2010云南省教师资格证考试《综合素质》最新考试试题库(完整版)

1、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况2、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。

A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康3、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点4、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。

关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。

A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力5、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。

A.终身学习B.爱岗敬业C.爱国守法D.热爱学生6、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象7、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。

A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇8、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点9、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。

A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远10、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。

云南小学教师资格证考试真题卷一《综合素质》一、单项选择题（29题）1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》提出要把教育摆在优先发展的战略地位。

下列关于这一工作方针的说法不正确的是（）A．把改革创新作为教育发展的强大动力B．把促进公平作为国家基本教育政策C．把育人为本作为教育工作的根本要求D．把实现教育现代化作为教育改革发展的核心任务2、“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”，这副对联所指的作家是（）A．蒲松龄 B．李贺 C．干宝 D．吴承恩3、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的演奏声？（）A．琵琶 B．古筝 C．扬琴 D．风琴4、晓茜写了一篇小说，想要寄出去发表。

孙老师知道后，在班上公开批评晓茜：“话都说不利索就想当作家？你也不称称自己有几斤几两！”晓茜当场羞红了脸。

孙老师的做法违背的师德规范是（）A．保护学生安全 B．尊重学生人格C．勇于探索创新 D．认真备课上课5、为最大限度地预防和减少青少年学生的违法犯罪活动，学校应该（）A．让司法机关介入学校的教育B．让居委会、街道办事处参与到学校的教育中来C．聘请从事法制教育的专家或教师来学校充当专职或兼职教师D．一律听从上级的安排6、家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富，为了补贴家用，每周有4天晚上在家里辅导学生，但所收费用不高。

由于精力不济，只能推托学校安排的课外活动课程。

马老师的做法（） A．可以理解，因为学校的安排本就不合理B．无可厚非，因为生活所迫而且收费不高C．应予制止，这已影响了师生关系的和谐D．应予处理，违规违纪且影响了正常教学7、北宋沈括《梦溪笔谈》中指出，“若止印三二张，未为简单，若能印数十千本，则极为神奇。

”产生这一现象的原因分析正确的是（）A．活字印刷的改进 B．雕版印刷的推广C．胶泥印刷的诞生 D．金属活字印刷的产生8、下列做法中不符合“以人为本”的学生观的是（）A．针对后进生，李老师善于捕捉后进生身上的积极因素创造各种条件，促进后进生的转化B．张老师能够以一视同仁、平等相待的态度对待所有的学生C．李明是一个内向的学生，不喜欢表达自己的观点。

1、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。

( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。

A．《双城记》B．《悲惨世界》C．《寒灰集》D．《亲爱的丈夫》2、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。

A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则3、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。

这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。

因此本题选B。

3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。

A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日4、童话名篇《大萝卜》的作者是()。

A.安徒生B.阿?托尔斯泰C.列夫?托尔斯泰D.马雅可夫斯基5、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。

A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理6、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。

A．莫泊桑B．杰克?伦敦C．屠格涅夫D．欧?亨利7、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。

A。

缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激8、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。

这体现了素质的( )。

A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性9、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。

1、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）A、言语信息B、智力技能C、动作技能D、认知策略2、个体积极探索事物的认识倾向是（）A、需要B、动机C、兴趣D、理想3、认为学习是外部行为变化的学者是（）A、桑代克B、斯金钠C、加涅D、金布尔4、以下属于非智力因素的是（）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力5、品德态度的形成包括以下阶段（）A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段6、根据强化物本身的性质可以分为（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚7、认为学习是外部行为变化的学者是（）A、桑代克B、斯金钠C、加涅D、金布尔8、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力9、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫10、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一11、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查12、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段13、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B、人的行为受内隐心理活动支配C、心理学只研究人的外显特征D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现14、根据强化物本身的性质可以分为（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚15、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律16、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）A、自我评价B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）C、自我定义。

教师资格证考试真题模拟2010年《教育学A级》全真模拟考卷100分(一)一、单项选择题(在备选的答案中，只有一个答案是正确的。

将其选出并将标号填写在题目后面的括号中，每小题1分，共20分)1.“教育即生长”是教育哲学家()的观点。

A.赫尔巴特B.皮亚杰C.杜威D.瓦•根舍因2.()明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。

A.洛克B.裴斯泰洛齐C.卢梭D.亚里士多德3.下列哪一说法是夸美纽斯的观点?()。

A.美德是否可教B.教学的教育性C.教育即生长，学校即社会D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育4.为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于()。

A.早期干预B.缺陷矫正C.发展指导D.问题预防5.教师专业化的尝试始于()。

A.教师职业的出现B.师资培训机构的建立C.教育立法的规定D.国民教育制度的确立6.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()。

A.神话起源说B.心理起源说 c.生物起源说 D.劳动起源说7.为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代()教育的特征。

A.公共性B.生产性C.科学性D.未来性8.学校的基本功能是()。

A.为社会政治、经济制度服务B.为繁荣文化服务C.能实现人口的控制D.培养社会所需的合格人才9.就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。

A.顺序性B.不平衡性C.个别差异性D.阶段性10.下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符?()。

A.教师聘任是教师与学校或教育行政部门之问的法律行为B.公开、直接、透明C.平等自愿双向选择D.聘任合同是有法律效力的11.不在教师资格认定程序之列的是()。

A.提出申请B.受理C.参加资格考试D.颁发证书12.国家教师资格考试制度由()规定。

A.国务院B.国家教育部C.省教育行政机关D.地方教育行政机构13.教育的最高理想通过()体现出来。

云南省教师资格考试教育学真题2010年一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分)(总题数：20，分数：20.00)1.推动教育学发展的内在动力是（）的发展。

A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题√解析：2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A.培根B.夸美纽斯√C.赫尔巴特D.赞可夫解析：3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。

这一观点出自洛克的（）A.《大教学论》B.《教育漫话》√C.《爱弥儿》D.《普通教育学》解析：4.学校的中心工作是（）A.教学工作√B.公共关系C.行政工作D.总务工作解析：5.“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。

A.大众性B.公平性C.终身性√D.未来性解析：6.学校管理的目标和尺度是（）A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效√D.政治影响解析：7.学校管理的基本途径是（）A.教学活动B.沟通√C.教劳结合D.协调解析：8.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A.顺序性B.不平衡性√C.阶段性D.个别差异性解析：9.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针B.教育政策C.教育目的√D.教育目标解析：10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能√解析：11.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（）在课程中地位的重视。

A.知识B.能力C.直接经验√D.间接经验解析：12.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）A.学科课程√B.活动课程C.综合课程D.融合课程解析：13.教学活动的本质是（）A.认识活动√B.实践活动C.交往活动D.课堂活动解析：14.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人) 12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（）A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则√D.因材施教原则解析：15.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论√解析：16.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。

2010年云南省小学教师资格认定考试（教育学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 6. 名词解释题7. 简答题8. 论述题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

1．推动教育学发展的内在动力是()的发展。

A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题正确答案：D解析：教育学就是研究教育活动、揭示教育规律的科学。

推动教育学发展的内在动力是教育问题的发展。

2．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。

A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫正确答案：B解析：夸美纽斯是受到人文主义精神影响的捷克教育家，年轻的时候他就具有强烈的民主主义思想，强调教育的自然性。

他主张把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，而不是只强调宗教教育。

3．“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。

这一观点出自洛克的()。

A．《大教学论》B．《教育漫话》C．《爱弥儿》D．《普通教育学》正确答案：B解析：《教育漫话》是洛克的作品；《大教学论》是夸美纽斯的作品；《爱弥儿》是卢梭的作品；《普通教育学》是赫尔巴特的作品。

所以本题应选B。

4．学校的中心工作是()。

A．教学工作B．公共关系C．行政工作D．总务工作正确答案：A解析：教学是指在教育目的的规范下，由教师的教和学生的学共同组成的一种活动。

教学是学校进行全面发展教育的基本途径，教学工作是学校的中心工作。

5．“活到老，学到老”是现代教育()特点的要求。

A．大众性B．公平性C．终身性D．未来性正确答案：C解析：“活到老，学到老”是现代教育终身性特点的要求。

终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。

6．学校管理的目标和尺度是()。

A．经济收入B．良好的公共关系C．学校绩效D．政治影响正确答案：C解析：学校绩效是指学校功能发挥所产生的实际效果，是管理有效性的重要标志。

云南教师考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1. 教育的本质属性是（）。

A. 传递知识B. 培养人才C. 社会服务D. 传承文化答案：B2. 教育的首要任务是（）。

A. 传授知识B. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人C. 培养学生的创新能力D. 培养学生的实践能力答案：B3. 教师的职业道德要求教师要（）。

A. 以身作则B. 勤于学习C. 公正无私D. 以上都是答案：D4. 教师在教学中应注重（）。

A. 知识的传授B. 学生能力的培养C. 学生情感的培养D. 以上都是答案：D5. 教师应如何对待学生的错误（）。

A. 严厉批评B. 耐心指导C. 忽视不管D. 惩罚学生答案：B6. 教师应如何对待学生的个体差异（）。

A. 统一要求B. 因材施教C. 忽视差异D. 只关注优秀学生答案：B7. 教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣（）。

A. 只讲授课本知识B. 增加课外活动C. 运用多种教学方法D. 只关注成绩答案：C8. 教师在教学中应如何培养学生的创新能力（）。

A. 只讲授标准答案B. 鼓励学生提出问题C. 限制学生的想象力D. 只关注考试成绩答案：B9. 教师在教学中应如何培养学生的实践能力（）。

A. 只讲授理论知识B. 组织实践活动C. 忽视实践操作D. 只关注理论考试答案：B10. 教师在教学中应如何对待学生的心理健康（）。

A. 忽视学生心理B. 关注学生心理变化C. 只关注学生成绩D. 只关注学生表现答案：B11. 教师在教学中应如何对待学生的个性化需求（）。

A. 忽视学生个性B. 尊重学生个性C. 统一要求学生D. 只关注优秀学生答案：B12. 教师在教学中应如何对待学生的合作学习（）。

A. 反对合作学习B. 鼓励合作学习C. 忽视合作学习D. 只关注个人学习答案：B13. 教师在教学中应如何对待学生的自主学习（）。

A. 反对自主学习B. 鼓励自主学习C. 忽视自主学习D. 只关注教师讲授答案：B14. 教师在教学中应如何对待学生的批判性思维（）。

2010年教师资格考试试卷及参考答案教育学（中学）一、选择题：1. 教育学的研究对象是（A）。

A、教育现象和教育问题B、教育规律C、教育原则D、教育技术2. 提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（C）。

A、布卢姆B、凯洛夫C、杜威D、布鲁纳3. “教育不应再限于学校的围墙之内”是一种（B）思潮的体现。

A、制度化教育B、非制度化教育C、形式化教育D、非形式化教育4. “长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失，这反映了教育具有（D）。

A、不变性B、发展性C、保守性D、历史继承性5. “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了（B）因素对人的身心发展的影响。

A、遗传B、环境C、个体主观能动性D、学校教育6. 从人的发展的角度讲，洛克的“白板说”属于（B）。

A、内发论B、外铄论C、遗传决定论D、多因素相互作用论7. 个体身心发展的（A）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，心促进个体更好的发展。

A、不均衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性8. 从根本上说，良好的师生关系首先取决于（D）。

A、学校B、家长C、学生D、教师9. “你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水。

”这句话隐喻学生的学生中具有（A）。

A、主体性B、客体性C、被动性D、强制性10. 校园文化属于一种（A）。

A、隐性课程B、显性课程C、学科课程D、学校课程11. （D）不属于教师职业的角色。

A、示范者B、管理者C、研究者D、法人12. 学校教育工作必须坚持以（C）为中心。

A、劳动B、科研C、教学D、社会服务13. 第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

”这体现了教学的（B）。

A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则14. 在构成思想品德的四个基本要素中，（D）是关键。

A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为15. 班主任工作的中心内容是（D）。

教师资格考试考试《综合素质》测试题（含答案及解析）一、单项选择题（共40题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。

选对每题得一分，没选或选错均不得分）。

1、1972年，埃德加•富尔在（）一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。

A、《学会关心》B、《学会做事》C、《学会生存》D、《教育：财富蕴藏其中》【参考答案】：C【解析】：1965年，法国教育学家保罗•朗格朗在《终身教育引论》中指出,教科文组织应赞同“终身教育”的原则。

1972年，埃德加•富尔在《学会生存》中对“终身教育”加以确定，并提出未来社会是“学习化社会”。

2、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据O,制定本法。

A、宪法和教育法B、宪法和未成年人保护法C、宪法和预防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保护法【参考答案】：A【解析】：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定《中华人民共和国义务教育法》。

3、童话O塑造了一个永葆童真、拒绝长大的人物形象，因此该：童话也被翻译为《永不长大的孩子》。

A、《长袜子皮皮》B、《骑鹅旅行记》C、《彼得?潘》D、《木偶奇遇记》【参考答案】：C【解析】：《彼得？潘：不会长大的男孩》是苏格兰小说家及剧作家詹姆斯.马修，巴利最为著名的剧作，讲述了一个会飞的拒绝长大的顽皮男孩在永无岛所遭遇到的各种历险故事。

故选C。

4、关于两汉天文学成就的叙述，不正确的是OoA、制定出中国第一部较完整的历书一一太初历B、张衡对月食作了最早的科学解释C、最早记录太阳黑子D、制定出当时世界上最先进的历法《授时历》【参考答案】：D【解析】：《授时历》是中国元朝天文学家郭守敬修订而成的，不属于两汉的成就。

5、19世纪60、70年代，随着光学研究的发展。

一个以表现“光”和“色”和谐统一的画派出现了，下列画家中是这一画派代表人物的是OOA、德拉克洛瓦B、梵高C、罗丹D、毕加索【参考答案】：B【解析】：该画派是印象派，梵高是印象派画家。

云南省昆明市《教育基础知识和教师综合素养》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 闻一知十、触类旁通是指学习中的（）。

A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造性【参考答案】B2. 课程标准在教学工作中发挥怎样的作用（）。

A、引导者B、组织者C、领导者D、实践者【参考答案】B3. “师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）。

A、《学记》B、《师说》C、《论语》D、《春秋》【参考答案】B4. 班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。

A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理【参考答案】D5. 最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）。

A、场独立型B、抽象型C、沉思型D、冲动型【参考答案】D6. 按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为（）。

A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能【参考答案】A7. 个体由于过去的经验，对所面临的人或事可能具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性称为（）。

A、认知失调B、道德认知C、品德D、态度定式【参考答案】D8. 集体则是群体发展的（）。

A、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段【参考答案】D9. 下列选项中不属于教师享有的权利的是（）。

A、参加进修或者其他方式的培训B、批评和抵制有害于学生健康成长的现象C、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验D、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见【参考答案】B10. 根据班级教育活动的时间分布，主要由日常性的教育活动与（）的教育活动两大部分组成。

A、固定性B、永恒性C、阶段性D、灵活性【参考答案】C11. 提出最近发展区理论的心理学家是（）。

云南小学教师资格证考试真题及答案《综合素质》一、单项选择题（29题）1、下面哪一观点符合新课改理念下的教师观？（）A．躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋B．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D．弟子不必不如师，师不必贤于弟子2、董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。

老师的下列做法中，最合适的是（）A．批评小明总出错，表扬小强爱思考 B．表扬小明爱举手，批评小强不发言C．批评小明总出错，批评小强不发言 D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手3、国家鼓励开展教育对外交流与合作，应坚持原则。

（）A．独立自主、平等互利、相互尊重B．教育为主、惩罚为辅C．公平、公正、公开D．平等互利、坚持合作4、县级以上人民政府及其教育行政部门，不得以任何名义公办学校的性质。

（）A．变更 B．调整 C．改变或者变相改变 D．改变5、以下说法错误的是（）A．中小学教师资格由市级以上地方人民政府教育行政部门认定B．国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定C．由学校和教师签订聘任合同D．实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定6、年满14岁的初小学生张某学习成绩不好，不想上学。

父母让其辍学。

下列说法正确的是（）A．张某父母的做法合法，父母有责任帮助孩子成长B．张某父母的做法不合法，侵犯了张某的受教育权C．汽修厂的用工合法，张某已经年满14岁D．汽修厂的用工不合法，违反了《中华人民共和国教育法》7、裘先生十一期间由于店铺生意太忙，招取了17岁的小康工作。

小康非常开心，虽然每天工作14个小时，但薪资待遇非常优厚。

以下说法正确的是（）A．小康年龄符合国家法律规定的招用标准B．裘先生对小康长时高薪的做法完全符合商业规则C．小康假期外出打工违反了《中华人民共和国义务教育法》D．裘先生的行为并未违反《中华人民共和国未成年人保护法》8、放学后，12名学生到教师王某私自开设的学校附近的商店里，购买了过期食品，导致王某食物中毒，对这起事故应承担主要责任的是（）A．王某 B．学校 C．政府 D．家长9、我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》针对义务教育提出开展“阳光体育”运动，保证每天锻炼（）A．45分钟 B．30分钟 C．40分钟 D．60分钟10、赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评，赵某听说后，不辨是非，将校长打成重伤，依法对赵某追究（）A．违宪责任 B．行政责任 C．刑事责任 D．一般责任11、张老师认为一年级的学生都还小，当面数落学生几句难听话也没有任何问题。

云南省小学教师资格《综合素质》归纳（六）考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、未成年人开始犯错误的高峰年龄是（）。

A．10～12岁B．123～15岁C．15～l7岁D．13～l6岁2、加涅将学习分为五种类型：智慧技能、认知策略、语言信息、动作技能及态度。

这一分类是依据__A．学习层次B．学习结果C．学习目标D．学习方式3、学校及其他教育机构对教学辅助人员和其他专业技术人员实行制度。

A：教育职员B：教育职员聘任C：专业技术职务聘任D：教师聘任4、学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起?（）A：学习过程B：教学过程C：评价/反思过程D：互动过程E：管理过程5、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。

依此而建立的课程理论为。

A：百科全书式课程理论B：综合课程理论C：实用主义课程理论D：结构主义课程理论6、幼儿的听觉偏好趋向____A：就人声和物声而言，新生儿趋向物声B：就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音C：就声音音调来讲，新生儿趋向低音调D：新生儿爱听柔和的声音7、小学生在日常生活中常会产生打人毁物、一意孤行的行为，这种心理反应往往会在什么后产生?（）A：应激B：焦虑C：失望D：挫折8、教师的积极评价不会有效地改变学生。

A：自我认知的倾向性B：自主行为的调控力C：需要D：风格和技能9、”3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动__。

A．整体性的形成B．独特性的发展C．稳定性的增长D．积极能动性的发展10、__是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。

A．问题B．问题解决C．理解问题D．问题空间11、我国封建社会学校教育的主要内容是。

A：“六艺”B：“七艺”C：“四书五经”D：《论语》12、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于__A．非指导教学模式B．结构主义课程模式C．发展性教学模式D．最优化教学模式13、测验的信度又称测验的（）A：可靠度B：难度C：效度D：区分度14、个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为__A．学习兴趣B．学习期待C．学习动机D．学习目的15、胡晓晓是某小学五年级三班的学生，由于遇上堵车导致其迟到了七至八分钟，任课老师不许他进教室，并要求他去找班主任杨老师说明情况。

云南省教师资格证：《综合素质（中学）》考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、区分操作条件反射与经典条件反射的正确标准是____A．行为发生是否是有意的B．新的S—R联结是否形成C．强化物是否出现在新的反应前D．以上都是2、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是____A．文学B．数学C．化学D．物理3、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。

A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性4、创造性思维的核心是____A．发散思维B．辐合思维C．直觉思维D．理性思维5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是____A．理论联系实际B．教育与社会实践结合C．知识分子与工农相结合D．教育与生产劳动相结合6、学习新知识时，学习者身心的发展水平对学习的适应性，被称为____ A．关键期B．学习准备C．最近发展区D．印刻现象7、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是____A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论8、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律9、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称____A．下位学习B上位学习C．并列结合学习D．相关类属学习10、校园文化的核心是____A．物质文化B．学生文化C．教师文化D．精神文化11、一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论?____A．痕迹衰退说B．干扰说C．动机说D．抑制说12、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做____A．差生行为B．问题行为C．逆反行为D．心理障碍行为13、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____A．白鼠按键取食实验B．白鼠走迷宫实验C．“量杯”实验D．儿童攻击实验14、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是____A．强化说B．认知失调论C．从众说D．观察学习理论15、一般认为，现代教育心理学的奠基人是____A．冯特B．桑代克C．华生D．斯金纳16、教育心理学研究的核心内容为____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程17、素质教育的重点是____A．促进学生全面发展B．坚持面向全体学生C．培养学生的创新精神D．发展学生的个性18、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习19、先行组织者教学技术常用于____A．发现学习B．接受学习C．个别化教学D．掌握学习20、”望梅止渴”现象最适宜的解释是____A．斯金纳的操作条件作用B．巴甫洛夫的经典条件作用C．士兵的士气高D．梅子对人体味觉器官的刺激作用21、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。