北师大九年级物理 第15章 通信技术简介

九年级物理全册第十五章第三节现代通信技术及发展前景课件新版北师大版xx年xx月xx日contents •现代通信技术概述•现代通信技术的主要类型•现代通信技术的发展趋势•现代通信技术对经济社会的影响•现代通信技术的未来前景目录01现代通信技术概述现代通信技术是指利用数字、电子、网络、信号等技术手段，实现信息传输、处理、存储和管理的一门技术。

定义现代通信技术主要包括无线通信、卫星通信、光纤通信、互联网通信等多种类型，每种类型都有其特点和优势。

分类现代通信技术的定义与分类早期通信技术人类早期的通信技术主要以书信、烽火、驿站等方式为主，这些方式速度慢、范围有限。

20世纪初，无线通信技术开始发展，包括无线电报、无线电广播、电视等。

20世纪60年代，卫星通信技术诞生，实现了全球通信和广播。

20世纪70年代，光纤通信技术开始发展，具有传输速度快、容量大、抗干扰能力强等优点。

20世纪90年代，互联网通信技术迅速发展，推动了信息时代的到来。

无线通信技术光纤通信技术互联网通信技术卫星通信技术0102电信业现代通信技术在电信业的应用最为广泛，包括电话、电视、互联网等。

广播电视业现代通信技术也广泛应用于广播电视业，实现了全球范围的电视广播和交互式多媒体应用。

工业自动化现代通信技术在工业自动化领域的应用也越来越广泛，如现场总线、工业以太网等。

智能交通现代通信技术在智能交通领域的应用也越来越重要，如智能交通管理系统、车载信息娱乐系统等。

物联网现代通信技术在物联网领域的应用将更加广泛，推动着物联网的快速发展。

03040502现代通信技术的主要类型光纤通信利用光纤传输光信号进行通信。

具有带宽大、传输距离远、抗干扰能力强等优点，是现代通信技术的重要组成部分。

铜线通信利用电话线、电视线等铜导线传输电信号进行通信。

具有成本低、易普及等优点，但传输距离较短，带宽较窄。

有线通信技术无线电通信利用无线电波传输信息进行通信。

具有无需线路、可移动通信等优点，但易受干扰，传输距离有限。

第十五章怎样传递信息——通信技术简介第三节现代通信技术及发展前景一、教学目标1、常识性地了解移动通信、网络通信、光纤通信、卫星中继通信的基础知识2、通过大量的图片、视频，掌握了解移动通信、网络通信、光纤通信、卫星中继通信的特点和基本原理3、通过了解移动通信、网络通信、光纤通信、卫星中继通信的基础知识，提升应用物理知识解决实际问题的水平养振兴中华、用科学服务人类的使命感和责任感二、教学重点、难点1、重点：理解并知道每种通信的载体和模式2、难点：建立起每种通信之间的联系三、教学手段：多媒体课件辅助教学四、教学过程1、情景导入：师：无论是现代还是在古代我们都需要通信，那么通信的作用是什么呢？如果同学们一时总结不好，那么我给大家一个小小的提示：在我国的历史上有一位被尊称为“诗圣”的伟大诗人杜甫有一首忧国忧民的诗，大家知道是哪一首吗？生：回答：《春望》国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

师：其中有一句诗体现了通信的作用，是哪一句呢？生：烽火连三月，家书抵万金。

师：点击播放幻灯片：烽火连三月，家书抵万金。

提问：烽火体现了通信的什么作用？家书又体现了通信的什么作用？生：传递信息和表达感情。

师：那作为现代人都用什么工具传递信息和表达感情呢？生：电话、手机、电台、电脑、电子邮件、qq、微信等等师：同学们的确知道好多现代通信的手段，但是你知道这些通信手段都是怎样工作的么？工作时各自的特点是什么吗？你能旅顺清楚它们工作的联系和区别吗？人类在利用他们的道路上发展空间还有多大么？我们国家在现代通信技术上又处于什么样的地位吗？如果你不是很清楚，那么就请和我一起来初步了解现代通信技术吧！2、新知探索：移动通信师：出示固定电话、BP机、不同时期的手机图片，问：同学们都理解这几种通信设备吗？哪些属于移动通信设备？生：回答问题，感受通信技术日新月异的发展师：移动通信的载体是什么？生：电磁波师：是的，并且多利用的是电磁波中的微波。

一、电磁波[教学目标]1.认识波的基本特征，知道波能够传播周期性变化的运动形态、能量、以及信息。

2.了解振动的振幅、周期与频率，波长与波速的物理意义，知道它们是描述波的性质的物理量，知道波长，频率与波速的关系。

3.了解电磁波的意义，体验电磁波的存在。

了解电磁波可以在真空中传播的特性，知道电磁波在真空中传播的速度。

了解电磁屏蔽。

4.知道电磁波谱，了解电磁波的应用及其对人类生活和社会生活发展的影响。

[教学重、难点]“了解电磁波”并知道电磁波的存在及其特性是本节的重点。

波的基本形态和特征的教学是本节的难点。

[教学过程]教学过程教师主导学生主体二次备课一、引入新同学们，老师这里有三辆电动认真观察实验，对三辆小汽车课（3 分钟）小汽车，现在老师分别开一下，的运动，进行对比。

请同学们进行观察，对比后说出它们的特点。

讨论后回答：开动第一辆普通电池小汽车。

第一辆无法对行驶过程进行操纵。

开动第二辆线操纵电动小汽第二辆虽然可以操纵，但操车。

纵距离很短。

活动范围很小。

开动第三辆遥控电动小汽车。

第三辆可以远距离操纵。

活动范围很大。

引导：同学们说得很好，……版书标题：举例，各种利用电磁波进行工二、电磁波及其传播作的生活用品，家用电器。

二、进行新课了解波的播放波形图的课件。

特点：介绍波形图，引出波的特征物理量：（定义、字母、单位、）设问：波源振动的平衡位置在哪里？图中所示振动的振幅是多大？1.振幅：（A）表示振源偏离平衡位置的最大距离。

单位：米（m）2.周期：（T）振源振动一次所需要的时间单位：秒（s）布置小实验3.频率：（f）波源每秒内振动的次数。

单位：赫兹（Hz）导出周期与频率的关系式：f=1/ T从课件图中读出该波的波长。

5.波长：（λ）波在一个周期内传播的距离。

单位：米（m）指导学生从图形上认识波长。

6.波速：（v）波传播的速度。

答：v =λf =0.4 m×200Hz单位：米/秒（m/s）=80m/s波速的公式：v=λ/ T了解波的或v =λf特征物理练习：有一列波的频率是量。

学科：物理年级：九主备人：辅备人：备课组长审批：教研组长审批：周次：份数：序号：九年级上学期物理期末试卷注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题1．下列说法中正确的是（）A．沿海地区昼夜温差比内陆地区小，是由于水的比热容比干泥土的比热容小B．汽车发动机工作时提供动力的是压缩冲程C．清洁扫除看到尘土飞扬，可以说明分子在不停地做无规则运动D．液体在沸腾过程中，吸收热量，内能增加，温度保持沸点不变2．如图所示，长度相同、横截面积不同的铁棒AB和CD连接在一起，将AD两端接入电路中，则下列说法中正确的是A．AB段电阻大，电流小B．CD段电阻大电流大C．AB段电阻大，电流与CD段相等D．CD段电阻大，电流与AB段相等3．（2016·巴中卷）在如图所示的电路中，正确的说法是（）A．闭合S1，断开S2，L1发光，L2不发光B．闭合S1，S2，L1，L2都发光C．S1，S2都断开，L1，L2都不发光D．闭合S2，断开S1，L1，L2都发光4．（题文）如图是某品牌的抽油烟机，主要部件是照明灯和抽气扇（电动机），它们可以独立工作，互不影响，抽气扇有“强吸”和“弱吸”两个档位，功率大小不同。

下列电路图中符合要求的是A． B． C． D．5．甲和乙是由同种材料制成的导体，当 L 甲＞L 乙，则关于甲和乙的横截面积 S，及电阻 R 的大小关系，下列说法正确的是（）A．若 S 甲＞S 乙，则 R 甲一定大于 R 乙B．若 S 甲＜S 乙，则 R 甲可能大于 R 乙C．若 S 甲=S 乙，则 R 甲一定小于 R 乙D．若 S 甲＞S 乙，则 R 甲可能等于 R 乙6．小李同学用如图所示的电路测小灯泡的功率。