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我爱我的老师作文600字【第1篇】我爱我的老师。
在我失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我成功的时候，老师和我分享成功和喜悦；当我犯错的时候，老师耐心细致地拨正我前进的航向，慈爱张包含着对我的爱；在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师又成了我的清醒剂。
老师既是我们的良师，又是我们最真挚的朋友。
当我今年七年级期末考试没有考好时，老师在我升入八年级的第一天，便单独找我谈话。
他认真细致地帮我分析我的成绩，时而严厉，时而悲伤，仿佛就是他在反思自己的成绩一样。
这种认真负责的态度感染了我，让我知道了自己的弱项。
老师还严厉批评了我在七年级骄傲自满的心态，让我悔改，写反思书……是老师让我如此清楚地剖析了自己，如此地信任我，使我努力改正自己的不足与弱项。
当我因在寝室说话而被扣除班级积分时，老师总是耐心地教导我们，并没有像其他老师一样，不是体罚学生，就是用武力镇压。
而老师则是让我深刻反思，认清自己的错误，还说：“如果你连自己犯了错误都意识不到，那我不管怎么做都只是徒劳。
”老师并没有让我当面认错，而是要看我以后的表现，这样做就好像老师时时刻刻在我身边，时时刻刻监督自己的言行，规范自己的举止。
当我七年级三次月考均为全班第一名而忘乎所以，骄傲自满时，是老师三番五次提醒我：“端正自己的心态就等于成功的一半。
”我却不以为然，把老师的提醒当成耳旁风，左耳进，右耳出，甚至认为毫无用处。
直到期末升级考试考砸了，才明白老师的良苦用心，明白自己是多么的蠢，才真正理解老师常说的一句话：“不要以为你很了不起，其实你很一般，如果把范围扩大到全世界，你只不过是茫茫人海的其中之一，这时，你还觉得很了不起吗？”我一直把这句话当成清醒剂，每当我有些骄傲时，总是用这句话来鞭策、提醒自己。
当然，老师最重要的是帮助我们掌握科学文化知识，使我们成为国家的栋梁。
我的老师侧重于激励我们思考、自主学习，而不是像有的老师那样传授现成的结论。
为此，老师要查阅许多资料，认真的备课。
我爱我师二年级作文
老师是人生的引路人,在我们成长的道路上扮演着非常重要的角色。
我最喜欢的就是小学二年级的老师了,她教会了我们很多知识,也给予了我们无私的关爱。
记得有一次放学后,我不小心把书包落在了教室里。
当我赶回去的时候,只见我的老师一个人坐在讲台前,耐心地等待着我。
她拍了拍我的小脑袋,语重心长地说:"下次要当心一些,别再丢三落四的了。
"我被她的体贴所感动,在心里暗暗发誓,一定要当一名乖乖学生。
老师不仅教授我们知识,更用自己的人格力量潜移默化地影响着我们。
她总是以身作则,以诚待人。
无论是同学之间发生的小磕绊,还是我们难以理解的知识点,她都会细心地为我们解答、调解。
她的一言一行,深深地印在了我们每个人的心里。
时光飞逝,如今我已经长大成人。
但每当回想起二年级那个可爱的老师,我的心中就会涌起一阵阵温馨的感觉。
她不仅教会了我们知识,更重要的是,她用爱心浇筑了我们成长的基石。
我永远都不会忘记她的教诲,她对我们的关爱之情也将永远铭刻在我的心中。
《感恩师爱》教学设计一、教学目标一、情感、态度与价值观通过学习，让学生了解教师的工作特点，正确对待教师的夸奖与批评，学会科学处置与教师的关系，踊跃主动与教师沟通，提高师生交往的能力和水平，使学生形成健康的人格。
二、进程与方式通过让学生自己查找歌颂教师或师生关系的名人名言、散文、歌曲、电影等作品，学会自主学习；通过课堂设置疑问和师生面对面的交谈，让学生学会理性试探问题，培育学生的理性思维方式，把握必然的学习和沟通技术。
3、知识与技术通过让学生自己动手拍照教师工作的照片、录像，制作课件，培育学生的自主学习与实践的能力。
在此进程中，让学生了解教师工作的特点，熟悉教师工作的辛劳，自觉增进师生情谊，养成酷爱教师、尊重教师的适应。
二、教学重点教师的多重角色与工作特点。
三、教学难点如何正确对待教师的批评。
四、教学策略（一）教学方式教学进程是教师与学双向互动的进程，是师生一起成长的进程。
为此，我采纳以下教学方式：一、谈话法。
课堂气氛轻松活跃是学生参与课堂教学的前提条件和理想状态，为此，在课堂谈话的进程中，播放悠扬的背景音乐，采纳谈天的形式，让被邀请的教师们与学生平等对话，达到真诚交流与沟通的目的。
二、课堂考试法。
通过设置一些古今中外一些与教育和师生关系有关的题目，让学生依照自己的认知水平回答，以此激发学生学习爱好。
（二）课前预备一、数码照相机、数码摄像机。
二、查找歌曲《每当我轻轻走过教师的窗前》、《长大后我就成了你》。
3、学生查找其他有关描述教师的词语、歌曲、电影等。
4、学生用数码照相机、摄像机拍照、录制教师工作的画面和场景。
五、把音乐《每当我轻轻走过教师的窗前》、《长大后我就成了你》和拍照、录制到的画面和场景制作在一路形成师生面对面交谈的背景。
六、邀请两位本班的任课教师参与课堂。
五、教学进程一、播放背景音乐《每当我轻轻走过教师的窗前》和本班教师辛勤工作的画面，引导学生说出一些描述教师的词语、歌曲、电影等，导入本次探讨的话题《师生情谊》。
我心中最美的老师作文我心中最美的老师作文（精选23篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的我心中最美的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我心中最美的老师作文篇1妈妈告诉我，老师是火种，引领我们通向知识的殿堂。
老师是辛勤的园丁，用汗水浇灌我们这些祖国的花朵。
我心中最美的老师是我的语文老师——独山子第六小学二年级(6)班的班主任李老师。
当我第一次背着书包，紧张地走进教室。
看见李老师笑眯眯地看着我，轻声细语地问我叫什么名字时，我就不再害怕。
心里想:真好，我的老师真温柔!后来我知道了，李老师美丽的大眼睛还有一个很厉害的功能——就是像孙悟空一样火眼金睛。
上课时全班38位同学，谁没注意听讲;谁在做小动作，她一眼就能看见。
太厉害了!记得我刚上一年级的时候，每天上学都磨磨蹭蹭的。
有一次，妈妈故意不催促我，想让我尝尝“迟到”的滋味!结果妈妈刚送我到学校门口，上课铃声就响了。
妈妈的手机也响了，是李老师打来的问我怎么还没有到校?妈妈说:“看，李老师多关心你，以后别让老师担心了!”别看李老师每天总是笑眯眯的，管起我们来可好不手软。
我有一回预习生字不认真，字写得不好，李老师让我擦掉重新写，我伤心地都哭了!可从此以后我再也不敢不认真对待作业了!我的字越写越好看!几乎人见人夸，我可得意了!在生活中，李老师像妈妈一样细心的照顾我们。
会在周末家访，会不定时的抽查我们剪指甲没?会检查我们的文具准备情况。
有一个大雨天，好多同学的衣服都被雨淋湿了。
李老师担心同学感冒，就通知家长来给同学送衣服。
李老师，我真的真的很爱您!你是我心中最美的老师!我长大了也要做一个像您一样美的老师!我心中最美的老师作文篇2是谁，把雨露洒满大地？是谁，把幼苗辛勤哺育？是老师。
老师如春风，吹拂这我们的心灵，使我们萌生对学习的热爱之情；老师如夏雨，滋润着我们的心田，带我们遨游知识的海洋；老师如秋菊，如冬梅，打开我们的心声，教我们如何要学会坚强！我们有很多位令我们敬爱的老师，数学老师，语文老师，英语老师……我们心中最美的老师是语文老师。
我的老师作文800字高中（优选3篇）【我的老师作文800字高中第1篇】如果你问我，最敬佩的人是谁？我会毫不犹豫的告诉你，她就是我最敬爱的——郭老师。
郭老师个子矮矮的，短头发，戴副眼镜，两个大眼睛可厉害啦！上课时，我们的一举一动都能被她看得一清二楚。
郭老师可爱笑了，经常可以听到她爽朗的笑声，让你听了她的笑声也情不自禁地想跟着笑起来。
不过，同学们最喜欢的是郭老师那会讲故事、能说会道的小嘴巴。
郭老师，可风趣幽默啦，连批评同学也带着浓浓的幽默味。
有次语文课上，老师教大家如何写想象作文，老师深入浅出地讲完后，大家都开始聚精会神地写起作文来了。
只有周恩宇，撑着脑袋，老半天一个字也没写。
郭老师看见了，连忙走过去，说：“周恩宇，你怎么还不动笔写作文？难不成天上会掉馅饼吗？如果会掉馅饼，那你写就写神奇的馅饼或未来的馅饼吧！”周恩宇听了，顿时面红耳赤，立刻飞快地写起来，同学们听了都哈哈大笑。
郭老师不仅风趣幽默，还“神通广大”呢！一次上课，正学到神话单元的语文园地。
老师正在让同学们说一说，语文园地里的八个成语的意思。
说到“神通广大”这个成语，郭老师说：“哪位同学知道这个成语的意思？”说着便大手一挥，准备讲解神通广大的意思。
不挥不知道，郭老师这一挥呀！可不得了——这一整栋教学楼的灯都灭了，全班同学都惊掉了下巴，嘴里足足能塞进三个西瓜，我们还以为是王母娘娘下凡呢！这下全班都知道了神通广大的意思。
这就是我们风趣幽默的郭老师。
【我的老师作文800字高中第2篇】现在回忆一下过去四年级的时光，那时候英语老师还是陈老师，一想到那张慈祥的脸我就忍不住热泪盈眶。
她的容貌平凡无奇，但还是让我记忆悠深，她有着一副黑色的镜框，镜框下面有一双深不见底的双瞳。
陈老师十分喜爱吃零食，而且她说出来的话也十分搞笑呢！可是，陈老师的笑点非常高呢！她自己说出来的笑话居然能不笑，天哪！这是什么人才有的毅力呢？可是，她也会笑的，不过是在其他老师说笑的时候，不过，她的笑容十分诡异，让人看了心里都在发毛，好可怕！不过，我们的陈老师还是一个十分善良的人呢！记得有一次，有一位刚入学的新生正在摘学校盆栽里的小花，这一幕正好被陈老师看到了，她急忙跑过去，温柔地说：“这位小同学，你不能损坏公共财物哦！”那位同学先是愣了一下，然后说了一声对不起，之后逃也似的跑走了。
教资师爱主题作文开头模板教资师爱主题作文，爱的力量。
爱，是世界上最强大的力量之一。
它可以温暖人心，激励人前进，也可以让人感受到生命的意义。
作为一名教资师，我深知爱的重要性，因为爱可以改变学生的命运，可以影响他们的一生。
在教育的道路上，我始终坚持着爱的原则，让爱成为我教学的动力和目标。
在这篇文章中，我将分享我对教资师爱主题的理解和实践，以及爱的力量在教育中的重要性。
首先，爱是教资师最重要的品质之一。
作为一名教资师，我们不仅仅是要传授知识，更重要的是要关心和爱护学生。
每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的家庭背景、性格特点和学习能力。
作为教资师，我们需要用爱去包容和理解每一个学生，让他们感受到被尊重和被关心。
只有在这样的氛围中，学生才能够健康成长，才能够接受我们的教育。
其次，爱可以激励学生前进。
在教育的过程中，学生会面临各种各样的困难和挑战。
有些学生可能因为家庭环境的原因而感到沮丧，有些学生可能因为学习成绩的压力而感到迷茫。
作为教资师，我们需要用爱去鼓励和激励他们，让他们感受到我们的支持和鼓励。
只有在这样的氛围中，学生才能够克服困难，勇敢前进。
再次，爱可以让学生感受到生命的意义。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是要引导学生去思考和探索生命的意义。
在这个过程中，爱是最好的引导者。
当学生感受到我们对他们的爱和关心时，他们会更加愿意去思考和探索生命的意义，去追寻自己的梦想和目标。
只有在这样的氛围中，学生才能够真正理解教育的意义，才能够真正感受到生命的美好。
最后，爱的力量在教育中是不可替代的。
在教育的过程中，我们需要用爱去包容和理解学生，用爱去鼓励和激励学生，用爱去引导学生去探索生命的意义。
只有在这样的氛围中，学生才能够健康成长，才能够接受我们的教育。
因此，作为一名教资师，我们需要不断提升自己的爱心和关怀之心，让爱成为我们教学的动力和目标。
总之，爱是教资师最重要的品质之一，它可以改变学生的命运，可以影响他们的一生。
我爱我师作文我爱我师，这是一句简单而又深刻的话。
但要想真正理解其中的含义，我们首先需要回顾古时候的铁汉真言——“师者，所以传道、授业、解惑也。
”“传道”是让学生知道理论；“授业”是让学生学到技能；“解惑”则是让学生明白大道理，走向人生巅峰。
可见，师者的工作之艰深卓越，任重而道远。
而我们每一个学生都应该像珍视自己的生命一样去珍视老师的辛劳，去爱我们的师，这也是一种对他们的感激之情的表达。
下面，我就分享一下我对我最敬爱的老师的感悟和故事。
一、我爱我师的理由我爱我师，是因为他们是我的启蒙老师。
大家都知道，一个人的启蒙阶段很重要，它对后面的成长起到了至关重要的作用。
在我接触世界的早期阶段，我的启蒙老师给我提供了极为有帮助的建议，科普知识，提高了我的文化含量。
他们帮助我找到了自己真正喜欢的事业，也帮助我认清自己的价值，陪伴我度过了这段特别重要的成长时期。
此外，我爱我师还因为他们会引导我，鼓励我自信。
曾经还有一段时间，我曾经为自己的表现一度沮丧。
但是在遇到我的师长之后，他们用他们深厚的爱心，以及欣赏闪光点的眼光，一下子让我找到了自我，增加了自信。
最后，爱我师是因为他们是我成功的助力。
对于我这样的年轻人来说，一定会有不少迷惘时期。
而老师却恰恰是最好的成功伴侣。
他们不仅对我提出了宝贵的建议、指导、技能，也帮助我分析优势和不足帮助我找到正确的成长方向，鼓励我无惧失败，坚持努力，在我的阅历中，他们起到了关键的作用。
二、我爱我师的故事曾经在我最困难的时候，遇到过一位非常可爱的老师，我想我再也没有机会遇到像他一样可爱的人了。
他耐心地教我技能和思考，看着我懵懂而又兴奋的样子，他的脸上总是洋溢着笑容。
但是，我记得有一次，我在课堂上说错了一句话，让老师面对着全班笑的眼睛，心情非常难受。
但是他并没有怪罪我，反而引导我发现错误，并加以纠正。
他教了我很多东西，也帮助我改善了自己，向我展示了一个完美的样本，成为我成长中的重要知己和精神导师。
我的老师作文开头和结尾优秀5篇我的老师作文开头和结尾篇一1. 人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。
2. 我的脑海中不停地闪过都是的影子。
我们的老师是那么和蔼可亲，那么平易近人。
在我第一次看到她时，她的亲切、平易近人，使我的心一下子踏实下来。
在我的脑海中，珍藏着一个微笑，望远滋润、温暖着我的心田。
老师，是您教会我们做人，是您告诉我们宽容待人，善待他人。
老师教导我们这些，是希望我们长大迈进社会的大门时能够做一个实实在在，朴素而大方的好人，人无完人，但要昼做到十全十美，令自己没有太多的遗憾。
3. “老师”一个多么神圣而又亲切的称谓！人们都说孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老师就是花园里最辛勤的园丁，默默的用自己的汗水浇开了一朵朵希望之花，一棵棵栋梁之树，老师教给我们知识，使我们脱去了那层懵懂无知的稚气，老师教给我们人生哲理，使我们懂得了生命存在的意义！4. “吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。
春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。
5. 我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。
我的老师作文开头和结尾篇二1. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……2. 我要赞美您，我的老师！您是舵手，引导我进入知识的海洋，您是灯塔，指引我人生道路前进的方向。
