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初二数学教师教学计划（3篇）初二数学教师教学计划（通用3篇）初二数学教师教学计划篇1新年伊始，新学期也到来了，初二年级组将在学校的领导下，勤勤恳恳抓管理，扎扎实实求质量，抓好抓实教育教学，重检查、多督促，做好本学期的各项工作。
一、工作目标1、以日常行为规范训练为中心。
行为规范的训练，并非一蹴而就，需要经过扎实系列的训练。
从开学的第一天起，就应该让学生明白有所为，有所不为，然后在此基础上，进行自我管理，从而进入一个良性发展轨道。
2、以过程管理为重点，健全班级日常管理工作。
班级管理是一项十分具体的工作，必须从一点一滴做起。
及时了解学生的思想动态，善于发现问题，并予以解决，不把问题带出学校，让家长放心，让社会满意。
所有班主任施行“严管、常跟、细导”六字方针，推行值日班长制，继续给班级打分，对学生的一日活动了如指掌，全面掌控。
3.以活动育人为核心，让学生在体验中健康成长。
要春风化雨，润物无声，开展一系列活动，让学生在活动中得到教育，在体验中明白是非之道，注重实效性和导向性，真正起到潜移默化的作用。
二、具体工作1、认真总结分析上学期期末考试成绩。
上学期进行了统一考试和阅卷，本学期开始，将根据反馈的成绩分析，分备课组进行总结分析，找出差距，以及产生差距的原因，并根据实际，制定切实可行的方法，坚决执行到底。
本学期生物、地理将参加中考，一方面抓好生地的教学与复习，将利用一切可利用的时间，给生地中考复习搭建平台。
2、抓好教学工作面对新课程，新课标，我们初二年级组将抓好集体备课，带领全组教师认真学习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓励教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能入时了解教学信息反馈，及时处理。
实行师徒结对活动，努力提高青年教师业务素质，提高年级组教学能力。
初二数学教师教学工作计划（精选5篇）初二数学教师教学工作计划（精选5篇）时间过得飞快，我们又将学习新的知识，有新的感受，是不是需要好好写一份教学计划呢？那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编收集整理的初二数学教师教学工作计划（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二数学教师教学工作计划1本学期，本人担任八年级的两个班数学学科的教学的工作。
一学期来，本人以学校及各处组工作的计划为指导；以加强师德师风的建设，提高师德的水平为重点，以提高教育教学的成绩为中心，以深化课改实验的工作为动力，认真履行岗位的职责，较好地完成了工作目标的任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身的素质一方面，认真学习教师职业的道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
初二数学学期教学计划6篇初二数学学期教学计划篇1一、学生情况分析本学期我担任初二数学教学，该班共有学生24人。
从毕业成绩来看初二学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。
学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。
初二学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。
学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。
学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，初二学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应初二教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。
二、教材及课标分析第一章有理数1、通过实际例子，感受引入负数的必要性。
会用正负数表示实际问题中的数量。
2、理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数。
借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值（绝对值符号内不含字母），会比较有理数的大小。
通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法。
3、掌握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。
能运用有理数的运算解决简单的问题。
4、理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算（以三步为主）。
通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示。
了解近似数与有效数字的概念。
第二章整式的加减1、理解并掌握单项式、多项式、整式等等概念，弄清它们之间的区别与联系。
2、理解同类项概念，掌握合并同类项的方法，掌握去括号时符号的变化规律，能正确地进行同类项的合并和去括号。
在准确判断、正确合并同类项的基础上，进行整式的加减运算。
3、理解整式中的字母表示数，整式的加减运算建立在数的运算基础上；理解合并同类项、去括号的依据是分配律；理解为的运算律和运算性质在整式的加减运算中仍然成立。
初二数学教师教学工作计划【优秀7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初二数学教师工作计划班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
一个学期来，我时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。
概括性地说有以下几点：一、主动____学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。
与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的五自能力。
深入学生生活，善于洞察和了解情况。
我采取定期召开班干部会议或个别谈话，指出教育其不足、授之建议与方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。
三、始终____分层次教育，坚持抓两头、促中间，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。
针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况，我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展告别不良行为，重塑文明形象等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。
2024年初二数学教师工作计划____年____月____日，我正式接任初二(6)班的班主任工作。
在过去的一个月中，我深入反思了自己的工作，并试图解析我采取了哪些措施，使得班级在纪律、学习等多个方面实现了显著的改善。
通过制定并实施一系列工作计划，我见证了班级面貌的积极变化，对此我既感欣慰又心存忧虑。
欣慰的是，班级的纪律状况得到了显著改善；忧虑的是，我担忧这种进步能否持续，尤其是在学习成绩和纪律保持方面。
作为班级的组织者、教育管理者以及学生健康成长的引路人，我深知班主任工作的艰巨性与重要性。
班主任也是联系各科任课教师的关键纽带。
在此，我将总结并分享过去一个月中，我作为初二(6)班班主任的几点主要做法：一、精心选拔与培养班干部队伍一个优秀的班集体离不开一个强有力的领导核心，即班主任领导下的班委会。
为此，我本月对班干部队伍进行了调整与优化。
通过组织各类活动，我细致观察并分析了每位学生的表现，最终选拔出了一批关心集体、团结同学、作风正派、具备组织能力与奉献精神的学生担任班干部。
在选定后，我注重对他们进行培养与教育，既给予充分的信任与授权，又根据实际情况进行必要的指导与监督。
我严格要求班干部以身作则，如佩戴校徽、穿校服等，并鼓励他们在学习与生活中发挥模范带头作用。
经过不懈努力，班级干部的工作能力显著提升，班级自我管理能力增强，逐渐形成了独具特色的优良班风。
二、强化学习引导与思想教育学习是学生的首要任务，而引导学生学好功课则是班主任的重要职责之一。
针对初二(6)班学生学习积极性不高、课堂纪律松散等问题，我采取了有针对性的措施。
一方面，我严厉批评了违反课堂纪律的学生，要求他们尊重教师、认真听课；另一方面，我积极与各科任教师沟通协作，共同研究解决学生学习问题的办法。
我还注重通过班会课及思想品德课等渠道，系统深入地进行思想品德教育，引导学生树立正确的价值观与人生观。
三、关注后进生转化工作后进生转化是班主任工作的重点和难点之一。
八年级数学教学工作计划(6篇)一、教学方面1、课前备课。
课前仔细备课，讨论教材、课程标准，把握教材的重点和难点，明确本章本节在整体中所处的地位，分析理清学问间的内在联系和规律，并全面深入地把握教材内容。
依据学生实际状况、根据课程标准的要求完成每一节的教学任务。
2、挖掘教材中固有的思想教育因素，明确技能，力量培育要点。
3、备学生，深入了解学生思想实际和学问力量水平，充分估量学生学习新学问时可能消失的问题，遵照学生的认知规律，细心设计教学程序和教学方法。
4、仔细考虑如何帮忙学生明确学习目的，端正学习态度，激发调动学习兴趣和积极性，帮忙他们解决学习中的困难。
讨论科学的学习方法，培育形成良好的学习习惯。
了解学生的学习状况，依据学生的学习状况，选择适当的教学方法，使学生理解把握根底学问。
5、备教法。
依据课程标准，教材要求和学生实际，设计出突出重点，突破难点，解决关键的整体优化教学方法。
教学方法的运用要切合学生的实际，要有利于培育学生的良好学习习惯，有利于调动不同层次的学生的学习积极性，有利于培育学生的自学力量，思维力量和解决问题的力量。
6、备作业，依据学生的不同学习状况，给不同的学生布置不同的作业。
7、课堂教学。
教学要面对全体学生，仔细组织教学，通过课堂教学促进学生全面和谐地进展。
建立师生交往，共同进展的民主，公平的新型师生关系。
转变传统的教学方式。
讲究课堂教学艺术，做到重点突出，难点分散，疑点抓准，语言简洁生动，板书条理清楚。
充分利用课堂教学，创设学生感兴趣的情境，调动学生的学习兴趣。
与实际生活相联系，使学生感受到数学与生活的亲密联系，体会到学习数学的重要性。
教学中以学生为主体，由浅入深，层层深入。
另外，要关注学困生，多到他们身边站一站，了解他们的学习状况，对于他们学习中的困难准时帮忙其解决，对于一些简洁的问题，多给他们时机，增加他们的学习信念。
这样创设一个和谐民主的课堂气氛，使学生积极踊跃地参加到教学中来，充分表达以学生为主体的课堂教学。
八年级数学老师工作计划5篇时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，是时候静下心来好好写写教学计划了。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，这里给大家分享一些关于八年级数学老师工作计划，方便大家学习。
八年级数学老师工作计划篇1本学期我担任八(1)、八(2)班两个班的数学教学工作，共110人，通过上学期的努力学生数学上的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，学生从形象思维到抽象思维的过渡阶段，抽象思维得到了较好的发展，但有一部分同学没有达到应该达到的发展高度，学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，学生手中的与数学有关的课外辅导书甚少，学生不能自行拓展与加深自己的知识面;通过教育与训练培养，绝大部分学生能够认真对等每次作业，及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习和思考问题，学生学习数学的兴趣得到了激发与进一步的发展，课堂整体表现活跃，积极开动脑筋，学生乐于合作学习，分享交流自己的发现，学生喜欢动手实验，对老师布置的思考题表现出较浓厚的兴趣;学习习惯上，学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯培养得不很理想，学生对思考规律的小结，及时复习、总结上的习惯，还需要加强，课堂上专心致至的听讲，想在老师和同学的前面，及时纠正作业和试卷中的错误的习惯还需要加强，表扬和鼓励阅读与数学有关的课外读物，引导学生自主拓展和加深自己的知识的广度与深度;在学习方法上，一题多解，多题一解，从不同的角度看问题，从对称的角度思考问题，用不同的方法检验答案，需要加强训练与培养。
根据学生的现状为提高学生的数学成绩我打算采取以下的措施：1、认真做好教学六认真工作。
把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。
八年级数学教师工作计划6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级数学教师工作计划（通用7篇）八年级数学教师工作计划篇1一、指导思想通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。
本班是刚刚接手，对班上学生不了解，从原科任老师处得知：优生不多，但后进生却较多，有少数学生不上进，基础特差，问题较严重。
要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。
三、教材分析第十一章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。
更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。
第十二章轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。
第十三章实数。
从平方根于立方根说起，学习有关实数的有关知识，并以这些知识解决一些实际问题。
第十四章一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步研究其中最为简单的一种函数————一次函数。
了解函数的有关性质和研究方法，并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。
在教材中，通过体现“问题情境————建立数学模型————概念、规律、应用与拓展”的模式，让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念，并进行探索一次函数及其图象的性质，最后利用一次函数及其图象解决有关现实问题;同时在教学顺序上，将正比例函数纳入一次函数的研究中去。
教材注意新旧知识的比较与联系，如在教材中，加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的联系等。
初二数学教师工作计划2019-07-13时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作同时也不断更新迭代，先做一份工作计划，开个好头吧。
好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的初二数学教师工作计划范文，希望能够帮助到大家。
初二数学教师工作计划范文1本学期本人担任初二（x）（y）两班的数学教学工作。
升入初二后数学难度有很大的增加。
针对初二（x）（y）两班基础较差的具体情况，本学期采取的教学措施如下：（1）认真钻研教材，阅读各方面的有关参考资料。
备好每一节课，每天有针对性地复习，指导学生有目的地进行预习，利用好课余时间。
（2）上好每一节课，调动学生的学习兴趣，激发学生的积极性。
讲练结合，启发学生思考多做多练，培养学生的数学分析能力，提高学生的逻辑思维能力。
（3）对学生的作业全批全改，及时把学生作业情况反馈出来，并有针对性地补缺补漏。
（4）进行阶段性的单元考，了解学生知识掌握情况，鼓励学生在学习上互相竞争。
（5）对自己的工作情况及时总结，深入了解学生，也了解自己工作在学生中的接受情况，以完善自己的工作。
初二数学教师工作计划范文2一、指导思想在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。
通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、学情分析本期我继续授八(二)班数学，本班学生数学成绩两极分化比较严重，不少同学基础很差，问题较严重。
在上学期镇组织的期末统考中，本班数学只是位列中上游，要在本期获得理想成绩，师生需加倍努力，补缺补差，注重方法，夯实基础。
三、教材分析本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：第十六章二次根式本章是在数的开方的基础上展开的，是算术平方根概念的抽象与扩展。
本章的重点是二次根式的化简和运算，难点是正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性。
第十七章勾股定理直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余，30度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条非常重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。
第十八章平行四边形本章的主要内容是认识平行四边形及几种特殊的四边形，通过对图形的操作或度量，让学生直观认识图形的性质，通过逆命题的猜想、操作验证和逻辑推理的证明等过程，让学生理解并掌握几种图形的判定方法，提高数学思维能力。
第十九章一次函数教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作本章的主要内容是函数的基本知识，以及一次函数的图象、性质和简单应用。
函数是数学中重要的基本概念之一，它揭示了现实世界中数量相互依存和变化的实质，是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型。
本章是学习函数的入门，也是进一步学习函数的基础。
第二十章数据的分析本章主要研究平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。
四、教学目标和要求注重基础知识的教学和基本能力的培养，面向全体学生，缩小两极分化，尽力使后进生能迎头赶上，大面积提高教学质量。
五、提高教学质量的主要措施：1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。
引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。
3、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
4、培养学生良好的学习习惯。
陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
这些习惯包括①认真做作业的习惯，包括作业前清理好桌面，作业后认真检查;②预习的习惯;③认真看批改后的作业并及时更正的习惯;④认真做好课前准备的习惯;⑤在书上作精要笔记的习惯;⑥妥善保管书籍资料和学习用品的习惯;⑦认真阅读数学教材的习惯。
初二数学教师工作计划范文3本学期我担任初二年级(9)、(10)班的数学教学工作，八年级的数学教学任务非常重，既要完成新课的教学任务，又要复习初一数学知识。
同时要补差补缺，做好学生的思想工作，所以在制定八年级的时，一定要注意时间的安排，同时把握好教学进度。
一、学情分析通过对上学期几次检测分析，发现这一级的学生存在很严重的两极分化。
一方面是平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓厚。
另一方面是相当一部分学生因为各种原因，数学已经落下许多知识，部分学生已丧失了学习数学的兴趣。
二、指导思想以《初中数学新课程标准》为准绳，继续深入开展新课程教学改革。
以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力和逻辑推理能力。
同时完成八年级上册数学教学任务。
三、教学目标知识技能目标：了解轴对称、轴对称图形、线段的垂直平分线、角的平分线的感念，理解轴对称的基本性质;会利用性质解决有关的问题。
掌握整式的乘除和因式分解的运算。
熟练掌握分式运算。
知道样本平均数、加权平均数的计算、及中位数、众数。
了解算术平方根、平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根。
了解无理数和实数的概念，知道实数和数轴上的点一一对应;会解一元一次不等式(组)等;。
能力目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。
态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。
四、教材分析本学期教学内容，共计六章，第一章《轴对称与轴对称图形》，本章是在学习了线段、角、平行线、三角形的基础上进一步学习平面图形的一些性质，主要内容是轴对称、轴对称图形、线段的垂直平分线、角的平分线的感念，理解轴对称的基本性质;会利用性质解决有关的问题。
第二章《乘法公式与因式分解》是初一的整式的乘法的一个延续，主要内容有整式的乘法、乘法公式、因式分解。
学好本章的运算性质是学好本章内容的基础。
本章难点是整式乘法与因式分解的关系和相互的转化，重点是乘法公式。
第三章《分式》是在学习整式的基础上来研究的，主要内容就是分式运算、分式的化简，这部分内容对以后的方程、函数等都有非常重要的作用。
第四章《样本与估计》本章的主要内容就是平均数、加权平均数的计算、及中位数、众数，为以后学习统计初步打下了基础。
第五章《实数》主要内容是算术平方根、平方根、立方根的概念，无理数和实数的概念，实数和数轴上的点一一对应;勾股定理及勾股定理的应用，通过探索三角形的三边关系，得到勾股定理，同时还介绍了一种直角三角形的判定方法，最后介绍了勾股定理的应用。
重点是勾股定理，难点是勾股定理的应用。
这又学习了直角三角形的一个性质，为以后的学习埋下了伏笔。
第六章《一元一次不等式》主要内容就是解一元一次不等式，这为以后的一次函数和一次方程，一次不等式三者的关系的学习提供了很好的探究条件。
五、教学措施1、精心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习兴趣和欲望。
深入浅出，帮助学生理解各个知识点，突出重点，讲透难点。
2、加强对学生课后的辅导，尤其是中等生和后进生的基础知识的辅导，提高他们的解题作答能力和正确率。
3、精心组织单元测试，认真分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻。
对于少部分学生存在的问题进行小组辅导，突破难点。
4、做好学生的思想教育工作，促进学生学习的积极性，从而提高学生的学习成绩。
初二数学教师工作计划范文4一、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。
两班比较，83班优生多一些，但后进面却较大，学生非常活跃，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。
84班学生单纯，有大多数同学基础特差，问题较严重。
要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。
二、教材分析第一章平行线是在七年级上第七章提出平行线的概念、画法后的延续，这章将继续学习平行线的有关判定和性质;教学时把握证明难度，避免概念超前，加强形的建模。
教学应注意以下几点：1、说理的过程仍以填空为主，注意避免综合性较强的说理出现。
2、要避免证明、命题、定理、公理等词的口头出现，课本是以判定方法、性质、结论来描述。
3、要注重现实生活中的实物情景抽象为相交线、平行线等数学图形的建模过程。
4、还应注意画图、探究性题的教学。
另外对教材中(1)P8 例2出现了添辅助线的说明方法，教师需根据实际情况，不要作深入展开，(2)P20 第5题：不是很明确其意图。
第二章特殊三角形是在七年级下册第一章三角形的基础知识和全等三角形的基础上学习等腰三角形、等边三角形、直角三角形的判定和性质，进一步熟练几何符号语言的表达、书写;教学时要控制证明的综合难度，侧重计算与形状的判定。
本节与以往教材相比较，有以下特点：1、加强了对等边三角形的学习要求;2、强化了直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质3、淡化了300角所对的直角边等于斜边的一半的性质。
4、P28 等腰三角形的判定说明、P36 例3，教师可简单提出辅助线的作法、作用、要求，但不要藉此来提高难度。
5、可以在勾股定理的知识上，让学生去研究探讨，增强数学人文性教育。
另外教材中的(1)P24―4、5两题的难度较大，综合性较强，教师要作提示、作小结;(2)教师最好还是根据实际情况补充300角的直角三角形性质;(3)勾股定理这节中出现了不少“定理”一词，是否在教学时可改。
第三章直棱柱是从七年级上册提出立体图形概念后第一次对立体图形的研究，与原浙江版义务教材相比，是较新的一章(原教材有立体图形直观图的画法)，主要是培养学生空间想像能力，也是为高中阶段立体几何中棱柱的学习做准备;教学时要借助实物、课件的展示，逐步构建空间想象基础能力，教材重点落在两处：1、直棱柱特征及表面展开图2、画三视图，关键要理解“长对正，高平齐，宽相等”法则。
因此，在教学中要注意1)充分利用实物、课件、实际动手操作等途径，使学生能慢慢的在实物与空间想象之间找到一些转换的经验，2、在教学时对解答过程、说理过程不作过高的要求，避免过高的严密的要求挫伤学生学习本章的积极性。
