外研版选修6_Module3知识点总结讲解学习

选修六unit3知识点选修六 Unit 3 知识点一、重点词汇1、 cigarette：名词，意为“香烟；纸烟”。

例如：He lit a cigarette and sat down（他点燃一支香烟，然后坐了下来。

）2、 alcohol：名词，意为“酒；酒精”。

例如：Alcohol is bad for your health（酒精对你的健康有害。

）3、 abuse：名词，意为“滥用；虐待；辱骂”。

动词，意为“滥用；虐待；辱骂”。

例如：Drug abuse is a serious problem（滥用药物是一个严重的问题。

）He abused his power（他滥用职权。

）4、 stress：名词，意为“压力；重音；强调”。

动词，意为“强调；着重；使紧张”。

例如：She's under a lot of stress（她压力很大。

）The teacher stressed the importance of reading（老师强调了阅读的重要性。

）5、 ban：名词，意为“禁令；禁止”。

动词，意为“禁止；取缔”。

例如：There is a ban on smoking in public places（公共场所禁止吸烟。

）The government banned the use of certain chemicals（政府禁止使用某些化学物质。

）6、 due：形容词，意为“到期的；预期的；应得的”。

例如：The rent is due at the end of the month（租金月底到期。

）His success is due to hard work（他的成功归功于努力工作。

）7、 tough：形容词，意为“困难的；强硬的；坚韧的”。

例如：It's a tough problem to solve（这是个很难解决的问题。

）He's a tough guy（他是个硬汉。

Module3单元教材分析一、模块内容与学习目的：本模块题材内容为人际关系、友谊，并引入了与此有关的词汇。

要求学生理解上述内容并掌握有关的词汇，培养学生的积极的友谊观及相关的语言技能。

二、教学目标：知识目标：词汇：module file中的词汇。

语法：1、非谓语动词的having done 形式。

2、非谓语动词的-ing形式和to do形式。

功能：谈论人际关系。

话题：人际关系。

能力目标：听：能识别对话和语段中新学词汇、短语并正确理解其意义；能听懂教材配套听力材料中有关人际关系的描述并根据要求完成练习；能听懂课文中对主人公的描写、情节的发展和结果；能从与本模块题材有关的讨论中提取信息和观点。

说：能够使用本模块学过的词汇讲述课文所描绘的故事；能使用本模块所学的语法结构描述一位朋友或熟悉的人物；能围绕“人际关系”这一话题展开讨论，作一个简短的有条理的发言。

读：能在阅读中通过语境识别新学词汇、短语并推断出其意义；能读懂课文、理解作者的情感；能读懂同等难度的有关人际关系的文章。

写：运用本模块所学词汇和短语进行写作；能续写本模块的课文；能熟练地使用本模块所学的语法结构进行表达；能写一篇与一位朋友发展友谊的过程的短文。

德育目标：培养积极的友谊观。

三、重点与难点：重点：词汇、短语、句型、非谓语动词的用法。

(关注module file)难点：根据模块内容有针对性地提高学生听、说、读、写的能力。

四、教材处理：根据教学内容及课本中习题设置将本模块做如下重组：Period 1Introduction (V ocabulary and Speaking) + Listening and V ocabulary + Everyday English整合原因：上述三个内容安排到一起是因为Introduction 引入了有关人际关系的词汇，为Listening and V ocabulary 的学习做热身准备，Everyday English 内容不多，且是Listening 中出现的短语，联系紧密，由此加深对听力内容的理解，并锻炼了说和运用的能力，这三部分结合在一起，实现了语言输入的过程，为单元学习作好准备。

—－可编辑修改，可打印——别找了你想要的都有！精品教育资料——全册教案，，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务——全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式外研版高中英语选修六1-6单元知识点归纳Module 1 (3)重点单词 (3)经典短语透视 (5)热点语法聚焦（非重点） (7)Module 2 (9)重点单词 (9)经典短语透视 (10)热点语法聚焦（重点） (12)Module 3 (14)重点单词 (14)经典短语透视 (16)热点语法聚焦(重点） (18)Module 4 (20)重点单词 (20)经典短语透视 (21)热点语法聚焦（非重点） (23)Module 5 (25)重点单词 (25)经典短语透视 (28)热点语法聚焦（非重点） (29)Module 6 (30)重点单词 (30)经典短语透视 (33)热点语法聚焦(非重点） (34)Module 1重点单词【词条1】lack【点拨】lack动词, 意为"缺乏,没有"。

如:He is good at his job but he seems to lack confidence.What he lacks in experience he makes up for in enthusiasm.【拓展】1. lack的常用短语有:be lacking"欠缺,缺乏"；be lacking in"缺乏(某种品质、特点等)"；lack (for) nothing"应有尽有"。

如:Money for the project is still lacking.I think the film is lacking in pace.They have got everything ready and they lack for nothing.2. lack还可作名词,常与of连用,意为"缺乏,没有"。

外研社版高中英语选修六知识点总结外研社版高中英语选修六是一门重要的英语课程，内容丰富，知识点众多。

本文将从听力、阅读、写作和翻译四个方面进行总结，希望对学习外研社版高中英语选修六的同学们有所帮助。

第一部分：听力听力是语言学习的重要环节，也是英语教学中的重点内容。

外研社版高中英语选修六的听力部分主要包括两个模块：听力技巧和听力练习。

首先是听力技巧。

主要包括以下几个方面：1. 多听多练：听力技巧需要不断地练习才能提高。

学生可以听英语电台、英语歌曲、英语新闻以及英语电影等，来提高自己的英语听力水平。

2. 注意听第一遍：在听英语资料的时候，应该仔细听第一遍，尝试理解其中的意思，用自己的语言做出总结。

同时，可以在听第一遍的过程中标记出重点词汇和句子。

3. 注意卡顿点：英语口音和语速对于英语学习者来说可能是一大难点，所以在听力的时候要特别注意卡顿点，锻炼对于那些复杂长难词汇、语音不清晰的语句的听力理解能力。

其次是听力练习。

主要包括以下几个方面：1. 选材要精：选题材前要想清楚本次听力训练的目的、范围和难度。

选择适合自己的听力练习材料，更容易提高自己的听力能力。

2. 调整心态：英语听力考试时，可以在听题前先调整好自己的心态。

不要给自己太大的压力，放松自己的身心，平时对英语的积累也是非常重要的。

3. 记笔记：在练习听力的时候，可以将听力材料笔记记录在本子上，这可以帮助自己查漏补缺和加深对于正确答案的理解。

同时，也可以提供继续学习的素材。

第二部分：阅读阅读在英语学习中也是非常重要的。

外研社版高中英语选修六的阅读内容主要包括课本和外部阅读材料两份。

下面，我们详细介绍一下阅读部分的内容和要点。

1. 培养阅读兴趣：阅读之前，要先培养自己的阅读兴趣。

可以先了解一下文章的内容和大意，看看文章的标题或者开头。

有了阅读的热情和兴趣，就可以更好地理解文章。

2. 关注文章结构：阅读文章时一定要注意文章结构。

首先要看懂文章所处的信息场景，然后确定文章的核心思想和主旨，进而理解文章的总体脉络，最后挖掘文章的细节。

Roy，s Story读后续写教师一•刘叶伟四川省隆昌市第二中学【教材分析】一、教材课题：外研版高中英语第六册第三模块（Module 3 Interpersonal Relationship -Friendship ）第二课时阅读课（Roy's Story）,笔者在阅读原文的基础上稍作了修改，将本文设计为了读写结合课：即，将文章末尾的最后一句话At that moment, the door swung open, and Roy walked in ,改为了读后续写第一段的首句。

二、教材内容分析：外研版高中英语选修六有七个模块，每个模块都围绕一个话题开展听、说、读、写活动。

本模块的话题是‘友谊，朋友在每个学生的人生中起着重要作用，每个学生都会有一些关于友谊的美好回忆和对好朋友的理解和认识，友谊贴近学生生活，能够引起学生的学习兴趣，令他们在快乐中获得知识。

本课时主要是在阅读的基础上进行预测续写、以读促写。

这一部分提供了本模块的主要阅读语篇，呈现了本模块的大部分的词汇和主要语法结构，是本单元学习的重点。

文章介绍了我（Daniel）因父亲来伦敦工作而进入了一个新学校，和罗伊（Roy）成为好友，五年后活泼乐观的罗伊因父亲死于车祸而发生了彻底的改变，我们友谊变淡，后来罗伊开始偷东西，在这过程中我不断努力帮助他。

然后，让学生在阅读的基础上合理预测下文，并进行读后续写。

引导学生如何正确交友，学会珍惜友谊。

三、教学目标：【语言能力】.学会用英语常见句型陈述和表达自我观点；1 .学会根据已知材料续写故事。

【文化品格】.本节课对我（Daniel）和罗伊（Roy）如何成为好友，这种友谊如何变淡但我依然尽力帮助罗伊进行了描述，进一步增强学生对友谊的理解和珍惜；使学生能够对友谊有一种正确的认识。

1 .在师生互动的活动中加强教师的亲和力，增进彼此的了解与沟通，充分发挥情感教学的优势。

2 .加强团结协作意识，共同提升写作能力。

高中英语(外研版)选修6 1-6单元知识点讲解Module 1【词条1】lack【点拨】lack动词,意为"缺乏,没有"。

如:He is good at his job b ut he seems to lack confidence.What he lacks in experience he makes up for in enthusiasm.【拓展】ck的常用短语有:be lacking"欠缺,缺乏"；be lacking in"缺乏(某种品质、特点等"；lack(for nothing"应有尽有"。

如:Money for the project is still lacking.I think the film is lacki ng in pace.They have got everything ready and they lack for ck还可作名词,常与of连用,意为"缺乏,没有"。

for lack of"因为缺乏……"。

如:The work had to be stopped for la ck of funds.The flowers withered for lack of water.【词条2】reply【点拨】名词,意为"回答,答复",常与介词to连用。

如:Is it a reply to the first or the second letter?To my anger,she ma de no reply to my question.其常用在短语in reply to中,意为"作为对……的回答,回复"。

如: What did he do in reply to your challenge?【拓展】reply也可作动词,意为"回答,答复",reply(t o.../that...。

【经典实用】M3 Reading and Vocabulary 重难点精讲练1．trust v. & n．信任A good friend is someone you can discuss personal matters with, knowing that you can trust him/her. (P29)好朋友是你可以与其讨论个人问题的人，因为你信任他/她。

You must trust yourself or you cannot make it.你必须相信自己，否则就不会成功。

A good marriage is based on trust.美满的婚姻是建立在互相信任的基础上的。

trust sb./sth.相信(信任)某人/物trust sb. to do sth.相信/放心某人干某事trust sb. with sth.＝trust sth. to sb.把某物放心托付给某人trust in sth./sb.信任……have/put/place trust in信赖take on trust轻信Can I trust you to post this letter?我托你把这封信寄走行吗？I have absolute trust in the teachers.我绝对相信老师。

完成句子①你得相信自己的判断力。

You must____________ your own judgment.【答案】①trust in2．burst out突然发生，突然……起来(后接动词的-ing形式)When he reached the final line, everyone burst out laughing.(P30)他说到最后一句的时候，大家都哄堂大笑起来。

Seeing her mother leaving, the girl burst out crying.看到妈妈离开，小女孩突然大哭起来。

选修6 Module31.close adj.& adv.1）adj.亲密的，亲近的；严密的；密切的；近的，接近的My younger brother and I are very close.Please pay close attention to where they will go.Susan sat on a chair close to the window.2)adv.接近地；紧挨着Mother held Tom close and pressed her check to his.2.trust v.&n.1)v.信任，信赖（某人、某物）；对……有信心；依靠；希望You shouldn’t trust him. He’s dishonest.I trust that from now on you will take greater precations.2)n.信任，信赖You shouldn’t put your trust in a man like that.3.It takes (sb.) (some) time to do sth.花费（某人）时间做某事，也可以写成sb. take(s) (some) time to do sth.It took her three hours to repair her bike.= She took three hours to repair her bike.It takes… to do sth.做某事需要/要求……It doesn’t take much to make her angry.4.chat v.&n.1)v.闲谈，闲聊My kids spend several hours chatting on the phone to their friends.2)n.[C]闲聊，聊天I had a long chat with her.chat about sth.闲聊某事chat with/ to sb.与某人聊天have a chat with sb.与某人聊天5.more than多于，不仅仅，岂止，不止，后可接名词、形容词、数词、动名词及从句等。

Module 1【词条1】lack【点拨】lack动词, 意为"缺乏,没有"。

如:He is good at his job but he seems to lack confidence.What he lacks in experience he makes up for in enthusiasm.【拓展】1. lack的常用短语有:be lacking"欠缺,缺乏"；be lacking in"缺乏(某种品质、特点等)"；lack (for) nothing"应有尽有"。

如:Money for the project is still lacking.I think the film is lacking in pace.They have got everything ready and they lack for nothing.2. lack还可作名词,常与of连用,意为"缺乏,没有"。

for lack of "因为缺乏……"。

如:The work had to be stopped for lack of funds.The flowers withered for lack of water.【词条2】reply【点拨】名词,意为"回答,答复",常与介词to 连用。

如:Is it a reply to the first or the second letter?To my anger, she made no reply to my question.其常用在短语in reply to中,意为"作为对……的回答,回复"。

如:What did he do in reply to your challenge?【拓展】reply也可作动词,意为"回答,答复",reply (to ... / that ...) 。

B6m3languagepoints1.close (1) adj.近的，紧密的，亲密的 a close friend 一位亲密的朋友（2）adv.接近，紧密地She came close to him.辨析：close与closely 二者都可以做副词用，close 指位置上的接近；closely 表示抽象的“密切地，紧密地”They are closely related. 他们关系密切。

2.burst out 突然发生；突然…起来burst out laughing/crying 突然大笑/哭起来burst into laughter/tears 突然大笑/哭起来3.knock …over （开车）撞伤，撞死knock over 打翻，撞倒Alex was knocked over by a bus yesterday.She knocked over a cup of tea.4.raise vt. 招募，筹资抬高，举起提高，增加，提升养育，栽培，种植raise money for the Project raise your handraise salaries 提高工资raise the rent raise one’s voiceraise wheat/ cattle/ his family5. make up 和好，和解；编造；虚构；化妆；补偿，弥补；组成，构成。

make up a storyShe took over 30 minutes to make herself up.6.keep in touch with sb. 与…保持联系表状态lose touch with sb.get in touch with sb. 与…取得联系7.think sth to myself 自己心里想着某事8.get to know 渐渐地认识，强调从不认识到认识的过程9.manage经营，管理manage to do sth. 设法做成(某事)，努力完成I’ll manage it. 我能做到/我能应付得了。

模块尾核心要点回扣Ⅰ.重点词汇1． adj.金融的，财政的→ ad v .财政上地2. n ．情绪，语气；心境→ adj.喜怒无常的3． n ．损失→ v ．遗失；错过→ adj.失去的；丧失的4． v ．预言，预测→ n ．预报；预言→ adj.可预言的5． v ．考虑，认为→ adj .体贴的，考虑周到的→ adj .可观的→ n ．考虑，细心【答案】 1.financial ；financially 2.mood ；moody 3.loss ；lose ；lost4.predict ；prediction ；predictable 5．consider ；considerate ；considerable ；considerationⅡ.重点短语1.⎩⎪⎨⎪⎧get contact/touch with 与……取得联系lose contact/touch 和……失去联系be contact/touch with 和……有联系 in contact/touch with 和……保持联系be contact/touch with 和……失去联系2．burst ⎩⎨⎧ ⎭⎪⎬⎪⎫ tears crying 突然大哭 闯入 打断3．turn ⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 转身走开调低；关小；拒绝开大，出现 上交结果是，证明是 求助于，转向4．bring... mind 使……想起mind 改变主意mind 拿定主意 5.⎩⎨⎧ return 作为报答，作为交换；反过来 return 作为对……的回报 one's return 某人一回来就……return normal 恢复正常【答案】 1.in ；with ；in ；keep ；out of 2.into ；out ；into ；in 3.round ；away ；down ；up ；in ；out ；to 4.to ；change one's ；make up one's 5.in ；in ；for ；on ；toⅢ.重点句式 1．I remember (第一次)I met Roy.【导学号：37422024】2． (因为我把东西落在了)in the cloakroom ，I went inside to get it ，and found Roy (正在翻)the pockets of people's coats.3．It (不可能)to find my daughter (没有)the help of Friends Reunited.【答案】 1.the first time 2.Having left something ；going through 3.would have been impossible ；withoutⅣ.回顾话题用本模块词汇或句式完成写作任务小时候我有幸有位密友汤姆，他很体贴，我对他绝对信任。