卓越经理人实务课程

中高层经理卓越领导力修炼(安新强)课程介绍●课程背景本课程在帮助学员认识领导行为风格的基础上，塑造几项重要的领导行为风格，提升领导力；本课程比较适用于有一定的管理实践背景，并且初步掌握一些通用管理技能的一些中层或中高层管理者；这里所指的管理技能和领导力是与管理者所在的部门的专业性没有太大关系，而是作为一个管理者的身份，不管在哪个部门开展哪类专业性管理工作（财务、人力、营销、研发、生产、工程等等），都必须要拥有的能力；课堂上最吸引学员的是其角色心态修炼、互动研讨感悟、典型案例分析、精辟总结升华、实务操作演练相结合的培训形式，使得面临一系列管理问题困惑的学员产生豁然开朗、耳目一新的感觉。

●课程目标透彻领悟领导力的核心理念准确把握领导行为风格的典型特征掌握结合自身环境修炼领导行为风格的努力方向和具体思路、方法掌握运用领导力工作方式方法提升自己管理活动有效性和高效性的工具和途径●授课方式要点讲解+理念感悟+思路梳理+方法演绎+案例分析+实战操练●课程大纲模块一：认识管理与领导行为风格管理的含义领导的含义管理与领导行为风格的比较领导的本质：以影响力对他人产生吸引力从而带来他人的追随管理大师论领导：权变理论、情境领导、目标理论、心理动力…影响管理与领导行为风格的主要因素研讨与练习：面对不同特征的下属如何展现工作行为风格模块二：领导力核心素质的修炼通过塑造与传播愿景和目标提升领导力通过价值观塑造提升领导力通过建立信任塑造领导力通过培养责任感提升领导力通过塑造文化提升领导力案例与练习模块三：几种典型的领导行为风格的塑造支持型领导行为的培养指导型领导行为的培养参与型领导行为的培养奖惩型领导行为的培养超凡魅力型领导行为的培养模块四、决策艺术与领导力提升两难决策决策的本质是价值观的选择决策艺术与领导力提升的关系不同性质的决策介绍不同性质决策的思路和方法介绍：通用型决策思路、专业型决策思路决策的基本方法和工具介绍防范决策陷阱经营决策案例分析管理决策案例分析企业决策管理的主要步骤模块五、有效授权与领导力提升研讨：请比较命令与授权的差别有效授权与领导力提升的关系总结：授权的功能与运用借鉴授权的理念下达命令授权的含义、意义、案例授权对上级的意义授权对下级的意义三种不同意义下的授权含义和方法有效授权的四个步骤推进有效授权的实践：避免走入授权的误区日常工作中如何培养授权意识模块六、激励下属与领导力提升员工激励的基本原理激励下属与领导力提升的关系企业内部激励文化的基本类型练习：他们为何而努力工作？塑造良好的内部激励机制企业内部激励机制的内容制度型激励与非制度型激励的综合运用日常工作中如何有效激励下属日常工作中激励下属的20种方法塑造卓越的内部激励文化模块七、员工心态理念塑造与领导力提升认识员工的职业理念和职业态度员工态度管理与领导力提升如何塑造忠诚敬业的员工案例：员工心态管理的六个领域如何培养员工的责任意识：责任意识的3种境界向上反馈的3种方式工作能力4步台阶和4把尺子忠诚品德的5种回报发现与解决问题的6个步骤案例：员工心态管理的若干案例分享模块八、创新氛围塑造与领导力提升认识创新与创造性思维创新氛围塑造与领导力提升练习：几个现场参与的激情创新活动人人都有创造力如何在企业中塑造创新氛围管理创新的思路、方法、案例案例：创造性开展工作的若干案例练习：体验一下您的创新思维模块九、思维优势修炼与领导力提升思维优势是唯一能持久的优势思维有事塑造与领导力提升掌握五个典型的思维技巧综合五个思维技巧使你成为新型领导推销自己的注意给别人传授思维技巧运用思维技巧来解决有关人的问题案例与工具练习安新强老师介绍安新强老师，著名绩效管理专家，高级人力资源管理师，团队执行力和领导力专家，团队职业化训练师，国际职业培训师协会高级培训师，北京大学、浙江大学、中山大学等多所著名大学的客座教授。

职业经理人技能提升系列培训现代企业管理基础知识与经理人管理实务课程简介【课程背景Course Background】基层、中层和高层管理干部是企业发展的中坚力量。

他们的业务能力在很大程度上决定了企业未来的发展，影响着广大下属员工的工作方向的效率。

他们也是企业管理的核心，基层、中层和高层强，则管理强；基层、中层和高层弱，则管理弱。

再好的企业战略如果得不到正确和高效的执行，一切都等于零；再好的业务决策得不到基层、中层和高层的落实往往都会落空。

企业需要坚实可靠的中层团队，正如人不能没有健康强壮的脊椎！因此，提升基层、中层和高层管理干部的业务水平显得尤为重要。

今天企业的现状是：大多数的基层、中层和高层管理干部普遍缺乏本职业所需要的专业的管理技能学习，“无师自通、自学成才”现象普遍存在！管理干部缺乏最基本的职业化管理素质，不了解领导力的塑造，缺乏沟通技能、不能有效掌握规范的管理流程和方法，对基层、中层和高层管理能力的粗放态度令企业在无形中付出了高昂的管理成本，牺牲了数倍于实际业绩的绩效，浪费了企业大量的资源。

企业基层、中层和高层管理干部应当具备哪些管理技能？如何快速和有效地提升他们的管理技能？如何打造企业发展所需要的中坚力量？正是在这样的背景下，我们专门开发了一系列针对基层、中层和高层管理干部的技能提升培训，该课程中有大量的管理案例和实用工具，有很强的实用性和操作性，已经在我们过去的培训活动中得到数百位经理人的高度认同。

我们的培训项目，是从众多成功企业管理实践中总结而出，结合中国各行业特点和管理方法，能通过专业的、卓有成效的引导式、教练式培训方法，迅速提升现代企业职业经理人的管理才能，培养职业化的管理团队，提升企业管理效能。

【课程目的Curriculum Objects】课程目的在于通过对现代企业管理原则、责任和实践的学习探讨，深入探索如何建立有效的管理机制和制度。

本课程围绕者管理企业；管理管理者；管理员工和工作三条主线展开，希望能够有效地帮助参训者全面掌握和运用现代企业管理的一些基本方法。

卓越经理人实战课件培训卓越经理人实战课件培训是现代企业管理领域中的一种新型培训方式，旨在通过特定的理论知识和实际工作操作技巧的授予，提高管理人员的管理能力和工作水平，增强企业的竞争力。

本文将深入探讨卓越经理人实战课件培训的相关内容。

一、卓越经理人实战课件培训的定义卓越经理人实战课件培训是一种以提高管理者的实战能力和管理技能为目的的培训方式。

它不仅提供了理论知识的讲解和学习，还通过实际案例、实战演练、模拟操作等方式来增强管理者的实际操作能力。

二、卓越经理人实战课件培训的意义在现代企业管理中，管理者的管理能力和运营技巧所占比重越来越大。

因此，提高管理者的实战能力和管理技巧对于企业的发展至关重要。

卓越经理人实战课件培训可以：1.提高管理者的实战能力。

卓越经理人实战课件培训将实际操作和理论知识相结合，使管理者在模拟情境中实现理论与实践的结合，提高管理者的实战能力。

2.提升管理者的管理技能。

卓越经理人实战课件培训的专业老师通过课件、答案、案例等多种方式授课，将管理知识比较系统地传递给学员，同时将实战技巧通过互动案例和互动讨论等方式教授给学员。

3.增强企业的竞争力。

通过卓越经理人实战课件培训，管理者的实战能力、管理技巧得到提升，可以更好的应对企业面临的问题，解决各种难题。

从而提升企业的竞争力。

三、卓越经理人实战课件培训的典型案例卓越经理人实战课件培训的经典案例：微软经理培训（MSP）。

MSP课程是Microsoft Corporation向全球创业公司、MBA和高级管理人士提供的免费业务培训计划，旨在协助创业公司提高竞争力和成功商业化。

微软经理培训采用系统性的商业模型和管理工具，从商业模型设计、市场营销、销售策略过程到管理技巧等，涵盖了所有对于高级管理人员来说重要的商业装备。

课程的核心理念是，不断地创造价值，由使用者反馈进一步规划业务，迎合市场需求，同时不断改进经营模式以保证长期稳定的收益。

四、卓越经理人实战课件培训的实践操作1.积极参与课堂互动。

★讲师简介曾仕强☆中国式管理之父，英国莱斯特大学管理学博士，美国杜鲁门大学行政管理硕士；☆台湾兴国管理学院校长，台湾智慧大学校长，台湾交通大学教授；☆《成功》杂志首席顾问，中国统一促进会理事长；☆被业界誉为：中国式管理大师、华人三大管理学家之一，被《民生报》调查为交大最受学生欢迎的教授之一，生产力中心调查为最受企业界欢迎的十大名嘴之一。

★课程对象——谁需要学习本课程★想授权但不知如何授权的管理者★需要授权但不想授权的管理者★获得授权的人员★课程目标——通过学习本课程，您将实现以下转变1.了解管理和领导的差异2.认知过度管理缺乏领导的危害3.领悟中国式沟通和创新管理的玄机所在4.掌握管理中的有为与无为之道5.掌握中国式管理中领导与管理的演绎要诀★课程提纲——通过本课程，您能学到什么？第一讲当管理者遇到领导1.前言2.中国企业组织的三阶层3.管理者应该向领导汇报4.领导比管理重要5.例行事务与例外事宜6.小结第二讲过度管理缺乏领导(上)1.引言2.领导不是管理的一部分3.过分重视管理会带来制度危害(一)第三讲过度管理缺乏领导(下)1.引言2.过分重视管理会带来制度危害(二)3.协调制度与弹性第四讲沟通不如好好商量1.要有变通精神2.沟通与商量的方式区别3.沟通与商量的作用区别第五讲创新先求降低风险1. 以管理求创新容易招致失败2. 领导创新强调以不变应万变3. 创新方式因民族性不同而不同★课程意义——为什么要学习本课程？（学习本课程的必要性）☆领导是管理中的一部分吗？管理和领导各自的内涵与重点是什么？面对中国企业和中国员工，当如何演绎管理与领导？这些无疑是困扰众多中国管理者们的问题。

在本课程中，有“中国式管理之父”之称的曾仕强先生将结合其对中国文化30余年的研究心得，运用现代管理理论，对管理与领导之间的差异，以及中国式的管理与领导方式进行了深入的剖析。

相信通过本课程的学习，您不仅会了解到管理与领导各自的内涵，而且也会领悟到管理与领导在中国文化下的演绎之道。

卓越经理人实务课程——培养具备MBA思维实践型管理人才项目背景：打造知识及能力兼备卓越经理人企业目标及绩效实现、运营状况及发展前景，始终及组织中每一个管理者——中层经理人成效休戚相关。

中层经理人是企业发展中坚力量，在组织中起着承上启下关键作用，肩负着企业正常运营重要责任。

在当前中国企业发展过程中，中层经理人既是企业战略落地保障，又是企业顺利变革关键。

而MBA课程具有标准化管理系统知识，能够为经理人奠定工作基础，但是结构化知识不等同于能力，经理人培养同时应该根植于实际需求，具有高度实用性，因此，将每一名中层经理人打造成为“具备MBA思维实践型管理人才”，将是成功企业题中之义。

清友会商学院一直致力于提供全面、系统、国际化现代管理教育，凭借强大课程资源和师资力量，专业课程开发理念，并结合最先进国际培训专业方法，设计具备“凝练、赋能、贯通”三大亮点职业经理人创新公开课程，为企业打造一批同时具备扎实结构化知识和解决实际问题软技能卓越经理人。

学习收益：1、广结行业人脉：：亲临精品课堂，一览名师风采，揽行业名流，交同行朋友。

通过考察、交流、行业盛会等方式持续不断为企业总裁提供终身学习和成长平台。

2、名师亲授，提高综合素养：来自清华、北大著名高校教授、行业内实战派专家，传道授业解惑，传递真知灼见，从战略、人力、营销、财务、国学、资本运营等方面全面提升企业家经营管理能力及综合素养。

3、知行合一，打造卓越经理人：从企业中来、到企业中去，以解决问题为导向，交流经营管理思想，探讨优秀管理方法，提升企业竞争力，培养有视野、善决策、能领导、会经营卓越经理人。

项目特色：课程设置：课程名称核心内容课程应用工具及方法《经理人财务管理》1.掌握重要财务原则2.运用财务思维解读企业运作3.读懂公司常用财务报表4.成本控制及利润创造三大报表入门解读；成本控制基本方法《经理人人力资源管理》1.如何快速选对人2.如何用好人3.如何培育下属4.如何留人人才测评及诊断工具；KPI绩效指标分解；人力资源计分卡《公司战略》1.企业战略2.核心竞争力3.基本竞争战略4.SWOT分析5.战略制定、实施、评估波士顿矩阵、GE矩阵《互联网及管理创新》1.企业沦陷之殇2.创新路径分析3.创新及系统化协同探索4.创新另类探索和研讨场景模拟、头脑风暴二、管理实践核心课程三、综合能力课程自我管理情绪及压力管理1.自我察觉压力成因2.提升正面情绪技巧3.十二种解压技巧4.掌握良好情绪智商12种解压方法跨部门领导力 1.跨部门/横向领导力基本要素2.提升横向领导力方法和技巧欣赏式探寻、横向沟通方法心理学在管理中应用1.健康人格及人格魅力2.员工心理干预3.情商及影响力情商管理技巧、15种心理学激励方法师资安排：姜彦福：清华大学经济管理学院技术经济及管理系教授，博导。

卓越经理人实务课程(第五期开学时间: 2014年5月17日)项目背景：企业的中层经理人是企业发展的中坚力量，在组织中起着承上启下的关键作用，肩负着企业正常运营的重要责任。

在当前中国企业的发展过程中，中层经理人既是企业战略落地的保障，又是企业成功变革的关键。

因此，中层经理人是否具备较高的职业化素养决定着企业能否持续健康发展。

复旦大学管理学院一直致力于提供全面的、系统的、国际化的现代管理教育，全面塑造新时期企业中高层管理人员职业化素养，掌握和完善管理技能体系，打造一支国际化、职业化的优秀经理人队伍，从而提升经营业绩。

本项目立足于企业中层经理人全面提升职业化素养，从自我管理、执行力、领导力、能力拓展和理念焕新等方面入手，帮助经理人从优秀走向卓越，使经理人职业胜任力的提升成为企业快速发展的强大助力和保证。

课程价值：1.系统修炼，超越自我：通过管理理论与素养、方法与技能、实战案例、专题讲座、论文答辩的系统修炼，突破经理人自身的上升极限。

2.全面提升，造就卓越：通过提升自我管理、团队管理和业务管理的能力，提升执行力、领导力和适应力，使企业经理人从优秀走向卓越。

3.深度交流，拓展机会：通过学员沙龙、同学会活动，搭建高层次的沟通平台，拓展合作机遇与发展空间。

课程特色：1、百年底蕴：秉承复旦大学深厚的人文底蕴和科学精神，总结十余年的MBA教育经验，注重提升经理人的管理素养、人格魅力和领导艺术。

2、实务课程：课程设置以“实战”为导向，“实效”为宗旨，理论联系实际为原则，针对企业管理实际问题，突出实战性和实用性。

3、实效教学：理论分析、案例研讨、仿真模拟、专题讲座、学员沙龙等教学形式，贴近实践，注重实效。

4、科学管理：秉承复旦大学严谨治学的风格，借鉴全球知名商学院及复旦管理学院MBA管理经验，对学员、教师、讲义、教学过程、教学环境等关键因素和环节都进行专业化管理。

5、“9+1”学习模式：将以企业实务为案例的论文答辩作为考核方式引入经理人培训课程，通过9次课程学习，以及1次论文考核，促进经理人的学习效果转化和知识内化，保证课程学习和企业实务之间的紧密结合。