水平二体育教案设计全集

小学体育水平二《立定跳远》教案•相关推荐小学体育水平二《立定跳远》教案（通用16篇）在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的小学体育水平二《立定跳远》教案，欢迎大家分享。

小学体育水平二《立定跳远》教案篇1一、教学目标和要求：1、通过“立定跳远”的学习，初步掌握“立定跳远”的技术动作，形成正确的概念。

2、增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。

3、通过游戏，培养学生对工作认真负责的精神，发展奔跑能力。

二、教学内容和活动：1、跳远：（立定跳远）2、游戏《换物接力》（1）准备部分：1、整队，报告人数，师生问好，要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。

2、宣布课的内容和要求，安排见习生。

3、准备运动。

（2）基本部份一、立定跳远：动作要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。

重点：向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿。

难点：动作连贯，蹬摆配合。

1、教师讲解示范，提出重难点。

2、学生做一、二、三“三拍法”的摆臂练习。

3、学生做摆臂向上跳起的练习。

4、在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃的练习。

5、教师指出易犯错误，并进行纠正。

6、学生进行对比练习，分组练习。

二、游戏：（换物接力）：游戏方法：在场上画一条起跑线，线前10米处并排画四个圆圈，间隔3米，圈内一个实心球。

学生分成人数相等的四路纵队，正对圆圈站在起跑线后，各队排头手持一个小皮球。

发令后，各队排头迅速跑向本队前面的小圆圈，将皮球放在圈内，拿起实心球往回跑交第二人，第二人按上述方法进行，用实心球换回小皮球。

如此依次进行，以先跑的队为胜。

游戏规则：交换物必须放在圈内，如滚出圈外，要拾回放好再跑。

要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。

水平二（三、四年级）体育课教案时间第一周课型 1 课时内容引导课，体育常识、游戏是儿童的良师益友。

（室内）1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

目的2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

顺序教学内容场教师活动学生活动次时强地数间度开一、唱歌；教1、教师语言要学生坐在教110小始二、师生问好，检查人数室清晰。

室里按自己部三、宣布本次课的内容及任2、讲解课堂要的座位坐好。

分务；求任务。

基一、讲解本学期体育课的要求教 1、教室讲解语学生坐在教120小本和任务内容。

室言要清晰。

室里按自己部二、游戏是儿童的良师益友2、要求：的座位坐好。

分1、做游戏可以全面锻炼身体①、学生认真2、做游戏可以使大脑灵活遵守课堂纪3、做游戏可以培养优良品德律。

4、做游戏可以使心情愉快②、养成良好5、做游戏可以调解脑力疲劳。

的坐立行的正重点：对游戏好处的理解和认确姿态。

识。

③、能够自觉做到不无故旷课，迟到，有事要请假。

基三、游戏：教 1、教师讲解游 1、学生认真 3/4 6小本（抓手指）室戏的方法和规听讲游戏方部规则：则。

法和规则。

分1、手放平。

2、教师做示2、学生练习。

2、食指尖必须顶着手掌心。

范。

3、学生进行3、听到教师口令后才能抓手3、学生练习和游戏。

指。

游戏。

结束一、总结本次课的情况教教师总结本次学生按教室14小部分二、下课室可的情况。

的座位坐好。

年级体育课教案时间内容目的第一周课型一课时1 、队列队形； 2 、游戏：穿过小树林；1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

顺序准3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

教学内容场? 地教师活动一、课堂常规：组织：1、教师语言要清学生活动1、学生站成数时强1 10小备1、体委整队、×××××晰。

立定跳远水平二教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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体育与健康教案
体育与健康教案
体育与健康教案
体育与健康教案
体育与健康教案
体育与健康教案
体育与健康教案
体育与健康教案
体育与健康教案
体育与健康教案
体育与健康教案
体育与健康教案
体育与健康教案
体育与健康教案
体育与健康教案
体育与健康教案
体育与健康教案
体育教案
第7 周第 1 次课上课时间
体育教案
第7 周第 2 次课上课时间
体育教案
第7 周第 3 次课上课时间
体育教案
第8 周第 1 次课上课时间
体育教案
第8 周第 2 次课上课时间
体育教案
第8 周第 3 次课上课时间
体育教案
第9 周第 1 次课上课时间
体育教案
第9 周第 2 次课上课时间。

小学二年级体育教案(精选5篇)小学二年级体育教案（精选篇1）一、指导思想根据《体育与健康课程标准》理念，结合水平二学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想，通过多种手段和方法激发学生积极参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐;在体育活动中培养学生自主探讨、互相合作和克服困难的能力，使学生真正成为学习的主人，为学生的健康成长打下良好的基础，从而树立终身体育的意识。

二、教材分析前滚翻动作是体操基本项目之一，也是自我保护的一种方法，通过练习可以发展学生柔韧、灵敏、协调等身体素质。

前滚翻是在学习水平二动作基础上，掌握好前滚翻动作为继续学习鱼跃前滚翻动作奠定基础。

通过前滚翻动作的学习，培养学生坚强，不畏困难，奋勇向前的心理品质。

三、学情分析本节课的教学对象为水平二的学生，学生其注意的集中性和稳定性较差，在观察时往往也只注意事物较突出的特征，缺乏顺序性。

独立意识也开始增强，已经不满足于单纯地听老师的话，希望能够自主思考的空间。

其神经系统发展较快，兴奋和抑制的机能有所增强，控制和调节自己行为的能力提高较明显，对运动技术的学习开始提高细节要求。

四、教学目标通过对教材和学情的分析我将制定如下的教学目标：1、知识与技能目标：学习前滚翻技术动作与保护与帮助，90%的学生能够掌握前滚翻动作2、过程与方法目标:通过分组练习和自主练习等方法，发展学生的协调性和柔韧性等身体素质，提高自我保护能力3、情感态度价值观目标：培养学生勇敢坚强、吃苦耐劳的意识，提高学生团队协作能力五、教学重难点教学目标已经确定，教学的重难点就是明确了;1、教学重点：掌握蹲撑、蹬地的经头颈背臀依次着垫的动作要领2、教学难点：蹬撑与蹬地的结合、滚动圆滑成直线六、教学方法根据本节课程内容和学生的实际情况，为了更好地调动学生的积极性，充分发挥学生的主体作用。

本节课主要采用的教学方法：1.讲解示范法：桶简练的语言，使学生获得正确的动作概念;优美顺畅的动作使学生对所学的内容有一定的表象理解，便于学生的模仿。

小学体育课教案课题“长城之旅”执教者学习领域社会适应时间市级开课学习阶段水平二授课班级四年级1班学习目标在体育活动中表现出乐群合作学习行为，并乐意、积极展示自己所学会的动作。

学习内容单、双脚跳学习重点难点利用单双脚在摆好的图形上进行跳跃练习。

动作协调，连续跳跃。

学习过程教师活动学生活动一活跃情绪激发兴趣1、情景导入：“同学们去过长城吗?想不想跟老师一起去饱览长城的雄姿啊？——那好，我们整装待发——准备好了吗？——出发！”2、组织队列练习，来到长城脚下，出示挂图。

3、随音乐带领学生跳韵律操。

1、一边听老师讲，一边讨论长城的雄伟。

情绪激昂。

2、学生“准备出发”，听口令练习。

3、为看到长城而欢呼，集体随教师模仿练习韵律操。

（来到长城脚下）组织：四列体操队形(1) (2)二、自主尝试展示自我1、语言引导学生练习登长城的本领，稍作讲解示范。

2、引导学生自主尝试在长城上自搭“数字”并在上面进行跳跃练习。

3、教师巡回指导，鼓励学生进行连续跳跃，及时表扬。

4、引导学生2人一组搭出各种字母尝试跳跃练习。

5、引导学生4人一组搭出自己喜欢的图形进行跳跃练习。

6、教师及时点评表扬。

1、认真听讲，仔细观察并思考，为能登上并能登完长城做好准备。

2、学生自主创新搭“数字”并在上面进行单脚跳跃练习。

3、创新各种数字后，再积极开动脑筋，搭“字母”，并在上面进行跳跃练习。

小朋友表现出互相帮助和鼓励的良好学习氛围。

4、能在小组搭的图形上跳跃练习，小朋友表现出互助合作良好学习氛围。

5、学生自我表现，展示自我，互相点评，激发不断创新的情感。

（练本领）组织： 2 4A8B三、合作学习1、引导学生练好本领“我们要去登长城了”。

2、引导学生用绳子摆出心目中的长城。

3、组织学生互相参观长城。

1、学生注意力集中，整装待发。

2、分小组动脑动手利用绳子摆出心目中的长城。

3、互相观赏评价。

（建设长城）组织：四创造性学习1、组织学生开始登长城，在摆好的长城上用单脚进行跳跃练习。

水平二体育健康室内课教案（一）教学内容： 1、体育常识 2、游戏：指鼻子1、什么是体育课？为什么要上体育课？2、养成正确的身体姿势教学目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。

教学重点：学生的认知水平与记忆力水平。

教学过程：一、导入部分（5～8分钟）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。

教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都是体育的拔尖者，体育都很棒，他们上体育课也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。

（3）作出总结，可让学生来总结。

教师总结：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走、跑、跳、投、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。

小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走、跑、跳、投、攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。

上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务……二、基本部分（20～25分钟）导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。

教与学的方法：（1）导语。

（2）让学生分小组讨论，派代表回答。

（3）教师观察学生讨论。

（4）学生总结，教师评价。

（5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。

教师总结：（1）坐。

俗话说“坐如钟”。

正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。

（2）立。

俗话说“立如松”。

人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。

（3）行。

要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。

三、结束部分（5～7分钟）（1）导语。

水平二体育理论课教案 1【教学内容】体育常识：跑、跳、投掷和体操对身体的作用【教学目标】1.让学生了解跑、跳、投掷和体操对身体的重要意义。

2.提高学生学习的积极性和自觉性。

【教学过程】一、导入1.总结上学期体育考核情况，明确今后体育学习中的目标2.提出这个学期的新任务：体育“达标”3.再次强调体育课的课堂常规二、新授1.跑、跳、投掷和体操对身体的作用（板书）（1）跑、跳、投掷和体操对身体的重要意义①跑、跳、投掷是人体的基本活动，是参加生产劳动和保卫祖国的重要的实用技能。

跑、跳、投掷这三个项教材，锻炼身体的效果很好，而且简单易行。

②小学的体操教材，内容十分丰富，对促进学生身体的正常发育、身体素质的全面发展，改善身体形态，促进身体机能的发展，以及对意志品质的培养有很大的作用。

（2）跑、跳、投掷和体操对身体的作用（提问、讨论、教师总结）①能促进少年儿童的生长发育和身体机能的发展。

②使内脏机能得到增强。

③可以养成正确的身体姿势。

④可以使身体素质得到全面的发展。

⑤促进儿童身体基本活动能力的发展，掌握生活的实用技能。

【教学内容】游戏：追赶球【教学目标】1.学生初步学会依次双手传球的方法。

2.发展灵敏素质。

3.培养学生自觉遵守竞赛规则和的良好的体育道德品质。

【教学重、难点】重点：传接球【教学过程】一、教师讲解游戏方法和规则，并组织学生试做一次。

二、传球路线：纵传横传（2－3次）。

三、传球时不能用抛掷方法。

四、教育学生传球动作规范，注意安全，不能乱抛。

五、分组比赛1－2次【教学后记】水平二体育理论课教案 2 【教学内容】体育常识：乒乓球【教学目标】1、使学生初步了解乒乓球运动概况。

2、使学生知道乒乓球比赛的简要规则。

3、培养学生对乒乓球运动的兴趣与爱好。

【教学过程】一、导入提问：你们知道我国的国剧是什么？那么我国的国球又是什么？对了，就是乒乓球。

（板书课题）二、新授1、乒乓球运动的起源与发展（1）外国人称我国为“乒乓球王国”。

小学体育水平二教案教案标题：小学体育水平二教案教学目标：1. 通过本节课的学习，学生能够掌握基本的跑步技巧。

2. 培养学生的协作精神和团队意识。

3. 培养学生的体育兴趣，提高他们的体育水平。

教学重点：1. 跑步技巧的学习和掌握。

2. 团队合作的培养。

教学准备：1. 跑步场地。

2. 跑步指导图。

3. 计时器。

4. 学生的跑步装备。

教学过程：步骤一：热身活动（5分钟）- 让学生做一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备他们的身体。

步骤二：技术指导（10分钟）- 向学生介绍正确的跑步姿势和技巧，例如保持直立、摆臂、脚步节奏等。

- 使用跑步指导图向学生展示正确的跑步动作，并解释每个动作的重要性。

步骤三：实践练习（15分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一名队长。

- 队长带领小组成员进行跑步练习，每个小组轮流进行。

- 教师使用计时器记录每个小组完成跑步的时间，并鼓励他们争取更好的成绩。

步骤四：团队比赛（15分钟）- 将小组分成两个队伍，进行团队比赛。

- 每个队伍选择一名代表进行短距离比赛，其他队员为其加油助威。

- 教师记录每个代表的成绩，并宣布获胜队伍。

步骤五：总结和反思（5分钟）- 与学生讨论他们在跑步过程中的体验和收获。

- 引导学生总结跑步技巧和团队合作的重要性。

- 鼓励学生在日常生活中继续锻炼和参与体育活动。

教学延伸：- 鼓励学生在课余时间继续进行跑步训练，并记录自己的进步。

- 组织更多的团队比赛和活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

教学评估：- 观察学生在跑步过程中的姿势和技巧是否正确。

- 记录学生的跑步成绩，并与之前的成绩进行比较。

- 听取学生的反馈和意见，了解他们对本节课的学习和活动的评价。

教学反思：本节课通过结合理论指导和实践练习，培养了学生的跑步技巧和团队合作精神。

通过团队比赛，激发了学生的竞争意识和体育兴趣。

在以后的教学中，可以进一步拓展学生的体育知识和技能，提高他们的体育水平。

小学水平二体育教案教案名称：小学水平二体育教案教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

2. 提高学生的体能素质和协调能力。

3. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。

教学内容：1. 热身活动：包括拉伸运动、跑步、跳绳等，以准备学生进行后续的体育活动。

2. 技能训练：选择适合小学二年级学生的基本体育技能，如投掷、接球、跳跃等，通过练习和示范指导学生掌握相关技能。

3. 游戏活动：组织学生进行各种体育游戏，如接力赛、足球小游戏、篮球小游戏等，以提高学生的协作能力和竞技能力。

教学步骤：1. 热身活动（10分钟）：a. 拉伸运动：引导学生进行简单的身体拉伸运动，如手臂、腿部的伸展。

b. 跑步：组织学生进行短距离的慢跑，以增加体温和心率。

c. 跳绳：引导学生进行简单的跳绳动作，如单脚跳、双脚跳等。

2. 技能训练（15分钟）：a. 投掷训练：示范正确的投掷姿势和动作，让学生进行基本的投掷练习，如投掷球、投掷标枪等。

b. 接球训练：示范正确的接球姿势和动作，让学生进行基本的接球练习，如接球球、接球飞盘等。

c. 跳跃训练：示范正确的跳跃姿势和动作，让学生进行基本的跳跃练习，如跳远、跳高等。

3. 游戏活动（25分钟）：a. 接力赛：将学生分成若干小组，进行接力赛比赛，增加学生的团队合作意识。

b. 足球小游戏：组织学生进行简单的足球游戏，如传球、射门等，以提高学生的足球技能。

c. 篮球小游戏：组织学生进行简单的篮球游戏，如投篮、运球等，以提高学生的篮球技能。

4. 结束活动（5分钟）：a. 放松活动：引导学生进行简单的放松运动，如深呼吸、舒展身体等。

b. 总结回顾：与学生一起回顾本节课所学的体育技能和游戏活动，鼓励学生分享自己的体验和感受。

教学评估：1. 观察学生在技能训练和游戏活动中的表现，评估他们对基本体育技能的掌握程度和运动能力的提高。

2. 与学生进行互动交流，了解他们对本节课的学习和活动的反馈意见，以及对体育运动的态度和兴趣的改变。