听张雪龙校长报告有感体会

做一个勤学、深思、创造型的校长——有感于上海名校的挂职学习“一个校长，惟有把全部智慧和精力奉献给学校的发展，才能获得自身的成长”。

这句格言不是出自哪位伟人之口，而是一位普通的校长挂在办公室墙上用于自勉的一句话——他就是上海市静安区万航渡路小学张雪龙校长。

我想这一句话真得可以说是我赴上海挂职培训半个月来最大的体会和感触。

正是因为像张雪龙校长、上海市虹口区幸福四平小学俞吉祥校长等这些教育管理工作者奉献全部的精力和智慧，才成就了自身，造就了这些学校的辉煌。

一、培训经历3月21日—4月2日，县教育局选派我和兄弟学校的几个校长赴上海市虹口区幸福四平实验小学、静安区万航渡路小学进行为期半个月的挂职学习。

在这半个月的培训学习中，忙碌但又很充实，不但聆听两位校长的办学理念和发展思路；和两所学校的中层领导、教师座谈交流；查找资料；听课，还近距离的参观考察了其他五所上海市的知名学校，都可以说是受益非浅。

比如:“如何更好的提高校本培训的质量、打造教师专业成长”——长宁区江苏路五小“如何提升教师凝聚力，提升教师的职业幸福感”——浦东新区梅园小学“小班化教育环境下的教学实施策论和方法”——奉贤区江海二小“在新课程背景下如何提升校长的课程领导力”——静安区愚园路一小可以说这段学习经历对我今后的学校教育教学管理工作有着莫大的借鉴和帮助。

二、心得体会在这半个月的培训学习中，虹口区幸福四平小学和静安区万航渡路小学是我们培训时间最长的两所学校，也给我留下了最深刻的印象。

虹口区幸福四平小学我第一感觉她是小巷深处的一束幽兰：外部环境是那样得普通，让人疑惑她凭借着什么散发芬芳？当走进校园，走进教室，不由人感慨别有一番洞天的感觉。

她是安静的、她是雅致的、她是别有一种情趣的，就在静静的氛围中，我们聆听了校长的简短的发言，从发言中我们知道了她的声名远播；经过飘着咖啡香味的吧台，看到清清爽爽的洗手间，我想在这里学习的孩子是幸运的，在这儿工作的老师是从容的。

有关校长学习体验优质（通用11篇）有关校长学习体验优质篇1紧张充实的四天暑期校长培训，使我对__学校的精细化管理、教师敬业的工作态度、学生习惯方面的标准和具体的评价制度、多彩的社团活动，有了更充分的认识。

对我校的课改、学生和教师的发展有了更明确的规划，现把开学后的想法和做法总结如下：一、把学生的习惯做的具体些，建立质量标准坐、立、读、写等各有各的具体标准。

如读书方面：1、要杜绝以往各年级的笼统读书要求，教师要对学生读的书做具体指导;读哪些书?读什么?怎样读?朗读、默读、速读、浏览的要求;从内容、摘抄、日期、感悟、活动都要有详实的标准和实施方案。

2、读的姿势，学校要统一要求，双手拿书，与眼的距离等做具体的示范和要求，并根据小学生的特点，教师的提醒、跟进要及时、要反复。

3、班级要采取周评价制度，并在教室公布结果，以榜样引领。

学校要抽查各班的学生情况及检查记录，并作为考核内容，让教师、学生时时牢记标准，逐渐养成习惯。

其他的倾听、书写、端坐、站立都要有相应的标准和要求。

并建立具体的评价制度。

使学生掌握标准，教师教的省心。

二、明确教师的发展目标，建立教师成长手册1、利用发给教师的读书卡，倡导每天下午固定的读书时间。

每月检查，鼓励教师边读边写;搭建每月的交流平台;学校并建立相应的读书评价标准，让教师真正从读书中成长，从读书中积累和沉淀，同时引领学生共建书香校园。

2、交流24字教学心得，根据学生情况教师要精心备课，少讲、精讲，积极参加上公开课，当堂听课、评课，人人上达标课。

外出学习回来必讲课。

同时加大外出培训费用，鼓励教师外出学习的热情和积极性。

3、加强基本功训练，写一手漂亮的粉笔字。

每人一块小黑板，上班前出示，每月在会议室统一展示评比，记录汇总，期末考核。

4、继续倡导“专业+特长”的教师发展理念，提升教师专业和专长的同时，发展学生社团，让小学生人人有兴趣爱好，有一个开心的童年。

5、根据教师年龄特点，分年青组和老年组教师使用班班通教学标准。

一沙一世界一花一天堂—香港苗圃希望工程教师培训有感云南省云县幸福完小毕文荟对于一个乡村普通的一线教师来说,我多么希望能得到名师的指引,希望有恰当的学习机会拓展自己的知识面,提高自己的业务水平，从而更好地服务于山区教育教学。

2011年8月,我有幸参加了香港苗圃希望工程全国教师培训。

短短十天的培训，我收获很多。

听了张雪龙校长的讲座后，我意识到以往认识的参与式教学主体和主导错位，规范与训练脱节，有学生的参与就冲淡教师的主导。

实际上我们要学生在教师的引导下让学生的思维和教师的思维产生碰撞，在思维与情感共鸣中学到知识，并不是让学生在课堂上放任自流。

我们要注重课堂，注重课堂就会注重课堂的每个环节，就会注重课堂教学的研究交流。

在进行课堂教学时要懂得尊重、引导、放手，因为学生是人，我们要尊重他；学生是成长中的人，我们要教育他、引导他。

学生是终将要独立生活的人所以我们要放手。

这个讲座真让我拓宽了视界，也让我认识到了传统式教学和新理念教学的差距所在，找出了自己以往工作中的不足，更让我知道教学是教师的使命，是教学成就了教师的教育人生。

更让知道在以后的课堂应怎样组织、怎样设计教学，才能更好地激发学生的学习兴趣。

听了郭景扬教授的专题讲座后让我长时陷入了沉思，审视我以往的语文教学，真是令我后怕。

我以往的教学真的让学生感到知识的有趣和有用了吗？我们在课堂上常说的有感情地朗读课文，我们真的让学生做到了吗？其实注意声音大并不是就有感情，要根据文本的进展来读，融入到文本的情感中去。

郭教授的讲座让我知道了什么才是真正的课堂互动。

参与讨论学生不一定动，也可能只有一两个在动。

我们要想方设法让学生和教师的思维进行交流碰撞。

作为教师要明明白白的教，明白教什么，怎么教，怎样讲。

要让学生明明白白地学，让学生知道知识怎么来，知识是什么，知识有什么用。

课堂教学要“三化”，即问题化—生活情境，问题情境；过程化—逻辑推理，认知过程；生活化—联系生活，加强迁移。

听上海专家讲座心得
听上海专家讲座心得
田荣俊校长、张雪龙校长是上海两所知名学校的校长，也是
上海教育界的领军人物。

两晚一天的讲座培训让我收获多多，这是一次关于教学和教
师成长的专业培训，总体给我的感觉是扎实有效，实实在在去做，在精益求精中创新。

没有多么花俏的新词，没有多么激动的口号，有的只是朴实和钻研的工作精神，有的只是方向和方法的引领。

一匹西天取经的白马与农场里的红马是一样的奔跑，但是十
七年后，白马成了名马，而红马依然老样子，这就是成功，因为
有了正确的方向才会成功，否则就是原地打转。

一位教师要成为名师或骨干教师也要有正确的目标，明确的
方向，不懈的努力。

比如备课要备而思，思又备，不光去听课，
还要请人来听自己的课，要坚持写教后反思，要学会收集教学中
的素材、案例，积累成册，不论成功、失败都是财富，就像张校
长所说：“一个优秀的教师只有在认真持久的改进中才能成就自己”。

从教十一年的我，多少有一些经验，但是一下子又讲不出什么，这就是我平时工作中没有注意收集素材，没有总结成文字，
要注意扑捉工作中的一些灵感、启发、小故事及时记录，这是一
个优秀教师成长的有效方法。

研究教材，上好课要学中研，研中学，教中研，研中教。

要在实践、研究、反思、改进中不断发现问题，解决问题。

要让数学理念成为教师的行为，成为教学行为。

总之，要成为优秀的教师要学习勤一点，反思深一点，研究实一点，创新多一点，每天一点，厚积薄发。

骨干校长培训个人总结在学校的骨干校长进行培训之后需要写好相关的个人总结，那么应该如何写总结更好呢?下面就和一起来看看吧。

骨干校长培训个人总结【一】今天，听了李开升校长的报告，让人有一种强烈的震憾和激动，李校长的报告，浓缩了先进的教学理念和科学实用的办学策略，他提出的校长的发展的五条路径，使大家认清了自我位置和发展方向及建设办法，同样，他总结的现代学校发展的十二条军规，概括了教育的全部，十二条军规，每条都是办学理念和策略的精华及升华，短短的十二句话，却叫我们知道了许多、明白了许多、收获了许多。

同样，从李校长的讲话中，让我明白了一个深刻的道理，一个简单的事，坚持下来，就是成效，就是成果，就是特色。

还有，李校长的对新课程改革中的新困惑，给以独到的阐释，让我对学校各的具体情况有开示性感悟，解决了我多年的困惑，突然如拨云见日、柳暗花明、受益匪浅。

一、心态决定状态，作为决定地位。

李校长讲到，1999年，他被分到山东乐陵实验小学担任校长，当时这是一所即将倒闭的学校，全校一千余名学生，可是当年的一年级学生只招收了九十多人，好多生源都择良校而去了。

再说学校的师资力量，李校长用了三个三分之一表述，全校六十多名教职员工，三分之一是其他单位转教来的，三分之一是老弱病懒的。

面对这样一种状况，换做我们会怎样想，会怎么做?“落后也是一种优势”这是李校长讲座时提出来的一句话，他把这些看做了一种优势，而且很好的抓住了它。

然后是用心想大事，踏实做小事。

从一进校开始，李校长就定下目标要把学校在十年内建成一所全国名校。

目标初定时，学校的老师们都说李校长很会吹牛。

但接下来的工作慢慢的证实了李校长的伟大。

十年规划、五年规划、学期规划。

周计划、日计划。

有大有小，有粗有细。

重要的是计划的落实和坚持。

首先是敢想，用李校长的话说，什么事想到了不一定都能做到，但是想不到的话就肯定做不到。

作为一校之长不仅要敢想，更重要的是要敢做，从小事做起，从细节做起，从一点一滴做起。

听张教授讲座有感何川新首先感谢学校领导，邀请到上海市教育界专家，张雪龙教授为我们作了精彩的讲座。

张教授堪称教育界的太斗，他介绍说：他主持研究的课题多次曾获上海市教育科研成果一等奖，还被评为上海市特级校长，出版过著作《文化办学：造就有灵魂的教育》、《发展与成长——我的办学心路历程》、《学会参与走向未来》等。

台上的张教授讲座时，语言温和亲切，把从教多年的教育思考和感悟娓娓到来，形象儒雅，学者风范十足。

我由衷地觉得：听张教授一讲座，胜读十年书啊！张教授今天讲座的主题是《让自己优秀起来——在改进教学中改变自己》。

内容丰富而精彩，既有教师自身的如何发展，也有老师课堂的如何教学。

这让我深受启发，学到了很多。

比如讲教师的自身发展方面，张教授从身边同事们的成长例子讲起，告诉大家如何从一般教师走向优秀教师。

张教授精准地把这些策略概括成三成：成事、成人、成学问。

三更：追求更好、坚持更久、目光更远。

三要：深入实践要占70%、广泛交流要占20%、虚心学习要占10%。

在课堂教学方面，张教授进行了深入浅出的梳理和指导，让在场的每一位听众收获颇丰。

一是如何设计教案，二是如何驾驭课堂，三是如何有效反思、四是如何布置作业、五是如何进行辅导，六是如何组织考核。

张教授讲的课堂教学方面，这些现象在我们身边真的是经常发生，而他说的解决问题的方法可谓是匠心独具，听后让我恍然大悟。

比如他说的备课时要目中有人、心中有谱、教中有度，先自己备课，然后参考别人的教案。

这个我们平时做的都是先参考别人的教案，让别人的观点先入为主了。

张教授所提出应该先自己备课才是最贴近本班学生学情，也更能培养教师解读教材和设计教学的能力。

讲到作业，张教授不主张不交作业，作业的积极意义不能视而不见。

但要防止作而不业、批而不改、订而不正的现象。

这十二个字可以说对当前作业有些现象的一种写实。

我想，在这些在我以后的工作中都得做到有则改之，无则加冕。

专注的时间总是过得很快，张教授两个小时的精彩讲座一晃而过。

怎么写校长培训心得感想(精选5篇)怎么写校长培训心得感想精选篇111月，我有幸到华东师范大学参加了东营市小学骨干校长的培训。

带着渴望，怀着激动，也带着对教育教学中的几点困惑，开始了为期七天的学习培训，整个活动在方文林教授的精心组织安排下，培训活动安排合理，内容丰富。

让我们得以与众多教学专家面对面地进行互动交流，了解他们对学校管理的理解，学习他们先进的管理方法和理念;进一步了解发达地区的名校长对学校管理的造诣。

很快为期七天的集中培训已经结束，在此期间，聆听着上海市教育理念最前沿的知名专家的报告，分享特级校长的办学经验和行之有效的管理操作方法。

在交流和思想碰撞中感受到不同的校长的教育智慧，通过对上海市进才实验小学和金洲小学实地考察，感受其优质的教育和浓厚的学校文化，进而引发自己的思考。

本次培训不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究意识，而且也让我对下一步工作有了清晰的思路。

在此我非常感谢各级领导为我提供了难得的学习机会，七天的学习，使我受益匪浅，现将学习心得总结如下：一、校长要善于学习校长应该是个学习者，要做好任何一项工作都要不断地学习，校长岗位更是如此。

多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面就此打开。

没有学习，就没有可持续发展——个人发展如此，学校发展也如此。

通过学习，才能不断提高自身素质和领导能力，才能成为教学的行家里手，专家型校长。

正像万航渡小学张雪龙校长在《文化办学造就有灵魂的教育》报告中所讲，读好书，做好人，校长应该是老师的老师，这就要求校长带头学习，引领教师做学习研究型教师，以文化引领学校发展，提高办学品位。

这次学习真的让我重新燃起了对学习的渴望。

二、校长要善于思考校长应该是个思考者，对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵发展”的理念。

校长要有这种善于思考的特殊敏感性。

校长要通过不断思考而形成正确的办学思想和办学理念，并将其付诸于教育实践中。

在教学中成长学习张雪学龙校长讲座心得花围小学廖雪金7月24号早上我有幸参加聆听全国知名校长张雪龙专家的讲座。

讲座中我及时地记录着，希望自己多记一些、记录地详细一些，生怕遗漏下张校长所有的每一句话。

张雪龙校长上海电视大学1987届党政管理干部专修科毕业。

现任上海市万航渡路小学校长，是全国知名的校长。

他中等身材，气质儒雅，举手投足间流露出浓浓的书卷气。

在近三个小时的讲座中，他的睿智、博学，以及他独特的办学理念，充满灵性的教学观点，都让我们为之折服、敬佩。

整个讲座张校长以“在教学中改变自己”为主题，以其扎实的理论功底和深厚的文学素养，通过一个个生动的事例和一句句精辟的概括，在我们面前展开了一幅万航渡路小学深入开展教育科学研究、打造研究型教师群体的诱人画卷，给人以深刻的启迪和无尽的回味。

曾经一位由深圳来万小挂职锻炼的校长曾提过这样一个问题：有的学校教师任务很重，节奏很紧张，终日绷紧了脸。

你们学校教师的任务也不轻，节奏同样紧张，可教师们脸上有笑容，这是为什么？几个月后，那位校长找到了答案：万航渡路小学的教师身上有压力，但不感到压抑，相反充满了动力。

在张校长身边，似乎有一种磁场的效应。

这就是他独特的有压力而不压抑的管理方法。

张雪学龙校长手记中有这样的一句话：专家型的校长是我追求的目标，也许到退休我也成不了专家，但我每天都在努力着，我每天都在朝着这个目标靠近。

他如是说也是这样做。

这次，张校长讲座主要从（1）明确教学目标为前提；（2）优化教学流程为基础；（3）深入研究为关键三个方面进行了阐述在教学中改变自己。

他欣然地说：教师必须要明白一个道理：教师从事教学，教学成就教师。

就是说：我们要尊重学生，因为学生是人；我们要引导学生，因为学生是成长中的人；我们又要放手学生，因为学生始是将成为独立的人。

学校发展的支点是：课堂、课程、教学、教研、师资。

而教师的支点是课堂。

所以教师要做好解读课程、优化教学、主动教研、自我规划、自我反思。

听校长报告心得体会听校长报告心得体会（精选11篇）心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。

下面是小编整理的听校长报告心得体会，欢迎大家分享。

听校长报告心得体会篇1周六的下午，在县教育局的组织安排下，全县的中小学部分领导、教师在县电影院听取了来自河南省南阳市西峡第一高中杨文普校长的关于“三疑三探”课堂教学模式的报告。

我真的是受益匪浅，是我几年来听报告之中最为受益、感触也最深刻的一次。

下面零散地谈谈自己的感受与启示。

1、任何成功的改革都是要由上至下来进行的，这是一个历史的规律。

大的说到国家，我们可以举出日本的明治维新、俄国的1861改革；小的可以从学校说起，无论是杜郎口，洋思还是东卢中学等，都是校长或是教育局局长等一个人的行为，然后，将这种行为通过一系列的有力的措施，达成下属、老师们共同的愿景。

从而，才产生良好的改革效应。

而且，我们也要相信在历史的发展过程中，某一个人的作用，是无比巨大的。

西峡县没有杨文普，也就没有西峡县今天的教育教学的辉煌成绩。

我期待着我们县域的教育教学改革的英雄出现。

2、我们的管理要创新。

没有管理的创新，就不会有我们事业的进步与成功。

我在学校多少年了，对老师抄写教案的现象，是深知，明知教案对我们某些优秀的老师，并没有多大的用处。

可是，为了应付上级的检查，却还是不得不逼迫着我们的老师日复一日地抄写教案。

否则，进修学校的领导来了，定会扣分；并且指出学校在管理上的问题。

尤其是今年年末的进修检查，要的是整个年级的教案，少一本，都会给学校扣分，绝不看是谁没有抄写教案。

我就有疑问了：难道每一个人都必须的要抄写那种没有用处的教案吗？实在是很不解的。

从我自己看来，我是在研究教材，很少抄写教案的。

教案，对我来说，意义不大，因为我的备课集中体现在对文本的深层次的思考，是很注重课堂上的生成的。

在改进教学中改变自己作者：李蕊来源：《科教导刊·电子版》2019年第29期摘要要想真正的成为优秀的教师，就必须要抓住课堂，而要能够抓住课堂就必须要改进教学，并在改进教学中改变自己。

在文中主要就教师如何在改进教学中改进自己进行探讨。

关键词课堂教学教学理论课堂交流中图分类号：G635.1 文献标识码：A“在改进教学中改变自己，在改变自己中改进教学。

”这是张雪龙校长三年前对西夏区实验小学入校指导在全校教师讲座中讲的一句话，至今三年过去，但这句话却对我影响很深刻，时刻铭记在心。

三年以来，这句话一直鼓励着我，我潜心教学，努力地提高自己;研究教学，不断地充实自己;交流教学，尽力拓宽自己。

1潜心教学，提高自己课堂是教师的主战场，也是学生与老师沟通和学习的平台，只有抓住课堂的教师才能成为真正优秀的教师。

因此我们需要有足够的热情，勤奋刻苦的精神去研究教学、研究课堂，本本分分踏踏实实地潜心教书，潜心育人，才能体会教书的乐趣，才能找到职业幸福感。

三年以来，在潜心教书上我主要从以下几个方面努力：1.1课前备课重视课标的引领作用知道《课标》的重要性，但却静不下心来认真研读，往往浅尝辄止，未能深入理会，这是我们的通病。

曹培英老师在对教材进行解读的过程中和《课标》结合起来，使我们深深体会到《课标》在指导教学中的地位和作用。

以《课标》指导自己的教学实践，并在教学实践中反思自己的教学是否符合课标。

总之重视课标的引领作用能解决教学中的困惑，会让教师的教学水平更上一个台阶。

1.2课中上课以学生为本，更多关注学生怎样学西夏实验小学的办学理念是“广普教育”，“ 让不一样的孩子一样精彩”是我们的育人目标，本着这样的目标，我们的课堂也要围绕这个目标来进行，那么怎样让所有的孩子每节课都有收获？就是我们思考的问题，因此在设计教学时我更多思考的是学生怎么学的？怎样让更多的同学都参与、全过程地参与并全身心地参与到课堂中来？因此，我的课堂要发生转变。

观看张懂事长讲话视频的心得体会（共5篇）第一篇：观看张懂事长讲话视频的心得体会观看“快乐课堂”懂事长讲话视频的心得体会2012年11月20日，我们有幸观看了张文斌懂事长“在福清西山学校2012-2013学年第一学期教职工大会上讲话“的视频，虽然时间只有短短的一个半小时，但董事长的博文广识、生动讲解、精彩事例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。

但是我还是将自己对于课改的一些想法表达出来。

董事长说；“我们应该颠覆现在的教育理念和教育方法。

让我们的学生在快乐中学习，在学习时不由自主的进入状态，而不是我们强制性灌输要他们学习的。

”所以我们目前最重要的事进行课程改革，改变现在所用的传统教学模式。

作为一名新时代的教育者，我们必须对我们在课堂上的地位从思想和行动中改变:由传统课堂教学中的以教师为中心的主体地位，转变为教育课堂教学活动中的组织者、设计者、指导者与参与者。

在传统的学习方式中，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“观众”与“听众”。

在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学生，有点唯老师独尊的架式，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。

新课程改革必须强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时把学生作为课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。

我认为，学习的目的是为了学以致用，与单纯地考试并不矛盾，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习窨，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。

同时也要要求学生自己主动的去改变自己在课堂中的地位，变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让学生自己成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。

尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我的教育心得体会。

作为一名教育工作者，我深感责任重大，使命光荣。

在过去的教育生涯中，我不断探索、实践，对教育有了更深刻的理解和感悟。

以下是我的一些心得体会，希望能对大家有所启发。

一、教育是一项充满爱的事业教育是一项充满爱的事业，爱是教育的灵魂。

爱学生，是每一位教师最基本的职业道德。

我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的身心健康，关注他们的成长需求。

在我的教育实践中，我始终把关爱学生放在首位，用心去感受他们的喜怒哀乐，用爱去温暖他们的心灵。

1. 爱学生，就要尊重他们。

每个学生都是独立的个体，有着自己的思想和情感。

我们要尊重他们的个性，尊重他们的选择，尊重他们的梦想。

只有这样，才能真正走进他们的内心世界，成为他们的良师益友。

2. 爱学生，就要信任他们。

信任是教育的基础。

我们要相信每个学生都有潜力，都有可能成为优秀的人才。

在教育过程中，我们要给予他们充分的信任，鼓励他们勇敢地尝试，勇敢地追求梦想。

3. 爱学生，就要关心他们。

我们要关心学生的生活，关心他们的学习，关心他们的成长。

在学生遇到困难时，我们要伸出援手，给予他们帮助和鼓励。

只有这样，才能让学生感受到温暖，激发他们的学习热情。

二、教育要注重学生的全面发展教育的根本目的是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

在教育过程中，我们要关注学生的全面发展，不仅要关注他们的学业成绩，还要关注他们的品德、身心健康和审美情趣。

1. 培养学生的品德。

品德教育是教育的灵魂。

我们要教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们具有良好的道德品质和社会责任感。

2. 提高学生的智力。

智力教育是教育的基础。

我们要注重培养学生的创新精神和实践能力，激发他们的学习兴趣，提高他们的综合素质。

3. 增强学生的体质。

体质教育是教育的保障。

我们要关注学生的身心健康，加强体育锻炼，提高他们的体质素质。

近日，我有幸参加了一场名校长专题讲座，聆听了我国著名教育家、知名校长张华先生的精彩演讲。

张校长以其深厚的教育理念和丰富的实践经验，为我们带来了许多有益的启示。

以下是我在讲座中的心得体会。

首先，张校长强调了教育的重要性。

他指出，教育是国家的未来，民族的希望。

一个国家的繁荣昌盛，离不开教育的发展。

作为教育工作者，我们要始终牢记教育的重要性，以高度的责任感和使命感，为培养一代又一代优秀人才而努力。

其次，张校长提出了“以人为本”的教育理念。

他认为，教育应该关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，培养学生的创新精神和实践能力。

在教育过程中，教师要关注学生的内心世界，关注学生的身心健康，引导学生树立正确的价值观，成为有道德、有品质、有才华的人。

在讲座中，张校长还分享了他多年的教育经验。

他认为，校长要具备以下素质：一是要有坚定的教育信仰，始终坚守教育的初心；二是要有丰富的教育理论素养，不断提升自己的教育教学水平；三是要有敏锐的洞察力，善于发现学生的潜能，引导他们走向成功；四是要有良好的沟通能力，与教师、家长、学生建立良好的关系，共同为学生的成长创造良好的环境。

此外，张校长还强调了学校文化建设的重要性。

他认为，学校文化是学校发展的灵魂，是学校精神风貌的体现。

一个优秀的学校文化能够激发师生的潜能，提升学校的整体实力。

因此，我们要努力打造具有特色的学校文化，让学校成为师生共同成长的精神家园。

在听完张校长的讲座后，我深受启发。

以下是我的一些感悟：1. 教育工作者要时刻关注教育的发展趋势，不断学习，提升自己的教育教学水平，为学生的成长提供更好的服务。

2. 教育要关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，培养学生的创新精神和实践能力。

3. 校长要具备坚定的教育信仰、丰富的教育理论素养、敏锐的洞察力和良好的沟通能力，为学校的发展提供有力保障。

4. 学校文化建设是学校发展的灵魂，我们要努力打造具有特色的学校文化，让学校成为师生共同成长的精神家园。