13计科1班团支书风采大赛策划书
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风采大赛实施方案一、背景介绍风采大赛是公司每年举办的一项重要活动,旨在展现员工的风采和团队合作精神,激发员工的工作热情和创造力。
通过比赛,可以增强员工之间的沟通和合作,提升团队凝聚力,同时也可以为公司营造一个积极向上、充满活力的工作氛围。
二、活动目的1. 提升员工的自信心和团队合作能力;2. 激发员工的工作热情和创造力;3. 增强员工之间的沟通和合作,提升团队凝聚力;4. 营造一个积极向上、充满活力的工作氛围。
三、活动时间和地点1. 活动时间:预计在每年的5月举行,具体时间由组织委员会另行通知;2. 活动地点:公司会议室。
四、活动内容1. 个人赛:包括演讲比赛、才艺表演等;2. 团队赛:团队合作游戏、团体舞蹈等;3. 创意展示:员工自由发挥,展示个人或团队的创意作品。
五、参赛资格1. 参赛者必须为公司在职员工,不限部门和职务;2. 个人赛参赛者可自愿报名,团队赛参赛者由各部门自行组队报名。
六、评分标准1. 个人赛:表现力、创意、专业程度、现场互动等;2. 团队赛:团队合作程度、创意、整体效果等;3. 创意展示:创意性、实用性、展示效果等。
七、奖项设置1. 个人赛:最佳表现奖、最佳创意奖、最佳才艺奖等;2. 团队赛:最佳团队奖、最佳创意奖、最佳协作奖等;3. 创意展示:最佳创意奖、最佳实用奖等。
八、宣传推广1. 公司内部:通过公司内部通讯平台、企业微信等渠道进行宣传推广;2. 公司外部:可适当邀请客户、合作伙伴等参与观摩。
九、安全保障1. 活动期间,组织委员会将配备专业的安保人员,确保活动现场安全;2. 参赛者在活动中需注意自身安全,遵守比赛规则。
十、总结风采大赛是公司的一项重要活动,希望通过这次活动,能够激发员工的工作热情,展现员工的风采和团队合作精神。
希望所有员工积极参与,共同营造一个积极向上、充满活力的工作氛围。
班级风采大赛详细策划书3篇篇一《班级风采大赛详细策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步,团队合作和个人综合素质的提升变得越来越重要。
在学校教育中,班级作为学生学习和生活的基本单位,其风采和凝聚力对于学生的成长和发展有着重要的影响。
因此,我们有必要举办一场班级风采大赛,以展示班级的特色和风采,增强班级的凝聚力和向心力,同时也为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
二、活动主题“展班级风采,扬青春活力”三、活动目的1. 增强班级凝聚力和向心力,促进班级之间的交流和合作。
2. 展示班级的特色和风采,提高班级的知名度和美誉度。
3. 丰富学生的课余生活,提高学生的综合素质和创新能力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体班级]七、活动内容1. 开幕式:主持人介绍活动背景、目的和流程,邀请领导致辞,宣布活动正式开始。
2. 班级风采展示:各班级按照抽签顺序依次进行风采展示,展示内容包括班级口号、班歌、班级文化、班级特色等,展示形式不限,可以是歌舞、小品、朗诵等。
3. 互动环节:设置一些互动游戏,如抢答、猜谜语等,以增加活动的趣味性和参与度。
4. 评委打分:评委根据各班级的展示内容、展示形式、团队协作等方面进行打分。
5. 颁奖仪式:根据评委打分结果,评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖,并颁发证书和奖品。
八、活动组织与安排1. 活动筹备组:负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 宣传组:负责活动的宣传和推广工作,包括制作海报、宣传单、邀请函等。
3. 节目组:负责活动的节目策划和排练工作,包括确定节目内容、形式和演员等。
4. 后勤组:负责活动的后勤保障工作,包括场地布置、音响设备、道具准备等。
5. 安全组:负责活动的安全保障工作,包括现场秩序维护、安全防范等。
九、活动预算1. 场地租赁费用:[X]元2. 音响设备租赁费用:[X]元3. 道具制作费用:[X]元4. 证书和奖品购买费用:[X]元5. 宣传费用:[X]元6. 其他费用:[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持秩序,避免出现混乱和安全事故。
团支部风采大赛活动流程一、活动筹备阶段1.确定活动目标和主题:确定团支部风采大赛活动的目标和主题,例如弘扬社会主义核心价值观、传承红色精神等。
3.筹备经费:通过赞助、募款等方式筹备活动经费。
4.确定参赛项目和规则:根据团支部实际情况,确定参赛项目和比赛规则,例如宣传报道、文艺表演、社会实践等。
5.活动宣传:利用宣传栏、社交媒体、班会等途径宣传活动信息,吸引更多团员积极参与。
6.确定比赛时间和地点:根据活动筹备情况,确定比赛时间和地点,并进行相关的场地布置和准备工作。
二、活动执行阶段1.开幕式:在比赛开始前举行简短的开幕式,由团支部书记致辞,宣布比赛正式开始。
2.参赛项目展示和评分:各参赛团支部按照指定的顺序进行项目展示,例如宣传报道、文艺表演和社会实践等。
每个项目结束后,评委根据相关标准对其进行评分,并记录评分结果。
3.主题演讲:安排几个代表团支部的成员进行主题演讲,鼓励他们分享团支部的工作经验和成果,展示团支部的风采。
4.评委评分:评委根据设定的评分标准对各参赛项目进行评分,并按照评分结果进行排名。
评委还应根据评分结果提供有益的建议和意见。
5.现场互动环节:在比赛过程中,设置互动环节,例如互动问答和投票环节,增加现场气氛和参与度。
6.颁奖仪式:根据评分结果,颁发各项奖项,如最佳宣传报道奖、最佳文艺表演奖、最佳社会实践奖等。
颁奖仪式上团支部负责人致辞,感谢所有参赛团支部的努力和付出。
7.闭幕式:在颁奖仪式结束后,举行简短的闭幕式,总结活动并表彰优秀表现的参赛团支部。
由团支部书记致闭幕词,宣布活动结束。
三、活动总结阶段1.活动总结:组织筹备团队进行活动总结,总结活动过程中的问题和不足,并提出改进意见。
2.成果宣传:通过宣传栏、社交媒体等途径宣传活动成果,分享团支部风采大赛的精彩瞬间和优秀参赛作品。
3.效果评估:对活动的效果进行评估,通过问卷调查、座谈交流等方式收集参与者的反馈,了解活动的影响和改进的空间。
风采大赛活动方案策划书3篇篇一《风采大赛活动方案策划书》一、活动主题展现青春风采,绽放无限活力二、活动目的1. 为广大学生提供一个展示自我风采的平台,激发学生的创造力和表现力。
2. 丰富校园文化生活,营造积极向上、充满活力的校园氛围。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识,促进学生全面发展。
4. 提高学校的知名度和影响力,展示学校的良好形象。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 才艺展示:包括歌唱、舞蹈、乐器演奏、小品、相声、魔术、朗诵等多种艺术形式的表演。
参赛选手需提前报名,并准备好表演所需的服装、道具、音乐等。
评委根据选手的表演技巧、舞台表现力、创意等方面进行打分。
2. 形象展示:选手进行个人形象展示,包括自我介绍、服装搭配、礼仪展示等。
形象展示环节旨在考察选手的综合素质和个人魅力。
评委根据选手的形象气质、语言表达能力、礼仪规范等方面进行打分。
3. 知识问答:设置与文化、艺术、历史、科技等相关的知识问答环节。
选手通过回答问题展示自己的知识储备和综合素质。
答对题目得分,答错不扣分。
4. 团队合作项目:组织团队合作比赛,如团队拼图、团队接力等。
考验选手的团队协作能力和沟通能力。
根据团队的表现进行评分。
1. 宣传阶段制作宣传海报、宣传单页,在学校宣传栏、教学楼、宿舍等地点张贴和发放。
利用学校广播、校园网站、公众号等平台进行宣传推广。
组织班级宣传委员进行班级宣传,鼓励学生积极报名参加。
2. 报名阶段设定报名时间和报名方式,学生可以通过线上报名和线下报名两种方式进行报名。
线上报名:在学校官方网站或公众号上填写报名信息并提交。
线下报名:在指定地点领取报名表格,填写后交回报名处。
对报名选手进行资格审核,确保符合活动要求。
3. 初赛阶段组织评委对报名选手的才艺展示视频进行评审,选出一定数量的选手进入复赛。
公布初赛结果,通知进入复赛的选手。
4. 复赛阶段进行现场才艺展示和形象展示,评选出进入决赛的选手。
班级风采大赛活动策划方案一、活动背景班级风采大赛是为了展示班级文化特色,增强班级凝聚力和团队协作能力,激发学生的创造力和积极性而举办的活动。
通过举办这一比赛,可以提升班级的整体形象,增加学生对班集体的归属感。
二、活动目标1. 提高班级凝聚力和团队协作能力。
2. 增强学生的自信心和自我表达能力。
3. 激发学生的创造力和积极性。
4. 展示班级文化特色,提升班级的整体形象。
三、活动时间确定活动时间为每学年的第二学期末,时间跨度为1个月。
具体时间可根据学校的课程表安排,确保学生有足够的时间进行准备。
四、活动形式1. 制作班级风采展板:每个班级需要制作一块风采展板,展板上展示班级特色,包括班级荣誉、班级活动照片等,以及班级校规校纪等内容。
展板的制作可以由全班共同完成,展示班级凝聚力和团队协作能力。
2. 班级文化展示:班级可以自行选择一种形式,例如话剧、舞蹈、歌唱、诗朗诵等,展示班级的文化特色和学生的才艺。
3. 个人才艺展示:鼓励学生自愿报名参加个人才艺展示,例如吉他弹唱、书法展示、绘画展示等。
活动设置评委进行评分,评选出优胜者。
五、活动流程1. 活动策划:确定活动的具体形式、内容和流程,并制定详细的活动计划。
2. 活动宣传:通过班会、校园广播、校内电子展板等渠道,宣传活动的时间、地点和内容。
同时,鼓励学生自愿参加个人才艺展示,并设立奖项以增加学生参与的积极性。
3. 活动准备:班级风采展板的制作需要提前安排,学生可以分工合作进行设计和制作。
同时,学生可以积极自愿报名参加选手的选拔,并进行才艺的准备和排练。
4. 活动实施:按照活动流程进行,班级发言人代表班级向大家展示班级风采展板,并介绍班级的特色。
接下来进行班级文化展示和个人才艺展示,以及评委的现场评分。
5. 活动评选:根据评委的评分选出最佳班级风采展板、最佳班级文化展示和个人才艺展示的优胜者,并颁发奖项。
6. 活动总结:活动结束后,进行一次总结和评估,收集学生的意见和建议,以便改进和完善今后的活动。
团支部风采PK大赛活动策划书一、活动目的团支部风采PK大赛是为了展示团支部的工作风貌和服务质量,促进各团支部之间的交流合作,提高团支部的组织活力和干事能力,同时增强团员荣誉感和凝聚力。
二、活动时间、地点及参与人员1. 时间本次活动计划于2022年9月举办,预计活动时间为两天,具体时间待定。
2. 地点活动地点暂定为学校体育馆,具体场地尺寸等细节待定。
3. 参与人员本次活动参与人员主要包括各团支部干部和团员,共计约200人。
三、活动内容及流程1. 活动内容本次活动设置团建展示区、技能PK赛区、主题演讲区三个环节。
【团建展示区】各团支部可在展示区设置团队照片墙、工作展板、成果展示等内容,展示团队风采和工作成果。
【技能PK赛区】技能PK赛区分三个项目:篮球、足球、乒乓球。
各团支部可派选最擅长该项目的三人组成团队参与PK赛。
PK赛采取淘汰制,分为团体赛和个人赛两个阶段。
【主题演讲区】各团支部干部及团员可准备3-5分钟的主题演讲。
演讲主题涉及社会热点、慈善公益、团队建设等方面。
演讲评分分为主题深度、表达能力、语言表达、思路结构等多个方面。
2. 活动流程活动流程如下:时间流程上午9:00-9:30 参赛者签到上午9:30-10:30 团支部展示上午10:30-12:00 技能PK赛(团体赛)下午2:00-3:30 技能PK赛(个人赛)下午3:30-4:30 主题演讲下午4:30-5:30 颁奖典礼四、活动安保及宣传策略1. 活动安保为保障活动顺利进行,需安排保安人员巡逻以及设置安保卡口等措施。
2. 宣传策略针对本次活动,我们的宣传策略主要有以下几个方面:【海报宣传】制作宣传海报并张贴于学校多个场所,如学生宿舍楼、图书馆等地。
【社交媒体宣传】在微信公众号和学校论坛发布活动相关内容,并邀请大家踊跃参加。
【院系推广】组织团支部常委代表前往各院系巡讲,向学生介绍活动详情和参与方式。
五、预算及赞助1. 预算本次团支部风采PK大赛活动预算如下:预算项目数量单价(元)总价(元)场地租赁 1 5000 5000裁判工资 6 500 3000组委会纪念品200 10 2000奖品18 300 5400安保费10 300 3000印刷费用100 5 500音响设备打包 1 1500 1500合计- - 207002. 赞助本次活动需要资金支持,可以向学校相关机构和商家进行赞助申请。
班级风采大赛活动策划书活动名称:班级风采大赛活动目的:通过班级风采大赛,展示班级的团队精神、创新能力和艺术才华,增强班级凝聚力和合作意识。
活动时间:XX年XX月XX日活动地点:学校礼堂/室外场地活动主办:班级联络小组活动主要内容:1. 赛前准备工作- 组织班级成员进行创意策划,确定参赛节目的类型和内容。
- 确定参赛人数和分工,制定参赛方案和赛程安排。
- 联络活动的相关部门,如音响、灯光、道具等,确保活动设备的准备和使用。
- 宣传和邀请班级以外的师生观看比赛,提高活动的影响力。
2. 比赛环节- 开幕式:精心设计开幕仪式,包括舞蹈表演、颁奖嘉宾致辞等,营造热烈的比赛氛围。
- 参赛节目:各班级准备和呈现自己的特色节目,可以包括舞蹈、歌曲、戏剧、话剧、小品等表演形式。
参赛节目要求创新、有亮点,能够展现班级的团队精神和成员的才艺。
- 评委评分:邀请学校的相关教师和艺术团队成员担任评委,对参赛节目进行评分,综合考虑节目的创意、表演技巧、整体效果等进行评选。
- 互动环节:安排一些互动游戏或抽奖环节,增加观众的参与度和活跃氛围。
3. 颁奖典礼- 设置各项奖项,包括最佳创意奖、最佳表演奖、最佳团队合作奖等,以及最佳人气奖(由观众投票决定)。
- 在颁奖典礼中体现班级的团队荣誉感和集体荣誉感,让每个参赛班级都感受到被肯定和鼓励。
- 邀请学校领导、辅导员、班主任等重要嘉宾出席颁奖典礼,增加活动的庄重和正式感。
4. 活动总结- 活动结束后,进行活动总结和评选分享,回顾比赛的亮点和收获。
- 鼓励班级成员对活动进行反馈,收集意见和建议,为今后的活动提供参考。
活动预期效果:1. 提高班级成员的合作意识和团队精神,增强班级的凝聚力。
2. 展示班级成员的才艺和创新能力,提高他们的自信心和表现欲。
3. 扩大班级的影响力和知名度,树立班级的良好形象。
4. 丰富校园文化生活,增加师生的参与度和活跃度。
活动预算:1. 活动场地租赁费用:XXX元2. 活动道具制作费用:XXX元3. 活动宣传物料费用:XXX元4. 活动奖品费用:XXX元5. 其他杂费:XXX元总预算:XXX元活动成功指标:1. 参赛班级充分准备和展示自己的特色,得到观众的好评和赞扬。
班级风采大赛详细策划书3篇篇一《班级风采大赛详细策划书》一、活动主题展现班级风采,凝聚团队力量二、活动目的1. 增强班级凝聚力和团队合作精神。
2. 展示班级文化和学生个性风采。
3. 提供一个展示才艺和特长的平台。
4. 促进班级间的交流与互动。
三、参赛对象全体班级同学四、活动时间及地点时间:[具体日期]地点:学校礼堂五、活动安排(一)前期宣传1. 制作宣传海报,张贴在学校显眼位置。
2. 利用班级群、QQ 群等网络平台发布活动信息。
3. 组织班级委员进行班级内宣传,鼓励同学们积极参与。
(二)报名方式1. 以班级为单位报名,填写报名表格。
2. 报名截止日期为[具体日期]。
(三)比赛环节1. 班级风采展示各班级通过多种形式展示班级的特色和风采,如才艺表演、朗诵、舞蹈、合唱等。
2. 团队合作游戏设计一些团队合作游戏,让同学们在游戏中增强团队协作能力。
3. 知识竞赛设置与班级文化、学科知识相关的问题,进行知识竞赛。
4. 互动环节安排观众互动环节,如抽奖、问答等,增加活动趣味性。
(四)评分标准1. 精神风貌(20%)2. 才艺表现(30%)3. 团队协作(30%)4. 知识储备(20%)(五)奖项设置1. 一等奖(1 名)2. 二等奖(2 名)3. 三等奖(3 名)4. 优秀奖若干名(六)活动预算1. 场地布置费用:[X]元2. 奖品及证书费用:[X]元3. 宣传费用:[X]元4. 其他费用:[X]元六、活动注意事项1. 确保活动场地的安全,提前检查场地设施。
2. 活动过程中要注意维护秩序,确保比赛的公平性。
3. 提醒同学们注意自身安全,避免发生意外事故。
4. 活动结束后做好清理工作,保持场地整洁。
篇二班级风采大赛详细策划书一、活动主题展现班级风采,凝聚团队力量二、活动目的1. 增强班级凝聚力和团队合作精神。
2. 展示班级文化和学生个性风采。
3. 提供一个展示才艺和特长的平台。
4. 促进班级间的交流与互动。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、活动安排(一)前期准备1. 成立活动筹备小组,负责活动的策划、组织和执行。
团支部风采大赛策划书一、背景为了展现各团支部在学校团建工作中的创新与活力,促进团支部之间的交流合作,提高团干部的组织策划能力,我们决定举办一场团支部风采大赛。
本次大赛旨在通过团队合作、创新思维和多样化的表现形式,展现团支部的风采和形象。
二、目标1.提高团支部的组织策划能力,培养团干部的创新思维和团队合作意识;2.加强团支部之间的交流合作,促进共同进步;3.增强团员的团队凝聚力和归属感;4.打造团支部品牌,树立团支部的良好形象。
三、活动内容1.创意展示参赛团支部需准备一份创意展示作品,可以是PPT、视频、故事板等形式。
作品内容应包括团建活动的策划过程、执行情况以及团队成果。
评委将根据创意、内容和表现形式进行评分。
2.主题演讲参赛团支部需派选一名代表进行主题演讲。
演讲内容应围绕团建工作的重要性、团队合作的意义以及个人成长体会等方面展开。
演讲时间为5-8分钟,评委将根据演讲的逻辑性、表达能力和语言组织能力进行评分。
3.才艺展示参赛团支部可组织团队进行才艺展示,如歌曲演唱、舞蹈表演、小品表演等。
演出时间为10分钟以内,评委将综合考虑演出的创意、技巧和团队协作能力进行评分。
4.团队合作项目参赛团支部需完成一项团队合作项目,可以是社区服务、公益活动等。
团队合作项目的执行情况将作为评选团支部风采的重要依据。
四、评选方式根据以上活动内容的表现情况,评委将综合考虑创意展示、主题演讲、才艺展示和团队合作项目的得分,最终评选出一、二、三等奖和优秀组织奖、优秀个人奖。
五、日程安排•报名时间:xx年xx月xx日-xx年xx月xx日•初赛时间:xx年xx月xx日•决赛时间:xx年xx月xx日六、奖励措施•一等奖:奖金xx元,获奖证书,团队合作项目资金支持•二等奖:奖金xx元,获奖证书,团队合作项目资金支持•三等奖:奖金xx元,获奖证书,团队合作项目资金支持•优秀组织奖:获奖证书,团队合作项目资金支持•优秀个人奖:获奖证书,个人成长发展机会七、宣传推广本次活动将通过校园官方媒体、团支部宣传栏、社交平台等多种渠道进行宣传推广,吸引更多团支部参与。
1 / 4团支书风采大赛策划书一团支书风采大赛活动目的及其说明学院分团委着力基层团建规范化、制度化建设。
作为一项重要监督总结机制“团支书风采大赛”不仅是对每个基层团支部半学期来的工作总结,更为大家互相交流学习搭建了一个很好的交流平台,为各个团支书个人风采的展示提供一个舞台。
本次活动我们将分初赛和决赛共选出三个优秀团支部和三个团支书参加校级的相关比赛。
比赛结果将作为年度优秀团支部评选标准之一。
获奖者由团委老师颁发奖状二主要参与对象10级团支书团支部优秀成员可协助参与活动三比赛安排初赛为半学期的团支部活动展示和团支书个人介绍(两者可合在一起也可分开介绍)时间为四分三十秒(四分钟时有相关工作人员提醒)初赛我们将评分高低选取10至12名选手进入决赛复赛主要为个人风彩展示(形式不限)可以个人可以集体但参赛者必须参与其中(最好补充下团支书为中心)限时八分钟四活动时间和地点初赛地点:三教302时间:11月10日决赛地点:五教暂定时间:2 / 4五前期宣传1班团例会上详细布置2人人主页BBS论坛上发布公告3玉兰门口张贴海报(我们自己内部我可以担负这个任务)六活动物品准备气球100只充气棒50根拍拍手15个胶布若干嘉宾邀请函(希望我们不用单调的书面形式)嘉宾水嘉宾席上的牌七嘉宾的邀请xx:学院团委老师及10辅导员校组织部部长各个学院组织部部长(不用全部学院吧。
?)。
邀请函的呈送:部员负责()八比赛流程初赛:比赛的材料(PPT 电子书视频等(强调下多形式的))在11月8号晚上8点前发到邮箱()赛前先准备一个决赛的节目(将大致的想法和构思发给我小品话剧要剧本(包括其他参与的同学)唱歌的要歌曲的名目(包括其他参与的同学)乐器具体写清楚等决赛后呈报)11月9号在选手在三教教室集合确定细节11月10日中午1点在三教302开始结果当场宣布确定决赛名单抽签决定顺序11月10至11月16日决赛选手共同排一段舞蹈()3 / 411月17五教举行决赛决赛流程:1主持人领导发言2集体舞3各个选手展示4答题(随机电脑抽取)5统计宣布结果领导颁奖(我觉得我们部门也出一个节目活跃下气氛)附表答辩题目1. 2. 3.4.如何管理和改善团支部的团员与你、辅导员的关系?面对班上的同学之间因成绩等各种差异而产生疏离时,你会如何去做?你认为怎么才能称为一个优秀的团支书,请结合自身谈谈?一次你的团员把你触怒了,你要把这件事记下来,你会选择写在沙子上还是刻在石头上?为什么?作为团支书,你认为创建好一个班级最重要的是什么?你认为应该如何利用团费?具体说下。
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团
支
部
风
采
大
赛
策
划
书
13计科1班
二零一五年四月
13计科1班团支部风采大赛策划书
活动宗旨:增强班级的凝聚力
活动目的:让班级的大多数同学都参与到活动中来,展现本班级的风采
活动的内容:话剧表演“毛泽东的故事”
节目的主要内容:以一个小女孩和老奶奶的谈话为开始,然后讲诉有关于毛泽东读书时的两个小故事,一个是毛泽东关心时事的故事,另一个为毛泽东将辫子剪去的故事。
最终又以毛泽东的一首《沁园春雪》的朗诵结束。
大致的剧本如下:
女孩:奶奶,奶奶,你在看什么呢?
老人:我啊,正在看你爷爷送我的书呢,这里面啊可全都是有关于我们伟大的主席毛泽东的故事哦~你爷爷当年可就是通过这里面的故事把我吸引了呢!
女孩:真的么!我也要听!我也要听!
奶奶:好好好,奶奶啊,这就给你讲讲~
毛泽东的青年故事片段
场景一:
清晨,毛泽东专心致志的捧着一本书在大树下,嘴里念念有词。
毛泽东拿起书走向课堂。
课堂上,老师正在给同学们上历史课。
老师:中国历史上,不但出现过像秦皇汉武那样的朝代,也出现过像贞观开元这样的宏伟盛世,那时我们的中国绝无像现在的割地赔款,也没有像现在的民不聊生……”
毛泽东一边认真的听着一边认真的做着笔记。
老师:“今天的课就上到这儿了,同学们下课吧!”(剩下几个人充当图书馆看书的人,还有一个人为图书馆管理员)
同学们都各自拿着书本起身,毛泽东拿着书本走出教室来到了图书馆,拿起《民立报》开始读。
“太好了”毛泽东读到兴奋之处,突然情不自禁的大叫一声,一手拍在桌子上,旁边的人都吓了一跳,图书馆管理员也不满的摘下眼镜。
饭堂里,众学生一边蹲着吃饭,一边在议论:“听见了没有,我们湖南有一个叫什么兴的人
在广州领导了反清的起义,闹得可热闹啦,还死了好几十人呢。
”(同学二)
同学一:“你听谁说的?”(惊讶)
同学二:“毛泽东,就是那个叫润之的同学”
同学一:啊,是他。
同学二:怎么了
同学一:没什么。
我先走了~
同学一离开饭堂,找到毛泽东
同学一:润之!
毛泽东:啊,什么事?
同学一:哎呀,有件事正想问你呢,听他们说有一份报纸登载有个叫什么兴的人在广州起义。
毛泽东:啊,叫黄兴,是他领导了广州起义,有不少革命党人英勇殉难,黄兴也负了伤,可惜起义失败了。
同学一:以后怎么样了
毛泽东:起义失败后,广州人民收殓了七十二位烈士遗体,安葬在黄花岗
同学一:清政府也太残忍了
毛泽东:是啊,不过革命党人的这种坚贞不屈的劲头也实在是值得我们效法的
场景二:
一报童正在卖报
报童:请看近日新闻,铁路准备收回,绅商提出抗议,反对铁路国有
毛泽东与几位同学正在散步,也买了报
同学三:太不像话了,这事我几天前就听说过了,这是政府一手向地方收回铁路主权,另一手又将铁路主权作为抵押英、美、德、法四大银行财团大解的外债。
同学一:清政府怎么会借那么多钱
毛泽东:还不是那些腐朽的大官吏贪污的结果,弄成了这样一个名不聊生的局面
同学一:这个政府还有何用,这条辫子又有何用
同学三:哎~那可别说吖,小心被人听见
毛泽东:剪!把这条猪尾巴砍掉
众人回到宿舍,毛泽东拿起剪刀一把将辫子剪掉,对着镜子照来照去的高兴的笑着,一边看着那二位同学,宿舍还有其他的同学,犹犹豫豫
毛泽东:来呀,同学们,不是事先就说好的么,怎么事到临头就退缩了
校监在宿舍门外偷看偷听,然后突然进门
同学们看到校监把手中的剪刀都藏到身后,惶恐的看着毛泽东
校监先瞅瞅其他同学,最后目光落在毛泽东的身上
校监摸了摸自己那条又粗又黑的大辫子
校监:我记得《孝经》说过:身体发肤,受之父母,不敢毁伤,如有违背,就是不孝!今儿个你们可真是胆大包天,连圣人之训也记不得
毛泽东:说得好听!受之父母的身体发肤不敢毁伤,那你指甲长了剪不剪?胡子长了剃不剃?再说,男人留辫子,是清王朝统治的标志,是保皇派的象征,请问清王朝统治者有何德能?他们弄得国家风雨飘摇,民众怨声载道,全国民众早就迫切要求清王朝的统治。
剪掉辫子,就是表示推翻清王朝的决心,这完全是进步的表现,是勇敢的行为!
话未说完,同学一上前剪掉校监的那条大辫子。
女孩:奶奶,毛泽东原来在年轻的时候就这么的有气魄啊!
老人摸摸女孩的头:是的呢,还记得你爷爷那时给我讲了许多毛泽东的故事,还给我诵读了一首毛泽东写的诗呢,那个气势,当时我就被你爷爷迷得呀今生非他不嫁!
女孩:奶奶,奶奶,快告诉我,是什么诗
奶奶:嘘,别说话,你听~
朗诵
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
(余通:馀)
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
(原驰原作:原驱)
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
(红装一作:银装)
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
参考书籍:影视文学剧本“青年毛泽东”(摘选之一)沈丽
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二〇一五年四月。