人教版八年级物理《长度和时间的测量》专项练习(含答案) (892)

《长度和时间的测量》练习题（含课后习题）1.“不积跬步，无以至千里”。

中学生一步的距离大约是70（）A.mB.dmC.cmD.mm【答案】C2.下列单位换算正确的是（）A.8848.86m=8848.86×100cm=8.84886×105cmB.50μm=50x109m=5×10-10mC.2.4×107nm=2.4×107×10-9nm=2.4×10-2mD.0.5h=50min=500s【答案】A3. 学习长度的测量以后，老师布置了测量物理课本长和宽的任务。

某位同学的测量结果为长为25.91cm，宽为18.35cm，那么这位同学所用的刻度尺的分度值为（）A.1mB.1dmC.1cmD.1mm【答案】D4. 下列事件中最接近1秒的是（）A.人心脏跳动一次B.人打一个哈欠C.人正常呼吸一次D.中学生从起跑到10m处【答案】A5.某同学测量同一物体的长度，测量结果分别为50.1mm、51.5mm、50.3mm、50.2mm、50.3mm，他的测量结果正确的是（）A.50.48mmB.50.5mmC.50.2mmD.50.225mm【答案】C 解析①51.5mm这个值的倒数第二位与其它值不一致，说明它是错误值，应先把错误值去掉再求平均值。

②多次测量求平均值时，最终结果要保留与测量值相同的有效数字，以保证相同的准确程度。

6.物理课堂上，为了准确测出物理课本的长度，同学们对误差展开了激烈的讨论，下列观点中正确的是（）A. 只要测量工具足够精确就不会产生给误差B. 误差就是测量过程中数据方面的错误，细心就可以避免C. 再读数时，多估读几位也可以减小误差D. 多次测量求平均值可以减小误差【答案】D7. 如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数是视线正确的是（选填“A”或“B”），测得该物体的长度为cm。

（第7题图）（第8题图）【答案】B 3.40cm 解析①读数时，视线要正对刻度线。

1.1《长度和时间的测量》练习题班级：__________ 姓名：__________一、单选题：（提示：本大题共10小题，下面每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，相信你一定会作出正确的选择，努力~~加油~~你是最棒的！）1.某同学在学习用刻度尺测量物体长度之后，自己总结出需要注意的几个问题．其中不正确的是（）A．不能用零刻度被磨损的刻度尺进行测量B．刻度尺要放正，不能歪斜C．要使尺的刻度线紧贴被测物D．读数时，视线要与尺垂直并正对刻度线2.在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是（）A.测量时刻度尺不能歪斜B.测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起C.读数时视线应垂直于刻度尺D.记录测量结果时必须在数字后面注明单位3.小明同学测量课本宽度的4次结果如下，其中记录错误的一次是（）A．17.31cmB．17.32cmC．17.52cmD．17.30cm4.某学生在记录测量结果时忘记写单位，下列数据的单位是“厘米”的是（）A．一支铅笔的直径是7.1B．茶杯的高度是11.2C．物理书的长度是2.52D．他自己的身高是16.755.用毫米刻度尺测量工件的长度，将其一端与10cm处的刻度线对准，另一端恰好与24cm的刻度线对齐，此工件的长度应记为（）A．14cmB．14.00cmC．0.14mD．0.140m6.能比较方便地用来表示银河系大小的长度单位是（）A．光年B．米C．纳米D．千米7.裁剪衣服要量身长，下列测量工具较合适的是（）A．最小刻度是毫米的刻度尺B．最小刻度是厘米的皮尺C．最小刻度是米的测绳D．以上三种测量工具都不能用8.木杆铅笔是同学们常用的文具，下列对木杆铅笔的估测你认为估测错误的是（）A．质量约为5kgB．长度约为20cmC．横截面约为0.5cm2D．铅笔芯的直径约为1mm9.你身体上最接近5cm长度的是（）A．肩膀的宽度B．大拇指的长度C．指甲的长度D．手臂的长度10.下列说法中错误的是（）A．测量时，刻度尺不能歪斜B．读数时，视线应垂直于尺面C．误差是由于测量时未遵守操作规则而引起的D．某人的拇指长度约为50mm二、填空题：（提示：本大题共5小题，要仔细思考，认真填写哦~~）。

长度和时间的测量一、选择题1. 同学们参加了初中毕业体育测试。

你认为符合实际的是（）A.立定跳远成绩为40mB.女子800m跑的成绩为50sC.男生肺活量成绩为100mlD.掷实心球成绩为7.8m2．常用的长度单位由大到小的排列顺序是（）A．分米、厘米、毫米、微米、米B．厘米、分米、毫米、微米、米C．微米、毫米、厘米、分米、米D．米、分米、厘米、毫米、微米3. 走时准确的指针式手表的秒针，一昼夜内秒针转过的圈数是（）A.24B.1440C.86400D.432004.如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（）A．1cm、5.50cm B．1cm、8.30cmC．1mm、8.30cm D．1mm、2.80cm5. 如图所示，测量玻璃球的直径的方法中，正确的是（）6. 最接近4.5厘米的是（）A．铅笔的直径B．课本的长度C．火柴盒的长度D．钢笔的长度7. 甲乙两人用分度值为毫米的刻度尺测量了讲台的长度，甲记录的是60.50cm，乙记录的是60.505cm，则记录结果合理的是（）A.甲B.乙C.都合理D.都不合理8．下列单位换算过程中正确的是（）A．3.7米=3.7×1000毫米=3700毫米B．3.7米=3.7米×1000=3700毫米C．3.7米=3.7米×1000毫米=3700毫米D．3.7米=3.7×1000=3700毫米9. 在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中做法不正确的是（）A.测量时，必须从刻度尺的零刻度线量起B.读数时，视线应垂直于尺面C.记录结果时，必须在数字后面注明单位D.测量时，刻度尺不能歪斜10.我国科学工作者对珠穆朗玛峰的高度进行了测量，结果是8844.43m．数据表明，这次测量所用仪器的精度（最小分度值）是（）A．1m B．1dm C．1cm D．1mm11．某同学先后四次测量同一物体的宽度，测得的数据分别是2.57cm、2.61cm、2.58cm、2.58cm，则测得该物体宽度为（）A．2.58cm B．2.57cm C．2.576cm D．2.577cm12．关于长度的测量，下列说法中正确的是（）A．测量长度时，若刻度尺的零刻线已磨损，可以从其他没有磨损的刻线起测量B．测量长度时，读数的视线应与尺面平行C．测量长度时，必须从尺的零刻线起测量，否则测量就是错误的D．测量长度时，只要读到刻度尺的分度值13．测量所能达到的准确程度是由（）A．测量者决定B．由测量工具的最小刻度决定C．由测量工具的量程决定D．由测量者、测量工具共同决定14. 用一把刻度尺测量《物理》书本的长度，要求测量得尽量准确一点应该（）A．多次测量求平均值B．尽量使用精确的工具C．A和B两种方案都要考虑D．A和B两种方案选其一15．要测量1元硬币的厚度使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的选项是（）A．用刻度尺仔细地测量硬币的厚度B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C．用刻度值分别测出个1元硬币的厚度，求平均值D．用刻度尺多次测出个1元硬币叠加起来的总厚度，求平均值后再除以，求得一个1元硬币的厚度二、填空题16、给下列物体标出单位中学生身高大约15.7粉笔盒高约8一支铅笔直径约为10 张华身高174.0课本的宽度约为0.23 教室的长度约为5017、如图所示是刻度尺测一木块的长度是________cm，该刻度尺的分度值是________．18．图所示的秒表所示时间为____________s。

人教版八年级物理上册《1.1长度和时间的测量》同步练习题-附答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．某同学对一物体进行了四次测量，分别为：2.56cm、2.58cm、2.52cm、2.55cm，多次测量求平均值后，记录结果正确的是（）A．2.563cm B．2.5525cm C．2.56cm D．2.50cm2．对一些常见物体长度的估测，其中与实际相符的是（）A．小明本人的身高约为165 dm B．圆珠笔的长度约为15 cmC．讲台的高度约为75 dm D．万里长城的长度约为6300m3．PM2.5也称为可入肺颗粒物，粒径小，直径还不到头发丝粗细的120，易吸入肺部影响人体健康。

你认为PM2.5是指颗粒直径小于或等于2.5（）A．μm B．mm C．cm D．dm4．如图所示，某校八年级同学正在举行升旗仪式。

由图及日常生活经验，可以推断，该校旗杆的高度约为（）A．4m B．7m C．10m D．12m5．在图中，物理实验室常用来测量时间的工具是（）A．停表B．沙漏C．钟表D．日晷6．某同学正确使用刻度尺四次测量一本书的宽度，记录的结果分别为：12.34cm，12.36cm，12.34cm，12.46cm，对测量结果分析正确的是（）A．误差不可以被消除，所以四次测量的结果都是正确的，但都存在误差B．可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度是12.35cmC．采用更精密的测量工具可以减小错误D．第二个数据“12.36cm”中的“3”和“6”都是估读的7．用如图的刻度尺来测量木块的长度，测量结果正确的是（）A．1.60cm B．8.60cmC．3.10cm D．以上读数都不正确8．用最小分度值是厘米的刻度尺去测量某物体的长度，记录的测量结果如下，其中错误的是（）A．1.625m B．16.25dm C．162.5cm D．1625.0mm9．中学生脉搏80次所用的时间约为（）A．10秒B．1分钟C．0.1小时D．1小时10．我国著名地质学家李四光，经年累月奋斗在地质勘探的一线，练就了快速、准确丈量的本领。

人教版八年级物理第一章《机械运动》第1节长度和时间的测量同步练习 含答案知识点 长度及其测量1.在国际单位制中,长度的基本单位是（ ）A.千米B.米C.毫米D.纳米2.下列单位换算正确的是（ ）A.4.5m=4.5m ×100cm=450cmB.456mm=456mm ×10001=0.456m C.36cm=36÷100m=0.36mD.64dm=64×101m=6.4m 3.初中生小明想对比测量一个月前后自己的身高变化,下列尺中最合适的是 （）A.量程10m,分度值1dmB.量程3m,分度值1mmC.量程50cm,分度值1mmD.量程15cm,分度值0.5mm4.选用恰当的单位分别填入横线上。

(1)某人身高1.72＿＿＿;(2)物理课本宽度182＿＿＿(3)铅笔的长度20＿＿＿5.(桂林市中考)如图所示刻度尺,它的测量范围为＿＿＿cm;若小超用此刻度尺测量某物体的长度,记录结果为5.170cm,此记录结果是＿＿＿(选填“正确”或“不正确”)的。

6.如图所示,用A 、B 两把刻度尺测同一物体长度,放置正确的是 ＿＿＿刻度尺,其分度值是＿＿＿该物体的长度为＿＿cm7.(宜宾市中考)如图所示,用刻度尺测量物体的长度,读数时视线正确的是＿＿＿(选填“A ”或“B ”),该物体的长度是＿＿＿cm知识点时间及其测量8.(山西省中考)在通常情况下,你的脉搏1min跳动的次数约为( )A.20次B.40次C.70次D.140次9.如图甲所示秒表的读数是＿＿＿min＿＿＿s,如图乙所示秒表的读数是＿＿＿min＿＿＿s知识点错误和误差10.关于误差,下列说法正确的是( )A.多次测量求平均值可以消除误差B.挑选精密的测量仪器可以避免误差C.误差就是错误D.只要测量就不可避免出现误差11.在特别潮湿的环境中,木制的刻度尺因受潮而膨胀.现用受潮后的木制刻度尺测物体的长度时,测量结果会( )A.测量值将比真实值大B.测量值将比真实值小C.测量值与真实值相同D.条件不足，无法判定12.测量值与真实值之间的差异叫＿＿＿。

八年级物理上册《第一章长度和时间的测量》同步练习题及答案-人教版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．用塑料卷尺测量物体的长度，若用力拉伸尺子进行测量，测得的结果将（）A．偏大B．偏小C．不受影响D．无法判断2．世界最高峰珠穆朗玛峰的高度经我国有关专家测量为8848.13m．通过公布的这一数据，我们可以判定测量的准确程度可以达到A．m B．dm C．cm D．mm3．关于误差，下列说法正确的是（）A．只要认真测量，并且方法符合要求，就不会有误差B．不管使用什么样的仪器误差是不可以消除的C．选择精密的测量仪器可以消除误差D．采取多次测量取平均值的方法可以消除误差4．一位同学用刻度尺先后四次测量物体的长度如下：L1=2.45cm,L2=2.44cm,L3=2.44cm,L4=2.46cm，那么，更接近物体真实长度的值是（）A．2.4475cm B．2.46cm C．2.45cm D．2.44cm5．以下是一些男生为中考体育项目制定的运动目标．其中，他们无法实现的是A．1000m长跑100s B．三级蛙跳8mC．立定跳远2.55m D．跳绳每分钟180次6．下列长度的单位换算过程正确的是（）A．9.6nm=9.6×10-3μm=9.6×10-6mm B．9.6cm=9.6cm×10mm=96mmC．9.6cm=9.6cm×10=96mm D．9.6cm=9.6÷100dm=0.096m8．关于误差，下列说法中不正确的是（）A．误差的产生与测量工具有关B．真实值与测量值之间的差异始终存在C．误差不能避免，但是可以尽量减小D．以上说法都不正确9．小明同学测量圆柱直径，他的方法正确的是A．B．C．D．10．用刻度尺测量铁棒长度，记录数据为1.243米，这把刻度尺的分度值为（）A．1米B．1分米C．1厘米D．1毫米二、填空题三、综合题（1）这个班学生身高较多集中在之间；（2）身高在158cm～168cm之间的学生数占学生总数的百分率为；（3）155cm＝m。

人教版八年级物理上册《1.1长度和时间的测量》同步练习题(含答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．某同学对一木板的长度测量五次，记录数据分别为14.51dm、14.52dm、14.53dm、14.14dm，14.53dm，此木板长度的真实值最接近的是（）A．14.446dm B．14.5225dm C．14.52dm D．14.45dm2．一位同学对物体长度进行四次测量，得到的数据为1.61cm、1.42cm、1.44cm、1.43cm，则物体的长度为（）A．1.43cm B．1.475cm C．1.47cm D．1.48cm3．关于测量误差，下列说法中正确的是（）A．误差就是在测量中产生的错误B．测量误差不能绝对避免，但可尽量减小C．测量误差偏大，表示测量值比真实值偏大D．认真测量可以避免误差4．古代称人行走，举足一次为“跬（kuī）”，举足两次为“步”，即迈出两足是一步。

根据题中所述，古代所说的一步的距离大约是（以成人为例）（）A．0.7m B．1.5m C．15cm D．70dm5．地球自转一周所用的时间，我们称为（）A．一夜B．一月C．一天D．一星期6．如图所示，是用刻度尺精确测量木块的长度．其中测量值不正确的是（）A．2.19cm B．2.2cm C．22.0mm D．21.9mm7．某同学用毫米刻度尺测得物体的长度有：2.24cm，2.25cm，2.24cm，2.27cm，2.28cm。

则物体的长记录为（）A．2.25cm B．2.258cm C．2.260cm D．2.26cm8．在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，如果在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（）A．偏大B．偏小C．和真实值一样D．无法判断9．某同学用分度值为1cm的刻度尺测量了一物体长度，共测量了8次，记录的结果如下：5.24dm、5.23dm、5.2dm、5.245dm、5.86dm、5.25dm、5.22dm、5.24dm．则该物体长度是A．5.233dm B．5.31dm C．5.24dm D．5.2325dm10．如图是国庆70周年升旗仪式场景，根据图中信息估测该国旗的高度（竖直方向）是（）A．1.8m B．3.3m C．4.8m D．5.5m二、填空题11．一同学测量一物体长度4次,测得数据如下:18.39cm，18.40cm，18.41cm，18.52cm，他测量的结果是cm，该同学所用刻度尺的分度值为cm．12．如图所示，所用刻度尺的分度值是mm，物体的长度cm。

人教版八年级物理第1章机械运动1.1《长度和时间的测量》同步训练一、选择题1.如图所示的工具不属于长度测量工具的是（）幄R尺D，摇钟2.在国际单位制中，长度的基本单位是（）A . km B. mC. mmD. nm3.我们现在使用的初中物理课本的宽度约为（）A . 18 m B. 18 mmC. 18 cmD. 8 dm4.测量排球场的长度应选择的工具是（）A.米尺B.卷尺C.三角尺D.毫米刻度尺5.下列不是时间单位的是（）A.小时B.分C.年D.时（点）6.下列有关误差的说法正确的是（）A.多次测量取平均值可以减小误差B.误差就是测量中产生的错误C.只要认真测量，就可以避免误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差7.如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是（）K屈娴序尺恻量用块的K度B槐蹉，尺面的也量—IIH|I ll|HI||IIIV Illipill| I8.下列单位换算过程正确的是（）A . 81 cm = 81 cm >10—2 m = 0.81 mB. 5.9 m = 5.9 103=5900 mmC. 6 nm = 6X 103D. 5 mm = 5M0—3 m= 0.005 m9.小超为了检验躺着和站立时身体的长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适（）A.量程15 cm,分度值0.5 mmB.量程10 m,分度值1 dmC.量程30 cm,分度值1 mmD.量程3 m,分度值1 mm10.小明利用最小分度值为 1 mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为1135 cm、2.36 cm、2.36 cm,则测量结果应记为（）A. 2.36 cmB. 2.357 cmC. 2.35 cmD. 2.4 cm11.下列做法不能减小测量误差的是（）A.采用科学的测量方法B.选用精密的测量工具C.多次测量取平均值D.测量时多估读几位数字12.要测量某硬币的直径，几位同学的测量情形如图所示，其中最佳的是（）A B CD13.四位同学做一道单位换算题，过程抄录在下面，其中正确是（）A.25.64 cm = 25.64 志=0.2564 mB.25.64 cm= 25.64 cm 会m= 0.2564 m 100C.25.64 cm= 25.64 100 m = 0.2564 mD.25.64 cm = 25.64 需m= 0.2564 m14.下列几组数据中，不合理的是（）A .珠穆朗玛峰峰顶海拔新高8844.43 mB.乒乓球的直径是40.00 cmC.中央一台晚上七点的新闻联播历时0.5 hD.人的视觉暂留时间为0.1 s15.某同学学过长度的测量”知识以后，想研究一个测量项目，如图所示，某商场的一楼与二楼间的高度不能直接测量，他用直尺测出一个踏步”的宽和高分别是a和b,然后用软绳顺着踏步从A点铺到B点，所用绳子长为L,则一、二楼间的高度为（）aL B.- a+ b、填空题16.如图所示，刻度尺的分度值为mm,物体的长度为cm。

人教版物理八年级上册《1-1长度和时间的测量》专项训练试题含答案解析一、单选题1、某同学用同一刻度尺三次测得某物体的长度分别为24.81m、24.80m、24.83m，则下列答案中最接近物体长度真实值的是（）A．24.81m B．24.813m C．24.82m D．24.8m【答案】A【详解】减小误差的方法是多次测量求平均值，这样测量值会更接近真实值，物体的长度是24.81cm+24.80cm+24.83cm24.81m3l=≈故A符合题意，BCD不符合题意。

故选A。

2、下列长度单位换算正确的是（）A．26cm＝26cm÷100＝0.26m B．26cm＝26cm×1100m＝0.26mC．26cm＝26cm÷100m＝0.26m D．26cm＝26×1100m＝0.26m【答案】D【详解】正确的换算过程为126cm26m=0.26m100=⨯故ABC错误，D正确。

故选D。

3、1600mm可能是（）A．一个人的高度B．一本书的长度C．一个篮球场的长度D．一座山的高度【答案】A【详解】A．成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在160cm=1600mm左右，故A符合题意；B．一本书的长度比“一拃”稍长，在26cm左右，故B不符合题意；C．一个篮球场的长度在28m左右，故C不符合题意；D．一座山的高度在160m以上，合160000mm，故D不符合题意。

故选A。

4、下面有关误差问题的说法，正确的是（）A．认真细致的测量可以避免误差B．用多次测量取平均值的方法可以避免误差C．误差是由于测量时不遵守操作规则而引起的D．选用测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小【答案】D【详解】A．认真测量可以减小误差，但不能避免误差；故A错误；B．用多次测量取平均值的方法可以减小误差，但不能避免误差，故B错误；C．错误是实验时不遵守操作规则而引起的；故C错误；D．选精密测量仪器，改进实验方法，可以减小误差；故D正确。

人教版八年级物理上册《1.1 长度和时间的测量》同步练习题（带答案）一、选择题1．2021年国庆假期期间，我校师生进行了“我与国旗合个影”真情告白祖国活动，如图是一位初二学生与国旗的合影照片，关于该国旗的长度，下列估测正确的是（）A．70cm B．70dm C．160cm D．1.6dm2．如图，下列使用刻度尺测量物体长度的操作，其中正确的是（）A．B．C．D．3．小明走出教室，打了个哈欠。

请估测打一次哈欠的时间最接近（）A．0.1s B．5s C．1min D．5min4．在科学思维素养的培养过程中，对于误差和错误的说法正确的是（）A．多次测量求平均值可以消除误差B．挑选精密的测量仪器可以避免误差C．错误的测量方法是出现误差的原因D．只要测量就不可避免出现误差5．下列单位换算过程正确的是（）A．7.2mm=7.2mm×10−3=7.2×10−6mB．15m=1.5×10−7=1.5×10−7μmC．2.5km=2.5km×105cm=2.5×105cmD．3.0×106cm=3.0×106×10−2m=3.0×104m6．在用皮卷尺测量物体的长度时，如果拉尺的力用得太大，将皮尺拉得太长，则测量的结果（）A．比真实值大B．比真实值小C．等于真实值D．无法确定7．如图所示，小宏用甲、乙两把不同的刻度尺测同一物体的长，下列说法中正确的是（）A．用甲、乙刻度尺测量，准确程度相同B．用甲刻度尺测量，物体的长可读为2.6cmC．用乙刻度尺测量，物体的长可读为2.6cm D．用甲刻度尺测量有误差，用乙刻度尺测量没有误差8．为了上网买一双鞋，小科同学测量了他脚的长度，分别是24.2厘米，24.3厘米，24.1厘米，26.0厘米，24.4厘米。

小科脚的长度是（）A．24.60厘米B．24.6厘米C．24.25厘米D．24.3厘米二、填空题9．如图中用刻度尺测量人手“一作”的长度，刻度尺的分度值是，读数cm。

1.1 长度和时间的测量课时练习一、单选题1．为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适A．量程3m，分度值1mm B．量程10m，分度值1dmC．量程30cm，分度值1mm D．量程15cm，分度值0.5mm2．小明同学到南美洲游学，见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果，其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇．图是迷你“西瓜”与一元硬币放在起的对比照，根据图片信息，估测该迷你“西瓜”的长度约A．2mm B．2cm C．6mm D．6cm3．关于某中学生的估测，下列数据合理的是A．身高约为160dmB．100m短跑成绩约为6sC．步行速度约为1m/sD．脉搏正常跳动60次所用时间约为1s4．甲、乙两同学使用各自的刻度尺按正确的方法测量同一张课桌的长度，并正确记录了测量结果，甲的记录是122.9cm，乙的记录是1.228m。

下列几种说法正确的是（）A．甲的刻度尺分度值是1cm，乙的刻度尺分度值是1mmB．乙的读数更准确，因为他的小数位数更多C．甲、乙两同学测量的结果不一样，是因为测量存在误差D．如果甲、乙两同学使用更精密的测量工具，就不会出现误差，测量结果一定相同5．以下长度的估测中最接近3m的是A．教室的高度B．课桌的高度C．物理课本的宽度D．中学生的身高6．下列记录的结果中，用米做单位的是（）A．学生课桌的高度约为8B．读初三年级的小明身高约为1.7C．一支铅笔的长度约为18D．人教版九年级全一册物理课本的厚度约为107．宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后,她发现无法穿上从地面带去的宇航服,原因是她在失重环境下长高了.如图所示,这四个月她长高了（）A．5cm B．5.0cm C．5.00cm D．5.000cm8．关于误差的一些说法正确的是（）A．误差一般是由于测量时粗心大意，方法不正确造成的B．采用比较精确的仪器可以减少误差C．要不产生误差，可多次测量求其平均值D．误差就是错误9．如图在使用刻度尺测量木块的长度时，操作正确的是（）A．B．C．D．10．下列单位换算是正确的是=0.456mA．4.5m=4.5m×100cm=450cm B．456mm=456×1100m=6.4mC．36cm=36÷100m=0.36m D．64dm=64×11011．如图所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度，长度为（）A．3.15cm B．3.150cm C．2.15cm D．2.150cm12．在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为A．1．65m B．1．75m C．1．85m D．1．95m13．如图所示是测量某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（）A．B．C．D．14．位于中国科技馆一层的“华夏之光”展厅中展览了很多中国古代科技发明的展品，让公众在世界科技发展的宏观视角下感怀中华民族的智慧与文明．如图给出的四展品中，用来计时的是（）A．B．C．D．15．小云同学在一次测木块长度时，用两把刻度尺进行了测量，如图所示，则以下测量结果最接近木块真实值的是A．3.2 cm B．3.25cm C．3.3 cm D．3.5 cm16．某同学5次测量一块金属片的长度分别是：2.12 cm、2.14 cm、2.15 cm、2.13 cm、2.33 cm，则物体的长度应为A．2.14 cm B．2.135 cm C．2.13 cm D．2.15 cm17．在练习使用刻度尺测量物理课本长度时，下列情况属于误差的是A．测量时，刻度尺没有放正，导致刻度尺没有与物理课本的被测边平行B．测量时，课本的左边未对准“0”刻度线，就把课本右边所对的刻度值当作课本的长度C．读数时，估读到了最小刻度值的下一位D．读数时，人的视线没有正对刻度尺的刻度线二、多选题18．在测量中，下面关于误差和错误的说法中正确的是（）A．多次测量求平均值可以减小误差，但不能消灭误差B．误差可以通过改进实验方法来避免C．测量时由于不遵守操作规则而使误差增大D．认真细致地测量可以避免错误19．如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数不正确的是（）A．该木块的长度为2.0cm B．用刻度尺测量木块的长度C．该木块的长度为2.00cm D．视线与尺面的位置20．下列工具中，能够测量时间的是（）A．B．C．D．三、填空题21．小萱同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，数据为：19.42cm、19.41cm、19.43cm，此物体的长度应记为________cm．22．某同学用刻度尺测量小车通过的路程（如图甲所示），用停表测量小车通过该段路程所用时间（如图乙所示），则小车通过的路程为______cm，该段路程中小车运动所用时间为______s。

人教版初中物理八年级物理上册第一章《长度和时间的测量》测试卷一、选择题1．(2分)你身体上最接近5cm长度的是:（）A．肩膀的宽度; B．大拇指的长度;C．指甲的长度; D．手臂的长度.2．(2分)某同学用刻度尺在测一本书的长度时，不小心把刻度尺弄断了，则:（）A．只能用有零刻度的那一半尺才能测量;B．只能用量程较大的那一半尺才能测量;C．都无法再测量;D．都可以测量.3．(2分)木杆铅笔是同学们常用的文具，下列对木杆铅笔的估测你认为估测错误的是:（）A 质量约为5kg ;B 长度约为 20cm;C 横截面约为0.5cm2 ;D 铅笔芯的直径约为1 mm.4．(2分)四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是:（）A． 171.2mm ; B． 1.712dm ; C. 0.01712km ; D. 0.1712m.5．(2分)小明为了给窗子配上一块玻璃。

在以下的测量工具中，你认为选用哪种工具来测量窗框的尺寸最合理:（）A．最小刻度是1毫米，长度是20厘米的学生用尺;B．最小刻度是1 厘米，长度是15米的皮卷尺;C．最小刻度是1 毫米，长度是2米的钢卷尺;D．最小刻度是0.1毫米的游标卡尺.6．(2分)以下数据，最接近一间普通教室的天花板距该教室地面的高度的是:（）A．5.5m; B．3.5m ; C.2.0m ; D．1.5m.7．(2分)在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取的合适的测量工具是:（）A．分度值是1cm的15cm皮卷尺;B．分度值是1mm的1.5m钢卷尺;C．分度值是1mm的米尺;D．自制一根分度值是1cm的硬杆长尺.8．(2分)一个圆柱体，如果竖放从侧面看或横放从侧面看都是长方形，如果对着它的横截面（即看它的端面）看则是一个圆形。

如图画出了用直尺和三角板测量圆柱体直径的3种方法，正确的是（）。

9．(2分)下列关于误差的说法正确的是（）A．认真细致的测量可以避免误差B．测量时未遵守操作规则会引起误差C．测量时的错误就是误差太大D．测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的10．(2分)体格检查时，用最小刻度为cm的刻度尺测量某同学的身高，以下记录：①1.800米②1米80 ③1.80米④18.0分米⑤180.2cm，哪些是符合长度测量要求的................. （）A．①②③B．①④C．①⑤D．②③11．(2分)中学用的课桌的宽度接近:（）A．0.5cm; B．0.5dm; C．0.5m; D．0.5km.12．(2分)甲、乙两位同学用两把不同的刻度尺去测量同一物体的长度，分别记录数据．甲记录为25mm，乙记录为25．0mm．已知两人的测量操作和记录都是正确的，则下列说法正确的是:（）A．乙测量得更仔细; B．甲所用的刻度尺分度值是毫米;C．乙所用的刻度尺精度高; D．以上说法都不对.评卷人得分二、填空题13．(3分)我国最长的河流长江长约6400____________14．(3分)某同学的家距离学校3000m，他骑车上学的平均速度是4m/s，那么，他从家出发到达学校，需要的时间是________s．15．(3分)写出下列长度单位的符号：在国际单位制中，长度的单位是，在日常生活生产技术中常用的长度单位(从大到小)还有、、、、、等。

人教版八年级上学期物理《长度与时间的测量和运动描述》专项练习(附带答案)1．走时准确的指针式手表的秒针，一昼夜内秒针转过的圈数是（）A．24B．1440C．86400D．43200【答案】B。

【解答】解：秒针转动一周是1min一昼夜有24×60min＝1440min，所以秒针转动1440圈。

故选：B。

2．如图所示，秒表外圈刻度盘的分度值为1s，秒表指示的时间为195s。

【答案】1s；195。

【解答】解：由图知：在秒表的中间小盘上，5min中间有5个小格，所以一个小格代表1min，所以分针指示的时间为3min；在秒表的大表盘上，5s之间有5个小格，所以一个小格代表1s，指针在15s处，所以秒针指示的时间为15s，即秒表的读数为3min15s＝195s。

故答案为：1s；195。

3．有个同学用一个停表对照一个电子表进行时间比较。

当同时起动计时的时候，停表的读数为0S，而电子表示数为00：02：38．当停表的秒针转过5圈，即经过了150s后，再看电子表，此时的电子表示数为00：05：08。

【答案】00：05：08。

【解答】解：起动时，电子表的读数为00：02：38，经过150s＝2min+30s后，电子表的示数为：00：02：38+00：02：30s＝00：05：08。

故答案为：00：05：08。

4．如图1所示仪器的名称叫做打点计时器，它是用来测短暂时间的仪器。

实验时，手握纸带的端点将纸带拉出，就能看到纸带上打下的一系列可分辨的点。

图2所示纸带中，A～D的时间间隔为0.06秒，纸带从A点到B点所用的时间比纸带从C点到D点的时间一样（选填“多”、“少”或“一样”）。

A点为第一点，则该纸带拉得越来越快（选填“快”或“慢”）。

【答案】打点计时器；0.06；一样；快。

【解答】解：（1）打点计时器是测量时间的工具；（2）因为打点计时器每秒钟打点50次，所以每次打点的时间间隔为0.02s；A、D两点的时间间隔为3×0.02s ＝0.06s；A、B两点的时间间隔为1×0.02s＝0.02s；C、D两点的时间间隔为1×0.02s＝0.02s；所以纸带从A 点到B 点所用的时间比纸带从C 点到D 点的时间一样；因为每次间隔所用时间相同，纸带的间隔距离得越来越大，说明该纸带拉得越来越快。

简单1、下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（）A．B．C．D．【分析】使用刻度尺测量长度的方法：①根据估计结果选择恰当的刻度尺；②观察刻度尺的量程，分度值，零刻线是否磨损；③放置刻度尺要将刻度尺与被测长度紧贴；④读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，准确读出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估计值．【解答】A、零刻线磨损的可以从其他的整刻线开始测起；但读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直，所以A错；B、要从刻度尺的零刻线开始测起，所以B错；C、放置刻度尺时，刻度尺有刻度的一侧没有紧贴被测长度，所以C错；D、刻度面紧贴被测物体，起始端从零开始，故D正确；故选D．2、用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是（）A．测量时，刻度尺不能歪斜B．测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起C．读数时，视线应与尺面垂直D．记录测量结果时，必须在数字后面写上单位【分析】（1）使用之前的“三看”：看零刻线是否磨损、看清量程的大小、看清尺子的分度值．（2）使用时要做到“四会”：会放、会看、会读、会记．①会放：刻度尺要放正，做到“齐、平、贴”，即刻度尺的零刻线与被测物体的边缘对齐、刻度尺与被测物体长度平行、刻度线贴近被测物体，以减小刻度尺的厚度产生的误差．②会看：读数时视线与刻度尺表面垂直．③会读：数值要估读到分度值的下一位．④会记：测量结果由数字和单位组成，没有单位的任何记录都是没有意义的．【解答】（1）由刻度尺的正确使用方法，可知A、C、D是正确的；（2）B的说法是错误的，因为测量时如果零刻线磨损，可以从较清楚的刻线处对齐测量，记录结果时从对齐的刻线处量起；故选B．3、完成下列单位换算：（1）8μm＝__________mm；（2）60km＝__________dm．【分析】1km＝1000m，1m＝10dm，1dm＝10cm，1cm＝10mm，1mm＝1000μm，1μm＝1000nm．【解答】根据单位换算的公式，8μm＝8×10－3mm，60km＝6×105dm故答案为：8×10－3，6×105．3、如图所示，这把刻度尺的分度值是_________，所测木块的长度是_________cm．【分析】分度值是最小格所表示的刻度值，读取长度时要注意测量的起止点，最后还要估读到分度值的下一位．【解答】图中刻度尺将1cm分为10份，其分度值为1mm．木块从3cm处量起，再估读到分度值的下一位，可得其长度为2.60cm．故答案为：1mm，2.60．4、完成下列单位换算：2h＝_________min，15min＝_________s．【分析】本题根据时间的单位的进率进行换算．换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果．【解答】∵1h＝60min，∴2h＝2×60min＝120min；∵1min＝60s，∴15min＝15×60s＝900s．故答案为：120；900．5、如图中手表所示时刻为_________点_________分_________秒．【分析】根据手表上时针、分针和秒针所指的位置读出此手表显示的时间．【解答】手表上最短的指针是时针，指示的是10点；较长的是分针，指示的是9分；最长的是秒针，指示的是35秒；故答案为：10；9；35．6、下列有关误差的说法中．正确的是（）A．多次测量取平均值可以减小误差B．误差就是测量中产生的错误C．只要认真测量，就可以避免误差D．选用精密的测量仪器可以消除误差【分析】解答本题要弄清误差与错误的区别，减小误差的方法和误差的不可避免性．【解答】A、多次测量取平均值就是为了减小误差，符合题意；B、误差和错误产生的原因不同，不符合题意；C、误差是不可以避免的，不符合题意；D、误差是不可以消除的，不符合题意；故选A．7、测得某同学身高是1.653米，下列说法正确的是（）A．所用尺子的最小刻度是米B．测量结果准确到分米C．测量结果准确到厘米D．最后两位数字是估计值【分析】使用刻度尺时，要估读到分度值的下一位．由一个测量结果就可以看出刻度尺的分度值．【解答】使用的刻度尺的分度值是cm，所以A不正确；准确值是1.65m；此结果精确到cm（数据中，1是m，6是dm，5是cm）；所以B不正确，C正确；测得某同学的身高是1.650m，其中最后一个0就是估计值；所以D不正确；故选C．8、用同一把刻度尺测量同一物体的长度，先后四次测得的结果分别为：13.26厘米、13.28厘米、13.02厘米、13.27厘米，物体的长度为（）A．13.27厘米B．13.28厘米C．13.2l厘米D．13.26厘米【解答】刻度尺是测量长度的基本工具．故答案为：刻度尺．简单1. 我们知道，在国际单位制中，长度的基本单位是米，其它单位还有：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米和光年．银河系很大，一般用______作长度单位表示最方便；而分子直径很小，一般用______ 长度单位表示最方便．【分析】（1）光年是指光以3×108m/s的速度传播1年所通过的路程；（2）纳米是一个很小的单位，1nm＝10－9m．【解答】（1）因为星体间的距离较远，用较小的长度单位表示不方便，所以一般用较大长度单位光年来表示；（2）对于很小的长度（分子、原子、电子等的直径）一般用较小的长度单位纳米来表示较方便；故答案为：光年；纳米．2.如图所示物体A的长度为_______cm．【分析】使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．【解答】由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体A左侧与2.00cm对齐，右侧与5.90cm对齐，所以物体A的长度为L＝5.90cm－2.00cm＝3.90cm．故答案为：3.90．3.你平时走路的步幅约为50______，跑100米所用时间约为15______（填上合适的单位）．【分析】此题考查我们对常见物体不同物理量的估测，根据对常见物体和相关物理量单位的认识，填上合适的单位．【解答】（1）成年人的步幅在75cm左右，中学生的步幅比成年人小一些，在50cm左右；（2）中学生跑100m所用时间在15s左右．故答案为：cm；s．4.用秒表测量单摆的振动时间，如图所示秒表的读数为______秒．【分析】秒表中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和，要注意观察指针所指的位置及分度值．【解答】由图所示可知，分针示数为5min＝300s，秒针示数为37.5s，秒表读数为300s＋37.5s＝337.5s．故答案为：337.5．5.测量就是将待测量与标准量的比较，对生活中常见物体尺度的感悟是提高估测能力的基础．以下对常见物体尺度的估测中正确的是（）A．物理课本的宽度约为16.9dmB．一支普通牙刷的长度大约是20cmC．普通教室的高度约为15mD．自行车车轮直径约为1.5m【分析】首先要对选项中涉及的几种物体的长度有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．【解答】A、物理课本的宽度约18cm左右，即1.8dm左右，绝不会达到16.9dm （即1.69m）；故A错误；B、一支普通牙刷的长度大约是20cm；符合实际情况；故B正确；C、普通教室的高度约6m左右，而15m倒像是教室的长度；故C错误；D、自行车车轮直径一般在1m以内，绝不会达到1.5m（接近成年人的身高）；故D错误；故选B．6.下面是一些同学在进行长度单位换算时经常出现的几种错误，你知道他们分别错在哪里吗？（1）6.3m＝6.3m×100cm＝630cmA．偏大B．偏小C．相等D．无法确定【分析】皮尺的弹性是比较好的，用力拉伸皮尺的刻度就变得不准了，就变成了我们俗话说的大尺．【解答】皮尺用力拉伸后，长度就会增加，而刻度线是不变的．举个例子来说明，原来1m的尺子被拉成了1.1m，测量1.1m的物体就会读成1m，测量值比真实值小．故选B．8.测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败．在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项（）A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具B．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求C．测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差D．测量前上述三种做法都是必要的【解答】测量前选择合适的刻度尺要先观察零刻度，以确定是否有零误差，观察期量程和分度值，以满足题目的要求，所以选项A、B、C都是正确的．故选D．9.有些刻度尺有刻度的一侧会逐渐向边缘变薄，从侧面看上去的形状如图所示，请从正确使用刻度尺的角度来谈谈这样做的好处：______．图中物体的长度为_______cm．【分析】（1）刻度尺的位置要放正，目的使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体；（2）起始端没有从0开始，把1.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去1.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位，刻度尺的分度值为相邻的刻度线表示的长度．【解答】刻度尺有刻度的一侧逐渐向边缘变薄，这样放置刻度尺时，有刻度的一边能紧靠被测物体，便于测量；物体末端对应的刻度值是3.80cm，起始位置对应的刻度值是1.00cm，物体的长度L＝3.80cm－1.00cm＝2.80cm．故答案为：便于刻度尺贴近（或“紧靠”）被测物体；2.80．10.将细铜丝在铅笔上紧密排绕32圈，测得其宽度为 6.40cm，则该铜丝的直径为______mm．【分析】已知线圈宽度和圈数，前后相除得到铜丝的直径．【解答】细铜丝是直径为d＝6.4032cm＝0.20cm＝2.0mm．故答案为：2.0．11.用如图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的最小刻度为______mm，所测铅笔的长度为5.25______（填单位）．【分析】刻度尺的最小刻度是刻度尺上两个相邻的刻度线间的距离；由图知铅笔的端点与刻度尺的零刻度线未对齐，则铅笔两端点所对应的刻度尺的示数之差就是铅笔的长度．【解答】由图知刻度尺相邻刻度线的距离，即最小刻度是1mm；铅笔的长度是7.25cm－2.00cm＝5.25cm．故答案为：1； cm．12.采用正确的方法进行长度的测量时，要减小人为的误差，可采用的方法是（）A．用分度值小的测量仪器进行测量B．多人分别测量，取平均值的方法C．多种仪器测量，取平均值的方法D．上述说法均不正确【分析】减小测量误差的方法有：选用精密的测量工具、采用科学的测量方法、多次测量求平均值都可以减小误差，但不能消灭误差．【解答】A、在进行长度测量时，并不是测量仪器的分度值越小越好，精密的测量工具不等于分度值小的仪器，应该根据实际需要采用合适的测量工具．因分度值产生的误差是仪器的误差，也不属于人为的误差，故A错．B、多次测量求平均值可以减小误差，但并不是多人分别测量，因为每个人的测量方法各不相同，应该让一个人采用同一种测量方法进行多次测量，然后求平均值才能减小误差．故B错．C、多种仪器测量的结果会因为仪器的精密性而不同，正确的方法是选用其中最合适的工具进行多次测量，取平均值来减小误差．故C错．D、以上三个选项都不对，故D正确．故选D．13.如图所示是某同学在实验中出现的错误的示意图，其中图（a）中的错误是_______；图（b）中的错误是_______；图（c）中的错误是_______．【分析】刻度尺的使用规则：（1）首先要了解刻度尺：①量程是多少；②零刻度是否磨损；③分度值是多少；（2）使用时：①刻度尺要与被测部分对齐；②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值；③读数时视线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录数据要写单位．【解答】由图知：a、在测量圆形物体直径的过程中，0刻度线没有与圆的最左侧对齐，同时刻度线没有过圆心，导致测量结果偏小；b、线圈彼此之间没有紧密靠近，导致线圈宽度测量结果偏大，最终细线直径测量结果偏大；c、在测量球体直径过程中，0刻度线没有与球体最下端对齐，导致测量结果偏小．故答案为：a、0刻度线没有与圆的左侧对齐，刻线没有过圆心；b、线圈之间存在缝隙；c、0刻度线没有与球体下端对齐．14.把下面的测量结果与对应的测量工具用线连起来．【分析】在用刻度尺测量长度时，测量结果需要估读到分度值的下一位．根据每个数据的不同，选择合适的刻度尺．【解答】3.24cm的准确数字是3.2cm，所以分度值为1mm．50.6m的准确数字是50m，所以分度值为1m．3.25m的准确数字是3.2m，所以分度值为1dm．6.476m的准确数字是6.47m，所以分度值为1cm．故答案为：15.用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次．这样做的目的是（）A．减小由于观察时视线倾斜而产生的误差B．减小由于刻度尺不精密而产生的错误C．减小由于估测而产生的误差D．避免测量中可能出现的错误【分析】要正确解答本题，首先掌握误差产生的原因，还要掌握误差和错误是截然不同的，在物理实验中，误差只能减小，是不能避免的，而错误是由于实验者粗心或不遵守实验规则等原因造成的，是能避免的，【解答】误差与测量的人、测量工具、测量环境有关，因此，任何测量中的误差是不可避免的，只能努力设法减小误差，不可能避免误差或消除误差，所以选项A、B、D都是错误的；实验中测量物体的长度，一般要测三次或更多次，多次测量求平均值，这样做是为了减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差．故选C．16.目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物．2.5单位是（）A．厘米（cm ）B．毫米（mm）C．微米（um）D．纳米（nm）【分析】PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物．与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大．【解答】PM2.5是大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，所以2.5的单位是微米（μm）．故选C．17.用分度值是1mm的刻度尺测量一木块的长度，如图所示，则此木块的长度是（）A．1.7cm B．1.75cm C．7.75cm D．1.8cm【分析】刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；起始端没从0开始，把6.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去6.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．【解答】图示刻度尺的分度值为1mm；物体左端对应的刻度是6.00cm，右端对应刻度值为7.75cm，物体长度为7.75cm－6.00cm＝1.75cm；所以选项B正确，ACD选项错误．故选B．难题1.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留如图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（）A．1.65m B．1.75m C．1.85m D．1.95m 【分析】由图读出脚印的长度，根据“人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识计算身高．【解答】“犯罪嫌疑人”的脚印的长度约为：25.10cm；“犯罪嫌疑人”的身高约为：25.10cm×7＝175.70cm＝1.7570m；由此分析可知选项B是正确的；故选B．2.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法．某次频闪摄影的频闪光源每s闪光50次，则它每隔 ______ms闪亮一次，每次闪光持续的时间大约11000s，合 ______ms．【分析】（1）知道频闪光源每s闪光50次，可以求每隔多少s闪亮一次，再将单位换算为ms；（2）知道时间单位s与ms之间的关系，先换后算得出答案．【解答】（1）∵频闪光源每s闪光50次，∴两次闪光相隔的时间：t＝150s＝0.02s＝0.02×1000ms＝20ms；（2）每次闪光持续的时间：t′＝11000s＝11000×1000ms＝1ms．故答案为：20，1．3.一个同学用手中的毫米刻度尺子测量壹圆硬币的直径，四次结果依次为：2.51cm、2.53cm、2.5cm、2.51cm，其中错误的一个数据是______，错误的原因是______，硬币的直径应该记为______．【分析】在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位；其数据由准确值和估读值组成，但只准确到分度值所对应的那一位，如分度值为毫米的刻度尺则准确到毫米级，毫米级以下为估计值；为了减小误差通常进行多次测量求平均值，在数据处理时通常是先将错误数据删除，然后求平均值并保留到最小分度值的下一位．【解答】因为最小刻度是mm的尺子，精确值应该是mm，应估读到mm的下一位，而2.5cm没有估计值，所以2.5cm时错误的；依据取多次测量平均值的方法，在最后结果除不尽时采取四舍五入，保留到A．由于每次绕线的松紧程度不同B．由于刻度尺的刻度不同C．由于铜丝的粗细不同D．以上三种原因都有可能【分析】在测量过程中，测量值与真实值之间的差异叫误差，误差与测量工具和测量的人有关．【解答】答：在测量原理和方法一样的情况下，误差是由于测量者的人为客观原因及测量工具本身的准确程度引起的．例如：人在绕线的时候，可能用力的大小不同，造成松紧程度不同；刻度尺不同部位的刻度线间距有些差异；另外铜丝自身可能粗细不够均匀，这些都是不可避免的客观因素．故选D．6.测量球体的直径，常采用如图所示的方法，转动球体的某一方向在毫米刻度尺上，则此时球的直径应取______cm．【分析】本题主要考查两个方面的知识：（1）对最小分度值的认识．在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位；（2）对刻度尺使用方法的了对于零刻度线磨损的刻度尺要找一个整齐的刻度线作为起点进行测量，物体的长度等于终点刻度值减去起点刻度值．【解答】由图可知，刻度尺的最小分度值是1mm，被测球体的起始刻度值为：10.80cm，终了刻度值为12.70cm，所以球体的直径为：1.90cm．故答案为：1.90cm．7.要想比较准确的量出地图上两点间铁路的长度，比较好的办法是（）A．用直尺直接去测量B．用准确度较高的直尺直接去测量C．不能测量D．用弹性不大的软棉线跟曲线重合，拉直后测出线的长度【分析】由于地图上铁路线是一条弯弯曲曲的曲线，不是一条直线，所以我们不能用刻度尺去直接测量铁路线的长度，所以我们就需要用特殊的方法－“化曲为直”法来进行测量．测出地图上两点间铁路线长度以后，用长度乘以比例尺就是铁路线的实际长度．【解答】找一段棉线与地图上的铁路线逐段重合，记下起点和终点的位置，拉直后用刻度尺测出长度，乘以比例尺就是铁路线的长度，所以选项A、B、C不符合要求．故选D．8.用分度值是毫米的刻度尺测量物理课本的长度时，六位同学分别用一把刻度尺测量的结果是：18.62cm、18.6cm、18.64cm、18.65、18.58cm、18.625cm．问：哪些结果是错误的？哪些结果是不合理的？哪位同学的测量结果比较接近真实值？【分析】①一个正确的物理数据必须有单位，没有单位的数据在物理测量中是无意义的；②长度测量能够达到的准确程度决定于刻度尺的分度值，在记录测量结果时有且只有一位估读值；③多次测量取平均值可以减小误差．【解答】答：①测量结果中，18.65没有单位，我们无法判断是18.65m 、18.65dm 还是18.65cm 等，此结果错误；②18.58cm 也是错误的，因为在刻度尺准确的情况下，测量误差是在分度值的下一位，而此测量值分度值这一位与其它测量值也不一样，所以是错误的； ③18.625cm 是不合理的，因为测量结果只能估读到分度值的下一位，既然这一位是估读的，就是不可靠的，再往下估读毫无意义；④其他三位的测量结果是正确的，物体的长度123L L L 18.62cm 18.63cm 18.64cm L 18.63cm 33++++===，比较知，第二位同学的测量结果比较接近真实值．9. 如图所示，用刻度尺测物体的长度，请指出其中的三处错误：（1）_______；（2）_______；（3）________．【分析】任何测量工具的使用要讲究规则，刻度尺的使用规则为：零刻度线磨损的要从其它整数位置开始测量；刻度尺要放正，不能倾斜；刻度尺的刻度线要紧贴被测物体；读数视线要和刻度垂直．根据以上几点来对照本题的图，从中找出问题所在．【解答】（1）由图看出，他没有把刻度尺放正，这样测量不准确；（2）由图看出，刻度线没有贴近被测物体；（3）读数的视线没有与刻度尺相垂直．故答案为：（1）刻度尺没有放正；（2）刻度尺的刻度线没有紧贴被测物体；（3）视线没有与刻度线垂直．10. 小华同学买了一盒自动铅笔用的铅芯，但包装盒上注明的笔芯直径看不清楚了，小华想用实验方法测出笔芯的直径，他只有最小分度值是lmm 的三角板一块，小明能否测量出笔芯的直径？请写出实验步骤．【分析】一根铅笔芯直径太小，不容易测量，可以测量多个铅笔芯的直径之和，再求出一根铅笔芯的直径．【分析】因为纸很薄且卷绕得很紧，所以从紧密地卷成筒状纸的横截面积的形成来分析，应是由纸的厚度和长度叠加而成的．【解答】不可能把纸拉直再测量长度，但卷成筒状的纸的横截面积是由纸的厚度和长度叠加而成的．实验步骤：（1）用刻度尺测出纸的宽度为b ；（2）取若干张纸，量出总厚度，并算出一张纸的厚度d ；（3）总长度为L 的纸的体积是V ＝Lbd ；（4）测出纸筒的内径r 1、外径r 2；（5）算出纸筒上纸的体积V ′＝（πr 22－πr 12）b ，因为V ＝V ′，所以Lbd ＝（πr 22－πr 12）b ，2221(r r )L d π-=．15. 在晴朗的天气情况下，站在太阳下我们都能找到自己的影子，你和你的小伙伴的影子一样吗？影子的长短跟身高有什么关系吗？和你的伙伴量量看．（建议4人一组）（1）说说你的实验方案．（2）你需要什么器材？（3）请将测量的数据填在下表中．身高/cm影长/cm 身高：影长甲同学乙同学丙同学丁同学（4）根据数据分析，你能得出什么结论？受此结论启发，你能测量出学校旗杆的高度吗？说说你的方法．（5）请你们在不同的时间做上述实验，看看你的结论是否仍成立．除此，你还有什么新发现？在生活中可以利用这一点帮助你吗？说说看．（6）你自己能测出自己的影子吗？就此谈谈你的感想．【分析】要解答本题需掌握：①光在同种均匀介质中沿直线传播，以及影子是光沿直线传播的应用．②要测量影子和身高的关系，就需要用刻度尺测出影子和身高，即需掌握刻度尺的使用方法．③由实验得出结论．【解答】1．首先选择3个点，3个同学分别站在3个点上，第4个同学用米尺分别测量3个同学的影子长度．2．米尺3．4．根据分析可以得出这样的结论，影子的长度与物体的高度成正比．我们可以测出学校旗杆的高度．具体方法如下，找一高度较好测量的物体，（如短墙、单杠竖杆）量出该物体的影长，同时量出旗杆的影长．根据以上原理，旗杆的影长是物体影长的几倍，那么旗杆的高度就是物体高度的几倍．5．在不同的时间做这个实验，结论总是成立的．在不同的时间虽然物体的影子长度发生了变化，但是影子的长度与物体的高度成正比这个结论是不变的．我们可以利用此法测量许多不容易测量高度的建筑物，如高楼大厦、电线杆、烟囱、大树等等．6．可以测出自己的影子的．方法：找好一点，将一米尺沿影子方向平放在地上．自己站在起点，观察影子在米尺上的长度．难题1、下列单位换算中正确的是（）A．1.8m＝1.8m×100cm＝180cmB．120min＝120min×60＝7200sC．120min＝120×60s＝7200sD．500mm＝500mm×0.01dm＝5dm【分析】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程．据此作出判断．【解答】A、“1.8m×100cm”得到的单位不存在．此选项错误；B、“120min×60”与“7200s”单位不一致．此选项错误；C、过程及进率正确．此选项正确；D、“500mm×0.01dm”得到的单位不存在．此选项错误．故选C．2、下列单位换算中正确的是（）A．3.5m＝3.5m×100cm＝350cmB．400mm＝400×1100＝0.400mC．36cm＝36cm÷100＝0.36mD．75dm＝75×110m＝7.5m【分析】单位换算时要了解它们的进率，注意写上单位，即可解答此题．【解答】A、计算过程中单位应换算需要的单位，则3.5不能有单位，只是倍数，故A是错误的，B、计算过程中没有单位，没有单位的物理量是没有意义的，故B是错误的，C、计算过程中不能利用除号，并且过程中单位没有换算，故C是错误的，D、符合单位之间的换算，故D是正确的．故选D．3、如图，在测物体长度时，有以下几种方式，其中操作正确的是（）A．B．C．D．。

人教版八年级物理《长度和时间的测量》同步练习一、单选题1.关于下列学习用品数据的估测，其估测值最接近5 cm的是（）A. 物理书的厚度B. 墨水瓶的高度C. 钢笔的长度D. 铅笔的直径2.纳米(nm)是一种长度单位，1 nm＝10-9 m，纳米技术是以0.1～100 nm这样的尺度为研究对象的科学，目前我国纳米技术研究方面已经跻身世界前列。

2.85×109 nm最接近下列哪个物体的长度（）A. 教室黑板的长度B. 物理课本的长度C. 课桌的长度D. 一个篮球场的长度3.同一物体长度的五次测量记录是：19.1 mm、19.2 mm、21.1 mm、19.1 mm、19.3 mm。

下列相关说法中（）①“21.1 mm”的测量记录是错误的②五次测量使用刻度尺的分度值是0.1 mm③该物体的长度应记为19.2 mm④求平均值记为物体的长度，可以消除误差A. 只有①③正确B. 只有②④正确C. 只有①④正确D. 只有②③正确4.在实验室里，需要对一个物体进行精确测量长度，有五位同学用同一刻度尺进行了测量，读数分别为：3.80cm、3.79cm、3.81cm、3.92cm、3.82cm。

则物块的长度为（）A. 3.805cmB. 3.81cmC. 3.83cmD. 3.80cm5.用某尺子测量物体长度时，由于受冷尺子收缩了，测量结果比真实值（）A. 偏大B. 偏小C. 不变D. 无法确定6.下列测量木块长度的方法中，如图所示，正确的是（）A. B.C. D.7.在学校举办的“运用物理技术破案”的趣味活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，判断出留下如图脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（）A. 25.1cmB. 25.10cmC. 1.75mD. 1.85m8.下列单位换算中正确的是（）A. 3.6km=3.6km×1000m=3600mB. 3.6km=3.6km×1000=3600cmC. 3.6km=3.6×1000m=3600mD. 3.6km=3.6×1000=3600m9.下列长度中最长的是（）A. 120μmB. 1.2cmC. 1.2×105nmD. 1.2×10−1mm10.下列有关测量的说法中，错误的是（）A. 同一把刻度尺按正确方法多次测量一物体长度，目的是减小误差B. 刻度尺读数时，视线应垂直于尺面刻度线C. 误差是由于测量时不遵守仪器的操作规则而引起的D. 用皮卷尺测量跳远比赛成绩时，若皮卷尺拉得太紧，测量值会偏小11.物理课堂上老师让同学们用刻度尺测量某个物体的宽度，某小组4次测量结果分别为18.30 cm，18.31cm，18.55 cm，18.31 cm，则这个物体的宽度应该是（）A. 18.307cmB. 18.31cmC. 18.3675cmD. 18.37cm12.下列关于误差和错误的说法，正确的是（）A. 测量中的误差和错误都是可以避免的B. 测量中的误差和错误都是不可避免的C. 测量中的误差是由于未遵守操作规则而引起的D. 改进实验方法，选用精密的测量工具，可以减小误差13.小明用甲、乙、丙三把刻度尺测量了同一物体的长度，测量过程规范，得到的测量结果分别是1.12 m、1.124 m和1.1246 m，则下列说法正确的是（）A. 甲刻度尺的量程一定最大B. 乙刻度尺是把分米尺C. 丙刻度尺的分度值是最小的D. 三次测量最准确的是1.1246m，这个数据没有误差14.下列估计的数据与实际最接近的是（）A. 中学生食指的长度为1.6cmB. 教室的空间高度为4mC. 人的一次脉搏时间为10sD. 中学生百米赛跑的时间为0.8s15.物理学中“长度、时间”是基本物理量，同学们应该对常见物品的长度、常见运动的时间能做出大致的估计。