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第三节气体的实验室制法和性质探究考纲定位考情播报1.掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法)。
2.涉及气体性质的实验探究和绿色化学理念。
3.根据实验目的和要求，做到①正确选用实验装置②掌握控制实验条件的方法③预测或描述实验现象。
2016·全国乙卷T10(B、D)、T26/全国丙卷T9(B、C)2015·全国卷ⅠT26/全国卷ⅡT28(2) 2014·全国卷ⅠT13/全国卷ⅡT10(C) 2013·全国卷ⅡT26(6)2012·全国卷T26(2)[基础知识整合]1．常见气体制备的发生装置选择反应装置一般需考虑反应物的状态、溶解性和反应条件等，具体如表所示：反应装置类型反应装置图适用气体操作注意事项固、固加热型O2、NH3等①试管要干燥；②试管口略低于试管底；③加热时先预热再固定加热；④用KMnO4制取O2时，需在管口处塞一小团棉花固、液加热型或液、液加热型Cl2等①加热烧瓶时要隔石棉网；②反应物均为液体时，烧瓶内要加碎瓷片或沸石固、液不加热型①②H2、CO2、SO2、NO2等①使用长颈漏斗时，要使漏斗下端插入液面以下，但注意适用于块状固体与液体反应②使用分液漏斗既可以增强气密性，又可控制液体流速a装置为加热固态试剂以除去气体中杂质的装置，为防止固体“流动”造成堵塞，两端用石棉或玻璃棉堵住，但要使气流通畅。
b装置一般盛液体试剂，用于洗液。
c装置一般盛固体试剂，用于气体除杂和定量计算。
(2)常见干燥剂①浓H2SO4：具有强氧化性和酸性，不能干燥碱性气体(NH3)和还原性气体(HI、HBr、H2S等)。
②碱石灰(CaO＋NaOH)：具有碱性，不能干燥酸性气体。
③中性干燥剂：如CaCl2，硅胶，Na2SO4，一般可干燥所有气体，但CaCl2不能干燥NH3。
3．常见气体的收集方法(1)排水法：收集难溶于水的气体，如O2、H2、N2、NO、CO、C2H4等。
【高考领航】2016届高考化学一轮复习第十章第3讲常见气体的实验室制法课时训练新人教版1．下列制备气体的装置和选用的药品不正确的是( )制备NO。
2．下列对气体的制备或性质检验装置的叙述正确的是( )解析：选A。
HCl极易溶于水，易造成倒吸，B项错；NO不溶于水，且与水不反应，无法做喷泉实验，C项错；盛装高锰酸钾的试管口应该向下倾斜，D项错。
3.设计学生实验要注意安全、无污染、现象明显。
根据启普发生器原理，可用底部有小孔的试管制简易的气体发生器(如图)。
若关闭K，不能使反应停止，可将试管从烧杯中取出(会有部分气体逸出)。
下列气体的制取宜使用该装置的是( )A．用二氧化锰(粉末)与双氧水制氧气B．用锌粒与稀硫酸制氢气C．用硫化亚铁(块状)与盐酸制硫化氢D．用碳酸钙(块状)与稀硫酸制二氧化碳解析：选B。
根据此反应的原理可知，该装置适用于块状固体与溶液的反应，所以排除A项；此实验装置可能会逸出一部分气体，所以有毒的气体不适合用这一装置，故排除C项；硫酸钙为微溶于水的物质，覆盖在碳酸钙的表面使反应难以继续进行，D项不符合题意。
4．某校化学探究小组成员讨论下列Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四种仪器装置的气体制备与性质实验的用法，其中不合理的是( )A．装置Ⅰ：可以用来验证碳的非金属性比硅强B．装置Ⅱ：橡皮管的作用是使水顺利流下C．装置Ⅲ：不能检查该装置的气密性D．装置Ⅳ：先从①口进气收集满二氧化碳，再从②口进气，可收集NO气体解析：选C。
Ⅰ中可以证明碳酸的酸性大于硅酸，从而证明碳的非金属性比硅强，A项正确；Ⅱ中橡皮管维持漏斗和烧瓶中压强相同，从而使水顺利流下，B项正确；Ⅲ中通过观察甲、乙液面的高度差是否变化可以检查装置的气密性，C项错；NO的密度比CO2小，可以通过向下排CO2法收集，D项正确。
5．实验室制备氧气的方法很多。
现在一定条件下，利用过氧化氢、氯酸钾和高锰酸钾为反应物制备氧气，在同温同压下，制取的氧气体积相同时，三个反应中转移的电子数之比为( )A．2∶2∶1B．1∶2∶2C．2∶1∶2 D．1∶1∶1解析：选B。
高中化学学习材料（灿若寒星**整理制作）高考试题专题6：常见气体的实验室制法I.基本要求1.掌握常见气体的实验室制法(包括所用的试剂、仪器、反应原理和收集方法)2.掌握化学实验纪录的基本要求，并能设计一些基本实验。
能绘制和识别典型的实验仪器装置图II.基本内容一.常见气体的制备1.气体发生装置的类型(1)设计原则：根据反应原理、反应物状态和反应所需条件等因素来选择、设计反应装置。
(2)装置基本类型：完成下列表格装置类型固体反应物(加热) 固液反应物(不加热) 固液反应物(加热)画出简易装置图主要仪器典型气体操作要点2.收集装置(1)设计原则：根据气体的化学性质、溶解性或密度(2)装置基本类型：完成下列表格装置类型排水(液)集气法向上排空气集气法向下排空气集气法画出简易装置图适用范围典型气体3.净化与干燥(1)设计原则：根据净化药品的状态及条件(2)装置基本类型：装置类型液体除杂剂(不加热) 固体除杂剂(不加热) 固体除杂剂(加热)适用范围画出简易装置图(3)气体净化选择气体吸收剂应根据气体的性质和杂质的性质而确定，所选用的吸收剂只能吸收气体中的杂质，而不能与被提纯的气体反应。
一般情况下：①易溶于水的气体杂质可用水来吸收；②酸性杂质可用碱性物质吸收；③碱性杂质可用酸性物质吸收；④水分可用干燥剂来吸收；⑤能与杂质反应生成沉淀（或可溶物）的物质也可作为吸收剂。
(4)干燥剂的类型及选择常用的气体干燥剂分类：①酸性干燥剂，如浓硫酸、五氧化二磷、硅胶。
酸性干燥剂能够干燥显酸性或中性的气体，如CO2、SO2、NO2、HCI、H2、Cl2、O2、CH4等气体。
②碱性干燥剂，如生石灰、碱石灰、固体NaOH。
碱性干燥剂可以用来干燥显碱性或中性的气体，如NH3、H2、O2、CH4等气体。
③中性干燥剂，如无水氯化钙等，可以干燥中性、酸性、碱性气体，如O2、H2、CH4等。
选用干燥剂的原则：①在选用干燥剂时，显碱性的气体不能选用酸性干燥剂，显酸性的气体不能选用碱性干燥剂。
常见气体的实验室制法编号36【习目标】1、掌握常见气体的实验室制法。
2、小组合作探究实验装置的用途及其方案的设计、评价。
3、以极度的热情投入课堂，不断体验收获的快乐。
【使用说明】利用二节课完成。
第一节课认真阅读课本完成基础自部分，最后10分钟据答案自纠整案；第二节课完成剩余部分，下课收齐。
标有★★的B层可不做，标有★或★★的层可不做。
【基础自】、常见气体的实验室制法装置的安装顺序b、操作顺序装置连接→气密性检查→装固体药品→加液体药品→气体制取一、常见气体的制取装置1、固＋固(加热)：适用于制O2、NH3制备原：①制氧气：______________ ；②制氨气：；2、固＋液体(不加热)：适用于制O 2、H2制备原：①制氢气：______________ ______ ；②制二氧碳：3、固＋液或液＋液(加热)：适用于制2氯气的制备原___________________________二、气体的除杂、干燥、收集、测量、尾气处等装置1、气体的除杂方法除杂原则：①不损失主体气体②不引入新的杂质③在密闭装置内进行④先除易除的气体。
O2(H)___________ _____ 2 (H) ________________N2(O2)______________ NH3（H2O）__________________2、气体的干燥酸性干燥剂不能干燥碱性气体②碱性干燥剂不能干燥酸性气体③具有强氧性的干燥剂不能干燥具有强还原性的气体。
（注H2、O、SO2虽具有还原性，但可用浓硫酸干燥）常见干燥剂及气体的干燥3、气体的收集 (从以下气体中选择：H2、O2、O2、NH3、SO2、2、NO2、NO、H4、2H4 )⑴收集装置选择的原则是根据气体的溶解性和气体的密度以及气体的毒性等。
只能用排水法收集的是_____________________ 只能用排空气法收集的是_________________________⑵可用排溶液法收集的是：2( )、O2( )、SO2( )⑶向上排空气法：式量大于29的气体。
