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2015年杭州师范大学727管理学考研真题
一、选择题（每题5分，共20分）
1．劳动分工理论最先由（）提出
A．亚当斯密
B．大卫李嘉图
C．孔茨
D．法约尔
2．计划工作的核心是（）
A．明确目标
B．估量机会
C．决策
D．确定计划前提条件
3．文化的特性不包括（）
A．民族性
B．多样性
C．绝对性
D．整体性
4．在考虑你的职业发展时，（）非常重要
A．了解权力结构
B．获得对组织资源的控制
C．不要在最初的工作上停留太久
D．以上各项
二、判断题（每题5分，共20分）
1．反馈控制在问题发生的时候对他们进行纠正（）
2．编码是将想要传递的信息进行转化和理解（）
3．矩阵型组织结构打破了统一指挥原则（）
4．惩罚与忽视不能导致员工的学习（）
三、问答题（各题均要求考生适当展开回答，每题10分，共50分）
1．衡量管理活动的好坏标准有哪些？
2．根据罗伯特卡茨的研究，管理者应掌握哪些基本的技能或者素质？
3．简述导致组织采取高度集权化的因素有哪些？
4．简述为什么有些人会抵制组织变革？
5．高效工作团队通常具有哪些特点？
四、论述题（每题20分，共60分）
1．试论述与个体决策相比，群体决策有何优势与劣势？
2．为什么管理者要正确管理组织与利益相关者之间的关系？
3．员工是否努力工作对组织发展至关重要。
假如你是一个刚成立不久（2014年1月1
日成立）的小型（约10位员工）高科技公司的董事长兼总经理，你会采取哪些措施激励员工努力工作？要求说明每种措施的理由。
2015年杭州师范大学考研教育硕士（Ed.M）教育综合真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 名词解释题 2. 简答题 3. 论述题1．学校教育正确答案：(1)学校教育是一种有目的地培养人的活动，它规定着人的发展方向。
(2)教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。
(3)学校有专门负责教育工作的老师，他对学生的思想、学业、身体是全面关心的，他又明确教育的目的，熟悉教育内容，懂得教育这个转化活动的规律和方法，自觉地促进学生按照一定的方向去发展。
(4)学校教育是制度化、规范化、规律化、专门化的教育，它可以让青少年迅速而有效地掌握各个方面的专业技能，与家庭教育、自学、社会教育的诸多局限性相比，具有无可比拟的优越性。
(5)现代社会的竞争是知识的竞争，而学校是传播和创造知识的主要场所，学校教育有利于青少年掌握必要的理论知识，这些是一个人踏上社会所必不可少的。
(6)当今的劳动和社会分工，无不是以一个人的能力、技能来分配的，而学校就是专门提供这种人才的场所。
因而年轻一代接受学校教育，也是他优化职业选择的必由之路。
2．校本课程正确答案：校本课程是由学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程，是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。
校本课程具有鲜明的地方特色，更能体现学校的办学特点；同时校本课程是一个持续的、动态的、逐步完善的过程，教师能够根据情况的变化，经常修订校本课程；而且使用校本课程能够使教师获得工作的满足感和成就感；另外，校本课程鼓励和吸纳教师、学生、家长和社会人士的参与。
3．教学评价正确答案：教学评价是对教学工作质量所做的测量、分析和评定。
教学评价的原则有：(1)客观性原则：教学评价要客观公正、科学合理，不能主观臆断、掺杂个人情感，防止评价不符合实际情况。
(2)发展性原则：教学评价应着眼于学生的学习进步、动态发展；着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提高教学质量。
杭州师范大学2015年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：308考试科目名称：护理综合说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一．单项选择题（每题1.5分,共180分。
每一考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案，多选、错选或未选均不给分）1、护理专业化开始于A、17世纪初B、17世纪中叶C、18世纪初D、18世纪中叶E、19世纪中叶2、病人，女性，60岁，即将出院，出院时带了4种药，周护士交代病人出院后应注意的饮食和这几种药的使用方法，此时周护士的角色功能是A、直接提供护理B、管理C、教师D、科研E、协调3、以病人为中心的护理特点是A、护患是合作伙伴B、医护是合作伙伴C、医患是合作伙伴D、护士具有诊断和处理病人健康问题的能力E、系统化地贯彻“护理程序”4、护理程序的理论框架是A、一般系统论B、信息交流理论C、人的基本需要层次理论D、教与学理论E、解决问题论5、下列哪项是最佳的目标陈述方式A、每30分钟测血压一次B、2周后病人能拄着拐杖走路C、1周后病人自理能力增强D、出院前教会病人注射胰岛素E、雾化吸入每天2次6、倾听时，护士行为欠妥的是A、与患者保持1米左右的距离B、保持舒适的姿势C、与患者保持目光交流D、经常看表以控制时间E、及时给予反馈7、下列对护士行为的描述不正确的是：A、用心倾听病人的说话以表示对所谈话题的兴趣B、护士可以沉默的态度表示关心C、抚摸病孩的背部可传递关爱之情D、人与人的交往，约有35％是运用非语言沟通技巧E、倾听病人说话时应注意保持眼神的接触8、系统论最基本的原则是A、优化原则B、整体性原则C、模型化原则D、简化原则E、层次性原则9、下述哪种情况属人类的心理适应？A、久闻不知其臭B、入乡随俗C、为自己的过失寻找借口D、置身喧闹环境照样安睡E、迎接新工作的挑战10、护士在为病人做导尿术时应及时用屏风加以遮挡，以满足病人何种需要A、安全的需要B、刺激的需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要11、艾里克森认为，老年期主要的心理社会性发展问题是A、自主对羞怯或怀疑B、主动对内疚C、信任对不信任D、亲密对孤独E、自我完善对失望12、全补偿护理系统适用于A、昏迷病人B、慢性阻塞性肺气肿病人C、高血压患者D、扁桃体切除术后E、糖尿病患者13、普通病室最适宜的物理环境要求A、温度 18—22℃，噪音强度45—55dBB、温度22—24℃，噪音强度45—55dBC、温度18—22℃，噪音强度45—55dBD、温度22—24℃，噪音强度35—45dBE、温度18—22℃，噪音强度35—45dB14、病室的相对湿度为70%时，病人可出现A、肌肉紧张B、咽干、口渴C、闷热、不适D、头晕、倦怠E、发热、多汗15、两人搬运病员的正确方法是：A、甲托头肩部、乙托臀部B、甲托颈、腰部，乙托大腿和小腿C、甲托头、背部、乙托大腿和小腿D、甲托头颈肩部、腰部，乙托臀、膝部E、甲托头肩部、乙托腰、臀部16、下列哪项属于病人受到医源性损伤A．医护人员语言不慎使病人焦虑不安B．病人使用热水袋不当发生烫伤C．由于病室内地面太滑致使病人不慎跌伤骨折D．医院食堂无病人喜好的饮食使病人食欲不振E．医院内过于安静感到寂寞17、对中凹卧位描述不正确的是A、适用于休克病人B、应抬高头胸部30－45度C、应抬高下肢20－30度D、抬高头胸部有利于增加肺活量E、抬高下肢，可促进静脉血回流18、为了确保煮沸消毒的效果，以下注意事项哪项是正确的A、大小相同的碗可重叠在一起B、玻璃制品应在水沸后放入C、浸入水中部分应达物品3/4以上D、橡胶制品应冷水时放入E、消毒时间应从水沸后算起19、以下隔离原则正确的是A、帽子、口罩及隔离衣穿戴齐全的工作人员可在任何场所活动B、病人用过的物品应分为已被污染和未被污染两类C、护理人员穿隔离衣后必须尽快备齐用物D、已经落在地上的物品均视为污染物品E、传染源离开后所进行的消毒属随时消毒20、发热过程中，体温上升期的主要表现为A、体温升高，脉搏细速，四肢冰冷B、体温升高，畏寒，皮肤潮红C、体温升高，心率增快，出汗D、寒战，皮肤潮湿，偶有脱水现象E、体温升高，畏寒，皮肤苍白，干燥无汗21、尿毒症、糖尿病等引起的代谢性酸中毒患者，其呼吸经常表现为A、Cheyne-Stokes respirationB、Biot’s respirationC、Strident respirationD、Kussmaul’s respirationE、Stertorous respiration22、下列患者中，常见洪脉的是：A、主脉瓣关闭不全B、主动脉瓣狭窄C、大出血D、心包积液E、缩窄性心包炎23、局部湿热敷操作，不妥的做法是A、敷料每3～5min更换一次B、有创面的部位热敷后按换药法处理伤口C、热敷部位涂凡士林，其范围等于热敷面积D、若为开放伤口，所使用的用物均需是无菌物品E、敷料以不滴水为度24、以下需限制蛋白质摄入量的是A、肺结核B、肝性昏迷C、贫血D、水肿病人E、胆道疾患25、肛管排气时，肛管插入深度及保留肛管时间是A、10～15cm，20minB、15～18cm，20minC、10～15cm，30minD、15～18cm，30minE、18～20cm，30min26、由骨盆底部肌肉和韧带松弛、肥胖引起的尿失禁为A、真性尿失禁B、假性尿失禁C、压力性尿失禁D、充溢性尿失禁E、反射性尿失禁27、股静脉注射时，下列哪项是错误A、术者洗手后左手食指、中指应常规消毒B、患者仰卧，下肢伸直C、穿刺部位在股动脉外侧0.5cm处D、进针时针头与皮肤呈直角或45度角E、误入动脉时可观察到鲜红色血液28、上臂肌肉注射的部位是A、三角肌下缘2～3横指B、上臂外侧肩峰下2～3横指C、三角肌上缘2～3横指D、肱二头肌下缘E、上臂内侧肩峰下2～3横指29、空气栓塞致死的原因是气栓阻塞A、肺静脉入口B、下腔静脉入口C、主动脉入口D、肺动脉入口E、颈动脉入口30、保存库血适宜的温度和日期为A、2℃，2～3周B、2℃，4～8周C、4℃，2～3周D、4℃，4～8周E、35℃，4～8周31.为意识清楚，能配合的患者洗胃首选哪种洗胃方法A、口服催吐法B、电动洗胃法C.、注射器洗胃法 D、漏斗洗胃法E、自动洗胃机洗胃法32、鼻导管给氧，氧流量3L/min时，氧浓度为A、29%B、33%C、35%D、37%E、41%33、电动吸引器吸痰，以下叙述不妥的是A、使用前检查吸引器功能B、每根吸痰管只用1次C、吸痰时应反复上下提插以保证吸净D、每次吸引时间不宜超过15sE、插管时不使用负压34、临终病人开始接受自己患不治之症的事实，但抱有能治愈的希望，此期为A、协议期B、接受期C、否认期D、愤怒期E、忧郁期35、体温单上物理降温后测得的体温应表示为A、红圈B、蓝圈C、红点D、蓝点E、铅笔圈36、输液引起静脉炎时局部湿热敷宜用A、70%乙醇B、25%硫酸镁C、50%硫酸镁D、生理盐水E、20%乙醇37、对肺结核咯血病人进行病情观察，要密切注意A、体温变化B、脉搏变化C、呼吸变化D、有无休克早期表现E、有无窒息先兆表现38、治疗慢性肺心病急性发作最重要的措施：A、应用利尿剂B、应用呼吸兴奋剂C、控制肺部感染D、应用血管扩张剂E、应用强心剂39、支气管扩张病人体位引流合理的体位是A、任何体位均可B、采取病人感觉舒适的体位C、患侧位于低处，引流支气管开口朝上D、患侧位于水平位，引流支气管开口水平位E、患侧位于高处，引流支气管开口朝下40、吸气性呼吸困难的发生机制是A、上呼吸道狭窄B、细小支气管狭窄C、肺组织弹性减弱D、麻醉药抑制呼吸中枢E、呼吸面积减少41、支气管哮喘患者突然出现胸痛、气急、呼吸困难、大汗、不安，应考虑：A、自发性气胸B、支气管哮喘急性发作C、左心衰竭D、肺炎E、胸膜炎42、肺炎球菌肺炎患者最具特征性的症状为A、寒颤、高热B、呼吸困难C、胸痛D、咳嗽E、咯铁锈色痰43、慢性肺心病呼吸衰竭，用鼻导管持续给氧的氧浓度应为A、25-30%B、30-50%C、50-65%D、>65%E、<25%44、男性，32 岁，自幼患发作性呼吸困难，发作时经用药数小时至数日缓解，查BP：（90/60mmHg），心界不大，心尖部I 级收缩期杂音，律齐，双肺布满哮鸣音，肝脏不大，下肢不肿，诊断首先应考虑：A、慢性支气管炎B、支气管扩张症C、风湿性心脏病左心衰竭D、支气管哮喘E、高血压性心脏病45、心肌梗死症状中最先出现哪一项A、发热B、恶心C、疼痛D、呼吸困难E、昏厥46、慢性充血性心力衰竭的诱发因素最常见的是A、严重的心率失常B、妊娠与分娩C、过度的情绪激动D、各种感染E、输液过快过量47、男性，24 岁，阵发性心慌 10 年，每次心慌突然发生持续半至 3 小时不等，本次发作来急诊室检查，心律齐，心率 200 次每分，心电图 QRS 波群形状正常，P 波不明显，诊断最可能为：A、心房颤动B、窦性心动过速C、心房扑动D、阵发性室性心动过速E、阵发性室上性心动过速48、鼓励长期卧床的心力衰竭患者在床上做下肢活动，其目的主要是A、减少回心血量B、预防压疮C、防止肌肉萎缩D、防止下肢静脉血栓形成E、及早恢复体力49、男性、72 岁，发热、咳嗽 4 天，病后进食少，既往经常心悸、胸闷，求诊于当地保健院，诊断为肺部感染，给予抗感染、补液等治疗，10 小时后突然发生心悸、咳嗽加重，气急，被迫坐起，最大可能由于A、发热B、肺部感染加重C、输液反应D、输液不足E、急性肺水肿50、男性，60岁。
杭州师范大学2014年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：829考试科目名称：卫生管理学说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（共5题，每题6分，共30分）1、National essential drug system2、Health Demand3、GSP4、Health Management Science5、Regional Health Planning二、判断题（共10题，每题2分，共20分）（）1、卫生评价中，适宜度评价主要是评价所确定的卫生问题的针对性。
（）2、实行住院分娩是降低孕产妇死亡率和婴儿死亡率的关键性措施。
（）3、医疗机构不可以根据医疗需要决定或推荐使用非处方药。
（）4、国家执业医师考试分为执业医师资格考试和执业助理医师资格考试两个级别。
（）5、在卫生工作中，公平与效率是相互排斥的。
（）6、两周卧床率是疾病频率（度）指标。
（）7、我国的卫生事业是由国家、集体和个人共同投资、共同受益的公益事业。
（）8、社区卫生服务机构只能是政府举办提供公共卫生和基本医疗服务。
（）9、我国一般是以省、自治区和直辖市为单位制定卫生资源配置标准。
（）10、公立医院和私立医院主要是以非营利性和营利性类型为区分依据。
三、简答题（共5题，每题10分，共50分）1、何为健康管理？在我国亟需开展健康管理工作的现实背景是什么？2、简述医疗安全防范的主要对策。
3、简述初级卫生保健的基本内容。
4、确定卫生政策应遵循哪些原则？5、妇幼卫生工作有何重要性？四、论述题（共3题，共50分）1、论述在社会主义市场经济条件下政府在卫生服务与管理领域的职能。
（20分）2、论述改革开放前我国卫生事业发展的主要经验以及对新医改的指导和借鉴作用。
（15分）3、结合所学知识，谈谈你对实施国家基本公共卫生服务项目的理解。
（15分）杭州师范大学2015年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：829考试科目名称：卫生管理学说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
目 录
2007年杭州师范大学431卫生事业管理考研真题2008年杭州师范大学830卫生事业管理考研真题2009年杭州师范大学827卫生事业管理考研真题2010年杭州师范大学831卫生事业管理考研真题2011年杭州师范大学832卫生事业管理考研真题2012年杭州师范大学827卫生管理学考研真题2013年杭州师范大学829卫生管理学考研真题2014年杭州师范大学829卫生管理学考研真题2015年杭州师范大学829卫生管理学考研真题2016年杭州师范大学829卫生管理学考研真题2017年杭州师范大学828卫生事业管理学考研真题2018年杭州师范大学828卫生事业管理学考研真题2019年杭州师范大学850卫生事业管理学考研真题
2007年杭州师范大学431卫生事业
管理考研真题。
杭州师范大学2020年招收攻读硕士研究生考试题考试科目代码：822考试科目名称：中小学心理健康教育说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、单选题（每题2分，共30分）1、就工作对象而言,学校心理健康教育和心理辅导是以哪部分学生为主( )。
A.正常学生B.优秀学生C.问题学生D.异常学生2、现代意义上的心理健康教育起源于( )A.英国B.美国C.德国D.法国3、学校心理健康教育的基础目标是：( )A、优化心理素质，促进全面发展B、开发学生的潜能，促进学生的自我发展C、防治心理疾病，增进心理健康D、提高学习成绩，完善自我发展4、列提纲、做示意图、利用表格等学习策略属于( )A. 复述策略B. 元认知策略C. 精细加工策略D. 组织策略5、在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是( )A. 心理健康教育学科课程B. 心理健康教育环境课程C. 融合型心理健康教育课程D. 心理健康教育活动课程6、下列对于“同感”的理解正确的是( )A. 同情B. 换位思考C. 怜悯D. 想法一致7、维护教师心理健康的措施不包括下列哪一项( )A.优化社会环境，提高教师社会地位，增强教师的职业满意度B.完善学校管理，建立和谐人际关系，开展健康有益的休闲活动C.注重心理的自我调节和维护，保持乐观积极的心态D.鼓励教师把注意力全部集中在教学上8、如果父母感到孩子的行为干扰了自己，与孩子正确的沟通方式是( )A. 责令孩子立即停止自己的行为B. 忍耐孩子的干扰C. 指出孩子行为的恶劣影响D. 描述行为(只描述不评价)，指出行为的后果，说出对这个行为后果的感受9、情绪识别训练的主要方法是( )A. 情绪沟通B. 情感辨析技术C. 移情训练D. 情感表达10、学校心理健康教育工作者的（），可以为心理健康教育工作者提供必要的保护。
A.职业道德规范B.职业法律规范C.职业道德标准D.职业法律标准11、下列表述哪一项不符合心理健康教育绩效评估的原则( )A.评估标准、步骤客观明确，评估实事求是B.评估与当时当地主客观条件相适应，有实行的可能C.了解全貌，全面考察，综合评估D.只考虑被评对象的过去情况12、在一群体中处于同一等级、同一“辈分”的心理健康教育工作人员的互相督导，被称为（）A.自我督导B.朋辈督导C.专家督导D.团体督导13、电话咨询是利用电话给求助者进行劝告和安慰的咨询形式，这种形式最常见于处理（），最为显著。
