当前中职生家庭教育现状、问题及对策分析-最新教育资料
- 格式:docx
- 大小:23.17 KB
- 文档页数:3
中职校学生家庭教育探析随着社会的不断发展,中职教育已经成为我国教育体系中不可或缺的一部分。
与普通高中相比,中职教育更加注重学生的实践能力和职业技能的培养。
然而,中职校学生的家庭教育也是非常重要的一环。
在这篇文章中,我们将探析中职校学生的家庭教育,以及如何提高家庭教育的质量。
一、中职校学生的家庭教育现状1. 家庭教育缺失中职校学生家庭教育缺失是一个普遍存在的问题。
由于家长们普遍认为中职校学生的学习成绩不如普通高中学生,因此对于中职校学生的家庭教育往往不够重视。
许多家长对于孩子的学习情况并不了解,也没有时间和精力去关注孩子的学习。
2. 家庭教育质量低下由于家长们对于中职校学生的家庭教育重视程度不够,以及家庭教育方式的单一和不科学,导致中职校学生的家庭教育质量普遍较低。
许多家长把孩子的学习成绩作为唯一的评价标准,忽视了孩子的兴趣和个性发展,导致孩子们的学习兴趣和动力不足。
3. 家庭教育缺乏指导中职校学生的家庭教育往往缺乏指导。
由于家长们对于中职校学生的教育了解不足,缺乏有效的教育方法和策略,导致他们对于孩子的教育往往是盲目的。
孩子们的学习需要得到有效的指导和支持,而这需要家长们有一定的教育知识和技能。
二、提高中职校学生的家庭教育质量的方法1. 加强家庭教育宣传中职校学生的家庭教育需要得到加强,而这需要进行相关的宣传。
学校可以通过开展家长会、家庭教育讲座等形式,向家长们传递正确的家庭教育观念和方法。
同时,学校还可以鼓励家长们多参与学校的教育活动,加强家校合作,共同为孩子的成长发展努力。
2. 建立科学的家庭教育模式中职校学生的家庭教育需要建立科学的模式。
家长们需要了解孩子的个性和兴趣,根据孩子的实际情况,采用不同的教育方法和策略。
同时,家长们还需要关注孩子的身心健康,鼓励他们积极参加体育锻炼和文化活动,促进孩子的全面发展。
3. 增强家庭教育能力中职校学生的家庭教育需要增强家长的教育能力。
家长们需要了解教育的基本原理和方法,学习如何有效地指导孩子的学习和生活。
中职生家庭教育存在的问题及解决方法目前,在中国,中职生家庭教育存在着一些问题,这些问题可能会影响学生的健康成长和学习发展。
本文将从中职生家庭教育存在的问题及解决方法这两个方面进行探讨。
一、存在的问题:1. 缺乏家庭教育意识在一些家庭中,父母对于中职生的家庭教育存在着认识上的偏差,认为孩子只要学习好就行,而忽视了对孩子的全面培养。
导致家庭教育存在片面性,缺少对孩子综合发展的重视。
2. 家庭氛围不良一些家庭中存在着消极的家庭氛围,如家长之间的冲突、孩子缺乏父母陪伴的现象等。
这些不良的家庭氛围会对中职生的成长产生负面影响。
3. 家长过度干涉一些家长对孩子的学习、生活和社交方面过度干涉,给孩子造成了压力和束缚,导致中职生缺乏自主性和创造性。
4. 家庭教育缺乏指导一些家长由于自身教育水平不高或者忙于工作,缺乏对中职生的有效指导,使得孩子在学习和生活方面存在许多问题,需要家长去进行正确的引导。
二、解决方法:1. 增强家庭教育意识家长应该意识到中职生的家庭教育不只是学习,还包括品德、健康、情感等方面的培养和指导。
要以更多的时间和精力去陪伴孩子,关心孩子的心理健康和学习状态。
2. 塑造良好家庭氛围家长应该注意自己的情绪和言行举止,创造一个积极健康的家庭氛围,让孩子在这样的环境中茁壮成长。
3. 适度放手,尊重孩子的独立性家长在教育中应适度放手,给孩子更多的自主空间,让他们充分发挥自己的特长和潜力,建立自信心和独立性。
4. 提供有效的指导家长要提供对中职生的有效指导,帮助孩子解决学习和生活中的问题,引导孩子树立正确的人生观和价值观。
5. 增强家长的教育水平家长应该注重自身的教育和学习,在提高自身教育水平的基础上,更好地指导孩子的学习和成长。
6. 加强与中职学校的沟通家长要与中职学校建立良好的沟通机制,了解孩子的学习和生活状况,主动与学校老师沟通,共同关心孩子的全面发展。
中职生家庭教育问题的解决需要家长和社会的共同努力。
中职生家庭教育存在的问题及解决方法一、中职生家庭教育存在的问题1.1 家长缺乏教育理念中职生家庭教育存在的问题之一是家长缺乏教育理念。
一些家长对教育缺乏正确的认识,他们只注重孩子的学业成绩,而忽略了孩子的综合素质和发展。
他们总是将自己的一些不良观念灌输给孩子,甚至在孩子面前大打出手,这种行为不仅是对孩子的伤害,也是对社会的伤害。
1.2 权威教育方式在部分中职学生的家庭中,存在着以权威方式进行教育的问题。
家长们往往倾向于用严厉的方式约束和教育孩子,他们缺乏对孩子的尊重和理解,常常用命令的方式给孩子施压,导致孩子产生逆反心理,影响孩子健康成长。
1.3 缺乏沟通中职生家庭教育存在的问题还包括家庭缺乏良好的沟通。
由于工作和其他方面的原因,很多家长没能与孩子进行深入的交流,孩子的内心世界得不到释放,孩子在成长过程中会遇到种种问题,而家长却对孩子的心理活动知之甚少。
1.4 缺乏父母陪伴另外还有一些孩子成长过程中缺乏父母陪伴的问题,父母为了工作经常出差,不得已让孩子在家中独自成长,导致孩子在成长的过程中缺乏父母的关爱、教育和引导。
二、解决方法2.1 家长加强教育理念的转变针对中职生家庭教育存在的问题,首先需要家长加强教育理念的转变。
家长应该充分认识到教育对孩子成长的重要性,不仅要关注孩子的学业成绩,更要重视孩子的综合素质和个性发展。
家长应该摒弃传统的教育思维,倡导以尊重、理解和鼓励为主的教育方式,引导孩子树立正确的人生观和价值观。
2.2 鼓励分享和沟通家长应该鼓励孩子分享和沟通。
家庭应该营造一个良好的家庭氛围,加强家庭成员之间的交流和沟通,关心孩子的内心世界,聆听孩子的心声,及时了解孩子的所思所想,帮助孩子排解思想压力,增强孩子的情感交流和认知能力。
2.3 增加父母陪伴时间家长应该增加父母和孩子的陪伴时间。
尽量避免因工作等原因让孩子缺乏父母的陪伴,父母要有意识地多花时间与孩子共同度过,参与孩子的成长过程,加深亲子关系。
中职生家庭教育存在的问题及解决方法1. 引言1.1 中职生家庭教育存在的问题及解决方法在当今社会,中职生家庭教育存在着一些问题,这些问题不仅会影响中职生的成长和发展,也会对整个社会产生负面影响。
父母对中职教育的认知不足,很多家长对中职生的专业特点和教育需求理解不足,导致他们在教育中出现盲目性和片面性。
家长缺乏教育引导能力,缺乏科学的教育方法和策略,无法有效引导中职生的学习和成长。
家庭环境对中职生教育的影响也是一个问题,不良的家庭环境会对中职生的身心健康和学习产生不良影响。
为了解决这些问题,我们可以采取一些措施。
加强家庭教育的宣传与培训,提高家长对中职教育的认知和理解。
强化家长的教育引导技能培训,培养家长科学的教育理念和方法。
营造良好的家庭教育氛围,通过家庭教育活动和家校合作,共同促进中职生的全面发展。
加强中职生家庭教育工作,对中职生的成长和发展至关重要。
2. 正文2.1 问题一:父母对中职教育认知不足父母对中职教育的认知不足是导致家庭教育存在问题的重要原因之一。
许多家长对于中职教育的重要性和特点并不了解,缺乏对中职生的正确认识和理解。
他们往往对中职生的学习成绩和就业前景存在误解,认为中职教育只是“次品教育”,甚至认为中职生以后无法有好的发展和出路。
这种错误的认知导致了家长在教育中的偏见和不当行为,影响了中职生的健康成长。
父母对中职教育认知不足还表现在他们对中职生个体差异性的忽视。
他们往往一概而论,没有针对不同学生的实际情况进行具体的教育规划和指导。
这种“一刀切”的教育方式往往会使中职生感到压力过大,导致学习和生活上的问题。
解决父母对中职教育认知不足的问题,需要通过加强家庭教育宣传与培训,帮助家长正确了解中职教育的重要性和特点。
只有让家长从根本上改变对中职教育的看法,才能更好地引导和支持中职生的成长和发展。
【已达到200字】2.2 问题二:家长缺乏教育引导能力家长在中职生家庭教育中起着至关重要的作用,他们的教育引导能力直接影响着孩子的成长和发展。
中职生家庭教育存在的问题及解决方法一、中职生家庭教育存在的问题中职生家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一环,然而在实践中,家庭教育中存在着许多问题,特别是在中职生这个特殊群体中。
以下是一些中职生家庭教育中存在的问题:1. 缺乏沟通与理解。
父母与中职生的沟通不畅,双方理解不到位,导致互相之间产生隔阂。
2. 教育方式过于严厉。
有些父母对中职生要求过高,采取严厉的教育方式,给孩子造成心理负担,影响其健康成长。
3. 缺乏关注和陪伴。
有些父母因工作繁忙或其他原因,缺乏对中职生的关注和陪伴,导致孩子产生孤独感和不安全感。
4. 忽视学业和未来规划。
有些家长对中职生的学业表现和未来规划缺乏关注,导致孩子产生学习压力过大或者迷失方向的问题。
5. 缺乏家庭教育技巧。
有些家长缺乏对中职生的有效教育技巧,导致教育成效不高,难以有效引导孩子成长。
二、中职生家庭教育的解决方法针对中职生家庭教育中存在的问题,需要采取一系列的措施和方法来解决,以促进中职生健康成长。
以下是一些建议的解决方法:2. 调整教育方式。
父母应该适当调整自己的教育方式,避免过于严厉的手段,要以耐心和理解去引导中职生,尊重孩子的个性和独立思考能力。
3. 加强关注和陪伴。
父母要加强对中职生的关注和陪伴,尽量抽出更多的时间陪伴孩子,帮助孩子建立安全感和信任感。
4. 关注学业和未来规划。
家长应该加强对中职生学业表现和未来规划的关注,与孩子一起制定学习计划和未来规划,引导孩子积极面对学业压力和未来的挑战。
5. 学习家庭教育技巧。
父母可以积极学习家庭教育的有关知识和技巧,提高自己的家庭教育水平,更好地引导和教育中职生。
中职生家庭教育存在的问题及解决方法家庭教育是对孩子成长起着重要作用的因素之一,对中职生的家庭教育也同样重要。
由于家庭教育是孩子日常生活中的重要组成部分,而中职生正处于青春期,他们在成长过程中面临许多挑战和困惑,因此家庭教育存在一些问题。
本文将围绕中职生家庭教育存在的问题,从家庭教育的角度提出解决方法。
1. 教育方式单一在一些家庭中,父母只使用一种教育方式对待孩子,通常是以惩罚、批评为主,而忽略了肯定、鼓励。
这种单一的教育方式容易让孩子感到压力和束缚,导致孩子产生逆反心理,甚至丧失学习积极性。
解决方法:父母应该改变教育方式,适时地进行表扬、肯定,让孩子感受到家庭的温暖和支持。
要了解孩子的需求,给予他们适当的自主权,给予他们尊重和信任。
2. 家庭环境不和谐在一些家庭中,父母常常因为家庭琐事争吵,甚至有暴力行为,这种家庭环境对孩子的成长产生了不良的影响。
孩子可能会感到恐惧、不安,导致他们在学习和生活中出现问题。
解决方法:父母应该意识到自己的言行对孩子的影响,积极调整自己的情绪,保持良好的家庭氛围。
以身作则,用积极的态度和行动去影响孩子,使孩子能够在和谐的家庭环境中成长。
3. 缺乏沟通在一些家庭中,由于父母忙于工作或其他原因,家庭成员之间的沟通较少,导致孩子缺乏对家庭的归属感,也缺乏了解父母的机会。
这种情况下,孩子容易产生孤独感和无力感,对学业和生活产生负面影响。
解决方法:父母应该主动和孩子进行沟通,了解孩子的情感需求和心理状态,及时解决孩子的困惑和疑惑,增进家庭成员之间的情感交流。
家庭成员之间要保持良好的相互沟通,建立和谐的家庭关系,营造共同成长的氛围。
4. 家长缺乏教育知识在一些家庭中,父母缺乏教育知识,对孩子的成长和教育缺乏正确的引导,通常会出现过度溺爱或过度严厉的情况,对孩子的成长产生不良影响。
解决方法:父母应该提高自己的教育水平,了解孩子的心理发育规律和成长需求,学习正确的教育方式和方法,根据孩子的实际情况进行正确的引导和教育。
中职生家庭教育存在的问题及解决方法1.父母重视学习成绩而忽略品德教育。
一些家长过分追求高分高排名,导致忽略了子女的道德和品德教育,让他们缺乏健康的成长环境。
2.家长对孩子的教育过于放任。
许多家长因为工作繁忙,缺乏时间和精力来管理孩子,使孩子缺乏良好的家庭教育,容易沉迷网络游戏和其他娱乐活动。
3.家长教育方式不当,导致孩子缺乏自主性和创造力。
一些家长过于严厉,对孩子进行过度的控制和干涉,导致孩子的自主性和创造力受到压抑,影响孩子的人格发展。
4.家长在孩子教育中存在重男轻女的思想。
在一些传统的家庭中,男孩往往被过分重视,女孩则被忽略和歧视,这种思想将影响女孩的自尊心和自信心,阻碍她们的成长。
1.营造良好的家庭教育氛围。
家长需要注重培养孩子的品德和道德教育,让孩子领悟真理、知道真善美,建立起良好的家庭教育氛围。
同时,家长要关注孩子的自我实现和自主性的展开,让孩子有自由生活和自主思考的空间。
2.家长要多与孩子沟通。
家长应通过与孩子的交流,了解自己孩子的思想和需求,促使孩子理性思考和体验生活的多样性。
此外,家长还应通过参加亲子活动、采取多种方式和方法培养孩子的爱心和社会责任感等。
3.正确处理家庭教育的方式和方法。
家长应该尊重孩子的个性差异,减少不必要的控制和压抑,为孩子的创造力和自主意识的展开提供必要的条件。
此外,家长也要避免使用暴力和辱骂等方式对待孩子,保证对孩子的教育是健康的和积极的。
4.消除重男轻女的思想。
家长要尝试消除传统性别歧视的观念,让孩子在家庭教育和成长过程中充分展示自己的才智,让大家在家庭和社会上受到平等尊重和待遇。
中职学生是我们国家未来的重要人才,家庭教育对他们的成长起着至关重要的作用。
因此,我们要重视中职生的家庭教育问题,不断探索出更有效的解决方法,为中职学生的健康成长提供更有力的保障。
中职生家庭教育存在的问题及解决方法中职教育是培养高素质技能人才的重要途径,而家庭教育则是中职生走向成功所必不可少的一环。
然而,中职生家庭教育也存在一些问题,例如家长的教育观念偏差、家庭教育缺失、家庭亲密关系差等等,这些问题的存在不仅影响中职生的学习成长,也会对未来的生活产生负面影响。
本文将探讨中职生家庭教育存在的问题及解决方法。
问题一:家长的教育观念偏差许多家长可能会将自己对孩子的期望过高,而过度强调成绩的重要性。
在日常生活中,这些家长可能会为孩子排除一切障碍,让孩子缺乏独立思考的机会,导致孩子过度依赖家长,缺乏自我独立的能力。
解决方法:家长需要从教育目标、方式、内容上进行调整,不要过分关注孩子在学校的成绩,而应注重孩子的综合素质和未来的职业规划。
在日常生活中,家长可以给孩子更多自主的机会,如让孩子自己组织日常生活及学习计划,提高孩子的自我管理能力。
问题二:家庭教育缺失许多家长因为工作繁忙,平常没有时间与孩子交流、陪伴和教育。
这种情况下,家庭教育往往会缺失,导致孩子在价值观、人际交往等方面出现问题。
解决方法:家长要优先考虑孩子的教育,尽量减少工作上的压力。
另外,家长也可以在工作之余与孩子进行沟通,加强交流,增强家庭教育的力度,让孩子在家庭环境中接受全面、有序、健康的教育。
问题三:家庭亲密关系差一些家庭因为工作压力、生活琐事等问题,导致家庭亲密关系不和谐。
这种情况下,孩子往往会受到很大的影响,产生抑郁、叛逆或是焦虑等问题。
解决方法:家庭关系是非常重要的,家长可以通过加强沟通、晚餐聊天、小团体交流等方式,促进家庭亲密关系,让孩子充分感受到家庭的温暖和关爱。
同时,也要注重自己的心理健康,让整个家庭保持良性循环。
总结:中职生作为青少年的重要阶段,家庭教育对他们的成长发育有着不可忽视的影响。
家长应该正确认识家庭教育的重要性,注重提高自身教育水平,加强与孩子的交流和沟通,为中职生健康快乐的成长创造良好的家庭环境。
中职生家庭教育存在的问题及解决方法中职教育是我国教育体系中的一部分,它以培养学生实际操作能力为主要目标,为社会培养大量的社会技能人才。
在中职生家庭教育中存在着一些问题,这些问题直接影响着中职生的成长和发展。
本文将从学业压力、家庭环境、家长教育观念等方面探讨中职生家庭教育存在的问题,并提出相应的解决方法。
中职生面临巨大的学业压力。
与普通高中相比,中职生的学习内容更加注重实践操作,然而这并不意味着他们的学业压力较小。
许多中职学校为了提高学校的通过率,会提高学生的学习难度和考试要求,或者设置更多的课外班和培训班,导致学生面临巨大的学习压力。
中职生还要面对实训和实习的任务,时间安排更紧张,学习任务更重。
这给中职生的身心健康造成很大的负担。
为了解决中职生学业压力过大的问题,家庭应该重视对中职生学业的指导和支持。
家长应该正确引导子女的学习态度,培养他们压力管理和自我调节的能力。
家长可以和学校老师保持密切的联系,了解学校的教学进度和学生的学习情况,及时提供帮助和支持。
学校也可以通过合理调整学习任务和考试要求,减轻学生的学业负担,给予他们更多的时间来进行实训和实习。
中职生在家庭环境中存在着一些问题。
许多中职生家庭的经济条件相对较差,家长常常需要全力以赴来维持生活,没有足够的时间和精力来关心子女的学习和成长。
由于家庭经济状况的限制,中职生家庭的教育资源相对较少,无法给予孩子更好的教育条件。
这导致中职生在学习和发展上处于不利的位置。
要解决中职生家庭环境问题,我们需要提高社会的关注度和支持度。
社会应该加大对中职生家庭的帮助力度,提供经济和教育上的支持。
政府可以加大对中职生的资助力度,提供奖学金和助学金,减轻家庭的经济压力。
社会组织和爱心人士可以开展各种形式的帮扶活动,为中职生提供学习和发展的机会,扩大他们的教育资源。
中职生家庭教育观念存在一定的问题。
一些家长认为中职生的学习和发展主要依靠学校和老师,自己的作用并不大,因此对子女的学习和成长缺乏责任感。
当前中职生家庭教育现状、问题及对策分析
一、当前中职生家庭教育现状
人的一生中要接受三方面教育,即家庭教育,学校教育和社会教育。
家庭教育作为人生接受教育最早,影响时间最长的一种基本形式,在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用,是学校教育不可替代的。
党中央高度重视青少年的健康成长,中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,把青少年的思想道德建设放到战略高度来考察,而家庭教育是青少年思想道德教育的重要基地。
我们的家庭教育面临着巨大的挑战。
绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系,对子女的教育多是凭感情、凭经验,在教育子女问题上方法不当,子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象。
目前,特别是职校生中存在着不少问题,如在家中好吃懒做、轻视家务,与父母代沟不断加深;在学校,上课迟到、无精打采,课后抄作业,考试作弊。
有不少学生厌学、畏学、自卑、焦虑,遇到学习困难选择退缩和逃避,有的学生甚至有逃学、打架、敲诈等严重危机行为。
从我校问题学生表现出的种种问题中(如成绩差,行为习惯差、人格缺陷、情感意志、认知障碍等)暴露出家庭教育、学校教育、社会教育的偏差和失误,而家庭教育的缺失或不当则是焦点,是因为家庭教育对学生的影响既是直接的,更是深远的。
二、当前中职生家庭教育存在的问题
(一)家庭教育缺失
离异家庭对学生的影响是非常深远的。
此类家庭中的在校中职生普遍会感到自卑、敏感、孤独感强、在性格上将表现得孤僻内向、固执、少语、倔强、情绪不稳定;语言认识能力有限,社会适应能力差等;在行为上多数表现出学业成绩差、多动、说谎、偷窃、逃学、攻击、反社会、喝酒、离家出走,青少年犯罪和自杀行为也明显高于完整的家庭的同龄人。
目前,中职学生的父母都在外经商或者打工,由于常年无人管教,行为恣肆、放任,不知天高地厚,以自我为中心,任性、暴躁、极端。
这样的学生难于管教,也给学校教育带来了很大的困难。
(二)家长素质较低
身教不当,一些家长不注意自身行为修养,在孩子面前不约束自己的生活恶习,有的家长自己的道德品质就存在问题,孩子耳闻目染,极容易效法这些不良行为,从而贻害终生。
少数家长认为自己对子女的责任只是生养,供吃、穿、住就行了,而教育则是学校的事情。
有些以忙为借口,有些沉迷于打麻将,泡酒楼舞厅,养宠物,对子女放任不管。
有的家长甚至认为:我们交了学费,孩子就应该由学校管。
这样的家长从来不到学校,家长会不参加,教师家访爱理不理,其中少数家长孩子上学几年,就读在哪个班,班主任是谁都不知道。
他们完全把孩子的教育推到了学校,而忽略了家庭教育在孩子成长中重要作用。
(三)家长教养方式欠佳
溺爱是很多家庭的通病,如:家长对孩子百依百顺,有求必应,要什么就给什么他们,给孩子提供的物质生活过分优越,甚至超过了家庭正常的经济条件。
孩子总能得到满足,他的抗挫折能力就无法得到锻炼,这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格,并且毫无忍耐和吃苦精神,就容易形成孤僻、自傲、任性、自私没有同情心,不会关心他人等性格缺点。
还有些家长受中国传统家教“棍棒之下出孝儿”等观念的影响,主观粗暴,不能尊重孩子、了解孩子,或在肉体上进行惩罚,或在精神上实行压制但是过高的期望值,往往会给孩子施加难以承受的压力。
孩子尚处在成长期,心理承受能力有限,再加上每个孩子的智力、体力先天不同,存在个体差异。
重压之下,会使孩子认为学习是个包袱,从而产生厌学情绪,容易引发他们的逆反心理,形成畸形性格或走极端。
三、对策建议
(一)尊重与鼓励学生
家长和学校都要尊重学生独立人格,坚持正面引导,实施成功教育,帮助学生树立信心,克服自卑,端正态度,主动配合老师完成思想教育。
职校学生大多缺少人生目标,他们对自己不满意,对自己的前途一片迷茫,他们缺乏自信,消极对待自己的学习和生活。
此时,学校和家长都要善于观察孩子的言行,善于发掘孩子的长处和闪光点,多鼓励,多肯定,增强孩子的信念和信心。
(二)加强心里辅导
中职学校心理健康教育机构要加强对学生的心理辅导,给他们建立心理健康档案卡,密切关注他们的在校表现,及时地对这部分同学暴露的心理行为进行干预;班主任要对单亲家庭学生给予加倍的关心和爱护,帮助他们从压抑消沉的情绪状态中恢复正常,改善学生的在校行为表现。
父母要结合日常生活中的各种事例,以身作则,通过多种方式对孩子进行心理健康教育和指导,帮助孩子提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。
(三)家长与学校互动
密切家校联系,不断加强学校与家庭的交流与沟通,多渠道多方面获取信息,有的放矢,对症下药。
要重视对单亲家庭的访问,帮助孩子走出痛苦、焦虑的心理阴影,抚慰心理创伤;家长也应积极参与到家校联系的各种活动中来,丰富自己的教育信息资源库。
通过系列活动,使家长了解家庭教育的目的、作用、意义,明白家长在教育体系中的主体地位。
实践证明:学校教育如果没有家庭教育密切配合,其教育效果很难巩固和发展。
家庭教育作为学校教育的有力助手和必要补充,不仅是培养目标的客观需要,同时也是教育内部规律的客观要求。
总之,缺乏家庭教育学校教育孤掌难鸣,学校教育必须得到家庭教育强有力的支持,家庭教育是学校教育的强有力的后盾,无论是学校、教师还是家长都应将二者紧密结合起来,共同配合,促进学生素质得到全面的发展。