2009年度韶关市中小学德育论文评选结果

加强队伍建设，促进和谐发展——韶关市吴礼和中心小学党支部党建工作汇报在上级党委的关怀和正确领导下，韶关市吴礼和中心小学党支部围绕学校中心工作抓党建，坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，“以人为本”、“以党组为核心”的管理理念，一年来，党支部结合学校工作，开展形式多样的思想政治教育和党员主题实践活动。

加强自身建设，进一步提高支部的凝聚力、战斗力、创造力，充分发挥党支部在学校工作中的战斗堡垒和先锋模范作用。

学校2009年被评为“广东省体育特色学校”及“韶关市心理健康教育示范校”；2010年被评为“浈江区文明单位”、“韶关市德育示范学校”、“韶关市创优秀师德群体先进单位”及“韶关市先进职工之家”；学校舞蹈队参加“广东省中小学生艺术展演大赛”获小学组第一名；2011年被评为“韶关市先进教工之家”“韶关市创建优秀师德群体先进单位”、“浈江区先进基层党组织”；2012年被评为“韶关市文明单位”。

2011年学校开展的省级立项课题《小学生古诗文学习活动的策略研究》的实验获省一等奖和市级立项课题《后进生心理健康教育研究》获一等奖。

2011年参加韶关市中小学“英东杯”田径运动会获总分第一名；学校少先队工作经验在2011年韶关市德育工作会议上作经验发言；2012年毽球队参加韶关市第十六届“英东杯”毽球赛，荣获小学组男子、混合双打第一名、女子第二名；2012年参加韶关市第十七届中小学“英东杯”文艺比赛获一等奖；学校鼓号队参加浈江区花样操比赛获一等奖；田径队参加浈江区第二十一届中小学田径运动会获团体总分第二名，男子团体总分第一名等显著成绩。

下面从四方面汇报的我校支部工作：一、加强党员队伍建设，提高党员政治素养和业务水平。

提高党员队伍整体素质，是支部队伍建设永恒的话题。

我支部十分重视支部队伍建设，设置党员活动场所一间、宣传栏1个等，注重抓好党员思想教育和业务技能的培训工作。

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照《党章》要求，坚持“以人为本”和制度管理有机结合，以制度作保证来规范党员的言行，教育党员要认真落实科学发展观，把先进的教育理念、规范化的教学活动融于日常的工作中，渗透到每个党员学习和生活中，使党支部的思想政治教育、管理工作真正落到实处。

2009年韶关市中小学外语教研会第七届一次年会获奖论文高中英语论文（共124篇，一等奖21篇，二等奖44篇，三等奖56篇）一等奖（21篇）作者单位论文题目陈庆双广东北江中学任务型教学模式中学生阅读策略使用情况的实验和调查研究林菲广东北江中学将“以生为本”理念渗透到阅读教学中——一节阅读课的设计，反思与实施孙毅娟广东北江中学建构知识网络，提高复习效果——探索高三英语复习方式徐汉明韶关市第一中学高中英语课文精读学习法黄帼华韶关市第一中学英文报纸阅读在高中英语教学中的应用毕亚琼韶关市第一中学英语听力课堂教学中的输入和输出彭海玲韶关市田家炳中学提高高中英语基础薄弱生听（阅）读能力的教学策略——韶关市中小学教育科研课题结题报告赵维虹韶关市田家炳中学渗透教育心理效应，消除学习情感障碍——课题实验结题报告张朝海南雄中学非语言交际与外语习得的实验研究彭长英南雄一中高中生英语作文中的衔接手段分析许伟英翁源中学整合英语报刊资源，促进高中阅读教学凌月婵乳源高级中学务求“有效”，力戒“无效”——英语课堂教学活动无效或低效的归因及对策、反思赖云英曲江一中“和谐高效、思维对话”英语课堂的构建黄国华曲仁中学如何提高学生的英语听说能力邓华市中等职业技术学校小组合作学习在职中英语教学中的应用曾燕曲江中学任务型活动在英语教学中的运用邝晓芬乐昌一中高中英语教学认识结构构建的研究梁剑仁化中学提高英语阅读能力的有效途径郑森泉始兴中学多措并举，提高学生英英语阅读能力卢玉群始兴中学在感知中尝试，在实践中提高——高中英语听说能力培养潘元乐昌城关中学立足教材,让英语课堂更精彩二等奖（44篇）张茂晶广东北江中学浅谈如何在新课标英语教学中挖掘德育因素陈昭幸广东北江中学先行组织者教学策略在高中英语语法教学的运用丘秀霞广东北江中学任务型教学法的实验性探究邱萍韶关市第一中学元认知策略在高中英语阅读教学中的应用王园韶关市第一中学ESA教学法在高中英语听说课中的运用陈莹韶关市田家炳中学如何有效提高高三学生的写作能力吴美林韶关市田家炳中学高中新课程英语语法教学探讨黄恢芳南雄中学高一英语写作教学存在的几个问题及对策刘安兰南雄中学粤北地区学生跨越快速阅读关赖北京南雄中学阅读课教学中语篇信息的运用策略何新华南雄中学教材选用应地制宜—谈粤北山区中学英语教材选用及存在问题郭春燕南雄一中对高中英语学习动机及其影响的调查与研究林海丽南雄中等职业学校英语学习中过程性评价和终结性评价的结合丘文乐昌一中以生为本授之以渔冯韶敏乐昌一中如何构建有效的高中英语课堂教学模式沈红梅乐昌三中三点一面——提高学生英语写作能力黄丽青曲仁中学高中英语有效写作教学的关键环节甘雪梅曲仁中学巧用插图，提高学生英语应用能力林伟涛市第二中学新课程标准下的高中英语语法教学高中学段江欢华市第二中学高中学生英语自主性阅读能力培养途径的研究（教改实验报告）廖佩琚市中等职业技术学校对职业学校英语教师教学策略运用的反思和建议李丽玲市中等职业技术学校培养自主学习能力是学生走出英语学习弱势群体的有效途径文麦平曲江中学高中英语新教材使我教学相长蔡艳芬曲江中学高中英语口语学习策略的研究王福娣曲江中学利用英语刊物，培养学生的阅读能力王小连曲江一中利用图式理论优化高中英语阅读课郑学文新丰县一中高中英语阅读课读后活动设计探讨陈素芳翁源中学教材编排体系对教学的衔接黄静华翁源中学改进教学评价，提高教学效果张伟兰翁源中学高中英语教学中推进口语教学的做法叶伟莲翁源龙仙二中新课标下高中英语教学的探究与实践朱群珍翁源龙仙二中怎样提高高中生英语口语能力史秀玲翁源一中快乐英语写作的教学探索杨晓兰乳源高级中学精设目标，提高英语课堂教学的有效性廖红英乳源高级中学唱响英语课堂黄桂兰仁化中学成功体验在高中英语阅读教学中的应用王雪琼仁化中学高中英语学案式教学研究姚雪鸾仁化二中高中英语语篇教学中存在的问题及对策邓淑娟始兴中学高中英语口语教学阶段性训练设计蓝翠月始兴中学广东新高考英语口语考试应对策略吴爱萍始兴中学高中起始年级英语写作教学中的控制性写作教学罗茂生始兴风度中学正常语速听写与高中英语教学饶田娥始兴风度中学充分利用报刊资源，激发学生英语阅读兴趣李富根始兴教研室高中英语青年教师专业化发展的探索三等奖（56篇）陈图珊广东北江中学让预习优化学习黄伟明广东北江中学中学英语听力教学策略研究陈瑜广东北江中学利用多媒体网络优化高中英语听说教学张宗友广东北江中学高一学生英语学习策略现状分析及对策徐莉萍韶关市第一中学新课标下的英语听说训练章成伟韶关市第一中学新高考模式下英语该怎么说马丽华韶关市田家炳中学高中英语阅读教学的收获与反思申宏志韶关市田家炳中学英语课堂中小组合作学习初探严志兴韶关市田家炳中学MMC口语教学模式在起始年级大班教学环境下的应用初探倪秀丽市五中新课标下英语词汇教与学的思考郑桂珠南雄中学粤北山区高中英语口语教学的现状与策略徐军南雄中学渗透文化背景知识，提高跨文化交际能力陈考娴南雄中学新课标下如何对高中生进行英语分层辅导蒋永连南雄中学初探英语教学中引导学生自主学习的途径曾兰英南雄一中充分发挥5B在英语学习中的作用黄桥兰南雄一中高中英语阅读课策略初探—如何指导学生进行阅读黄金娟南雄一中活动策略与多元智能写作教学法—在特色高中艺术班的实践李新巧南雄一中“体验式学习”在高中英语语法教学中的运用杨惠玲南雄一中逆向阅读在高考备考中的的实践运用刘清花南雄一中浅析高中英语任务型教学李文勤乐昌一中高考书面表达的常见问题和应对策略邱小芹乐昌二中校本教材高中英语单元练习开发与研究陈朝官乐昌二中让学生在受表扬和鼓励中快乐积极参与课堂学习凌晓红乐昌三中让学生在竟争与互助中积极完成作业王秀玉乐昌城关中学兴趣,自信,成功——浅谈英语教学的优化蔡群曲仁中学新高考下的英语口语策略张小卫曲仁中学如何培养阅读能力林洁兰市第二中学“探”出硕果累累——探究式教学在高中英语课堂教学中的运用朱丹华市第二中学网络环境下的高中英语学习新模式钟伟红市第二中学写作教学中语篇衔接意识的培养李洁静市第二中学讨论式教学中在高中英语课堂中的运用房文红市第二中学高中英语写作训练探讨张宋贞市中等职业技术学校加强阅读积累，提高写作能力黄小燕市中等职业技术学校浅谈任务型教学在高中英语教学中的应用岑潇市中等职业技术学校了解英语听力教学中学生的认知心理有助于提高听力水平罗桂枝曲江中学立足话题，有效提高学生的英语写作水平——谈高三复习阶段的英语写作教学陈玉华曲江职校针对职高特点，加强职高英语的特色教育罗凤琴曲江职校更新教学观念，活化英语教学潘伟峰新丰县一中高中英语分层教学探索余华媚新丰县一中“二先二后”教学模式在高中英语词汇教学中的应用唐艳萍新丰县职中如何培养学生的创造性思维蔡凤莲翁源中学从一堂英语课看素质教育张雪瑛翁源中学高中英语教学实施的有效性涂燕霞翁源中学实施“任务型整体阅读”模式提高课文教学的实效性谢越华翁源中学高中生英语写作能力低下的原因分析及提高策略张晨翁源中学重视教学互动，提高阅读能力唐丽萍翁源一中谈英语课堂的创新教学廖燕珍乳源高级中学粤北瑶区高中英语教学的不利因素及对策曹爱玲乳源高级中学浅谈“目标体验”教学中目标的确定和任务的设计林苏环乳源高级中学浅谈高中英语语法趣味性教学秦彩霞乳源高级中学山区高中学校国际间校际联系对英语教学的促进意义王雪英仁化中学让学生在做English report中体验成功吴英良仁化中学成功体验在高中英语写作教学中的探索胡蓉仁化中学浅谈情景教学法在高中英语教学中的运用杨瑛仁化二中课前、课中、课后——高中英语有效教学之我见陈苏凤始兴中学以说导写——浅谈辩论在英语任务写作中的应用第七届一次年会初中获奖英语论文（共122篇，一等奖20篇，二等奖36篇，三等奖66篇）一等奖（20篇）作者单位论文题目邓彩芬韶关市田家炳中学英国与中国中学外语教学比较与启示黄敏韶关市田家炳中学任务型教学中教师角色作用的研究刘洲云广东北江实验学校情感目标—英语有效课堂的目标升华邱良婕广东北江实验学校英语歌曲在初中英语教学中的运用罗仲勋广东北江实验学校初中英语语法教学的任务型模式探究刘彦凡口矿职工子弟学校情景交际教学法在初中英语语法教学中的应用策略胡玉梅武江教研室“任务型教学模式下的初中英语学习策略研究”结题报告王晓晶市九中任务型教学模式下的初中英语学习策略研究李桂英市九中初中英语阅读教学“导、读、练”训练模式研究刘建群市十四中以情促知，优化英语教学谢寒芳浈江教育局教研室初中英语学习者学习中的情感因素的研究张少阳市第十三中学贯彻课标新理念构建任务型阅读新模式——初中英语阅读教学教改结题报告曾伟坚市第八中学初中英语教学中的情感策略探究李小芳市第八中学 Learning by doing ——谈任务型语言教学的运用陈万钟南雄江头中学粤北山区初中英语听说教学模式的研究与实践李红梅乐昌教研室任务型教学在粤北山区初中英语语法教学中的实践与探究刘秀琼曲江大坑口中学阅读教学中存在的弊端及有效策略谢美英翁源县周陂中学中学生英语阅读能力的现状调查与分析刘秋琼仁化县实验学校浅谈概念图在初中英语教学中的运用邓爱辉始兴墨江中学初中英语写作教学的策略及训练模式二等奖（36篇）马月琴韶关市田家炳中学点燃学生求知火花,激发学生学习潜能——“导学、展示、反馈”教学模式改革实验刘婷韶关市田家炳中学初中英语教师课堂话语分析——提高教师话语的实效性罗宁韶关市田家炳中学教学反思反思教学 -“导学-展示-反馈”型教学对教师的启迪黄慧芬广东北江实验学校浅谈英语有效教学中七年级学习兴趣的培养骆翠珍韶钢东区实验学校英语教师课堂话语分析邹艳婷韶关市莲花中学文化渗透与新目标英语教学的完美融合——如何在英语课堂中融入跨文化知识彭进韶关市莲花中学新课标下英语语法教学探究赖新娇市九中英语词汇教学的一些做法刘秋琼市十四中谈英语学习策略莫小琴市十一中"重视学生自主学习强调任务型教学——由一节市级阅读公开课所引发的思考"符毅莹市十一中任务驱动式初中英语写作教学钟良杏武江区龙归中学英语写作课的教学梁飞浈江区田螺冲中学英语习语教学的有效途径尝试林英慧市第三中学在英语教学中如何培养和发展学生积极的情感态度郭燕娟市第十三中学初中英语词汇教学的策略曾捷市第十三中学初中新课标下英语词汇教学方法探究傅彦市第八中学初中起始年级英语教学中学习策略的研究叶秋红南雄新城王锦辉中学新课程标准下英语学习策略研究李碧华乐昌新时代学校重视阅读，提高阅读能力高志鸿乐昌五中《新课示下初中英语课堂教学模式研究》第一阶段总结杨艳珍曲江初级中学优化合作互动学习，互相依赖互补双赢——初中英语新目标互动式教学的实践与思考黄莉红曲江初级中学《新目标英语》中的口语训练策略许燕飞市第八中学初中英语学困生学习策略的培养李春玲新丰县第二中学让英语教学生活化柏太文新丰县二中合作学习在初中英语课堂教学中的应用张丽花新丰县回龙中学农村初中英语词汇教学方法的探索陈丽艺翁源县龙仙中学无声教学的情感魅力官路妹翁源县坝仔二中浅谈如何提高农村中学生英语口语能力何远强翁源县新江中学基于任务型教学的农村初中英语教师行动研究叶芳仁化县城口学校初中英语课堂有效教学的实施和反思彭盛华仁化县周田中学运用现代教育技术建构英语课堂教学模式李宝萍仁化县丹霞中学 Mastering Vocabulary Learning华丹始兴隘子中学多媒体在初中英语阅读课堂中的应用饶玉琴始兴墨江中学“交流——互动”教学的探索与实践徐友胜始兴风度中学初中英语阅读教学调查报告官连英始兴马市中学创设英语情景，提高教学效果三等奖（66篇）王丽韶关市田家炳中学引导乡镇学生培养正确的学习方法，提高学习效率——送教下乡教学经验交流总结谭招清韶关市一中实验学校英语教学中情感教育的渗透邹凌芳韶关市一中实验学校浅谈使用“go for it”时如何进行教材整合祝卓昕韶钢东区实验学校非言语交际在初中英语课堂中的探索与应用桂婷婷韶关市莲花中学概念整合理论对英语听力教学的启示叶玉萍市九中初探初中英语课堂教学的有效性陆丽虹武江区龙归中学任务型教学中构建互助式教学模式的探索陈少君武江区龙归中学初中英语写作课的教学策略黄英武江区重阳中学农村初中英语学困生的辅导策略初探陈燕市第十三中学初中英语教学中如何渗透西方文化付玉英市第八中学“任务型”教学初一英语课堂中体现朱静市第八中学把好课堂第一关——浅谈初中英语课堂教学导入的多样性及有效性吴海峰南雄帽子峰学校浅谈英语创新思维的培养吴琴南雄雄州中学初中英语互动教学模式的运用吴华山南雄黎口中学阅读理解中的预测与联想沈巍南雄黎口中学浅谈初中英语学困生学习策略的培养苏红艳南雄澜河陈经纶学校多媒体技术的运用让英语课堂大放光彩赖红梅南雄新城王锦辉中学英语教师应巧给学生布置作业李志梅乐昌坪梅中学追求英语试卷讲评的最佳效果邓东梅乐昌庆云中学英语课堂教学中的即时评价初探李美玲乐昌九峰中学创设英语教学的学习乐园谭灵慧乐昌黄圃中学任务型教学在英语口语课中的应用周兆奇乐昌廊田中学浅谈任务型英语教学彭晓利乐昌三溪中学访谈法在乡镇中学英语课堂上的实践与反思魏薇曲江樟市中学让学生成为课堂的主人——探讨如何在农村学校里进行听说教学罗玉萍曲江樟市中学城乡与乡镇新课标下英语教学“硬件”、“软件”差距之我见谭秀娣曲江白土中学初中英语教学激趣模式初探付发会曲江罗坑学校谈任务型教学在课堂教学中的优势刘建传曲江大塘中学巧用课本，培养学生书面表达能力吴小英曲江大塘中学让学生成为课堂的主角——任务型理念下的英语课堂改革陈丽云曲江大塘中学也谈对有效提问的误解和正解李冬先曲江初级中学中考英语复习复而有“味”刘昱曲江初级中学“在初中英语教学中培养学生自主学习的能力”之我见刘楚旭曲江二中英语教学中的兴趣激发赖继存新丰县遥田中学浅谈任务型教学对教师业务能力的要求黄巧玲新丰县黄礤中学浅谈农村中学英语学习兴趣的培养黄巧明新丰县三中初中英语课堂教学模式的探索和实践胡昂新丰县大席中学农村初中生厌学英语及对策刘燕芬新丰县沙田中学如何提高初中学生英语写作能力之我谈曾晓飞翁源县铁龙学校优化农村中学英语课堂教学效果的策略涂燕疑翁源县龙仙二中试论在课堂教学中提高中学生英语口语运用能力的几种方法黄团足翁源县龙仙二中注重转化后进生，努力提高英语教学质量官秋梅翁源县江尾中学浅谈初中学生英语阅读能力的提高陈新凤翁源县龙仙二中浅谈幽默在中学英语教学中的运用涂慧玲翁源县龙仙二中挖掘教材资源，提高学生的书面表达能力刘刚荣翁源县坝仔二中如何进行有效的英语词汇教学李新娇翁源县坝仔二中让农村中学生也爱上阅读蓝晓燕翁源县坝仔二中初中英语单词记忆初探黄梅凤翁源县周陂中学初中生英语词汇学习策略的实践研究朱雪岳乳源中学学校布局调整后初中英语教学的调整——班内分层教学模式的尝试王丽娟乳源中学中学英语写作课的教学黄三妹乳源民族实验学校初中英语集中教学的几点尝试赵欧乳源大桥中学浅谈农村初三英语课堂教学邵梅君乳源红云中学如何培养学生中考英语复习纠错能力肖粤桃仁化县仁化二中英语教学后记记什么谭仪琼仁化县扶溪中学英语课堂教学的巧妙“四化”刘英兰仁化县丹霞中学如何培养初中生的英语写作兴趣黄殡嫔仁化县城口学校快乐课堂、天天向上陈丽霞仁化县实验学校新目标下如何提高课堂教学效率吴彩凤仁化县实验学校新课程背景下初中英语写作的教学何玲妹始兴城南中学语法教学要把握一个度谢义如始兴沈所中学不做教材的奴隶黄志玉始兴墨江中学初中英语合作学习的探究严蔚颖始兴城郊中学英语课堂教学小议周雪梅始兴墨江中学培养学生学习兴趣，构建乐学英语课堂刘杨玉始兴墨江中学优化英语课堂教学，提高教学效益之我见第七届一次年会小学获奖英语论文（共101篇，一等奖18篇；二等奖37篇；三等奖46篇）一等奖（18篇）作者单位论文题目粱亮乐昌小学问题情景法在小学高年级英语阅读教学中的应用邝立根曲江区枫湾中心小学整合多媒体素材资源促进开放式英语教学的有效性黄芳兰南雄永康路小学反思，让我的课堂更精彩——浅谈小学英语课堂教学反思的探索和实践王智芳曲江区第三小学小学分享阅读教学研究实验报告曾英南雄新城小学探索小学英语课堂导入的方法何团金翁源县龙仙二小探索英语教师的“从旁指导”黄艳翁源县龙仙一小合作型教学的实践与探讨潘丽梅新丰县沙田小学巧用回归生活理念，深化英语课程改革卢北梅始兴实验小学论生态英语课堂的营造钟春凤乳源第一小学小学英语课堂游戏的问题与对策刘带群浈江区站南小学如何提高中高年级学生的听力能力凌怡浈江区启明小学小学英语阅读教学策略初探林小明武江区镇泰小学让英语课堂因生成而精彩林荔浈江区站南小学小学高年级英语课堂阅读教学之行动研究卢巧英仁化县田家炳小学小学英语教学中故事表演教学法的探索苏小燕韶钢四小浅谈如何利用网络提高小学生的阅读罗萍英武江区华泰小学小学英语情境式输入教学探索陈健颖武江区镇泰小学让课堂活起来，学生动起来二等奖（37篇）张帼英南雄黎灿学校合作探究，提高效益——合作学习在小学英语教学中的应用李泳江武江区金福园小学在小学英语教学中渗透德育麦立群武江区黄田坝小学小学英语教学中文化的导入梁婕浈江区金沙明星学校浅谈小学英语游戏教学陈素芬新丰县第三小学适当地“放”，巧妙地“导”，大胆地“疑”杨东华南雄黎灿学校探索小学英语课外作业的设计策略李敏怡浈江区黄岗小学浅谈如何在小学英语教学中巧设作业陈晓玲曲江枫湾中心小学小学英语与各学科整合开发学生多元智能黄丽芳翁源县龙仙一小小学英语听力教学的策略欧连娣翁源县翁城中心小学小学英语词汇教学之我见何忠珍乐昌金鸡小学优化评价方式,提高学生兴趣张丽英浈江区赖新小学浅谈小学英语阅读教学黄春红乳源第一小学歌曲在小学英语教学中的妙用林晓华乳源龙南中心小学突出小班制的特点，强化语言技能训练温美凤武江区金福园小学浅谈如何培养小学生的英语口语交际能力何元芜南雄永康路小学如何提高小学英语词汇教学的有效性杨美英乐昌金鸡小学更新评价理年,采用多种评价方式谢舒桃乐昌小学用英语歌曲激发小学生学习英语的热情叶永英南雄黎灿学校谈小学英语课堂之开心感刘冬霞南雄黎灿学校小学英语阅读教学模式初探邓菁南雄水口中心小学英语学科有效教学的探索和实践。

学校09年的德育工作总结我校是一所寄宿制学校，学校现有学生4000多名，而多数学生都住在学校，远离家庭的照料。

我校努力探索富有时代特征的德育模式，打造学生自主管理的校园，形成了颇具影响力的德育品牌——“自能教育”。

“自能教育”的提出，源于学校申报的××省“十一五”教育科学规划立项课题《农村初中学生自主道德学习能力培养的实践与研究》。

所谓“自能教育”，即不靠空洞的说教，而是“以活动为载体，以体验为方式，以自主为核心”，在活动中发挥学生的自主性和能动性，让学生在情境中去感悟和体验、反思和矫正，通过自探、自悟、自得，实现学生自主学习、自我教育、自我管理、自我发展，使学生构建优良的道德品质，成为一个终身自能学习者。

现将德育工作总结如下：一、科学规划，构建德育系统框架。

我校认为，德育过程是一个复杂的“系统工程”，需要学校宏观把握、科学分解、统筹规划。

根据学校的实际，围绕“自能教育”这个核心，学校确立了“三课三自”的德育思路：在生活课程中锻炼学生的自理能力，在学科课程中培养学生的自主意识，在活动课程中提高学生的自立精神。

具体说来是：生活课程锻炼自理能力，即教会学生必要的生活技能，体验必要的生活情境，从而领悟必要的生活哲理;学科课程培养自主意识，即通过教师教学方式和学生学习方式的改变，促使学生增强学习的主动性和积极性，从而培养其做事的自主意识;活动课程提高自立精神，即开展丰富多彩的德育活动，用鲜活的德育形式和情境深化学生认识、陶冶学生情操、发展学生个性、培养自立精神。

在具体操作中，学校根据学生年龄特征和生活实际，分别确定了三个年级的德育重点：初一侧重“自理能力”的培养，初二侧重“自主学习”的引导，初三侧重“自我管理”的建设。

从“自理”到“自主”再到最后的“自我管理”，这其间不仅体现着教育的循序渐进，而且体现着教育从“外输”到“内化”再到“外显”的过程，体现着“自能教育”中学生的“能动”及“效能”特征。

2009年小学高级教师评审通过人员名单公示
根据《广东省高、中级专业技术资格评审委员会评审通过人员公示管理办法》规定，现对今年申报小学高级教师资格并经评审通过的人员进行公示（名单见附件）。

公示时间从2009 年12 月7 日至12 月13 日。

若对通过人员取得资格有异议，请电话或书面向受理情况部门反映，反映情况的电话和书面材料要自报或签署真实姓名（姓名须用手写，不能用电脑打印），不报或不签署真实姓名的以及公示时间截止后（以寄出邮戳为准）反映的材料一律不予受理。

受理情况反映的部门、电话和地址：
部门（单位）：佛山市禅城区教育局
联系人：黄斯受理电话：（0757）82341262
联系地址：佛山市禅城区政府通济大院1212室
邮政编码：528000
监督情况反映的部门、电话和地址：
部门（单位）：佛山市禅城区教育局
联系人：郭小民监督电话：（0757）82341251
联系地址：佛山市禅城区政府通济大院1212室
邮政编码：528000
附件：
2009年小学高级教师评审通过人员名单公示。

新华镇中心小学德育工作总结（2009年7月）本学期我校德育工作按照期初制定的学校德育工作计划生动形象，扎实有效地开展德育工作。

圆满的完成了既定目标。

努力创建“诚信、进取、求实、创新”的新校园。

一、加强师德建设，组织教师理论学习本学期利用政治学习时间，组织教师先后学习了《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《鹤岗市教育系统干部职工七条禁令》和鹤岗市教育局有关文件，任课教师都能够积极参加学习，认真记录。

学期末通过学生问卷调查显示大多数教师都能作到规范自己的言行，师德良好。

二、在学生中开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育、集体主义教育本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下的讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

本学期共进行14次国旗下的讲话，例如刘宇峰的讲话《在祖国要从爱学校做起》，唐华丰的讲话《做文明学生，创和谐校园》。

2、安全法制教育为切实增强少年儿童的铁路安全自护知识和能力，杜绝铁路意外伤害的发生。

峻德铁路派出所警官分别于3月13日、7月5日来到我校，组织开展了“以人为本，关爱生命，和谐共建平安铁路”的安全法制宣传活动。

警官引用大量的铁路交通安全案例，结合我国铁路安全法律法规、治安管理处罚条例提醒和教育广大师生珍爱生命，遵守法律，爱护铁路。

同时，还展出有关法律条文和铁路安全知识挂图，通过讲座增强了学生的守法意识。

同时结合各种节假日、纪念日适时开展加强安全知识宣讲教育，例如结合清明节放假、五一假期对学生有针对性的安全教育。

同时学校在各楼层增添了大量的安全知识以及各种灾害自救办法宣传版。

提高学生安全自护意识。

今年3月30日（星期一），是第14个“全国中小学生安全教育日”。

我校适时组织开展各种安全教育活动，在安全教育日当天的升旗仪式上，向学生进行了安全教育的讲话，同时开展了以安全教育为内容的板报、墙报展。

通过开展内涵丰富的活动，激发了学生学习安全知识的兴趣，进一步提高了师生的安全意识。

关于开展中小学德育工作绩效评估的通知各镇（街道）中学、中心小学、市直各学校：现将广东省教育厅《关于开展中小学德育工作绩效评估的通知》（粤教思函［2010］50号）和韶市教［2010］205号文件转发给你们，请各中小学认真学习文件精神，做好评估工作。

根据通知要求，广东省中小学德育工作绩效评估对象为我省所有中小学校（省一级学校除外），评估期为3年，即从2010年至2012年3年内我省所有中小学校都必须接受一次评估。

从今年起，我局每年都要安排30%以上的学校实施评估，3年完成所有中小学校德育工作绩效的评估。

请安排在今年进行第一批德育评估的学校高度重视，对照评估指标认真准备评估材料，并于11月10日前将自评报告和广东省中小学德育工作绩效评估指标自评分表交教育股。

教育局德育工作绩效评估组将于2010年11月对安排在今年评估的10所学校进行评估。

南雄市中小学德育工作绩效评估计划安排表2010年第一批：珠玑镇中小学、黄坑中心小学、古市中心小学、主田莲花小学、乌迳镇中小学、新城王锦辉中学、澜河学校、帽子峰学校等10所学校。

2011年第二批：水口镇中小学、坪田镇中小学、油山镇中小学、江头镇中小学、邓坊镇中小学、百顺镇中小学等12所学校。

2012年第三批：南亩镇中小学、湖口镇中小学、全安镇中小学、界址镇中小学、雄州中心小学、雄州中学、黎口中学等11所学校。

南雄市教育局二〇一〇年九月十三日—2 —附件一：韶关市教育局文件韶市教［2010］205号转发关于开展中小学德育工作绩效评估的通知各县（市、区）教育局、驻韶中省厂矿教育处（科）：现将《关于开展中小学德育工作绩效评估的通知》（粤教思函［2010］50号）转发给你们，请各地组织中小学校认真学习文件精神，做好评估工作。

根据通知要求，广东省中小学德育工作绩效评估对象为我省所有中小学校（省一级学校除外），评估周期为三年，即从2010年至2012年三年内我省所有中小学校都必须接受一次评估。

[韶市教(2007)287号]关于韶关市中小学德育创新奖评选结果的通报
各县（市、区）教育（科教）局，驻韶中省厂矿教育处（科），市直学校：为总结交流我市中小学德育创新的成果，引导和鼓励中小学校积极开展德育创新，破解德育工作的难题，进一步提高德育工作的针对性和实效性，我局开展了韶关市中小学德育创新奖评选活动。

经专家的严格评审，共评出优秀奖二十五项，现将获奖名单予以通报（详见附件）。

希望各地各校认真贯彻落实中发8号文精神，积极探索加强和改进学校德育工作的新思路和新对策，总结出创新性强、效果显著、推广价值高的好经验、好做法，为加强和改进我市未成年人思想道德建设提供实践依据。

二○○七年十二月二十九日
附件：
韶关市中小学德育创新优秀奖名单。

桑镇二中09年目标责任制考核工作汇报一年来，在市教育局的正确领导和全体师生的努力下，我校以科学发展观统揽全局，按照“提高质量、强化管理、确保安全、教育强市”的工作思路，全校上下团结一心谋发展，全力以赴抓质量。

在教学工作中积极贯彻落实《咸阳市中小学有效教学基本要求》，在德育工作中狠抓文明行为习惯的养成教育，积极践行“八荣八耻”，在班主任工作中突出勤、严、细、实的特点，在安全管理中做到了严防死守，不留空档。

在后勤管理上积极争取资金更新了全部桌凳，安装了校园广播系统，更换了多媒体投影仪，开通了4兆电信宽带网，投资近万元购买了教学参考书、教学音像资料和文体用品，教学硬件设施方面有了进一步改善。

“梅花香自苦寒来”，辛勤的努力换来了优异的成绩。

09年我校中考成绩名列全市前茅，9月再次被评为综合评比先进单位，受到市委市政府隆重表彰。

校长李冰同志第4次荣获兴平市“十佳校长”称号，党支部书记彭保卫同志荣获兴平市“先进教育工作者”称号。

贾小侠、严红敏同志的课堂实录《范进中举》、《lesson33 How can you go?》分别在兴平市远教课例展评活动中获得二、三等奖。

同时涌现出兴平市级“教学能手”李鹏军、“教学新秀”严红敏、兴平市优秀教师李党国等一大批师德高尚、业务过硬的教学骨干。

在兴平市教师乒乓球赛、中小学生运动会中，我校代表队团结拼搏，纪律严明，荣获优异成绩，充分展示了我校师生优良的精神风貌。

教师教学研究风气更加浓厚，提高课堂效率，增强教学的有效性已经成为广大教师的共识。

我校成功举办了“利用多媒体提高学科教学有效性”专题论文研讨交流会。

经过四年研究，我校承担的咸阳市级远程教育研究课题《运用远教资源促进教师素质提高，帮助教师角色转变的构想与实践》顺利结题并通过了上级验收。

教师利用业余时间撰写了教研论文近80篇，其中周西玲同志撰写的《多媒体教学别样观》一文在陕西师范大学出版社出版的《优秀教师作品选》上发表。

彭保卫、张新刚、闫引社、张海峰、李愈洁等同志的论文在兴平市教育教学研究论文评选中获奖。

/moreNewsZwgk.do?id=8a8a80903234399f013241445b80003d&id1=40 2880e81d51945e011d519465a30001关于表彰全省中小学德育工作先进集体、先进工作者的决定网址：日期：2011-09-07 来源：基础教育一处编辑：admin 浏览：3648各市（区）教育局、人力资源和社会保障局，石油普教管理中心：为了充分调动广大教育工作者的积极性、主动性、创造性，推动中小学德育工作再上新台阶，根据《陕西省教育厅陕西省人力资源和社会保障厅关于评选表彰全省中小学德育工作先进集体和先进工作者的通知》（陕教基一〔2011〕7号），省教育厅、省人力资源和社会保障厅决定对西安市第八十九中学等83个先进集体、黄波等206名中小学德育工作先进工作者予以表彰，分别授予“陕西省中小学德育工作先进集体”和“陕西省中小学德育工作先进工作者”称号。

希望受表彰的先进集体和先进工作者珍惜荣誉，再接再厉，奋发进取，不断创新，用时代的要求审视德育工作，用发展的眼光研究德育工作，用改革的精神推动德育工作，在中小学生思想道德建设的岗位上创造更多的经验，做出新的贡献。

希望全省各级各类中小学校和广大教育工作者向先进集体和先进工作者学习，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，解放思想，与时俱进，确立社会主义核心价值观，牢固树立育人为本、德育为首、注重实效的观念，为把广大青少年学生培育成为有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的社会主义事业合格建设者和接班人而努力奋斗。

附件：1. 陕西省中小学德育工作先进集体名单2. 陕西省中小学德育工作先进工作者名单附件1：陕西省中小学德育工作先进集体名单（83个）西安市（13个）西安市第八十九中学西安市第六十四中学阎良区武屯镇初级中学蓝田县田家炳中学高陵县崇皇中学陕西师范大学附属中学西安建筑科技大学附属小学莲湖区青年路小学未央区东前进小学雁塔区吉祥路小学沣渭新区王寺街道跃进小学长安区青少年校外活动中心户县特殊教育学校宝鸡市（9个）宝鸡市东风路高级中学扶风县扶风高中眉县中学麟游县镇头初级中学宝鸡高新第一小学岐山县实验小学渭滨区宝桥小学渭滨区青少年校外活动中心凤翔县青少年校外活动中心咸阳市（8个）咸阳市实验中学秦都区沣西中学咸阳渭城中学兴平市槐巷小学泾阳县高庄镇中心校永寿县逸夫小学彬县永乐镇中心小学三原县青少年校外活动中心铜川市（4个）铜川市第一中学铜川市同官高级中学印台区方泉小学耀州区寺沟镇张郝小学渭南市（9个）渭南市瑞泉中学渭南高新中学白水县田家炳实验中学蒲城县第三高级中学渭南市实验小学韩城市新城区第三小学澄城县实验学校澄城县阳光学校韩城市青少年校外活动中心延安市（7个）延安中学延安市第一中学延长县第二中学延安慧泽小学安塞县第一小学子长县青少年校外活动中心甘泉县青少年校外活动中心榆林市（7个）定边县第四中学绥德县崔家湾中学榆林市星元小学府谷县第一小学绥德师范附属小学神木县特殊教育学校吴堡县青少年校外活动中心汉中市（8个）汉中中学汉中市四○五学校城固县二里初级中学汉中市实验小学洋县八里关乡中心小学略阳县高台小学汉中市聋人学校勉县青少年校外活动中心安康市（7个）安康中学石泉县城关中学平利县兴隆初级中学汉滨区关庙镇劳动小学白河县四新乡中心小学旬阳县青少年校外活动中心宁陕县青少年校外活动中心商洛市（6个）丹凤县龙驹初级中学镇安县第二中学商州城关小学商洛市特殊教育学校山阳县城区第二小学洛南县青少年校外活动中心杨凌示范区（2个）杨陵中学杨凌高新小学石油普教管理中心（2个）长庆二中咸阳长庆子校礼泉分校直属单位（1个）西安小学附件2：陕西省中小学德育工作先进工作者名单（206名）西安市（32名）黄波莲湖区报恩寺街小学班主任周永红西安市第七十中学班主任刘胜涛西安市东城第一中学班主任赵金丽西安市第十六中学班主任冯磊阎良区关山中学班主任谢建云阎良区西飞第一中学班主任王爱云临潼区铁路小学班主任耶玉长安区郭杜街道第五桥小学班主任刘小春长安区王莽街道清水头小学班主任孟毅英蓝田县北关小学班主任胡文化周至县第六中学班主任邓凡户县庞兴初级中学班主任苟卫国高陵县第一中学班主任赵小军新城区昆仑小学专任教师杨冬梅莲湖区郝家巷小学专任教师王蒙东西安市宇航中学专任教师李静静西安经发学校专任教师雷蕾未央区大明宫小学专任教师詹小鹏蓝田县城关中学专任教师盛世卫户县牛东初级中学专任教师朱庆利高陵县第四中学专任教师盛青碑林区教育局德育专干杨重寅莲湖区远东第二小学党支部书记李丽娜灞桥区东城第一小学德育主任丁宝林西安市航天中学副校长王天骊阎良区第一学校校长杨丽临潼区青少年校外活动中心主任何志选长安区引镇街道中心学校校长杨建义蓝田县教学研究室教研员张蓬勃户县教育局德育专干张新胜高陵县第三中学政教主任李建文沣渭新区徐寨小学校长宝鸡市（21名）周当玲宝鸡市第一中学班主任刘巧红宝鸡实验小学班主任高越强陈仓区虢镇中学班主任张银翠扶风县法门高中班主任蔡钰麟游县两亭镇中心小学班主任王拴莲千阳县启文小学班主任李月侠太白县咀头初级中学班主任张小娟眉县槐芽镇初级中学班主任崔锁宏岐山县益店高级中学班主任高军陇县中学专任教师刘会萍金台区西街小学专任教师刘锋宝鸡中学专任教师孙志文凤翔县城关中学专任教师张永刚岐山县第二初级中学专任教师王宝萍凤县新建路小学专任教师张宏军宝鸡市渭滨中学专任教师苏满乾宝鸡高新中学校长张新科凤翔县申都小学校长王小莲金台区陈仓路小学校长赵永录陈仓区胡店镇第一初级中学政教主任梁剑眉县首善镇东关小学校长咸阳市（20名）马莲芳秦都区金山学校班主任张筱心渭城区第二初级中学班主任宗卫东泾阳县云阳镇扫宋中学班主任郭恩茂礼泉县仓房巷小学班主任康鹏乾县第二中学班主任赵芳梅彬县城关小学班主任刘小丽长武县昭仁镇北关完全小学班主任程芳琴旬邑县清塬镇中心小学班主任贾彩玲淳化县冶峪中学班主任俱秀智咸阳市育才中学专任教师王萍礼泉县城关逸夫初级中学专任教师刘永鹏乾县第一中学专任教师尚琳长武县昭仁镇初级中学专任教师唐伟利旬邑县马栏齐心九年制寄宿学校专任教师姚娟淳化县润镇乡小学专任教师程茹咸阳市实验幼儿园专任教师王静中铁一局集团咸阳道北铁路小学校长杨超兴平市教育局德育专干张补群武功县教育局德育专干黄健身永寿县教育教学研究室副主任铜川市（14名）杨培珍宜君县第一中学班主任冯瑞芳铜川市第五中学班主任付春平铜川市新区裕丰园小学班主任曾立新铜川市第一中学班主任范慧丽铜川市第四中学班主任宋粉丽耀州区北街小学班主任王云耀州区照金镇高尔原小学班主任杨耀强宜君县第二中学专任教师郭玲侠印台区阿庄中学专任教师彭月娟铜川市七一路小学专任教师杨艳妮耀州区庙湾镇希望小学专任教师唐江明铜川市新区阿堡寨学校专任教师张瑞虎王益区青年路小学校长刘孝安耀州中学年级主任渭南市（21名）王雪红澄城县北关中学班主任张剑龙临渭区大王乡中心学校班主任雷艳华阴市城关小学班主任宁更民韩城市金城办陵园小学班主任丑建锋富平县庄里镇双岭小学班主任高红云潼关县实验中学班主任高华丽大荔县城关镇初级中学班主任韩朝海华县咸林中学班主任李晓军富平县迤山中学班主任周亚萍大荔县城郊中学专任教师王小丽渭南市实验小学专任教师李敏大荔县洛滨中学专任教师张冬倩蒲城县文光学校专任教师周永红渭南市杜桥中学专任教师董洁蒲城县第三高级中学专任教师党秋侠富平县实验中学专任教师姚培实大荔县教学研究室主任陈万军蒲城县教育局德育专干任晖富平县美原镇初级中学校长石克礼渭南高级中学支部副书记辛雄飞潼关县城关第一初级中学校长延安市（20名）田小军宝塔区第四中学班主任张晓莉吴起县第二中学班主任郭凤斌安塞县建华初级中学班主任刘晓丽子长县冯家屯小学班主任张鹏飞延川县永坪中学班主任冯侠洛川县凤栖镇北关小学班主任姜华延安职业技术学院附属小学班主任陈国宝延安市实验中学班主任冯艳红宝塔区第二中学专任教师呼延丽延安中学专任教师王正军延长县中学专任教师李学东延安市教育教学研究中心专任教师段惠娥黄陵县桥山小学专任教师张江霞宜川县城关小学专任教师张怀友甘泉县初级中学专任教师吴召发延安中学德育处副主任杨晓荣子长县东风小学副校长高宏彦富县城关小学校长牛晓莉志丹县高级中学年级主任王宏伟黄龙县初级中学副校长榆林市（14名）苏彦斌府谷县第二中学班主任李玉莉横山县第二小学班主任强胜敏靖边县第一小学班主任黑振荣绥德县义合中学班主任贺定军清涧县清涧中学班主任霍慧琴榆林市第十一中学班主任李文俊神木县锦界中学专任教师郝静云定边县定边中学专任教师张有平米脂县北街小学专任教师申玲玲子洲县实验中学专任教师贺茂盛榆林实验中学专任教师梅亮华榆阳区桐条沟农化中学校长武乃润佳县第一中学副校长崔振红榆林经济开发区第一小学校长汉中市（15名）李瑞南郑县红庙镇初级中学班主任万锦平城固县考院实验小学班主任王业刚宁强县第一初级中学班主任张秋峰汉中市陕飞一小班主任刘永明汉中市陕飞一中班主任胡璇汉中市陕飞二中班主任梅玉珊西乡县第三中学专任教师王芳镇巴县赤南乡中心小学专任教师杨海文留坝县中学专任教师苟新楠汉中师范附属小学专任教师杨建国汉台区汉台中学政教主任易光红南郑县黄官镇中心小学校长董传勃汉中经济开发区南区初级中学德育主任宋瑞宏汉中市教研室德育科副科长崔荣汉中市陕飞二小德育主任安康市（15名）石林海安康市第二中学班主任肖亚丽安康市第二小学班主任连荣顺汉滨区恒口镇河东九年制学校班主任陈菊芳汉阴县城关一小班主任张晓霞紫阳县紫阳小学班主任薛正侠旬阳县仙河镇中心学校班主任李宗炳白河县第一中学班主任王斌安康市第一小学专任教师程尚江石泉县后柳中学专任教师黄自琴岚皋县岚皋中学专任教师余长庆平利县平利中学专任教师刘金龙镇坪县钟宝小学专任教师颜显宝安康市初级中学政教副主任沈桂平汉阴县汉阴中学副校长柯德国紫阳县汉王镇初级中学校长商洛市（15名）王红炜商州区中学班主任李芳霞丹凤县铁峪铺镇中心小学班主任袁吉宏商南县赵川镇中学班主任郭希盼山阳县中村中学班主任陈小毛镇安县镇安中学班主任李新朗柞水县下梁中学班主任张斌涛商洛市小学班主任孙秀东洛南县古城中学专任教师屈书永丹凤县商镇中学专任教师郑忠明商南县城关小学专任教师董新萍商洛市幼儿园专任教师徐成旺山阳县中村镇洛峪九年制学校专任教师段玺商州区大荆中学校长王靖文洛南县教研室支部书记李军良商洛中学政教主任杨凌示范区（8名）张秋宏杨凌高新中学班主任刘龙飞杨陵区五泉镇中心小学班主任白明媛杨陵区李台乡中心小学班主任吕亚红杨陵区揉谷乡太子藏小学专任教师任智勋杨陵区五泉镇五泉中学专任教师张昌利杨陵区张家岗小学专任教师魏建功杨陵区教育文化体育局德育专干范雪梅杨陵区杨村乡中心小学校长石油普教管理中心（7名）首慧云长庆八中班主任刘盛华咸阳长庆子弟学校班主任许银社长庆未央湖学校班主任花玉香西安泾河工业区中心学校专任教师王玉春西安市第六十六中学专任教师陈拥军咸阳长庆子弟学校礼泉分校德育主任罗润子长庆二中校长直属单位（4名）杨毅西安中学班主任马燕西安小学班主任安秀萍西安中学专任教师李文耀西安中学副校长。

关于韶关市小学语文教研会教学论文评选结果的通报
各县（市、区）教研室及各厂矿小学：
2009年韶关市小语会开展的优秀教学论文评选活动已全面结束，这次评选活动由各县（市、区）教研室及各厂矿小学选送的124篇论文中有103篇论文获奖，约占参评论文的83％，其中获一等奖23名，约占参评论文的18％，二等奖45名，约占参评论文的36％，三等奖35名，约占参评论文的28％。

现将评选结果通报如下：
（注：如对获奖文章的真实性有异议，请向市小语会反映。

联系方式：市小语会黄会芬，电话：8614218 8658883 ）
韶关市小学语文教研会
二00九年十二月八日。

韶关市人民政府关于颁发2009年度韶关市科学技术进步奖的通报【法规类别】科技进步与经费【发文字号】韶府[2010]30号【发布部门】韶关市政府【发布日期】2010.04.17【实施日期】2010.04.17【时效性】现行有效【效力级别】XP10韶关市人民政府关于颁发2009年度韶关市科学技术进步奖的通报（韶府〔2010〕30号）各县、市、区人民政府，市府直属有关单位：根据《韶关市科学技术进步奖励办法》的规定，市人民政府决定授予“现代中药参芪扶正注射液的研究与产业化”科学技术成果为韶关市科学技术进步奖特等奖；授予“指纹图谱技术的研究及在血栓通注射液中的应用”等7项科学技术成果为韶关市科学技术进步奖一等奖；授予“铅锌冶炼废水的膜分离工艺研究及工程应用”等24项科学技术成果为韶关市科学技术进步奖二等奖；授予“精锻成形技术在精化齿轮毛坯上的应用研究”等33项科学技术成果为韶关市科学技术进步奖三等奖。

希望受表彰的单位和个人戒骄戒躁，再接再厉，争取更大的成绩。

希望全市科技工作者向获奖者学习，刻苦钻研、求真务实、勇于创新，不断加速科学技术成果转化，为进一步推动我市产业结构优化升级，全面提高综合竞争力，促进我市经济社会又好又快发展作出新贡献。

附件：2009年度韶关市科学技术进步奖获奖名单韶关市人民政府二○一○年四月十七日附件：2009年度韶关市科学技术进步奖获奖名单特等奖1项项目名称：现代中药参芪扶正注射液的研究与产业化完成单位：丽珠集团利民制药厂北京中医药大学东直门医院主要完成人：陶德胜李乃卿谢伟宏谢海燕孙恒图钟桂雄刘东来刘学华植春汉毕国文一等奖7项1、项目名称：指纹图谱技术的研究及在血栓通注射液中的应用完成单位：丽珠集团利民制药厂主要完成人：钟桂雄刘学华谢海燕陈茂如陶德萍刘艳芳叶建山郭秋媛胡淑毅2、项目名称：引进配套改进矿渣粉磨装备和高效规模化生产高炉矿渣粉技术完成单位：广东省韶关钢铁集团有限公司广东韶钢嘉羊新型材料有限公司主要完成人：徐兰升谢传贤黄汉平刘远征陈少斌田海波陈建新胡晓兵陈友斌3、项目名称：渣罐系列产品的研究开发完成单位：广东省韶铸集团有限公司主要完成人：王海徐尔灵罗永扬孙宝华陈晓华臧周恒招志刚黄立平陈楷奇4、项目名称：高性能亲水铝箔的开发及其节能工艺的研究完成单位：乳源瑶族自治县阳之光亲水箔有限公司主要完成人：张建明张伟尹腾张利明彭乃春吕桂娟马鑫帮高柏义宋磊5、项目名称：高性能轿车轮毂轴承开发关键技术研究完成单位：韶关东南轴承有限公司主要完成人：黎桂华周菊秋贾红玲刘广洋周彦平薛红文龙正英吕建敏张文斌6、项目名称：粤韶77-1等六个油茶良种无性系选育完成单位：韶关市林业科学研究所主要完成人：黄章平陈家耀黄立军刘介东钟灼坤谭积德姚为锋李小兵李秋兰7、项目名称：有机沙田柚栽培技术研究与推广应用完成单位：韶关市金果农业生态园有限公司主要完成人：杨冲李昌民杨素清徐长宝李国平温水华马向英二等奖24项：1、项目名称：铅锌冶炼废水的膜分离工艺研究及工程应用完成单位：深圳市中金岭南有色金属股份有限公司韶关冶炼厂主要完成人：刘明海李军群李俊红阮珑赖复兴朱明东吴平2、项目名称：动态机器视觉识别控制的多物料计量系统研究与应用完成单位：广东省韶关钢铁集团有限公司中国科学院沈阳自动化研究所主要完成人：陈奕璇吴清潇贝文诚郑建忠朱枫谭庆华梁建民3、项目名称：核磁共振器机座铸件（C型框）的研究开发完成单位：广东省韶铸集团有限公司主要完成人：王海徐尔灵罗永扬臧周恒刘召军周薇谢年福4、项目名称：韶关市数字三维国土资源辅助决策系统研究与应用完成单位：韶关市国土资源信息中心广东省国土资源厅测绘院主要完成人：李永生丁华祥郭建华张应裕符加方区钜照张美华5、项目名称：小型四驱装载机的研制完成单位：广东省第二农机厂主要完成人：侯茂福艾志宽张爱华卿如民李华山。

韶关市教育局文件韶关市人事局[韶教联〔2006〕5号]关于2005年普教系列职称评审中部分申报人员弄虚作假的情况通报各县（市、区）人事局、教育（科教）局、市直学校、各有关单位：我市普教系列中级评委会在2005年的职称评审工作中，发现有部分申报者的论文是从网络抄袭及论文雷同的情况。

此类虚假论文影响了职称评审的公正性，对教师队伍的教研、学术风气也会产生不良影响。

为维护职评工作的严肃性，端正教研、学术风气，促进教师职业道德建设，现决定对王志敏等25位（见附件）抄袭论文或论文雷同的申报者给予通报批评，并按粤人职〔1999〕26号文“思想政治条件（二）弄虚作假，伪造学历、资历、剽窃他人成果者，延迟3年申报”的规定进行处理。

希望各有关学校和工作部门要从中认真汲取教训，加强教育并采取有效措施，预防类似问题再次发生。

一、进一步加强教师职业道德建设。

激励教师平时认真钻研业务，善于总结工作经验，形成良好的教研、学术风气，树立高尚品德。

二、加强对报送材料真实性的审核。

有关单位对申报人员的材料要加强审核，客观公正对人对事，杜绝默许甚至纵容申报材料作假。

附：2005年韶关市职称评审论文抄袭、雷同情况一览表韶关市教育局韶关市人事局二○○六年三月十三日通报人员论文抄袭、雷同情况一览表序号学科姓名单位抄袭（雷同）情况1 政治王志敏新丰县梅坑中学抄袭《七年级思想品德导学方法探索》网站：中国教研网作者：廖庆祝~巴东县东壤口镇雷家坪中学2 历史吴生田仁化县第二中学抄袭《浅谈材料解析题的解题步骤与技巧》网站：寻梦论坛—历史教学资源作者：任志勇3 历史罗海花仁化县职业高级中学抄袭《关于历史教学的几点思考》网站：古韵悠悠—论文集锦—教学论文作者：甑彩转4 生物唐颖乐昌市第四中学与陈玉彪论文雷同5 生物陈玉彪乐昌市廊田中学与唐颖论文雷同6 英语何静娣翁源县官渡中学与官敏荣论文大部分雷同7 英语官敏荣翁源县官渡中学与何静娣论文大部分雷同8 物理刘开文南雄市黄坑中学抄袭同名文章《关于牛顿第一运动定律（高中）的教学》（整篇盗用）网站：作者：高力军（江苏何市中学）9 物理吴绍东南雄市邓坊中学完全抄袭《合理设计物理课堂开头充分提高课堂教学效果》网站： 作者:蓝振辉10 物理何宗生始兴县澄江中学绝大部分抄袭《中学物理教学过程中激发学生学习兴趣浅探》作者不详网站：11 物理张练强仁化县长江中学抄袭《浅论物理教学中的情感培养》网站 作者不详12 物理张亦伦仁化县第二中学抄袭《浅论物理教学中的情感培养》网站 作者不详13 化学陈庚华曲江区乌石中学完全抄袭《浅谈化学教学中学生创新意识的培养》网站http://www. vvn．Cofo 作者无署名14 化学伍世和乐昌市九峰中学抄袭（完全下载）同名文章《浅谈化学实验在教学中的重要性》网站作者不详15 地理曾永红南雄市雄州中学抄袭《浅谈地理教学在现代素质教育中的作用》前半部分，网站：人民教育网作者：赖彬全16 地理张朝福始兴县风度中学抄袭《地理教学贵在培养学生创新思维》网址：/yh-web/llxx /teacher/18wm.doc作者：王锰17 小语陈浅娣曲江区樟市镇北约小学德育论文《班主任与后进生谈话的基本原则》与赖连凤的雷同。

二00九年德育工作总结我校目前有49个教学班，3216名学生。

一年来，我们始终坚持“以人为本”的教育理念，以“严守师德，强化管理，提升质量”为年度工作目标，始终把德育工作摆在首位，取得了可喜的成绩，现作如下总结：一、形成学校德育教育空间，建立了一支优秀的德育骨干队伍。

德育工作者的道德素养、专业素养和教育素养，直接影响学校德育工作的质量和效果，因此加强德育队伍的组织建设、思想建设和专业学习活动是必要的，是需要长期不断加强和改进的。

一年来，我校在德育工作建设过程中，始终把队伍建设摆在优先发展的战略地位上来抓。

具体做法如下：1、进一步建立了一套较为完善的工作制度。

如年级组长、班主任、公寓管理老师的每周例会制度，班主任工作综合考核评价制度，公寓老师工作职责，德育研讨会制度等，实行班主任、年级组长、公寓老师工作责任制，这些制度的贯彻实施，有力地促进了我校德育工作队伍的建设。

2、注重德育队伍素质培训，努力提高德育管理水平。

经常组织班主任、公寓老师学习教育管理方面的理论知识及教育方面的政策、法规。

每年开展一次德育论文评比活动，每学期召开一次德育教育经验研讨会。

对工作中遇到的实际问题进行交流、探讨，特别对年轻的新班主任进行定期培训。

整个德育队伍的每一员都有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，有着踏踏实实、努力进取的工作作风，具有科学、规范的管理方法。

正是因为有了这支精良的德育队伍，我们的德育工作才顺应和促进了学校的快速发展。

二、以人为本，营造有利于学生身心发展的校内环境，全方位育人。

1、管理育人。

根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容，结合我校实际情况，在年初修改完善了一系列的管理制度，如：《学生常规纪律检查实施细则》、《升旗制度》、《教学楼管理制度》、《财产安全管理制度》、《劳动卫生制度》、《公寓楼管理制度》、《内务卫生检查评分细则》、《卫生大扫除检查评分标准》等等。

每期开学，统一安排组织学生学习。

我们采取班级管理与公寓管理相结合的原则，实施全方位管理。