2015—2016第一学期万安学校语文四年级组行事历(叶静静)

善于总结略胜一筹2016年秋季万安学校三、四年级语文备课组工作总结光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期结束了。

回首这学期，我们三、四年级的语文老师都积极投身到教学工作中，认真学习，领会和运用新的课程标准，踏踏实实地开展活动，现将本学期备课工作总结如下：一、基本情况本学期三年级语文教师有2名，四年级语文教师有3名。

女教师居多，其中有2名新教师。

老教师经验丰富对学校的各项制度都很熟悉并按学校的要求进行教学工作并取得不错的成绩。

新教师刚熟悉本校的各项工作刚开始处于比较陌生繁杂的状态，在自己的努力下和老教师的帮助下很快地进入地状态，工作做得扎实而有效率。

整体来说，三、四年级的老师在工作上能独当一面，专业素养高，能力强，工作完成得很出色。

生活上富有人情味，富有朝气。

是一组和谐向上的团队。

二、教研活动开展情况与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本备课组教师的备课实际，为教师营造良好的备课氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间。

所以我们组的教师本学期，在教学处的指导下，参与了一系列的教研活动。

老教师的过关课以及新教师的见面课活动。

骨干教师的示范课是先进行相关课题的主题讲座，然后上课，议课，再反思这四段进行。

本学期三、四年级的骨干教师叶静静老师--小学阅读教学；老教师的过关课有：朱文条老师、施丽桃老师；其中毛宁老师、刘琳娟老师进行了新教师的见面课。

我们继续开展“青蓝工程”的活动，骨干师傅叶静静老师携新教师刘琳娟老师、骨干教师范体兵老师携新教师毛宁老师一起师徒互相听课、评课、讨论交流。

互帮互学互促进，推动着科组教研前进的步伐！课堂教学以精讲、互动、高效为指导，备课工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。

进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。

2014—2015年四年级工作行事历三月份第1周1. 组织学生打扫卫生，整理桌凳，领发书本，上好预备课。

2. 检查并反馈假期作业情况。

3. 提前发短信告知家长征收三月份代伙费。

4. 组织学生参加第一期国旗下讲话暨开学典礼。

5. 开展“三八妇女节”我为妈妈做贺卡活动，将最温馨的祝福写在贺卡上送给妈妈。

6. 各班出好第一期班队报。

7. 上好第一次班队课，对学生进行一日常规训练。

第2周1. 常规方面重点抓课间文明游戏，利用周二集中谈话和早操、班会时间进行教育。

2. 各班组织看雷锋电影、学雷锋精神。

3. 利用植树节，观察校园春色，对学生进行爱护校园花草树木教育。

4. 社团活动正常开展。

第3周1.常规方面重点抓卫生打扫和保洁。

2.更新、完善班级文化建设。

3.上报家长进课堂安排表。

4.各班排练“美在春天”才艺比赛节目。

第4周1.组织学生继续学习“八礼四仪”内容，参加德育处组织的“八礼四仪”知识竞赛。

评选文明礼仪之星。

2.召开家长委员会。

3.配合教务处，组织学生参加《小数报》优生对抗赛。

4.周五下午组织“美在春天”班级才艺比赛。

四月份第5周1.加强春季安全、卫生的预防工作。

2.出好第二期班队报，并在周五进行检查评比。

3.语文学科读书大王评比和星级读书班级评比。

第6周1.组织学生参加法制讲座，懂得珍爱生命。

2.利用周二集中谈话和晨会时间对学生进行勤俭节约教育。

3.配合艺体组，组织好学生现场书法、绘画竞赛。

4.组织社会实践活动。

第7周1.常规方面重点强调课间文明活动和上下楼靠右行。

2.班主任老师参加二年级主题队会观摩。

3.开展“我心目中的一本好书”读书征文活动和数学优秀作业展。

第8周1.常规方面重点强调个人卫生，要求勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲。

2.更新班级主页。

3.语数英常各学科老师参加教务处组织的大组教研活动、听课笔记评比、优课视频观摩、话题作文竞赛、评优课对抗赛。

4.级部节目上报艺术节节目参选。

5.完成班务工作手册。

2015-2016学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题四年级语文下册园地一（第课2时）上课班级四（4）主备教师叶静静副备教师上课时间2016.3.7教学目标知识与能力能具体明白地描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。

过程与方法感性认识排比句的特点及其表达作用。

情感态度与价值观积累描写景物的古诗词，激发课外阅读兴趣。

教学重点学习浏览，获取需要的信息，并交流感受；认识排比句的特点及作用，积累古诗词，激发阅读兴趣。

教学难点清楚表达春游活动的设想，把自己观察的景物能写具体。

教具准备多媒体课件教法运用自主学习→合作交流学法指导预习准备——合作交流——当堂训练基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图ppt导入新课（检查预习）我们在校园里生活了三年，对环境应该很熟悉了，你能说说吗?你最喜欢哪个地方，比如校园的花坛，有哪些花草等，你经常在那里做些什么?学生根据老师的提问回答问题。

激发学生学习的兴趣P1~p3初学新课（初步探究）回顾校园，把记性中的景物记下来。

可以选一处景物来写，具体写出你的感受来，或者你想到了曾经在那里发生过的事情，觉得很有意思，也可以写下来。

注意要仔细观察。

学生自由观察，动笔记。

完成知识与能力目标，体现了学生的自主学习。

P4~p13引导释疑（合作学习）交流观察所得：指名说说你已观察到什么，准备怎么写，让学生在互相交流中得到启发。

教师结合学生的交流进行点评。

小组讨论并交流交流，讨论，目的是要把学习的主动权交给学生。

P14~p16基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图ppt拓展学习（深入探究）1.学生完成习作。

2.同桌互相交流，评改。

改通顺，指出错别字及其病句、标点错误等；评优点，划出你认为的好词好句或者精彩语段；提建议，提出哪些内容需要具体或补充，哪些可简单或删除等等。

学生修改习作，评议。

完成教学难点。

P17-p22当堂检测（学习诊断）同桌互相交流，评改。

夯实基础不断进取--2016年秋季万安学校四年级（3）班语文教学工作总结期末考试即将临近，本学期的各项工作将画上句号。

为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特将本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：一、班级基本情况本学期担任的是四年级（3）班的语文教学工作。

本班学生中语文基础较突出的同学有13人，但同时也有不少学习基础差，学习习惯较差的同学，特别是本期进来的学生属于学困生；因此总体语文学习水平不高，成绩不够理想。

主要不足为：有十个同学汉语拼音大部分没掌握，大量的生字词不过关；阅读能力普遍不高，朗读是存在“唱读”、“拖腔”的现象；个别男生书写马虎，作业格式不规范；存在个别的作业拖拉现象。

二、学生获奖情况本学期在语文学科的竞赛中，学生取得了一些让人惊喜的成绩。

例如：弟子规朗诵比赛中，获得四年级团体第三名；演讲比赛中农诗娴同学获得第三名。

手抄报比赛中，杨雪枝、聂先秀获得第一名、农诗娴获得第三名。

写字比赛中陈兰馨获得第三名。

学生参与活动的积极性大大提高，能力也比以前大大提升。

三、教研活动情况本学期学校组织了一系列的教研活动，每周三上午第四节课专题讲座，下午第二节公开课。

每周五上午第四节课，教研工作例会总结上周存在的问题，及改进措施并布置下周工作。

我和老师们经常一起交流教学问题，每周按时参与学科的教学活动。

及时落实教学，及时反思，不断提高自己的教学水平。

四、主要成绩在师生的共同努力下，本学期圆满完成了开学前所制定的教学目标，学生的语言综合运用能力有所提高，课堂学生参与度较高；学习成绩稳步提升。

五、具体工作（措施）（一）、制定教学计划。

开学前根据教学要求，以及教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。

教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标。

对不同的课文明确了重难点。

周次日期教学内容可用课时备注1 29.01-9.069.07-9.13新生报名领书等一系列开学工作 1 观潮2.雅鲁藏布大峡谷 3 鸟的天堂胜利日（9.03-9.05）39.14-9.20 4 火烧云语文园地一习作49.21-9.27 5 古诗两首 6 爬山虎的脚7 蟋蟀的住宅中秋节（9.26-9.27）59.28-10.048 世界地图引出的发现国庆节610.05-10.11语文园地二习作（10.01-10.07）710.12-10.189 巨人的花园 10 幸福是什么11 去年的树810.19-10.2512 小木偶的故事语文园地三习作910.26-11.0113 白鹅14 白公鹅15 猫1011.02-11.0816 母鸡语文园地四习作11 1211.09-11.1511.16-11.22期中复习，考试17 长城18 颐和园19 秦兵马俑1311.23-11.29语文园地五习作20 古诗两首1411.30-12.0621 搭石22 跨越海峡的生命桥23卡罗纳1512.07-12.1324.给予是快乐的语文园地六习作16 1712.14-12.2012.21-12.2725为中华之崛起而读书 26那片绿绿的爬山虎27乌塔28 尺有所短寸有所长、1812.28-1.03语文园地七习作元旦（1.01-1.03）19 1.04-1.1029呼风唤雨的世纪30电脑住宅31飞向蓝天的恐龙20 1.11-1.1732 飞船上的特殊乘客语文园地八习作21 221.18-1.241.25-1.31复习复习，期末考试及阅卷分析等一系列结束工作。

2015-2016学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题语文园地七（第一课时）上课年级四4班主备教师叶静静副备教师上课时间2016.5.27教学目标知识与能力发现引号的不同用法。

过程与方法积累描写精神意志的词语。

情感态度与价值观阅读成语故事，大致了解意义，提高阅读能力。

教学重点积累描写精神意志的词语。

教学难点阅读成语故事，大致了解意义，提高阅读能力。

教具准备多媒体课件。

搜集与战争相关的影视资料。

教法运用自主学习→合作交流学法指导预习准备——合作交流——当堂训练环节教师授课内容学生活动达成目标Ppt、时间导入一、复习导入：1．齐读词语盘点。

2.听写词语。

学生认真朗读，听写生字词激发学生的学习积极性。

1-35分钟初步探究二、学习我的发现1. 自由读文中的三个句子，联系学过的课文想想这三句话的意思。

罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。

他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。

像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？2. 想一想三句话中的引号有什么作用。

3. 翻阅类似的课文找出类似句子说说你的发现。

4. 想想课外的读物中有没有这样的句子，你的作文中用过引号吗？是发挥它的哪一种作用？认真读我的发现，思考引号有什么作用，同学交流发现引号的不同用法。

4-96分钟合作探究引导析疑三、学习日积月累雄心壮志坚定不移坚韧不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧知难而退碌碌无为一暴十寒寸进尺退有始无终半途而废1、自读成语，要求读得正确。

2. 你发现这些成语有什么特点？3. 自选一个成语说说它的意思。

4. 开展读的竞赛，熟记这些成语。

请生读日积月累，熟记成语。

积累描写精神意志的词语。

10-1212分钟环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）达成目标Ppt、时间拓展学习巩固训练四、阅读1. 自由阅读，自学生字新词，体会“鹏程万里”的含义。

2015～2016学年第一学期初小学工作计划安排表时间教学教研内容部门9月第1周（8.31—9.5）1.正式上课2.开学典礼3.关注学生变化，加强思想教育，帮助学生尽快适应学校生活4.加强对学生“三好习惯”的培养，进行初步的摸底考试5.9月3日—9月5日放假，9月6日正常上课教务处学部班主任德育处学部第2周（9.6--9.13）1.庆祝教师节活动。

（制作感恩卡、给老师写封感恩信等）2.清点并落实各室备品管理责任德育处音乐组第3周（9.14—9.20）1.对摸底考试成绩进行分析2.推门听常态课3.第一次班主任论坛教务处教务处德育处第4周（9.21—9.24）1.“第三届礼仪节”启动，开展“文明礼仪伴我行”活动2.组织各学科的月考3.“我的枫叶我的家”班级、公寓文化建设评比4.进行各学科暑期优秀作业、成果展评5.初中参加特里·福克斯长跑活动6.检查国庆长假作业，进行社会实践动员7.教师论坛德育处教务处德育处教务处体育组德育处教务处第5周国庆长假休息（9.25—10.4）校区10月第6周（10.5—10.11）1.“第二届嘉年华艺术节”启动2.唱响十月——“枫叶第三届好声音”比赛德育处音乐组第7周（10.12—10.18）1.第三届体育节活动——校园运动会2.举行学生的语文书写大赛3.学生作业批改情况交流德育处体育组教务处第8周（10.19—10.25）1.组织学生计算能力比赛2.英语系列比赛教务处英语中心第9周（10.26—11.1）1.策划组织万圣节系列活动2.“枫叶第三届好声音”比赛决赛3.第二次班主任论坛英语中心音乐组教务处11月第10周（11.2—11.8）1.做好期中考试、家长开放日各项准备2.检查各班、各公寓文化布置3.教师论坛教务处德育处教务处第11周（11.9—11.15）1.举行期中考试，进行中段工作总结、期中表彰2.结合体育节，开展各种小型体育竞赛活动3.准备家长开放日活动。

2015-2016学年度第一学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题人教版八年级语文第五单元复习上课班级四（4）班主备教师叶静静副备教师上课时间2015.1.12星期二教学目标知识与能力熟记词语，掌握句子过程与方法通过学习夯实基础，学会查漏补缺情感态度与价值观感受复习的重要性，体会整理总结的好处。

教学重点通过学习夯实基础，学会查漏补缺教学难点熟记词语，掌握句子教具准备多媒体课件教法运用朗读法、创设情境、引导法学法指导自主学习、合作探究、练习法基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图ppt导入新课（检查预习）今天我们进行第六单元的复习。

回顾课文进入主题 1 初学新课（初步探究）一、生字词1、词语盘点-读读背背2、读读记记3、难字用心写4、形近字细分辨5、多音字、反义词、近义词学生品读词语，掌握词语掌握句子2-10引导释疑（合作学习）二、课文内容复习1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》作者，译文、主题：该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。

2、《送元二使安西》作者、译文、主题：表达出对友人的关切、依依惜别之情。

）3、《塔石》赞扬了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的精神，以及谦让互助，尊老爱老的传统美德。

4、《跨越海峡的生命桥》用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。

5、《卡多纳》卡罗纳失去母亲后，心情悲痛，身边的人关心关爱他。

6、《给予是快乐的》在这里是指能够帮助别人，为别人付出劳动,为他人作出奉献。

读课文、概念内容，回答问题回忆课文，揭示主题11-29基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图ppt拓展学习（深入探究）扩展：1、《过故人庄》背诵默写并谈一谈体会。

2、从这首诗中你体会到诗人怎样的感情？诗人与故人的真挚友情和对田园生活的向往3、杏林春满文章讲了什么故事？讲了董奉给人看病不求报酬的故事。

5、如何写好生活中真实的故事？记叙的六要素读题，作答扩展知识30_38当堂检测（学习诊断）“之”的意思是（）。

2016年秋学期小学四年级班主任第一学期工作计划及行事历本帖最后由网站工作室于 2016-8-220:1编辑2016小学四年级第一学期班主任工作计划一、工作思路：以人为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人；营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。

关爱每一个学生，走进每一个学生心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

上好每一堂课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上！二、班级基本情况我班共有17名学生，男生9人，女生8人。

本班学生学习努力，进取心强。

行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。

学习情况：大部分学生思维活跃，作业能认真完成，有一定的竞争意识。

但也有少数学生没有很好的学习习惯。

品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。

三、班级管理目标：1、思想：树立礼仪规范，做个讲礼貌、讲文明的好孩子。

树立今天我以侨乐为荣，明天侨乐以我为荣的思想。

2、学习：掌握学习方法，正确学习态度，享受学习乐趣。

3、纪律：早操、早读要自觉，课间纪律要保持，课堂纪律要活泼有序。

4、卫生：做好每天的值日工作，细致认真。

四、学期工作要点：1、进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新型人才。

3、生进行行为习惯教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

4、参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

五、具体措施因材施教，做好培优转后的工作1、重视尖子生的培养对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。

巩固基础稳中求进——2015年秋季四年级4班语文学科教学工作计划一份好的计划是成功的一半。

将每项工作计划好，才更有利工作的开展与实施。

为了让本学期的工作有效地开展，为此我做出以下的分析与计划。

一、教材分析本册教材仍以专题形式组织内容:导语，课例(精读课文，略读课文，思考练习，阅读链接，资料袋)，词语盘点，语文园地(口语交际，习作，我的发现，日积月累，展示台或成语故事等)。

全册共分8组。

每组包括导语、课例、语文园地三大部分。

教材继续按专题编组。

专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。

8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。

其中第三组（中外童话）和第七组（成长的故事）还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。

每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。

课例由3—5篇课文组成。

课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。

全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。

精读课文后有思考练习题。

略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。

在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。

教材后面还附有8篇选读课文。

每个语文园地由5个栏目组成。

其中4个是固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”。

另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，分别在8个语文园地中各安排两次。

两个“宽带网”安排在第五组和第八组，引导搜集、了解有关我国的世界遗产和科技成就方面的资料；两个“展示台”安排在进行综合性学习的第三组和第七组，为学生交流展示综合性学习的成果提供舞台。

二、、学生情况分析这学期，学生进入了四年级。

从本班学生的情况来看，学生的学习习惯、学习态度、学习能力都有了很大的改变。

在学习上，学生不仅具有了独立识字的能力，而且对于一些字形较简单的字，学生能够在仔细观察字形结构的基础上，做到正确书写。