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学校档案资料分类一、学生类1、《新生录取名册》：包括每年一年级、七年级新生由镇、县审批名册以及学籍呈报名册。
2、《在校学生花名册》：包括在校学生姓名、性别、年龄、民族、出身、家庭住址、家长姓名、入学时间、政治面貌、毕业时间等，每年一册，第一页为综合统计。
3、《学籍表》：每年学生从入学到毕业，全程记载其学习情况，每人一张表，初中生学籍表应有普教股审核印章，同时和健康卡片、体育达标卡、个人荣誉证书等装入“成长记录袋”，一人一袋。
4、《评优先登记表》：包括三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀少先队员等，每学期或每学年一统计，按各年级各班填写，便于对比分析。
5、《学困生登记册》：按年级分班填写，包括学生年龄、性别、家长姓名、工作单位、主要问题、帮教措施等。
6、《适龄儿童登记名册》：小学登记7—11岁，中学登记12—14岁。
7、《普及教育名册》：重点是17周岁初中毕业、结业登记和统计情况，每年一册，第一页综合统计。
8、《休、转、复、退学登记册》：随时记录便于掌握学生流动情况，每年4月初报中心学校一份。
9、《享受免费教科书学生花名册》：一学年一登记、一统计。
10、《住宿生补助花名册》：一学年一登记、一统计。
11、毕（结）业呈报名册：包括登记表和统计表，一年一册。
12、毕（结）业证书存根：一年一册。
二、教师类13、《教师简明情况登记表》：主要掌握教师自然情况，便于管理、使用、教育、提高。
14、《学校基本情况统计表》：包括学生数、班级数、任课教师数，其中男女数，学历情况，教龄情况，一年一统计，长期保存，便于总结学校发展情况，写好校史。
15、《教职工考勤簿》：天天记录，定期统计，累计每个教职工的出、缺席情况，分别记入各自档案。
16、《教师工作量统计表》：重点存入学校总课程表和教师授课一览表，分学期统计，便于了解教师承担工作量情况。
17、《教师调串课登记簿》：以“调课卡”适时调课，学期统计，记录教师因病因事调串课节数，计算教师工作量。
第四单元统计表和条形统计图（一）知识点1：根据相关数据完成统计表及补画条形统计图统计表和条形统计图：1.统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果,统计表用表格呈现数据,条形统计图用直条呈现数据。
2.条形统计图中,每格可以表示1个单位,也可以表示多个单位。
知识点二：分段整理数据分段整理数据的步骤：1.收集数据；2.分段整理（可用画“正”字的方法）；3.制作统计表；4.分析数据,解决问题。
知识点三：平均数的意义和计算方法1.平均数的意义：一组数据的和除以这组数据的个数,所得的数就是平均数。
2.平均数的求法：（1）移多补少法：在总量不变的前提下,在几个（或若干个）不相同的数中,从多的数中拿出一部分给少的数,使它们变成相同的数,这个相同的数就是这组数据的平均数。
（2）公式法：平均数=总数量÷总个数。
【易错典例1】下面是学校体育组购买球类的清单,请你把表格填写完整．货物名单价数量总价篮球4个足球5个434元总计金额772元【思路引导】根据表格,已知足球的总价和足球的数量,用足球的总价除以足球的数量,即可求出足球的单价；再用两种商品的总价减去足球的总价,求出篮球的总价,然后用篮球的总价除以篮球的数量,即可求出篮球的单价．【完整解答】解：434÷5＝86.8（元）772﹣434＝338（元）338÷4＝84.5（元）表格如下：货物名单价数量总价篮球84.5 4个338足球86.8 5个434元总计金额772元【易错注意点】解决本题先读出数据,再根据整数加减法的意义以及单价＝总价÷数量进行求解．【易错典例2】四（1）班举行环境保护知识竞赛,成绩统计如下表．等级不及格及格中等良好优秀成绩/分60以下60～69 70～79 80～89 90～100人数正正根据表中的数据,回答下面问题．（1）本次竞赛得分在70～79 分数段的人数最多,比最少分数段的多10 人．（2）小红的成绩在班级中排第10位,她的成绩应该在90～100 分数段内．（3）估计一下,四（1）班的平均成绩大约是B．A.60分左右B.80分左右C.90分左右【思路引导】（1）根据数据整理的方法,首先通过画“正”字的方法进行记录,然后把“正”字改为数字．再根据整数大小比较的方法进行比较．（2）因为成绩在90～100分的是10人,小红的成绩在班级中排第10位,所以她的成绩应该在90～100分数段内．（3）四（1）班的成绩在60以下的有2人、60～69分的有3人、70～79分的有12人、80～89分的有9人、90～100分的有10人,由此可知：平均成绩是80分左右．【完整解答】解：（1）12＞10＞9＞3＞2；12﹣2＝10（人）；答：本次竞赛得分在70～79分数段的人数最多,比最少分数段的多10人．（2）因为成绩在90～100分的是10人,小红的成绩在班级中排第10位,所以她的成绩应该在90～100分数段内．（3）四（1）班的成绩在60以下的有2人、60～69分的有3人、70～79分的有12人、80～89分的有9人、90～100分的有10人,由此可知：平均成绩是80分左右．故答案为：70～70、10；90～100；B．【易错注意点】此题考查的目的是理解掌握数据整理的方法及应用,统计表的特点及作用,并且能够个统计表提供的信息,解决有关的实际问题．【易错典例3】如图是某超市上星期一种牛奶销售情况统计图（1）星期二卖出的牛奶最少,星期日卖出的牛奶最多．（2）平均每天卖出牛奶多少箱？【思路引导】（1）根据某超市上星期一种牛奶销售情况统计图,可得星期二卖出的牛奶最少,星期日卖出的牛奶最多；（2）首先把每天卖的牛奶数量求和,然后再除以7,求出平均每天卖出牛奶多少箱即可．【完整解答】解：根据某超市上星期一种牛奶销售情况统计图,可得星期二卖出的牛奶最少,星期日卖出的牛奶最多；（2）（60+50+80+70+90+90+120）÷7＝560÷7＝80（箱）答：平均每天卖出牛奶80箱．故答案为：二、日．【易错注意点】此题主要考查了从简单的统计图表中获取信息并利用它解题的能力．【易错典例4】如图,（）可以表示下面哪种情况的统计．A．4个学生期末数学考试成绩B．四年级喜欢各项运动的男女生人数C．小明1﹣﹣8岁的身高D．蛋糕店的草莓蛋糕和芒果蛋糕最近5天的销售情况【思路引导】根据复式条形统计图的特点和作用,复式条形统计图可以反映两种或两种以上数量的多少,据此解答即可．【完整解答】解：A,表示4个学生期末数学考试成绩,用单式条形统计图；B,表示四年级喜欢各项运动的男、女生人数,必须用复式条形统计图；C,表示小明1﹣﹣8岁的身高,用单式统计图；D,表示蛋糕店的草莓蛋糕和芒果蛋糕最近5天的销售千克,可以用复式条形统计图,但是统计图中只有4项,所以不符合题意．故选：B．【易错注意点】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用．一、选择题1．（2014·全国四年级课时练习）一鞋店试销一种新款女鞋,试销期间卖出情况如下表：尺码22 22.5 23 23.5 24 24.5 25数量/双 3 5 10 15 8 3 2如果你是这个鞋店的经理,那么下次你多进尺码为（）的鞋。
模拟试卷十三1.近来一种新兴的近距离、低功耗的双向无线通信技术，常用于搭建小型物联网。
这种技术可能是（）A. 蓝牙B. 微波C. 红外数据传输D. Zigbee2.下列有利于保护信息安全做法的是（）A. 为了方便把身份证、户口簿等资料拍照长期存放在手机里面许B. QQ密码设置采用大小字母与特殊符号混合的方式，同时还不定期更换C. 为了方便记忆，用身份证号作为大部分网络的个人常用密码D. 手机安装APP的时候，对于APP访问手机相册、通话记录等信息都允3.下列有利于保护信息安全做法的是（）A. 为了方便把身份证、户口簿等资料拍照长期存放在手机里面B. QQ密码设置采用大小字母与特殊符号混合的方式，同时还不定期更换C. 为了方便记忆，用身份证号作为大部分网络的个人常用密码D. 手机安装APP的时候，对于APP访问手机相册、通话记录等信息都允许4.同时给多个人发送电子邮件时，不同接收者的邮箱之间用（）隔开。
A. 空格B. 感叹号C. 分号D. 冒号5.计算机在接受指令后，由（）指挥，从（）采集数据，传送到（）进行存储。
A. 控制器、内存储器、输入设备B. 输入设备、控制器、外存储器C. 控制器、输入设备、内存储器D. 内存储器、输入设备、控制器6.高考志愿刚刚填报结束第二天，小张同学就收到一条手机短信，称他已经被某高校录取，并要求向指定帐号汇款5000元作为第一学年学费，你认为这条信息属于（）A. 有效信息B. 低可信信息C. 高准确度信息D. 高可信度信息7.应用软件是为满足用户不同领域、不同问题的应用需求而设计的软件，下列选项中属于应用软件的是（）A. 剪映B. WindowsC. AndroidD. HarmonyOS8.网上购票、电子支付给我们的生活带来了极大的方便，春运购票高峰期导致系统出现“卡死”现象。
为缓解网络售票系统的压力，把网站访问量最大的查询业务分担到“云端”，并逐步扩大云端容量，实现几乎100%的查询访问都在云端进行。
福建省泉州泉港区普通初中、小学在校学生数量3年数据分析报告2020版序言泉州泉港区普通初中、小学在校学生数量数据分析报告从普通初中在校学生数量，小学在校学生数量等重要因素进行分析，剖析了泉州泉港区普通初中、小学在校学生数量现状、趋势变化。
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目录第一节泉州泉港区普通初中、小学在校学生数量现状 (1)第二节泉州泉港区普通初中在校学生数量指标分析 (3)一、泉州泉港区普通初中在校学生数量现状统计 (3)二、全省普通初中在校学生数量现状统计 (3)三、泉州泉港区普通初中在校学生数量占全省普通初中在校学生数量比重统计 (3)四、泉州泉港区普通初中在校学生数量（2017-2019）统计分析 (4)五、泉州泉港区普通初中在校学生数量（2018-2019）变动分析 (4)六、全省普通初中在校学生数量（2017-2019）统计分析 (5)七、全省普通初中在校学生数量（2018-2019）变动分析 (5)八、泉州泉港区普通初中在校学生数量同全省普通初中在校学生数量（2018-2019）变动对比分析 (6)第三节泉州泉港区小学在校学生数量指标分析 (7)一、泉州泉港区小学在校学生数量现状统计 (7)二、全省小学在校学生数量现状统计分析 (7)三、泉州泉港区小学在校学生数量占全省小学在校学生数量比重统计分析 (7)四、泉州泉港区小学在校学生数量（2017-2019）统计分析 (8)五、泉州泉港区小学在校学生数量（2018-2019）变动分析 (8)六、全省小学在校学生数量（2017-2019）统计分析 (9)七、全省小学在校学生数量（2018-2019）变动分析 (9)八、泉州泉港区小学在校学生数量同全省小学在校学生数量（2018-2019）变动对比分析10图表目录表1：泉州泉港区普通初中、小学在校学生数量现状统计表 (1)表2：泉州泉港区普通初中在校学生数量现状统计表 (3)表3：全省普通初中在校学生数量现状统计表 (3)表4：泉州泉港区普通初中在校学生数量占全省普通初中在校学生数量比重统计表 (3)表5：泉州泉港区普通初中在校学生数量（2017-2019）统计表 (4)表6：泉州泉港区普通初中在校学生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全省普通初中在校学生数量（2017-2019）统计表 (5)表8：全省普通初中在校学生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：泉州泉港区普通初中在校学生数量同全省普通初中在校学生数量（2018-2019）变动对比统计表 (6)表10：泉州泉港区小学在校学生数量现状统计表 (7)表11：全省小学在校学生数量现状统计表 (7)表12：泉州泉港区小学在校学生数量占全省小学在校学生数量比重统计表 (7)表13：泉州泉港区小学在校学生数量（2017-2019）统计表 (8)表14：泉州泉港区小学在校学生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全省小学在校学生数量（2017-2019）统计表 (9)表16：全省小学在校学生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：泉州泉港区小学在校学生数量同全省小学在校学生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节泉州泉港区普通初中、小学在校学生数量现状泉州泉港区普通初中、小学在校学生数量现状详细情况见下表（2019年）：表1：泉州泉港区普通初中、小学在校学生数量现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。
