平贴于两侧。
3、眼球是一个球状水晶体，绝大部分被眼睑覆盖，但仍呈现球状。 眼球主要有瞳孔（黑眼球）、巩膜（白眼球）构成。双眼运动始终 一致，视点均在同一方向。
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3
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4
眼 睛 画 法 步 骤 图
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5
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6
眼睑覆盖眼球的透视

五官之王——保护鼻子(课件)-小学生主题班会通用版

五官之王——保护鼻子(课件)-小学生主题班会通用版

➢ 左右成对，中线相接，上接额骨鼻部成鼻额缝，外缘接左右两侧上颌骨额 突，后面以鼻骨嵴与筛骨正中板相接，下缘以软组织与鼻外侧软骨相接。
➢ 上部窄厚，下部宽薄，易受外伤而骨折，发生鞍鼻，由于血管丰富，骨折 复位后易愈合。
外鼻的静脉主要经内眦静脉及面静脉汇入颈内、外静脉。由于内眦静脉 经眼上、下静脉与颅内海绵窦相通，面部静脉且无瓣膜，血液可上下液动， 故当鼻或上唇（称危险三角区）患疖肿时如误挤压或治疗不当则有引起海绵 窦血栓性静脉炎之虞。
首先，要避免过度摩擦鼻子，避免使用力过猛的纸巾擦拭鼻子，同时避免使 用指甲或其他物品挖鼻孔。 其次，要保持鼻子的清洁，使用温水和盐水清洗鼻孔，可以有效去除鼻腔内 的污垢和细菌，避免感染和过敏。 此外，在空气污染严重的地区，可以佩戴面罩，减少吸入污染物的机始部分，也是嗅觉器官。由外鼻、 鼻腔及鼻旁窦3部分组成，由鼻骨、鼻软骨、鼻 肌及被覆皮肤而成。
1.呼吸功能，通过鼻子来实行气体的交换。 2.嗅觉功能，气体在鼻腔内回流，嗅区粘膜感受嗅素的味道，传达到大脑， 使我们产生了嗅觉。 3.空气滤过功能，鼻子对于空气进行过滤，使有害物质、病毒、细菌，人工 合成的化学物质等在鼻腔内给过滤下来。4.加温加湿作用，外界的空气通过 鼻腔的回流，加温加湿，减少对呼吸道黏膜的刺激。
——保护鼻子主题班会
鼻腔被鼻中隔分为左右两腔、前有鼻孔与 外界相通，后连通于鼻咽部。鼻腔前部为鼻前 庭，内被以皮肤，生有鼻毛，起滤过作用，为 易发生疖肿处。后部为固有鼻腔，衬以粘膜， 可分为嗅部和呼吸部，有嗅觉及温暖湿润、净 化被吸入空气的作用。鼻旁窦位于鼻腔周围的 颅骨内，为含气的空腔，与鼻腔相通，其粘膜 与鼻腔粘膜相连。
是位于两侧面颅之间的腔隙，以骨性鼻腔和软骨为基础，表面衬以粘膜 和皮肤而构成。鼻腔是顶狭底宽、前后径大于左右两侧的不规则的狭长腔隙， 前起前鼻孔，后止后鼻孔通鼻咽部。鼻腔由鼻中隔分为左、右两腔，前方经 鼻孔通外界，后方经鼻后孔通咽腔。每侧鼻腔可分为鼻前庭和固有鼻腔两个 部分。

幼儿园五官保健 教学PPT课件

幼儿园五官保健 教学PPT课件

检查时遮盖一眼，分别检查，检查时由最大视
标开始。每行选择最外侧的一个视标依次向下，
当辨认发生困难时，开始检查上一行的全部视
标。
4、儿童视力标准与筛查标准：
正常标准
低常标准
2岁 3岁 4岁 ≥5岁
0.5 0.7 0.8 1.0
3～ ＜ 4岁 4 ～ ＜ 5岁 5 ～ ＜ 6岁
＜0.6 ≤0.6 ≤0.8
五官保健制度
●一、视力保健 ●二、听力保健 ●三、口腔保健
视力保健
●目的：保护儿童视力，培养良好的眼卫生习 惯，早期发现视力异常，及时进行纠治。
●管理内容：
●1、建立定期视力检查制度：4岁以上幼儿每 年进行两次视力检查。
●2、预防措施:
●室内光线充足 ，培养良好的看书写字姿势， 看电视、电脑时间不超过半小时等
预防眼传染病，不用脏手揉眼，定期对玩具、 毛巾消毒，预防眼传染病的发生和流行。 预防眼外伤，保障儿童生活环境的安全。 3、视力检查要求： 视力表：使用国际标准视力表和对数视力表 视力表距离：5米 视力表悬挂高度：国际标准视力表1.0一行， 对数视力表5.0一行应与儿童眼大致同水平。
视力检查的方法：
筛查与监测方法
一、筛查时间： 1、新入园健康体检时，筛查1次。 2、每年“六一”体检，全园儿童筛查1次. 3、凡列入监测者，每半年监测1次，测查2次正常，转入正常管
理。 二、筛查方法： 1、听力筛查仪：选用频率为500---4000Hz
3----6岁儿童选择声音强度为40——50dBspl
筛查与监测方法
2、筛查方法： （1）检查者筛查前向儿童说明筛查方法，说明要求并示范，请儿童听见声音后举手示意。 （2）检查者应避开儿童视野，在儿童身后距耳距离按所要求的仪器要求，给予声音刺激。 （3）给声后如无反应，间隔30秒重复1次，测试3次，其中2次有反应应视为通过。
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现不适之症时，应立即停用隐性眼镜，及 时到医院就医。
（四） 沙眼
沙眼是由沙眼衣原体感染的慢性传染性结膜病； 急性发病时眼红、流泪、粘性分泌物多，慢性
期无症状或轻微异物感，严重者可并发上睑下 垂、倒睫等；
三 、眼科常见疾病
（四） 沙眼
沙眼有传染性，其传播方式是接触传染，病眼 分泌物是传染媒介；
预防：个人卫生习惯，流水洗手，不用手指 揉眼，不使用他人的毛巾，毛巾勤清洗并在日 光下勤晒；
症状严重，主要表现为眼痛、流泪、畏光， 严重时可导致视力下降
（五）角膜炎
病因治疗 若是戴隐性眼镜所致，应立即摘掉及时就医，
选用对症眼药水局部点眼
若是感冒引发的，应积极对症治疗，注意休息， 同时可局部应用眼药水点眼
四 、视力保护
（一）怎样保护自己的视力
养成良好的用眼习惯 坚持做眼保健操 注意自己的视力变化 饮食多样化 操作电脑时应注意的问题：
眼和电脑的距离要适度 合适的电脑屏亮度 持续用电脑的时间不宜过长
四 、视力保护
（二）视力的矫正
1、 治疗近视的方法： 物理疗法 药物疗法 戴镜矫治 手术治疗
四 、视力保护
2、框架眼镜的选配
国家对眼镜的质量有明确的检测指标，所 以选配眼镜要到正规的眼镜店。无论是框架眼 镜还是隐性眼镜，选用前都要首先科学验光， 尤其是初次配戴眼镜者，应选择到医院眼科散 瞳验光。
症状 红肿、烧灼感、分泌物多，严重者可见 眼睑水肿或球结膜水肿，或球结膜点、片状出 血；
治疗 局部滴用抗生素眼药水，每日3-6次；
三 、眼科常见疾病
（三）急性结膜炎
温馨提示：流水洗手，不要用手揉眼，当 眼睛分泌物多时，不要擅自应用眼药膏涂眼， 以免影响分泌物的排出，不利于疾病的恢复。
三 、眼科常见疾病
（二）干眼症
（1）注意用眼卫生，合理膳食 （2) 减少戴隐性眼镜的时间，一般不超过
8h/天 （3）近距离用眼时，要1小时休息片刻，
尽量向远处眺望 （4）所处环境要保持一定的湿度，40%-
60%RH
三 、眼科常见疾病
（三）急性结膜炎
概念 俗称“红眼病”，由细菌或病毒感染， 具有传染性，有接触史；
四 、视力保护
3、隐性眼镜
隐性眼镜是贴附于角膜表面、随眼球运动 而运动的镜片，它属于一种特殊的医疗器材， 主要适用于双眼度数相差过大、高度近视、不 规则散光等；
四 、视力保护
隐性眼镜 （1）选用高透氧的镜片，尽量减少每日配戴
的时间，6-8h为宜，及时更换镜片； （2）清洁、轻柔操作，以免划伤角膜； （3）睡前一定要摘下镜片；在使用中一旦出
症状 患处红、肿、热、痛等急性炎症表现，肿块可 自行吸收或溃破排脓。
处理原则 病变初期24h内局部冷敷→ 24h后热敷， 每次热敷10～15min，3～4次/d →抗生素眼药水（白 天) 红霉素眼膏（晚上） →脓肿充分形成→手术治疗
三 、眼科常见疾病
（一）眼睑病
温馨提示：
平时应注意用眼卫生，宜食清淡食品，多运动，在 脓肿尚未形成时，切忌不能强行挤压，以免引起局 部炎症感染扩散，引发眼睑蜂窝织炎，甚至败血症 而危及生命。
一 、眼睛的结构与功能
眼球的构造就像照相机一样，有镜头、 胶卷、光圈、外壳等。
一 、眼睛的结构与功能
（二）眼球内容物
房 水：维持眼压,营养眼内组织； 晶状体：调节眼睛看清楚远、近的物体； 玻璃体：保护眼球形态,透过光线、折射光线；
一 、眼睛的结构与功能
（三）视觉的产生
光线进入眼球的通道 经过角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体
治疗：抗生素滴眼液，如四环素眼药水 。
三 、眼科常见疾病
（五）角膜炎
主要的致盲眼病之一，大多数角膜炎是由外来感 染引起的，轻微的角膜外伤，往往是导致感染的诱因。
在青少年群体中，最常见的病因就是使用隐形眼 镜不当而造成的。
三 、眼科常见疾病
（五）角膜炎
临床表现 角膜炎发病时所表现出的症状较结膜炎的
二 、正视眼与屈光不正
（二）近视眼的发病原因
遗传 主要见于高度近视 环境 青少年群体中，环境因素占主要原因 发育 较少见
三 、眼科常见疾病
（一）眼睑病 （二）干眼症 （三）急性结膜炎 （四）沙眼 （五）角膜炎
三 、眼科常见疾病
（一）眼睑病
1、睑腺炎
概念 又名“针眼”、“麦粒肿”，是化脓性细菌入 侵眼睑腺体的一种急性炎症，病程一般约 6 — 7 天。
三 、眼科常见疾病
（一）眼睑病
2、睑板腺囊肿 概念 又名“霰粒肿”，是发生于睑板腺的慢性
炎性肉芽组织增生肿
特点 主要见于眼睑皮下无痛性结节，多发于上 睑，其表面皮肤如常，进展缓慢，可反复发作， 可自行缩小或逐渐增大
三 、眼科常见疾病
（一）眼睑病
睑板腺囊肿 （1）早期较小的霰粒肿，可通过热敷或者理
疗按摩疗法，促进消散吸收 （2）硬结大而有不适症状时可手术治疗 （3)局部继发性感染时，可滴用抗生素眼药
水，待炎症消退3个月后手术治疗
三 、眼科常见疾病
（二）干眼症 对于青少年，发生干眼症的原因主要是环境因
素造成泪液蒸发过快所致； 眼部干燥、异物感、畏光及视力模糊或视力波
动。
三 、眼科常见疾病
保护我们的五官！
2015年里，五官们的节日
2015年全国“爱眼日” 2015年全国“爱耳日” 2015年全国“爱鼻日” 2015年全国“爱牙日”
6月6日 3月3日 4月13日 9月20日
一 、眼睛的结构与功能
提问：
全国的“爱眼日”的时间是？
1992年，天津医科大学眼科教授王延华与流 行病学教授耿贯一首次向全国倡议设立爱眼日， 倡议得到响应并将每年的5月5日定为“全国 爱眼日”。1996年，卫生部、教育部、团中 央、中国残联等12个部委联合发出通知，将 爱眼日活动列为国家节日之一，并重新确定每 年的6月6日为“全国爱眼日”。
→视网膜→视神经的传导→大脑，从而产生了 视觉。
二 、正视眼与屈光不正
（一）屈光不正
近视眼 眼不用调节，平行光线聚焦在视网膜前。
二 、正视眼与屈光பைடு நூலகம்正
（一）屈光不正
远视眼 眼不用调节，平行光线聚焦在视网膜后。
二 、正视眼与屈光不正
（一）屈光不正
散 光 是平行光线通过眼曲折后不能聚集在视 网膜上。