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课题第九章家庭用电9.1 家用电器教学目标:1.知识与技能（1）了解常见家用电器的简单原理及使用方法。
（2）了解插头与插座。
（3）了解相线、中性线和保护地线。
2.过程与方法（1）观察插头和插座的结构，辨认相线、中性线和保护地线。
（2）自己动手动脑了解验电笔的结构及其使用方法，并学会用了辨认插座孔连接的相线和中性线。
3.情感态度与价值观（1）通过调查家用电器、自己动手动脑学会使用验电笔，激发学生的学习兴趣。
（2）通过对电在家庭生活中的应用，认识物理学科的价值。
（3）通过验电笔的使用，培养学生自主学习的精神和严肃认真的科学态度。
教学重点：组织学生自己动手动脑了解验电笔的结构及其使用方法。
教学难点：组织学生自己动手动脑了解验电笔的结构及其使用方法。
教学用具：实物投影仪，电脑多媒体设备，验电笔，两孔、三孔插座，两脚、三脚插头。
教学互动设计：一、创设情景，导入新课多媒体展示：流光溢彩的城市夜景，熟悉的家用电器。
学生很自然地走进电的世界，体会到电给人们带来的好处。
教师总结：电已经成为现代社会离不开的“空气和水”。
提问：大家想一想，如果没有了电，我们的生活将发生什么变化？或者说，如果停电了，结果会怎样？教师：让各组派一个代表，发表你们组内讨论的结果。
教师总结分析：如果没有电，夜晚将不再流光溢彩，我们将看不到我们喜爱的动画片、卡通片，高楼也不再那么容易上去，地铁将瘫痪，手机电话将无法使用等等。
播放： 2003 年美国、加拿大部分城市停电的有关资料。
教师：事实上，“电”是通过各式各样，各种用途的家用电器发挥电的作用的，这一节课我们就来学习我们几乎每天都要接触到的家用电器的知识。
电已经成为我们日常生活必不可少的一部分。
难以想象如果没有电，世界会怎样……，从20世纪初的电灯，到现在的电子计算机，电促进了人类的文明的快速发展。
现代家庭生活的自动化、智能化更离不开电。
二、新课讲授，师生互动（一）认识家用电器让学生能正确估算家庭用电负荷容量。
２.家庭电路教学目标知识要点课标要求1.认识家庭电路了解家庭电路基本组成2.量电装置和配电装置了解家庭电路的量电装置和配电装置3.现代家庭电路了解新旧住宅家庭配电线路示意图，并比较其异同之处错误!情景导入小莉想在卧室安装一盏电灯，但面对复杂的电路烦了愁，怎么办?聪明的你能否帮她把图中的电灯和开关接入电路？有的学生质疑、有的学生跃跃欲试，此时让学生将其接入电路中，不同接法的再予以展示，那么，哪种接法正确呢?今天我们就来研究一下这个问题,从中导入新课。
合作探究探究点一认识家庭电路活动1:小组之间交流、讨论,说出一个简单电路的基本组成以及每一部分的作用。
展示课件：总结:（１)一个最简单的电路包括电源、导线、开关、用电器。
(2）名称作用电源提供电能的装置开关控制电路中电流的有无导线给电流提供流经的路径用电器消耗电能活动2:引导学生观察教室中电路的组成，通过小组讨论、交流后,让学生试着画出完善的电路图。
展示电路图：活动3:教师根据学生所画的电路图,进一步延伸，出示课件,展示家庭电路的组成图，逐一介绍每一个部件的名称。
让学生熟悉家庭电路的组成。
课件展示：归纳总结:(１）家庭电路由进户线、量电装置、配电装置、用电器和导线组成。
（2)从户外的低压电网引进室内的进户线有两根，一根是中性线N(零线)，另一根是相线L（火线)。
进户线：为用户提供电能来源，由户外低压电力网提供,电压为220Ｖ。
（3）中性线与大地间没有电压，相线与中性线的电压是２20V。
探究点二量电装置和配电装置每个家庭都有一只配电箱，用于控制住宅内部的供电与配电。
如图所示的配电箱中的各种电器都有什么功能呢?活动1:阅读课本P８，做“观察:量电装置和配电装置”。
家庭配电箱中都有哪些电器？这些电器是按什么次序安装的?它们有哪些功能？结论:家庭配电箱主要由电能表、电源总开关、漏电保护器等组成。
配电箱一般嵌装在墙体内，外面仅见其面板(如上图）。
(1）电能表：量度电能消耗多少的仪器,安装在干路上，在电源总开关之前。
第九章家庭用电本章主要介绍了家庭生活中常见的用电器，生活用电的常识，结合生活实际了解家庭电路是由进户线、导线、电能表、总开关、保险盒、插座和家用电器等组成的；火线和零线间有220Ｖ的电压；三线插头的一根线要与大地连通；触电的急救知识；了解现代家庭生活中，各种电器、电路的自动化和智能化。
通过本章的学习，引导学生认识安全用电的重要性，在实际生活中注意用电安全，保护自身生命和财产安全.本章共分4节：1.“家用电器”，通过实践活动和探究活动，能识别家用电器，将不同类型的家用电器按其特性和用途进行分类；了解插座和插头的结构原理，并能正确使用验电笔；通过对家庭用电负荷的计算，培养学生安全用电的意识和节能意识.2.“家庭电路”，通过实地考察、了解家庭电路的控制电器和保护电器，了解新旧住宅家庭配电线路示意图，并比较其异同之处;让学生知道家庭电路的组成，火线和零线间电压的大小；结合电路图和生活实际理解使用三线插头为什么安全，及漏电保护器的原理；在学习完家庭电路的组成的基础上，分析家用电器的总功率对家庭电路的影响，短路对家庭电路的影响，认识保险丝在家庭电路中起到的重要作用.3.“安全用电与保护”，通过生活实例引导学生认识到电压越高越危险，列举常见的触电原因以及触电的几种形式;开展课堂讨论使学生学会一些有人触电时的急救方法，了解安全用电原则；通过了解避雷针，明确防雷是为了安全．4.“家庭生活自动化、智能化”，了解家庭生活自动化、智能化的有关知识；培养学生应用物理知识解决实际问题的能力，使学生体会物理与生活密切相关；通过学习，使学生认识到科学技术在人们生活中的巨大作用，进而形成正确的科学观、技术观.【教学目标】1.在知识与技能方面：①了解常见的家用电器，知道验电笔的结构及原理；②知道家庭电路的组成，火线和零线间电压的大小；③知道使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理；④了解家庭电路短路的原因以及短路对家庭电路的影响；⑤知道电路中安装保险丝为什么能够“保险”；⑥记住安全电压数值以及生活中常见的一些电压值，知道电压越高越危险；⑦知道触电的原因和触电的几种形式，懂得触电的急救方法；⑧了解安全用电原则，通过了解避雷针，明确防雷是为了安全；⑨了解家庭生活自动化、智能化.2.在过程与方法方面：通过观察家庭电路、体验保险丝怎样保险，培养学生的观察能力，初步分析和概括能力；通过联系生活实际，培养学生利用物理知识解决简单问题的能力；通过了解安全用电知识，增强学生的安全意识和自我保护意识．3.在情感、态度与价值观方面：通过本章的学习，使学生了解家庭电路的有关知识，增强学生安全用电的意识和社会责任感，进一步激发学生学习物理的兴趣;培养学生热爱科学的精神以及严谨的科学态度；通过学习了解家庭电路中电流过大的原因以及危害，树立安全用电意识．【教学重点】家用电器之间是如何的连接，试电笔的使用方法，保险丝的特点，几种触电方式的共同之处，触电的急救措施，安全用电的原则.【教学难点】家用电器的金属外壳接地的原因，安全用电教育，对学生安全用电意识的培养．【课时建议】本章共4节，建议6课时1.家用电器1课时2.家庭电路2课时3.安全用电与保护1课时4.家庭生活自动化、智能化1课时本章复习和总结1课时1.家用电器【教学目标】一、知识与技能1.能识别家用电器，将不同类型的家用电器按其特性和用途进行分类；2.了解插座和插头的结构原理并能正确使用验电笔.二、过程与方法通过实践活动和探究活动，培养学生动手操作能力和运用物理知识解决实际问题的能力.三、情感、态度与价值观通过交流讨论，使学生学会与人交流，学会倾听别人的见解，培养与他人合作的意识.通过对家庭用电负荷的计算，培养学生安全用电的意识和节能意识.【教学重点】认识家用电器【教学难点】家用电器与电源的连接【教具准备】多媒体课件、验电笔、插座【教学课时】1课时【新课引入】多媒体展示：流光溢彩的城市夜景，熟悉的家用电器.学生很自然地走进电的世界，体会到电给人们带来的好处.师：电已经成为现代社会离不开的“空气和水”大家想一想，如果没有了电，我们的生活将发生什么变化？或者说，如果停电了，结果会怎样？师：让各组派一个代表，发表你们组内讨论的结果.(学生自由发言）生：如果没有电，夜晚将不再流光溢彩，我们将看不到我们喜爱的动画片、卡通片，高楼也不再那么容易上去，地铁将擁疾，手机将无法使用等等.师：事实上，“电”是通过各式各样，各种用途的家用电器发挥作用的，这一节课我们就来学习我们几乎每天都要接触到的家用电器的知识.播放：003年美国、加拿大部分城市停电的有关资料，学生观看影片.分组讨论：组内先讨论交流，各组间相互交流.【进行新课】教学探究点1 认识家用电器了解插座和插头的结构原理并能正确使用验电笔.在课前，就布置学生调查自己家中的家用电器，写出调查报告，在课堂上进行交流.调查报告格式如下：电器名数量额定功用途师用实物投影仪在全班展示某几位同学的调查报告.根据这些不同的家用电器的性能和用途，可以将家用电器大体分为几类呢？教师引导学生进行交流、总结，鼓励学生发表意见和观点.师(总结并板书）：1.家用电器（1）家用电器的定义：家用电器是把电能转变为其他形式的能量或利用电能进行某种信息处理，服务于家庭生活电器设备.（2）家用电器的分类：根据家用电器的特性和用途大体分为：电热类，电动类，照明类，信息类等等.2.电热类用电器：原理1：靠电流通过导体产生热量加热（即焦耳定律）.如电热水器、电饭锅、电熨斗等.原理2：利用交变电流的磁场变化在铁磁性锅体中产生涡旋.如电磁灶.原理3：利用特定高频电磁波使食物分子运动加快而使温度升高.如微波炉.教学探究点2 家用电器与电源的连接师:以上，我们对家用电器有了一个初步的了解，知道了不同家用电器的不同用途，下面我们就来研究一下家用电器与电源的连接情况.家用电器要工作，必须与电源连接，大家都清楚一般情况下家用电器都是通过自身的插头与墙壁上的插座相连下面我们首先来对插座和插头进行研究.（1）插座和插头教师展示一些常见的插座和插头并提问：这些插头有什么不一样？插头的插孔有什么不一样？生：插座有两孔插座和三孔插座之分，插头有两脚插头和三脚插头之分.师：大家清楚什么时候使用两孔插座和两脚插头，什么时候使用三孔插座和三脚插头吗？这些插孔各有什么用途呢？生：一般带有金属外表的电器用三孔插座，没有的则用两孔PPT展示：1.插座有两孔插座和三孔插座之分，插头有两脚插头和三脚插头之分；2.一般带有金属外表的电器用三孔插座，没有的则用两孔插座；3.连接导线有三根：a.相线（L)，俗称火线，带电;b.中性线（N)，俗称零线，通常不带电；.保护接地线（PE)，俗称接地线，通常不带电.教学探究点3验电笔师：那我们如何才能够清楚地判断出哪个插孔有电？有人说，我们可以用手摸摸，这样行不行？这样肯定不行.我们知道电很有用，但是又很危险.事实上，判断物体是否带电我们可以用验电笔去检验.展示实物验电笔，并拆开验电笔让学生观察其内部结构.总结分析：电阻：阻值较大，使电流较小，避免电流过大对人体的伤害.弹簧：控制电笔的接通和断开.氖管：通过氖管是否发光来判定物体是否带电.教师展示使用过程和注意事项.（注意安全）PPT展示：4.三孔插座在一般情况下，左孔是中性线，右孔是相线（验电笔发光），上孔是保护接地线.【教师结束语】本节课我们了解了家用电器的各种用途和分类，知道了插头的构造以及如何正确使用验电笔，希望同学们在以后的实践中运用所学解决实际问题.【课后作业】完成本课时对应练习，并提醒学生预习下一节内容.教材习题解答自我评价家用电器中无金属外壳的一般使用两脚插头，有金属外壳的使用三脚插头.三脚插头的上脚接保护接地线，标有符号“PE”或“”；插入插座左孔中的脚接中性线，标有符号“N”；插入插座右孔中的脚接相线，标有符号“L”.提示：有金属外壳的家用电器都应该用三脚插头，如：电水壶、微波炉、电饭锅等.没有金属外壳的家用电器用两脚插头，如台灯等.在使用三脚插头时注意其标识.走向社会家用电器说明书中有很多项内容，有些内容不必了解.只需了解额定电压、额定电流、额定功率、适用电压的X围以及正确的使用方法等.1.本节课主要是介绍家用电器，大多数知识学生常识性了解即可，课堂容易变得平淡、乏味.为此，本节课可采用学生自学、研学的形式，突出学生的主动性，提高学生积极参与的意识.2.在教学过程中，尽量直观教学.让学生接触实物、模型，发挥多媒体的功效，这样对于试电笔的结构和家用电器怎样接入电路等较难理解的问题也容易掌握了，同时还能够引起学生的兴趣，调节课堂节奏，使教学过程顺利进行.。
第九章家庭用电成都市金牛实验中学（北区）洪艇第 1—2 节家用电器家庭电路自主学习知识重点1．家用电器（1）好多家用电器属于电热类，此中很大一部分是靠电流经过导体电阻产生热量来工作的，基本原理就是我们熟习的，如电热水器、电饭锅、电熨斗等。
（2）插座有和之分，一般有金属外壳的电器用插座，如电水壶；没有金属外壳的用插座，如台灯。
（ 3）在使用电水壶时连结它的导线有三根：一根是，符号是，俗称火线。
另一根是，符号是，俗称零线。
还有一根是，符号为，俗称接地线。
线和线和用电器的工作部分连结，构成工作电路；线则和用电器的金属外壳相连，当出现相线和金属外壳接触而致使漏电事故时起保护作用。
2．家庭电路（1）是接通、分断电路的电器。
闸刀开关竖直安装，电源线接在，熔丝在。
电路发生过载或短路故障时，熔丝会自动熔断，进而起到保护作用。
，俗称空气开关。
现代家庭电路中还装有，它能够对人身触电、导线漏电、插座接错线等故障起保护作用。
（2）在配电箱内除装有电能表外、还有和熔断器，用以对整个用户实行控制和保护。
各灯具以及插座互相联，工作时互不影响。
控制各灯具的开关都装在线上，保证断开开关时灯具上不带电，白炽灯螺丝口灯座中心金属片接线，螺丝套接线，以防备人身触电。
特别提示1．家庭电路的构成及安全用电知识一顺口溜：火线零线并排走，零线直接进灯头；开关串在火线上，零线应接灯丝口；三孔插座多地线，三脚插头连外壳；电笔鉴别零火线，氖管发光很危险。
2．火线零线都装上保险丝反而有安全隐患。
互动讲堂例 1 洗衣机、电冰箱、电脑等好多家用电器均使用三脚插头和电源插座连结，如图9.1-1所示。
仔细察看能够发现，三脚插头中和用电器金属外壳连结的那个插脚比其余两个插脚要稍长。
这样的设计主要考虑以下哪一要素（）A．使插头的造型更雅观B．插入插座中可更牢固C．有益于鉴别火线和零线插脚D．插入插座时，可保证用电器外壳先接地图 9.1-1【讲堂笔录】（此处留 4 行空行）变式训练 1 小明买来新的三孔插座，在改换插座时，他发现自己家的老式楼房里没有安装地线．小明认为，零线在户外就已经和大地相连，把图 9.1-2 中 A 孔和 B 点连结起来，就能够将 A 孔接地了．如果按小明的说法连结，当 C 点出现断路时，将带有金属外壳的用电器接入插座后，带来的安全隐患是：（）A. 用电器开封闭合时，外壳会带电，人接触外壳易触电图 9.1-2B. 用电器开封闭合时，会短路，造成电流过大，惹起火灾C.不论用电器开关能否闭合，外壳都会带电，人接触外壳易触电D.当用电器绝缘部分损坏或湿润时，外壳才带电，人接触外壳易触电变式训练 2 将如图 9.1-3所示电水壶的 3 条接线依据安全用电的原则对应连结到插头上。
第九章 家庭用电成都市金牛实验中学（北区） 洪艇第 1—2 节 家用电器自主学习家庭电路知识要点1． 家用电器（1）不少家用电器属于电热类，其中很大一部分是靠电流通过导体电阻产生热量来工作的，基本 原理就是我们熟悉的 （2）插座有 有金属外壳的用 ，如电热水器、电饭锅、电熨斗等。
之分，一般有金属外壳的电器用和插座，如电水壶；没 插座，如台灯。
（ 3）在使用电水壶时连接它的导线有三根：一根是，符号是 ，符号为，俗称火线。
另一根 ，俗称接地线。
是 和，符号是，俗称零线。
还有一根是线线与用电器的工作部分连接，组成工作电路；线则与用电器的金属外壳相连，当出现相线与金属外壳接触而导致漏电事故时起保护作用。
2．家庭电路 （1）是接通、分断电路的电器。
闸刀开关竖直安装，电源线接在，熔丝在。
电路发生过载或短路故障时，熔丝会自动熔断，从而起到保护作用。
，俗称空气开关。
现代家庭电路中还装有 作用。
（2）在配电箱内除装有电能表外、还有 ，它可以对人身触电、导线漏电、插座接错线等故障起保护和熔断器，用以对整个用户实施控制和保护。
各灯具以及插座相互 联，工作时互不影响。
控制各灯具的开关都装在线上，确保断开线，以防止开关时灯具上不带电，白炽灯螺丝口灯座中心金属片接人身触电。
特别提醒线，螺丝套接1． 家庭电路的组成及安全用电常识一顺口溜：火线零线并排走，零线直接进灯头；开关串在火线上，零线应接灯丝口；三孔插座多地线，三脚插头连外壳；电笔辨别零火线，氖管发光很危险。
火线零线都装上保险丝反而有安全隐患。
2． 互动课堂例 1 洗衣机、电冰箱、电脑等许多家用电器均使用三脚插头与电源插座连接，如图所示。
这样的9.1-1 细心观察可以发现， 三脚插头中与用电器金属外壳连接的那个插脚比另外两个插脚要稍长。
设计主要考虑下列哪一因素（ A ．使插头的造型更美观 B ．插入插座中可更稳固 C ．有利于识别火线和零线插脚）D ．插入插座时，可确保用电器外壳先接地图 9.1-1【课堂笔记】 （此处留 4 行空行）变式训练 1 小明买来新的三孔插座，在更换插座时，他发现自己 家的 相 果按 接入老式楼房里没有安装地线．小明认为，零线在户外就已经和大地 连，把图 9.1-2 中 A 孔与 B 点连接起来， 就可以将 A 孔接地了． 如 小明的说法连接，当 C 点出现断路时，将带有金属外壳的用电器 插座后，带来的安全隐患是： （ ）A. 用电器开关闭合时，外壳会带电，人接触外壳易触电B. 用电器开关闭合时，会短路，造成电流过大，引起火灾C. 无论用电器开关是否闭合，外壳都会带电，人接触外壳易触电D.当用电器绝缘部分破损或潮湿时，外壳才带电，人接触外壳易触电图 9.1-2变式训练 2 将如图 9.1-3 所示电水壶的 3 条接线按照安全用电的原则对应连接到插头上。
图 9.1-3例 2 将图 9.1-4 中熔丝 ( 保险丝 ) 、开关、螺口灯泡正确接入家庭电路。
图 9.1-4【课堂笔记】 （此处留 4 行空行）变式训练 座保险3 请将如图 9.1-5 所示的元件连成家庭电路，使开关能控制电灯， B 熔丝能为大功率的插图 9.1-5变式训练4如图9.1-6为了避免触电事故，下列电器安装不符合．．．国家规定的技术要求的（）漏电保护开关大地A B C D图9.1-6分层演练知识点引导知识点家用电器家庭电路组成与连接综合题基础训练题号1.2.3. 15.4.5. 6.7.8.9. 10.11.13.14.12. 16.1．图9.1-7 是测电笔的结构示意图，其中由绝缘体构成的部分是（）图9.1-7A ．笔尾金属体B．塑料外壳C．电阻）D ．弹簧2．自动空气开关在家庭电路中的主要作用是（A ．电路发生短路时自动切断电路C．保证电路的电阻不变B．保证电路的电压不变D．保证电路的电流不变9.1-8)，其中接地的孔是（D．a 和b3．学校电工要给教室安装一个三孔插座( 如图C．c ）A ．aB ．b图9.1-84．电灯、插座、电视机在家庭电路中的连接方式是（）A ．全部串联B ．插座与电灯串联，与电视机并联C．全部并联5．下列关于家庭电路的说法，正确的是（ A ．220V 的家庭电路电压对人体是安全的B．家庭电路的火线和零线可以用测电笔来辨别C．家庭电路中各用电器之间是串联的D．家庭电路中控制电灯的开关应与零线相连6．我国家庭电路的电压是V，图9.1-9D ．电灯与电视机串联，与插座并联）中a、b、c 为家庭电路中的部分电器，安装时都必须符合一定的技术要求，时要注意。
a 的一定要接在零线上，b 一定要接在线上，c 在接线图9.1-9请写出以下家庭用电中的器材、7．现代社会离不开电。
设备。
辩别零线和火线用；图9.1-10中的装a b 两种握法正确的是。
；记录电路消耗的电能用。
保护电路安全要安a b图9.1-10探究提高8．（09杭州）如图9.1-11 所示，闭合电键S 后，发现电灯L 不亮，且保险丝没有熔断。
某同学用测电笔测试灯头的两根电线零线 B 时，氖管在测火线C,D,发现这两处都能使测电笔的氖管发光，再用测电笔测试火线和以A可A 时能发光，在测零线B 时不发光。
那么判定故障是()A 火线和零线短路B．电灯L 短路C．电线AC 段某处断路D．电线BD 段某处断路9．（08陕西）关于家庭电路，下列说法正确的是（图9.1-11）A ．电能表是用来测量电路消耗电能的仪表，应安装在总开关之前B．电热毯内的电阻丝断了，只需要将断接上后仍可安全使用C．当电路因故障导致保险装置断开时，只需要更换保险丝或使空气开关复位D．家用电器或电线着火时，首先应立即灭火10．（08 烟台）在家庭电路中常常发生：在台灯插头插入插座后，闭合台灯开关，室内其它电灯熄灭，保险丝熔断。
有时在台灯开关断开的情况下，把台灯插头插入插座时，室内其它电灯全部熄灭，保险丝熔断。
引起这两种故障的最大可能（A ．前者是插座短路，后者是灯泡短路C．两者都是插座短路）B．前者是灯泡短路，后者是插座短路D．两者都是插头短路11．（08河南）家庭电路中需要安装一个“一开三孔”开关（即一个开关和一个三孔插座不存在一起），要求插座能单独使用，开关能控制电灯且符合安全用电原则。
从实物正面观察，图9.1-12 所示的几种接线中符合要求的是（）图9.1-1212．（09 宁波）如图9.1-13 所示是小科家部分线路连接图。
当小科用测电笔接触插座的右孔时，氖管发光，可知右孔内的电线与进户线中的而室内其它用电器仍正常工作，则灯线相连接；当闭合开关s，灯L 在亮的瞬间熄灭，)。
L 处电路(填“开路”或“短路”图9.1-1313．图9.1-14 左端是从电度表引出的火线和地线，右边是供接照明电路的两极电线.A 是保险盒，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是分别标有“220V ，40W”的三个灯泡， B 和 C 是两个拉线开关，现在要使开关 B 控制灯泡Ⅰ，开关C 同时控制灯泡Ⅱ和Ⅲ的启闭，连接起来。
使灯泡都能够正常发光，请在图中把这个照明电路图9.1-1414．(09 河南) 学生，学生使用的护眼台灯，可以通过调节旋钮改变亮度。
小刚很快知道了它的工作原理。
试用你学过的电学知识，用适当的元件符号，在图路，并正确连在火线和零线上。
中画出台灯工作原理的简单电9.1-15火线.零线图9.1-1515．如图9.1-16 是自动空气开关的原理图，当电路由于或Q的力变大，使衔铁等原因导致Q转动，闸刀在弹电流过大时，电磁铁P 的磁性变，吸引衔铁簧作用下自动开启，切断电路，起到保险作用。
图9.1-16挑战自我16．如图9.1-17 所示，一个带金属外壳的用电器，有甲、乙、丙三个触点( 可接通或断开) 。
使用过程中，当人站在地上身体一部分接触到金属外壳时，最有可能造成触电事故的是三个触点处于（）选项触点甲触点乙触点丙接通接通接通A断开接通断开B断开断开接通C接通断开断开D科学世界牛顿三轶事牛顿从事科学研究时非常专心，时常忘却生活中的小事。
有一次，给牛顿做饭的老太太有事要出去，就把鸡蛋放在桌子上说：“先生！我出去买东西，请您自己煮个鸡蛋吃吧，水已经在烧了！”正在聚精会神地计算的牛顿，头也不抬地“嗯”了一声。
老保姆回来以后问牛顿煮了鸡蛋没有，牛顿头也没抬地说：“煮了！”老太太掀开锅盖一看，惊呆了：锅里居然煮了一块怀表，鸡蛋却还在原地放着。
原来牛顿忙于计算，胡乱把怀表扔到了锅里。
吹肥皂泡的疯老头牛顿搬进一幢新楼以后，开始研究光线在薄面上是怎样反射的。
他每天都呆住了，在读书、思考。
早上起床穿衣服，突然想到了研究中的问题，他就像被定身法定住了一样，然后开始实验或工作，所以他时常穿错了袜子或者在夏天穿上秋天的衣服。
“太阳光是最好的光源，肥皂泡是最理想的薄面，太阳光照到上面，它为什么会变得五颜六色呢？”牛顿的脑子里翻江倒海了。
他提着一桶肥皂水走到院子里，吹起了肥皂泡。
你看，他那两只眼睛直盯着飘来飘去的肥皂泡，一个泡破了，接着又吹一个，从太阳一出来他就吹，一吹就是几个小时。
邻居家的小孩子从楼窗上伸出头来，冲他叫：“疯老头！你一只脚没穿袜子！”邻居家的老太太摇着头：“老小，老小，老了倒成了孩子！”后来人们知道了这疯老头就是英国皇家学会的研究员，他吹肥皂泡是在研究学问，不禁对他肃然起敬了。
实验室的酒肉牛顿最喜欢的地方就是实验室。
他很少在两三点钟以前睡觉，有时整天整夜守在实验室里。
为他做饭的保姆只好把饭菜放在外间屋的桌子上。
有一次，牛顿的一位朋友来看他，在实验室外面等了他好久，肚子饿了就独自把桌上的烤鸡吃了，不辞而别。
过了好长时间，牛顿的实验告一段落，他才觉出肚子咕咕在叫，赶快跑出来吃鸡。
他看到盘子里啃剩下的鸡骨头，居然对助手说：“哈哈，我还以为我还没吃饭哩，原来已经吃过了呀！”还有一回，一个好朋友请牛顿吃饭，一边吃饭一边议论科学问题。
饭吃到一半的时候，牛顿站起来说：“对了，还有好酒呢，我去取来咱们一起喝。
”说完就向实验室跑去，一去就不回来了。
朋友追过去一看，牛顿又摆弄上他的实验了。
原来牛顿在取酒的路上忽然想出了一个新的实验方法，居然将取酒的事忘得一干二净了。
第3节安全用电与保护自主学习知识要点1．安全用电（1）电流对人体造成伤害的关键因素有二：一是；二是。
（2）一般情况下，人们把V 定为安全电压限值。
我国规定了适用与不同环境的安全电压，其额定值分为五个等级：42V 、36V 、24V 、12V 和6V。
（3）家庭电路的电压是V ，工农业生产的动力电路电压是V ，它们都属于低压线路。
它们都远远高大型发电机的输出端，远距离输电线的电压高达几千伏至几十万伏，属于出安全电压限值50V ，都有可能引起触电事故。
家庭电路触电多为低压触电，基本上有两种情形：一是——形成回路，电流通过人体；一是——2．用电保护形成回路，电流通过人体。
