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（完整版）plc⽣产实习报告《PLC⽣产实训》实习报告专业：电⼒系统及其⾃动化班级：姓名：学号：指导⽼师：年⽉⽇⽬录第⼀章⽣产实训⽬的及实训内容 (1)1.1 PLC⽣产实训⽬的 (1)1.2 实训内容 (1)第⼆章数码显⽰的模拟控制 (2)2.1 实验⽬的 (2)2.2 控制要求 (2)2.3 I/O分配连线 (2)2.4 梯形图及编程程序 (3)第三章装配流⽔线的模拟控制 (8)3.1 实验⽬的 (8)3.2 控制要求及实验内容 (8)3.3 I/O分配连线 (8)3.4 梯形图及编程程序 (9)第四章四节传送带的模拟控制 (12)4.1 实验⽬的 (12)4.2 控制要求 (12)4.3 I/O分配连线 (12)4.4 梯形图及编程程序 (13)第五章交通灯的模拟控制 (19)5.1 实验⽬的 (19)5.2 控制要求 (19)5.3 I/O分配连线 (19)5.4 梯形图及编程程序 (20)第六章液体混合的模拟控制 (24)6.1 实验⽬的 (24)6.2 控制要求 (24)6.3 I/O分配连线 (24)6.4 梯形图及编程程序 (25)第七章机械⼿的模拟控制 (27)7.1 实验⽬的 (27)7.2 控制要求 (27)7.3 I/O分配连线 (27)7.4 梯形图及编程程序 (28)第⼋章五相步进电机的模拟控制 (33)8.1 实验⽬的 (33)8.2 控制要求 (33)8.3 I/O分配连线 (33)8.4 梯形图及编程程序 (34)第九章⽔塔⽔位控制 (37)9.1 实验⽬的 (37)9.2 控制要求 (37)9.3 I/O分配连线 (37)9.4 梯形图及编程程序 (38)实训⼼得体会 (39)致谢语 (40)第⼀章⽣产实训⽬的及实训内容1.1 PLC⽣产实训⽬的PLC⽣产实训是技能实训的组成部分，它主要包括常⽤低压电器及其电⽓控制原理、PLC的⼯作原理、PLC硬件模块组成与软件系统、梯形图编程设计等内容，⽬的是掌握PLC在电⽓控制中的应⽤及编程的⽅法。
led数码显示控制plc课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握LED数码显示控制PLC的基本原理和应用技能。
具体目标如下：1.知识目标：–了解PLC的基本组成和工作原理。
–掌握PLC编程软件的使用。
–熟悉LED数码显示控制系统的结构和编程。
2.技能目标：–能够熟练使用PLC编程软件进行编程。
–能够设计和实现LED数码显示控制系统的PLC程序。
–能够进行LED数码显示控制系统的调试和维护。
3.情感态度价值观目标：–培养学生的创新意识和团队合作精神。
–增强学生对自动化技术的兴趣和认识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.PLC的基本组成和工作原理。
2.PLC编程软件的使用和编程方法。
3.LED数码显示控制系统的结构和编程。
4.LED数码显示控制系统的调试和维护。
–引言：介绍PLC和LED数码显示控制系统的概念和发展。
–章节1：PLC的基本组成和工作原理。
–章节2：PLC编程软件的使用和编程方法。
–章节3：LED数码显示控制系统的结构和编程。
–章节4：LED数码显示控制系统的调试和维护。
三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、案例分析法和实验法。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握PLC和LED数码显示控制系统的理论知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解PLC和LED数码显示控制系统的应用场景和编程方法。
3.实验法：通过实验操作，使学生熟悉PLC编程软件的使用和LED数码显示控制系统的调试和维护。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用《LED数码显示控制PLC》教材，为学生提供系统的理论知识学习。
2.参考书：推荐《PLC编程与应用》等参考书，为学生提供更多的学习资料。
3.多媒体资料：制作PPT和视频等多媒体资料，为学生提供直观的学习体验。
4.实验设备：准备PLC编程器和LED数码显示控制系统实验设备，为学生提供实践操作的机会。
学生实验报告实验课程名称可编程控制器原理开课实验室机电学院学院年级专业班学生姓名学号开课时间10 至11 学年第二学期实验一基本指令的编程练习（一）与或非逻辑功能实验一、实验任务及实验目的1、熟悉PLC实验装置及实验箱，S7-200系列编程控制器的外部接线方法2、了解编程软件STEP7的编程环境，软件的使用方法。
3、掌握与、或、非逻辑功能的编程方法。
二、实验过程1：基本指令编程练习的实验面板图图6-1图中的接线孔，通过防转座插锁紧线与PLC的主机相应的输入输出插孔相接。
SBi+为输入点正，SBi-为输入点负，HLi+为输出点正，HLi-为输出点负。
上图中中间一排SB0～SB4、SQ0～SQ4为输入按键和开关，模拟开关量的输入。
左图中中间一排HL0～HL7是LED指示灯，接PLC主机输出端，用以模拟输出负载的通与断。
2、编制梯形图并写出程序通过程序判断Q0.1、Q0.2、Q0.3、Q0.4的输出状态，然后输入程序并运行，加以验证。
梯形图参考图图6-2 梯形图参考图表6-23、实验步骤梯形图中的SQ1、SQ3分别对应控制实验单元输入开关I0.1、I0.3。
通过专用的PC/PPI电缆连接计算机与PLC主机。
打开编程软件STEP7，逐条输入程序，检查无误后，将所编程序下载到主机内，并将可编程控制器主机上的STOP/RUN开关拨到RUN位置，运行指示灯点亮，表明程序开始运行，有关的指示灯将显示运行结果。
拨动输入开关SQ1、SQ3，观察输出指示灯Q0.1、Q0.2、Q0.3、Q0.4是否符合与、或非逻辑的正确结果三、实验结果及总结拨动输入开关SQ1、SQ3，观察输出指示灯Q0.1、Q0.2、Q0.3、Q0.4符合与、或非逻辑的正确结果通过实验，了解了PLC实验装置及实验箱，S7-200系列编程控制器的外部接线方法，熟悉了编程软件STEP7的编程环境，软件的使用方法，结合课本，使我们巩固了课本知识。
（二）定时器/计数器功能实验一、实验任务及实验目的掌握定时器、计数器的正确编程方法，并学会定时器和计数器扩展方法，用编程软件对可编程控制器的运行进行监控。
成绩可编程逻辑控制器课程设计报告题目LED灯数码显示控制系别专业名称班级学号姓名指导教师目录一、引言 (4)二、系统总体方案设计 (4)2.1系统硬件配制及组成原理 (4)2.1.1 PLC各组成部件及作用 (4)2.1.2 PLC的分类 (5)2.1.3 LED数码管的结构及工作原理 (5)2.2系统变量定义及分配表 (6)2.3系统接线图设计 (7)三、控制系统设计 (7)3.1控制程序设计思想 (7)3.2控制程序时序图设计 (8)四、系统调试及结果分析 (8)4.1系统调试及解决的问题 (8)4.2结果分析 (8)五、结束语 (8)六、参考文献 (9)附录 (10)LED 数码显示控制一、实验目的了解并掌握LED 数码显示控制中的应用及其编程方法。
二、控制要求按下启动按钮后，由八组LED 发光二极管模拟的八段数码管开始显示：一一显示各段，之后一次显示0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A 、B 、C 、D 、E 、F 再返回初始显示，并循环不止。
三、LED 数码显示控制的实验面板图： 四、实验设备 1、安装了STEP7-Micro/WIN32编程软件的计算机一台2、PC/PPI 编程电缆一根3、锁紧导线苦干五、实验步骤1、根据上表进行输入输出接线；2、编写程序，并把程序输入STEP7中；3、检查输入程序无误以后，将程序下载到主机内，并且把PLC 的工作模式达到RUN 模式；4、拨动输入开关SD ，观察输出LED 的显示结果。
输入接线 SD I0.0 启动 输出 接线 A B CD E F G H Q0.0 Q0.1 Q0.2Q0.3 Q0.4 Q0.5 Q0.6 Q0.7 A B C D E F G H一、引言《可编程逻辑控制器》课程设计是该课程的一个重要教学环节，既有别于毕业设计，又不同于课堂教学。
它需要学生统筹运用所学基本理论、基本方法对现实生活中的实际系统进行设计和调试。
本课程设计是以LED数码管和PLC控制为基础，通过了解PLC的基本编程方法及LED数码管的原理，用顺序控制法实现：按下启动按钮，由八组LED发光二极管模拟的八段数码管开始显示，显示次序是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F再返回初始显示，并循环不止的控制要求。
可编程序控制器及应用
实验报告
学院机电工程学院
专业机械设计及其自动化
班级机械092
学号
姓名江
可编程序控制器及应用课程建设组编制
《可编程序控制器及应用》实验报告一
实验名称：PLC基本指令实验开课实验室：PLC实验室
可编程序控制器及应用》实验报告二
实验名称：PLC高级指令实验开课实验室：PLC实验室
程序（梯形图）
6．实验调试过程和运行现象
实验运行现象当按下XO时在D10中输入1 按下X12，X13时在D20中输入32，通过SMOV指令后D10中的个位和D20中的十位百位结合成321输入到D30中，从上图中可以看出。
《可编程序控制器及应用》实验报告三
实验名称：数码显示控制实验开课实验室：PLC实验室
实验原理
先将K1 X0 的BCD码输入到寄存器D0中，通过触点0~9比较分别有MO~M9十种状态，最后通过显示通过YO~Y6七个LD灯分别显示有哪几种状态为1。
程序（梯形图）
《可编程序控制器及应用》实验报告四
实验名称：四节传送带控制实验开课实验室：PLC实验室。
系列可编程控制模拟实验台之四节传送带控制模拟模块。
型可编程序控制器。
．实验调试过程和运行现象
《可编程序控制器及应用》实验报告五
实验名称：天塔之光控制实验开课实验室：PLC实验室
系列可编程控制模拟实验台之天塔之光控制模拟模块。
型可编程序控制器。
X0 开启按钮SB1 输出Y1 灯L1 LED
《可编程序控制器及应用》实验报告六
实验名称：红绿灯控制实验开课实验室：PLC实验室
程序（梯形图）
．实验调试过程和运行现象。
EDA设计论文题目学院专业班级学生姓名指导教师2016年 1 月10 日目录摘要 (3)Abstract (4)第1章绪论 (5)1.1 概述 (5)1.2 设计的目的 (5)1.3 设计的基本内容 (1)第2章 EDA、Verilog HDL简介 (2)2.1 EDA技术 (2)2.1.1 EDA技术的概念 (2)2.1.2 EDA技术的特点 (2)2.1.3 EDA设计流程 (2)2.2 硬件描述语言（Verilog HDL） (7)2.2.1 Verilog HDL简介 (3)2.2.2 Verilog HDL语言的特点 (3)第3章两位数码管的动态显示电路的设计过程 (4)3.1 系统需求分析 (4)3.2 设计原理 (4)3.3 MAXII晶体管说明 (5)3.4 编写代码 (6)3.5 管脚分配 (8)第4章系统仿真 (9)结论 (10)参考文献 (11)附录 (12)致谢 (13)\摘要在信息时代的今天，单片机技术应用越来越广泛，涉及各行各业，也渗透到人们的日常生活之中，如洗衣机、空调、冰箱等的控制系统，就可以用单片机实现。
为了让人们很直观的了解相关设备当前的工作状态，很多时候需要将当前的时间、温度、工作程序等状态通过数码管显示出来，这就涉及到单片机的数码管显示技术。
在实际应用中，单片机的数码管显示，正确、高效应用数码管显示技术设计成功与否的一个关键问题之一。
本文介绍了通过学习版开设计两位数码管的显示十六进制数。
采用汇编进行编程，可以实现从00到FF的十六进制数的循环显示。
在Quartus Ⅱ软件平台上，完成了两位数码管的显示电路的设计。
采用Verilog HDL硬件描述语言描述两位数码管的显示电路，完成对电路的功能仿真。
关键词：两位数码管的显示 Quartus Ⅱ状态机循环AbstractIn the information age today, SCM technology is applied more and more widely, involved in all walks of life, but also penetrate into people's daily life, such as washing machines, air conditioners, refrigerators and other control system, you can with MCU. In order to let people very intuitive understanding of the relevant equipment current state, most of the time to the current time, temperature, and work procedures state through the digital tube display, which involves the MCU digital tube display technology. In practical application, the digital tube display of single chip microcomputer is generally used in dynamic display mode, and it is one of the key problems in the design of dynamic display technology with correct and high efficiency. This paper introduces the dynamic display of the two bit digital tube through the learning version of the sixteen digit number. Assembly for programming, can be achieved from 1 to F sixteen decimal number of automatic display. On Quartus II software platform, the design of dynamic display circuit of two bit digital tube is completed. The HDL Verilog hardware description language is used to describe the dynamic display circuit of two bit digital tube, and the function simulation of the circuit iscompleted.Keywords: Dynamic display of multi bit digital tube Quartus Ⅱ State machine Circulat第1章绪论1.1 概述数码管是一类显示屏通过对其不同的管脚输入相对的电流，会使其发亮，从而显示出数字能够显示时间、日期、温度等所有可用数字表示的参数。
P L C可编程控制器及应用
实验报告
Prepared on 24 November 2020
学 院 机电工程学院 专 业 机械设计制造及其自动化 班 级 学 号 姓 名
可编程序控制器及应用课程建设组编制 《可编程序控制器及应用》实验报告一
实验名称：PLC 基本指令实验 开课实验室：PLC 实验室
可编程序控制器及应用
实验报告
实验名称：PLC高级指令实验开课实验室：PLC实验室
实验名称：数码显示控制实验开课实验室：PLC实验室
实验名称：四节传送带控制实验开课实验室：PLC实验室
实验名称：天塔之光控制实验开课实验室：PLC实验室
实验名称：红绿灯控制实验开课实验室：PLC实验室。
PLC综合实践报告
实践项目名称天塔之光和数码管模拟控制
所属课程名称 PLC
实践日期
班级
学号
姓名
成绩
电气与信息工程学院实践基地
附件：
实践报告说明
1．实践项目名称：要用最简练的语言反映实践的内容。
要求与实践指导书中相一致。
2．实践类型：一般需说明是验证型实践还是设计型实践，是创新型实践还是综合型实践。
3．实践目的与要求：目的要明确，要抓住重点，符合实践指导书中的要求。
4．实践原理：简要说明本实践项目所涉及的理论知识。
5．实践环境：实践用的软硬件环境（配置）。
6．实践方案设计（思路、步骤和方法等）：这是实践报告极其重要的内容。
概括整个实践过程。
对于操作型实践，要写明依据何种原理、操作方法进行实践，要写明需要经过哪几个步骤来实现其操作。
对于设计型和综合型实践，在上述内容基础上还应该画出流程图、设计思路和设计方法，再配以相应的文字说明。
对于创新型实践，还应注明其创新点、特色。
7．实践过程（实践中涉及的记录、数据、分析）：写明具体上述实践方案的具体实施，包括实践过程中的记录、数据和相应的分析。
8．结论（结果）：即根据实践过程中所见到的现象和测得的数据，做出结论。
9．小结：对本次实践的心得体会、思考和建议。
10．指导教师评语及成绩：指导教师依据学生的实践报告内容，用简练语言给出本次实践报告的评价和价值。
注意：
∙实践报告将记入实践成绩；
∙每次实践开始时，交上一次的实践报告，否则将扣除此次实践成绩。
重庆交通大学学生实验报告实验课程名称开课实验室学院年级专业班学生姓名李鸿博学号开课时间至学年第学期实验一基本指令的编程练习一、实验目的1、熟悉PLC实验装置，S7-200系列编程控制器的外部接线方法。
2、了解编程软件STEP7的编程环境，软件的使用方法。
3、掌握与、或、非逻辑功能的编程方法。
二、实验内容及实验要求通过程序判断Q0.1、Q0.2、Q0.3、Q0.4的输出状态，然后再输入并运行程序加以验证。
步序指令器件号说明步序指令器件号说明0 LD I0.1 输入7 ANI I0.31 AN I0.3 输入8 = Q0.3 或非门输出2 = Q0.1 与门输出9 LDI I0.13 LD I0.1 10 OI I0.34 O I0.3 11 = Q0.4 与非门输出5 = Q0.2 或门输出12 END 程序结束6 LDI I0.1三、实验过程梯形图程序：实验步骤；1.梯形图中的I0.1、I0.3分别对应控制实验单元输入开关I0.1、I0.3。
2.通过专用PC/PPI电缆连接计算机与PLC主机。
打开编程软件STEP7，逐条输入程序，检查无误后，将所编程序下载到主机内,并将可编程控制器主机上的STOP/RUN开关拨到RUN位置，运行指示灯点亮，表明程序开始运行，有关的指示灯将显示运行结果。
3.拨动输入开关I0.1、I0.3，观察输出指示灯.Q0.1、Q0.2、Q0.3、Q0.4是否符合与、或、非逻辑的正确结果。
四、实验结果及总结达到了设计的要求和观察到了预期的实验效果。
1）对可编程控制器方面的内容，特别是对梯形图理解更深入了。
2）PLC设计重点就在于梯形图的设计，需要有很巧妙的设计方法，虽然以前也试着设计过类似的梯形图，但我觉的设计出一个好的梯形图并不是一件简单的事；有好多的东西，只有我们去试着做了，才能真正的掌握，只学习理论有些东西是很难理解的，更谈不上掌握。
3）当程序出错时，要多观察、对错误重复n次，估计是由什么原因引起的，从电路整体来看、分析可能是什么错误，再缩小范围。
综合实验二数码显示的模拟控制
实验日期2012.12.26一．实验目的
1.用PLC构成数码显示控制系统。
2.进一步熟悉PLC实验系统，掌握其使用方法。
3.熟悉用PLC构成数码显示控制系统的工作运行原理。
二．实验内容及步骤
1.控制要求：
A→B→C→D→E→F→G→H→ABCDEF(0)→BC(1)
→ABDEG(2) →ABCDG(3)→BCFG(4) →ACDFG(5) →ACDEFG(6) →ABC(7) →ABCDEFG(8) →ABCDFG(9) →A→B→C→D→E→F→G→H→ABCDEF(0)…….
2.连线注意事项
本次实验是综合实验二，数码显示的模拟控制，指导书30--34页，大家主要利用的是试验箱左面中上部的端口部分及显示。
需要连接以下线路：
（1）电源线接24V（即红孔接PLC实验箱右边的直流电压源）; 黑孔接地；
（2）我们用到以下输入端：X0 和X1，其X0 接SR1,启动按钮；X1接SR2停止按钮;当然要把X0X1
所在的COM端接地；
（3）输出主要用到八个，从Y0-Y7;分别连接ABCDEFGH;注意千万不要接错，不然看不到理
想的实验现象；把相关的COM端都接地，主要
有COM,COM0,COM1,COM2,COM3五个公共
端，每个都接地！
（4）输入梯形图程序，并且保存，转换，传输，步长选择130步；（指导书上的梯形图有问题，大家把
34页的梯形图多余部分去掉，其中Y006重复了）还有就是倒数第二行T3那行【RST M119】是和倒数第三行并列的，不是从X1后连下来的。
（5）运行程序，观察实验现象，分析记录！
（6）要求在实验报告上，分析你所编写的程序为什么执行的结果是实验上出现的现象，主要分析关键
语句的作用。
综合实验二报告要求：不用写指令表；梯形图可以只画一部分（如果地方够最好全画）；学号最末一位为0 的同学分析数字0是如何显示出来的；学号为1的分析1；学号为2分析2；以此类推；学号为9的同学分析9是如何显示的。
逐条分析每个指令的作用，归纳显示该数字
的原理。
提示：先分析清楚第一段程序的作用；尤其是定时器的功能，以及左移指令的作用；然后再根据自己的学号去分析，应该点亮哪些段数码管（也可以逆向思考：应该使哪些灯灭），才会显示出相应的数字；
注意定时器的时间间隔，一个是2秒，一个是3秒，所以不是同时交替变换的；。
