小学五年级科学上册 太阳钟2名师练习题 苏教版

小学科学苏教版五年级上册高效课堂资料
《2. 太阳钟》课件
教学目标：
1.设计、制作太阳钟，并用它计时。

2.尝试做一个沙漏。

3.知道太阳钟的计时原理。

4.认识多种多样的古代计时工具。

5.意识到掌握和运用自然规律，可以为人类和社会发展带来好处。

6.体会到科学技术是不断发展的。

教学准备：
1.教师准备：有关日晷和其他计时工具的图片或音像资料。

2.学生准备：制作日晷模型的材料(学具袋中有备)、手表。

教学过程：
导入新课
1.有经验的老农会根据天上的太阳来判断时间，这是怎么回事呢？
2.太阳的确可以当作一个钟来计算时间。

今天我们来学习太阳钟。

学习新课
1.认识太阳钟及各种各样的计时器。

（1）太阳钟又叫日晷，是我国古代劳动人民创造的。

（2）认识地平日晷、赤道日晷。

（3）认识各种各样的古代计时器。

2.看手掌日晷。

（1）到阳光下看手掌日晷，注意要面向正南方。

（2）学生室外活动，看手掌日晷。

3.做太阳钟。

（1）你在不同时间里画过物体的影子吗？你发现了什么？
（2）我们来做在个太阳钟。

（3）学生室外活动，画不同时间里物体的影子，在每条影子旁标上时间。

五年级科学上册课时练习题《太阳和影子》一、填空1、早晨，太阳从〔东方〕升起来，影子在〔西边〕；中午太阳升到正南方，影子在〔北边〕；傍晚，太阳从〔西方〕落下去，影子在〔东边〕。

2、一天中，太阳位置的变化规律是〔自东向西〕。

太阳高度的变化规律是〔低—高—低〕。

3、一天中，阳光下物体影子变化的规律是：〔自西向东〕，影子的长短变化规律是〔长—短—长〕。

4、影子的方向和太阳的方向〔相反〕。

5、一天中气温变化的规律是〔低—高—低〕。

6、〔早晨、黄昏〕时，影子〔长〕，说明太阳〔斜射地面〕，此时温度〔低〕；〔正午〕时，影子(短)，说明太阳〔直射地面〕，此时温度〔高〕。

二、简答1、问：影子的方向和太阳的位置有什么关系？答：太阳的位置和高度决定了影子的方向和长短。

太阳在东，影子在西……1、影子的长短和太阳的高度有什么关系？答：太阳高度高，影子则短，太阳高度低，影子则长。

2、问：预测气温的变化和太阳的位置变化有什么关系？答：影子的长短变化和气温存在着一定的__一般情况下影子长，气温就低……但每天最高气温并不是影子最短的时侯，而是在下午1——2点之间，这是因为那时地球吸收太阳热辐射最多，故气温最高。

《太阳钟》一、填空1、很久以前，人们就注意到〔太阳的运动〕和〔投影的变化〕是有规律的，人们就利用这个规律来〔计算时间〕。

当时的〔计时工具〕被称为〔日晷〕或〔太阳钟〕。

2、〔日晷〕也叫〔太阳钟〕,是测量时间的工具，是根据太阳和影子的关系制成的。

3、〔日晷〕由〔晷面〕和〔晷针〕两部分构成。

4、日晷有〔赤道日晷〕和〔地平日晷〕两种。

5、〔太阳钟〕是利用太阳和影子的关系制成的。

6、使用手掌日晷时要注意：面向〔正南方〕，〔掌心〕向上，平端〔横放〕在胸前；上午用〔左手〕，下午用〔右手〕。

二、简答人们利用什么知识来制造不同形状的日晷？太阳的变化和影子的变化之间的规律《昼夜交替》一、简答1、〔地球自转〕是产生昼夜交替现象的原因。

2、地球自转的方向是〔自西向东〕，地球自转一周的时间大约是〔24小时〕。

《太阳钟》第1课时习题
一、基础题
1．判断
（1）太阳自西向东的位置移动造成了一天中物体影子的变化。

（）
（2）阳光下物体影子的变化是有规律的。

（）
（3）一天中，阳光下物体影子由长变短，再由短变长。

（）
（4）太阳位置的变化影响影子的变化。

（）
二、综合题
1．填空
（1）随着时间的变化，物体在阳光下的影子的（）和（）也会慢慢地发生变化，而这样的变化是有规律的。

太阳钟就是利用这个原理制成的。

（2）在远古时代，人类用天上的（）来计时。

日出而作，日落而息，（）自然而然成了人类最早使用的（）单位——（）。

（3）太阳钟在实际使用中会遇到一些问题，那就是：在（）和（）不能计时。

三、提高题
1．思考
（1）日晷是利用了什么原理来记时的？
（2）想一想，如何制作一个太阳钟。

参考答案
四、基础题
1．判断
（1）√
（2）√
（3）√
（4）√
五、综合题
1．填空
（1）方向长短
（2）太阳昼夜交替时间天
（3）阴天夜晚
六、提高题
1．思考
（1）随着时间的变化，物体在阳光下的影子的方向和长短也会慢慢地发生变化，而这样的变化是有规律的。

日晷就是利用这个原理来记时的。

（2）略。

五年级科学上册复习班级————姓名——————填空题：1、太阳和影子1、我们描述方向时说：上北，下南，左西，右东。

2、太阳每天从东方升起，再从西方落下。

物体的影子早晨朝向西方，下午转向朝东方。

3、中午，我们面向正南站立，太阳照射在我们身上，影子总是在我们的后面，指向北方方。

4、随着太阳的上升和下降，气温也上升和下降。

一、选择题：1、一天中，阳光下物体的影子变化的规律是（A）A：西→东；长→短→长B：东→西；低→高→低C：东→西；长→短→长2、上午10点，物体的影子朝向（C）B：东北C：西北3、物体影子方向变化的原因是（C）A：物体的大小B：物体的形状C：太阳的位置变化4、一天中最短的影子是在（B）A：早晨B：中午C：傍晚2、太阳钟一、判断题1．日晷就是由一个计时底板做成的。

……………………………………（×）2．一个物体在一天中影子越短时反而温度越高。

………………………（√）二、选择题1．日晷是测量（2）的工具。

①体积②时间③长度④速度2．日晷测定时间是根据日影的（1）。

①方向②长度③影子深浅④影子大小3．北京故宫博物院里保存的日晷是（3）。

①立晷②地平日晷③赤道日晷3、昼夜交替1．昼夜形成的原因是（C）A：太阳的东升西落B：乌云的遮盖C：地球的自转2．根据太阳的东升西落现象，你认为地球仪应该朝哪个方向转动（B）A：自东向西B：自西向东C自南向北3．中国在白天的时候，下面哪个国家正处于黑夜（C）A：澳大利亚B：日本C：美国4．2008年北京奥运会的开幕式定在上午8点，那么澳大利亚的观众应该在什么时候收看实况直播（C）A：上午10点B：晚上8点C：晚上10点5．最早提出地球自转的科学家是（A）A：哥白尼B：托勒密C：牛顿D：伽利略二、判断题1．地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球旋转，就形成了白天和黑夜。

（×）2．地球绕太阳的公转运动，形成了昼夜交替现象。

（×）3．太阳是住在东海边上的一只三足金乌，它白天巡逻，晚上休息，所以，金乌出来时就是白天，休息时就是黑夜。

《2.太阳钟》习题
一、填空题
1、古埃及人最早把一天分为（）小时，其中夜晚（）小时，白昼（）小时。

我国古代则把一天分为（）时辰。

2、随着时间的变化，物体在阳光下的影子的（）和（）也会慢慢地发生变化，而这样的变化是有规律的，太阳钟就是利用这个原理制成的。

二、判断题
1、太阳自西向东的位置移动造成了一天中物体影子的变化。

（）
2、阳光下物体影子的变化是有规律的。

（）
3、只有在阳光下物体才有影子。

（）
4、一天中，阳光下物体影子由长变短，再由短变长。

（）
5、太阳位置的变化影响影子的变化。

（）
三、简答题
1、怎样用拳头测量太阳的高度？
2、为什么古人选太阳来记录时间？
3、用太阳记录时间有什么弊端?
4、在一天中，太阳和影子有怎样的关系?
5、在古代，一天分为几个时辰？是怎样划分的?
6、太阳是如何被人们用来记录一天中时间的流逝的？
7、假如你生活在古代，你有什么好的办法来计时?。

苏教版科学太阳钟练习题苏教版科学太阳钟练习题太阳钟是一种古老的时间测量工具，它利用太阳的位置来判断时间。

在苏教版科学中，学生们通过练习题来巩固对太阳钟的理解和运用。

下面是一些典型的太阳钟练习题，让我们一起来解答吧！1. 早上8点钟，太阳在东方的什么位置？答案：太阳在东方的位置是正好升起。

2. 下午2点钟，太阳在西方的什么位置？答案：太阳在西方的位置是正好落下。

3. 中午12点钟，太阳在哪个方向？答案：太阳在中午12点钟时，位于南方最高点。

4. 如果你站在一个开阔的地方，你能看到太阳从东方升起，然后从南方经过，最后在西方落下。

你觉得现在是什么时间？答案：现在是上午，大约是9点钟左右。

5. 如果你看到太阳从东方升起，然后从南方经过，最后在西方落下，你觉得现在是什么时间？答案：现在是下午，大约是3点钟左右。

太阳钟练习题能够帮助学生们更好地理解太阳的运动规律，并通过观察太阳的位置来判断时间。

这种方法不仅锻炼了学生们的观察力和逻辑思维能力，还培养了他们对自然界的敏感性和对时间的把握能力。

通过这些练习题，学生们可以逐渐熟悉太阳的运动轨迹，了解太阳在不同时间、不同季节的位置变化。

同时，他们也能够学会利用太阳钟来判断时间，提高自己的时间管理能力。

太阳钟不仅是一种古老的时间测量工具，也是人类对自然界运动规律的认知和利用的产物。

通过学习太阳钟练习题，学生们可以更好地理解和感受自然界的变化，培养对自然的敬畏之心。

总之，苏教版科学太阳钟练习题为学生们提供了一个锻炼观察力、逻辑思维和时间管理能力的机会。

通过解答这些问题，学生们能够更深入地了解太阳钟的原理和运用，同时也提高了对自然界的认知和敬畏之心。

让我们一起努力，掌握太阳钟的使用方法，用它来帮助我们更好地把握时间，享受生活的美好！。

苏教版科学五年级上册1.2 太阳钟练习卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题
1 . 在远古时代，人类用天上的（_________）来计时。

2 . 自制天平时，天平支架需要在木棍的（________）。

3 . 圭表是中国古代重要的天文仪器之一，包括_______和________两部分，用来度量____________的日影长度。

4 . 如图所示，将重量不同的两个木块分别系在长短不同的两根绳子的一端，将另一端固定，做成两个摆，则
两个摆摆动的快慢________ (填“相同”或“不同”)
5 . 使用手掌日晷时要注意：面向（_____），（_____）向上，平端（_____）在胸前；上午用（_____），下午用（_____）。

6 . 喷气式飞机、火箭升空都是利用了______原理；充气蹦蹦床是利用空气压缩有_______的原理制作的。

二、简答题
7 . 简答
人们利用什么知识来制造不同形状的日晷？
参考答案一、填空题
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二、简答题
1、。

2019-2020年苏教版科学五上《太阳钟》练习题
一、填空题：
1.太阳钟也叫（日晷）是测量（时间）的工具，它是根据（太阳下影子变化的规律）制造出来的。

2.（林奈）根据植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合的现象，编排出了一个“花钟”。

二、问答题：
1.2008年8月8日晚上8点，在北京召开，想一想世界上其他国家的观众应该在什么时间收看？（举出几个例子,不要求学生写具体发的时刻。

）
2.写出你一天的作息时间是怎样安排的？你认为有什么需要改进的地方。

（根据学生的自己的实际情况）
3.怎样用拳头测量太阳的高度？
答：（1）左手握拳，举到和眼睛一样高。

（2）然后拳头一个接着一个叠上去，直到拳头刚好遮住太阳。

计算一下拳头数，这就是我们测量的太阳的高度。

附送：
2019-2020年苏教版科学五上《导体和绝缘体》互联网搜索教案。

2019 版苏教版科学五年级上册 1.2 太阳钟练习卷 B 卷
姓名 :________班级:________成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！
一、填空题
1 .古时候人们使用的水钟是利用（______ ）来计量时间的，一般可分为（______）和（ ______）两种种类。

2 .人们利用___________的原理制作了_____________。

丈量时，将水平仪紧贴在表面，待气泡_____________后再作判断。

3 .太阳钟也叫_____________，是丈量_____________的工具。

4 .太阳钟是依据（______）来计量时间的。

5 .日晷有（_____）和（_____）两种。

6 .（____）也叫（_____）,是丈量时间的工具，是依据太阳和影子的关系制成的。

二、简答题
7 .简答
人们利用什么知识来制造不一样形状的日晷？
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参照答案一、填空题
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二、简答题
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