小学生读书写字的正确姿势

正确的写字姿势和执笔方法（一）正确的写字姿势包括三方面：1、坐姿正确，做到“一直一正二平”，即身体直，头正，肩平，腿平。

上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。

眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。

如(图一)所示。

2、执笔姿势正确，大拇指和食指夹住笔杆，其余三指托住，笔杆向后稍斜，靠在虎口处。

3、做到“三个一”：眼离书本一尺；胸离桌子一拳；手离笔尖一寸。

（二）正确的执笔方法。

应采用三指执笔法。

具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。

食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。

笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈50。

左右。

执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。

如(图二)所示。

（三）正确的写字姿势的好处是：不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进少年儿童身体的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。

二、常见的错误执笔方法及原因1、吊腕。

原因：上肢发育不成熟有关。

2、手腕屈曲。

原因：由于孩子的手腕稳定不够，负责将手腕拉向上的肌肉群还不够力道或不懂怎么运作。

3、拇指包食指（见图三）。

原因：手指指头欠灵活和力度。

4、拇指内收。

原因：拇指欠灵活。

5、指头达近笔尖。

原因：指头力度或触觉发展不足。

6、前四指执笔。

原因：这多与前三指与后二指的分工发展欠成熟有关。

7、握笔太紧。

原因：上肢发展欠佳，包括手指未能发展出独立的活动能力，触觉发展不成熟，手部力度调节能力弱等。

三、错误执笔方法的主客观原因前面第三条已经从生理发育的方面介绍了一些执笔错误的原因，下面再从主客观两个方面详细说一下错误执笔的原因。

（一）主观原因1、大多数孩子拿笔写字的时间太早，身体特别是手的发育跟不上拿笔写字的需要；2、用笔时间太长。

小学生读书写字坐姿执笔规范
正确的读书坐姿：
1、头要正。

2、背要直，两肩自然下垂。

3、两脚自然放平、与肩同宽。

4、做到：胸部与桌沿保持约一拳的距离，两膊平放在桌面上，双手拿书，书本与眼睛约一尺左右。

正确的写字坐姿：
1、头正：头部正直，略向左偏，两眼距桌面30厘米。

2、身直:腰、背直立，微向前倾，两肩平稳，前胸正对桌边相距5-10厘米，身体重心集中于脊柱上，臀部坐稳。

（即：两腿离桌面一尺；胸离桌沿一横拳；握笔手指离笔尖一寸）。

3、臂开：两臂自然张开平放于桌面上，左手按纸，右手握笔。

4、足安：两脚自然分开，距离与双肩基本同宽，稳踏地面。

5、眼睛离书写纸不宜过近过远，以一尺左右为宜。

正确的握笔方法：
1、三指执笔法（即：拇指、中指、食指，三指从三个方向握住笔杆）。

2、指实（即：拇指与食指末关节部分在笔杆上方分别从左右斜向中心，按住笔杆；中
指末关节从后下方向上抵住笔杆；无名指与小指略微弯曲紧靠中指后，手掌和小手
指的外侧贴于桌面，笔杆的中上部分自然斜依在虎口边沿上）。

附写字歌
写字姿势很重要，头正身直要坐好。

两臂桌面左右开，小腿垂直脚平摆。

眼睛离纸一尺远，胸距桌边远一拳。

手离笔尖约一寸，不松不紧掌空心。

良好习惯要养成，小朋友们要记牢。

小学生正确的阅读写字姿势和执笔方法良好的学习习惯能使我们受益终生。

我们努力培养的第一个良好的学习习惯认真写好字。

掌握正确的写字姿势和握笔姿势，钢笔与铅笔的握笔姿势基本一样，需要注意的是钢笔的笔尖要对着大拇指和食指之间的正中位置，笔尖如果歪了，会导致笔画不流畅并损伤钢笔。

一、坐姿头正：书写时头摆正，不能向左或向右偏，并略向前倾，眼睛距书本一尺（大约30厘米）左右。

身直：胸挺起，背撑直，胸口里桌沿一拳（大约10厘米）左右。

肩平：两肩齐平，不能一边高，一边低。

臂开：两臂自然张开，左手五指伸开按纸，右手书写。

足安：双脚自然平放在地上，两脚之间的距离与肩同宽，脚尖和脚跟同时着地。

二、握笔姿势写铅笔字和钢笔字均采用三指执笔法。

具体要求是：1、大拇指、食指、中指自然弯曲，分别从三个方向捏笔，无名指和小指自然弯曲依次靠在中指下方；右手拇指在笔杆的左侧，比食指稍靠后些，食指在前偏右，这两指紧紧夹住笔杆。

中指在食指上面，用第一个关节托在笔杆，无名指和小指在中指后自然弯向掌心。

2、大拇指在笔杆左下侧，食指在笔杆右上侧，中指在笔杆下方；3、食指稍前，大拇指稍后；4、拇指和食指用第一指节前端捏笔，中间呈椭圆形。

中指用第一指节侧上部顶住笔；5、笔杆上端斜靠在食指的最高关节处，笔杆和纸面成60度角；笔杆向右后方倾斜，紧贴在食指的第三关节与虎口之间。

6、捏笔处离笔尖一寸（大约3厘米）左右；7、执笔要做到“指实掌虚”；就是手指握笔要实，掌心要空，小指不能碰手心；手掌与手臂成一直线。

8、手腕伸直，不能向内侧扭。

这样书写起来才能运笔自如、灵活用笔。

平时忽略了写字的姿势和、坐姿以及相关事项，现在开始要重视起来。

正确的握笔姿势编成口诀如下：—抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨。

首句中的“一抵”是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住，笔杆留出一寸长的距离，一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。

“二压”是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压，拇指和食指的指肚着力，这样捏时指肚面大，肉软且厚，不用费很大力气就能将笔握紧。

正确的握笔姿势方法孩子刚刚开始学写字，姿势很重要，家长们要帮助纠正。

发现错误，让孩子及时改正。

如果现在形成了错误姿势，以后就很难改正。

写字做到三个一：一拳一尺和一寸。

一拳是胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺（一胳膊肘），手到笔尖一寸（两个手指头宽）。

拿笔的姿势是：食指，拇指捏着；中指托着，笔杆躺着（躺在虎口上）。

正确的握笔方式：笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米。

笔杆与纸面保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。

正确的写字姿势：身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面。

右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。

要给孩子配备高矮合适的桌椅。

当孩子要写字时，首先提醒他注意姿势，然后再帮助他纠正错误姿势。

只要持之以恒，孩子一定能掌握正确的执笔方法和写字姿势。

三要、三不要、三个一：三要：读书写字的姿势要正确，看书写字40分钟要向远眺望；要坚持做眼保健操。

三不要：不要在光线过强或过弱下看书，不要走路做车看书，不要躺下看书。

三个一：一尺、一拳、一寸。

眼睛看书一尺，胸部离桌一拳，距离笔尖一寸。

最近发现班上很多孩子写字时握笔姿势不正确，尽管老师每节课不断地提醒，但孩子，可能是出于习惯，很难改正。

昨天在网上看到一段资料说孩子不正确的握笔姿势对视力危害很大，所以我很着急，在学校我们会时刻监督提醒他们，希望家长朋友在家也要注意纠正孩子错误的握笔姿势。

下面是我在网上查了一些资料，觉得以下文字对错误姿势的分析很有道理，并配有图片。

经过反复观察与思考，我认为学生写字时头很低，且有的学生还弯着脖子写字，罪魁禍首是执笔方法（包括握笔姿势和握笔高低）不正确。

而引起学生执笔方法不正确的主要原因是由学生写字过早引起的。

现在的家长和幼儿园由于想让孩子早点学会写字，而在孩子手部肌肉未发育的情况下让孩子去握笔,已经违反了儿童生理发展规律（实践证明已经受到惩罚,但孩子是无辜的。

二年级孩子如何学会正确的书写姿势随着电子产品的普及和使用，现代孩子很容易陷入书写姿势不正确的问题。

不正确的书写姿势不仅会导致书写质量下降，还可能引发身体健康问题。

因此，学会正确的书写姿势对于二年级的孩子来说尤为重要。

本文将介绍一些方法和技巧，帮助孩子正确掌握书写姿势。

一、正确的坐姿正确的坐姿对于书写姿势来说至关重要。

孩子应该选择一个舒适而稳定的椅子，在桌子前面坐下。

坐姿应该挺直，双脚平放在地面上，双手伸直放在桌子上。

同时，孩子的眼睛应该与书写材料保持适当的距离，帮助眼睛聚焦，减少眼睛疲劳。

二、正确的手部姿势在书写时，正确的手部姿势能够帮助孩子准确地掌握笔的位置和方向。

孩子应该将笔握在手的中间部分，用大拇指和食指夹住笔杆，并略微向前倾斜。

其他三个手指则轻松自然地放在笔下方。

这样的握笔方式能够帮助孩子更加灵活地控制笔的运动，提高书写的稳定性。

三、正确的纸张放置正确放置纸张有助于孩子保持正确的身体姿势和手部姿势。

纸张应该放在桌子上方，与他们的眼睛保持一定的距离，使得孩子不需要过度低头或抬头。

同时，纸张的倾斜角度应该适中，帮助支撑手腕，减轻手部的负担。

四、正确的书写动作正确的书写动作是孩子学会正确书写姿势的关键。

孩子应该使用适当的力量，稳定且有节奏地书写。

在开始书写之前，他们应该先练习一些基础的书写动作，如直线、圆圈和曲线。

这些练习可以帮助孩子熟悉笔的运动和手部协调性。

接下来，他们可以逐渐转向书写字母和单词。

五、正确的休息时间在长时间的书写过程中，适当的休息时间非常重要。

孩子们应该每隔一段时间停下来休息一下，放松眼睛和肌肉。

他们可以站起来走动一会儿，做一些伸展运动，以缓解身体疲劳和眼部压力。

这样的休息时间可以帮助孩子更好地集中精力，提高书写效率和质量。

总结起来，二年级的孩子要学会正确的书写姿势并非一件容易的事。

他们需要通过不断练习和指导来逐渐掌握正确的坐姿、手部姿势、纸张放置、书写动作和休息时间。

家长和老师应该共同努力，提供良好的学习环境和指导，帮助孩子培养良好的书写习惯，为他们的学习之路打下坚实的基础。

小学生如何学会正确写字简介写字是小学生学习的基础技能之一，对于培养孩子的写作能力和表达能力有着重要的作用。

然而，现代社会的快节奏生活和电子设备的普及使得越来越多的小学生存在写字不认真、笔迹潦草等问题。

本文将介绍一些小学生如何学会正确写字的方法和技巧，帮助他们建立正确的写字习惯，提高字迹质量。

正确的写字姿势写字的第一步是正确的写字姿势。

正确的写字姿势有助于小学生提高写字的效率和字迹的质量。

以下是正确的写字姿势的要点：1.合适的座椅高度与桌面高度，使得小学生的手臂能够放松地伸直并靠在桌面上。

2.脊椎挺直，使得小学生的身体保持平衡，可以集中注意力在写字上。

3.笔与纸之间的角度约为45度，这样方便手腕与手臂的协同运动，提高书写的稳定性。

4.手指和手腕要保持放松状态，避免使用过大的力量，以免造成书写困难和疲劳。

练习基本笔画掌握基本笔画是小学生正确写字的基础。

基本笔画包括横、竖、撇、捺和提等。

通过练习基本笔画，小学生可以掌握正确的笔画顺序和书写规范。

以下是几种练习基本笔画的方法：1.常规操练：使用练习纸或者方格纸，按照指定的笔画顺序和规范进行书写操练。

可以先在空白纸上练习，然后再写在练习纸上，逐渐提高练习难度。

2.描纸练习：将纸上的基本笔画模板描纸在书写纸上，然后按照模板进行书写。

这种方法可以帮助小学生更好地掌握笔画的方向和形状。

3.视觉练习：观察正确的笔画形状，在空中进行模拟书写。

可以搭配练习纸，模拟书写空中画出的形状。

培养认真的态度和良好的写字习惯认真的态度和良好的写字习惯是提高写字质量的关键。

小学生需要明白写字是一项需要耐心和恒心的事情，不能草草了事。

以下是几种培养认真态度和良好习惯的方法：1.制定学习计划：在学习时间表中专门安排写字练习的时间，让小学生明白写字是一项需要培养的技能。

2.提供正面激励：给予小学生适当的赞扬和奖励，鼓励他们保持良好的写字习惯。

3.约束使用电子设备：限制小学生使用电子设备的时间，鼓励他们多使用纸笔进行写作练习，培养书写技能。

正确的写字姿势一、正确的坐姿：身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面。

右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。

你会正确握笔书写吗？笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米。

笔杆与作业本保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。

读书写字的正确姿势书写的姿势对于练习写字非常重要。

正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进少年儿童身体的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。

因此，必须引起重视。

正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。

眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。

如(图一)所示。

二、执笔方法执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。

良好的执笔方法必须从小培养，否则，一旦形成习惯，纠正起来很难。

正确的执笔方法，应采用三指执笔法。

具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。

食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。

笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈50。

左右。

执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。

由于学生课程、作业多，每天十几小时都在看书写字，如果不合理用眼久而久之就会形成近视，所以在看书写字时教育孩子要做到；三要、三不要、三个一。

1、三要：读书写字的姿势要正确，看书写字40分钟要向远眺望；要坚持做眼保健操。

2、三不要：不要在光线过强或过弱下看书，不要走路做车看书，不要躺下看书。

3、三个一：一尺、一拳、一寸。

眼睛看书一尺，胸部离桌一拳，距离笔尖一寸。

食指与拇指的端部轻捏笔杆，离笔尖约两三点三厘米处，中指的第一指节处顶住笔杆，无名指和小指自然弯曲垫在下面，笔杆上部靠在食指根部的关节处，笔杆与纸面保持45至50度角。

正确的读书写字姿势
1、读书写字时，“三个一”的具体内容：
①一尺：眼睛离书本一前小臂的距离。

②一寸：指尖离笔尖一中指寸的距离。

③一拳：胸离书桌一横拳的距离。

2、《读书姿势歌》
读书时，要做到：头要正，身要直，
眼离书本约一尺，胸离桌边约一拳。

书本稳稳拿手中，还要稍稍向外斜。

条条要求牢牢记，坚持天天都练习。

3、《写字姿势歌》
写字时，要做到，姿势正确很重要。

头放正，肩要平，身直臂开足要安。

写字做到“三个一”，胸离桌子约一拳，眼离书本约一尺，手离笔尖约一寸。

大哥二哥对对头,手指中间留条缝，
三哥弯腰下面托,四哥五哥弯弯坐,
笔杆倚在最高处，掌心要空腕有力。

笔靠虎口真舒服，书写漂亮人人夸!。

小学生读书写字的正确姿势
正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。

眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。

如(图一)所示。

二、执笔方法
执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。

良好的执笔方法必须从小培养，否则，一旦形成习惯，纠正起来很难。

正确的执笔方法，应采用三指执笔法。

具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。

食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。

笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈50。

左右。

执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。

由于学生课程、作业多，每天十几小时都在看书写字，如果不合理用眼久而久之就会形成近视，所以在看书写字时教育孩子要做到；三要、三不要、三个一。

1、三要：读书写字的姿势要正确，看书写字40分钟要向远眺望；要坚持做眼保健操。

2、三不要：不要在光线过强或过弱下看书，不要走路做车看书，不要躺下
看书。

3、三个一：一尺、一拳、一寸。

眼睛看书一尺，胸部离桌一拳，距离笔尖一寸。

小学生正确的写字姿势良好的学习习惯能使我们受益终生。

我们努力培养的第一个良好的学习习惯认真写好字。

掌握正确的写字姿势和握笔姿势，钢笔与铅笔的握笔姿势基本一样，需要注意的是钢笔的笔尖要对着大拇指和食指之间的正中位置，笔尖如果歪了，会导致笔画不流畅并损伤钢笔。

头正：书写时头摆正，不能向左或向右偏，并略向前倾，眼睛距书本一尺。

身直：胸挺起，背撑直，胸口里桌沿一拳（大约10厘米）左右。

肩平：两肩齐平，不能一边高，一边低。

臂开：两臂自然张开，左手五指伸开按纸，右手书写。

足安：双脚自然平放在地上，两脚之间的距离与肩同宽，脚尖和脚跟同时着地。

写铅笔字和钢笔字均采用三指执笔法。

具体要求是：大拇指、食指、中指自然弯曲，分别从三个方向捏笔，无名指和小指自然弯曲依次靠在中指下方；右手拇指在笔杆的左侧，比食指稍靠后些，食指在前偏右，这两指紧紧夹住笔杆。

中指在食指上面，用第一个关节托在笔杆，无名指和小指在中指后自然弯向掌心。

大拇指在笔杆左下侧，食指在笔杆右上侧，中指在笔杆下方；食指稍前，大拇指稍后；拇指和食指用第一指节前端捏笔，中间呈椭圆形。

中指用第一指节侧上部顶住笔；笔杆上端斜靠在食指的最高关节处，笔杆和纸面成60度角；笔杆向右后方倾斜，紧贴在食指的第三关节与虎口之间。

捏笔处离笔尖一寸（大约3厘米）左右；执笔要做到“指实掌虚”；就是手指握笔要实，掌心要空，小指不能碰手心；手掌与手臂成一直线。

手腕伸直，不能向内侧扭。

这样书写起来才能运笔自如、灵活用笔。

平时忽略了写字的姿势和、坐姿以及相关事项，现在开始要重视起来。

—抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨。

首句中的“一抵”是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住，笔杆留出一寸长的距离，一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。

“二压”是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压，拇指和食指的指肚着力，这样捏时指肚面大，肉软且厚，不用费很大力气就能将笔握紧。

小学生如何培养正确的写字姿势写字是小学生学习的重要内容之一，而正确的写字姿势对于他们的书写质量和速度有着重要的影响。

本文将介绍小学生如何培养正确的写字姿势，帮助他们养成良好的书写习惯。

一、选用合适的写字工具选用合适的写字工具是培养正确的写字姿势的第一步。

小学生应该选择合适大小、适合握持的铅笔或钢笔。

过长或过粗的笔尖会让手指不自然地张开，造成不正确的握笔姿势。

而过细的笔尖则会使手指用力过多，容易疲劳。

适合小学生使用的铅笔或钢笔一般应该具备中等硬度，笔尖不过粗且不过细。

二、正确的坐姿在写字过程中，正确的坐姿能够保证身体的平衡，使手、眼、脑协调运动。

小学生应该坐直身体，双脚着地，背部用靠背椅子支撑，以避免身体前倾或后仰。

坐姿过于歪斜会增加手臂和手指的运动弧度，影响书写的稳定性。

三、正确的手腕和手臂运动正确的手腕和手臂运动对于保持书写流畅和速度的提升至关重要。

小学生应该尽量保持手腕平直，不要过度弯曲或者过度伸展。

手臂在写字时应该自然垂直于桌面，避免悬空或过度斜倚。

正确的手腕和手臂运动能够有效减少手部肌肉的疲劳，提高书写效率。

四、正确的握笔姿势正确的握笔姿势是培养正确的写字姿势的关键。

小学生应该采用三角握持法或依靠中指和食指握笔。

三角握持法是指将铅笔或钢笔夹在食指、大拇指和中指之间，这样可以保持握持的稳定性和灵活性。

握笔姿势过于紧张或者过于松弛都会影响书写的准确度和流畅度，因此需要培养正确的握笔力度。

五、练习书写姿势小学生需要通过养成良好的书写姿势来逐渐提高写字的质量和速度。

他们可以通过反复练习字母、汉字、单词等不同的书写任务来巩固正确的写字姿势。

在书写时，他们应该注意按照正确的顺序和方向书写，并且控制书写的大小和间距。

六、关注视力健康正确的写字姿势和正确的用眼姿势密切相关。

小学生在写字时应该保持适当的姿势和距离，以保护视力健康。

他们应该保持正确的阅读距离，避免过近或过远。

每隔一段时间，他们应该放松眼睛，注视远方或者进行眼部运动。

读书写字的正确姿势书写的姿势对于练习写字非常重要。

正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进孩子身体的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。

因此，必须引起重视。

正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。

眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。

二、执笔方法执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。

良好的执笔方法必须从小培养，否则，一旦形成习惯，纠正起来很难。

正确的执笔方法，应采用三指执笔法。

具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。

食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。

笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈50°左右。

执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。

在看书写字时教育孩子要做到；三要、三不要、三个一。

1、三要：读书写字的姿势要正确，看书写字40分钟要向远眺望；要坚持做眼保健操。

2、三不要：不要在光线过强或过弱下看书，不要走路做车看书，不要躺下看书。

3、三个一：一尺、一拳、一寸。

眼睛看书一尺，胸部离桌一拳，距离笔尖一寸培养学生良好的生活卫生习惯良好的生活卫生习惯是保证身体健康的必要条件。

孩子的抵抗力比较差，容易感染疾病，更应注意讲究卫生。

那么，应该培养孩子哪些良好的生活卫生习惯呢？第一、保持个人身体和服装整洁的习惯。

会正确地洗手、洗脸，勤理发、洗头、洗脚、洗澡、剪指甲，保证卫生，增进健康；保护好牙齿，养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯，睡觉前不吃糖果饼干等；爱护眼睛，不用手和脏手绢擦眼睛，看书、绘画时保持正确的姿势，不在光线太强、太弱和阳光直射处看书和绘画；保护鼻道，养成用鼻子呼吸的习惯；不挖耳朵，不将异物和水弄进耳内。