绘本故事《动物绝对不应该穿衣服》

适合幼儿读的100本经典绘本推荐适合幼儿读的100本经典绘本1.《我爸爸》：对爸爸的描述，孩子很有共鸣(英)安东尼布朗著、余治莹译，河北教育出版社这本书的图大而夸张，文字很少，关键是书中的爸爸和现实中孩子对爸爸的印象超级一致，孩子会觉得说的是自己的爸爸。

有一幅画配文说爸爸吃得像河马一样多，宝宝觉得很有趣。

2.《石头汤》：法国故事却很有中国味(美〕琼穆特著，南海出版公司这本书是根据法国民间故事改编的，但是很中国很有禅味，只是我们自己的绘本比较少，只好转手看西方人的理解。

那种合作、分享，以及有点小骗局的快乐细致入微地渗透到孩子的心里。

3.《小恩的秘密花园》：亲近自然是孩子都喜欢的(美)萨拉斯图尔特著、郭恩惠译，河北教育出版社对自然的亲近是每个孩子都会喜欢的。

这是画面对孩子的影响，而书信的方式也是新颖吸引人的地方，其实每个人都有渴望书信的情结，渴望获取那份亲情和独有的慰藉，更何况是带着从悲观走向希望的一本。

4.《花婆婆》:女儿说海子的诗就像花婆婆(美)库尼绘、方素珍译，河北教育出版社这本应该是大人比较喜欢的画风，唯美而又完整的一个女人的一生记录，颇有人淡如菊的味道。

是台湾人翻译的，文字很清淡。

有小朋友第一次听说海子的诗，写的是面朝大海、春暖花开，她立刻说，海子写得很像花婆婆哎。

5.《多多老板和森林婆婆》：环保主题可以讲得很亲切(日)藤真知子文、木杨叶子图、蒲蒲兰译，21世纪出版社按我们大人的话，这就是一本宣传环保的主题绘本，而且反映的就是当下社会发展的现状。

为什么有人大肆砍伐树木，为什么有人要大费周章地植树造林?看过这本绘本，已经无需再对孩子进行环保的说教了，他们已经什么都了解!6.《阿秋和阿狐》：孩子相信玩偶会保护阿秋(日)林明子著，南海出版社《阿秋和阿狐》讲述的是一只玩具小狐狸和一个小女孩之间关于友情与探险的故事。

作者始终没告诉读者，阿狐是只玩具狐。

读这本书的孩子都知道阿狐是奶奶送给阿秋的玩具，但是他们仍然相信阿狐会保护阿秋。

大班绘本动物绝对不应该穿衣服各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢大班绘本：动物绝对不应该穿衣服【设计思路】目前大班正在开展《动物大世界》的主题活动，孩子们平时在园喜欢在动物书吧里看各种动物的书籍，对于各种动物的生活习性已有一些初浅的了解。

绘本《动物绝对不可以穿衣服》是一本讲述各种动物穿上衣服后的诙谐场景，读来让人忍俊不禁。

但是，在这诙谐、搞笑的背后却掩藏着一些值得我们思考的问题：动物们被强迫地改变生活习性、生活方式、生活环境，甚至被强迫地穿上人类的衣服，将会带来什么后果呢？其实，作者透过这样一个看似好笑的绘本故事，想要告诉我们一个道理——千万不要违背了大自然的规律，否则带来的是一场场灾难！撇开绘本所蕴含的道理不讲，就绘本中各种诙谐的画面，让幼儿根据各自的生活经验讨论“动物能不能穿衣服”这一话题，也是推动幼儿思辨能力的一个很好的素材点。

大班幼儿在语言发展上不再仅仅停留在完整表达自己的某个观点，还应能从他人的异样观点中进行辨别、采摘，从而进一步提高自己的语言思辨能力。

同时，在辩论过程中，进一步了解动物的真实自然生活，从而提升幼儿“爱护动物、保护动物”的情感。

【内容与要求】1、在看看、说说、议议的过程中，会结合动物的外形特征和生活习性对“动物是否需要穿衣服”进行讨论，并愿意大胆地用完整地语言发表自己的想法。

2、尝试用自己喜欢的方式记录，在阅读绘本过程中了解动物天生的衣服最完美。

【材料与环境创设】自制PPT（绘本图片：绵羊、母鸡、蛇、海象、猪）、动物生活习性视频、记录表（笔）【活动过程】一、谈话导入：我们的衣服1、今天老师特意穿了一件漂亮的新衣服，看一看，我穿了一件什么样的衣服？（幼儿交流，教师提醒幼儿用完整的话讲述：老师今天穿了一件……）追问：“你觉得我今天穿上这件衣服怎么样？”2、幼儿介绍自己的衣服。

提问：“你今天穿什么样的衣服？”（教师注意总结幼儿衣服的特别之处。

）3、穿衣服缘由。

适合3-4岁幼儿阅读的经典绘本推荐导语：选绘本的最好根据就是有趣，能够吸引孩子们持续阅读，从而喜欢上读书，体会到读书的快乐。

本次推荐的书单适合3-4岁幼儿阅读，希望对你有所帮助。

1、《大卫上学去》【能力培养】入园、规矩、人际关系对于爸爸妈妈而言，童年都有一个大卫的影子。

对于一个精力充沛的捣蛋鬼，爸爸妈妈和老师固然是又爱又恨，但这本书传递给我们的绝对是爱大于恨。

它提醒我们，要从小孩子的角度看待他们的兴旺，纠正、规范他们的过错时，尝试采取宽容与理解的态度，除了应有的处罚外，也不要忘了适时地表达爱。

对孩子而言，孩子能在大卫身上看到自己，会笑，会更了解自己，会更理解爸爸妈妈和老师的“惩罚”，会无形中理解“规矩”不过是对他人和自己的“尊重”。

2、《胆小鬼威利》【能力培养】勇敢、自信这一次给大家推荐的这本《胆小鬼威利》，相比别的图画书更别具一格。

威利的淳厚友善是美好心灵的写照，他变强壮的决心和行动的毅力又为孩子的成长所必不可少，爱欺负人的小混混们也许可以从中获得教训，而作品的幽默当然会让我们少不了一场哈哈大笑。

除此之外，作者在图画中渗透出来的强身的理念、健康的内在、积极向上的追求、自我的体认相信无形中会引入孩子的脑海中!3、《疯狂星期二》【能力培养】：想象力这本书对于孩子最大的吸引力，应该是书中梦境般的故事展现。

在夜晚飞翔的青蛙，乘坐的荷叶好像阿拉伯神话故事中的飞毯。

精美独到的画面是图画书的一大特点。

而像大卫•威斯纳这样的创作者，在精美图画的基础上，更融入令人瞠目结舌的大胆幻境。

对于成人来说，他所描绘的这些画面可能有些匪夷所思，再加上没有文字的描述，令很多成年人在第一遍阅读的时候会感到不明所以。

然而对于孩子来说，却让他们一眼就能明白图画所描述的故事情节，并且发自内心地感到这些场景简直就和他们时常在梦境或幻想中出现的情节一模一样。

4、《生气汤》【能力培养】情绪管理经常有妈妈问我，孩子爱生气怎么办?其实生气，本就是天赋人权，不应该抵制孩子的情绪，而是要教孩子学会自我疏导。

幼儿园大班绘本活动：《动物绝对不应该穿衣服》设计意图有一天，像开化妆舞会似的，动物们全都被迫穿上了奇形怪状的衣服。

这下它们可遭殃了——你看，绵羊本来就长了一身长毛，偏偏又让它穿上那么一件又厚又臃肿的毛衣，热得它都快要中暑晕倒了；老鼠被扣在一顶饰满了花和水果的帽子下，对它来说，那无疑是一片永远也走不出去的恐怖森林；糜鹿的角勾住了背带裤的背带，不管它怎么折腾，也穿不上那条淡绿色的裤子……绘本《动物绝对不应该穿衣服》就为我们描绘了这样一个个让人哭笑不得的动物生活场景，读来忍俊不禁。

但是，在热闹、搞笑的外表下却掩藏着一个真实的悲伤：动物们被强迫着改变生活习性、生活方式、生活环境，甚至被强迫地穿上人类的衣服。

作者透过这样一个看似好笑的故事，其实是想告诉我们这样一个道理——千万不要违背了大自然的规律，否则将是一场灾难!在活动中，我让幼儿根据生活经验，围绕“动物能不能穿衣服”进行讨论，进而完整欣赏绘本，了解动物真实的自然生活，从而提升幼儿“爱护动物、保护动物”的情感。

活动目标1．结合有关动物的外形特征和习性的经验，对“动物是否需要穿衣服”进行积极讨论，并愿意发表自己的想法。

2．知道动物是我们的好朋友，萌发关爱动物、保护动物的情感。

3．体验绘本所表达的幽默，知道动物天生的衣服最完美。

活动准备1．完整绘本的PPT课件；2．关于动物保护色的视频；3．记录表。

活动过程1．谈话导入：我们的衣服(1)小朋友们好，知道要和小朋友们一起上课，今天老师特意穿了一件漂亮的衣服。

看一看，我穿了一件什么样的衣服?(幼儿交流，用完整的话讲述：老师今天穿了一件……。

)你觉得我今天穿上这件衣服怎么样?(很精神，很漂亮。

)(2)现在轮到你向我介绍一下，今天你自己穿了什么样的衣服?(幼儿说一说，教师总结衣服的特别之处。

)(3)我们每个人都介绍了不同的衣服，那我们为什么要穿衣服呢?幼1：因为天气寒冷，穿上衣服后就会暖和。

师：哦，冬天穿很多衣服是为了保暖。

《穿衣服》大班教案《穿衣服》大班教案1一、活动目标：1、对"动物是否需要穿衣服"进行积极讨论，并能大胆表达自己的想法。

2、了解动物不应该穿衣服的原因，体验绘本的趣味性。

二、活动准备：1、完整绘本的PPT课件三、活动过程：（一）谈话导入：我们的衣服教师：老师每天看到我们小朋友穿着各种各样不同款式的衣服，那小朋友能告诉我我们为什么要穿衣服。

（保暖，漂亮）师：小朋友真能干，衣服除了保暖，还有保护身体的作用，可以使我们变得更漂亮。

（二）迁移讨论：动物适合穿衣服吗？1、教师：那你们知道小动物适合穿衣服吗？（幼儿自由的发表自己的意见）2、你们说了两种意见，那究竟谁说的有道理呢？我们一看一些穿着衣服的小动物吧。

（出示4个动物的图片）豪猪绵羊海象长颈鹿教师：他们穿了一件什么样的衣服.(一个一个出示)教师：你现在觉得动物应该穿衣服吗？为什么？（分成两组，一组动物应该穿衣服，另一组动物不应该穿衣服，并让幼儿大胆表述自己的观点）（三）绘本欣赏：《动物绝对不应该穿衣服》1、有一个美国的作家茱蒂。

巴瑞特。

她专门对动物适不适合穿衣服写了一本书现在，我们一起看看她是怎么认为，这本书的名字叫《动物绝对不应该穿衣服》，一起来欣赏。

（播放PPT，带领幼儿完整欣赏故事）教师：为什么对一只豪猪来说，穿衣服，是个大灾难。

教师：为什么一条蛇，会穿不上裤子。

教师：为什么一只绵羊穿上衣服，恐怕会感觉很热。

教师：为什么一只长颈鹿穿戴整齐，会显得很傻气。

教师：万一撞衫的话，大家会非常尴尬。

撞衫是什么意思？意指两个人或以上人数在同一场合穿了相同或相近的衣服。

教师：为什么一头麋鹿，总是搞不定背带裤。

2、听完了故事，动物大地能不能穿衣服？为什么？（动物的生活习惯会弄脏衣服、给动物的生活带来麻烦，比如蛇、母鸡，根本就不需要穿衣服、或者跟人穿的衣服一样，就会觉得很可笑。

）：动物的身上本身就有一层皮毛不仅可以保暖，还能保护自己，所以动物不需要再穿衣服了。

动物绝对不应该穿衣服幼儿园大班绘本活动教案一、活动目标：1. 了解故事的主要角色和情节，感知动物穿衣服的不合理性。

2. 培养幼儿的观察能力、想象能力和表达能力。

3. 教育幼儿爱护动物，尊重自然规律。

二、活动准备：1. 绘本《动物绝对不应该穿衣服》2. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料3. 动物手偶三、活动过程：1. 导入：教师出示动物手偶，引导幼儿说出动物的名字，激发幼儿兴趣。

2. 欣赏绘本：教师讲述《动物绝对不应该穿衣服》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 讨论：教师引导幼儿讨论动物穿衣服的不合理性，如动物穿衣服会感到不舒服，不适合它们的身体等特点。

4. 创意绘画：教师分发绘画材料，引导幼儿发挥想象，画出自己喜欢的动物和它们喜欢的衣服。

5. 展示作品：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿分享创作过程中的趣事。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将活动中的绘画作品带回家，与家长一起制作动物衣服，增进亲子关系。

2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，营造一个充满趣味的动物世界。

五、活动反思：教师在活动结束后，对整个活动的组织情况进行总结，反思活动中存在的问题，以便在今后的教学中进行改进。

关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿对动物穿衣服的认识，为后续教学做好铺垫。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿理解动物不应该穿衣服的原因，培养幼儿的观察和表达能力。

难点：让幼儿通过绘画等方式展示自己对动物穿衣服的看法。

七、教学方法：1. 讲授法：教师通过讲解绘本故事，引导幼儿理解动物穿衣服的不合理性。

2. 互动讨论法：教师引导幼儿参与讨论，培养幼儿的观察和表达能力。

3. 创作展示法：教师鼓励幼儿通过绘画等方式展示自己的创意。

八、教学内容：1. 绘本《动物绝对不应该穿衣服》的详细讲解。

2. 引导幼儿讨论动物穿衣服的不合理性。

3. 创意绘画活动，让幼儿展示自己的想象力。

九、教学步骤：1. 导入：教师出示动物手偶，引导幼儿说出动物的名字，激发幼儿兴趣。

儿童绘本故事在线阅读【5-6岁儿童绘本故事】学前期是幼儿口头语言发展的最佳期，宝宝的词汇更加丰富，可以与成人自由地进行言语交流。

阅读时，父母可手指读物，教宝宝认识一些简单的常用字。

5～6岁孩子在看图书、听故事等方面的要求也都和以前不一样。

下面是为大家准备的5-6岁儿童绘本故事，希望大家喜欢!1、阿罗系列全7册，英美等学前教育必选书在美国，有一位小男孩阿罗，在他天马行空的世界里，凭借着一枝彩色笔，画出了自己的无数梦想。

阿罗随心所欲，阿罗心想事成，阿罗在他的世界里涂涂抹抹，描绘着他自己的各种故事。

2、爱心树李开复诚挚推荐，天才绘本作家谢尔希尔弗斯坦代表作一棵大树爱上一个小男孩，小男孩每天来爬树、摘树叶、吃苹果男孩很开心，大树也很开心。

可是，男孩渐渐长大，不再与大树一起玩耍。

男孩希望获得金钱，大树把苹果给他去换钱;男孩需要建立家庭，大树把树枝给他造房;男孩希望去远航，大树把树干给他造船。

男孩变成老人回到大树身边，大树已经没有什么可以给他，不过它还有个树墩，可以让男孩坐下来休息这是由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子共同组成的温馨、又略带哀伤的动人故事;这是一则令人心醒动容的寓言在施与受之间，也在爱与被爱之间。

3、爱花的牛[美] 曼罗里夫著，蒲蒲兰绘本讲述了从前，在西班牙，有一头公牛名叫费迪南。

其它的公牛都喜欢跑跑跳跳、互相抵角，只有费迪南不喜欢。

他常常坐在牧场外那棵最爱的树下，静静地闻着花香。

一天，五个陌生的男人来到牧场，挑选参加斗牛大赛的公牛，费迪南意外地被他们看中，带去了马德里。

斗牛大赛开始了!观众们翘首以盼凶猛之牛费迪南的登场。

可是他上场以后，却出人意料地坐下了，因为他看见了某种他熟悉而喜爱的东西4、棒棒仔心灵之旅图画书全7册，肖定丽等著卡诺小镇的新居民：卡诺小镇的生活是单纯快乐的。

小妖怪的出现打破了这种宁静。

而他和山米的经历却告诉孩子们，只有大胆地尝试去了解、辨别、发现、体会，用宽容、平等的心态与人共处，才能从容面对陌生人和陌生的环境，得到意想不到的收获。

动物绝对不应该穿衣服幼儿园大班绘本活动教案一、活动目标1. 提高幼儿对动物的认识，了解动物的特点和习性。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对动物穿上衣服后的荒诞场景的兴趣。

3. 培养幼儿的道德观念，教育幼儿尊重自然和动物。

4. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

二、活动准备1. 绘本《动物绝对不应该穿衣服》2. 动物图片卡3. 画纸、彩笔等绘画材料4. 动物角色头饰5. 音乐CD《动物时装秀》三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察绘本封面，引发幼儿对动物穿衣服的好奇心。

2. 讲述绘本故事：引导幼儿观看绘本，讲述故事内容，让幼儿了解动物穿上衣服后的荒诞场景。

3. 讨论：提问幼儿对故事中动物穿衣服的看法，引导幼儿表达自己的观点。

4. 绘画环节：发给幼儿画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的动物穿上衣服的样子。

5. 展示和分享：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享自己的创作思路。

四、活动延伸1. 角色扮演：分组进行角色扮演，幼儿戴上动物头饰，表演故事中的场景。

2. 音乐活动：播放音乐《动物时装秀》，让幼儿跟着音乐模仿动物的行走和动作。

3. 家园共育：鼓励幼儿将故事回家和家长分享，家长可以拍摄幼儿讲述故事的视频，下次活动时与大家一起分享。

五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对动物的认识和理解。

2. 关注幼儿在绘画环节的表现，评估幼儿的想象力和创造力。

3. 听取幼儿在讨论环节的意见，了解幼儿的道德观念和价值观。

4. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对活动内容的分享和表现。

六、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解和尊重动物的自然习性，培养幼儿的想象力。

2. 教学难点：如何引导幼儿表达自己对于动物穿衣服的看法，并理解其中的道德观念。

七、活动步骤1. 展示绘本封面，引发幼儿兴趣。

2. 讲述绘本故事，引导幼儿观察动物穿衣服的荒诞场景。

3. 讨论：提问幼儿对故事中动物穿衣服的看法，引导幼儿表达自己的观点。

6岁孩子适合读的书1、《大卫上学去》入园、规矩、人际关系对于爸爸妈妈而言，童年都有一个大卫的影子。

对于一个精力充沛的捣蛋鬼，爸爸妈妈和老师固然是又爱又恨，但这本书传递给我们的绝对是爱大于恨。

它提醒我们，要从小孩儿的角度看待他们的行为，纠正、规范他们的过错时，尝试采取宽容与理解的态度，除了应有的处罚外，也不要忘了适时地表达爱。

对孩子而言，孩子能在大卫身上看到自己，会笑，会更了解自己，会更理解爸爸妈妈和老师的“惩罚”，会无形中理解“规矩”不过是对他人和自己的“尊重”。

2、《猜猜我有多爱你》孩子，你永远不会知道我有多爱你孩子们都应当学会对爸爸妈妈说：“猜猜我有多爱你?”“我爱你有这么多!”如果没有他们爱父母、爱长辈、爱一切尽了心的抚育者的远到月亮那儿的感情，那么大兔子的“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来”又怎么会有?怎么延续?生命里遗传的神奇也是有生命的理由的。

我每一次朗读到这“再从月亮上回到这里来”的最后一句，都想流泪。

它是一点儿也没有夸张的，可是它却让我们感动得吃惊了。

愿你们也能感动。

3、《生气汤》教你如何面对孩子的愤怒经常有妈妈问我，孩子爱生气怎么办?其实生气，本就是天赋人权，不应该抵制孩子的情绪，而是要教孩子学会自我疏导。

当孩子生气，发脾气之后，除了帮助孩子识别情绪，接纳孩子情绪和感受之后，要做的恐怕是及时提供小孩适当安全的发泄管道，防止正常的负面情绪演变成真正具伤害性的行为。

谁都有非常生气的时候，看看这位智慧的妈妈，在孩子生气时，煮上一锅汤，对着它大吼大叫、瞪眼吐舌头什么的，不知不觉间愤怒被排解了，心情也舒畅了。

来看看绘本《生气汤》的魅力吧。

4、《动物绝对不应该穿衣服》激发孩子的想象力，认识动物读这本书，小朋友绝对不会拉长脸孔。

因为这是本太有趣、太有想象力、太有创意的书!为什么动物绝对不应该穿衣服?因为一条蛇会穿不上裤子，一只羊会把衣服当午餐吃掉，一头海象穿上衣服总是湿答答的……它告诉孩子为什么动物天生的衣服最完美——因为那正是动物自己的衣服。

6岁儿童书籍推荐1、《大卫上学去》入园、规矩、人际关系对于爸爸妈妈而言，童年都有一个大卫的影子。

对于一个精力充沛的捣蛋鬼，爸爸妈妈和老师固然是又爱又恨，但这本书传递给我们的绝对是爱大于恨。

它提醒我们，要从小孩儿的角度看待他们的行为，纠正、规范他们的过错时，尝试采取宽容与理解的态度，除了应有的处罚外，也不要忘了适时地表达爱。

对孩子而言，孩子能在大卫身上看到自己，会笑，会更了解自己，会更理解爸爸妈妈和老师的“惩罚”，会无形中理解“规矩”不过是对他人和自己的“尊重”。

2、《猜猜我有多爱你》孩子，你永远不会知道我有多爱你孩子们都应当学会对爸爸妈妈说：“猜猜我有多爱你?”“我爱你有这么多!”如果没有他们爱父母、爱长辈、爱一切尽了心的抚育者的远到月亮那儿的感情，那么大兔子的“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来”又怎么会有?怎么延续?生命里遗传的神奇也是有生命的理由的。

我每一次朗读到这“再从月亮上回到这里来”的最后一句，都想流泪。

它是一点儿也没有夸张的，可是它却让我们感动得吃惊了。

愿你们也能感动。

3、《生气汤》教你如何面对孩子的愤怒经常有妈妈问我，孩子爱生气怎么办?其实生气，本就是天赋人权，不应该抵制孩子的情绪，而是要教孩子学会自我疏导。

当孩子生气，发脾气之后，除了帮助孩子识别情绪，接纳孩子情绪和感受之后，要做的恐怕是及时提供小孩适当安全的发泄管道，防止正常的负面情绪演变成真正具伤害性的行为。

谁都有非常生气的时候，看看这位智慧的妈妈，在孩子生气时，煮上一锅汤，对着它大吼大叫、瞪眼吐舌头什么的，不知不觉间愤怒被排解了，心情也舒畅了。

来看看绘本《生气汤》的魅力吧。

4、《动物绝对不应该穿衣服》激发孩子的想象力，认识动物读这本书，小朋友绝对不会拉长脸孔。

因为这是本太有趣、太有想象力、太有创意的书!为什么动物绝对不应该穿衣服?因为一条蛇会穿不上裤子，一只羊会把衣服当午餐吃掉，一头海象穿上衣服总是湿答答的……它告诉孩子为什么动物天生的衣服最完美——因为那正是动物自己的衣服。

图书名称定价装帧单位绘本花园玛蒂娜1-607.80平装本绘本花园-动物绝对不应该穿衣服(平)12.00平装本绘本花园-方格子老虎(平)12.00平装本绘本花园-我选我自己（平）12.00平装本绘本花园-飞天猫和沙漠鼠（平）12.00平装本绘本花园-世界为谁存在？(平)10.00平装本绘本花园-你很快就会长高(平)10.00平装本绘本花园-我想有个家（平）15.00平装本绘本花园-逃学的小狐狸（平）12.00平装本绘本花园-不一样的河狸（平）12.00平装本绘本花园-小老鼠想冒险（平）12.00平装本绘本花园-江布朗和夜半猫（平）12.00平装本绘本花园-奶奶的护身符（平）15.00平装本绘本花园-艾薇的礼物（平）12.00平装本绘本花园-最温暖的家（平）15.00平装本绘本花园-十二生肖传说（平）15.00平装本绘本花园-皮埃尔摘月亮（平）18.00平装本绘本花园-红气球不见了（平）15.00平装本绘本花园-绿绵羊在哪里？（平）15.00平装本绘本花园-完美的宠物（平）15.00平装本绘本花园-动物绝对不应该做的事15.00平装本绘本花园-好饿好饿的鳄鱼（平 ）15.00平装本绘本花园-小白学发声（平）12.00平装本绘本花园-南瓜月亮15.00平装本绘本花园-魔法面粉(平)12.00平装本绘本花园-大乌鸦(平)12.00平装本绘本花园-鹦鹉在哪里(平)18.00平装本绘本花园-神山不见了(平)18.00平装本绘本花园-最后的线索(平)18.00平装本绘本花园-冬天的红尾鸟（平）15.00平装本绘本花园-燕子的旅行（平）15.00平装本绘本花园-小女巫(平)18.00平装本绘本花园-老虎和猫(平 )18.00平装本绘本花园-鳄鱼蛋糕(平)15.00平装本绘本花园-亲爱的狼爷爷(平)15.00平装本绘本花园-两个怪物（平）18.00平装本绘本花园-安德烈的愿望(平)15.00平装本绘本花园-亲爱的,我永远在你身边(平)15.00平装本绘本花园-世界上最美的歌声(平)15.00平装本绘本花园-爱是什么?(平)15.00平装本绘本花园-方形的蛋（平）15.00平装本绘本花园-糖果屋历险记15.00平装本绘本花园-鞋子的秘密15.00平装本绘本花园-我会永远记得你15.00平装本绘本花园-大象不知道12.00平装本绘本花园-小茶杯的环球航行12.00平装本绘本花园-一本讲述冬天的书15.00平装本绘本花园-谁的便便?12.00平装本绘本花园-小鸟跑进了我的肚子里12.00平装本绘本花园-我想有个飞人爷爷15.00平装本绘本花园-我的房子,大家的房子12.00平装本绘本花园-图卢兹的强盗（平）15.00平装本绘本花园-讨厌的青蛙(平)15.00平装本绘本花园-迷路的大熊(平)15.00平装本绘本花园-晚安,黛西(平)15.00平装本绘本花园-我也可以飞(平)10.00平装本绘本花园-凯，能行(平)10.00平装本绘本花园-小猪的爱情(平)10.00平装本绘本花园-给爸爸的吻(平)10.00平装本绘本花园-嚓 嘭（平）12.00平装本绘本花园-小熊不刷牙（平）12.00平装本绘本花园-小企鹅的故事（平）12.00平装本绘本花园-威廉先生的圣诞树(平)10.00平装本绘本花园-小骑士(平)12.00平装本绘本花园-梦是什么(平)12.00平装本绘本花园-晚安秋千（平）12.00平装本绘本花园-魔法师家的小精怪(平)12.00平装本绘本花园-雪人历险记(平)12.00平装本绘本花园-这是什么声音（平）10.00平装本绘本花园-我要大蜥蜴（平）10.00平装本绘本花园-玩具船去航行（平）14.00平装本绘本花园-强强的月亮（平）10.00平装本绘本花园-兔子先生的麻烦（平）10.00平装本绘本花园-爸爸和我(平)12.00平装本绘本花园-两个好朋友(平)12.00平装本绘本花园-奇妙的颜色(平)12.00平装本绘本花园-没有做不到的事(平)15.00平装本绘本花园-小狗泥爪（平）11.00平装本绘本花园-本吉的新朋友（平）11.00平装本绘本花园-失踪了一只熊（平）11.00平装本绘本花园-小猪芬利（平）11.00平装本绘本花园-我爱小动物1-2（平）10.00平装本绘本花园-雪精灵(平)15.00平装本绘本花园-狼来了！（平）15.00平装本绘本花园-幸福的小熊（平）15.00平装本绘本花园-老人和猫（平）15.00平装本绘本花园-小胖狗的故事（平）15.00平装本绘本花园-给你的祝愿（平）15.00平装本绘本花园-龟兔赛跑的新故事（平）15.00平装本绘本花园-一本讲述睡觉的书(平)12.00平装本绘本花园-当黑夜不再降临（平）15.00平装本绘本花园-颜色的秘密（平）15.00平装本绘本花园-没有字的故事（平）15.00平装本绘本花园-五颗小豌豆15.00平装本绘本花园-小达尔文的故事（平）15.00平装本绘本花园-每天都说我爱你(平)12.00平装本绘本花园-罗伯生气了(平)12.00平装本绘本花园-老师我为什么要上学？（平）10.00平装本绘本花园-不，不行！(平)12.00平装本绘本花园-亲爱的老师收15.00平装本绘本花园-野鸭和狗鱼（平）16.00平装本绘本花园-小蜘蛛斯巴达克斯（平）16.00平装本绘本花园-白天和黑夜（平）15.00平装本绘本花园-蓝树（平）16.00平装本绘本花园-蜉蝣的一生（平）15.00平装本绘本花园-松鼠先生找幸福(平)12.00平装本绘本花园-小狗的3个心愿（平）12.00平装本绘本花园-燕子和春天（平）12.00平装本绘本花园-蝙蝠和黑夜（平）12.00平装本绘本花园-鸭子?兔子?（平）13.00平装本绘本花园-点!点!点!（平）12.00平装本绘本花园-松鼠先生和蓝鹦鹉(平)12.00平装本绘本花园-不吃糖，不许吃蔬菜(平)13.00平装本绘本花园-不够脏，不能出去玩(平)13.00平装本绘本花园-不玩够，不许上床睡觉(平)13.00平装本绘本花园-晚安，工地上的车(平)13.00平装本绘本花园-蒂妮的长头发(平)15.00平装本绘本花园-从1"鼠"到10(平)12.00平装本绘本花园-五只兔子(平)12.00平装本绘本花园-苹果树之歌(平)12.00平装本绘本花园-大树上的朋友(平)12.00平装本绘本花园-没有鸟儿的天空(平)15.00平装本绘本花园-爸爸,我学会骑自行车啦!9.00平装本绘本花园-爸爸,我的玩具骑士嬴啦!9.00平装本绘本花园-妈妈,这是谁的小衣服 ?9.00平装本绘本花园-妈妈,我是小男子汉了你还爱我吗?9.00平装本绘本花园-大家一起来帮忙-手忙脚乱的维姬9.00平装本绘本花园-大家一起来帮忙-勇敢无畏的弗雷德9.00平装本绘本花园-大家一起来帮忙-诚实憨厚的本尼9.00平装本绘本花园-大家一起来帮忙-莽莽撞撞的波莉9.00平装本绘本花园-彬彬有礼貌-对不起11.80平装本绘本花园-彬彬有礼貌-餐桌礼仪11.80平装本绘本花园-彬彬有礼貌-学会分享11.80平装本绘本花园-彬彬有礼貌-请. 谢谢11.80平装本绘本花园-好梦!困困熊(平)15.00平装本绘本花园-出发!我们去环游世界(平)15.00平装本绘本花园-睡吧,小宝贝(平)15.00平装本绘本花园-幼儿心理健康图画书-我要大喊!12.00平装本绘本花园-幼儿心理健康图画书-我要长高!12.00平装本绘本花园-幼儿心理健康图画书-我要帮忙!12.00平装本绘本花园-幼儿心理健康图画书-我要朋友!12.00平装本绘本花园-幼儿心理健康图画书-我要学飞!12.00平装本绘本花园-幼儿心理健康图画书-我要游戏!12.00平装本绘本花园-幼儿心理健康图画书-我要开心!12.00平装本绘本花园-幼儿心理健康图画书-我要休息!12.00平装本绘本花园-最棒的家人-我爸爸最棒（平）12.00平装本绘本花园-最棒的家人-我妈妈最棒（平）12.00平装本保冬妮绘本海洋馆第一季：白鲸小久（平）14.80平装本保冬妮绘本海洋馆第一季：美人鱼大变身（平）14.80平装本保冬妮绘本海洋馆第一季：鲸鱼的歌（平）14.80平装本保冬妮绘本海洋馆第一季：王企鹅的幸运星（平）14.80平装本保冬妮绘本海洋馆第一季：小海龟的勇敢旅程（平）14.80平装本保冬妮绘本海洋馆第一季：小寄居蟹的第一课（平）14.80平装本绘本花园-流浪狗之歌（平）18.00平装本绘本花园-世界真好（平）12.00平装本绘本花园-小牧羊人和夜莺（平）10.00平装本绘本花园-我的爸爸叫焦尼（平）10.00平装本绘本花园-海盗兔子小亨利14.00平装本绘本花园-嘿，站住！（平）10.00平装本绘本花园-灰狼家的小饭桶们（平）12.00平装本绘本花园-月光男孩（平）10.00平装本绘本花园-两棵树！（平）10.00平装本绘本花园：松鼠先生和月亮（平）10.00平装本绘本花园-爷爷，我为什么不能做想做的事？（平）10.00平装本绘本花园-根本就不脏嘛（平）12.00平装本绘本花园-吉莉娅数星星（平）12.00平装本绘本花园-寻找国王的皇冠（平）12.00平装本绘本花园-不来梅的音乐家（平）10.00平装本绘本花园-那时候，大家都戴帽子（平）10.00平装本绘本花园-强强的月亮（平）10.00平装本绘本花园-蜗牛的长腿（平）10.00平装本绘本花园-我要大蜥蜴（平）10.00平装本绘本花园-飘着幽灵的小房子（平）12.00平装本绘本花园-淘气的泡泡（平）12.00平装本绘本花园-敌人派（平）15.00平装本绘本花园-拇指姑娘（平）15.00平装本绘本花园-三个怪物（平）15.00平装本绘本花园-弗洛拉的花（平）12.00平装本绘本花园-弗洛拉的小毯子（平）12.00平装本绘本花园-城市老鼠和乡下老鼠（平）10.00平装本绘本花园-沙发底下藏着什么（平）10.00平装本绘本花园-天使的笑脸（平）10.00平装本绘本花园-小蝙蝠德林（平）10.00平装本绘本花园-怪老头来了（平）15.00平装本绘本花园-红狐狸和小鸭子（平）15.00平装本绘本花园-爱听故事的大熊（平）12.00平装本绘本花园-风中的树叶（平）12.00平装本绘本花园-没头没尾的故事（平）12.00平装本绘本花园-怕小孩的女巫（平）12.00平装本绘本花园-小食蚁兽（平）12.00平装本绘本花园-变形记（平）15.00平装本绘本花园-藏在名画里的猫（平）15.00平装本绘本花园-庄乐与苏菲河边之旅（平）7.80平装本绘本花园-我想要爱（平）10.00平装本绘本花园-小绿狼（平）10.00平装本绘本花园-小魔怪要上学（平）10.00平装本绘本花园-达芬奇想飞（平）10.00平装本绘本花园-青蛙王子历险记（平）10.00平装本绘本花园-小老鼠亚历山大（平）10.00平装本绘本花园-小象欧利找弟弟（平）10.00平装本绘本花园-爱是一捧浓浓的蜂蜜（平）10.00平装本绘本花园-幸运的鸭子（平）12.00平装本绘本花园-艾美丽的小兔子（平）15.00平装本绘本花园-艾美丽和小鬼怪（平）15.00平装本绘本花园-小木偶（平）18.00平装本绘本花园-我爱爸爸（平）13.00平装本绘本花园-我爱妈妈（平）12.80平装本绘本花园-我爱奶奶（平）12.80平装本绘本花园-我爱爷爷（平）12.80平装本绘本花园-灰狼家的小饭桶（平）10.00平装本绘本花园-山猫怎么办（平）12.00平装本绘本花园-臭臭的比尔（平）10.00平装本绘本花园-有个性的羊（平）10.00平装本绘本花园-爷爷变成幽灵（平）10.00平装本绘本花园-奇怪的小妹妹（平）10.00平装本绘本花园-讨厌的大肥猪 （平）10.00平装本绘本花园-小步走路（平）10.00平装本绘本花园-布朗家的超级明星（平）12.00平装本绘本花园-布朗家的天才宝宝（平）12.00平装本绘本花园-记忆的瓶子（平）15.00平装本绘本花园-小威利系列1-6（平）10.00平装本绘本花园-摇摇晃晃的桥（平）12.00平装本。

适合幼儿读的50本经典绘本1.《我爸爸》：对爸爸的描述，孩子很有共鸣(英)安东尼·布朗著、余治莹译，河北教育出版社这本书的图大而夸张，文字很少，关键是书中的爸爸和现实中孩子对爸爸的印象超级一致，孩子会觉得说的是自己的爸爸。

有一幅画配文说“爸爸吃得像河马一样多”，宝宝觉得很有趣。

2.《石头汤》：法国故事却很有中国味(美〕琼·穆特著，南海出版公司这本书是根据法国民间故事改编的，但是很中国很有禅味，只是我们自己的绘本比较少，只好转手看西方人的理解。

那种合作、分享，以及有点小骗局的快乐细致入微地渗透到孩子的心里。

3.《小恩的秘密花园》：亲近自然是孩子都喜欢的(美)萨拉·斯图尔特著、郭恩惠译，河北教育出版社对自然的亲近是每个孩子都会喜欢的。

这是画面对孩子的影响，而书信的方式也是新颖吸引人的地方，其实每个人都有渴望书信的情结，渴望获取那份亲情和独有的慰藉，更何况是带着从悲观走向希望的一本。

4.《花婆婆》:女儿说海子的诗就像花婆婆(美)库尼绘、方素珍译，河北教育出版社这本应该是大人比较喜欢的画风，唯美而又完整的一个女人的一生记录，颇有人淡如菊的味道。

是台湾人翻译的，文字很清淡。

有小朋友第一次听说海子的诗，写的是面朝大海、春暖花开，她立刻说，海子写得很像花婆婆哎。

5.《多多老板和森林婆婆》：环保主题可以讲得很亲切(日)藤真知子文、木杨叶子图、蒲蒲兰译，21世纪出版社按我们大人的话，这就是一本宣传环保的主题绘本，而且反映的就是当下社会发展的现状。

为什么有人大肆砍伐树木，为什么有人要大费周章地植树造林?看过这本绘本，已经无需再对孩子进行环保的说教了，他们已经什么都了解!6.《阿秋和阿狐》：孩子相信玩偶会保护阿秋(日)林明子著，南海出版社《阿秋和阿狐》讲述的是一只玩具小狐狸和一个小女孩之间关于友情与探险的故事。

作者始终没告诉读者，阿狐是只玩具狐。

读这本书的孩子都知道阿狐是奶奶送给阿秋的玩具，但是他们仍然相信阿狐会保护阿秋。

活动名称：语言活动《动物绝对不应该穿衣服》活动目标：一、结合自己的经验，围绕“动物是否应该穿衣服”问题进行讨论，能发表自己的看法。

二、通过观察画面、猜想、讨论，知道动物为什么不应该穿衣服。

三、愿意参与讨论，享受集体分享的乐趣。

活动准备：一、经验准备：1.有集体辩论的经历，对于“辩论”有一定的了解。

2.有关于动物外形特征和习性的经验。

二、物质准备：1.完整绘本的PPT课件；2.正、反方的标志牌；3.记录表、奖励板。

活动过程：一、谈话导入，引发兴趣小朋友们面对老师坐半圆形，两张桌子两旁摆好。

（一）师：小朋友好，今天知道要和你们一起上课，陶老师特意穿了一套帅气的衣服，xx上衣配xx。

谁能简单又响亮的告诉我，你今天自己穿了什么样的衣服？（我今天穿了……）（请2-3位小朋友回答：我今天穿了裙子，我今天穿了一件短袖）（二）师：我们每个人都介绍了不同的衣服，那我们为什么要穿衣服呢？（保暖、美观，保护隐私）（三）小结：我们穿衣服主要是为了保暖、美观，保护隐私这三个方面。

二、提出问题，对问题进行辩论（一）思考问题，根据自己的答案，自由选择正方、反方。

师：刚才小朋友们都说到了人为什么要穿衣服，那么接下来，我们要来一场小小的辩论赛，请小朋友们在心里仔细思考这个问题：动物应不应该穿衣服呢？想好的小朋友请把你的答案藏在心里，不要说出来哦，这是只属于你自己的答案！孩子思考。

师：老师这里有两块牌子，一块代表正方，一块代表反方，当老师说到“开始”的时候，觉得动物能穿衣服的小朋友，请你搬起小椅子，坐在“正方”的这一边，觉得动物不能穿衣服的小朋友，请你坐在“反方”的这一边，明白了吗？现在开始，请小朋友搬起小椅子，选择你的队伍吧！（二）正反双方辩论，自主提出自己的理由。

师：接下来，两边的小朋友都可以依次提出自己的观点，陶老师还为小朋友们准备了一块黑板，场面有我们两支队伍的标记，观点合理、理由恰当的一队就可以得到一颗星星的奖励，这次辩论的时间是8分钟，小朋友们要积极发表自己的意见哦。

大班语言-绘本《动物绝对不应该穿衣服》《动物绝对不应该穿衣服》是一本非常有趣的绘本，通过幽默的故事情节和精美的插画展现了动物们不适合穿衣服的原因。

这本绘本适合幼儿园和小学低年级的孩子阅读，既能帮助他们提高阅读能力，又能开拓他们的想象力和创造力。

故事以一个小兔子为主角，他非常喜欢穿衣服，觉得穿衣服可以使自己变得更可爱。

于是小兔子先给自己穿上了一件花花绿绿的T恤，然后戴上了一顶粉色的帽子。

他觉得自己非常漂亮，就骄傲地向其他动物展示自己的时尚造型。

可是，其他动物们却对小兔子的打扮感到非常好笑和奇怪。

大象说：“兔子哥哥，你真的需要衣服吗？你的毛发本来就非常漂亮。

”狮子也取笑他：“兔子哥哥，你的耳朵会被帽子压扁的！”小鸟更是笑得直不起腰。

小兔子很伤心地想，难道自己的穿衣打扮真的那么滑稽吗？他开始反思，为什么自己要穿衣服呢？于是，小兔子开始观察其他动物们的穿着习惯。

他发现，大象一直身穿自己那厚厚的皮肤，狮子以自己的毛发为骄傲，小鸟以自己的羽毛为自豪。

他们都觉得自己的天然装束已经是最好的穿着了。

小兔子恍然大悟，原来每个动物都有自己独特的外表和特点，不需要通过穿衣服来改变。

他决定把自己的衣服脱掉，重新回归自然状态。

从此以后，小兔子不再穿衣服，他发现自己更自信、更快乐，也被其他动物们接纳并接受了。

通过这个故事，孩子们能够明白动物们不需要穿衣服的道理，也能够从中体会到做真实的自己才是最好、最自信的。

此外，绘本中的插图也非常精美生动，色彩鲜艳。

孩子们在阅读的过程中可以逐个动物地观察插图，感受每一只动物的魅力和独特之处。

总的来说，绘本《动物绝对不应该穿衣服》是一本有趣又教育意义深远的绘本。

它能够帮助孩子们认识到自己的独特之处，树立自信心，并通过幽默的故事和精美的插图激发孩子们的阅读兴趣。

这是一本家长和教师们可以给孩子们阅读的好书。

我喜欢的故事作文我喜欢的故事作文（精选40篇）在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是店铺为大家整理的我喜欢的故事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我喜欢的故事作文篇1树，我喜欢你。

你那张开的手臂在为过路的人遮阳、乘阳、遮风挡雨。

你的枝条是伞，你的树杆是一根粗壮的伞柄。

在风雨中屹立着。

在森林里，伐木工人无情地把你砍倒，送到造纸场造纸。

颠波的山路上，你被横放在车上，默默地让人把自己牺牲，却一怨言也没有，只是静静地躺在那儿，等待着为人们做出许多贡献。

树，我喜欢你。

你是小动物的家，自己却被松鼠咬了个大洞，被猫头鹰啄了些窟窿，在洞里铺了大片干草，成堆的果实，却还是坚强地、无声地挺立在森林中央。

你还给于了啄木鸟食物，啄木鸟每天来你身上捉虫，你也极其配合他，和他互帮互助。

树，我喜欢你。

我喜欢你坚强不拔的毅力和无私奉献的精神和力量。

树，我喜欢你。

我喜欢的故事作文篇2有的人喜欢登山，因为它能磨练人的意志；有的人喜欢打球，因为它能强身健体；有的人喜欢看电视，因为它能开阔视野。

我喜欢读书，因为它不仅能丰富我的知识，还能陶冶我的情操。

我从小就喜欢看书。

记得那时还小，不识字。

但我读书的欲望只增不减。

整天闹着嚷着让妈妈给我讲故事。

妈妈无可奈何，只好捧着一本厚厚的《上下五千年》。

和我一起阅读，一起走进中华民族的悠久历史，一起在书的海洋里遨游·····逐渐的，我上了小学。

走进了生动有趣的课堂。

学到了更多知识，认识了更多的汉字。

课余，我又会捧起《三国演义》带着半蒙半猜的心理，磕磕碰碰地读完了。

我为诸葛亮的才智感到敬佩；为张飞的鲁莽感到悲哀；又为阿斗的无能而担忧·····我喜欢的故事作文篇3我最喜欢的绘本故事故事《三只杯》。

杰克五岁生日那天，爸爸妈妈送给他一份神秘的礼物，并向他保证这份礼物会带着他踏上一段神奇的旅程。

《动物绝对不应该穿衣服》绘本简介：因为是一条蛇，会穿不上裤子，一只羊会把衣服当午餐吃掉，一头海象穿上衣服总是湿答答的。

这本超级可爱的绘本，三十多年以来一直是全世界广受欢迎的畅销书。

它告诉孩子为什么动物天生的衣服最完美——因为那正是动物自己的衣服。

图像与文字搭配，充分展现出幽默感；且其中融合了动物的特性，可让孩子发现！发现！再发现！教学目标：1.认识并理解“大灾难、湿答答、脏兮兮、尴尬、撞衫”5个词语。

2.了解作者，读懂绘本内容，学会展开想象进行说话练习。

教学重点：学会用“读读文字、看看图画、展开想象”的方法阅读绘本。

教学难点：会说“我是（），我绝对不应该穿衣服，因为……”并创作。

教学准备：多媒体课件、词卡、创作纸教学过程：一、谈话导入1、小朋友好，今天是沈老师第一次给大家上课，后面坐着的这么多老师也是第一次参与我们的课堂，谁能用自信、响亮的声音介绍一下自己呢？（随机点评：你的声音真好听！我一下子记住你的名字了！）今天这节课上啊，沈老师还给大家带来了很多动物朋友呢！只要我们能大声地叫出他们的名字，就能和它们交上好朋友呢！你们愿意吗？瞧，它们一个个登台亮相了！这是——（课件播放小动物介绍。

）2、多可爱的小动物呀！你们喜欢他们吗？哎，老师有一个馊主意：如果把你这件衣服给刚才的豪猪穿，那会发生什么有趣的事儿呢？那如果把你身上的衣服给刚才的海象穿又会发生什么有趣的事儿呢？（指名说3人）★评价预设：是啊，那还叫衣服嘛！估计把衣服都给撑破了吧！有趣有趣！3、是啊，看来沈老师提的建议真是个馊主意。

不过美国有一对夫妻作家，就根据这个馊主意写了一个绘本故事。

（贴书名）妻子茱蒂巴瑞特写的文字，丈夫罗恩巴瑞特画的图画，他们夫妻合作写的这本书名字就叫做——揭题。

（齐读）4、提示红色的字：这本书的名字啊其实也就是作者的一种观点，你能借助这些红色的字把作者内心的想法告诉大家吗？★评价预设：说得多肯定啊！你已经读懂作者内心的想法啦！二、学文1.这是一本怎样的书呢？（课件出示封面）谁来读一读？把作者也读进去。