【小班教案】小班体育《小刺猬运纸箱》

幼儿小班体育活动教案《小刺猬运纸箱》幼儿小班体育活动教案《小刺猬运纸箱》精选5篇（一）教案名称：小刺猬运纸箱适用年龄：3-4岁活动目的：培养幼儿的手眼协调能力和运动能力，锻炼团队合作意识。

教学目标：1. 培养幼儿的运动意识和协调能力；2. 提升幼儿的团队合作能力；3. 培养幼儿的自信心和勇敢精神。

教学准备：1. 纸箱2. 塑料球或彩球3. 幼儿适合的体育服装和鞋子教学步骤：1. 热身活动：引导幼儿进行一些简单的热身活动，如摇头、摆手、踢腿等，让幼儿的身体得到适当的准备。

2. 游戏介绍：向幼儿介绍游戏规则：在游戏场地中摆放一些纸箱，每个纸箱里都放有塑料球或彩球，幼儿需要通过运动将纸箱中的球运输到指定目标处。

3. 组织活动：将幼儿分成几个小组，每个小组选择一个队长，并给每个小组分配一个纸箱。

队长带领队员站在指定的起点处，队长和队员轮流将纸箱中的球运输到指定目标处，然后回到起点交接给下一个队员，直到所有球都运输完毕。

4. 教师引导：教师可以在游戏过程中给予幼儿一些指导和鼓励，帮助他们顺利完成任务。

引导幼儿注意保持平衡，准确抓住球并谨慎运输。

5. 游戏结束：当所有球都被成功运输到目标处时，游戏结束。

教师可以为每个小组给予奖励和表扬，鼓励他们团队合作的努力。

教学延伸：1. 增加难度：在纸箱中放置不同大小、形状和重量的球，增加游戏的难度。

2. 调整规则：可以根据幼儿的实际情况，调整游戏规则，如提前设定时间限制，增加竞争性。

评估与反思：观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的手眼协调能力、运动能力和团队合作意识。

根据观察结果进行反思，针对幼儿的表现给予适当的指导和改进意见，以促进他们的发展。

幼儿小班体育活动教案《小刺猬运纸箱》精选5篇（二）教学目标：1.培养幼儿良好的协调能力和灵活性；2.培养幼儿的体操兴趣和主动参与的精神；教学准备：音乐、图片、小白兔头饰、小道具教学过程：1. 热身活动（5分钟）音乐响起，让幼儿随着音乐进行简单的拉伸、扭动等热身动作。

小班幼儿健康教案《小刺猬运纸箱》小班幼儿健康教案《小刺猬运纸箱》精选3篇（一）一、教学目标：1.培养幼儿的动手能力和协调能力。

2.激发幼儿的创造力和想象力。

3.培养幼儿的团队合作精神。

二、教学内容：1.学习如何制作小刺猬。

2.学习如何进行运纸箱的游戏。

三、教学准备：1.纸箱、剪刀、胶水、彩色纸、颜料、刷子等制作工具。

2.棉花、麦芽糖等填充物。

四、教学步骤：1.制作小刺猬：（1）老师向幼儿介绍小刺猬，并展示制作方法。

（2）幼儿使用剪刀剪开纸箱，按照刺猬的形状将纸箱剪成相应的形状。

（3）幼儿用胶水将剪好的纸箱粘在一起，形成刺猬的身体。

（4）幼儿用彩色纸剪出刺猬的眼睛、鼻子和嘴巴，用胶水粘在刺猬的脸部。

（5）幼儿用颜料和刷子给刺猬上色。

（6）幼儿用胶水将棉花填充在刺猬的身体上，使其蓬松。

（7）制作完成后，幼儿可以自由发挥，为刺猬添加装饰品。

2.进行运纸箱的游戏：（1）幼儿围坐在教室中央，将自己制作的小刺猬放在纸箱中。

（2）幼儿分成若干个小组，每组人数不超过4人。

（3）每个小组轮流将纸箱传递给队友，尽快将纸箱传递到指定位置。

（4）传递过程中，幼儿不得用手接触纸箱，只能用身体其他部位接触。

（5）传递到指定位置后，队员打开纸箱，帮助小刺猬“逃生”。

（6）按照时间和完成任务的准确度进行评比，决出获胜队伍。

五、教学反思：本节课以制作小刺猬和进行运纸箱的游戏为主线，结合手工制作和团队活动，既培养了幼儿的动手能力和协调能力，又激发了幼儿的创造力和想象力，还培养了幼儿的团队合作精神。

同时，本节课设计的游戏环节，使幼儿在游戏中体验到合作和竞争，通过游戏获得快乐，增进了对健康生活的兴趣和认识。

教学活动的设置能够促进幼儿的身体发展和认知发展，是一堂富有教育意义和趣味性的幼儿健康教学课。

小班幼儿健康教案《小刺猬运纸箱》精选3篇（二）教案名称：小班幼儿健康教案《小鸭游泳》教学目标：1. 培养幼儿对健康锻炼的兴趣和乐趣。

2. 提高幼儿的身体协调能力和水性。

小班健康教育活动教案《小刺猬运纸箱》教案名称：小班健康教育活动《小刺猬运纸箱》一、活动目标：1. 培养小班幼儿的动手能力和协同能力。

2. 培养幼儿对于健康生活的兴趣和意识。

3. 通过活动，让幼儿了解体育锻炼对身体的重要性。

二、活动准备：1. 准备纸箱多个，大小适合幼儿运动使用。

2. 准备小球多个。

3. 准备活动场地，确保安全。

三、活动过程：1. 游戏一：“小刺猬捡球”（1）老师将纸箱摆放在活动场地上，幼儿们围成一圈。

每个幼儿手里都拿有一个小球。

（2）教师示范：从幼儿的左侧将小球往纸箱里传，然后再传给下一个幼儿，幼儿之间要紧密配合。

（3）教师鼓励幼儿说话、笑、鼓劲，增强团队合作的氛围。

（4）活动结束后，教师可以通过把纸箱移动到不同的位置，增加游戏的难度。

2. 游戏二：“小刺猬投篮”（1）将纸箱放在离地面适当高度的位置上，幼儿们分别拿一个小球站在一定距离的位置上。

（2）教师示范：幼儿通过用力扔小球，尽量使得小球掉进纸箱里。

（3）教师可以根据幼儿的年龄和能力，调整距离和难度。

（4）活动结束后，教师可以鼓励幼儿互相表扬和鼓励，增加互动和合作的机会。

四、活动总结：1. 教师可以和幼儿一起讨论参与游戏的感受和体会，引导幼儿思考运动对身体健康的重要性。

2. 教师可以总结游戏规则和要点，让幼儿回想和复习游戏。

3. 教师可以提醒幼儿平时要多运动，保持健康的生活方式。

五、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。

2. 注意幼儿间的合作和互动，鼓励幼儿积极参与。

3. 根据幼儿的年龄和能力，适当调整游戏的难度和规则。

4. 活动前及时和家长沟通，了解幼儿的身体情况，避免不适宜参与活动的幼儿受伤。

5. 活动中注意维持秩序，保持教学顺利进行。

幼儿小班体育活动教案《小刺猬运纸箱》教案标题：小刺猬运纸箱教学目标：1. 培养幼儿的运动能力和手眼协调能力。

2. 锻炼幼儿的平衡感和空间感。

3. 培养幼儿团队合作精神。

教学准备：1. 足够数量的纸箱和塑料球。

2. 能承受幼儿站立的平坦地面。

教学过程：引导活动：1. 给幼儿展示一只刺猬的图片，引发幼儿对刺猬的认知和兴趣。

2. 跟幼儿一起讨论刺猬为什么身上有那么多刺，询问幼儿是否见过刺猬。

活动一：运纸箱1. 将纸箱摆放成一条直线，每个纸箱之间留出足够的距离。

2. 让幼儿排成一队，站在起点的纸箱旁边。

3. 依次让幼儿从起点的纸箱跳向下一个纸箱，直到到达终点。

4. 提醒幼儿注意保持平衡，避免掉落。

5. 鼓励幼儿在完成后，回到队伍中继续观看和为其他小伙伴加油。

活动二：刺猬接球1. 将纸箱摆放成一个圆形，每个纸箱之间留出足够的间隙。

2. 将一些塑料球均匀地放置在纸箱之间。

3. 让幼儿围成一个圈，站在纸箱上。

4. 鼓励幼儿将塑料球传递给旁边的小伙伴，让他们接住球后再传递给下一个人。

5. 提醒幼儿传递球时要注意力量和方向，避免球掉落。

6. 鼓励幼儿团队合作，互相帮助，直到所有球传递完毕。

活动三：刺猬抓球1. 幼儿分成小组，每个小组选择一名“刺猬”和一名“球员”。

2. “刺猬”将站在纸箱上，等待“球员”将塑料球抛向他们。

3. “刺猬”使用双手将球接住并放置在纸箱上，尽量不让球落地。

4. 每个小组轮流进行，记录接球次数，看哪个小组表现最好。

总结：1. 结合幼儿的体验，引导幼儿回顾并总结今天的活动内容。

2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和经验。

拓展活动：1. 将纸箱改成不同的形状，如高低不平的路面、斜坡等，增加难度。

2. 鼓励幼儿自己设计运动项目，让他们发挥想象力和创造力。

幼儿园小班健康教案《小刺猬运纸箱》幼儿园小班健康教案《小刺猬运纸箱》精选6篇（一）教案名称：小刺猬运纸箱适用对象：幼儿园小班（3-4岁儿童）教案目标：1. 培养幼儿的肌肉力量和协调能力。

2. 培养幼儿的团队合作和社交能力。

3. 增强幼儿对身体健康的认知和养成良好的运动习惯。

教学准备：1. 纸箱数个（数量根据班级人数而定）。

2. 软垫或厚毯子。

3. 音乐播放器。

4. 舒适的运动装备和鞋子。

教学步骤：引导活动：1. 室内布置一个运动场地，将纸箱摆成一个小障碍场景。

2. 引导幼儿围成一个小圆圈，引导他们观察纸箱，并问他们对纸箱的用途和玩法有什么想法。

3. 借助图片或实物，向幼儿介绍小刺猬这个动物，强调小刺猬的身体强壮，能够边走边挺起刺。

活动一：小刺猬运纸箱1. 让每个幼儿选择一个纸箱作为自己的小刺猬住所，放在运动场的一角。

2. 将纸箱排列成一条直线，并保持适当的距离，作为幼儿们要通过的障碍物。

3. 教师放放动感音乐，引导幼儿按照音乐的节奏边走边运动，通过纸箱障碍。

4. 在通过纸箱障碍的过程中，鼓励幼儿运用双手、双脚协调进行步行、跳跃等动作，锻炼他们的肌肉力量和身体协调能力。

5. 每个幼儿轮流做小刺猬，其他幼儿为观察者和鼓励者。

6. 活动持续一段时间后，让幼儿停下来，观察自己和其他小伙伴的表情和身体感受，引导他们讨论不同动作对身体的影响和感受。

活动二：小刺猬之队1. 引导幼儿集中到一个角落，将纸箱重新拼凑成一个大团体，作为小刺猬之队的家。

2. 介绍幼儿们要成为一个团队，共同完成一项任务，即协力运移纸箱团队到指定位置。

3. 纸箱团队由幼儿手拉手形成一条线，教师给予适当的指导和鼓励。

4. 教师起点位置的幼儿运纸箱团队沿着一个预设好的路径前进，其他幼儿扮演小刺猬队员，自行选择前进方式（如行走、跳跃等），鼓励幼儿在前进的过程中给予队友帮助和支持。

5. 当纸箱团队到达终点后，给予幼儿们鼓励和肯定，同时引导他们讨论完成任务的体验和感受，强调团队合作的重要性。

《小刺猬运纸箱》教案《小刺猬运纸箱》教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的《小刺猬运纸箱》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《小刺猬运纸箱》教案1活动目标： 1、学习用侧身动的方法带着纸箱滚动。

2、能够克服困难，坚持把纸箱运到终点。

3、在参与集体活动中获得愉快的情绪体验。

4、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备： 1、每名幼儿一个纸箱（去掉两头折盖），在户外布置出草地场景（地垫） 2、背景音乐磁带，小刺猬头饰若干。

安全要求：在搬运纸箱时注意安全，避免幼儿拥挤或相互碰撞。

活动过程：一、导入：教师共同扮演角色，活动身体。

（1）教师出示小刺猬头饰激发幼儿活动兴趣。

（2）师幼一起伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等、活动身体。

二、展开： 1、组织幼儿分组练习侧身滚动动作。

（1）教师提醒幼儿分三组在两处”草地”上练习侧身滚动动作，注意两人之间保持距离，不要碰到小朋友。

（2）幼儿自由玩滚动游戏，教师观察、指导幼儿注意侧身滚动时下巴要下压，两只手交叉放在胸前，双脚要绷直，全身绷紧向自己的侧边做翻滚。

2、组织幼儿游戏：小刺猬运纸箱 1、出示纸箱，请幼儿帮忙运纸箱，不能用手、脚，引导幼儿说出用身体滚动的方法带着纸箱动。

2、幼儿分组练习用侧身滚动的方法带纸箱动。

三、运纸箱比赛：幼儿分三组，请每名幼儿拿一个纸箱，用侧身滚动的方法将纸箱运到终点，最先完成任务的组获胜。

教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。

但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。

所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。

《小刺猬运纸箱》教案2活动目标 1、学习用侧身滚动的方法带着纸箱动。

2、能够克服困难，坚持把纸箱运到终点，体验身体滚动带来的快乐。

活动准备 1、每人一个纸箱（去掉上下部分）、地垫若干。

活力四射小刺猬——小班体育游戏《小刺猬运纸箱》教案。

一、游戏材料准备1、纸箱。

数目与小朋友的数目相同，或者更多一些。

在每个纸箱的两面粘贴上识别数字，以方便进行点数统计。

2、小刺猬标志。

在纸箱上贴上小刺猬的标志。

3、操场或者其他场地。

可以在室内或者户外开展该游戏。

二、游戏规则1、游戏人数。

建议每次进行游戏的人数在10人左右。

2、游戏目的。

在规定的时间内，小队通过奔跑、躲避、布局等方式，将纸箱运到指定的场地。

同时，在完成任务的过程中，要与其他小队进行竞争，争取获得更多的纸箱，并在一定时间内完成任务。

3、游戏步骤。

a、进行小组分组。

可以分成两个小组或者更多，小组人数相等，并且小朋友之间尽量相处融洽。

b、安排游戏时间。

根据分组人数的多少，每次游戏时间可以在10~30分钟之间。

c、安排场地规则。

确定每个小组的起点和终点，并且在游戏场地上布置好足够的障碍物，增加游戏的难度和挑战性。

d、确定志愿者。

每组中要选择一位“计分员”，负责计算本组的得分情况。

e、开始游戏。

游戏开始后，每个小组要尽快地将纸箱搬到指定的场地，并且在规定的时间内保证得分最高。

f、游戏计分。

小组计分员根据游戏规则，对每组的得分情况进行计算，得分最高者获胜。

同时，要提醒小朋友们，比赛是为了娱乐，而不是为了取胜，所以在比赛过程中要遵守规则，避免出现过激的行为。

三、游戏的教育意义1、锻炼身体。

小刺猬运纸箱的游戏规则要求小朋友们不断地奔跑、躲避、布置等，能够提高它们的肌肉协调和灵敏度，提高身体的机动性和反应速度。

2、培养协作精神。

小朋友们需要在游戏中互相帮助、配合，才能够满足游戏规则和完成任务。

在团队合作的过程中，小朋友们会发扬出自己的个性和优点，同时也会接受别人的见解和意见，更好地协同完成经游戏的目标。

3、提高注意力和反应能力。

小刺猬运纸箱的游戏规则需要小朋友们时刻关注阻碍、时间、纸箱与队友之间的关系，因此在游戏中会得到好的锻炼，因此能够提高小朋友们的注意力和反应能力。

小班健康教育活动教案《小刺猬运纸箱》 (2) 小班健康教育活动教案《小刺猬运纸箱》 (2)精选2篇（一）活动名称：小刺猬运纸箱活动目标：通过运动游戏，让小班幼儿了解运动对身体健康的重要性，并培养他们的团队合作意识。

适用年龄：3-4岁活动材料：纸箱、彩色纸、胶水、颜料、绳子、音乐播放器活动准备：1. 准备2-3个大纸箱，用彩色纸装饰成小刺猬的形象。

2. 在每个纸箱上面分别画上两条线，作为小刺猬运动轨道。

3. 准备一些纸球或小波球作为“食物”物品。

4. 准备一段欢快的音乐。

5. 在教室或室外空地搭建运动场地。

活动步骤：1. 介绍活动目的并展示装饰好的小刺猬纸箱。

2. 让孩子们围坐在运动场地的中央，向他们介绍游戏规则：a. 将孩子们分成两个小组，每组站在一条线上。

b. 将纸箱放在每个小组后面的线的附近，作为小刺猬的巢穴。

c. 每个小组的任务是在音乐声响起时，团队合作地将尽可能多的“食物”从中央的桶里运到自己的巢穴里。

d. 在音乐停止的时候，每个小组都停下来，离巢穴最近的那个小队成为获胜队。

3. 分发纸球或小波球给每个小组，并在中央放置一个桶装“食物”。

4. 开始音乐，让孩子们开始运动，将“食物”运到自己的巢穴里。

5. 音乐停止时，告诉孩子们停下来。

6. 检查每个小组的巢穴，确定哪个小队离巢穴最近，成为获胜队。

7. 继续游戏，进行多次比赛，每次都更换纸箱的位置和新的音乐。

8. 结束游戏后，让孩子们一起清理场地，并座谈总结活动，询问他们对这次运动游戏的感受和发现。

活动扩展：1. 谈论为什么运动对身体健康有益，引导孩子们认识到适当的运动对身体发育的重要性。

2. 引导孩子们讨论团队合作的重要性，分享在游戏中合作的经验和感受。

3. 鼓励孩子们设计自己的运动游戏，并与其他班级或幼儿园的孩子们分享。

4. 制作一张小刺猬健康运动的海报，展示在班级的醒目位置，提醒孩子们每天都要进行适当的运动。

活动评估：观察孩子们在活动中的参与度和合作程度，通过讨论和座谈了解他们对游戏的理解和收获，观察他们对运动的积极态度以及对团队合作的理解和实践能力。

幼儿园小班教案《小刺猬运纸箱》含反思一、教学目标1.通过游戏活动，培养幼儿的运动技能；2.发展幼儿的身体协调性和大肌肉力量；3.培养幼儿的团队协作精神。

二、教学准备1.纸箱-3个；2.图案卡片-3份。

三、教学过程1. 热身环节（10分钟）老师放上轻松的音乐，幼儿自由活动，充分热身。

2. 游戏环节（35分钟）1.老师介绍游戏内容老师进行简单的游戏介绍：“小刺猬家里的物品被风吹散了，他需要小朋友帮忙把物品搬到指定的地点。

”2.游戏规则介绍老师把三个纸箱放在教室里的不同位置，每个纸箱都配有一个图案卡片，卡片上会有物品的图片，纸箱中也有对应的物品。

小刺猬指出图案卡片上的物品，幼儿们需要一组一组地将纸箱搬到指定位置，当场地上所有的物品全部被收集起来时，游戏结束。

3.实施环节游戏开始后，老师将纸箱放在指定的位置，并放好图案卡片。

老师提醒幼儿们，为了维护安全，请按照老师指定的位置和方式，挑选物品放在指定的纸箱当中。

4.游戏总结游戏结束后，老师引导幼儿回顾游戏过程并总结，可以问一下以下问题：•游戏中有哪些物品？•都需要将物品放在哪个纸箱中？•游戏过程中遇到了什么问题，怎样解决的？3. 反思环节（15分钟）请幼儿们围绕以下几个问题进行自我反思：•游戏中哪些环节比较顺利，哪些会有些困难？•如果再玩一次游戏，你们会有什么不同的想法或尝试？•在整个游戏过程中，你们与小伙伴们有哪些互动和交流？四、教学总结•本次课程通过游戏活动，培养了幼儿的运动技能，发展了身体协调性和大肌肉力量，也在团队协作精神方面进行了培养；•游戏环节分配时间和规则环节清晰且生动易懂；•幼儿在总结和反思中进一步探究游戏内容，促进自我成长，有利于今后的发展和预防性教育。

幼儿园小班健康教案活动《小刺猬运纸
箱》含反思
一、活动目的
1.引导幼儿了解运动、磨练对身体健康的紧要性。

2.帮忙幼儿提高身体协调本领和手脚快捷度。

3.通过游戏，培育幼儿的团队合作本领。

二、活动环节
1.准备工作
准备一些质量较好的纸箱，并在纸箱上涂上一些有趣味的图案，例如：小动物、蔬菜水果等，以便吸引幼儿的注意力。

2.活动过程
（1）引导幼儿进行适量的热身运动，例如：慢跑、跳绳等。

（2）将纸箱分成两组，每组由两名幼儿抬着一个纸箱前进。

（3）在停止时，老师会喊出数字，每组要尽快让纸箱做出与数字相应的形状。

（4）设定肯定的时间，让每组幼儿将纸箱传递到旁边的小组手中，直到传递完毕。

（5）活动结束后，引导幼儿进行放松练习。

三、反思总结
通过本次活动，幼儿们性格、认知部分得到了全面的提高，同时也磨练到了他们的身体素养，加强了团队意识。

值得注意的是，过程中老师应当重视幼儿们的学习情况，适时为他们供给相关帮忙与引导。

同时，在活动中，老师也应特别注意幼儿安全问题，保证
活动过程的平稳进行。

在今后的工作中，我会更加重视细节，加强沟通与协调，为幼儿的全面进展供给更多的保障。