中班公开课语言教案《老豆儿过生日》2篇

小班语言公开课教案《过生日》 (2)小班语言公开课教案《过生日》 (2)精选2篇（一）教案名称：过生日教学目标：1. 通过本课教学，学生能够了解和掌握与过生日相关的词汇和句型。

2. 能够用正确的语音和语调朗读课文，并能够流利地进行简单的对话。

3. 能够用所学知识描述自己过生日的情况。

教学重点：1. 学习新词汇：cake, present, birthday card, candle, party, friend, wish, happy birthday2. 学会朗读课文，掌握正确的发音和语调。

3. 学会用正确的句型表达自己过生日的情况。

教学准备：PPT展示，课件及图片，生日蛋糕、礼物、生日卡片、蜡烛等道具。

教学过程：Step 1: 自我介绍（5分钟）1. Teacher: Hello, everyone! How are you today?2. 学生回答问题，并进行简短的自我介绍。

Step 2: 导入新词汇（10分钟）1. Teacher: Today, we are going to learn about birthdays. When is your birthday?2. 学生依次回答问题并进行简单的交流。

3. Teacher: Great! Now let’s learn some new words about birthdays. Look at the pictures and repeat after me. (教师出示图片，教学并板书生词)- cake- present- birthday card- candle- party- friend- wish- happy birthday4. 学生大声朗读单词，学会正确的发音。

Step 3: 学习课文（15分钟）1. Teacher: Now, let’s read the text about birthdays. (教师播放录音，学生跟读，并注意语音和语调。

大班语言活动《老豆过生日》活动目标：1、引导幼儿倾听、感受故事内容，进一步了解大豆的广泛用途。

2、启发幼儿产生探索豆类植物的好奇心。

活动准备：1.《老豆爷爷过生日》故事课件2.种豆制品图片3.乐：生日快乐活动过程：一、谈话导入1.（出示老豆爷爷图片）提问：看，这是谁？（和老豆爷爷打招呼）二、分段欣赏故事《豆爷爷过生日》1．今天对老豆爷爷来说是一个高兴得日子，因为他要过生日了。

（出示生日蛋糕）你们过过生日吗？都是谁和你们一起过生日？（小结：我们的家人、亲戚会来和我们庆祝生日。

）2．今天老豆爷爷过生日，老豆家的子子孙孙都要来给他过生日。

提问：猜猜老豆爷爷的子子孙孙有可能是谁呢？为什么？（幼儿自由想象）3．到底谁会来呢？一起来看。

第一段：（讲述到你猜是谁？）（1）（三个剪影）有三位客人，他们是谁呢？我们按顺序一个个的来。

白色的客人有可能是谁？为什么？（请幼儿尝一尝）悄悄告诉我是什么？豆浆是用什么做成的？（把话说完整）它是老豆爷爷的子孙吗？（小结：豆浆是用豆子做成，多喝豆浆能让我们小朋友长得更高，身体更健康）（2）黑色的客人是谁呢？为什么？（出示酱油请幼儿闻一闻、尝一尝）你知道酱油是用什么做成的？（3）黄色的客人是谁？（出示豆油，请幼儿观察）齐说：豆油也是用豆子做成的。

三位客人分别是用豆子做成的豆浆、酱油和豆油。

一起来看看我们猜的对不对？4．第三段：（讲述又有客人来了）（1）提问：原来只要是用豆子做成的东西，也都是老豆爷爷的孩子。

猜一猜还有谁可能来给老豆爷爷过生日？肥皂和油漆来对了吗？（没有、有）说出你们的理由？好，我们来听听他们是怎么说的。

（2）（教师继续讲到加上别的东西做成的）他们来对了吗？（对了）我们一起说：“肥皂、油漆，我们欢迎你！”小结：原来豆油加上别的东西就能做出油漆和肥皂，黄豆的用处可真大啊！5．第四段：（教师讲故事至“你不是橡胶做的吗？）”（1）提问：轮胎不是橡胶做成的吗？他来这里对不对？说出你的理由（对，不对）（答案马上揭晓）（2）（教师继续讲故事——轮子笑笑说：“是啊，橡胶就是豆儿加上酒精做出来的。

老豆豆过生日中班语言教案教案名称：快乐过生日班级：中班教学目标：1.让学生了解和学习关于生日的词汇和表达方式。

2.培养学生的合作能力和创造力。

3.增进学生之间的友谊和团队合作精神。

教学时间：一课时教学准备：1.生日蛋糕图片或实物。

2.生日蜡烛和火柴。

3.生日卡片和彩纸。

4.播放生日歌曲的音乐设备。

教学过程：1.制造情境（5分钟）老师带领学生们进入生日的情境，向学生介绍今天有一个特殊的日子，是一个特别的朋友豆豆的生日。

2.导入新词汇（10分钟）老师通过图片或实物向学生展示生日蛋糕，并教授生日蛋糕、生日蜡烛、火柴等与生日有关的词汇。

3.学习生日歌曲（15分钟）老师放生日歌曲的音乐，指导学生跟着唱歌，并根据需要适当调整歌曲的速度和音量。

学生们可以扮演过生日的人，一起唱歌祝福豆豆生日快乐。

4.制作生日卡片（15分钟）老师向学生展示生日卡片和彩纸，并鼓励学生用自己的方式来制作一张生日卡片，可以画上豆豆的形象，并写上自己对豆豆的祝福。

学生可以在卡片上用彩笔、彩纸或者画笔进行创作。

5.生日派对游戏（15分钟）老师提前准备一些简单的生日派对游戏，如：捉迷藏、热土豆、站着坐下等。

老师带领学生一起玩这些游戏，并通过游戏营造欢乐的氛围。

6.生日蛋糕分享（10分钟）学生们围坐在一起，老师向学生展示整个班级共同制作的生日蛋糕。

学生们可以一起切蛋糕，尝一口，分享甜蜜和快乐。

7.结束活动（5分钟）在活动即将结束时，老师带领学生们一起向豆豆祝福生日快乐，并互相鼓励。

同时，老师要夸奖学生在活动中的积极参与和合作精神。

教学延伸：1.给豆豆准备小礼物，并让学生一起送给豆豆。

2.学生们可以带来自己喜欢的玩具或食物，与豆豆一起分享和交流。

3.可以请家长陪同来给豆豆祝福，并进行简单的生日庆祝活动。

教学反思：这个教案主要是以丰富的情境和互动性的活动为主线，通过生日的主题来激发学生的学习兴趣。

通过唱歌、制作卡片、玩游戏等丰富多样的活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握生日相关的词汇和表达方式，同时培养学生的合作能力和团队合作精神。

老豆豆过生日中班语言教案教案名称：老豆豆过生日教学目标：1. 学会表达生日祝福的常用语句；2. 学习掌握描述生日派对的基本词汇；3. 培养学生的协作能力，通过小组合作制作生日贺卡。

教学重点：1. 生日祝福的表达；2. 生日派对的基本词汇。

教学准备：1. 宣传纸张和彩笔；2. PPT课件。

教学过程：Step 1：导入新课向学生问好，引导学生讨论自己的生日有多重要，以及在生日时有什么特殊活动。

导入话题后，告诉学生我们今天要为我们班上的老豆豆准备一个生日派对。

Step 2：学习生日祝福的常用语句通过PPT展示常见的生日祝福语句，如：“生日快乐！”、“祝你在新的一岁中健康、快乐！”等。

老师念出祝福句子，学生跟读并理解其意思。

Step 3：学习描述生日派对的基本词汇通过PPT展示与生日派对相关的基本词汇，如：“蛋糕”、“气球”、“礼物”、“音乐”等。

老师念出词汇，学生跟读并理解其意思。

随后，老师给学生分发宣传纸张和彩笔，让他们用画画的方式练习这些词汇的书写。

Step 4：小组合作制作生日贺卡将学生分成小组，每组选择一位代表，代表到台前通过绘画方式制作生日贺卡。

要求贺卡上包括生日祝福语句和生日派对的基本词汇，同时可以自由发挥，在贺卡上添加其他元素，如手绘图案等。

Step 5：展示和评价每组代表完成贺卡后，由他们回到自己的小组，向小组成员展示贺卡并分享自己的创意。

其他小组成员要提出评价和建议。

Step 6：总结和延伸活动总结课堂内容，强调学习的重点和难点。

鼓励学生在在家中的亲友、朋友过生日时使用学到的生日祝福语句，并与家人分享今天的学习成果。

教学资源：1. PPT课件；2. 宣传纸张和彩笔。

评估方式：通过学生在小组合作中的表现、完成的生日贺卡和展示，对他们的学习情况进行综合评估。

中班语言公开课教案《老鸭过生日》及教学反思[5篇]第一篇：中班语言公开课教案《老鸭过生日》及教学反思中班语言公开课教案《老鸭过生日》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能关注自家所处的周围环境，并尝试多元化的表现，在帮助小动物寻找老鸭家的过程中，了解告诉别人住址的特征，学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容，快来看看幼儿园中班语言公开课《老鸭过生日》含反思教案吧。

设计意图：在平时的生活中，我们会发现从孩子的思维特点和年龄特点出发的话会发现孩子们经常会关注一些我们大人都不去注意的一些细微的细小的东西，我想所有的家长朋友们也都会有这样的感觉，他所关注的那个点可能是我们大人不会去注意的。

所以我设计了一个“老鸭过生日”这样的一个情节，其实也就是把生活当中的一些现象，用这样一个比较夸张的文学作品来显现。

在这个作品中，孩子不是一个直接的参与者，他们以一个旁观者去发现老鸭，到后来孩子们也说了，它应该把话说完整，要把这些所有的东西合在一起就达到了这样一个效果了，我想这也可能就是我们这一活动它在现实生活中的更加实效的一个意义所在！活动目标：1、在帮助小动物寻找老鸭家的过程中，了解告诉别人住址的特征。

（重点）2、能关注自家所处的周围环境，并尝试多元化的表现。

（难点）3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动准备：ppt活动过程：一、情景导入1、（多媒体演示）看，这是一个什么？我们什么时候会吃蛋糕呢？今天会是谁要过生日了呢？（幼儿自由讲述）师：（出示老鸭图片）那是谁要过生日了？我们看是谁啊？小结：原来今天是老鸭的生日，它想请小动物也来参加PARTY！2、猜测故事可能出现的情节，引发阅读的兴趣。

师：（演示PPT）老鸭明天要过生日了，它想请好朋友来家里做客。

二、阅读分享看PPT（4-6）师：老鸭给小猪打了个电话：亲爱的小猪，请你明天来我家做客，我家门前有一个大花坛，花坛里长满了五颜六色的鲜花。

幼儿园中班公开课语言教案《老豆儿过生日》教学背景本公开课为幼儿园中班的语言课，主要教学内容为“老豆儿过生日”。

本班级共有30名学生，年龄在3-4岁之间，学生中有7名男孩，23名女孩。

本节课的教学目标是让学生学会表达祝福、认知生日等，激发他们的兴趣和自信心，为今后更进一步的语言学习打下基础。

教学内容教学资源1.一张卡片。

上面写有“Happy Birthday”的字样。

2.一段视频。

《小猪佩奇》第三季第25集中的“DaddyPig’s Birthday”（老豆儿过生日）片段。

3.一个简易的生日蛋糕模型。

教学过程导入（5分钟）教师手持卡片，老师问学生：“今天是什么特别的日子呢？”“有人可以回答问题吗？” 如果有学生知道答案，老师可以称赞他们。

接着，老师介绍了本节课的主题：“老豆儿过生日”。

呈现（10分钟）1.老师播放一段《小猪佩奇》第三季第25集中的“DaddyPig’s Birthday”（老豆儿过生日）片段，学生可以看到Peppa和George制作奶油蛋糕的过程。

观看后，可以简单讨论一下什么是蛋糕，蛋糕是生日聚会的常见食品，如果生日聚会没有蛋糕，那么会变得不一样。

2.老师向学生展示简易的生日蛋糕模型，并让学生发起一个讨论，讨论有多少个蜡烛、蛋糕上涂抹了多少奶油等等。

实践（25分钟）1.老师组织学生进行小组活动，每个小组用纸制作简易蛋糕模型，每个组成员轮流涂抹奶油并敲在模型上，最后画上蜡烛。

学生可以在模型上画出自己的名字，作为送给老豆儿的生日礼物。

2.活动中，老师从中间走来走去，观看学生的制作过程并提供帮助，同时给他们提供表达问题的机会，引导学生学会用正确的说话方式。

3.学生可以根据自己模型的进度，写下自己对老豆儿的生日祝福的想法。

结论（10分钟）学生展示他们的蛋糕模型，并分享他们写下的祝福。

老师鼓励并赞扬每个孩子的作品和表现。

反思在这次课堂教学中，我理解到了以下几点：1.教学内容的多样性在本节课中，通过看电视剧和亲身制作蛋糕，学生的主动学习情感上得到了极大的满足。

老豆豆过生日教案教案标题：老豆豆过生日教案目标：1. 学生能够理解并运用与生日派对相关的词汇和表达方式。

2. 学生能够运用所学知识，描述和谈论生日派对的准备和庆祝活动。

3. 学生能够通过小组合作，规划并组织一个生日派对。

教案步骤：引入活动：1. 创造一个生日派对的场景，展示一些与生日派对相关的图片，引起学生兴趣。

2. 通过问题引导学生思考：你们最喜欢的生日派对是什么样的？你们曾经参加过怎样的生日派对？主体活动：3. 教授生日派对相关的词汇和表达方式，例如：生日蛋糕、气球、派对游戏、礼物等。

通过图片和示范，让学生理解这些词汇的意义。

4. 分组讨论：学生分成小组，讨论并列举出准备一个生日派对所需的物品和活动。

5. 小组合作：每个小组根据讨论的结果，规划并组织一个生日派对。

学生需要确定派对的主题、邀请客人、准备食物和饮料、安排派对游戏等。

6. 学生展示：每个小组展示他们规划的生日派对，并向全班介绍他们的主题、准备工作和活动安排。

巩固活动：7. 角色扮演：学生分角色，模拟生日派对的情景，运用所学知识进行对话和互动。

8. 学生小结：学生回答问题，总结他们在这堂课中学到的关于生日派对的知识和经验。

教案评估：9. 教师观察学生在小组合作和展示中的参与度和表现。

10. 学生完成一份简短的反馈问卷，回答关于生日派对的问题，以评估他们对所学知识的理解和掌握程度。

教案扩展：- 学生可以通过写作或口头表达的方式，描述他们自己或朋友的生日派对经历。

- 学生可以设计并制作生日贺卡，用于邀请和祝福朋友们参加生日派对。

教案注意事项：- 确保学生在小组合作中都有参与的机会，鼓励他们发表自己的意见和想法。

- 提供足够的资源和材料，帮助学生规划和组织生日派对。

- 鼓励学生用英语进行交流和讨论，提供必要的词汇和句型支持。

- 在评估中注重学生的表达能力和语言运用，而不仅仅关注答案的准确性。

幼儿园大班语言活动《老豆过生日》教案一、教学目标1.能够理解故事《老豆过生日》的内容并能进行简单的复述。

2.能够听懂、模仿、会说故事中的语言。

3.能够通过说话、做动作和表情来模仿故事中角色的情感和心理变化。

4.能够通过参与故事中的游戏活动，培养语言能力、合作意识和团队精神。

二、教学重点能够理解故事内容并能进行简单的复述。

三、教学准备故事《老豆过生日》的图片、故事中出现的道具、音乐盒。

四、教学步骤1.创设情境教师手持音乐盒走进教室，并向学生们展示音乐盒的外观。

教师：大家好，今天老豆过生日，我带着一个神秘的盒子来了，猜猜盒子里是什么？大家说说看。

2.导入故事教师展示故事《老豆过生日》的图片，并按照故事情节向学生介绍故事中的角色和背景。

教师：听说今天是老豆的生日，看看他收到了哪些礼物？大家一起来看看这个故事。

3.听故事教师开始讲述故事《老豆过生日》的内容，学生们专心倾听故事。

4.理解故事教师带领学生们回顾故事内容，并提问学生相关问题以帮助学生理解故事。

教师：请举起手来回答问题，谁给老豆送了生日礼物？为什么直到最后才亮灯？5.复述故事教师分成小组，每组选择一名学生来复述故事，其他学生进行点评。

教师：请你们的小组选出一名代表，来给我们复述一下这个故事。

6.模仿故事语言教师播放故事录音，学生们跟随录音模仿故事中的语言、音调和节奏。

7.角色扮演教师分发故事中的道具给学生，并让学生们结合故事中的情节进行角色扮演。

教师：现在我将把音乐盒交给扮演老豆的同学，大家一起唱个生日歌送给老豆。

8.游戏活动教师带领学生们进行与故事相关的游戏活动，如“生日朋友对对碰”、“快乐说故事”等。

9.总结教学教师总结本节课的教学内容和学习成果，并鼓励学生继续努力学习。

教师：你们课堂上的表现真棒！继续加油哦！五、教学反思本节课通过故事讲授和角色扮演的方式，让学生们更好地理解了故事内容，并能够进行简单的复述和模仿。

游戏活动的设计增加了学生的参与度和互动性，提高了他们的兴趣和学习效果。

幼儿园中班社会教案：老豆过生日一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿知道生日是妈妈的受难日，体会妈妈对自己的爱。

2. 技能目标：培养幼儿学会分享，体验与同伴共同庆祝生日的快乐。

3. 情感目标：教育幼儿学会感恩，激发对妈妈的感激之情。

二、教学重点、难点：重点：让幼儿理解生日是妈妈的受难日，学会感恩。

难点：教育幼儿学会分享，体验与同伴共同庆祝生日的快乐。

三、教学准备：1. 物质准备：生日蛋糕、生日帽、礼物等。

2. 经验准备：让幼儿提前了解生日的相关知识。

四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解，让幼儿知道生日是妈妈的受难日，引出活动主题。

2. 基本环节：a. 教师讲述老豆过生日的来历，让幼儿了解生日的重要性。

b. 邀请幼儿分享自己过生日的经历，让幼儿体会与家人、朋友共同庆祝的喜悦。

c. 组织幼儿为老豆唱生日歌，戴生日帽，让幼儿感受生日氛围。

d. 教师引导幼儿思考如何为妈妈庆祝生日，让幼儿学会感恩。

3. 拓展环节：教师组织幼儿互赠礼物，培养幼儿的分享精神。

五、作业设计：让幼儿回家后，为妈妈准备一份生日礼物，表达对妈妈的爱和感激。

教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对生日意义的理解，以及分享和感恩的能力。

六、教学策略：1. 采用故事讲解法，生动形象地阐述生日的重要性，引导幼儿理解生日是妈妈的受难日。

2. 运用情境教学法，让幼儿在模拟庆祝生日的情境中，体验与同伴共同庆祝的喜悦。

3. 采用实践教学法，让幼儿通过为妈妈准备生日礼物，学会感恩和分享。

七、教学内容：1. 讲解生日是妈妈的受难日，教育幼儿学会感恩。

2. 分享自己的生日经历，让幼儿体会与家人、朋友共同庆祝的喜悦。

3. 组织幼儿为老豆唱生日歌，戴生日帽，感受生日氛围。

4. 引导幼儿思考如何为妈妈庆祝生日，培养幼儿的感恩之心。

5. 组织幼儿互赠礼物，培养幼儿的分享精神。

八、教学步骤：1. 导入：讲解生日是妈妈的受难日，引出活动主题。

2. 基本环节：a. 分享生日经历，体会庆祝喜悦。

幼儿园中班社会教案：老豆过生日一、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道生日是妈妈的受难日，培养幼儿感恩的心。

2. 技能目标：培养幼儿与人分享、合作的品质。

3. 情感目标：教育幼儿要关爱家人，懂得珍惜亲情。

二、教学重点、难点1. 教学重点：让幼儿理解生日的重要性，学会感谢妈妈。

2. 教学难点：培养幼儿关爱家人，珍惜亲情的情感。

三、教学准备1. 物质准备：生日蛋糕、生日歌音乐、相关图片等。

2. 经验准备：让幼儿了解生日是怎么一回事。

四、教学过程1. 引入话题（2分钟）教师出示生日蛋糕，引导幼儿说出“生日”这个词，并结合生活经验让幼儿谈谈对生日的认识。

2. 基本活动（5分钟）a. 教师讲述故事《老豆过生日》，引导幼儿理解生日是妈妈的受难日，培养幼儿感恩的心。

b. 分组讨论：生日怎么过？怎样让妈妈高兴？c. 每组派代表分享讨论成果，教师总结并引导幼儿学会感谢妈妈。

3. 活动延伸（3分钟）a. 教师带领幼儿唱《生日歌》，为妈妈庆祝生日。

b. 幼儿在卡片上写下对妈妈的祝福，并贴在教室的感恩墙上。

五、教学反思通过本节课的教学，幼儿对生日有了更深刻的认识，学会了感谢妈妈，表现出关爱家人的情感。

在活动中，幼儿积极参与讨论，分享自己的观点，表现出合作、分享的品质。

但在部分环节，时间安排较为紧张，可以适当延长一些，让幼儿有更充足的时间表达自己的想法。

六、教学内容1. 讲述故事《老豆过生日的礼物》：引导幼儿了解在生日时给家人准备礼物的重要性，培养幼儿的关爱之心。

2. 手工活动：制作生日礼物，培养幼儿的动手能力和创造力。

七、教学过程1. 复习上节课的内容，引导幼儿谈谈对生日的认识。

2. 基本活动：讲述故事《老豆过生日的礼物》，引导幼儿理解给家人准备礼物的重要性。

3. 手工活动：教师示范制作生日礼物，引导幼儿动手制作，并在制作过程中培养幼儿的创造力。

4. 活动延伸：让幼儿将自己制作的生日礼物送给家人，感受关爱与被关爱的情感。