2019新版部编本二年级上册我是什么 教学课件

再来读一读我做的好事和坏事吧！
灌溉
好 田地 事 发动
机器
淹没
庄稼 坏 冲毁 事
房屋
看了水做的好事和坏事之后，你有什 么想说的？你还知道水可以用来做什么吗？
我会写:
小结：
本文是一篇科普文，生动形象的为我
们介绍了水在自然界中的不同形态：汽、 云、雨、冰雹、雪。还写了水为人类做的
好事与坏事。
部编版小学语文二年级上册
我是什么
我是什么
第一课时
看到标题你想用什么样的语 气读出来呢？
可以加个什么标点符号呢？
表示疑问的语气
我是什么 ？
初读课文
朗读要求： • 读准字音，读通句子。 • 圈画出本课中的会认字并借助拼音反复读两遍。 • 标出文章的自然段。
读完课文后，知道“我”是什么吗？
“我”是水。
洋（ 海洋 ） 给（ 交给 ） 坏（ 坏人 ）
我是什么
第二课时
回想一下：我有哪些变化？怎么变的？
汽自由朗读课文，想一想： 我做了什么？
3
反义词
我为人类做了哪些
4
事情？
5
读一读下列句子，你发现它们有什么特点？
在池子里睡觉， 在小溪里漫步， 在江河里奔跑，
你可以再写 出几个这样 的句子吗?
越来越好 越来越慢 越来越快
越走越快 越长越高 越降越低
我们来读一读这三个句子。
•小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 •有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰 雹”。 •到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我 雪。
你会用它们各 说一句话吗？
现在知道“水”是怎么变化的了吗？
雨、
水
汽
云
冰雹、

水的变化
太阳一晒，我就变成（ ），升到天 空，我又变成（ ），遇到冷风，我又变 成（ ）、（ ）和（ ）。
水的变化
太阳一晒，我就变成（汽），升到天 空，我又变成（云），遇到冷风，我又变 成（雨）、（冰雹）和（雪）。
雾
霜
露 珠
冰
彩 虹
想一想，水还能变成什么？
说一说。
例：有时候我很温和，有时候 我很暴躁。
有时候我穿着白衣服,有时侯我穿 着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在 身上。人们管我叫“云”。
我在空中越升越高,体温越来越低, 变成了无数小水滴，小水滴聚在一起落 下来,人们叫我 “雨”。
有时候我变成小硬球打下来,人 们就叫我 “冰雹”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来， 人们又叫我 “雪”。
平常我在池子里睡觉，在小溪 里散步，在江河里奔跑，在海洋里 跳舞、唱歌、开大会。
读一读，记一记。
灌溉田地 淹没庄稼
发动机器 冲毁房屋
变 极 片 傍 海 洋 作 给 带
变 极 片 傍 海 洋 作 给 带
画一画，说一说。
水还有哪些用处？
晒极傍管 越 滴 溪 奔洋 坏淹 没冲 毁 屋 猜
没
méi 没有 没事
mò 淹没 没收
奔
bēn 奔跑 奔放
bèn 奔头 投奔
读一读，想一想。
小朋友，你们猜猜，我是什么？
我会变成什么？
我会变。太阳浮。
白衣服
黑衣服
红袍
猜谜语
忽然不见忽然有， 像虎像龙又像狗。 太阳出来它不怕， 大风一吹它就走。
谜底：云
猜谜语
千条线, 万条线, 落到水里看不见。
谜底：雨
猜谜语
白色花儿无人栽，一夜北风遍地开。 无根无枝又无叶，此花源自天上来。

册
第 二 课
我 是
遇冷
云
雨、冰雹、雪
什
么
温和时：灌溉田地、发动机器
趋
年 版
利
避
害
暴躁时：淹没庄稼、冲毁房屋
写法巧借鉴
二
年
级
语 文
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，
我 是 什
上 册
在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
么
第
年
二
版
课 写法点拨：这几句话运用拟人的修辞手法，写出了水存在
2023
的不同地方，将人的动作和行为赋予水，读起来更加生动
2023-2024学年秋季部编版小学语文二年级上册《我是什么》 课件（2023版）
二
年
级
语
我是什么 文
上 册 第 二
我 是 什 么 年 版
课
2023
课文导入
二
年
级
语
文
上
册 忽然不见忽然有，
第
二 课
像虎像龙又像狗，
太阳出来他不怕，
大风一吹他就走。
云
猜一猜
千条线，万条线， 数不清，剪不断， 落到田里秧苗绿， 落到河里看不见。
二 年
（2）“我”做过哪些好事和坏事？
级
语
我 是
文
什
上 册
“我”做过的好事：灌溉田地、发
么
第
年
二 课
动机器、帮助人们工作。
版
2023
“我”做过的坏事：淹没庄稼、冲
毁房屋、给人们带来灾害。
课文解读
2023
二
年
级
语 文
1.读第一自然段，想一想“我”是谁？

fánɡ wū
极小 房屋
hǎi yánɡ
海洋
xiǎo xī
小溪
3．用合适的字填空。 (1)秋天到了，枯黄的树叶纷纷从树上( 落 )下来。 (2)豆大的雨点从天空中掉下来，噼里啪啦地( 打 )在
窗户上。 (3)洁白的雪花从天空中轻轻( 飘 )下来。
2 我是什么
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
运用比喻的修辞手法，形象 地写出了雹子和雪的特点。
雨
冰雹
雪
这是课后第2题哦！
读句子，选一选，再用所填的词各说一句话。
落
飘
打
1．冰雹像小硬球一样从空中( 打 )下来。
2．云越升越高，变成小水滴( 落 )下来。
3．到了冬天，我变成小花朵( 飘 )下来。
“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里
灌溉田地
发动机器
淹没庄稼
冲毁房屋
“我”是水，“我”变成 云、雨、冰雹、雪花等。
“小朋友，你们猜猜，我是什么？”
结尾有什么特点？起到了什么作用？
采用疑问句的形式结尾，照应了文题，使文 章结构更加完整。
你知道水还会变成什么吗？
露
雾
霜
冰
认识总分的写法
概念：总分的写法就是先用一个总起句或一段话概括整段 或全篇的内容，然后再围绕这句话或这段话作具体介绍。 效果：能使文章结构脉络清晰，严谨，便于文章内容情节 的展开。 运用：观察课文是怎样按总分的写法来叙述的。
2 我是什么
第 一 课时
初读感知
学习字词
当堂பைடு நூலகம்测
猜一猜
风吹皱面皮, 火烧就生气, 利刀切不断, 斧砍无痕迹。

2023
二
版
课
变成小花朵（ 飘 ）下来，叫“雪”。
二
年
级
语
我 是
文
什
上
么
2023
册
第
年
二
版
课
二
年
级
语
我 是
文
什
上
么
2023
册
第
年
二
版
课
二
年
级
语
我 是
文
什
上
么
2023
册
第
年
二
版
课
二
年
级
语
我 是
文
什
上
么
Hale Waihona Puke 2023册第
年
二
版
课
水哪儿去了?
二
年
级
语
我 是
文
什
上
么
2023
册
第
年
二
版
课
二
年
级
语
我 是
文
我 是 什
上
么
2023
册
第
年
二 课
我都变成了什么?
版
我会变，太阳一晒，我就变成汽。
二
年
级
语
我 是
文
什
上
么
2023
册
第
年
二
版
课
升到天空，我又变成无数极小极小的
二 年
点儿，连成一片，在空中飘浮。
级
语
我 是
文
什
上
么
2023

(1)根据课文填空。(填序号) 平常我在池子里( ① )，在小溪里( ④ )，在江河
里( ② )，在海洋里( ③ )。
(2)想一想，“我”还会在什么地方干什么？ ___示__例__：__“__我__”__在__水__电__站__里__发__电__。_________________
( 3 )我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来 灾害。
工作 坏事 淹没 状元成才路 冲毁 房屋
ɡěi dài
cāi
给 带来 猜猜
晒
极
傍
越
滴
溪
奔
洋
坏
淹
没
冲
毁
屋
猜
变极片 傍 海 洋作坏 给 带
将这些字按结构分类。
独体字结构 片
状元成才路 状元成才路
路
极 傍 海 洋 作 坏 给 状元成才路
变 biàn
结构：上下
部首：又
书写指导：首点居中，横较长；下部捺 收笔较低。
状元成才路 状元成才路
傍.晚( bànɡ ) 奔.跑( bēn ) 冲.毁(chōnɡ)
水滴.( dī ) 状元成才路
海.洋( ) hǎi
状元成才路
工作.( zuò )
冰雹.( báo ) 灌.溉( ɡuàn ) 房屋.( wū )
二、照样子加偏旁，变化新字再组词。 每 + 氵 = 海 （ 海洋 ） 旁 + 亻 = 傍 （ 傍晚 ） 及 + 木 = 极 （ 积极 ） 羊 + 氵 = 洋 （ 大洋 ）
我在白天的时候穿“白衣服”，人们 叫我（ 白云 ）；
我在下雨前和晚上时穿“黑衣服”， 人们叫我（ 乌云 ）；
早上，我穿上“红袍”，人们叫我 （ 朝霞），傍晚，人们又叫我（晚霞）。

精读课文:
和蔼、暴躁
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3、认真阅读第四自然段，介绍一下水的脾气
我什么时候和蔼，什么时候又很暴躁？
水的脾气时好时坏，和蔼的时候灌溉土地，发动机器， 帮助人类工作，可发起脾气来也很无情。
某国家在印度洋海啸中死亡的人数到达十六 万六千余人，全世界死亡人数高达二十二万五 千人
精读课文:
3、认真阅读第四自然段最后一句，说说人们想出什么
办法管理水？
修建水坝、排洪、蓄水、发电， 公道利用水资源
你在生活中看到过水的变化吗？
• 山谷中总是充满着——（雾） • 冬天的早晨，草地上都有一层——（霜） • 雨过天晴，天空会出现——（彩虹） • 冬天很冷，河水会结——（冰） • 夏天的早晨，荷叶上会有——（露珠）
感悟:
水是生命之源，勤俭没一滴水！从我做起！
课堂引入:
3、 大小冰球光又亮， 噼里啪啦从天降。 小孩拾起捧在手， 慢慢变成水一汪。
冰雹
1 初读感知
请同学们自由朗读课文，注意字的发音，保持语句通顺。
思考： 1.课文中出现了哪些生词 2.这篇课文写了什么？
2 我会认
2 我会组
3 朗读课文
接下来的时间，请同学们和前后左右的同学组成小组分 角色讨论一下，说说我是什么，我会变成什么？
2.我是什么
二年级上册 语文
初读课文:
我是云
初读课文: 我是云，我会变成雨、雪
思考一下:
1. 雨 、 雪 、
冰雹分别是什么
样的呢？ 雨是（小水滴）、 雪是（小花朵）、 冰雹是（小硬球）
精读课文:
1、带着自己的体会读一读，读出雨（落）时的温顺， 冰雹（打）时的野蛮，雨（飘）时的轻逸。 2、讲讲水的变化过程，试着用学过的词语将变化说清 楚。

我会写
dài
带
音序：D 部首：巾 结构:上下
组词：带来 带走 造句：电灯给黑暗的屋子 带来了光亮。
书写指导：第六笔是横钩，最 后一笔竖要写得长些。
我会写
piàn
片
音序：P 部首：片 结构:独体
组词：一片 铁片 造句：那一片油菜花真美啊! 书写指导：最后一笔是横折，
不是竖。
实践活动
• 画一画水的变化的连环画,分别画出水 的不同的样子,并在每幅图下面写一句话。
在树叶上啪啪的响。
课文中水发生了几次变化？ 找一找，水变成了什么？
我是水，我会变……
平常我在池子里睡 觉，在小溪里散步，在 江河里奔跑，在海洋里 跳舞、唱歌、开大会。
平常我在池子里睡觉， 在小溪里散步， 在江河里奔跑，
在大海里跳舞，唱歌，开大会。
水有那么多变化，请你用
“我是水，我会变成…有时候， 我……有时候，我……”说一说 水的变化。
我做过许多好事， 灌溉田地，发动机器， 帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没庄稼， 冲毁房屋，给人们带来灾害。
左右结构：极、傍、海、洋、 作、坏、给
上下结构：变、带
独体字：片
我会写
biàn
变
音序：B 部首：又 结构:上下
组词：变成 变动 造句：春天来了，满山遍 野变成了花的海洋。
书写指导：第五笔是左点，第 六笔是右点。
滴
溪
氵：汽、池、江河、 海洋、灌溉、淹没。
méi（没有）
没
mò（淹没）
“雨”字头：雹、雪、 雾、露、霜等。
晒 极 傍屋 坏 冲越
极小： 都表示很小的 极小极小：事物。
毁、奔、猜
冲毁房屋 奔跑 猜字谜

婴幼儿体格生长
2019新版部编本二年级上册我是什么-教学课件
太阳一晒，我就变成气体。 升到天空，我又变成无数 极小极小的点儿，连成一 片，在空中漂浮。
漂浮：本课指云很轻，飘在天
上，浮在空中。
有时候，我穿着白衣服，
有时候我穿着黑衣服，早晨和 傍晚我又把红袍披在身上。
读一读，照样子说句子
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有时候我很温和，有时候我很暴躁。
有时候
，有时候
Байду номын сангаас
。
三峡大坝 （可以发电、抗洪、航运……）
可以灌溉农田、种树、浇花、 植树造林……
可以供人们洗漱、饮用……
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——倪文丽 苏柳 杨姗 吴晓谦
文档名
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飘浮 冰雹 暴 躁 灌 溉
qì
yān mò
jia
huǐ
机器 淹 没 庄稼 冲毁
zāi
zāi
灾害 火灾
12 火
漂浮 极小 傍晚 灌溉
•
机器 淹没 庄稼 毁灭 小溪 奔跑 暴躁 灾害 碰见 坏事 冰雹 冲毁
13 个
看去好像白烟， 形状变化万千， 能造雨雪冰雹，（ 云 ） 又能遮日蔽天。
14
花朵轻又清， 洁白亮晶晶。 随风满天飞，（雪） 花开在寒冬。
23
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我是什么
1
有时候我很温和,有时候我很暴躁.我 做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助 人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼， 冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种 种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
2
• •
3
好事：
guàn gài
灌 溉田地
qì
发动机器 帮助人们工作
4
5
6
坏事：
yān
15
千条线，万条线， 落在水里看不见。 （雨）
16
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18
有时候我穿着白衣服
有时候我穿着黑衣服
早晨和傍晚我又把红袍 披在身上
19
有时候……有时候……
20
落 打
飘
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变成水珠（ 落 ）下来，叫“雨”。 变成小硬球（打 ）下来，叫“雹子”。 变成小花朵（ 飘 ）下来，叫“雪”。
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平常我在池 子里睡觉， 在小溪里散 步， 在江河里奔 跑， 在海洋里跳 舞，唱歌， 开大会。
jia
淹没[mò]庄稼
பைடு நூலகம்
huǐ
冲毁房屋
Zāi
给人们带来灾害