西安市艺术教育示范校评估标准

陕西省普通高中标准化学校和示范学校评估管理办法及实施细则（试行）各市教育局、物价局，杨凌示范区科教发展局、计划局，石油普教中心：为了全面提高优质普通高中教育资源的办学效益，充分发挥对薄弱学校发展的示范、帮扶和带动作用，促进全省普通高中教育健康、持续、协调发展，根据教育部《关于进一步规范普通高中建设兴办节约型学校的通知》精神和陕西省教育厅〔2006〕第8次厅务会议决定，省教育厅会同省物价局研究制定了我省普通高中标准化学校和示范学校评估管理办法及实施细则（试行），现印发给你们，并就有关事项通知如下，请各地结合实际认真执行。

一、陕西省普通高中建设分为三个层次，即普通高中学校、普通高中标准化学校和普通高中示范学校。

普通高中标准化学校（以下简称“省级标准化高中”）和普通高中示范学校（以下简称“省级示范高中”）实行动态管理。

学校被认定为省级标准化高中或省级示范高中六年后，由省教育厅牵头组织有关部门对其及被帮扶学校进行综合评估，并根据评估结果和学校整改情况，决定是否保留其相应资格。

二、从本通知下发之日起，停止“省级重点高中”的评估验收，启动“省级标准化高中”和“省级示范高中”创建和评估工作。

原“省级重点高中”从2006年9月1日起使用“省级标准化高中”称号，省级标准化高中享受原省级重点高中的相关政策。

三、普通高中标准化学校和示范学校建设是我省普通高中深化改革促进发展的重要举措，各地要从推动普通高中教育整体发展的高度出发，引导、督促各普通高中学校按照《陕西省普通高中标准化学校评估管理办法（试行）》、《陕西省普通高中标准化学校评估标准及实施细则（试行）》、《陕西省普通高中示范学校评估管理办法（试行）》和《陕西省普通高中示范学校评估标准及实施细则（试行）》的要求，加强学校建设和管理，全面实施素质教育，不断提高教育质量和办学效益。

四、各级教育行政部门、物价部门应在省教育厅和省物价局的统一规划和部署下，从实际出发，积极组织开展省级标准化高中和省级示范高中的创建工作，实现高中教育事业的梯次推进、内涵发展、整体提高。

示范校评估标准一、背景介绍示范校评估是对学校教育质量的全面评估和监督，旨在提高学校教育教学水平和管理能力，促进教育公平和质量均衡发展。

本文将介绍示范校评估的标准和指标，以便学校能够全面了解评估的内容和要求。

二、评估标准1. 教育目标与发展规划评估学校是否制定了明确的教育目标和发展规划，并能够有效地实施和落实。

包括学校的办学理念、教育目标、课程设置、师资队伍建设等方面。

2. 教学质量评估学校的教学质量，包括教师的教学能力、教学方法的多样性、学生学习成果等。

还要评估学校是否有有效的教学评估机制，并能够及时调整教学策略。

3. 师资队伍建设评估学校的师资队伍建设情况，包括教师的学历、教育背景、教学经验等。

还要评估学校是否有完善的教师培训计划和职业发展机制。

4. 学生发展与管理评估学校对学生的发展和管理情况，包括学生的综合素质培养、学科竞赛成绩、学生思想品德教育等。

还要评估学校是否有健全的学生管理制度和安全保障措施。

5. 教育资源配置评估学校的教育资源配置情况，包括教学设施、教材教具、信息技术等。

还要评估学校是否能够合理利用资源，提高教育教学效果。

6. 家校合作与社会服务评估学校与家长的沟通与合作情况，包括家长参预学校活动的程度、家校合作的机制等。

还要评估学校是否能够积极参预社会服务，为社区和社会做出贡献。

三、评估指标1. 学校的办学理念是否明确，是否与教育目标和发展规划相一致。

2. 学校的课程设置是否科学合理，是否能够满足学生的学习需求。

3. 教师的教学能力是否达到要求，是否能够运用多种教学方法。

4. 学生的学习成果是否达到预期目标，是否能够全面发展。

5. 学校的师资队伍是否稳定，是否有高素质的教师。

6. 学校是否有完善的教师培训计划和职业发展机制。

7. 学校对学生的思想品德教育是否有效，学生的综合素质是否得到培养。

8. 学校的教育资源是否充足，是否能够满足教学需要。

9. 学校与家长的沟通与合作是否良好，是否能够有效地促进学生的发展。

西安市教育局关于对市级艺术教育示范校复评的通知
【法规类别】教育综合规定
【发布部门】西安市教育局
【发布日期】2013.07.05
【实施日期】2013.07.05
【时效性】现行有效
【效力级别】地方规范性文件
西安市教育局关于对市级艺术教育示范校复评的通知
各区县教育局、沣东新城教育局：
根据《西安市教育局关于创建中小学艺术教育示范校的通知》（市教体发[2007]56号）和《西安市艺术教育示范学校评估细则与管理办法》要求，为促进艺术教育示范校的规范管理和可持续发展，对已经获得“市级艺术教育示范校”称号的学校定期组织复评，实行动态管理的复查评估制度，符合条件的继续保持称号，不符合条件的将予以撤销。

市教育局决定，2013年11至12月，对2007年命名的33所市级艺术教育示范校进行复验，对未通过复评的学校限半年时间整改，整改后进行第二次复评，对再次复评未通过的学校进行通报并撤销艺术教育示范校称号。

复查评估坚持艺术教育示范校的创建标准外，重点检查以下内容：
1．艺术示范校艺术教育工作水平的保持与提升情况；
2．艺术示范校对周边学校的示范带动作用发挥情况； 3．艺。

黄陵县桥山小学关于创建省级艺术教育示范校的申请报告延安市教育局：桥山小学地处桥山脚下，沮水之滨。

长期以来，学校以“重抓教育质量，彰显教育特色，改善办学条件，促进全面提高”为办学目标，以质量求效益，以特色求发展。

在教育发展中以艺术教育润育潜质，形成了鲜明的艺术教育特色，构成了学校艺术教育体系。

根据《陕西省艺术教育示范中小学评估管理办法》（试行）《陕西省艺术教育示范中小学评估标准》，符合省级艺术教育示范校标准，特申请评估验收，以进一步提升学校管理水平。

附：《黄陵县桥山小学关于申报陕西省中小学艺术教育示范学校的报告》黄陵县教育局2013-10-18黄陵县桥山小学关于申报陕西省中小学艺术教育示范学校的自评报告多年来，我校认真贯彻教育方针，深入推进素质教育，全面落实《学校艺术教育工作规程》，不断探索艺术教育途径和模式，促使学生在德智体美等方面全面发展，促进学校艺术教育科学发展。

经过不懈努力和完善，学校艺术教育工作成效显著。

对照《陕西省艺术教育示范中小学评估标准》进行自查，自查得分 194分，符合申报条件，特提出申报报告如下：一、基本情况黄陵县桥山小学，始建于1958年，是一所县属完全小学。

学校占地面积51600平方米，建筑面积17600平方米，各类部室配备齐全，各项教学设施均按国家I类标准配置。

现有职工154人，专任教师141人，中级以上职称103人，大专及以上学历136人，学历达标率和专业合格率均为100%。

现有学生2260名，教学班41个。

先后被命名为“国家教育质量示范基地”，陕西省“实施素质教育优秀学校”、“基础教育科研项目学校”、“校本教研先进集体”、“现代教育技术学校”、“体育传统项目学校”；先后被评为“全国青少年科普创新示范小学”，陕西省“基础教育课程改革工作先进单位”、“校园文化建设优秀成果二等奖”，“第十届春芽杯中小学生艺术比赛突出贡献奖”；延安市“文明校园”、“示范小学”、“实施素质教育优秀学校”、“教育工作先进集体”，学校教育教学质量连续多年荣获县级先进集体，是黄陵县小学教育的窗口学校。

西安市教育局关于进行普通高中体育、艺术特长生招生资格学校认定工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 西安市教育局关于进行普通高中体育、艺术特长生招生资格学校认定工作的通知各区县教育局、沣东新城教育局，直属中学：为切实做好2013年普通高中体育、艺术特长生招生工作，按照《西安市教育局关于印发＜ 2013年初中毕业学业考试与高中阶段学校招生工作意见＞的通知》（市教发〔2013〕68号）和《西安市教育局关于印发＜ 2013年西安市普通高中招收体育、艺术特长生工作方案＞的通知》（市教体〔2013〕137号）精神，市教育局将对2013年招收体育、艺术特长生的普通高中学校进行资格认定。

现将有关事项通知如下：一、体育、艺术特长生招生资格学校认定的范围（一）2013年我市体育、艺术特长生招生项目1.体育特长生招生项目14个：田径、篮球、排球、足球、武术、乒乓球、击剑、围棋、轮滑、举重、游泳、射箭、射击、健美操。

2.艺术特长生招生项目5个：音乐（声乐、器乐）、舞蹈、戏剧（曲）、美术、书法。

（二）招收特长生学校须具备的资格条件城六区各普通高中招收体育、艺术特长生须经市教育局进行资格认定，三区四县各普通高中招收体育、艺术特长生须经区县教育局进行资格认定。

（一）符合招收体育特长生学校资格，须具备下列条件之一：1.国家、省、市级“体育传统项目学校”。

2.市级贯彻《学校体育工作条例》示范校。

3.西安市学生体育团队所在学校。

4.经省、市教育部门批准的体育运动项目训练基地和训练中心所在学校。

（二）符合招收艺术特长生学校资格，须具备下列条件之一：1.国家、省、市级艺术教育示范校。

西安市教育局关于对市级艺术教育示范校复评的通知文章属性•【制定机关】西安市教育局•【公布日期】2013.07.05•【字号】•【施行日期】2013.07.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文西安市教育局关于对市级艺术教育示范校复评的通知各区县教育局、沣东新城教育局：根据《西安市教育局关于创建中小学艺术教育示范校的通知》（市教体发[2007]56号）和《西安市艺术教育示范学校评估细则与管理办法》要求，为促进艺术教育示范校的规范管理和可持续发展，对已经获得“市级艺术教育示范校”称号的学校定期组织复评，实行动态管理的复查评估制度，符合条件的继续保持称号，不符合条件的将予以撤销。

市教育局决定，2013年11至12月，对2007年命名的33所市级艺术教育示范校进行复验，对未通过复评的学校限半年时间整改，整改后进行第二次复评，对再次复评未通过的学校进行通报并撤销艺术教育示范校称号。

复查评估坚持艺术教育示范校的创建标准外，重点检查以下内容：1．艺术示范校艺术教育工作水平的保持与提升情况；2．艺术示范校对周边学校的示范带动作用发挥情况；3．艺术示范校在传承优秀文化、创建艺术特色、创新管理机制和参与社区文化活动等方面的工作情况；4．艺术示范校在师资队伍、基础设施和校园文化方面的建设管理情况。

5．艺术示范校的学生艺术社团组织、专项活动开展情况和取得的艺术教育成效和成果。

6. 艺术示范校“体育艺术2＋1项目”落实情况和实施效果（义务教育阶段学校）。

希望各区县教育局在注重艺术教育示范校创建的同时，不断加强对艺术教育示范学校的管理，把市级艺术教育示范学校的创建和复评工作作为推进区县中小学艺术教育工作突破口，带动本区县中小学艺术教育步入持续发展轨道，提高全市中小学艺术教育的整体水平。

各区县教育局接到通知后，及时通知辖区内复评学校，认真做好迎接复评的准备工作，拟定区县内学校的复评时间、并上报市教育局体育卫生与艺术教育处。

陕西省艺术教育示范学校申报报告陕西省艺术教育示范学校申报报告尊敬的评审委员会：我代表陕西省艺术教育联盟，致以我们最诚挚的敬意。

我们荣幸地向您提交我们的申报报告，以期获得贵委员会的认可和支持，成为陕西省艺术教育示范学校。

一、背景与目标自我国的教育改革以来，艺术教育在学生的全面发展中起到了举足轻重的作用。

我们的目标是建立一所具有示范效应的艺术教育学校，以推动陕西省艺术教育的创新与发展。

二、学校概况我们选择的学校位于陕西省中部，环境优美，设施齐全。

这所学校已有数十年的历史，一直以来都注重学生的个性化发展和全面素质的培养。

在学校的教育理念中，我们重视每个学生独特的才能和兴趣，提供多样化的学习体验。

三、艺术教育方案我们将通过以下几个方面实施艺术教育：1、课程设置：我们将开设专门的的艺术课程，包括音乐、舞蹈、绘画、戏剧等，以培养学生的艺术技能和审美能力。

2、师资力量：我们将聘请具有专业艺术背景和丰富教学经验的教师，为学生提供优质的指导。

3、实践活动：我们将组织各种艺术实践活动，如音乐会、画展、戏剧表演等，让学生在实践中感受和学习艺术。

4、合作与交流：我们将与国内外的艺术教育机构建立合作关系，进行教师和学生的交流，以拓宽视野，提高教学质量。

四、预期成果我们期望通过实施艺术教育，达到以下效果：1、提高学生的艺术素养和审美能力；2、培养学生的创新思维和实践能力；3、提升学校的整体教育质量；4、对陕西省艺术教育的发展起到示范和推动作用。

五、资金需求为了确保项目的顺利进行，我们请求贵委员会提供一定的资金支持，具体如下：1、教师培训费用：为了提高教师的艺术教育能力，我们需要进行专业的培训。

预计费用为XX元。

2、设备购置费用：我们需要购买一些艺术教育所需的设备，如乐器、画具等。

预计费用为XX元。

3、实践活动费用：我们将组织多种艺术实践活动，如音乐会、画展等。

预计费用为XX元。

4、合作与交流费用：我们将与国内外的艺术教育机构进行合作和交流。

2023年西安中考体育艺术特长生招生办法公布2023西安中考体育艺术特长生招生办法公布体育特长生招生项目15个艺术6个体育特长生招生项目(15个)：田径篮球排球足球乒乓球羽毛球武术击剑围棋举重游泳射箭射击健美操棒(垒)球。

艺术特长生招生项目(6个)：声乐器乐舞蹈(不含体育舞蹈)戏剧(曲)美术书法。

城六区家长可在市教育局官网查看各校特长生招生计划具有招收特长生资格的学校，可根据招生权限按最高级别的招生比例或人数申报本校体育类艺术类特长生招生计划，计划数原则上不得超过学校招生计划总数的5%(不包括省市教育行政部门批准的体育艺术特长生班)，市级体育传统项目学校体育特长生市级艺术教育示范学校艺术特长生招生计划原则上不超过该校招生计划的3%。

城六区和各开发区在城六区招生的学校特长生招生计划须在4月29日前报市中招领导小组审定，凡未按时报审计划的，视为放弃。

各特长生招生资格学校根据2023年普通中学分学校招生计划的编制要求进行网上申报。

城六区和各开发区在城六区招生的学校特长生招生计划审定结果将通过西安市教育局官网向社会公布。

五区二县特长生招生由学校提出招生计划初步意见，经区县教育局审定并向社会公布。

报考体育艺术特长生需要这些条件还需资格审查体育艺术特长生必须是已具备西安市2023年初中学业水平考试报名资格的初中应届毕业生。

体育特长生须在在初中阶段(截止特长生报名时间)参加国家省市区县开发区教育行政部门体育行政部门和国家省学生体育协会组织的学生体育竞赛(不含趣味运动会和单项技术比赛)，集体项目或单项比赛获国家比赛前16名，或省级比赛前8名，或市级比赛前6名，或区县级比赛前3名的初中毕业生。

艺术特长生须在初中阶段(截止特长生报名时间)参加国家省市区县开发区教育行政部门和国家省艺术教育委员会主办的学生艺术类竞赛，集体项目或单项比赛获国家级三等奖省级二等奖市级二等奖及以上的初中毕业生;在区县教育行政部门举办的艺术类竞赛活动中获得一等奖的初中毕业生。

陕西省教育厅关于公布2023年陕西省艺术教育示范中小学评估及复评结果的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2023.11.18•【字号】陕教函〔2023〕1374号•【施行日期】2023.11.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文陕西省教育厅关于公布2023年陕西省艺术教育示范中小学评估及复评结果的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，厅属有关单位：为认真贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（中办发〔2020〕26号）和中共陕西省委办公厅、陕西省人民政府办公厅《全面加强和改进新时代学校美育工作的若干措施》（陕办发〔2022〕1号）精神，按照陕西省教育厅办公室《关于开展2023年省级艺术教育示范中小学评估及复评工作和“唱响新时代”合唱展演活动检查指导的通知》（陕教体办〔2023〕8号）要求，经各市教育行政部门申报，省教育厅组织专家评估组于2023年4月—10月对拟创建省级艺术示范校的49所中小学校进行实地评估，47所学校通过评估（见附件1）。

对创建时间满3年的7所省级艺术示范校进行随机抽查复评，其中6所学校通过复评，1所学校未通过复评。

未通过复评的学校取消“陕西省艺术教育示范中小学”称号（见附件2）。

希望各地各校扎实推进新时代学校美育工作，以课程教学为基础，以实践活动为载体，以师资队伍建设为支撑，以辐射带动为拓展，以成果展示为抓手，充分发挥省级艺术示范校的示范引领作用。

附件：1. 2023年陕西省艺术教育示范中小学名单2. 2023年陕西省艺术教育示范中小学复评结果名单陕西省教育厅2023年11月18日。

西安标准化高中评比标准西安市作为陕西省的省会城市，拥有着丰富的教育资源和优质的高中教育。

为了提高高中教育的质量，促进学校的全面发展，制定和实施一套科学合理的高中评比标准显得尤为重要。

西安标准化高中评比标准的制定，将有利于推动高中教育的改革和发展，提高教育教学质量，培养更多的优秀人才。

首先，学校的师资力量是评定高中教育质量的重要指标之一。

学校应当具备一支高水平、高素质的教师队伍，包括学科专业齐全、教学经验丰富、教学方法灵活多样的教师。

教师队伍的稳定性和培训机制也是评定标准之一，学校需要具备完善的教师培训和激励机制，以保证教师队伍的整体素质和稳定性。

其次，学校的教学设施和教学条件也是评定标准的重要内容。

学校应当拥有完备的教学设施和设备，包括图书馆、实验室、多媒体教室等，以满足学生的学习和科研需求。

此外，学校的教学环境和安全设施也是评定标准之一，学校需要保证学生在安全、健康的环境中学习生活。

再者，学校的教育教学管理水平也是评定标准的重要内容之一。

学校应当建立科学合理的教育教学管理体系，包括课程设置、教学计划、考试评价等方面的管理制度。

学校的校风学风建设和学生管理工作也是评定标准之一，学校需要注重学生的思想品德教育和全面素质培养，营造良好的学习氛围和校园文化。

最后，学校的办学特色和社会影响力也是评定标准的重要内容之一。

学校应当根据地域特点和学校办学定位，形成自己的办学特色和品牌，提高学校的社会美誉度和影响力。

学校需要注重与社会各界的交流合作，积极参与社会服务和社会实践活动，为社会培养更多的优秀人才。

总之，西安标准化高中评比标准的制定，将有利于促进学校的全面发展，推动高中教育的改革和提高教育教学质量。

希望通过制定和实施科学合理的评比标准，可以激励学校不断提高教育教学质量，培养更多的优秀人才，为西安市的教育事业发展做出更大的贡献。

陕西省示范幼儿园评估标准（暂行）A级B级指标指标办园园舍条件100 400达成度与权重C 级标准分值评估方法得分指标优（ 1.0 ）良（ 0.8 ）中（ 0.6 ）1.园址远离污染源，无噪音，日照充足，场地干燥，排10实地考查符合要求基本符合一般水通畅。

要求环境2.园内及周围环境体现安全、净化、绿化、美化、儿童20化、教育化。

环境创设能够根据季节和教育内容的需要10实地考查符合要求一项弱二项弱进行调整。

1.园舍独立，建筑安全，设计科学，符合儿童身心特点。

10实地考查符合要求一项弱二项弱2.占地、建筑面积符合国家规定标准。

班级单设活动室2活动室兼作寝室的，其面积≥215实地测查符合要求达标 90%达标 80%面积≥ 60m,90m。

园舍3. 每班有符合国家规定标准的幼儿寝室、活动室、卫生20实地考查符合要求基本符合一般间、衣帽储藏柜。

各室布局及使用合理，采光通风合理。

要求804.园长办公室、教师办公室、财会室、保健室、隔离室、厨房（含主副食加工、配餐间、主副食库）、教具资料室、运动器械存放室、会议室( 兼接待室 ) 、值班室、物15实地考查符合要求缺一室缺二室品保管室、保育员和炊事员休息室、教职工厕所等，基本部室齐全。

5.有多功能活动厅、幼儿图书阅览室、科学发现室、幼20实地考查符合要求缺一室缺二室儿电脑室，单独设置，并能充分发挥作用。

A 级B 级C 级达成度与权重标准分值评估方法得分指标指标指标优（ 1.0 ）良（ 0.8 ）中（ 0.6 ）1.户外共用和分班活动场地布局合理，2人均面积≥ 4m。

15实地测查符合要求22场地平整、安全。

绿化率≥20%。

3m 以上2m以上场地2.场地内有较好教育及使用价值的沙池、30 米跑道、30饲养区、幼儿种植园地、戏水池或泳池，大型活动器械15实地测查符合要求缺一项缺二项达 10 件以上。

生活 1.各班有适合儿童年龄特点的桌、椅、床；开放式玩具设备柜，自然角；并配有钢琴、电视机、录音机、紫外线灯、30实地考察符合要求缺一项缺二项30饮水设备及良好的照明、通风及防寒降温设备。

艺术特色学校评估细则第一篇：艺术特色学校评估细则评价细则一、指导思想艺术教育是学校实施素质教育的主要内容和途径，是开发学生智力、陶冶学生情操、培养学生创新精神和创新能力的重要载体。

为了贯彻落实国家、省《学校艺术教育发展规划（2001—2010年）》、《学校艺术教育工作规程》，坚持教育创新，深化教育改革，全面推进素质教育，努力提高我市学校艺术教育的整体水平，构建与我市经济发展、文化建设水平相适应，具有镇江特色的学校艺术教育体系，特制定艺术教育特色学校创建的评价细则。

二、评价内容㈠领导重视（15分）⒈ 学校成立艺术教育领导小组，建立健全的艺术教育管理体系；制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，学期初有计划，期末有总结，把艺术教育列入学校工作议事日程；制订学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。

（5分）⒉ 学校分管领导加强对艺术教育教学的管理和指导，每学期每学科（音、美、艺术）至少听课四节，定期检查、指导并作好记录；教务部门定期检查艺术教研组的备课情况，有评价反馈和整改措施；有艺术科研课题，并做到有方案、有过程、有材料、有成果。

（5分）⒊ 开展课外、校外学校艺术教育活动能够经常化、多样化，面向每一位学生。

为学生创造良好的校园文化艺术环境。

（2分）⒋ 学校要加强师德教育，关心艺术教师的思想、工作和生活，充分调动艺术教师的积极性。

（3分）㈡课程管理（25分）⒈ 严格按照新课程标准制订学期艺术（音、美、艺术）学科的教学计划，合理安排教学进度和内容。

（2分）⒉ 认真按照新课程标准进行备课，有创新意识，以学生为主体，注重学生学习方式的转变；教学环节紧凑，重点难点突出，教学中注重过程性、自主性、实践性和创新性。

（7分）⒊ 课堂教学模式和结构合理，根据艺术教育的规律和学生生理、心理发展的特点，以及本校学生的实际情况组织教学；学生有兴趣学习艺术，教学效果良好。

陕西省普通高级中学示范学校评估标准及实施细则（试行）（总分600分）一级指标二级指标评估要素及赋分标准得分评估方法一办学理念和规划管理（120分） 1.全面贯彻党的教育方针，办学理念和办学目标明确、清晰，树立了正确的教育观、人才观和质量观，学校教职工、学生和家长积极参与，为实施素质教育创造了良好的环境条件。

(15分)1.办学理念符合教育方针，符合以人为本的科学发展观，符合教育发展规律，具有时代特点，体现了学校的传统和特色。

（5分）1．召开教职工、学生、家长座谈会；2．查阅学校发展规划和近三年工作计划、总结、会议记录等档案资料；3．实地查看；4．问卷调查。

2.能够根据当地社会经济和自身实际确定办学目标，定位准确，思路清晰。

（5分）3.树立了科学的教育质量观，把促进学生全面发展、适应社会需作为衡量学校教育质量的根本标准，把育人为本作为学校教育工作的根本要求，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。

（3分）4.采取切实措施大力宣传学校办学理念。

办学理念成为学校全体教师和职工的共同追求和行动指南；学生家长了解和认同学校的办学理念，并积极配合学校开展相关的教育教学活动。

（2分）2.办学理念贯穿于学校教育教学的全过程，各部门有落实学校办学理念和培养目标的具体措施及实际行动，并取得显著成绩。

(15分)5.采取切实措施落实学校办学理念。

学校及各部门的工作规划、计划、方案，各项规章制度，学校文化建设等充分体现学校办学理念，且措施切实可行。

（5分）6.学校的各项教育教学实践活动充分体现学校办学理念，落实办学理念成为全体教职工的自觉行为。

（5分）7.学校落实办学理念取得显著成效。

（5分）3.根据学校实际和社会发展的需要，经充分论证，形成了明确的办学目标和发展规划；发展规划涵盖全面，重点突出，措施扎实，具有先进性和示范性；近期规划实施情况好。

（15分）8.学校有符合办学理念，与当地社会经济发展相适应，符合学校实际的中期和长期发展规划和年度实施计划，各部门有配套的落实措施。