四年级下语文人教版全易通第一单元核心考点
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第一组走遍千山万水
1 古诗词三首
【解释诗（词）句】
1．相看两不厌．，只有敬亭山
厌：
诗意：
2．遥望洞庭山水翠．，白银盘里一青螺。
翠：
诗意：
3．江南好，风景旧曾谙．。
谙：
诗意：
【重点诗（词）句】
1．相看两不厌，只有敬亭山。
这两句诗运用了的修辞手法，写出了诗人与敬亭山的。
2．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
“潭面无风镜未磨”运用了的修辞手法，把比喻成，十分贴切的表现了。
“白银盘里一青螺”中“白银盘”指的是，“青螺”指的是。
3．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
想象“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描写的景象：。
“能不忆江南？”这是一个，意思是，表达了作者。
【篇章整体】
1．《独坐敬亭山》的作者是唐朝诗人，这首诗抒发了
，诗中写景的诗句是，表达诗人与敬亭山相知之情的诗句是。
2．《望洞庭》的作者是唐朝的，这首诗由及，写了洞庭湖的山光水色，表达了。
3．《忆江南》是一首词，作者是唐朝的，字乐天，号香山居士，他的诗有等，“忆江
南”是词牌名，这首词表达了，词中最能表现江南美景的诗句是。
2 桂林山水
【重点句段】
1．我看见过波澜壮阔的大海（）玩赏过水平如镜的西湖（）却从没看见过漓江这样的水（）漓江的水真静啊（）静得让你感觉不到它在流动（）漓江的水真清啊（）清得可以看见江底的沙石（）漓江的水真绿啊（）绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠（）（填标点符号）
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
（1）“危”在文中的意思是( )，①危险,不安全，②，损害，③高的,陡的，④端正
（2）.漓江的水的特点是，桂林的山的特点是。
（3）．这两段话都运用了、的修辞手法。
（4）．判断对错：“桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
”这句话运用了比喻的修辞手法。
（）
2．这样的山（）着这样的水，这样的水（）着这样的山，再加上（），云雾迷蒙，（
）绿树红花，（）竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的（），真是“（）行碧波上，（）在画中游”。
（原文填空）
（1）“这样的山”指桂林、、的山，这样的水指漓江、、的水。
（2）、两个词语，把山和水联系起来，这是“画卷”的主体。
再加上、、的点缀，使人觉得像是走进了的画卷。
3．课文最后以诗句收尾，画龙点睛，起到了的作用，又与开头的
相呼应。
【篇章整体】
本文生动形象的描绘了，写出了
，抒发了，表达了。
3 记金华的双龙洞
【重点句段】
1．一路迎着溪流。
顺着山势，溪流时而（），时而（），时而（），时而（），溪声也时时（
）。
（原文填空）
（1）一个“迎”字，点明作者是。
（2）两个“时而……时而……”，说明了溪流。
山势陡峭，溪流则，流速则
，溪声则；山势平缓时，溪流则，流速则，溪声则。
（3）作者巧妙的运用了（）--（），（）--（）两对反义词，准确地再现了。
（4）”溪声也时时变换调子”流露出作者。
2.在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
泉水顺着洞口的右边往外流，这是外洞，
作者先写，特点是，再写，特点是，最能说明这个特点的句子是。
此处作者运用了的说明方法。
3．内洞一团漆黑，什么也看不见。
工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
首先，当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
我顺着他的指点看，有点儿像，其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用。
名目有四十多，这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得欣赏。
（1）“即使”表示，说明。
（2）这段话作者抓住内洞的三个方面，描写了内洞的“奇”。
一是“形奇”，表现为的石钟乳、石笋；二是“色奇”,表现为;三是洞顶的”双龙”一条一条，
【篇章整体】
1．《记金华的双龙洞》是一篇。
作者是。
2．本文是按游览的顺序写的，浏览的顺序依次是→→→→→。
3．双龙洞的洞口，外洞，空隙，内洞。
4 七月的天山
【重点句段】
1．本文用抒情的笔调展示了天山的三个方面的景物之美，抒发了
2.本文是按浏览的顺序写的。
分别是→→
第二组以诚待人
5 中彩那天
【重点句段】
1．“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
”
联系生活实际谈谈对这句话的体会：。
2．母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。
”
父亲所面临的“道德难题”：
3．成年以后回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的（体会感受感动）。
是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
“中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻”是因为
【篇章整体】
1．《中彩那天》是以为线索展开的。
在简单介绍之后先写，再写，接着写，最后以结尾。
2．本文讲的是父亲帮同事库伯买了一张彩票，偏偏库伯的彩票中奖了，父亲经过复杂而矛盾的心理斗争后，决定把奖品--一辆奔驰牌汽车还给库伯。
故事反映了一个普通工人崇高的精神境界，他让我们懂得。
6 万年牢
【重点问题】
“万年牢”在文中出现了次。
三处“万年牢”的意思分别是；
；。
这三处“万年牢”之间的内在联系：。
【篇章整体】
1．本文围绕“万年牢”讲述了的故事。
2．文中父亲的性格特点：。
7 尊严
【重点句段】
1．这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽的吃起
来，只有一个人例外，。
当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，哪个善良的人都会这么做？于是他回答，不，我没有什么活需要您做。
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”
（1）前两段运用了写法，这个例外的年轻人是一个的人。
（2）选文中描写人饿极了后吃东西的成语是，形容人极瘦的成语是
（3）画线的句子分别是描写，描写、描写。
（4）年轻人的目光之所以变得灰暗了是因为
，从年轻人的话中我明白了：。
2．别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！
为什么说他（年轻人）有尊严？因为
杰克逊大叔所说的“富翁”指的是，在杰克逊大叔眼里
【篇章整体】
1．本文讲的是
，告诉我们。
2．课文以“尊严”为题是因为：。
3．从哈默身上我们学到了要；从杰克逊大叔身上我们学到了。
8将心比心
【篇章整体】
本文写了日常生活中一位阿姨为奶奶推门和母亲鼓励护士扎针两件小事。
告诉我们。
