作业展评观后感、总结与反思

小学生优秀作业展览观后感【篇一】星期四至星期五，学校举行了四到六年级语文优秀作业展。

展览场地是在我们学校的学生阅览室。

我一进阅览室，一张张长桌子上面放着整齐的作业本。

看到这干净的作业本，像一幅幅美丽的作品，好多同学都等不及了，有的身子向前倾着，有的踮着脚探出脑袋望着。

我走到四年级区域翻开了一本作文本，一看名字，原来是我以前同学――余东晓的。

他的作文写得很好，用了许多的精彩词句和很多的修辞手法，文彩非常好。

字体也很娟秀、书写非常整洁。

他的字圆润潇洒，字体方方正正，就像是打印出来的样子。

俗话说得好：“字如其人”。

字里行间透露的都是同学们对待学习、作业的认真态度。

我也暗暗下决心：一定要把字写好。

看完了作文，我又迫不及待地翻开一本《语文知识与能力训练》。

那些本子字迹大小相同，用笔的颜色相同，字体小巧玲珑，非常清秀。

而且每一题的正确率相当高。

通过这次的作业展览，我懂得了做作业不但要求速度，更重要是求作业的正确率高;做事也一样，一定要仔细、认真。

参观展览后，我心里很惭愧，原来我认为自己的作业还不错，没想到还有很多的同学比我还好。

这次作业展览让我懂得了“人外有人，天外有天”的道理。

我要取人之长，补己之短，这样才能不断进娶才能不断提高学习成绩。

这次作业展览，真叫我受益匪浅!真希望学校以后能多一些开展这类的活动。

【篇二】人与人之间的差距很多，任何人之间都会有差距。

两个相同的工人，心灵之间是一种差距，有钱老板和贫穷农民物质上也是一种差距。

这几天，我们进行了各种作业本的评比，分别是“一等奖”，二等奖“，三等奖”。

当今天公布后，我并不惊讶，因为在刚刚评比完时基本上都讲过了。

接下来是让我们参考获奖的那些人的作业本。

我看了许多人的作业本，但让我最最佩服的非“郭玲伶”，“刘济荥”，“石晓瑜“这三个人莫属了!首先，我看了石晓瑜的英语抄写本，一翻看来，就看到了一排又漂亮的英文字母，简直比我看见过的美国人写的还棒呢!!后来，我又看了刘济荥的数学作业本，刚翻到第一页就是 5A ，我并不奇怪，因为那页我也是 5A 。

作业展评观后感
今天上午大课间学校对本学期的优秀教案作业进行了展评。

通过这次参观学习，我感受特别深：这些优秀的老师，不管是备课教案，还是作业批改，都体现出“用心做教育”，反映出一种责任心，一种扎扎实实的态度。

下面浅谈我自己的几点感悟：
一、备课教案方面：通过观摩十几多位老师的备课教案，我也找出了其间共有的特征，如各环节设计完整，并且每一环节都有针对性，突出重点、难点。

参加展出的数学老师的优秀教案突出了题目的思路分析。

例如，田小红老师的备课重在分析解题的思路、要点以及解题之后的收获或者是对一类题目的小结。

还有，张琨琪老师的备课教案书写认真，内容设计详细，上课思路设计清晰。

通过比较，我也认识到自己备课中的不足，还有很多需要改进和完善的地方，如有些环节的设计不够精细，修改的环节也太简单。

二、常规作业方面：布置作业，批改作业不仅是教学的重要环节，还是师生双方获得信息的重要窗口。

高年级的作文本给我印象深刻，尤其是六年级语文老师(牛冰，燕艳敏等)对作文的批改采用了多种不同的方式，有学生互批、教师批阅、教师学生共同批阅等方式，从而有效地提高学生的作文水平。

特别是在作文中教师就自己的思想及时与学生沟通，很令人羡慕。

通过这次参观，我感到日常作业批阅更应多与学生交流，并对学生严格要求，做到比较及时，并力求形式多样化。

通过这次作业教案的展评，我真正认识到教育工作中教师的工作
态度很重要。

我们只有端正心态，踏踏实实的工作，真诚的对待每一位学生，就一定会品位到教育的乐趣和工作的幸福。

优秀作业展观后感优秀作业展观后感（精选16篇）我们在人生的旅途上，会观看欣赏许多优秀的作品，从中我们可以吸收新的思想，写一份观后感，记录收获与付出。

观后感你想好怎么写了吗？以下是小编帮大家整理的优秀作业展观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

优秀作业展观后感 1下午，学校举行优秀作业展览。

这不，我们在老师的带领下正参观呢。

首先扑入我眼帘的是一个摘抄本。

字迹非常工整，书面非常整洁，上面还“绣”上了许多花边，令人赏心悦目。

这是谁的呢？我翻到封面一看，啊，是五（3）班熊靳薇的。

我不由得在心里暗暗佩服她。

然后，我又看到五（2）班陈芷怡的数学作业和语文作业。

她做得工工整整，每个字都一丝不苟，像从电脑上打印出来的'，看起来非常舒服，而且老师评的全是“√”、“A”、“A+”。

我不由得在心里对她竖起大拇指，参观的同学也个个对她赞叹不己。

还有张梦蕾、李袆凡、张黎哈……他们的作业内容丰富，书面干干净净，整整齐齐，漂漂亮亮。

叫人大开眼界，受益匪浅。

看完作业展，我感到很内疚。

和这些作业比较，我写的字歪歪扭扭，书面上乱七八糟，真是差得太多、太远。

在我的心田里，我已悄悄地埋下了一颗优秀作业的种子，我会让它生根、发芽……优秀作业展观后感 2上个星期六，学校组织学生去看优秀作业展览会，欣赏同学们美观的字迹。

中午，静校过后，我们班排队去欣赏作业本了。

走到展览的地方，我们学生排成长队像一条长龙，绕着“S”型观赏五·六年级的作业本。

特别一提的一些同学把老师布置的作业安排的非常合理，字与字、词与词间隔非常好。

行列整齐，给人一种美的享受。

站在那里，逗留一下，当我打开他作业本时，感觉真得好棒哟！字体漂亮，页面整齐，让人看了就觉得清爽。

这些作业本各有千秋，有的字小巧玲珑，使人感觉赏心悦目，有的字大如方块，令人感到落落大方……虽然这些字各有特点，各具特色，但我们都有一个共同特点——字都很漂亮，让人看得非常舒服。

举办这项活动既陶冶了学生的`情操。

作业展心得体会7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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作业展评观后感今天我有幸参观了学校举办的作业展，看到了同学们精心制作的各种作业，让我深受启发和感动。

在这次作业展中，我看到了同学们付出的努力、创造的成果和展现的才华，也让我更加深刻地认识到作业的重要性和对学习的促进作用。

首先，作业展让我看到了同学们的创造力和想象力。

他们不仅仅是按部就班地完成作业，更是在作业中展现了自己独特的见解和创意。

比如，在科学作业展区，我看到了同学们用各种材料制作的实验模型，他们不仅仅是简单地完成了实验报告，更是通过自己的想象力和创造力，将实验结果以更加直观和生动的方式展现出来。

这让我深受启发，意识到作业不仅仅是为了完成任务，更是为了激发学生的创造力和想象力，让他们在学习中得到更多的乐趣和成长。

其次，作业展也让我看到了同学们的努力和毅力。

在展览中，我看到了许多作业背后的故事，看到了同学们为了完成作业所付出的努力和汗水。

比如，在美术作业展区，我看到了同学们用心绘制的各种画作，他们不仅仅是为了完成作业，更是为了追求艺术的表达和自我价值的实现。

这让我深受感动，意识到作业不仅仅是为了检验学生的学习成果，更是为了培养学生的毅力和坚持不懈的精神，让他们在学习中养成良好的习惯和态度。

另外，作业展也让我看到了同学们的团队合作和交流能力。

在展览中，我看到了许多作业是同学们合作完成的，他们在作业中相互协作，相互交流，共同完成了一些复杂的任务和项目。

比如，在数学作业展区，我看到了同学们组成小组，共同解决了一些数学难题，他们通过相互讨论和合作，不仅仅是解决了问题，更是在合作中培养了团队合作和交流能力。

这让我深受震撼，意识到作业不仅仅是个人的任务，更是培养学生团队合作和交流能力的重要途径，让他们在学习中学会与他人合作、交流和分享。

总的来说，这次作业展让我受益良多。

我看到了同学们在作业中展现的创造力和想象力，看到了他们为了完成作业所付出的努力和毅力，也看到了他们在作业中培养的团队合作和交流能力。

这让我更加深刻地认识到作业的重要性和对学习的促进作用，也让我更加坚定地相信，只有在不断地完成作业中努力学习和成长，才能在未来的学习和生活中取得更好的成绩和发展。

作业展览观后感6篇作业展览观后感6篇 作业展览（⼀） 今天下午，我们进⾏了作业展览活动，这次展览活动给了我很⼤的启发。

我们六5班进去后，⼀排排作业展现在我们的眼前，我们争先恐后地挤了进去。

这些作业包括、、⼩盛字本、英语本、家庭作业等。

它们都是美好的象征，⼯整、清洁、书写认真是它们的特点。

我边⾛边瞧，突然，我看到了⼀本好上加好的家庭作业。

整齐、美观的⽂字就好象⽤电脑打上去的⼀样。

它的作业也⼗分清洁，没写的地⽅没有⼀丝斑纹。

这本作业没有我的好。

作业本上全是⼤"马扎",就好象他的作业本上要开错误联欢会似的。

但他写得⼗分⼲净，真是让⼈佩服。

他的⼤"马扎"给我敲响了警钟，算术时千万不能三⼼⼆意，否则你的作业本上也要开错误⼤聚会 ⼈不是这样吗？有缺点也有优点，但只要学⼈之长，补⼰之短，那⼀定会⼗全⼗美，否则，永远当不了⼈中豪杰。

做事时，还要认真、仔细、把问题想周全，这样才能更好。

这次作业展览给我很⼤的启发，我们要铭记此次作业展览给予我们的启⽰，这将是⼈⽣旅途中最重要的发现 . 我很⾼兴我的英语本也展览上去了、很光荣，我们今后⼀定要把字写⼯整 ,把这当成⼀个习惯，发扬下去。

作业展览观后感（⼆） 五（6）班杜欣航 上个星期三中午，我们吃完午饭，歇了⼀会⼉，江⽼师便带领我们到报告厅去参加五年级作业展览活动。

刚⾛进报告厅，我们便惊奇的发现椅⼦"更新换代"了。

原来的"⽩⾊⾐服",现在已经变成了"鲜红的⾐裳".突然，我们发现其他班已经⾏动了，于是，我们也开始浏览五年级每位同学的本⼦。

当我们来到五（8）班英语作业⾯前时，发现他们班的作业等第⼏乎全是A加星。

再看看内容，那⼀个个字母写的是有头有尾，就像⼀个活灵活现的⼩孩⼦似的；接着，我们来到了五（7）班的语⽂作业旁，只见他们写的作⽂既⽣动⼜精彩，让⼈不禁啧啧赞叹；随后，我们⼜来到了五（3）班的数学作业旁，可当我仔细⼀瞧，发现我们班的作业和他们班的相⽐，简直是相差⼗万⼋千⾥。

学生优秀作业展活动总结5篇第1篇示例：学生优秀作业展活动总结近日，我校举办了一次学生优秀作业展活动。

通过这次活动，同学们展示了自己的优秀作业，展现了他们的学习成果和创造力，激发了大家学习的热情，也提高了同学们的学习动力。

活动当天，学校操场上摆满了同学们精心制作的作业展板。

展板上展示了同学们的作文、数学作业、科学实验报告等。

每一份作业都展现了同学们辛勤努力的成果，让人感叹他们的努力和才华。

作为评委之一，我有幸参与了对这些作业的评选工作。

在评选过程中，我看到了同学们的才华和用心。

有的同学在作文中用了丰富的想象力，有的同学在数学作业上展现了出色的逻辑思维能力，有的同学在科学实验报告上呈现了令人惊叹的实验设计和结果分析。

每一份作业都是经过同学们反复思考、努力修改而完成的，展现了他们在学习中的认真和努力。

在评选的过程中，我们注重作业的完整性和质量。

我们评委们每一份作业都认真细致地阅读和评定。

在评选的结果中，我们既看重作业的内容和逻辑性，也重视同学们的努力和创新。

最终，我们评选出了若干份优秀作业，并对这些同学进行了表彰和奖励。

通过这次活动，我们也发现了同学们的不足之处。

有的同学在作业上存在着拖延和粗心的问题，有的同学在作文和数学作业上表现平平。

这些不足之处提醒我们，在今后的学习中，我们要更加努力，更加认真，以取得更好的成绩。

我想说，这次学生优秀作业展活动对同学们的学习有着积极的影响。

通过这次活动，同学们展示了自己的才华和努力，激发了学习的热情，也发现了自己的不足之处。

希望同学们能够在今后的学习中继续努力，不断提升自己，取得更好的成绩。

让我们一起努力，共同成长！第2篇示例：学生优秀作业展活动总结在学生的学习生活中，作业是一个非常重要的组成部分。

优秀的作业不仅能够展现学生的学习水平和能力，还能够激发他们的学习兴趣和自信心。

为了鼓励学生认真完成作业，提高他们的学习积极性，我校举办了一次学生优秀作业展活动。

这次活动共有来自各个年级的100名学生参加，他们提交的作业包括数学、语文、英语等各个科目的作业。

作业展览观后感六篇作业展览观后感(一)今天下午，我们进行了作业展览活动，这次展览活动给了我很大的启发。

我们六5班进去后，一排排作业展现在我们的眼前，我们争先恐后地挤了进去。

这些作业包括作文、日记、小盛字本、英语本、家庭作业等。

它们都是美好的象征，工整、清洁、书写认真是它们的特点。

我边走边瞧，突然，我看到了一本好上加好的家庭作业。

整齐、美观的文字就好象用电脑打上去的一样。

它的作业也十分清洁，没写的地方没有一丝斑纹。

这本作业没有我的好。

作业本上全是大"马扎",就好象他的作业本上要开错误联欢会似的。

但他写得十分干净，真是让人佩服。

他的大"马扎"给我敲响了警钟，算术时千万不能三心二意，否则你的作业本上也要开错误大聚会人不是这样吗,有缺点也有优点，但只要学人之长，补己之短，那一定会十全十美，否则，永远当不了人中豪杰。

做事时，还要认真、仔细、把问题想周全，这样才能更好。

这次作业展览给我很大的启发，我们要铭记此次作业展览给予我们的启示，这将是人生旅途中最重要的发现 .我很高兴我的英语本也展览上去了、很光荣，我们今后一定要把字写工整 ,把这当成一个习惯，发扬下去。

作业展览观后感(二)上个星期三中午，我们吃完午饭，歇了一会儿，江老师便带领我们到报告厅去参加五年级作业展览活动。

刚走进报告厅，我们便惊奇的发现椅子"更新换代"了。

原来的"白色衣服",现在已经变成了"鲜红的衣裳".突然，我们发现其他班已经行动了，于是，我们也开始浏览五年级每位同学的本子。

当我们来到五(8)班英语作业面前时，发现他们班的作业等第几乎全是A加星。

再看看内容，那一个个字母写的是有头有尾，就像一个活灵活现的小孩子似的;接着，我们来到了五(7)班的语文作业旁，只见他们写的作文既生动又精彩，让人不禁啧啧赞叹;随后，我们又来到了五(3)班的数学作业旁，可当我仔细一瞧，发现我们班的作业和他们班的相比，简直是相差十万八千里。

学生优秀作业展评的观后感作业展评是把学生作业通过展出的形式接受他人的评论、评价。

它为师生提供学习平台，是课堂教学空间的延伸。

店铺给大家整理了优秀作业展评观后感，仅供参考。

优秀作业展评观后感篇一为了认真贯彻落实县教研室指示精神，进一步规范作业教学工作，近期我校组织开展了一系列作业展评活动。

通过活动的开展，全乡师生思想上更加提高了认识，为今后该项工作的顺利开展打下来坚固的基矗现将活动的开展情况总结如下：一、提高认识，规范组织1.学期初，我们在认真学习《县教研室教研工作计划要点》的基础上，制订了《户部小学二0一一教研工作计划要点》，其中把乡作业展评工作列入了重点计划。

2.及时成立作业展评活动领导小组，制定切实可行的活动方案和评分细则。

自6月1日接到《五莲县教研室关于举行全县小学生作业展评活动的通知》后，我校马上召开了班子会议，认真领会了通知精神，成立了以中心小学校长为组长、业务副校长为副组长的作业展评活动领导小组。

我校根据实际制定了《户部小学关于举行全乡小学生作业展评活动的通知》，通知内容包含了切实可行的活动方案和评分细则。

二、活动有条不紊，效果显著(一)、本次展评分学校展评和全乡展评两个阶段。

1.学校展评。

时间： 6月6日—10日。

⑴各校成立活动领导小组，制定切实可行的活动方案。

⑵6月6日—10日，各学校组织班级作业展评活动，通过学生自评、互评以及教师评等方式，按比例选出优秀作业以及优秀作业批改教师，参加校级作业展评。

2.全乡展评(由业务副校长亲自挂靠)。

时间：6月13—14日。

(1)推荐优秀作业参加全乡展评。

各学校各班级按照学生数15%的比例(其中20人以下的班级每科选两名参加)选出优秀作业于6月13日上午9：00前送中心小学，并布置好本学校展区。

参加展评的学生作业分年级分学科按照质量从高到低由上往下依次排列整理。

(2)6月13日—6月14日，全乡优秀学生作业巡回展示：中心小学6月13日上午;槎河小学6月13日下午;大村小学6月14日上午7:40—9:30;井家小学6月14日上午10:00—11:40。

作业展评活动总结（7篇）作业展评活动总结1之前，学校进展了其次次教案、作业展评。

通过这次参观学习，我感受特殊深：这些优秀的教师，不管是备课教案还是作业，，都表达出“专心做教育”，反映出一种责任心，一种扎扎实实的态度。

下面我就从以下几个方面谈谈自己的感悟：首先备课教案方面：通过观摩十多位教师的备课教案，我也找出了其共有的特征，如各环节设计完整，并且每一环节都有针对性，突出重点、难点。

参与展出的数学教师的优秀教案突出了题目的思路分析。

其次常规作业方面：布置作业，批改作业不仅是教学的重要环节，还是师生双方获得信息的重要窗口。

高年级的作业本给我印象深刻，尤其是五年级组张教师对作业的批改的专心，对学生严要求，做到比拟准时的改正，并力求形式的多样性。

第三，共性化特色作业方面：教师们布置的形式多样，有练习积存、提高训练等；涉及内容丰富，形式多样，真正表达了以学生为中心，为学生的成长奠定了根底，丰富了学生的学习生活！由此想到了自己的工作，对学生作业的要求不够严格。

只关注了作业的对与错，而忽视了书写的的标准；只注意了学生学习内容的把握而忽视，学生制造思维的拓展与动手力量的培育。

作业反映学生的学习状况的同时，也是教师工作态度的呈现。

通过这次作业教案的展评，我真正熟悉到教育工作中教师的工作态度很重要。

我们只有端正心态，踏踏实实的工作，真诚的对待每一位学生，就肯定会品位到教育的乐趣和工作的幸福。

细细观看了这次作业展评，受益匪浅。

拍照回来细细欣赏，决心在以后的学习工作中注意把细节的问题处理好。

严格要求自己，严格要求学生做事做到细致仔细，养成洁净干净的习惯。

作业展评活动总结2作业展评活动，在往年的活动根底上又有所突破和改良。

各个班级均把评比优秀作业的权利交还给学生，引导孩子结合数学学科，从作业态度、字迹状况、作业精确率等方面综合评价自己的同学，在此根底上再一起评比出班级的优秀作业。

这样的评比方式，让每个孩子都有评价和被评价的权利和义务，真正让孩子知道“尺有所长、寸有所短”的道理，并学会“以人之长补己之短”。