高中数学备课组工作计划

2024-2024学年度第一学期高中数学教研组工作方案2024-2024学年度第一学期高中数学教研组工作方案精选5篇〔一〕2024-2024学年度第一学期高中数学教研组工作方案高中数学教研组作为学校数学教学的专业团队，拥有丰富的教学经历和专业技能，旨在进步学生的数学学习兴趣和数学才能，促进数学教学成果的进步。

面对新时代，新形势，新趋势，高中数学教研组的教学工作面临着新的挑战和机遇，需要有一份科学的工作方案来指导教学的开展。

本学期，我们以学科性、科技性、时代性、特色性为指导原那么，制定出以下教学目的：1.进步老师的教学程度，更新教学思路，激发学生的学习热情和兴趣。

2.培养学生的数学素养和数学思想，拓展数学知识和技能的深度和广度，使学生在数学学科中获得更多的打破和进步。

3.打造具有时代性和特色性的数学教育体系，充分发挥高中的学科优势，用科技手段进步教学效率和质量，为学生的将来开展铺路。

以国家课程教学大纲为根底，根据学科性、科技性、时代性和特色性的要求，高中数学教研组共安排以下课程：1.高中数学根底阶段课程：包括直线与平面、函数与极限、微积分、代数等内容。

2.高中数学应用阶段课程：包括数理统计、概率、几何与形状等内容。

3.高中数学选修课程：包括计算机应用数学、数学文化、数学研究等内容。

高中数学教研组将教学工作的内容、方法和形式相结合，把握教学工作的步骤和方法，严格把握教学质量和效果。

本学期的教学方法主要有以下几个方面：1.提倡多元化的教学方法，采用情境教学、探究式教学等多种教学形式，让学生在探究和理论中更好地理解数学的本质。

2.运用信息技术手段，使用多种多媒体教学法，全方位展示教学内容和教学不同层次所需值域。

3.促进老师之间的协作和交流，在教学过程中形成“学以致用、学以精通”的教学精神。

4.尊重和关心学生的个性化需求和开展特点，建立有爱心和关爱的教育环境，给学生留下愉悦的学习印象。

教研组在本学期教学工作中将采取以下手段：1.通过数学教育科研工程的施行，设计和开展学生数学创新实验课程，帮助学生更好地理解数学，锻炼解决问题的才能。

高中数学教研组计划工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高中数学教研组计划工作计划8篇清晰的工作计划可以使我们更好地了解项目的进度分析，工作计划的明确性可以帮助我们更好地解决工作中的问题和挑战，本店铺今天就为您带来了高中数学教研组计划工作计划8篇，相信一定会对你有所帮助。

高中数学备课组工作计划一、指导思想以深化课程改革、课堂变革、作业改进为抓手，积极开展备课组活动，切实履行“研究、指导、服务”职责，进一步提高初一数学教育教学质量，全面提升学生素质和教师自身专业素养。

进行集体备课，命题，提高学生的解题能力。

二、备课组工作目标和任务1、运用好七年级期末抽测数据，精细分析诊断学生学习和教师教学质量，精准寻找提高数学教学质量的举措；2、教学中的重点和疑难点，进行集体备课、观课、议课和命题研讨等，突破教学疑点与难点；完善提优补差措施，进一步提升初一数学教育教学质量。

3、以市、区学生竞赛活动为契机，充分发挥教师引领作用，更新教学观念，强化问题意识，提高备课组的策划组织能力和教育教学研究能力。

4、做好“小数学家”的培养工作。

通过学生“生活中的数学知识”大赛、小论文答辩等多种形式的活动培养学生的数学兴趣。

5、备课组以课堂观察、教学研讨、座谈、及时把握初一数学研训动态，进行有效的研训活动策划与实施，寻求解决问题的策略并予以推广。

三、工作重点措施：1、完善助学问题设计，深化学本课堂研究以市深化义务教育课程改革项目《基于核心的初中数学助学问题的开发与运用》为抓手，鼓励备课组教师积极参与，立足新授课、复习课、讲评课和拓展课等各课型研究，完善“启发引导学生思考”的助学问题设计，提升数学课堂的思维品质，进一步深化学本课堂研究。

2、探索拓展性课程建设，促进学生个性化发展研究和初中数学“爱阅读·乐表达”活动为载体，指导学校探索初中数学拓展性课程的开发、实施和评价，培育学生的主体意识，完善学生的认知结构，拓展学生的数学知识面，激发学生的数学兴趣，满足学生的个性化学习需求。

3、加强新常规学习，促进课堂有效学习通过对市初中数学教学新常规的条例解读，案例分析，课堂观察，讨论交流等多种方式，以教学新常规的改进为中心，引导初中数学教师改良自已的教学行为，优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反馈、优化质量测评，促进数学课堂真正有效学习。

高中数学教研组工作计划5篇教研员作为学科教学中坚骨干分子，指导任课教师任课，也是学科教研当然带头人物，是将课程目标落到课堂教学中的重要关键人物。

下面是小编收集整理的高中数学教研组工作计划5篇范文，欢迎借鉴参考。

高中数学教研组工作计划5篇(一)以提高课堂教学效率为中心，以提高教学质量提高为目标，以精细化管理为手段，以道德课堂推进为载体，促进学生全面发展，促进教师的专业发展，促进教学质量再创新高，特拟定此工作计划。

(一)学科教学现状分析：数学教研组有20个教学班，由20位数学教师组成。

数学教研组工作有一定特色，教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，新课程的实施，它给我们小学数学带来了新的教学理念和教学方式。

近几年来，很多教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式、思维方法都发生了可喜的变化，但是也有一些困惑阻碍着我们小学数学健康和谐地发展。

1、学生计算能力不强.新课程实施以来，我们总觉得现在的学生计算能力不强，很简单的计算也要出错。

也许，我们还在以以往的标准来衡量现在的学生，《课程标准》早已不在要求学生“迅速而准确地计算”，而是要求学生掌握必要的运算能力，这样显然对学生运算能力的要求降低了。

由于要求降低了，数学教材上计算题目也明显少了，很多数学老师在实际教学中就对计算教学不怎么重视了;另外《课程标准》提倡算法多样，开放式思维，我们的老师在课堂上就一味强调、分析、引导多种方法计算，这对于一些接受能力强的学生是“喝足了”，但对于一些接受能力弱的学生一下子“这种方法”，一下子“另一种方法”，最后“一点儿也喝不到”。

虽然《课程标准》对计算的要求是降低了，对计算的方法是开放了，但并不是对计算没有要求了，还是要求学生掌握必要的运算能力，况且数学是永远也离不开计算的。

2.学生数学练习量减少。

新课程实施以来，我们一直在强调提高课堂效率、减轻学生负担，我们所使用的教材上面的练习题比起老教材也相对减少了，供学生练习用的也只有《课堂作业》一本练习本。

高中数学备课组工作计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!高中数学备课组工作计划高中数学备课组工作计划（精选8篇）高中数学备课组工作计划篇1组织全组教师认真学习市教育局教研室教育工作会议精神，根据学校的数学教学的实际状况，在上级各级组织的统一安排下，为了体现“以学生·发展为本”教育理念，为学生优质的教育服务，让学生“学会选取、学习、卓越发展”，特制定如下教研组工作计划。

2024年高中数学教学工作计划一、指导思想本学期我校数学教研组将以提高数学课堂效率为首要任务，以课题研究为载体，以减轻学生课业负担，增加学习效能、教师的业务能力不断提升为目的。

坚持科学育人，扎实有序地开展数学教育组工作。

二、重点工作聚焦日常的数学教学，关注课堂教学和质量，加强一周一课的落实及引领作用的发挥。

加强集体备课组活动的开展工作，集体备课组活动，以定期的和不定期的备课组活动为主。

每周的集体备课，平时不定期的交流教学心得、教学方法，以及时提高每个教师的备课质量。

加强理论学习，钻研业务知识，每人写一篇教学论文，争取能公开发表。

三、主要工作安排____月：撰写教研计划，各教师制定计划，明确教学进度表，开展正常教学工作。

组织学生参加全国数学联赛，高二和创新实验班加强数学集训。

____月：高二教师安排好计划，既要保证教学进度的正常进行，同时还要复习高一高二的学习内容，让学生尽快恢复到良好的数学学习状态。

____月：期中复习考试。

高二教师加强对基础知识、基本技能、基本思想、基本方法的扎实推进。

____月：高二教师加强重点知识内容的梳理，强化解题规范训练，以及对高考试题的研究分析，做到在复习中有的放矢。

完成本学习教学任务。

____月：完成一学期教学任务，复习迎接期末考试。

2024年高中数学教学工作计划（二）引言：数学作为一门基础的学科，对于学生的综合素质和思维能力的培养具有重要的作用。

作为一名高中数学教师，我将在2024年积极探索创新教学方法，促进学生数学学科能力的进一步提升。

以下是我对2024年高中数学教学工作的____字计划。

一. 教学目标：1. 提高学生数学学科能力：通过多种教学手段和方法，提高学生的数学基本概念和操作技能，培养学生的数学学科能力。

2. 激发学生学习兴趣：通过生动有趣的教学方式和举例，让学生对数学产生兴趣，主动参与到数学教学中。

3. 培养学生的逻辑思维和问题解决能力：通过让学生参与到数学建模和问题解决的过程中，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

高中数学备课组工作计划（精选24篇）数学备课组工作计划要怎么写，很多人不知道工作计划需要写什么内容，那么下面是小编帮大家整理的《高中数学备课组工作计划（精选24篇）》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

高中数学备课组工作计划（精选24篇）【篇一】一、工作目标：总目标是提高高考升学率，主要是指本科上线率，帮助学生做好考前复习工作。

二、具体工作措施：常规教学注重落实，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用；争取学生数学素质不断提高，争取考出优良成绩。

每两周召开一次备课组会议，总结上周工作，以及布置下阶段工作与任务。

专题复习内容每个成员负责一块，包括典型例题和配套的练习。

最后一次模拟考试的试卷，每个成员出一份，再大家一起讨论选择出一份合理的模拟试卷。

附本学期的教学安排如下：第一周至第四周第一轮复习最后一块内容：立体几何与高三选修3月20号左右第一次月考，试卷理科由邬建方命题，文科由胡善儿命题。

第五周至第十一周专题复习，分三个专题：函数与导数；数列与不等式；解析几何分别由毛永宝、邬建方和毛亦飞负责，胡善儿负责文科部分。

5月初开始每周安排一份综合试卷的习与考试。

第十二、十三周学生反思阶段，看做过的试卷与练习，总结与回顾。

第十四周考前指导，临考心理指导。

三、本学期备课组的各项活动周次活动主题中心发言人本学期教学工作安排立体几何与高三选修复习安排月考安排与专题复习（函数与导数）数列与不等式专题复习模拟考试分析与解析几何专题复习综合试卷练习与考试模拟试卷命题高中数学备课组工作计划（精选24篇）【篇二】一、教学内容与进度安排1.本学期上课完成教学内容安排:完马必修四的第三章三角恒等变换，必修五全册三章解三角形、数列、不等式，必修二三四两章直线与方程、圆与方程。

2.教学进度安排:第1周复习三解函数的图像与性质及两角和的余弦公式、和与差的三角函数第2周倍角公式、半角公式、三角恒等变化第3周三角恒等变化、正弦定理第4周正弦定理、余弦定理第5周正余弦定理及其应用第6周三角函数复习及单元测试第7周数列的概念与简单表示法第8周等差数列、等差数列的前n项和第9周等比数列、的等比数列的前n项和第10周数列复习第11周复习、期中考试第12周直线的倾斜角与斜率第13周直线方程第14周直线的交点坐标与距离公式第15周不等关系与不等式第16周二元一次等式与简单的线性规划第17周基本不等式第18周圆的方程第19周直线与圆的位置关系第20周空间直角坐标系、复习第21周期末考试二、答成目标1、适当拓宽学生数学知识视野，注重渗透一些常用的数学思想方法、加深对数学本质的认识。

高一数学备课组工作计划（7篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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数学备课组工作计划(15篇)数学备课组工作计划1一、备课组工作目标加强备课组的自身建设，落实教学常规，加强教学的交流沟通。

以发展教育的理念为指引，以本学期学校工作计划为指南，以年级部的工作布署会议为依据为加强备课组教师的教育教学理论学习，更新教学观念，落实教学常规，全面提高学生的数学能力，尤其是提高创新意识和思维逻辑能力，为高考出成绩打好基础。

二、本学期工作措施1。

制定好教学计划。

组织本组教师认真学习和研究本册教材，弄清教材的重点和难点，要求尽快适应教材的教学要求，制定好本册的教学计划。

本学期数学要学习必修1和必修4，内容多，因为本学期有军训和几个大的节假日，所以教学时间比较紧张，这就要求我们每位教师精心备课，提高课堂效率。

全体数学教师按照以上教学进度统一推进课程，教师可根据各班实际情况做些“微调”，教师之间相差1～2课时是正常的，但不能超过以上计划所定课时。

2。

加强理论学习，严格按照大纲和高考要求，把握教材广度、深度和难度。

3。

集体备课，资源共享①每周定时进行学科教研，学科组教研定为每周四下午第三节课，将本周的教学中存在的问题交流，分析，找出解决的方法。

②布置下周教学任务，认真学习教学大纲，明确教学目标，指出重点、难点，列举一些典型例题，精选练习题等，并请有教学经验的老师做必要的解释、说明和补充。

③鼓励教师将本周或近两周在教学中发现的易错题或者认为比较不错的题进行汇总，再让学生练习，提高练习的针对性。

4。

落实教学常规。

作业批改到位，根据学校和年级的要求强调学生答题的规范性，要求学生有易错题本和笔记本，作业要求统一的A4纸，习题要精心挑选，符合学生的实际情况，针对不同层次的学生，要有作业上的梯度。

练习试卷题目要求涵盖本单元或章节重难点，题型要求灵活多变。

严格控制印刷量，不搞题海战术。

5。

落实听课评课工作我部年长教师3人，中青年教师2人，新毕业教师2人。

结构合理，新入职教师每周至少听3节“老教师”的课，备课组长每周听课，每两周组织组内教师听新入职教师的课，组织好评课，请老教师对新教师的课进行点评，指导，发挥老教师的优势，授课教师自我评价。

高一数学教学工作计划一、指导思想本学期高一备课组以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，团结合作，互相学习，认真备好课，上好每一节课，并结合新教材的特点，开展研究性学习的活动，在教学中，抓好基础知识教学，着重学生能力的培养，打好基础，全面提高，为来年高考作好充分的准备，争取优异的成绩。

二、教学目标.（一）情意目标（1）通过分析问题的方法的教学，培养学生的学习的兴趣。

（2）提供生活背景，通过数学建模，让学生体会数学就在身边，培养学数学用数学的意识。

（3）在探究三角函数的性质，体验获得数学规律的艰辛和乐趣，在分组研究合作学习中学会交流、相互评价，提高学生的合作意识（4）基于情意目标，调控教学流程，坚定学习信念和学习信心。

（5）还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生，给予学生自主探索与合作交流的机会，在发展他们思维能力的同时，发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。

（6）让学生体验“发现-挫折-矛盾-顿悟-新的发现”这一科学发现历程法。

（二）能力要求1、培养学生记忆能力。

（1）通过定义、命题的总体结构教学，揭示其本质特点和相互关系，培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。

（3）通过揭示三角函数有关概念、公式和图形的对应关系，培养记忆能力。

2、培养学生的运算能力。

（1）通过概率的训练，培养学生的运算能力。

（2）加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学，培养学生的运算能力。

（3）通过算法初步，1算法步骤2程序框图（起始框，判断框，附值框，）3silab语言（顺序，条件语句，循环语句）。

第二部分，统计，第三步分，概率，古典概型，几何概型。

的教学，提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。

（4）通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力，促使知识间的滲透和迁移。

（5）利用数形结合，另辟蹊径，提高学生运算能力。