人教版七年级上册历史第二单元测试题(附答案)

部编人教版七年级上册历史第二单元检测试卷(满分：100分时间：60分钟)一、选择题(每小题2分，共60分)1．在中国古代历史上，帝王世代沿袭，父子相传、兄终弟及，在中国延续了几千年，对中国社会影响深远。

这种王位世袭制度开始于(B)A．尧舜的继位传承B．禹传子，家天下C．商汤灭夏D．黄帝成为部落联盟首领2．下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中②处应该是(B)A．夏朝B．商朝C．西周D．东周3．河南安阳殷墟出土了大量商朝时期的文物，历史上把都城迁到殷的是(C)A．桀B．汤C．盘庚D．纣4．公元前1046年，武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是(C)A．炎黄战蚩尤B．商汤灭夏C．牧野之战D．春秋争霸5．暴君亡国，明君兴政。

参照这一标准，下列四人中，与其他三人明显不同的一位是(A)A．商汤B．商纣C．夏桀D．周厉王6．下列图片与西周分封制有关的是(C)A B C D7．《左传》记载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。

”该材料主要反映分封制的相关信息是(C)A．诸侯的义务B．实行分封制的原因C．分封制依据的主要标准D．分封制带来的结果8．西周时期，周王朝对墓葬用品有严格的规定。

如，用鼎制度就明确规定“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎……”它反映的本质问题是(A)A．严格的贵族等级界限B．各地经济发展不平衡C．周王室的奢侈和昏庸D．西周青铜铸造业落后9．夏、商、周是中国历史上最早的朝代，史称“上古三代”。

在那个久远的时代里，发生了许多值得人们深思的历史事件。

标志着东周建立的历史事件是(D) A．商汤灭夏B．国人暴动C．周武王伐纣D．周平王东迁10．妇好是商王的王后，一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好出兵，结果大胜。

这个故事最早可能记载在(A) A．龟甲或兽骨上B．竹简或木牍C．丝帛或麻布上D．宣纸上11．甲骨文造字方法有多种，最原始的造字方法是纯粹利用图形来作文字使用，随着时间发展，图画性质减弱，象征性质增强，如日、月、水、火等。

教学反思1 、要主动学习、虚心请教,不得偷懒. 老老实实做"徒弟〞,认认真真学经验,扎扎实实搞教研.2 、要勤于记录,善于总结、扬长避短. 记录的过程是个学习积累的过程, 总结的过程就是一个自我提高的过程.通过总结, 要经常反思自己的优点与缺点,从而取长补短,不断进步、不断完善.3 、要突破创新、富有个性,倾心投入. 要多听课、多思考、多改进,要正确处理好模仿与开展的关系,对指导教师的工作不能照搬照抄,要学会扬弃,在原有的根底上,根据自身条件创造性实施教育教学,逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格, 弘扬工匠精神, 努力追求自身教学的高品位.本资源的初衷,是希望通过网络分享,能够为广阔读者提供更好的效劳,为您水平的提高提供坚强的动力和保证 .内容由一线名师原创,立意新,图片精,是非常强的一手资料 .第二单元单元综合检测一、单项选择题(每题3分,共45分)1.夏启登上|王位的方式是( )"禅让制〞登上|王位D.牧野之战取胜,推翻上一个朝代2.夏朝是中国传统史书中记载的第|一个中原世袭制朝代.以下关于夏朝的表达,不正确的选项是( )A.夏朝建立了军队,制定了刑法,设置了监狱B.夏朝的建立,标志着我国早期国|家的产生D.约公元前1600年,夏朝灭亡3.迁都是国|家将原来设立的首|都,迁到另一个城市.商前期几次迁都的原因是( )4.有学者曾说："商代的文化实在是一个灿烂的文明.〞以下能说明这句话的是( )①青铜制作工艺高超②创制了比较成熟的文字③广泛应用铁制农具④出现了世|界上最|早的纸A.①②B.①③C.②③D.③④"领地国|家〞与"税收国|家〞的概念. "领地国|家〞的特征是：国|王的税收有两大来源,一局部来自国|王自己的领地,一局部来自诸侯的进贡；国|王那么无权直接对诸侯领地进行征税.根据这一定义,以下中国古代|王朝中属于"领地国|家〞的是( )6.为加强统治,周|王室建立起森严的等级|制度.以下等级|顺序排列正确的选项是( )①卿大夫②诸侯③士④周|王A.④②①③B.④①②③C.④③②①D.④①③②7.在判定文明时代出现的具体标志时,有学者将其物化为：①以宗庙、宫室为核心的都城的设立；②|王陵区的存在；③青铜礼器与青铜兵器被比较广泛地使用；④已能记载语言的文字的应用.按照此标准,中国文明社会形成的时间最|迟不晚于( )8. "夏商周断代工程〞是研究中国历史上夏、商、周三个历史时期的年代学的科学研究工程.夏、商、西周这三个朝代灭亡的根本原因是( )B.统治者残暴昏庸,失去民心C. "国人暴动〞9.春秋时期是我国奴隶社会的瓦解时期.以下哪一现象与这一时期的社会现实不相符( )D.诸侯竞相称霸,操控(政&治)局面10.请按照称霸的先后顺序正确排列以下霸主( )①齐桓公②秦穆公③楚庄|王④晋文公A.①②③④B.①④③②C.①④②③D.②③④①11.某中学历史小组打算排演一部战国时期的小话剧.剧本中哪一情节是错误的( )D.各诸侯各自为政,打着"尊|王攘夷〞的旗号进行称霸12.据史书记载,春秋初年有一百多个诸侯国,到战国时期只剩下十几个了.这句话反映的历史开展趋势是( )13.据史书记载,秦孝公死后,太子即位.守旧的贵族诬告商鞅"谋反〞,结果商鞅被处死.这说明商鞅变法( )- - (中国)华为技术的经营理念.它来自于( )某地二|王庙书法石刻"深淘滩,低作堰〞15.以下诸子百家中的各派别中,与其观点对应错误的一项为哪一项( )- -提倡"仁〞,以德(治&国)- -强调以法(治&国) ,加强统治- -主张"民贵君轻〞,强调"无为而治〞- -主张"兼爱〞,强调"非攻〞二、材料题(第16题21分,第17题11分,第18题11分,共43分)16.夏、商、周时期是我国奴隶社会的兴衰和封建社会的形成时期,观察以下列图片,答复以下问题.【奴隶|王朝的开端】夏朝都城的宫殿复原图(1 )夏朝是由谁建立的?我们在哪里发现了夏朝的这一座都城遗址?夏朝在我国历史上有着怎样的地位? (4分)(2 )除了宫殿外,夏朝还建立了哪些国|家机构?请你说一说夏朝建立的国|家机构的实质. (2分)【文明进步与开展】图一图二(3 )这两张图片见证了哪一|王朝的历史?请你说一说这两张图片的名称.从这两张图片中我们可以提炼出哪些历史信息? (5分)【疆域扩大与稳固】(西周)天子适诸侯曰巡狩,诸侯朝于天子曰述职……一不朝,那么贬其爵；再不朝,那么削其地；三不朝,那么六师移之.(4 )上述材料表达了西周实行的哪一项制度?这一制度中诸侯对周|王需要履行哪些义务?这一制度的实行有何意义? (4分)【战争频繁的东周】(5 )春秋时期诸侯争霸局面出现的背景是什么?他们在争霸过程中都打着怎样的旗号? (2分)(6 )战国七雄的局面是怎样形成的?在战国七雄中哪一个国|家成为战国后期最|富强的国|家?这主要得益于哪一历史事件? (4分) 17.阅读以下材料,答复以下问题.材料一夏朝历经400多年,到夏|王桀在位时期,国力衰弱.商纣|王是商朝的最|后一个|王,他对外征伐,消耗国力.(1 )桀和纣的统治有什么共同之处?请举实例说明. (3分)材料二你们大家听我说,并不是我想以臣伐君,犯上作乱.乃是由于夏|王桀有许多罪恶,上天命我去诛伐他 .材料三现在商纣|王只听信妇人的话,对祖先的祭祀不闻不问,轻蔑废弃同祖兄弟而不任用,却对从四方逃亡来的罪恶多端的人,推崇尊敬,又是信任任用,以他们为大夫、卿士.这些人施残暴于百姓,违法作乱于商邑,使他们残害百姓.现在,我姬发奉天命进行惩讨.(2 )材料二、三中的"我〞分别指的是谁?他们"诛伐〞或"惩讨〞的结果如何? (4分)材料四"今夫伊尹之于我国也,譬之良医善药也；而子不欲我见伊尹,是子不欲吾善也.〞- -商汤材料五"自吾先君太公曰‘当有圣人适周,周以兴, .子真是邪?吾太公望子久矣.〞- -周文|王(3 )材料四和材料五都表达了什么对于国|家兴亡的重要性?请举实例加以印证. (2分)(4 )结合五那么材料,说一说你的感悟. (至|少两条,2分)18.阅读以下材料,答复以下问题.材料一治世不一道,便国不法古.- -?史记?材料二宗室非有军功论,不得为属籍.明尊卑爵秩等级| ,各以差次名田宅,臣妾衣服以家次.有功者显荣,无功者虽富无所芬华.- -?史记?材料三商君治秦,法令至|行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,法及太子,黥劓其傅.期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧.- -?战国策?(1 )材料一中的"商君〞指的是谁?这句话表达了他怎样的思想? "商君〞是哪一年在谁的支持下开始变法的? (3分)(2 )材料二表达了商君变法的哪一项措施?请你写出商君变法的其他措施. (3分)(3 )结合材料三以及所学内容,说一说这次变法的作用. (2分)(4 )商君最|后被处死,请你说一说这次变法是成功了还是失败了.从这次变法中我们能够得到怎样的启示? (3分)三、综合探究题(共12分)19.春秋战国时期,经济、(政&治)和思想上都呈现出一派新气象,请结合以下材料进行相关问题的探究.【经济新气象】材料一图一春秋铁制农具图二战国牛尊(1 )这两幅图片反映了春秋战国时期的生产工具和技术上有了怎样的开展与进步?这些进步有何积极作用? (2分)【(政&治)新面貌】材料二(2 )图示中地主阶级|的统治代替奴隶主贵族的统治是在哪一时期完成的?请结合史实说一说封建制度确实立主要是通过什么样的途径或方式实现的. (2分)【思想新动态】材料三战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立.此时的学术思想领域非常活泼,形成了不同的学派,各陈其说,史称"诸子百家〞.(3 )请将下面的表格填写完整. (7分)(4 )上述表格中的(治&国)思想中有哪些是值得我们借鉴的? (1分)答案1.C解析：禹的儿子启凭借强大的势力,在禹死后继承了他的位置,从此,世袭制代替禅让制,应选择C项.2.C解析：此题考查夏朝兴亡的史实.夏朝的中|心地区主要在今山西南部、河南中西部一带,应选择C项.3.A解析：此题考查商朝迁都的原因.受战乱、环境变化等因素的影响,商朝屡次迁都,应选择A项.4.A解析：此题考查商朝的文明.广泛使用铁制农具是在战国时期,世|界上最|早的纸出现在西汉时期,③④不符合题意,排除B、C、D 三项.商朝青铜制作工艺高超,甲骨文已经是一种比较成熟的文字,应选择A项.5.A解析：此题考查学生的分析能力.秦朝创立了君主专制(中&央)集权制度,唐朝和清朝沿用了这个制度.在君主专制(中&央)集权制度下,并不分封诸侯.西周实行分封制,被分封的诸侯具有较大的独立性,但需要向周|王进献贡物,应选择A项.6.A解析：此题考查分封制.周|王分封诸侯,诸侯再分封卿大夫,卿大夫之下是士,形成了周|王-诸侯-卿大夫-士这样的社会等级|制度,应选择A项.7.C解析：此题考查学生的分析能力.一万年前和传说中的黄帝时期并没有以宗庙、宫室为核心的都城,也没有|王陵区,排除A、B两项；商朝以后,青铜器主要用于饮食、祭祀及军事方面.商朝的甲骨文是中国已发现的古代文字中最|早、体系较为完整的文字,故排除D项,选择C项.8.B解析：此题考查夏、商、西周灭亡的根本原因.夏朝和商朝时并未实行分封制,并没有地方诸侯,排除A项；"国人暴动〞发生在西周后期,但并未直接导致西周灭亡,排除C项；牧野之战导致商朝灭亡,并不是三个朝代灭亡的共同原因,排除D项.夏朝最|后一个国|王桀是历史上有名的暴君；商朝最|后一个|王纣,是个有名的暴君；西周末代君主幽|王昏庸无道.三个朝代的末代君主都因昏庸残暴,导致亡国,应选择B项.9.C解析：此题考查西周的(政&治) .周平|王东迁后,周|王虽然名义上仍是天下的"共主〞,但已无力控制诸侯,诸侯国不再听从|王命,也不再定期向天子进献贡物,应选择C项.10.B解析：此题考查春秋霸主.春秋时期,齐桓公、晋文公、楚庄|王、秦穆公等先后称霸中原,号令诸侯,应选择B项.11.D解析：此题考查战国历史.春秋时期,一些强大的诸侯为取得优势,以"尊|王攘夷〞的名义进行征战.战国时期,强大的诸侯已不再打着"尊|王攘夷〞的旗号,而是各自为政,应选择D项.12.D解析：此题考查学生的分析能力.诸侯国数量从一百多个减少到十几个,说明当时已经出现了区域性的统一.这一情形为后来秦国统一全国奠定了根底,应选择D项.13.B解析：此题考查商鞅变法.商鞅变法规定,废除贵族的世袭特权；奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地.这些规定触犯了旧贵族的利益,在秦孝公死后,守旧的贵族处死了商鞅,应选择B项.14.A解析：此题考查学生的分析能力. "二|王庙〞是后人为纪念李冰父子修建的. "深淘滩,低作堰〞是关于都江堰水利工程的治水名言.这六字治水真经,不仅表达了古人卓越的治水理念和思想,也对现代人的人生道路以及企业经营具有重要的借鉴意义,应选择A项. 15.C解析：此题考查百家争鸣.孔子的核心思想是"仁〞,提倡以德(治&国) ,A项正确；韩非强调以法(治&国) ,建立(中&央)集权专制统治,B项正确；墨子主张"兼爱〞"非攻〞,D项正确 .孟子主张"民贵君轻〞,老子主张"无为而治〞,应选择C项.16. (1 )禹.二里头遗址.夏朝是中国历史上第|一个|王朝,标志着中国早期国|家的产生. (2 )军队、监狱等.是奴隶主阶级|压迫平民和奴隶的工具. (3 )商朝.图一是司母戊鼎,图二是甲骨文.司母戊鼎的出现说明商朝青铜制造业规模大,工艺高超.甲骨文的出现说明我国商朝时就已经有了文字可考的历史,甲骨文也是中国已发现的古代文字中最|早的、体系较为完整的文字. (4 )分封制.诸侯|王需要向周|王进献贡物,并服从周|王调兵.稳定了西周初期的(政&治)局势,稳固了疆土,扩大了统治范围. (5 )|王室衰微,周天子的地位下降.旗号：尊|王攘夷. (6 )三家分晋,田氏代齐.秦国.商鞅变法.17. (1 )都推行暴政.如夏桀不修德行,统治残暴,用武力伤害百姓.商纣|王施用酷刑,残害人民. (2 )商汤和周武|王.汤领导各部落灭亡了夏朝,建立了商朝；周武|王联合各部落灭亡了商朝,建立了西周.(3 )人才对国|家的重要性.如周武|王就得到了吕尚和周公等人的辅佐,国|家日益强盛. (4 )得民心者得天下,暴政导致亡国；有名的君主都善于用人,任用贤臣或有才干的大臣. (言之有理即可)18. (1 )商鞅.变法革新的思想.公元前356年,秦孝公. (2 )废除贵族的世袭特权,奖励军功.建立县制,由国君直接派官吏治理；改革户籍制度,加强对人民的管理；严明法度,禁止私斗；废除井田制,允许土地自由买卖；鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统公众号：惟微小筑一度量衡. (3 )使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最|强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了根底. (4 )成功了,变法失败与成功的依据是变法的目的是否到达,而不是以变法者的死活为标准.商鞅变法使秦国国富兵强,因而成功了.启示：改革是社会开展的推动力.19. (1 )铁制农具和牛耕出现并得到进一步推广.使农业生产水平和社会生产力水平得到提高. (2 )战国时期.是通过改革或变法来实现的,如战国时期秦国的商鞅变法.(3 )(4 )如儒家和道家的减轻人民的负担,墨家的选择贤能的人来治理国|家,以及法家的依法(治&国) ,都值得我们借鉴.。

人教版历史七年级上册第二单元测试卷(含答案)1.“禹传子”和“家天下”表明我国古代的分封制度已经完全破坏了。

(删除选项)2.中国历史上最早的国家出现在约5000年前。

(改写)3.“烽火戏诸侯”的故事中，诸侯前往护卫周王是遵守了分封制的义务。

(改写)4.夏桀、商纣和周厉王都实行了非常残暴的统治，因此被归为一类。

(改写)5.正确的说法是：原始社会后期出现青铜器，四羊方尊是世界已知最重的青铜器，铸造青铜器采用“泥范铸造法”。

(改写)6.古代工匠追求极致、追求品质的精神，造就了下图所示的绝世青铜精品，它铸造于商朝。

(改写)7.墓葬用品的等级界限反映了西周社会权力的大小和严格的等级界限。

(改写)8.甲骨文字最早可能出现在商朝。

(改写)9.春秋战国时期耕地面积为2.3亿亩，之后随着农区面积的拓展，耕地面积不断扩大，其中兴修水利是一个原因。

(改写)10.用“争霸”来概括春秋时期的主要社会面貌最为恰当。

(改写)11.开始出现铁农具和牛耕是符合春秋时期的，因此选项A不符合。

(删除选项)1) 材料一反映了西周的分封制度。

2) 材料二中居于金字塔顶端的是周天子。

22.阅读下列材料，回答问题。

材料一：《左传》记载，晋文公曾经说：“吾闻之，古之人有言：‘小国无以立，中国无以安，大国无以治’。

今诸侯莫不欲大，吾恐其乱。

”材料二：《史记·孟子荀卿列传》中记载，孟子曾经说：“夫君子之居上也，不骄不矜，不侮不夺，而民之竞上如水火，其所至也，不可遏止。

”1) 材料一中晋文公的担忧是什么？2) 材料二中孟子对君子的要求是什么？他认为民的竞争如何？1) 材料一中晋文公的担忧是诸侯国争夺霸权导致乱象。

2) 材料二中孟子对君子的要求是不骄不矜，不侮不夺。

他认为民的竞争如水火般激烈，不可遏止。

1)根据材料一，商鞅认为怎样的治国方式是正确的？为什么？2)根据材料二，商鞅的改革措施虽然不符合传统，但为什么还是能够成功？3)材料三中，孝公采用了哪些商鞅的改革措施？这些措施带来了什么样的效果？4)结合所学知识，谈谈你对商鞅变法的看法。

人教版七年级历史上册第二单元达标检测卷一、选择题(每题3分，共60分)1．考古学者在今洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址，这里不仅有宫殿建筑群、大型墓葬，还有平民生活区和墓葬群。

这反映了()A．夏朝的中心地区在今河北境内B．夏朝时期的疆域辽阔C．夏王朝的阶级分化和等级界限D．夏朝用武力统治民众2．这件事被称为商代历史上的一个巨大的转折点，它使商朝出现了“百姓由宁，殷道复兴”的政治局面，从此商朝结束了“荡析离居”的动荡岁月，迎来了全面发展的新时期。

这件事是()A．盘庚迁殷B．牧野之战C．实行分封制D．“尊王攘夷”3．周初，周王为稳定政治形势，巩固疆土，将土地和人民授予宗亲和功臣。

这种制度是()A．三省六部制B．分封制C．宗法制D．郡县制4．“明君兴国，昏君误国。

”下列有关夏、商、周君王的叙述对应正确的是() A．周文王——涿鹿之战，灭商建周B．商纣——任用贤臣，建立商朝C．周幽王——专断横行，国人暴动D．夏桀——荒淫无度，暴政亡夏5．《诗经》中的“千耦其耘”是对西周时期大规模集体耕作的形象描述。

当时实行大规模集体耕作的原因主要是()A．劳动力充足B．技术落后C．生产工具简陋 D．农作物品种单一6．《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：“上田，夫食九人。

下田，夫食五人。

”意谓一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般土地也能养活五口人。

战国时期农业收益的增加()A．使经济重心开始南移B．得益于牛耕和铁制农具的使用C．加剧了当时的分裂局势D．得益于兴修水利工程7．“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。

正是古代工匠追求极致、追求品质的精神，造就了如图所示的两件绝世青铜精品。

它们铸造于()A．夏朝B．商朝 C.周朝D．秦朝8．甲骨文是目前我国已知最早的文字。

甲骨文(休)像一个人倚靠大树，这种造字方法应是()A．象形B．指事C．会意D．形声9．“在春秋争霸的过程中，中原的‘诸华’‘诸夏’在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。

第二单元测试题时间：60分钟 满分：100分题号一二总分得分一、选择题(共20小题，每小题2.5分，共50分)1．他以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史上第一个奴隶制王朝而名垂青史。

“他”是( )A．黄帝B．禹C．舜D．启2．小明正在修补一本残旧的《中华上下五千年》，在书中有这么一段话：“禹死后，启继承父位，从此……制代替……制，……天下变成……天下。

”你知道残缺部分是什么吗( )A．禅让制，选举制；家，公B．世袭制，禅让制；公，家C．禅让制，世袭制；公，家D．选举制，禅让制；公，家3．公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是( )A．炎黄战蚩尤B．商汤灭夏C．牧野之战D．春秋争霸4．香港某中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中提到：“周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。

”材料中的“诸侯”产生于( )A．世袭制B．分封制C．郡县制D．奴隶制5．孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》，而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期，该时期始于( ) A．国人暴动B．周平王东迁洛邑C．齐桓公成为霸主D．韩赵魏三家分晋6．右图是上海世博会中国馆建筑“东方之冠”，据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。

请问，出土于我国河南，代表了商朝青铜器典型风格的是( )A．司母戊鼎B．利簋C．毛公鼎D．四羊方尊7．汉字是世界上最古老的文字之一。

下列图片所呈现的汉字字体中，最早出现的是( )8．下列成就中最大程度地解放了人力，推动农业快速发展的是( )A．青铜铸造B．铁制农具的使用C．牛耕技术的推广D．兴修水利工程9．春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。

下列说法不符合这一时期的是( ) A．开始出现铁制农具和牛耕B．周天子地位不如强大的诸侯C．强大的诸侯竞相争当霸主D．诸侯国的数量越来越多10．公元前707年，周桓王率陈、蔡、虢、卫四国军队讨伐郑国，反而被郑国打得大败，周桓王的手臂也被射伤，从此天子的威信一落千丈。

人教版七年级上历史第二单元测试题及答案人教版七年级上历史第二单元测试题一、单项选择题(每小题2分，共40分)1.在中国古代历史中，朝代更替是人们共知的客观事实。

从某种意义上说，部中国古代史、就是原朝代兴亡史。

中国历史上第个王朝是A清朝B.夏朝C.唐朝D.商朝2.夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是A.统治者缺乏治理国家的经验B诸侯内乱不听从中央领导C.末代国君的统治昏庸残暴D. 不料意与周边国家的联系3.帝王世代沿装的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传、兄终弟及....对中国社会影响深远，这种制度开始于A.舜传位于禹B.禹传子，家天下C.秦始皇统一六国D.汉武帝大一统4.夏朝是我国第一个奴隶制国家，其王要原因是A.产生了奴隶主和奴隶阶级及国家机构初具规模，成为阶级压迫的工具C.国王居住在宽大、宏伟的官殿里D.国王翠虎无道，扰治黑暗5.“股墟”为我们研究哪-朝代的历史提供了依据A.夏朝B.商朝C.西周D.东周6. 下列事件中，导致E朝更替的是A.牧野之战B.盘庚迁股C.周初分封D.“国人暴动”7.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来，下面是位同学在复习中国古代某历史时期政权更选时制作的年代标尺，其中③处应该是约公元前20770年约公元前1600年公元前1046年公元前770年①②③④A夏朝B.商朝C西周D.东周8.西周初年，哪个人被分封为诸侯的可能性最小A.西周王族成员，整日无所事事B.某部落首领.曾帮助周军进攻商纣王C.某地平民，才能、人品俱佳D.带民攻打商付王，为周王朝的建立立下开马功劳9.在西周时期，既赋于诸侯相关权利，又要求诸侯履行相关义务的制度是A.邵县制B.分封制C.礼乐制D.中央集权制10.礼仪教化是夏、商、西周时期国家统治人民的重要手段之.统治着实行礼仪教化的根本目的是A.维护奴隶主统治B调节社会矛盾C.稳定社会秩序D.讨好劳动人民11.《左传》记载，“封建亲威，以潘屏周，“这反映出西周实行A.神让制B.分封制C.郡县制D.行省制12 "孔子周前列国”“烽火戏诸仪”。

第二单元测试卷一、选择题1．“禹传子”“家天下”说明我国古代的哪一制度开始遭到完全破坏 ( ) A．分封制 B．世袭制 C．禅让制 D．宗法制2．国家是阶级统治的工具。

中国历史上出现最早的国家距今已有 ( ) A．2000年左右 B．3000年左右 C．4000多年 D．5000年左右3．西周时，周幽王为博得妃子一笑，点燃烽火台，谎报军情，诸侯蜂拥而至。

之后，幽王又多次点燃烽火，但诸侯们却不来了。

这就是“烽火戏诸侯”的故事。

故事中，诸侯率兵前往护卫周王是遵守了 ( )A．禅让制的规则B．世袭制的传统）C．分封制的义务D．等级制的原则4．历史上，人们常将夏桀、商纣和周厉王三人归为一类，归类标准是( ) A．他们都建立了一个新的王朝B．他们都轻徭薄赋，爱民如子C．他们都开创了新的社会制度D．他们都实行非常残暴的统治5．下列关于青铜器的说法，正确的是( )①原始社会后期出现青铜器②商朝以后，青铜器主要用于战争③四羊方尊是世界已知的最重的青铜器④铸造青铜器采用“泥范铸造法”A．①② B.②③ C.③④D．①④6．“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。

正是古代工匠追求极致、追求品质的精神，造就了下图所的示绝世青铜精品。

它铸造于( )&A．夏朝B．商朝C．周朝D．秦朝7．西周时期，周王对墓葬用品有严格的规定。

如用鼎制度就明确规定为天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。

它反映的本质问题是( )A．西周社会腐败现象严重B．西周各地经济发展不平衡C．西周青铜铸造业落后D．权力的大小和严格的等级界限8．考古学家们发掘出数以万计的甲骨片，甲骨上所记的都是占卜语言。

凡祭祀、战争、风雨、天象、农业丰收以及病疫等都是通过占卜向上天请命。

这种文字最早可能出现在( )A．夏朝B．商朝C．秦朝D．晋朝9．据农业部研究统计，春秋战国时期耕地面积为2.3亿亩。

此后，随着农区面积的拓展，耕地面积不断扩大。

春秋战国时期，耕地面积不断扩大的原因是( ) `A．铁农具和牛耕的推广B．分封制的瓦解C．战争的频繁D．兴修水利10.与其他历史时期相比较，春秋时期的主要社会面貌用下列哪个词汇来概括最为恰当？( )A．争霸B．暴虐C．分封D．变法11．春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。

人教版（部编版)七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革单元测试题（含答案)一、选择题:1．旷世珍宝“何尊”上的青铜铭文记载，武王灭商后告祭于天：“余其宅兹中国，自之辟民……”（意为：我将中国作为统治地，亲自统治那里的民众）。

这是“中国”二字作为词组首次出现。

下列关于何尊的相关信息解读正确的是（）A．当时中国实行分封制B．当时中国的统治区域包括今新疆地区C．何尊上的文字被称为铜文D．何尊属于农业生产工具2．北京出土的青铜器“克盉（hé）”（见下图）记载：周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平息动乱。

此记载印证的分封制的内容是A．诸侯定期觐见周天子B．诸侯在战时须带兵随从周天子作战C．诸侯向周天子缴纳贡品D．诸侯得到周天子授予的土地和臣民3．下列关于分封制的说法，不正确的是A．分封的对象是周天子的亲属、功臣等B．幵发了边远地区，加强了统治C．山东作为齐鲁大地因分封制而得名D．诸侯国没有独立性，不易形成割据4．随着国家的建立，我国的奴隶社会幵始形成，与原始社会相比，奴隶社会有很多的不同。

以下各项最能反映奴隶社会本质的是①军队②刑法③监狱④司母戌鼎⑤四羊方尊A．①②③B．②③④C．①③④D．③④⑤5．“寿虽短，于人于天有益，天人皆择之，皆念之，短亦不短；寿虽长，于人于天无用，天人皆摒弃，倏忽忘之，长亦是短啊。

”从思考问题的方式和蕴含的道理看，说这段话的人应该是A．孔子B．老子C．韩非D．孙武6．《周礼》记载:“金有六齐(配方),六分其金而锡居一,谓之钟鼎之齐。

”这反映了() A．甲骨文的雕刻技巧B．青铜器的铸造工艺C．丝织业的发展状况D．铁农具的制造技术7．甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,其使用多种造字方法,对中国文字的形成与发展有深远的影响。

其中用图形、线条把物体的外形勾画出来的最原始的造字方法是( )A．指事B．象形C．会意D．形声8．《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。

初中历史七年级上第二单元测试一、单项选择：（本大题共25小题，每题3分，共75分．在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的．）1．（3分）“禹传子”“家天下”说明我国古代的哪一制度开始遭到完全破坏（）A．分封制B．世袭制C．禅让制D．宗法制2．（3分）国家是阶级统治的工具。

中国历史上出现的最早的国家距今已有（）A．2000年左右B．3000年左右C．4000年左右D．5000年左右3．（3分）“封建亲戚，以藩屏周．”说明西周时期实行分封制的主要目的是（）A．分割诸侯的兵力B．保证国家的兵源C．巩固周王的统治D．保证国家财政收入4．（3分）下列重大历史事件发生的先后顺序是（）①长平之战②盘庚迁殷③牧野大战④国人暴动。

A．①②③④B．②①③④C．②③④①D．④①③②5．（3分）下列关于青铜器的说法正确的是（）①原始社会后期出现青铜器②商朝以后，青铜器主要用于战争③四羊方尊是世界已知的最大青铜器④铸造青铜器采用“泥范铸造法”A．①②B．②③C．③④D．①④6．（3分）“文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一．没有文字，就无法全面了解过去的文化和文明．”中华文明源远流长，在下列各项中属于我国最早文字的是（）A．B．C．D．7．（3分）历史文物是后人了解历史的第一手资料。

通过如图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史？（）A．夏朝B．商朝C．秦朝D．西汉8．（3分）春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。

下列说法不符合这一时期的是（）A．开始出现铁农具和牛耕B．周天子地位不如强大的诸侯C．强大的诸侯竞相争当霸主D．诸侯国的数量越来越多9．（3分）春秋战国时期，一个曾称霸春秋时期的诸侯国在战国形势图上找不到了，该诸侯国是（）A．楚B．齐C．晋D．秦10．（3分）历史地图可以直观地再现历史，下图反映了哪一历史时期的现象（）A．春秋争霸B．战国形势C．秦朝统一D．三国鼎立11．（3分）商鞅变法中，把乡、邑、聚合变成县。

2024年人教版七年级上册历史第二单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：A. 夏朝B. 商朝C. 周朝D. 秦朝2. 甲骨文主要发现于哪个朝代的遗址？()A. 夏朝B. 商朝C. 周朝D. 秦朝A. 大禹治水B. 封神演义C. 武王伐纣D. 春秋争霸A. 分封制B. 宗法制C. 郡县制D. 行省制A. 画蛇添足B. 杯水车薪C. 亡羊补牢D. 狐假虎威A. 儒家B. 道家C. 墨家D. 法家A. 分封制B. 焚书坑儒C. 罢黜百家D. 兴修水利A. 统一度量衡B. 统一货币C. 统一文字D. 统一车轨A. 长城B. 都江堰C. 阿房宫D. 赵州桥A. 张骞B. 班超C. 卫青D. 霍去病二、判断题：1. 大禹是通过禅让制成为部落联盟首领的。

（）2. 商汤灭夏后，建立了一个繁荣昌盛的奴隶制国家。

（）3. 周武王通过牧野之战灭掉了商朝。

（）4. 儒家学派主张以德治国，强调礼治。

（）5. 道家学派主张无为而治，强调道法自然。

（）6. 法家学派主张严刑峻法，强调法治。

（）7. 秦始皇统一六国后，全国实行了郡县制。

（）8. 汉武帝实施“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为封建社会的正统思想。

（）9. 丝绸之路是汉武帝时期开辟的，起点是长安。

（）10. 西域都护的设置标志着新疆地区正式归属中央政府管辖。

（）三、填空题：1. 我国历史上第一个王朝是______。

2. 商朝的都城遗址位于今天的______。

3. 周幽王烽火戏诸侯的故事发生在______。

4. 儒家学派的创始人______提出了“仁”的学说。

5. 道家学派的老子主张______，强调无为而治。

6. 墨家学派的创始人______提出了“兼爱”“非攻”的思想。

7. 法家学派的代表人物______主张以法治国。

8. 秦始皇统一六国后，定都于______。

9. 秦始皇统一了货币，通用的货币是______。

10. 指南针、火药、印刷术和______并称为中国古代四大发明。

…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________人教版2024--2025学年度第一学期第二单元测试卷七年级 历史（满分：100分 时间：60分钟）题号 一 二 总分 分数评卷人 得分一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1．在《礼记•礼运》中记载：“大道之行也，天下为公。

选贤与能……是谓大同。

今大道既隐，天下为家……是谓小康。

”这里的“家”是（ ） A ．原始人类的活动 B ．农耕文明的出现 C ．早期国家的产生D ．封建社会的形成2．司马迁在《史记・夏本纪》中记载：“十年，帝禹东巡狩，至于会稽而崩。

以天下授益……禹子启贤，天下属意焉。

及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。

故诸侯皆去益而朝启……于是启遂即天子之位。

”材料反映了（ ） A ．世袭制取代禅让制B ．禹是夏的开国君主C ．启是夏朝的第二位君主D ．夏朝开始实行了分封制3．下面是考古学家对河南三地古都遗址的描述，其共同的研究主题是（ ）遗址描述洛阳二里头遗址 一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都安阳殷墟 展现了包括文字系统在内的高度发达的中国古代青铜文化的商王朝都邑郑州娘娘寨遗址 全国发现的第五座带有城圈的西周城址A ．早期国家的城市起源与发展B ．早期人类与文明的起源C ．统一多民族国家的巩固发展D ．政权分立与民族的交融 4．下列三图片共同反映了（ ）A ．文字演变的历程B ．商周都城的更替C ．早期国家的建立D ．统一国家的形成5．夏、商、周三族祭祀的时候，不仅上推到本族的先王、先公，还更进一步把本族来源与黄帝族系联系起来，都自认是黄帝族的后裔。

部编人教版七年级上册历史第二单元测试卷一、单项选择题（每小题3分，共45分）1．“家天下”是指帝王把国家政权据为己有，世代相袭，帝王把国家当作一家的私产，世代相传。

下列人物中继承父位开始“家天下”的是(C)A．黄帝B．尧C．启D．禹2．夏朝最后一个国王建造了许多豪华宫殿，无休止地征发老百姓，是历史上的暴君，他是（D）A．启B．尧C．禹D．桀3．有人说“封建邦国”加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。

这主要是评价(D)A．世袭制B．禅让制C．郡县制D．分封制4．（中考・滨州）右图中的周幽王为博妃子一笑，竟屡次“烽火戏诸侯”。

最初几次，诸侯都会带兵前来，保卫周王。

诸侯这样做，与下列哪一制度有关（B）A．宗法制B．分封制C．都县制D．行省制5．夏、商、周三代的衰亡留下的主要历史思考是（B)①“家天下”代替“公天下”是历史的倒退②勤政方能治国③爱民才能安邦④夏、商、周的统治者多无建树A．①②B．②③C．②③④D．①②③6．据《变迁中国的古代社会》统计，公元前722至前464年的259年中，38年没有战争；公元前463至前222年的242年中，约89年没有战争。

这一“变迁”的历史时期是(C)A．夏商时期B．西周时期C．春秋战国时期D．秦汉时期7．文字的出现是人类进入文明时代的标志之一。

今天的汉字最早源于(A)A．甲骨文B．金文C．大繁D．小8．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。

同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。

这说明(D)A．鲁国定期向周天子纳贡B．鲁国主动与齐晋结好C．天子依附于诸侯D．周王室地位衰落9．诸侯争霸是春秋时期的时代特征，最早“霸诸侯，一国天下”的是( A）A．齐恒公B．晋文公C．秦穆公D.楚庄王10．战国时期的社会特点不包括(D)A．改革盛行B．战争不断C．王室衰微D．国家统一1．（中考・聊城）史书记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族证告商鞅“课反”，结果商鞅被处死，这突出地说明，商鞅变法(B)A．没有变革土地制度B．触犯了旧贵族的利益C．严重缺乏群众基础D．违背了历史潮流12．某校七年级一班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧。

人教版七年级上册历史第二单元测试题(附答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人：人教版七年级上册历史第二单元测试题（附答案）一、选择题1.文物是鲜活的历史。

下列文物反映了商朝手工业发展水平的是(。

)A.①②③B.②③④C.②③D.②④2.春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。

春秋霸主串联起了整个春秋时代，他们见证了这数百年的兴衰荣辱。

公元前7世纪后期，通过城濮大战，成为中原霸主的是（）A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX3.历史学家XXX说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。

秦以前“学术思想最灿烂”是指A．儒家学说成为正统思想 B．出现了“百家争鸣”的局面C．铁器和XXX的普遍使用 D．出现了儒、道、佛并立局面4.成都平原被称为“天府之国”得益于水利工程A．治理黄河 B．兴修灵渠 C．大禹治水 D．都江堰5.四字短语彰显中国文化特色。

下列各项中均能体现西方人文精神的一组四字短语是（）A．与世无争麻木不仁神权至上及时行乐B．压抑人性以人为本自私自利C．禁欲苦行人人平等知行合一和谐共生D．随心所欲无拘无束张扬个性思想开放6.文物是考证历史的重要资料。

下面器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是A．半坡彩陶 B．镶嵌绿松石的铜牌 C．司母戊鼎D．XXX7.春秋战国时期是我国历史大变革时期，它反映在思想文化领域内出现了A．春秋争霸战争 B．战国兼并战争 C．百家争鸣 D．铁器牛耕的推广使用8.公元前770年，XXX在诸侯支持下，把都城东迁至，我国历史由此进入东周时期。

A．镐京 B．洛邑 C．西安 D．咸阳9.据说我国的历法源于A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．战国时期10.《荀子·儒效篇》记载：“（XXX）兼制天下，立七十二国，姬姓独居五十三人。

”可见周姓亲族是西周分封的主体。

人教版历史七年级上册-第二单元-考试卷(含答案)人教版历史七年级上册-第二单元-考试卷（含答案）一、选择题（每题2分，共30分）1. 汉字“国”的象形意义是什么？- A. 城池- B. 城墙- C. 国家- D. 国土答案：B2. 古代中国的“天子”是指谁？- A. 皇后- B. 公主- C. 皇帝- D. 太后答案：C3. 春秋战国时期，中国处于什么统治制度？- A. 君主制- B. 君主立宪制- C. 君主专制制度- D. 共和制度答案：C4. 古代君主常常以什么来号召臣民？- A. 詔旨- B. 行政命令- C. 法律法规- D. 民意调查答案：A5. 古代中国载有“礼乐天下”的古籍是？- A. 《论语》- B. 《孟子》- C. 《大学》- D. 《中庸》答案：D...二、填空题（每题2分，共20分）1. 古代的皇帝住在__________。

答案：宫殿2. 古代的宫殿用_______建造。

答案：木材3. 古代的皇帝依靠__________来管理国家。

答案：大臣4. 在中国古代社会中，一种重要的传统文化是__________。

答案：孝道5. 礼乐天下强调的是__________。

答案：仪式和音乐的重要性...三、解答题（每题10分，共20分）1. 请简要阐述古代中国的封建社会以及其特点。

答案：古代中国的封建社会是以君主专制为核心的等级制度，由皇帝、官僚和农民组成。

特点包括：等级森严，以皇帝为最高统治者；政权高度集中，皇帝统治全国；土地乃至人民都归皇帝所有；人民要服从君王的统治，具有明确的等级和责任。

2. 请分析古代中国的礼乐天下思想及其对社会的影响。

答案：古代中国的礼乐天下思想强调礼仪和音乐在社会中的重要性。

它对社会的影响主要有以下几点：强调道德伦理规范，培养人们的道德品质；加强社会秩序和稳定；强化统治者的权威和统治地位；促进和谐稳定的社会关系。

...以上是《人教版历史七年级上册-第二单元-考试卷（含答案）》的部分内容，请根据需要自行添加或修改。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！第二单元综合测试题(时间：60分钟 满分：100分)一、选择题(每小题3分，共45分)1．下列人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是()2．(2017·内蒙古赤峰)下面是某同学的笔记片段，其试图探索的历史主题是()利：避免了因王权更替而导致的混乱，确保了社会秩序的相对稳定，有利于社会生产的发展。

弊：无法保证继承人的才能、品德及政策正确与否。

A．禅让制 B．分封制 C．王位世袭制 D．科举制3．商朝在历史上又称为“殷商”或“殷”，是因为下列哪一事件()A．商汤灭夏 B．武王伐纣 C．盘庚迁都 D．平王东迁4．“明君兴国，昏君误国。