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校园绿化的意义校园绿化是指在学校内部或者周边地区进行植物种植和景观建设的活动。
它在提供美化环境的同时，也具有许多重要的意义和作用。
下面将详细介绍校园绿化的意义。
1. 提升学习和生活环境校园绿化能够为学生、教职员工和访客提供一个漂亮、宜人的学习和生活环境。
绿树成荫、花香四溢的校园景观能够让人感到舒适和放松，有助于提高学生的学习积极性和生活质量。
2. 促进身心健康绿化环境可以提供更多的氧气，净化空气，吸收噪音，减轻压力，改善人们的心理状态。
研究表明，接触自然环境可以减少焦虑、抑郁等心理问题，提高人们的身心健康水平。
3. 培养生态意识通过参预校园绿化活动，学生能够更好地了解植物的生长过程、生态系统的作用以及环境保护的重要性。
这有助于培养学生对自然环境的关注和保护意识，提高他们的环保意识和环境素质。
4. 丰富课程内容校园绿化可以成为学校教学的一个重要内容。
教师可以利用校园绿化的场景和植物资源，开展有关植物生长、生态系统、环境保护等方面的教学活动，使学生在实践中学习知识，提高他们的实践能力和综合素质。
5. 增加生物多样性校园绿化可以创造一个适宜植物和动物生存的生态环境，增加生物多样性。
通过合理的植物选择和布局，可以吸引各种鸟类、昆虫等生物栖息和繁衍，形成一个小型的生态系统，为学生提供了近距离观察和了解自然生态的机会。
6. 增强社区凝结力校园绿化不仅仅关乎学校内部，也与周边社区息息相关。
学校可以与社区居民合作进行绿化活动，共同打造一个漂亮宜人的校园和社区环境。
这种合作可以增强社区凝结力，促进学校与社区的良好关系。
7. 节约能源和保护环境校园绿化可以起到调节气温的作用，减少城市热岛效应，降低空调用量，从而节约能源。
同时，植物可以吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气，有助于改善环境质量，保护生态平衡。
总结起来，校园绿化的意义主要体现在提升学习和生活环境、促进身心健康、培养生态意识、丰富课程内容、增加生物多样性、增强社区凝结力以及节约能源和保护环境等方面。
校园绿化的意义引言概述：校园绿化是指在学校内部或者周边地区进行绿化改造和植被种植，以提高校园环境质量，为学生提供良好的学习和生活环境。
校园绿化不仅仅是美化校园的一种手段，更是对学生身心健康和学习效果的积极影响。
本文将从五个大点来阐述校园绿化的意义。
正文内容：1. 提升学习效果1.1 创造良好的学习氛围校园绿化可以营造出清新、宜人的学习环境，为学生提供一个肃静、舒适的学习氛围。
绿色植物的存在有助于缓解学生的压力和疲劳，提高学习效果。
1.2 促进学生的专注力研究表明，校园绿化可以提高学生的专注力和注意力，使他们更加集中精力于学习。
植物的色采和形态变化可以引起学生的兴趣，激发他们对知识的好奇心，提高学习积极性。
1.3 促进创造力和想象力的发展校园绿化可以激发学生的创造力和想象力，为他们提供一个接触自然的机会。
与自然环境接触可以激发学生的思维，培养他们的观察力和想象力，促进艺术和文学方面的发展。
2. 促进身心健康2.1 改善空气质量校园绿化可以吸收空气中的有害气体，释放氧气，改善空气质量。
良好的空气质量有助于学生的身体健康和免疫力提高，减少疾病的发生。
2.2 缓解压力和焦虑绿色植物的存在可以匡助学生缓解压力和焦虑，提高心理健康水平。
与自然环境接触可以使学生的情绪得到舒缓，减少学习和生活中的压力。
2.3 促进运动和户外活动校园绿化可以为学生提供一个进行户外活动和运动的场所，促进他们的身体健康。
学生可以在绿树草地间进行晨练、散步等活动，增强体质和锻炼身体。
3. 培养环保意识3.1 培养学生的环保意识校园绿化可以让学生亲身感受到植物的重要性和生态环境的珍贵。
通过参预植树活动和绿化维护，学生可以增强对环保的认识和意识，培养保护环境的责任感。
3.2 塑造良好的生态环境校园绿化可以改善生态环境，保护生物多样性，为校园创造一个良好的生态系统。
植物的生长和繁衍可以吸收二氧化碳、净化水源，维持生态平衡。
3.3 推广可持续发展理念校园绿化可以向学生传递可持续发展的理念，鼓励他们节约资源、保护环境。
校园绿化的意义校园绿化是指在学校内部或者周边地区进行植物种植和景观设计，以创造一个漂亮、舒适、健康的学习和生活环境。
校园绿化的意义不仅仅体现在美化校园环境方面，还对学生和教职员工的身心健康、教育教学质量、生态环境保护等方面有着重要影响。
1. 提升校园美观度和舒适度校园绿化能够增加校园的美观度，打造一个令人愉悦的学习和生活环境。
绿色植物的存在可以给人带来视觉上的享受，缓解学生和教职员工的压力，提高工作和学习的积极性和效率。
2. 创造良好的学习氛围校园绿化可以营造出一个肃静、宜人的学习氛围。
绿色植物的存在有助于减少噪音、吸收有害气体和尘埃，提供清新的空气，创造一个适合学习和思量的环境。
研究表明，绿色环境可以提高学生的注意力和记忆力，促进学习成绩的提升。
3. 培养学生的环保意识校园绿化可以让学生更加接触大自然，了解植物的生长过程和生态系统的运作。
通过参预校园绿化的活动，学生可以培养对自然环境的关注和保护意识，激发他们对环境保护的兴趣和热情。
4. 提供休闲和锻炼的场所校园绿化为学生和教职员工提供了一个休闲和锻炼的场所。
学生可以在绿草如茵的草坪上放松身心，进行户外运动和团队活动。
教职员工可以在绿树成荫的环境中散步，缓解工作压力，增强体质。
5. 促进生态平衡和环境保护校园绿化有助于改善空气质量、调节气温、减少噪音和土壤侵蚀等。
绿色植物能够吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气中的有害物质，改善校园的生态环境。
同时，校园绿化还可以提供栖息地和食物来源，促进生物多样性的保护。
6. 增加社区凝结力和校园文化校园绿化可以成为学校的重要标志和特色，形成独特的校园文化。
学生和教职员工参预校园绿化的活动，可以增加彼此之间的交流和合作，增强社区凝结力。
7. 传递可持续发展理念校园绿化是可持续发展的一种体现。
通过校园绿化，学校可以向学生传递可持续发展的理念，引导他们关注环境保护、节约资源和可持续生活方式的重要性。
总结起来，校园绿化对于学校和学生来说具有重要的意义。
校园绿化的意义校园绿化是指在学校内部和周边地区进行植被种植和景观建设，以提高校园环境的美观度和舒适度。
它不仅仅是美化校园的一种手段，更是对学生身心健康和教育教学环境的重要影响因素。
下面将详细阐述校园绿化的意义。
1. 提升校园环境美观度校园绿化能够为学生提供一个漂亮宜人的学习、生活环境。
绿树成荫、花香四溢的校园景观可以让学生们感受到大自然的夸姣，增强他们对校园的归属感和自豪感。
漂亮的校园环境也能够吸引更多的人来参观，提升学校的知名度和形象。
2. 改善空气质量植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，从而净化空气。
校园绿化能够增加植被覆盖率，有效吸收有害气体和尘埃，减少空气污染，改善学生们的呼吸环境。
研究表明，校园中的绿化植物能够有效地降低空气中的有害物质含量，提高学生们的学习效率和健康水平。
3. 促进学生身心健康发展校园绿化可以为学生提供一个舒适、宜人的休闲环境。
在绿树环绕的校园中，学生们可以放松心情，减轻学习和生活压力，提高心理健康水平。
此外，绿化环境还能够吸引各种鸟类和昆虫，为学生们提供了与自然互动的机会，培养他们对自然的热爱和保护意识。
4. 丰富学生的知识和体验校园绿化可以为学生提供一个丰富多样的自然学习场所。
学生们可以通过观察植物生长和变化的过程，了解植物的生态特点和生命规律。
同时，校园绿化还可以引入各种具有教育意义的植物，如草药园、果树园等，让学生们亲身体验种植、养护和收获的乐趣，培养他们的动手能力和创造力。
5. 增强生态保护意识校园绿化可以培养学生们的生态保护意识和环保意识。
通过参预植树活动和绿化管理，学生们可以了解到植物对环境的重要作用，学习到如何保护植物和生态环境。
这种意识的培养将使他们成为未来社会的环境保护者和可持续发展的倡导者。
综上所述，校园绿化对于学校和学生来说具有重要的意义。
它不仅可以提升校园环境美观度，改善空气质量，促进学生身心健康发展，还可以丰富学生的知识和体验，增强生态保护意识。
校园绿化的意义校园绿化是指在学校内部和周边地区进行植物种植、景观设计和环境改善的活动。
它在学生教育、环境保护和社会美化等方面具有重要的意义。
下面将详细介绍校园绿化的意义。
1. 提供良好的学习环境校园绿化可以改善学校的环境质量，提供清新的空气和舒适的氛围，为学生提供良好的学习环境。
绿化植物能够吸收二氧化碳、释放氧气，并且净化空气中的有害物质，有助于提高学生的学习效果和注意力集中程度。
2. 促进学生身心健康发展绿化校园可以为学生提供一个放松心情、减轻压力的场所。
研究表明，与自然环境接触可以减少压力、改善情绪和提高心理健康。
校园绿化可以让学生在漂亮的环境中散步、歇息或者进行户外活动，有助于缓解学习和生活带来的压力，促进身心健康的发展。
3. 增强生态意识和环境保护意识校园绿化可以培养学生的生态意识和环境保护意识。
通过参预植树、种花等活动，学生可以亲身体验种植和保护植物的过程，了解自然界的生态平衡和生物多样性的重要性。
校园绿化还可以引导学生关注环境问题，激发他们对环境保护的责任感和行动力。
4. 增加社区凝结力和美誉度校园绿化可以改善学校周边地区的环境质量，提高社区的凝结力和美誉度。
漂亮的校园景观可以吸引更多的人来参观和遨游，带动周边商业和旅游业的发展。
同时，校园绿化也可以促进学校与社区的交流和合作，增加社区居民对学校的认同感和支持度。
5. 培养学生的责任感和团队合作精神校园绿化需要学生的参预和努力，可以培养他们的责任感和团队合作精神。
学生可以参预绿化活动的策划、设计和实施，学习如何合理规划和管理校园绿化项目。
通过团队合作，学生可以学会与他人合作、协调和沟通，提高自己的组织能力和领导能力。
综上所述，校园绿化对学生教育、环境保护和社会美化具有重要的意义。
它提供良好的学习环境，促进学生身心健康发展，增强生态意识和环境保护意识，增加社区凝结力和美誉度，培养学生的责任感和团队合作精神。
因此，学校应该重视校园绿化工作，加强绿化管理和维护，为学生创造更夸姣的学习和生活环境。
校园绿化的意义校园绿化是指在学校内部和周围环境中进行植被种植和景观建设，以创造一个漂亮、宜人的校园环境。
校园绿化不仅仅是美化校园的手段，更是提升教育质量和促进学生健康成长的重要途径。
以下是校园绿化的意义：1. 创造良好的学习环境：校园绿化可以提供一个舒适、宜人的学习环境，有助于学生集中注意力，提高学习效果。
绿色植物和花草的存在可以减少学生的压力和疲劳感，增强学生的学习动力。
2. 促进学生身心健康：校园绿化可以提供一个开放的空间，让学生有机会接触大自然，呼吸新鲜空气。
绿色环境可以减轻学生的压力和紧张感，促进他们的身心健康。
此外，植物释放的氧气也有助于提高学生的注意力和记忆力。
3. 培养学生的环保意识：校园绿化可以让学生亲身参预植树、种花等活动，增强他们对环境保护的意识。
通过观察植物的生长和变化，学生可以更好地了解生态系统的运作，培养对自然的热爱和保护意识。
4. 增加校园的美观度：校园绿化可以改善学校的整体形象，提升校园的美观度。
漂亮的校园环境不仅可以给学生带来愉悦的感受，也能够吸引更多的学生和家长选择该校就读，提升学校的声誉和竞争力。
5. 增加生态系统的稳定性：校园绿化可以增加植被覆盖面积，减少土壤侵蚀，改善空气质量。
绿化校园可以为校园内的动物提供栖息地，促进生物多样性的保护。
此外，校园绿化还可以降低城市的温度，改善城市的热岛效应。
6. 培养学生的美学素质：校园绿化可以让学生接触到不同种类的植物和景观设计，培养他们的美学素质和审美能力。
通过欣赏和学习自然景观，学生可以培养对美的欣赏和创造能力。
总之，校园绿化不仅仅是美化校园的手段，更是提升教育质量和促进学生健康成长的重要途径。
通过校园绿化，学生可以享受到漂亮的学习环境，提高身心健康，培养环保意识，增加校园的美观度，稳定生态系统，培养美学素质。
因此，学校应该重视校园绿化工作，投入足够的资源和精力，创造一个宜人、漂亮的校园环境，为学生提供更好的学习和成长条件。
校园绿化的意义引言概述：校园绿化是指在学校内部或周边地区进行植树、种草、布置花坛等活动，以美化校园环境、改善空气质量、提供学习和休闲场所为目的。
校园绿化不仅是美化校园的手段，更是提高学生学习效果、增强环保意识的重要途径。
本文将从五个方面详细阐述校园绿化的意义。
一、改善校园环境1.1 提高空气质量：植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，有效净化空气。
1.2 缓解城市热岛效应：校园绿化能够降低学校周边地区的温度，减少城市热岛效应的发生。
1.3 减少噪音污染：树木和草坪能够吸收和隔绝噪音，为学生提供一个安静的学习环境。
二、促进学生身心健康2.1 提供休闲场所：校园绿化为学生提供了户外休闲场所，有利于他们放松身心、缓解学习压力。
2.2 增加户外运动机会：绿化区域可以作为学生进行户外运动的场所，有利于增强体质和培养健康的生活方式。
2.3 缓解视觉疲劳：绿色植物对人的视觉有舒缓作用，能够减少学生长时间用眼造成的视觉疲劳。
三、培养学生环保意识3.1 增强生态意识：通过参与绿化活动，学生能够亲身体验到植物的生长过程，增强对生态环境的关注和保护意识。
3.2 提高环保意识：校园绿化可以让学生更加了解植物的重要性，进而养成节约用水、保护环境的好习惯。
3.3 培养团队合作精神：绿化活动通常需要学生一起合作完成，培养了学生的团队合作精神和责任感。
四、提升学习效果4.1 提供良好的学习环境：校园绿化可以减轻学生的学习压力，提供一个清新、宜人的学习环境，有利于学生专注于学习。
4.2 增加学习动力：绿化区域的美丽景观能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力和学习效果。
4.3 促进创造力发展：绿化环境能够激发学生的创造力和想象力，为他们的创新思维提供良好的土壤。
五、传承文化底蕴5.1 传统文化教育：校园绿化可以结合传统文化元素，如传统建筑、雕塑等，为学生提供传统文化教育的机会。
5.2 增强文化自信：通过绿化活动，学生能够了解和感受到自己所在地区的独特文化，增强文化自信心。
校园绿化的意义引言概述：校园绿化是指在学校内部或者周边地区进行绿化建设，包括种植花草树木、打造景观等。
校园绿化对于学生的健康成长和学习环境的改善具有重要意义。
本文将从环境美化、健康促进、学习氛围和社会责任四个方面详细阐述校园绿化的意义。
一、环境美化1.1 提升校园形象：校园绿化可以美化学校的外观，提升整体形象。
花草树木的点缀使学校更加漂亮，吸引人们的眼球，增加学校的知名度和美誉度。
1.2 创造良好的视觉效果：绿化景观可以给人带来愉悦的视觉感受，让人们心情舒畅。
学生们在漂亮的环境中学习、生活，能够更好地放松身心，提高学习效率。
1.3 促进生态平衡：校园绿化有助于改善空气质量，吸收有害气体，释放氧气，净化空气。
同时，绿化还能够减少土壤侵蚀，保护水源，促进生态平衡的形成。
二、健康促进2.1 提供良好的休闲空间：校园绿化为学生提供了休闲放松的场所。
学生们可以在绿草如茵的草坪上踢足球、打篮球，或者在花园中散步、歇息，有助于缓解学习压力，促进身心健康。
2.2 增加户外活动机会：校园绿化可以丰富学生的户外活动内容。
学生们可以参预园艺活动，培养对大自然的热爱和保护意识，同时也能锻炼身体，增强体质。
2.3 缓解眼部疲劳：长期盯着电子屏幕容易造成眼部疲劳。
而校园绿化提供了大片的绿色植物，可以有效缓解眼部疲劳，减少近视的发生。
三、学习氛围3.1 创造良好的学习环境：校园绿化可以为学生提供一个清新、宁静的学习环境。
绿色植物的存在有助于降低学生的压力，提高学习积极性和效果。
3.2 提升学生的创造力：绿色环境对学生的创造力有积极的影响。
研究表明，接触自然环境可以激发学生的创造力和想象力，有助于培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3.3 培养生态意识：校园绿化可以让学生亲身感受到大自然的漂亮和力量，培养他们的生态意识和环保意识。
学生们通过参预绿化活动，学习植物的生长过程，了解生态系统的运作，进而关注环境保护问题。
四、社会责任4.1 培养社会责任感：校园绿化可以通过学生参预植树造林等活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
校园绿化的意义校园绿化是指在学校内部和周围地区进行植物种植、景观设计和环境改善的活动。
它不仅是美化校园环境的手段，更是一种具有深远意义的行为。
以下将详细介绍校园绿化的意义。
1. 提升学习环境校园绿化可以创造一个舒适、宜人的学习环境。
绿色植物能够吸收空气中的有害气体，释放氧气，改善空气质量，提供新鲜的空气，有助于学生集中注意力，提高学习效果。
同时，绿色植物还能吸收噪音，减少噪声对学生的干扰，提供一个安静的学习环境。
2. 促进学生身心健康校园绿化能够为学生提供一个接近自然的环境，有助于缓解学生的压力和疲劳。
研究表明，与绿色植物接触可以降低血压、减轻焦虑和抑郁情绪，提高学生的情绪稳定性和心理健康水平。
此外，绿化环境还能够促进学生的运动和户外活动，增强体质，提高免疫力。
3. 增强生态意识校园绿化可以培养学生的生态意识和环保意识。
通过参与绿化活动，学生可以亲身体验植物的生长过程，了解植物的重要性和生态系统的平衡。
他们将更加珍惜自然资源，学会保护环境，从小树立起环保意识，成为未来的环境保护者。
4. 增加社交互动校园绿化可以提供一个共同的活动平台，促进学生之间的互动和交流。
学生可以参与植树、修剪花草的活动，共同劳动，增强团队合作意识和集体荣誉感。
同时，校园绿化还能够吸引社区居民和游客的参观，为学校营造良好的社会形象，增加学校的知名度和影响力。
5. 培养美学素养校园绿化能够培养学生的审美能力和美学素养。
通过参与绿化活动，学生可以学习植物的分类、生长特点和景观设计的基本原则，培养对美的感知和欣赏能力。
他们将更加懂得如何布置校园环境，创造美丽的景观，提高整体的美学水平。
6. 促进生态保护校园绿化是生态保护的重要举措之一。
通过种植各类植物，可以增加植被覆盖面积，改善土壤质量，减少水土流失，保护地下水资源。
同时，绿化还能够提供栖息地和食物来源，吸引各类鸟类和昆虫，保护生物多样性，维护生态平衡。
总结起来，校园绿化的意义是多方面的。
校园绿化的意义校园绿化是指在学校内部或周边地区进行植物种植、绿化美化的活动。
它不仅是一种美化环境的手段，更是一种教育和提升学生综合素质的重要途径。
校园绿化的意义可以从以下几个方面来进行阐述。
1. 美化校园环境校园绿化可以使学校环境更加美丽和宜人，为师生提供一个舒适、清新的学习和生活空间。
绿树成荫、花香四溢的校园景观，不仅能够提升人们的心情，还能够增加人们对校园的归属感和自豪感。
2. 提升空气质量校园绿化可以吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，改善空气质量。
植物通过光合作用将二氧化碳转化为氧气，有效净化空气，降低空气中的有害物质含量，提高空气的新鲜度，有助于师生的健康成长。
3. 保护生态环境校园绿化可以增加植被覆盖率，减少土壤侵蚀和水源污染，维护生态平衡。
植物的根系可以固定土壤，防止水土流失，减少洪涝灾害的发生。
同时，校园绿化还可以提供栖息地和食物源，促进生物多样性的保护和生态系统的稳定。
4. 培养学生的环保意识校园绿化可以为学生提供参与绿化活动的机会，培养他们的环保意识和责任感。
通过亲身参与植树、浇水、修剪等活动，学生可以深刻体验到植物的生长过程，增强对自然环境的尊重和保护意识，培养爱护环境的良好习惯。
5. 创造教育资源校园绿化可以成为学校的教育资源，为师生提供实践和观察的场所。
学生可以通过观察植物的生长变化、了解植物的生态特点，培养观察力和动手能力。
同时，校园绿化还可以成为生物学、地理学等学科的实践教学基地，丰富学生的知识储备。
6. 提升学校形象校园绿化可以提升学校的形象和声誉。
一个绿树成荫、花香四溢的校园，不仅能够吸引更多的学生和家长选择该校，还能够提高学校的社会影响力和知名度。
同时，校园绿化还可以成为学校宣传和推广的亮点，吸引媒体的关注和报道。
综上所述，校园绿化的意义是多方面的。
它不仅可以美化校园环境，提升空气质量，保护生态环境，还可以培养学生的环保意识，创造教育资源，提升学校形象。
因此，在校园建设和管理中，应该高度重视校园绿化工作，为师生提供一个美丽、健康、宜居的学习和生活环境。
校园绿化美化的意义
校园绿化不仅具有美化校园、净化空气、调节气温、降低噪音，促进身体健康等多方面的功能，而且为广大师生员工创造一个清静幽雅、舒适安逸的学习、工作、生活环境，使之尽情享受大自然，从而激发起师生员工热爱自然、热爱学校、热爱生活、奋发向上的思想情感，这就是校园绿化美化的精神因素的作用，也就是潜移默化、润物无声，也就是现在人们常说的“环境育人”。
植树造林，绿化校园，对于学校具有重要的意义：
（1）绿化是学校物质文明建设和精神文明建设的一项内容，一个学校的绿化水平，可以反映出这个学校两个文明建设的一个侧面。
（2）绿化是学校进行教学和教研应具备的环境条件。
它有利于学校教学质量的提高。
（3）一个良好的绿化环境可以供师生游览和休憩，并给他们以良好的心理影响和美的享受，有利于陶冶师生的高尚情操。
（4）师生通过参与绿化活动，可以受到爱校、爱集体的教育，可以得到体力和劳动锻炼。
（5）绿化可以增加师生的植物分类和栽培的知识，是第二课堂的有机部分。
给植物标以属类、名称、经济用途和生态习性，这本身就是一部活的教科书。
（6）绿化可以柔和光线，师生阅读过久时，远视绿色植物，可以消除眼肌疲劳，有助于防治近视眼。
（7）绿化有利于学校的环境卫生改善。
绿化好的校园，风来无灰沙，雨来无泥流。
室外的清洁又给室内的清洁创造极有利的条件。
（8）绿化可以有效地改善小气候。
盛夏生荫降湿，严冬挡风御寒，有的还能起到一定的防风、防火、防灾的作用。
（9）绿化搞得好，可以向校内外出售出花木，增加学校的经济收益。
在教育快速发展的今天，校园环境与文化建设被提上了重要的日程。
同时在学校的育人体系中，不仅有“教书育人”“服务育入”和“管理育人”，“环境育人”也是一个非常重要的方面。
（05-06徐校长就提出过“育人”理念，前瞻性、先进）校园环境是一种无声的、特殊的教育课堂，是重要的育人环境之一。
而绿化作为校园环境的一部分和校园文化的物质载体，在校园文化建设中发挥着较为显著的作用。
主要体现在以下几个方面：
一、有利于学生健康成长
由于社会的快速发展，不可避免的导致自然环境的破坏越来越严重，已经危害到了人们的健康，使得越来越多的人更加注重自己周围环境的改变。
现在很多学生在选择学校的时候，也会适当考虑学校的校园环境建设。
因为青少年学生正在长身体、学知识的重要时期，整齐清洁的校园、优美高雅的景致，不仅会给学生营造良好的生活学习环境，还可以促进他们健康成长。
园林植物作为环境绿化的重要材料，是校园绿化美化建设的主体，在改善空气质
量、除尘降温、增湿防风、降低噪音、净化空气、改善生态环境中发挥着不可替代的作用。
植物的生态效益和环境功能是众所公认的，因此植物造景最具有价值的功能就是生态环境功能。
在绿化时，通过对植物这一生态功能的充分运用，不仅可以改变校园小气候，还可以提高师生的生活质量，从而为广大学生创造了一个较好的学习环境。
同时植物本身又具有独特的姿态、色彩、风韵之美，不同的植物形态，变化万千，既可孤植展现个体之美，又能按照一定的构图方式造景，表现出植物的群体之美，还可以根据其生态习性，通过乔木、灌木、草、花卉有机组合，巧妙搭配，合理安排，营造出美丽的景观，这些景观尤如一幅幅美丽的画卷，可以使学生在紧张繁忙的学习之余，起到放松身心、调节思绪、愉悦心情的作用，进而促进学生的健康成长。
二、可以培养学生的审美情趣和艺术修养
校园里的校容校貌、标志性建筑物以及自然风景和优雅的人文环境是看得见、摸得着的物态文化，学生会在不自觉的状态中自然而然地感受到教育和启迪。
而优美的校园环境本身给人以美感，以直观的方式呈现着崇高的审美理想和高尚的审美情趣。
“近朱者赤，近墨者黑。
”“蓬生麻中，不扶自直。
”（出自《荀子·劝学》：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。
蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住；白沙混进了黑土里，就会变得和土一样黑。
）这些都是古人对环境育人的精辟阐述。
环境育人的内容和效果不同于其他的教育形式，它通过审美过程使人产生心灵的震撼，通过美的享受和艺术的感染去净化心灵，陶冶情操，升华道德，最终使受教育者自然而然地接受教育。
利用山水花草对校园环境进行巧妙装饰时既能美化育人环境，又显示了校园的文化气息和人文个性特征，人们在健康文明的环境里感受到了美的存在和文化创造活动的熏陶。
也就是说在进行校园绿化时，造景绝不是简单的花草树木的排列组合，而是可以通过意境的设计，使景观更具有诗情画意，达到境中有意，意中有情的效果。
景点如此，校园也同样可以通过看得见、摸得到、听得清、嗅得着的景观实体，对人的器官起作用，而产生一种意境，让人产生一种美的享受，学生身临其境，感同身受，对艺术的感悟能力也会大大增强。
三、有利于学生人文素质的提高
目前很多学校都很重视对学生人文素质的塑造和培育。
他们注重人文环境的建设，通过突出人文环境的塑造，营造其独特的风格、优雅的景观环境，不断提升校园环境的文化品位。
他们注重开发人文景观，增设名人塑像，栽种古树名木等，努力创建有魅力、有情趣、有时代特点的校园环境，让校园处处洋溢着人文精神的情怀，让人文精神如和风细雨般滋润着学生的心灵，使学生在这种环境中提高人文素质，得到全面发展。
无论是一个文化厚重的百年老校还是一个蓬勃发展的新学校，植物都可以像建筑物、雕塑一样成为学校文化建设的重要标志，不仅可以记载其历史，见证其发展历程，也可以向学子传播他的文化。
同时，在进行校园绿化时，还可以通过对园林植物自身的文化性与校园环境的结合，赋予校园浓郁的文化气息，对学生也可以起到积极的教育作用，同时满足学生的精神文化需求。
学生置身于这样的环境中，通过对植物文化
的了解，不仅可以起到科普教育意义，自身的人文素质也会得到不断提升。
四、有利于学生的学习
优美洁净、品位高雅、丰富多彩、文化氛围浓厚的校园环境，能够激发学生的求知欲望。
而幽静有序、布局合理的校园更是学生潜心钻研、安心学习的最佳场所。
在喧闹的社会生活环境中，校园可以作到闹中取静，形成自己相对独立的、有利于学习的小气候和小环境。
五、有利于规范学生的行为
人能改造环境，环境也能改造人、影响人。
校园环境绿化具有一定的审美价值，学生置身于清洁整齐、绿树成荫、花草芬芳、幽雅安静的校园中，美的情感就会从心底里激射而出，美的想象就会纵情驰骋，美的感受就会得到升华。
苏霍姆林斯基说过“对周围世界的美感，能陶冶学生的情操，使他们变得高尚文雅，富有同情心，憎恶丑行”。
实践证明，优美的校园环境会对学生产生美的熏陶，使其心灵、行为、仪表变得更加美好，对形成学生高尚完美的人格起到潜移默化的作用。
将花草树木人格化，不仅会使学生自觉地去爱护它们，而且有助于学生文明行为习惯的养成，激发学生热爱生命、热爱生活、热爱自然、热爱校园的热情。
一个清洁、有序的校园，有利于学生公共道德、卫生习惯和环保意识的培养。
一个优美、幽静的校园，可以提高学生的修养和文明程度。
优美宜人的环境能抑制不符合环境氛围的思想和行为。
校园环境通过暗示和影响，对学生形成潜在的心理压力和动力，从而对其言行进行约束规范。
把学校的校风、学风、校训、校规等融入环境绿化美化中，可以每天都对学生产生刺激和影响，日久天长就能在学生的心灵深处产生烙印，在不知不觉中影响和规范他们的行为。
六、有利于营造浓厚的文化氛围
刚走进一个学校，环境绿化给人的带来的是最直观的感受，通过校园里的一草一木，就能够看出学校的变化与发展。
因此，利用花草树木的合理搭配，不仅可以创造出美的景观，还可以营造浓厚的文化氛围，也间接地反映出学校领导和教师的文化品位。
总之，环境育人润物无声。
正如马克思曾经说过：“人创造环境，同样环境也塑造人。
”学校中的每栋建筑，一草一木对学生健康品格的塑造起着潜移默化的作用，对推动校园文化建设也发挥着积极的作用。
因此，在进行校园环境建设中，我们应注重发挥树木、花卉、景观、设施等各种绿化美化材料功能性的运用，营造人与自然和谐相处的生活环境，提高环境质量，提升校园文化品位，不断推动校园文化建设，使我校能重振老校风采，再次争创一流。
一五六明天更美好！。
