人美版五年级下册美术教案人民艺术家——齐白石

美术五年级下册《第1课人民艺术家——齐白石》（说课稿）人美版一. 教材分析《人民艺术家——齐白石》是五年级下册美术教材第一课的内容。

本课主要介绍我国著名画家齐白石的艺术成就，通过欣赏齐白石的作品，让学生了解齐白石的艺术风格和特点，以及他对中国画艺术的贡献。

教材内容丰富，包括齐白石的生平介绍、代表作品欣赏、绘画技法分析等。

通过本课的学习，旨在培养学生对我国传统绘画艺术的兴趣和热爱，提高学生的审美能力和创造力。

二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的美术基础和审美能力，他们对绘画有自己的理解和兴趣。

但齐白石的艺术成就较为丰富，需要学生在课堂上进行深入的了解和欣赏。

此外，学生可能对齐白石的作品有一定的陌生感，需要教师通过生动有趣的方式进行引导。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解齐白石的生平事迹，欣赏齐白石的作品，学会欣赏和分析中国画的艺术特点。

2.过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等方式，提高学生的审美能力和创造力。

3.情感态度与价值观：培养学生对我国传统绘画艺术的兴趣和热爱，增强民族自豪感。

四. 说教学重难点1.重点：了解齐白石的生平事迹，欣赏齐白石的作品，掌握欣赏和分析中国画的方法。

2.难点：如何引导学生深入理解齐白石的作品，培养学生对中国画艺术的热爱。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用欣赏、讨论、实践等教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.教学手段：利用多媒体展示齐白石的作品，引导学生欣赏和分析；同时，采用生动有趣的故事讲解齐白石的生平事迹。

六. 说教学过程1.导入：以一个有趣的谜语引发学生对齐白石的兴趣，进而引入新课。

2.生平介绍：通过讲解齐白石的生平事迹，让学生了解这位人民艺术家的成长历程。

3.作品欣赏：利用多媒体展示齐白石的代表作品，引导学生欣赏和分析，了解齐白石的艺术风格和特点。

4.绘画技法分析：讲解齐白石的绘画技法，让学生了解中国画的基本技法。

5.实践环节：学生动手实践，尝试运用齐白石的绘画技法进行创作。

美术五年级下册《第1课人民艺术家——齐白石》（教学设计）人美版一. 教材分析《人民艺术家——齐白石》是人美版五年级下册第1课的教学内容。

本课旨在让学生了解中国著名画家齐白石的艺术成就，通过学习他的绘画风格和创作方法，提高学生对传统中国画的认知和欣赏能力。

教材内容主要包括齐白石的生平介绍、代表作品分析以及绘画技巧的探讨。

二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的绘画基础和审美能力，他们对传统中国画有一定的了解。

但齐白石的艺术成就丰富多样，需要学生通过深入学习和实践来进一步理解和掌握。

学生在学习过程中应注重观察、思考和动手实践，提高自己的艺术修养。

三. 教学目标1.了解齐白石的生平事迹，认识他的艺术成就。

2.分析齐白石的绘画风格和创作方法，提高审美能力。

3.通过动手实践，掌握齐白石的绘画技巧，提高绘画水平。

4.培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。

四. 教学重难点1.齐白石的绘画风格和创作方法。

2.齐白石的绘画技巧在实际操作中的运用。

五. 教学方法1.讲授法：讲解齐白石的生平事迹、绘画风格和创作方法。

2.演示法：展示齐白石的作品，分析其绘画技巧。

3.实践法：学生动手实践，模仿齐白石的绘画风格。

4.讨论法：学生分组讨论，分享学习心得和绘画经验。

六. 教学准备1.齐白石的生平介绍资料。

2.齐白石的代表作品图片。

3.绘画工具和材料（如毛笔、墨水、宣纸等）。

4.分组讨论的场地和设施。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍齐白石的生平事迹，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）展示齐白石的代表作品，让学生初步感受他的绘画风格。

3.操练（10分钟）教师演示齐白石的绘画技巧，学生跟随操作，体会绘画方法。

4.巩固（10分钟）学生分组讨论，分享学习心得和绘画经验，巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）学生自由创作，尝试运用齐白石的绘画技巧，发挥创造力。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调齐白石的艺术成就和绘画技巧。

第一课人民艺术家——齐白石（教学设计）人美版（2012）美术五年级下册一、教学目标1. 知识与技能：通过学习本课，让学生了解齐白石的艺术成就，欣赏齐白石的绘画作品，感受齐白石的艺术魅力，培养学生对美术的热爱和审美情趣。

2. 过程与方法：通过观察、分析、讨论等教学方法，让学生掌握齐白石绘画作品的特点，提高学生的观察能力、分析能力和表达能力。

3. 情感、态度和价值观：通过学习本课，让学生树立正确的审美观念，培养对传统文化的尊重和传承意识，激发学生的创新精神。

二、教学内容1. 齐白石的艺术成就：齐白石是我国著名画家，擅长花鸟画，其作品具有独特的艺术风格，被誉为“人民艺术家”。

2. 齐白石的绘画特点：齐白石的绘画作品具有形象生动、笔墨淋漓、色彩鲜明、构图严谨等特点。

3. 齐白石的艺术理念：齐白石主张“艺术为人民服务”，他的作品体现了对生活的热爱和对人民的关怀。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解齐白石的艺术成就，欣赏齐白石的绘画作品，感受齐白石的艺术魅力。

2. 教学难点：如何引导学生观察、分析齐白石的绘画作品，培养学生的审美能力和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、课件、实物投影仪等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：通过播放齐白石的作品，引导学生观察、感受齐白石的艺术魅力，激发学生的学习兴趣。

2. 新课：介绍齐白石的艺术成就，引导学生欣赏齐白石的绘画作品，分析作品的特点。

3. 实践：让学生尝试临摹齐白石的作品，体会齐白石的绘画技法。

4. 交流与展示：学生展示自己的作品，互相交流心得，教师给予评价和指导。

六、板书设计1. 齐白石的艺术成就：人民艺术家、擅长花鸟画。

2. 齐白石的绘画特点：形象生动、笔墨淋漓、色彩鲜明、构图严谨。

3. 齐白石的艺术理念：艺术为人民服务。

七、作业设计1. 让学生回家后，观察身边的动植物，尝试用齐白石的绘画技法进行创作。

2. 让学生收集齐白石的其他作品，进行欣赏和分析。

五年级下册美术教案-第1课《人民艺术家——齐白石》人美版（2012）教学目标1. 知识与技能：让学生了解齐白石的艺术成就，掌握其绘画特点和艺术风格，并能够运用齐白石的创作方法进行简单的绘画创作。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对美术作品的欣赏能力和创作能力。

3. 情感、态度和价值观：培养学生对传统艺术的尊重和热爱，激发他们对美术创作的兴趣。

教学内容1. 齐白石的艺术生平：介绍齐白石的成长历程、艺术成就和社会影响。

2. 齐白石的艺术特点：分析其作品中的用笔、用墨、构图和题材等特点。

3. 齐白石的创作方法：讲解齐白石的观察、构思和表现手法。

教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解齐白石的艺术特点和创作方法，能够运用其创作方法进行绘画创作。

2. 教学难点：如何引导学生理解齐白石作品中的传统文化内涵和审美价值。

教具与学具准备1. 教具：齐白石作品图片、投影仪、PPT课件。

2. 学具：绘画纸、毛笔、墨汁、颜料。

教学过程1. 导入：利用图片或故事引入齐白石，激发学生的兴趣。

2. 新授：介绍齐白石的艺术生平、艺术特点和创作方法，通过作品分析让学生深入理解。

3. 实践：学生根据所学知识进行绘画创作，教师进行指导。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调齐白石的艺术价值和创作方法。

板书设计1. 《人民艺术家——齐白石》2. 内容：- 艺术生平- 艺术特点- 创作方法作业设计1. 课堂作业：让学生根据齐白石的作品进行绘画创作。

2. 课后作业：让学生收集更多关于齐白石的作品，进行欣赏和分析。

课后反思本节课通过介绍齐白石的艺术生平、艺术特点和创作方法，让学生深入理解其艺术价值和审美内涵。

在实践环节，学生能够运用所学知识进行绘画创作，提高了他们的美术创作能力。

在今后的教学中，可以进一步引导学生探索齐白石作品中的传统文化内涵，提高他们的审美素养。

重点细节：教学过程教学过程详细补充和说明1. 导入：- 情境创设：利用多媒体展示齐白石的代表性作品，如《虾》、《和平鸽》等，让学生初步感受其艺术魅力。

《人民艺术家——齐白石》教学设计课题人民艺术家——齐白石单元第一单元学科美术年级五年级教材分析本课属于“欣赏·评述”学习领域的教学内容。

教学内容是：欣赏艺术家作品并简单了解艺术家的生平和作品特点，通过欣赏提高审美能力，感受认知作品内涵和特征以及作者的情感，能利用语言评述作品并与同学们分享交流感受。

学习艺术家不断学习奋斗的精神，感悟中国文化特色和精神。

核心素养目标1.艺术表现：了解齐白石的生平、代表作品和艺术特点“神形兼备”，学习和认识齐白石的艺术成就及人格魅力。

2.创意实践：能够从不同角度欣赏齐白石艺术作品，并能表达自己对艺术作品的简单看法，进而学习艺术家不断学习奋斗的精神。

以语文草原引入，进行美术与语文学科跨学科知识融合。

3.审美感知：学会欣赏作品以及作品的不同表现形式，感知艺术作品的内涵和神韵，从而提高学生对艺术作品的审美能力。

4.文化理解：通过艺术作品的欣赏，培养学生的观察习惯，使学生更加热爱生活、热爱艺术创作、感悟中国文化的特色和精神、热爱中国传统文化。

重点了解齐白石作品兼工带写的表现方法以及神形兼备的艺术特征。

难点用简单的美术语言或文字表达对齐白石作品及艺术成就的感受。

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、新知导入认真观看视频说一说作者是谁？作者：老舍。

老舍先生是第一个获得“人民艺术家”称号的作家你还知道谁是“人民艺术家”？板书课题：1.人民艺术家——齐白石认真观看视频思考回答利用视频《草原》引入，激发学生学习兴趣，做到美术与语文学科融合讲授新课二、新知讲解1.引导启发了解齐白石人生经历。

思考：齐白石的一世主要经历了那几个阶段？人生经历：木匠生涯、拜学诗画、五出五归、衰年变法、艺术巨匠。

人民艺术家说一说：齐白石为什么能从普通的木匠成为艺术家？因为他不断的学习与奋斗，所以才能成为生活上的强者。

2.齐白石简介1864年出生在湖南湘潭县一个贫苦的农民家庭。

1953年被授予“人民艺术家”称号。

人民艺术家——齐白石一、教学内容与目标1. 显性内容与目标应知：(1)通过对人民艺术家——齐白石的专题欣赏学习，初步了解齐白石的生平。

(2)知道齐白石的代表作是什么，他的花鸟画有哪些明显的艺术特色。

(3)通过欣赏齐白石的诗歌、书法、篆刻、绘画作品，知道齐白石是一位全能型的艺术家。

应会：(1)在教师的指导下，学生通过对书中提出问题的思考和讨论，能够表达自己的看法。

(2)能够选择一幅自己喜爱的作品，从作品的表现形式、艺术特色和个人感受方面写一篇观后感。

2. 隐性内容与目标(1)通过本课学习，学生对中国画有进一步的认识，增添了对中国画的兴趣。

(2)用齐白石老人一生对艺术的不懈追求精神，激励学生做事要善于观察，持之以恒。

(3)引导学生学习齐白石老人热爱大自然、热爱生活的道德情操。

二、教学重点与难点重点：了解并学习欣赏齐白石作品的独特艺术风格，兼工带写的表现方法。

难点：用简单的美术语言或文字，表达自己对齐白石的作品及艺术成就的感受。

三、教学设计（一）、设问引入1．讲有关齐白石的故事，让孩子们初步感知，猜一猜，他是谁？（生答）通过设问，激发学生兴趣，导入新课。

2．出示课题，板书：齐白石（二）、学生交流资料：1．谁能用自己的语言简单地向大家介绍你所了解齐白石？2．请2～3位同学介绍收集到的关于齐白石的信息。

通过师生互动学习，引导学生了解齐白石传奇的一生，感受他刻苦、勤奋以及对艺术坚持不懈的追求精神。

（三）、欣赏齐白石的花鸟鱼虫作品1.欣赏齐白石在众多的花鸟中，齐白石画的虾和蟹勘称一绝（出示课件）作品。

欣赏小组交流：你觉得齐白石画的怎么样？能用一个词语来形容一下？（生：生动、栩栩如生、逼真）我们再来看一下，画中的虾和生活中的虾有什么不同之处？把你的发现和同桌交流一下？（生讨论）谁来说一下你的发现？（生：触须长、钳子长、比现实的瘦一些、并且画的非常明显）2你能发现画家是用什么墨色表现画中的虾呢？3.齐白石笔下的绚丽世界白石老人一生作品丰富，有但擅长花鸟，还有大量的山水和人物作品。

人美版小学五年级美术下册《第1课人民的艺术家——齐白石》说课稿 (1)一. 教材分析《第1课人民的艺术家——齐白石》是人美版小学五年级美术下册的一课。

本课的主要内容是让学生了解和认识我国著名的画家齐白石，以及他的艺术成就和特色。

教材中提供了齐白石的生平介绍、作品欣赏和创作方法等内容，旨在通过学习齐白石的艺术，培养学生的审美能力和创作能力。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的美术基础，对绘画和创作有一定的了解。

然而，对于齐白石这位艺术家，他们可能比较陌生。

因此，在教学过程中，需要引导学生了解齐白石的生平事迹，欣赏他的作品，并从中学习和借鉴他的创作方法。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解齐白石的生平事迹，欣赏他的作品，学习他的创作方法，提高审美能力。

2.过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等方式，培养学生的审美能力和创作能力。

3.情感、态度和价值观：激发学生对美术的热爱，培养学生尊重和欣赏艺术家的品质。

四. 说教学重难点1.重点：了解齐白石的生平事迹，欣赏他的作品，学习他的创作方法。

2.难点：如何引导学生从齐白石的作品中汲取灵感，运用到自己的创作中。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用欣赏、讨论、实践等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的审美能力和创作能力。

2.教学手段：利用多媒体展示齐白石的作品，引导学生欣赏和讨论；同时，教师提供示范，引导学生动手实践。

六. 说教学过程1.导入：教师简要介绍齐白石的生平事迹，激发学生的兴趣。

2.欣赏：学生欣赏齐白石的作品，教师引导学生从色彩、线条、构图等方面进行分析讨论。

3.学习：教师讲解齐白石的创作方法，并提供示范，引导学生动手实践。

4.创作：学生根据齐白石的创作方法，进行自己的创作实践。

5.展示：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

七. 说板书设计板书设计应简洁明了，突出本课的重点内容。

可以设计如下板书：八. 说教学评价教学评价可以从学生的创作、课堂参与度、学习态度等方面进行。

《人民艺术家——齐白石》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！今天我说课的课题是人美版小学美术五年级下册第一课《人民艺术家——齐白石》。

下面我将从教材分析、学情分析、说教学方法和说教学过程、说教学反思等几个方面进行说课。

一、教材分析：1、教材的地位和作用：本课是义务教育课程标准实验教科书的五年级下册的第一课，本课属于欣赏评述学习领域的课程，本课作为本学期的第一课，既是本学期课程开展的重要前提，同时为后面课程的学习奠定了基础。

由于授课时间有限，本课主要是让学生学会欣赏不同的绘画作品并写下自己的感想。

2、鉴于以上对教材的分析，以新课程标准为依据，我确定了本课有以下三个教学目标：认知目标：让学生通过对相关资料的收集和学习，了解齐白石的艺术成就、艺术生涯和艺术特色等。

技能目标：通过教师讲解，学生能够运用艺术的语言（如写意、工笔等）描述自己喜欢的一幅作品，并表达自己独特的感受。

情感目标：让学生通过本课的学习，体会“勤奋”和“毅力”带给人的影响，并且明白要认真观察生活中的一切才能感受到美，同时激发学生对民族艺术的热爱之情。

3、本课的重点和难点：重点：让学生了解齐白石的艺术成就、艺术生涯和艺术特色。

难点：学生能够分析作品的艺术语言的应用，并表达自己的感受。

二、学情分析：五年级学生的年龄在十一到十二岁左右，虽然处于高年级学段，但仍然活泼好动，喜欢直观形象思维和抽象思维相结合，因此从学生们的身心发展特点和认知规律来说，他们对于美术有着浓厚的兴趣，同时对艺术作品的理解和创作也有更深层次的求知欲。

作为教师应当面向全体学生，在培养学生学习兴趣的同时传授相应的美术知识。

三、说教法、说学法：教师的教法：在教学中，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，自始至终贯穿着教师与学生的双向交流活动。

通过创设情景导入法、师生互动法、情感交流法、启发引导法，引导学生仔细观察、主动探究，其中为了解决教学重、难点，运用了欣赏法和评价法引导学生探寻绘画作品中艺术语言的表达方式。

《人民艺术家——齐白石》一、教学目标1. 知识与技能：学生了解齐白石的艺术成就，掌握齐白石作品的特点，学会欣赏和评述齐白石的作品。

2. 过程与方法：通过欣赏、分析、讨论等方式，培养学生对齐白石作品的鉴赏能力，提高学生的审美素养。

3. 情感、态度和价值观：激发学生对传统艺术的热爱，培养学生尊重艺术家、珍惜文化遗产的情感。

二、教学内容1. 齐白石生平介绍：出生背景、成长经历、艺术生涯。

2. 齐白石艺术特点：作品题材、艺术风格、表现手法。

3. 齐白石作品欣赏：展示齐白石的代表作品，引导学生欣赏、分析、评述。

4. 齐白石艺术成就：总结齐白石在我国美术史上的地位和影响。

三、教学重点与难点1. 教学重点：齐白石的艺术特点、作品欣赏。

2. 教学难点：齐白石作品的分析与评述。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、实物投影仪。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，展示齐白石的作品，引发学生兴趣。

2. 新课内容：介绍齐白石的生平、艺术特点、作品欣赏。

3. 作品分析：引导学生欣赏齐白石的代表作品，分析作品的艺术风格、表现手法。

4. 小组讨论：分组讨论齐白石的艺术成就，每组选代表进行分享。

5. 总结：教师总结本节课的主要内容，强调齐白石在我国美术史上的地位和影响。

6. 课后实践：布置作业，让学生课下尝试创作一幅具有齐白石风格的作品。

六、板书设计1. 齐白石生平2. 齐白石艺术特点3. 齐白石作品欣赏4. 齐白石艺术成就七、作业设计1. 创作一幅具有齐白石风格的作品。

2. 撰写一篇关于齐白石艺术成就的短文。

八、课后反思本节课通过欣赏、分析、讨论等方式，让学生深入了解齐白石的艺术成就，培养学生对传统艺术的热爱。

在教学中，要注意引导学生关注作品的艺术特点，提高学生的审美素养。

同时，鼓励学生课下进行创作实践，将所学知识运用到实际中。

在今后的教学中，可以进一步拓展教学内容，引入更多艺术家及作品，丰富学生的艺术视野。

五年级下册美术教案-第1课人民艺术家—齐白石人美版教学目标1. 让学生了解和欣赏齐白石的生平和艺术成就，培养对传统中国画的兴趣和热爱。

2. 引导学生观察和感受齐白石画作中的自然美和生命力量，提高审美能力。

3. 培养学生运用齐白石画作中的表现手法和技巧，进行自己的艺术创作。

教学内容1. 齐白石的生平介绍。

2. 齐白石的艺术成就和特点。

3. 齐白石画作中的自然美和生命力量。

4. 齐白石画作中的表现手法和技巧。

教学重点与难点1. 教学重点：欣赏和感受齐白石画作中的自然美和生命力量，理解其艺术成就和特点。

2. 教学难点：如何引导学生运用齐白石画作中的表现手法和技巧，进行自己的艺术创作。

教具与学具准备1. 教具：齐白石画作图片、PPT、视频等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料等。

教学过程1. 引入：通过PPT或视频，介绍齐白石的生平和艺术成就，激发学生的兴趣。

2. 观察：引导学生观察齐白石画作中的自然美和生命力量，分享自己的感受。

3. 分析：分析齐白石画作中的表现手法和技巧，如构图、用色、笔触等。

4. 实践：学生运用齐白石画作中的表现手法和技巧，进行自己的艺术创作。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予反馈和建议。

板书设计1. 人民艺术家—齐白石2. 副五年级下册美术第1课3. 内容：齐白石的生平、艺术成就、自然美、生命力量、表现手法和技巧等。

作业设计1. 画一幅以自然为主题的画作，运用齐白石画作中的表现手法和技巧。

2. 写一篇关于齐白石的短文，分享自己的感受和理解。

课后反思通过本课的学习，学生对齐白石的生平和艺术成就有了更深入的了解，对传统中国画产生了浓厚的兴趣。

在观察和感受齐白石画作中的自然美和生命力量时，学生们的审美能力得到了提高。

在实践环节中，学生们积极运用齐白石画作中的表现手法和技巧，进行自己的艺术创作，展示了自己的想象力和创造力。

通过展示和评价，学生们不仅得到了教师的反馈和建议，还学会了欣赏和尊重他人的作品。

五年级下册美术教案-第1课人民艺术家—齐白石人美版一、教材分析《人民艺术家-齐白石》是五年级下册美术教材第一课，主要介绍了中国现代画坛的一位著名艺术家齐白石。

通过教学过程，学生将了解到齐白石的生平事迹，以及他绘画技巧和画作风格的特点，从而拓宽他们的艺术视野。

通过学习此课，孩子们将会：1.理解齐白石在中国画坛的地位和影响；2.了解齐白石的生平、成就和创作方法；3.学会欣赏齐白石的画作，了解他的画风和构图；4.掌握用鼠毛笔和水墨画大自然物象的基本技巧；5.通过练习，体验中国画的韵律和魅力。

二、教学目标1.认识齐白石艺术成就、艺术造诣和人物地位；2.理解齐白石绘画的特点、风格、手法和技巧；3.学会用鼠毛笔和水墨画大自然物象；4.培养学生用中国画的表现方式来表达大自然的观察与感受；5.了解和掌握图片构图的基本技巧；三、教学重难点1.教学重点1.认识齐白石及其画作；2.掌握用鼠毛笔和水墨画大自然物象的基本技巧；3.学会欣赏齐白石的画作，了解他的画风和构图。

2.教学难点1.培养学生用中国画的表现方式来表达大自然的观察与感受；2.掌握图片构图的基本技巧。

四、教学内容及流程安排第一步、导入环节1.讲解齐白石的生平和艺术成就；2.通过图片展示齐白石的代表作品，引导学生欣赏他的画作，进一步了解他的画风和构图；3.通过提问引导学生发表自己的看法和意见。

第二步、技法分析1.通过观看齐白石的图像资料，引导学生了解齐白石不同画作的构图方法，分析他的画作特点；2.通过老师讲解，设立鼠毛笔练习环节；3.通过项目式学习的形式，引导学生了解如何运用鼠毛笔和水墨画出大自然中的物象，例如葫芦、荷花、竹子、菊花等。

第三步、展现环节1.教师通过白板或投影仪，展示不同风格的画作图片，引导学生分析画作中的构图特点；2.参考齐白石风格，通过学习之前的鼠毛笔项目实践，要求学生运用所学技法与方法，自主设计、实现题材为大自然的绘画作品。

第四步、总结1.学生观看班级同学绘画作品，并品评；2.学生对完成作品进行简短分享；3.教师做思维汇总，帮助学生总结此次学习的内容和收获。

人民艺术家—齐白石1、教学目标1、了解齐白石的生平、作品和艺术成就，能从“内容、方法、美感”三个方面去评述其作品。

2、通过质疑、领赏、对比分析、小组探究等教学活动，逐步掌握作品欣赏的方法，并能够大胆地对齐白石作品的美感及价值进行评述。

3、感悟齐白石对艺术不懈追求的精神，产生对中国艺术的热爱之情。

2、教学重难点教学重点了解齐白石作品的表现方法和艺术特色，掌握作品欣赏的基本方法。

教学难点能用自己的语言大胆地评述并表达对齐白石及其作品的真实感受。

3、教学准备教师准备课件、欣赏作品学生准备美术教材4、教学过程教学环节环节目标学生行为教师行为感知融入情境，放松情绪。

产生好奇心与学习兴趣，明确学习任务。

1、学生进入情境，对学习任务充满期待。

2、学生明确学习任务。

（1）出示十位20世纪中国艺术家（2）齐白石（板书课题））质疑主动提出相关问题，初步了解欣赏方法1、学生自主提出疑问。

2、在教师的引导下明确本课从下面几方面来欣赏。

自学教材，得到部分答案。

1、对于齐白石你想了解哪些方面？2、小结：生平、作品、成就。

3、请学生自学教材试着寻找答案。

4、板书：木匠-巨匠课件：作品分类展示绘画、书法篆刻、诗词小结：齐白石是一个诗书画全才的艺术家。

赏析1、通过教师引领欣赏，掌握欣赏方法。

2、通过探究式学习方法，培养学生自主学习能力，进一步了解齐白石的艺术魅力。

3、欣赏群虾图①谈自己对这幅画的感受。

②小组内观察真实虾和画中虾的区别。

发现欣赏作品的方法。

③观看视频，技能精神双层面提升。

4、出示《群虾图》。

①发现哪些美术信息②对比：与真实相比有哪些相似？有哪些不同。

小结特色：似与不似之间③有什么感受？④播齐白石画虾视频。

引导学生归纳欣赏作品的方法：内容、方法、美感。

5、学生小组内体验、探究欣赏。

了解兼工带写的绘画方法。

知道《草本工虫册》。

6、了解画面背后的小故事，感受画家丰富的想象力和中国画含蓄美、意境美。

7、进一步了解画家的人格和艺术成就。

1.人民艺术家-齐白石●教材分析：本课属于人美版小学美术五年级下册第一课，本课属于欣赏评述领域，通过欣赏作品，了解齐白石的艺术成就。

本课引导学生了解齐白石的生平，分析齐白石的作品，感受齐白石的艺术特色，激励学生学习齐白石老人热爱生活、对艺术不懈追求的精神。

●教学目标：知识与技能1、初步了解齐白石的生平，知道齐白石是一位全能型的艺术家。

2、能用简单的美术语言表达自己对齐白石作品的感受。

过程与方法学生通过问题、对话、小组探究等方法，进行有目的的欣赏活动。

情感态度价值观激励学生学习齐白石老人热爱生活、对艺术不懈追求的精神，培养学生对中国艺术的热爱之情。

●教学重点：了解并学习欣赏齐白石作品兼工带写的表现方法和形神兼备的艺术特征。

●教学难点：用简单的美术语言，表达自己对齐白石作品的感受。

●教学过程：【导入新课】师：孩子们, 你们喜欢听故事吗？今天，王老师给大家讲一个故事。

故事发生在抗日战争时期的北京。

那时的北京叫北平。

当时北平伪警司令叫宣铁吾。

什么是伪警？受谁控制？所以宣铁吾是好人还是坏人？他是彻头彻尾的大特务。

这一天宣铁吾过生日，他想邀请一位著名的国画大师赴宴作画为他庆贺生日。

这位国画大师已经年过半百，老人家被迫来到宴会上，铺纸挥毫，一只水墨河蟹跃然纸上。

众人赞不绝口，宣铁吾喜形于色。

看，这就是老人家的水墨螃蟹图，这螃蟹是不是也横行霸道的样子！活灵活现，非常生动。

就在众人都赞不绝口的同时，老人家笔锋轻轻一挥，在画上题了一行字：“看你横行到几时”然后仰头拂袖而去。

这位老人身无寸铁，但是把手中的画笔当做武器向日本侵略者进行了反击。

同时期，老人还用多幅类似的螃蟹图回击了当下的汉奸官僚。

你们知道画画老人是谁吗？对，他就是齐白石。

听了这个故事，你认为齐白石是个怎样的人？你对齐白石还有更多了解吗？齐白石不仅是艺术水平高超，他也是一位品行正，有气节的老人，受到全世界的尊敬。

今天就让我们听一听齐白石的故事，了解这位艺术巨匠的风采。

人美版小学五年级美术下册《第1课人民的艺术家——齐白石》教学设计 (2)一. 教材分析《人民的艺术家——齐白石》是人美版小学五年级美术下册的第一课。

本课的主要内容是让学生了解我国著名画家齐白石的艺术成就，欣赏他的作品，并通过学习他的创作方法，提高学生的绘画技巧和艺术修养。

教材内容丰富，既有对齐白石生平的介绍，又有他的代表作品的展示，还提供了齐白石绘画的公鸡、虾等形象的步骤图。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对绘画技巧有一定的了解。

他们好奇心强，善于模仿，喜欢色彩鲜艳的作品。

但同时，他们的耐心和细致程度还有待提高，对艺术家的生平事迹和艺术风格的理解还较浅显。

三. 教学目标1.让学生了解齐白石的生平事迹，知道他是中国画坛的杰出代表。

2.让学生欣赏齐白石的作品，感受他的艺术风格，提高审美能力。

3.通过学习齐白石的创作方法，提高学生的绘画技巧。

4.培养学生对艺术的热爱，激发学生创新精神。

四. 教学重难点1.重点：了解齐白石的生平事迹，欣赏他的作品，掌握他的绘画方法。

2.难点：对齐白石艺术风格的理解，绘画技巧的运用。

五. 教学方法采用欣赏、讲解、示范、练习、评价等方法，以学生为主体，教师为引导，充分发挥学生的积极主动性。

六. 教学准备1.教师准备齐白石的生平事迹、作品、创作方法等相关资料。

2.学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示齐白石的肖像画，让学生猜测是谁，引发学生对齐白石的好奇心，进而导入新课。

2.呈现（10分钟）教师呈现齐白石的生平事迹，让学生了解他的成长过程和艺术成就。

3.操练（15分钟）教师展示齐白石的作品，引导学生欣赏、分析，掌握他的绘画方法。

教师现场示范，边示范边讲解，让学生直观地了解绘画技巧。

4.巩固（10分钟）学生按照教师示范的方法，进行绘画练习。

教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生提高绘画技巧。

5.拓展（5分钟）教师提供齐白石绘画的公鸡、虾等形象的步骤图，让学生自主学习，发挥创新精神，创作出自己的作品。

人美版小学五年级美术下册《第1课人民的艺术家——齐白石》教学设计 (1)一. 教材分析《人民的艺术家——齐白石》是人美版小学五年级美术下册的第一课。

本课主要介绍我国著名画家齐白石的艺术生涯和代表作品，让学生了解齐白石先生的艺术成就，感受他的艺术风格，培养他们对美术的热爱和欣赏能力。

教材内容丰富，插图精美，便于学生理解和接受。

二. 学情分析五年级的学生已经有了一定的美术基础和欣赏能力，他们对绘画和美术作品有一定的兴趣。

但部分学生对齐白石的了解可能不多，因此需要在教学中引导学生了解齐白石的艺术特点和成就。

同时，学生可能对一些专业术语和绘画技巧还不够熟悉，需要在教学中逐步引导和培养。

三. 教学目标1.让学生了解齐白石的艺术生涯和代表作品，感受他的艺术风格。

2.培养学生对美术的热爱和欣赏能力，提高他们的审美素养。

3.引导学生掌握一定的绘画技巧，提高他们的绘画水平。

四. 教学重难点1.齐白石的艺术特点和成就。

2.绘画技巧的运用。

五. 教学方法1.讲授法：教师讲解齐白石的艺术生涯和代表作品，引导学生了解和欣赏。

2.示范法：教师示范绘画技巧，引导学生模仿和实践。

3.讨论法：学生分组讨论，分享对齐白石艺术的理解和感受。

4.评价法：学生互相评价，提高他们的审美能力和批判性思维。

六. 教学准备1.教师准备PPT，展示齐白石的作品和绘画技巧。

2.准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。

3.准备评价标准，如色彩、线条、构图等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：你们知道哪些著名的画家？他们有什么特点？从而引出本课的主题——齐白石。

2.呈现（10分钟）教师播放PPT，展示齐白石的作品，如《虾》、《猫》、《葡萄》等，并简要介绍齐白石的艺术特点和成就。

3.操练（10分钟）教师示范绘画技巧，如如何画虾、猫等，并引导学生动手实践，尝试绘制。

4.巩固（5分钟）学生分组讨论，分享对齐白石艺术的理解和感受，教师巡回指导，解答学生疑问。

五年级下册美术教案第课人民艺术家齐白石人美版五年级下册美术教案第课人民艺术家齐白石教学目标：通过学习人民艺术家齐白石的艺术作品，使学生了解他的艺术风格和创作特点，培养学生的艺术欣赏能力和创作能力。

教学内容：人民艺术家齐白石的艺术作品教学重点：了解齐白石的艺术风格和创作特点，欣赏其代表性作品教学难点：分析齐白石的艺术表现手法和创作思路，培养学生的艺术创作能力教学准备：齐白石的艺术作品图片、课件、绘画工具、纸张教学过程：一、导入（10分钟）1. 创设情境：今天我们要学习的是一位伟大的人民艺术家，他的名字叫齐白石。

你们知道他吗？2. 引入话题：请同学们谈一谈自己对齐白石的认识和了解。

二、学习齐白石的艺术作品（30分钟）1. 呈现作品：通过课件或图片展示齐白石的一些代表作品，如《白石老人》、《牡丹花》等。

2. 欣赏讨论：请同学们仔细观察作品，描述其中的人物形象、花鸟画的特点等。

老师可以适时提问引导学生发表观点。

3. 分析艺术特点：与学生一起分析齐白石的艺术风格和创作特点，如用笔丰富、色彩鲜明、形象夸张等。

三、学习齐白石的创作思路（30分钟）1. 解读创作背景：简要介绍齐白石的文化背景和生活背景，让学生了解他创作的动力和灵感来源。

2. 观察练习：提供一些花鸟或动物的图片给学生观察，要求他们用齐白石的绘画风格进行模仿，并在模仿的过程中体会其创作思路。

3. 学生展示：鼓励学生将自己创作的作品展示给全班同学，并互相欣赏和评价。

四、艺术创作实践（40分钟）1. 发挥想象：给学生一些题材自由创作的机会，可以选取自己感兴趣的题材进行绘画创作。

2. 辅导指导：老师在学生绘画创作的过程中给予必要的指导和建议，帮助他们完成自己的作品。

3. 自由发挥：学生根据自己的想法和表达方式进行绘画，鼓励他们大胆尝试和创新。

4. 作品展示：请学生将自己的作品展示给全班同学，共同欣赏和评价。

五、总结归纳（10分钟）1. 学生自评：请学生自评自己今天在艺术创作方面的收获和进步。