回顾与整理
1.本学期我们认识的面积单位有哪些?相邻的两个单位间的 进率是多少?
100 平方千米
公顷
10000 平方米
1000000
100 平方分米
100
平方厘米
回顾与整理
2.学习了哪些图形面积的计算?这些图形面积计算的公式是 什么?用字母怎样表示?
图形 长方形 正方形 平行四边形 三角形
梯形
面积 长×宽
练习与应用
画三角形和梯形:固定高为2的画法。(如果三角形和梯形 的高为2厘米,那么面积是10平方厘米, 三角形的底或梯形的 (上底+下底)就等于10厘米。
2 3 10
2
7
10×2÷2=10(平方厘米) (3+7)×2÷2=10(平方厘米)
练习与应用
1.等底等高的两个三角形,面积一定相等。( )
2.平行四边形的底越长,面积就越大。( )
3.面积相等的两个三角形, 拼成的一定是平行
四边形。
()
√ ×
×
练习与应用
4.两个三角形等底等高,它们的形状一定相等。
()
×
5.用木条做一个长方形框架,拉成一个平行
四边形,围成的面积变小了。
()
√
6.两个平行四边形的面积相等,它们的底不一定相等。
()
√
练习与应用
有一块平行四边形菜地,底40米,高25米。如果每平方米能 收获7千克青菜。这块地一共可以收获多少千克青菜?
先求平行四边形的面积:
40×25 =1000(平方米)
1000×7
=7000(千克)
答:这块地一共可以收获7000千克青菜。
练习与应用
一个梯形果园,上底是12米,下底是18米,高是24米。种 了60棵橘子树,平均每棵树占地多少平方米?