七月份道德讲堂-百善孝为先

黄河路小学“道德讲堂”系列活动之“百善孝为先”“道德讲堂”是以推进社会主义核心价值体系建设，弘扬传统美德，树立和践行社会主义荣辱观为主线，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”建设为重点，分别突出“善”、“诚”、“孝”、“强”四个字，以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要形式，传播凡人善举，引发道德自觉，倡导修身律己，是群众自我净化心灵、自我提升修养的有效平台。

学校“道德讲堂”主要对象是学生，是以“做一个有道德的人”为主要内容。

该校积极响应文明委活动号召，立刻组织实施，成立了以校长、书记为组长、德育处主要牵头执行的黄河路小学“道德讲堂”活动领导小组，拟定了《黄河路小学“道德讲堂，做一个有道德的人”活动方案》，初步规划了今后的道德讲堂活动实施计划。

根据活动方案，于2013年5月6日举办了黄河路小学“道德讲堂”第四次活动。

鲜明的德育标语让参与活动的师生、过往的行人充分感受到道德讲堂活动的意义。

下午3点，迎着酷热的艳阳，全体师生齐聚操场。

“道德讲堂”第四讲的主题为“做一个有道德的人，百善孝为先”，由大队部陈倩主持。

本次讲堂活动由六个环节组成：首先是“送一份吉祥”。

刘晓敏校长、崔晓敏副校长、赵晓旭老师代表黄河路小学“道德讲堂”活动领导小组，将一份有特殊意义的吉祥送给参与本次活动的学生。

接下来，主持人带领孩子们“唱一首道德歌曲”——《发好愿说好话》；“看一则道德故事”——《孝子黄香“扇枕温衾”的故事》；“诵一段道德经典”——《弟子规〃入则孝》。

这三个环节紧紧围绕本次讲堂“百善孝为先”的主题展开，学生认真听讲，主动参与，积极互动。

在“我的道德感言”特别环节中，孩子们在记录册上写下自己参与本次活动的真实感想：有的孩子大胆剖析、反思自己以往过失的；有的孩子受到感染，下决心要好好孝顺父母长辈的；还有更多的孩子表示参与“道德讲堂”让自己的身心受到教育、洗礼，受益良多。

最后一个环节是“作一个道德承诺”，全场师生全体起立，作出了“做一个勤劳的人，做一个善良的人！”的庄严承诺。

百善孝为先主持词篇一：《百善孝为先》道德讲堂主持稿】“道德讲堂”——百善孝为先主持稿焦芳亲爱的同学们大家好！欢迎来到“道德讲堂”本,期讲堂的主题为——孝。

我是主持人焦芳老师。

我们的道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。

这些人，这些事能洗涤心灵，感悟道德，实践道德，从而营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气, 这也是我们开设道德讲堂的宗旨。

今天我们将通过“自我反省——念劝善词——行崇德礼——唱歌曲——学模范——诵经典——发善心——送吉祥——一堂一善事”九个环节来学习“孝”这一道德品质。

“家和万事兴，百善孝为先”。

“孝”是一种特殊的情感，“孝”的基础是尊重，起点是抚育之恩和情感关心的回馈，这可以说是一种责任。

下面，我们进入今天的第一个环节：自我反省俗话说的好“人非圣贤，孰能无过”，下面就请大家静下心来想一想自己有没有说过让爸爸妈妈伤心难过的话，做没做过使爸爸妈妈伤心难过的事，如果有也没关系，现在就拔出心中的“杂草”，铲除心中的垃圾，从现在开始改正自己的过错，做一个知错能改的人，孝顺的人。

时间为 2 分钟。

开始！现在，我们进入第二个环节：念劝善词天地重孝孝当先，一个孝字全家安。

为人须当孝父母，孝顺父母如敬天。

孝子能把父母孝，下辈孝儿照样还。

自古贤臣多孝子，君选贤臣举孝廉。

要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿。

孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。

接下来。

进入我们今天的第三个环节：行崇德礼全体起立！虔诚地向“德”字鞠躬。

请鞠躬！礼毕！下面我们进入第四个环节：唱歌曲请全体同学一起演唱《公民道德歌》。

请坐！下面我们将要进入第五个环节：学美德少年经典需要反复品读，经典需要用心感悟，经典需要世代传承。

有这样一些可爱的少年，他们的身上具有高尚的美德，他们的一言一行更是对传统道德经典进行了现代的诠释。

他们是大家学习的榜样，下面有请我们今天的道德宣讲人——王薇钧。

我相信通过看《最美孝心少年——徐沁烨》的故事对孝又有了深刻的认识和体会。

百善孝为先教案七年级政治教案教学目标：知识目标1.孝敬父母是中华民族的传统美德。

2.孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。

能力目标：1.感受父母对自己的爱心和抚育。

2.尊重父母的劳动和情感。

情感、态度和价值观目标：体验尽孝后的快乐，做一个孝敬父母的好孩子。

教学难重点：深入了解孝顺父母，把孝敬父母要落实到实际生活中。

教学过程：环节一：创设情境，导入新课。

播放歌曲《儿走千里母担忧》引出课题《百善孝为先》环节二：出示课题，教授新课●一、齐读弟子规请同学们端身正意，调整好坐姿。

用一颗恭敬心一起诵读《弟子规》，从中感受古圣先贤的谆谆教诲。

教师：《孝经“》有一句话夫孝，德之本也。

教之所由生也。

这句话的意思是说，孝是一切德行的根本，也是教化产生的根源。

”孝是人道第一步，孝是一种传统美德，是我们民族文化的特色，是天经地义的人类本性。

●二、分析“孝”的写法我们的老祖宗非常有智慧，你看这个“孝”字的组成，上头是个“老”，下边是个“子”，先有老，后有小，老在上，子在下。

我们小的时候在老人的百般呵护下长大，等我们长大后，我们永远背负着老人，前无始，后无终。

再看“老”子，人老了，意味着土埋半截，各种器官衰弱，免疫力下降，疾病缠身，像一把匕首架在脖子随时都有离去的可能。

如果把匕子换成子，老子是一体，永不分开，那么我们的老人就老有所依，老有所养，老有所安，老有所乐。

●三、为什么要孝敬父母？学生讨论交流看短片：用心感受父母为我们付出的一切教师总结：从情义上说我们应该孝敬父母。

因为父母给了我们生命，含辛茹苦的将我们养大，教我们教给我们基本的生活能力，教给我们做人的道理。

1、十月怀胎，母亲历经艰辛，小心翼翼的保护着我们，不敢有半点闪失。

2：出生的那一刻，母亲忍者巨大的疼痛，和死神插肩而过，用生命做代价把我们带到这个世界上。

3：出生后，我们的父母不分昼夜照料我们的生活，给我们喂奶洗尿布。

4：生病时，父母为我们担心，彻夜难眠，疑难病症，以命换儿安，他们情愿用生命换取儿女的平安。

百善孝为先(教案)第一章：导入1.1 教学目的：引发学生对“百善孝为先”主题的兴趣和思考。

1.2 教学内容：介绍孝道的概念和重要性。

1.3 教学方法：采用讨论和分享的方式，让学生思考孝道的意义。

1.4 教学步骤：1.4.1 引导学生思考孝道的定义和含义。

1.4.2 分享一些关于孝道的故事或例子，引发学生的共鸣。

1.4.3 引导学生思考孝道在现代社会的重要性。

1.4.4 让学生分享自己对孝道的理解和实践经验。

第二章：孝道的起源与传统文化2.1 教学目的：让学生了解孝道的历史和文化背景。

2.2 教学内容：介绍孝道的起源和发展，以及在中国传统文化中的地位。

2.3 教学方法：采用讲解和讨论的方式，让学生了解孝道的历史和文化背景。

2.4 教学步骤：2.4.1 介绍孝道的起源和发展。

2.4.2 讲解孝道在中国传统文化中的地位和影响。

2.4.3 引导学生思考孝道在现代社会中的意义和价值。

第三章：孝道的实践与意义3.1 教学目的：让学生了解如何实践孝道，并理解其意义。

3.2 教学内容：介绍孝道的实践方法和孝子的典型例子。

3.3 教学方法：采用讲解和分享的方式，让学生了解如何实践孝道。

3.4 教学步骤：3.4.1 介绍孝道的实践方法，如尊老爱幼、孝顺父母等。

3.4.2 分享一些孝子的典型例子，让学生学习他们的优点。

3.4.3 引导学生思考如何将孝道融入到自己的生活中。

第四章：孝道与现代社会4.1 教学目的：让学生思考孝道在现代社会中的意义和挑战。

4.2 教学内容：讨论孝道在现代社会中的作用和面临的问题。

4.3 教学方法：采用讨论和分享的方式，让学生思考孝道在现代社会中的意义和挑战。

4.4 教学步骤：4.4.1 引导学生思考孝道在现代社会中的作用和意义。

4.4.2 讨论孝道在现代社会中面临的问题和挑战，如代沟、家庭关系紧张等。

4.4.3 引导学生思考如何解决这些问题，并实践孝道。

第五章：总结与反思5.1 教学目的：让学生总结所学内容，并进行自我反思。

“道德讲堂——百善孝为先”主持稿亲爱的各位同学:大家好！欢迎大家来到南苑小学道德讲堂！道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。

这些身边人，身边事能洗涤我们的心灵，使我们感悟道德、实践道德，从而营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气, 这也是我们学校开设道德讲堂的宗旨。

今天道德讲堂的主题是--《百善孝为先》。

中国有句古语:“百善孝为先”。

孝，是中华民族的传统美德，孝是做人的责任，是立身的根本，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。

本次道德讲堂一共有这样九个环节：行向善礼、唱一首歌曲、看一部道德短片、讲一个道德故事、扪心自问、谈一番道德感悟、诵一段道德经典、做一份承诺、送一份祝福。

一、行向善礼（首先进入第一个环节：行向善礼。

）立人先立德，有德才有为，“德”在中华民族传统文化中占有举足轻重的地位，“德”也是我们的立身之本，我们每一个人都应该敬畏道德，崇尚道德，追求道德。

下面请全体起立，向前方这个“德”字，向我们面前的至圣先师孔子像和时代楷模雷锋像行向善礼。

（一鞠躬——起，二鞠躬——起，三鞠躬——起）礼毕，请坐！二、唱一首歌曲（第二个环节：唱一首歌曲）有一种爱，是伴随我们一生的暖流，这种爱就是深厚的父母之爱，是父母创造了我们的生命，缔造了我们的灵魂，也影响了我们的一生。

羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，何况是人呢？下面请听歌曲《跪羊图》。

（播放歌曲）一曲《跪羊图》，如泣似诉，连绵委婉，宛如在低吟父母对儿女幽幽的关爱和儿女对父母深深的感恩。

我们是拉着母亲的手，踩着父亲的肩在前进。

“为人子女，饮水要思源，圆满生命，尽孝无愧意。

”请同学们们珍惜和爸爸妈妈一起的美好时光，并用最大的勇气向他们说：“我爱你们！”。

三、看一部道德短片（第三个环节：看一部道德短片）有这样一些和我们同龄的少年，他们的身上具有高尚的美德，他们的一言一行更是对传统道德经典进行了现代的诠释，他们是大家学习的榜样，下面请观看道德短片《最美孝心少年——吴林香》。

百善孝为先——小学道德讲堂主持稿亲爱的同学们：大家好！欢迎来到杜阮小学道德讲堂！道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，分享身边好人的道德感悟。

我是主持人黄秀婷。

今天主讲的题目是：百善孝为先中华民族的传统美德源远流长，道德的思想灿烂辉煌，道德是中华瑰宝、是文明之光，数千年来，它一直是激励华夏儿女砥砺奋进的精神支柱。

我们的道德讲堂正是以此为主要内容，通过开设道德讲堂这个载体，让同学们有一个地方交流交流，用自己的切身感受讲一讲我们身边好人的道德故事，这些故事从生活中来，又到生活中去，所以更加可亲、可敬、可信、可学，从而为社会营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，不断提升同学们的文化素质。

道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。

真诚的希望今天走进道德讲堂的每个人都能成为道德的传播者，实践者和受益者。

今天的道德讲堂一共有七个环节：唱歌曲、看短片和讲故事、自我反省、发善心、诵经典、敬道德、送吉祥。

下面，我们进入道德讲堂的第一个环节，唱歌曲。

今天，我们要唱的歌曲是《感恩的心》。

请大家起立。

（放音乐）（唱完后）请坐下。

谢谢大家。

感恩，是一份生活的感知，是一份心灵的动容，是一份源自本真的敏感。

心存一颗感恩之心。

俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”，知恩图报是中华民族的传统美德。

因此，我们要懂得感恩。

我们要感激父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们搀扶我们走好每一步人生之路，为我们搭建快乐成长的舞台。

接下来，我们进入第二个环节，看短片和讲故事，先看短片，相信这个故事一定会令你有所感悟。

这个故事，其实说的就是我们的父母和我们自己的一生。

老树就是我们的父母，我们都是在树下玩大的孩子。

我们每个人都体会过这样的一种成长，在父母身边长大，走向社会。

儿女的一生，从父母身上获得了太多太多的东西，父母付出了他们生命中最宝贵的爱，他们的全部。

人的一生，什么都可以忘记，唯一不能忘的，就是父母的养育之恩。

孝是做人的根本，是百善之先，人间第一事。

百善孝为先道德讲堂总结范文百善孝为先，孝顺父母是中华民族的传统美德。

而道德讲堂则是宣传道德伦理的重要平台。

在百善孝为先道德讲堂上，我深受启发，对孝道有了更加深刻的理解和认识。

在这篇总结中，我将从三个方面进行总结：讲座内容的精彩与启发、重温传统孝道文化的重要性、以及如何在日常生活中践行孝道。

首先，讲座内容的精彩与启发。

在道德讲堂上，讲者用生动的语言和实例，向我们展示了孝道的重要性以及如何做一个孝顺的子女。

通过讲座，我了解到孝顺父母不仅仅是口头上的表达和礼节，更重要的是要从内心深处感恩、关心和照顾父母。

同时，讲座也提醒我们要多关注老年人的身心健康，陪伴他们，让他们感受到我们的关爱和温暖。

此外，讲座还介绍了一些现代社会中常见的孝道困境，并给出了解决的方法和建议，让我们在面对现实问题时能够做出明智的选择。

其次，重温传统孝道文化的重要性。

在现代社会的快节奏生活中，很多人忽略了传统孝道文化的价值和意义。

然而，孝道文化作为中华民族的瑰宝，代表着我们的传统价值观念和道德准则。

通过百善孝为先道德讲堂，我们有机会重新认识和重温这一传统文化的重要性。

孝道不仅是对父母的孝顺，更是一种推动社会和谐发展的力量。

传统孝道文化强调家庭伦理和社会责任，它能帮助我们树立正确的人生观、价值观，培养优秀的品德和道德素质。

只有保持对传统孝道的尊重和传承，我们才能更好地面对现代社会的各种挑战和困难。

最后，如何在日常生活中践行孝道。

孝道不仅仅是一种精神追求，更是要在日常生活中付诸实践。

在讲座中，讲者给出了一些建议和方法，帮助我们在日常生活中践行孝道。

首先，我们要尽量多花时间陪伴父母，关心他们的所思所想，并尽可能满足他们的需求。

其次，我们要尊重父母的意见和决定，理解他们的处境和苦衷，并提供必要的支持和帮助。

此外，我们还可以通过参加社区活动、志愿者工作等方式，为社会做出自己的贡献，让父母为自己感到骄傲。

总的来说，百善孝为先道德讲堂让我深刻认识到孝道的重要性和意义。

“道德讲堂——百善孝为先”讲义同学们，大家好！欢迎大家来到一中道德讲堂！我们的道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。

这些身边人，身边事能洗涤心灵，感悟道德，实践道德，从而营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气, 这也是我们开设道德讲堂的宗旨。

从校训:立德立志惟德惟才求实求真至善至美引入这节道德讲堂主题是------《百善孝为先》。

中国有句古语:“百善孝为先”,孝是中华民族的传统美德，孝是做人的责任，是立身的根本，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。

我们今天道德讲堂一共有这样六个环节：唱一首歌曲、看一部短片、讲一个故事、谈一番感悟、诵一段经典、做一个承诺六个环节。

下面我们就进入第一个环节：唱一首歌曲.一、唱一首歌曲请全体同学一起演唱《中华孝道歌》。

二、看一部短片经典需要反复品读，经典需要用心感悟，经典需要世代传承。

有这样一些可爱的少年，他们的身上具有高尚的美德，他们的一言一行更是对传统道德经典进行了现代的诠释。

他们是大家学习的榜样，请观看《最美孝心少年赵文龙》短片。

短片简介:赵文龙13岁，正是一个男孩贪玩儿好动、顽皮叛逆的年龄，可在赵文龙脸上，这些特质都没有，很多时候他都在默默地沉思。

不在校的大部分时间里，他都陪着妈妈去医院透析。

虽然只有13岁，赵文龙几乎会做所有家常菜。

因为妈妈患有脊椎裂和尿毒症，这么多年，他几乎从未有过玩耍时间，最大的乐趣就是生日那天去趟八一公园；他是包钢八中一名普通的初一学生，而他每天需要承担的却是一般学生父母双倍的责任。

(请欣赏)三、讲故事她带着母亲上大学２０１１年感动中国十大人物中年龄最小的获奖者——孟佩杰小佩杰五岁时，父亲车祸不幸身亡，母亲也在将她赠人抚养后不久因病去世。

可噩运并未停止对她的捉弄，养母在三年后瘫痪在床，养父不堪生活压力，一走了之。

绝望中的养母企图吞药自杀，是八岁的小佩杰用自己发自肺腑的呼唤重燃了养母生活的信心，“妈，你别死，妈妈不死就是我的天，你活着就是我的心劲，有妈就有家。

百善孝为先——道德讲堂主持词各位领导，老师们：大家下午好！穿越中华五千年岁月悠悠，走过新中国六十载冬夏春秋。

道德讲堂作为新形势下加强公民思想道德建设的有效载体，传承而来，与时俱进。

今天，道德讲堂以其孔孟之道的文化内涵和文明诚信的时代标签在五莲县实验小学震撼开讲。

欢迎大家参加本期五莲县实验小学“道德讲堂”。

今天的主题是：百善孝为先。

我是主持人李蕾。

当一件件感人至深的小事完美诠释着“百善孝为先”，当一句句暖人肺腑的话语诉说着父慈子孝、兄友弟恭的美丽诗篇。

“孝”这个字，经历了时代的轮回与变迁，承载着五千年的华夏文明款款而来，开启了蕴含着新时代“孝老善爱”道德宣言。

今天的道德讲堂分“开场一问、唱歌曲、学模范、谈感悟、诵经典、做承诺、留感言、送吉祥”八个环节。

首先我们进入第一个环节”开场一问”。

做一次反省，大家现在默想自省：你孝敬自己的父母了吗？立志先立人，有德才能行，同唱道德歌，文明向前进。

让我们共同唱响《公民道德歌。

》接下来，我们进入第二个环节“唱歌曲”。

请大家起立，让我们一起来唱唱《公民道德歌》请工作人员放音乐。

请大家起立。

《公民道德歌》中国老百姓炎黄好儿孙重情重义重品行立志先立人爱国又守法盛世享太平明礼讲诚信不负天下人团结友善一家亲勤俭自强万事兴道德重如山道德贵似金人生道路上有德才能行中国好传统大家来继承有爱有恨有责任是非两分明同唱道德歌文明向前进和谐社会中争当好公民敬业奉献勇创新建设祖国为人民道德重如山道德贵似金人生道路上有德才能行敬业奉献勇创新建设祖国为人民道德重如山道德贵似金人生道路上有德才能行人生道路上有德才能行……请坐下。

谢谢大家。

接下来，我们进入第三个环节“学模范（身边人讲自己孝亲故事）”。

让我们大家一起来看一段短片《视频：孟佩杰-有妈就有家》当道德化为一种坚持，无怨无悔；当孝心成为一种行动，任劳任怨，即使艰辛填满四千多个日日夜夜，可她的笑容依然无比灿烂。

她，就是孟佩杰，一个用孝心赢得尊重的女孩。

为孝之道立身之本亲爱的各位同学：欢迎来到奎屯市第七中学道德讲堂，今天道德讲堂的主题是:“为孝之道，立身之本”。

百善孝为先，孝是我们中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一，今天我们就是以孝为主要内容，我是今天的主持人曹宇飞。

我们今天的道德讲堂有七个环节：行向善礼、唱歌曲、看短片、听故事、谈感悟、诵经典、自我反省。

一、唱歌曲首先我们进入第一个环节：行向善礼孝字由老字和子字这两部分组成，表示的是子女与父母的关系。

它的篆字体写做：老字做了省略，位于上方，是一个老人的形象，大概是因为人老了怕冷，头上戴了不少东西，背已经驼了，腰深深地弯下来，走起路来一定很吃力；子字处在下面，是儿女的形象，伸出双手，小心翼翼地搀扶着父母。

孝字传达出的信息是，做子女的要尽心尽力地关爱、侍奉父母，这就是孝的规范的基本含义。

孝是做人的第一要义。

《吕氏春秋》中说：“论人必先以所亲，而后及所疏；先本后末，先近后远。

必先以所重，而后及所轻。

”认识和评价一个人，一定要先观察他如何对待父母家人，再推及他如何对待一般人；一定要先观察他怎样对待关系亲近的人，再推及他怎样对待关系疏远的人。

不能想象，一个连自己父母都不爱的人，能够真心实意地对别人好。

爱父母是人超出狭隘自我的第一步，是人克服自私的起始点。

只有迈出了这一步，才能逐渐发展为关爱他人。

所以孟子说：“仁的本质内容，就是侍奉父母至亲。

”由此我们不难理解，人们为什么说“百善孝为先”了。

这也可以使我们进一步理解孝道在传统道德体系中的地位。

道德从本质上说，就是要求社会成员运用规范克制和战胜自己身上的自然诉求，为了他人和群体去牺牲掉自我的快乐、利益乃至宝贵的生命。

可见，道德与自私是相互排斥的，一个人的道德成长过程就是不断去除自私成分的过程。

人来到世界上，第一个接触的就是父母，正是从父母那里，他体验到了什么是爱，学会了如何去爱别人。

也许正因为如此，《孝经》才说：“孝是道德的根基。

”首先，我们来看一张图片，大家看，“孝”这个字，这个字，是个会意字，是古人智慧的结晶，这个字上面是“老”字的上半部分，下面是子，说明老一代和子一代融成一体，这就是孝。

百善孝为先道德讲堂总结“百善孝为先”道德讲堂总结“百善孝为先”作为中国传统文化的重要组成部分，一直以来都受到人们的关注和传承。

为了让更多的人理解和践行孝道，我们在社区举办了一系列以“百善孝为先”为主题的道德讲堂活动。

在过去的几个月里，我们共举办了五场讲座，邀请了多位专家学者和社区代表参加，并取得了良好的效果。

在此，我将对这些讲座的主要内容和影响进行总结和分析。

第一场讲座第一场讲座的主题是：什么是孝道？讲座由社区专家赵老师主持，主要围绕孝道的定义、内涵和实践进行了深入的探讨。

他认为，“孝道”不仅仅是一种亲情关怀或者家庭责任，更是一种传统文化的精髓。

孝道的内涵包括爱护、尊重、关怀、依靠、感恩等，而其实践则需要通过言传身教、维系亲情关系、社会责任等多个方面进行。

第二场讲座第二场讲座的主题是：孝道与家庭和谐。

讲座由社区活动中心的林老师主持，主要介绍了孝道对家庭和谐的重要性。

他认为，孝道是中华民族的传统美德，同时也是维系家庭和睦的重要方式。

只有通过践行孝道，才能在家庭中建立起良好的互动关系和尊重关系，从而保持家庭和谐与稳定。

第三场讲座第三场讲座的主题是：传承和发扬孝道。

讲座由社区代表张女士主持，主要围绕孝道的传承和发扬进行了讲解。

她表示，孝道作为传统文化的重要内容，不仅是每个人的家庭责任，更是每个公民的社会责任。

我们需要通过多种途径，如教育、传媒等，来传承和发扬孝道，不断弘扬中华民族的传统美德。

第四场讲座第四场讲座的主题是：孝顺的实践技巧。

讲座由社区志愿者刘女士主持，主要介绍了如何在实践中践行孝顺。

她强调，孝顺并不是简单地向父母献一些物质或者精神上的帮助，更需要贴心关怀、心有灵犀的沟通、真心相待等多种形式进行。

第五场讲座第五场讲座的主题是：孝道和社会责任。

讲座由社区领导主持，主要探讨了孝道与社会责任的关系。

他认为，孝道是社会责任的基石，只有通过践行孝道，才能深入理解和感悟社会责任的内涵与重要性。

同时，对社会责任的承担也是对孝道的践行与庄重的回报。