英语单词记忆法(英国人如何记忆)

雅思考试如何记忆单词如何记忆雅思词汇?事实上，记忆单词是有方法的，死记硬背真心是不鼓舞的。

今日我给大家带来了雅思索试如何记单词,盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

雅思索试如何记单词许多雅思单词的时候,喜爱用钢笔写每个单词在纸上那么几次,但通常写写有点怀疑他们写这个词是不正确的,假如我们看一个汉字,我们看的时间越长它不会觉得这是一个词。

还有考生喜爱反复阅读一个单词，直到读熟的单词不能再熟识为止。

但没有真正的记忆。

事实上，这两种方法都不适合记忆单词。

换句话说，假如求职者采纳这样的方法，反而会遗忘，降低效率。

那么，考生究竟应当如何记忆单词呢?结构记忆对于雅思词汇的学习，首先要理解英语单词的重要组成部分，即拼写、发音和汉语意思。

记忆单词就是把这三个部分连接起来，在连接的过程中肯定要使用一些方法，否则就是对单词的机械记忆。

雅思索试报名官网谐音记忆法雅思单词中，有许多单词的读音能够在肯定程度上与某个中文发音相近，这就给背单词带来很大关心了。

比如相接近的单词有：coffee与“咖啡”，lemon与“柠檬”，golf与“高尔夫”。

然而,当以这种方式背诵单词,考生应当留意这个词的中文意思和英文发音并非完全相同,考生应当弄清晰这个词的中文意思是什么,而不是同形同音异义词是一词是什么意思。

当然，使用谐音记忆法的前提是能够正确把握单词的发音，发音正确，谐音是可能的，否则对整个单词的记忆没有影响。

假如你想获得精确的发音，除了把握发音规章，你还可以找到一些真实的发音录音来听和学习。

雅思阅读T/F/NG题型解题方法T/F/NG题型是雅思阅读考试中的一项经典题型。

这类题型我们该如何解答呢?为了让同学们在雅思阅读考试中更胸有成竹，新东方雅思网为大家整理收集了雅思阅读T/F/NG题型解题方法，盼望以下内容可以为你的雅思阅读备考供应关心。

True/False/Not given(是非题)1. 题型要求题目是若干个陈述句，要求依据原文所给的信息，推断每个陈述句是对(True)、错(False)、还是未提及(Not Given)这种题型的难度在于，在对和错之外还有第三种状态：未提及许多同学难以区分“错”和“未提及”实际上，这种题型本身有肯定的缺陷，即不严密有些题目很难自圆其说，比如6道题中，可能会有1-2题英语老师也解释不清，在实际考试中，他们也可能将它们做错但大多数题目还是有规律可循的，同学们应仔细阅读下面讲的方法和规律，争取做对大多数的题目这种题型，A类考试每次考1-2组，共5-10题左右G类考试一般考3组，20题左右，最多的一次超过30题所以，G类考生更应重视此种题型2. 解题步骤STEP 1：定位，找出题目在原文中的出处(1)找出题目中的关键词，最好先定位到原文中的一个段落将题目中的关键词与原文各段落的小标题或每段话的第一句相对比有些题目能先定位到原文中的一个段落，这必将大大加快解题时间，并提高精确率但并不是每个题目都能先定位到原文中的一个段落的(2)从头到尾快速阅读该段落，依据题目中的其它关键词，在原文中找出与题目相关的一句或几句话确定一个段落后，答案在该段落中的详细位置是未知的所以，需要从头到尾快速阅读该段落，找出该段落中与题目相关的一句话或几句话，通常是一句话(3)认真阅读这一句话或几句话，依据其次大步中的原则和规律，确定正确答案(4)要留意挨次性，即题目的挨次和原文的挨次基本全都题目是有挨次的第一题的答案应在文章的前部，其次题的答案应在第一题的答案之后这个规律也有助于大家确定答案的位置STEP 2：推断，依据下列原则和规律，确定正确答案大家可对号入座，加快解题的速度和精确率但大家不要僵化理解1. True第一种状况：题目是原文的同义表达通常用同义词或同义结构例1原文：Few are more than five years old.译文：很少有超过五年的题目：Most are less than five years old.译文：大多数都小于五年解释：题目与原文是同义结构，所以答案应为True例2原文：Frogs are losing the ecological battle for survival, and biologists are at a loss to explain their demise.译文：青蛙失去了生存下来的生态竞争力量，生物学家不能解释它们的死亡题目：Biologists are unable to explain why frogs are dying.译文：生物学家不能解释为什么青蛙死亡解释：题目中的are unable to与原文中的are at a loss to 是同义词，题目中的why frogs are dying与原文中的their demise是同义词，所以答案应为True雅思阅读的高效训练方法常用的阅读方法有通读和细读两种。

别再用中国人的方法背英语单词了，英国人是这样背.请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。

其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。

其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。

举几个例子来说吧：比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。

re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。

那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。

别再用中国人的方法背英语单词了,英国人是这样背的!请大家想一想,英语是谁发明的？英国人呗!英国人认不认识汉语?不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思,那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢?这种做法大家不觉得奇怪吗？然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思,因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。

其实仔细想一想,这个行为真的很奇怪,奇怪的根源不在于行为本身,而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举,而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。

其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”,知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思,虽不说百分之百猜准,但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它,这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力,做到真正认识一个单词,而把它的汉语意思仅做为一般参考。

举几个例子来说吧:比如单词rｅpresｅntatiｖｅ,请别急着告诉我你认识这个单词,其实你不见得“认识”这个单词,你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。

rｅ在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；ｐre也是一个偏旁部首,是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开,会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下;tｉｖe也是一个偏旁部首,是“人”的意思。

那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pｒｅ－sｅnt-a-ｔｉve，就是“回来-向前-派出去-的人”,即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”,这不就是“代表”的意思吗!这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词,把它认识到了骨子里。

初中英语单词分类记忆一、分类记忆法名词（1）星期(week)Monday（星期一）Tuesday（星期二）Wednesday（星期三）Thursday（星期四）Friday（星期五）Saturday（星期六）Sunday（星期天）（2）月份(month)January（一月）February（二月）March（三月）April（四月）May（五月）June（六月）July（七月）August（八月）September（九月）October（十月）November（十一月）December（十二月）（3）季节(season)spring（春节）summer（夏天）autumn（秋天）winter（冬天）（4）时间(time）second（秒）minute（分）hour（小时）day（天）night（夜）week（星期）month（月份）year（年）century（世纪）（5）国家(country)China(中国)Japan（日本）England(英国)India（印度）Canada（加拿大）America / the United States(美国)Australia（澳大利亚）Germany（德国）Russia（俄罗斯）France（法国）（6）大洲Asia（亚洲）Africa（非洲）America（美洲）Europe（欧洲）（7）方位(direction)east（东）south（南）west（西）north（北）left（左）right（右）（8）交通工具(transport)bike / bicycle（自行车）bus（公共汽车）car（小汽车）jeep（吉普车）train（火车）ship（轮船）plane（飞机）（9）饮食(meal)breakfast（早餐）lunch（午餐）supper（晚餐）dinner（正餐、晚餐）snack（快餐）picnic（野餐）（10）米面及肉类食品rice（米、米饭）porridge（粥）dumpling（饺子）noodle【常用复数】（面条）meat（肉）beef（牛肉）mutton（羊肉）chicken（鸡肉）egg（鸡蛋）（11）水果(fruit)Apple（苹果）banana（香蕉）pear（梨子）orange（橙子）strawberry（草莓）（12）蔬菜(vegetable)tomato（西红柿）potato（马铃薯）carrot（胡萝卜）cabbage（洋白菜、卷心菜）onion（洋葱）（13）零食(snack)chocolate（巧克力）hamburger（汉堡包）cake（蛋糕）bread（面包）mooncake（月饼）ice cream（冰淇淋）cheese（奶酪）salad（沙拉）dessert（甜食）candy（糖果）biscuit（饼干）pie（馅饼）cheese（干酪；奶酪）（14）饮料(drink)juice（果汁）milk（牛奶）tea（茶）green tea（绿茶）coffee（咖啡）（15）调料（relish）butter（黄油）sauce（酱油）salt（盐）（16）学习用品pen（钢笔）pencil（铅笔）eraser（橡皮擦）ruler（直尺）knife（小刀）（17）颜色(color)red 红色（的）yellow黄色（的）blue蓝色（的）green绿色（的）black黑色（的）white白色（的）orange橙黄色（的）brown棕色（的）褐色（的）pink粉红色（的）purple紫色（的）gray灰色（的）（18）衣着clothes（衣服）shirt（衬衫）T-shirt（男衬衫）coat（外套、上衣）raincoat（雨衣）uniform（制服）skirt（裙子）dress（裙子、衣服）trousers（裤子）pants（裤子）jeans（牛仔裤）shorts（短裤）sock（袜子）shoe（鞋子）（19）科目(subject)Chinese（汉语）math（数学）English（英语）history（历史）geography（地理）biology（生物）physics（物理）chemistry（化学）P.E.（体育）（20）身体部位(body)head（头）hair（头发）neck（脖子）eye（眼睛）nose（鼻子）mouth（嘴巴）tooth（牙齿）ear（耳朵）face（脸）arm（手臂）hand（手）finger（手指）heart（心）back（背部）knee（膝盖）leg（腿）foot（脚）（21）亲属father（父亲）mother（妈妈）parents（父母）grandfather / grandpa（爷爷、外公）grandmother / grandma（奶奶、外婆）grandparents（爷爷奶奶、外公外婆）brother（哥、弟）sister（姐、妹）cousin堂（表）兄弟、堂（表）姐妹husband（丈夫）妻子（wife）son（儿子）daughter（女儿）uncle（叔、伯、舅、姨夫、姑父）aunt（姨母、姑母、伯母、婶母、舅母）（22）动物(animal)lion（狮子）tiger（老虎）elephant（大象）camel（骆驼）cow（奶牛）pig（猪）fox（狐狸）snake（蛇）duck（鸭子）chicken（鸡）hen（母鸡）bird（小鸟）rabbit（兔子）panda（熊猫）deer（鹿）giraffe（长颈鹿）sheep（羊）fish（鱼）ant（蚂蚁）mouse (mice) / rat（老鼠）dog（狗）cat（猫）monkey（猴子）pig（猪）（23）职业teacher（老师）doctor（医生）nurse（护士）policeman（男警察）policewoman（女警察）reporter（记者）shop assistant（店员）bank clerk（银行职员）waiter（服务员）scientist（科学家）student（学生）farmer（农民）fisherman（渔夫）cook（厨师）barber（理发师）（24）公共场所shop / store（商店）bank（银行）hospital（医院）police station（警察局）TV station（电视站）stop（车站）cinema（电影院）theater（戏剧院）hotel（旅馆）restaurant（餐馆）factory（工厂）pany（公司）market（市场）supermarket（超市）museum（博物馆）post office（邮局）school（学校）airport（飞机场）church（教堂）（25）学校（school）primary school（小学）middle school（中学）junior high school（初中）senior high school（高中）university（大学）（26）房间(room)Living-room（起居室、客厅）bedroom（卧室）bathroom（洗澡房）kitchen（厨房）（27）宇宙sun（太阳）moon（月亮）star（星星）earth（地球）sky（天空）air（空气）rain（雨）cloud（云）wind（风）snow（雪）（28）天气（weather）sunny（晴朗的）rainy（多雨的）cloudy（多云的、阴天的）windy（有风的）snowy（多雪的）（29）运动（sport）basketball（篮球）football（足球）volleyball（排球）baseball（球）tennis（羽毛球）table tennis / ping-pong（乒乓球）（30）乐器drum（鼓）trumpet（喇叭）piano（钢琴）violin（小提琴）guitar（吉他）二、构词记忆法1、合成法由两个或者两个以上的词合成新词，这种构词法叫做合成法。

请大家想一想，英语是谁发明地？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词地时候需不需要记住单词地汉语意思？不需要，英国人地英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词地汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词地汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词地汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？然而由于中国人学英语时都在背单词地汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪地了.其实仔细想一想，这个行为真地很奇怪，奇怪地根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词地意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词地意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边地符号记忆灾难中.其实英语单词和汉字一样，存在着很多地“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词地意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词地意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”地能力，做到真正认识一个单词，而把它地汉语意思仅做为一般参考.举几个例子来说吧：比如单词，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你地记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间地对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”地意思.在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”地意思；也是一个偏旁部首，是“向前”地意思；也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”地意思；仅是偏旁部首之间地一个“连接件”，没了它两个辅音字母就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母隔开一下；也是一个偏旁部首，是“人”地意思.那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？，就是“回来向前派出去地人”，即“回来征求大家地意见后又被派出去替大家讲话地人”，这不就是“代表”地意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里.再举一个例子吧：.，是一个偏旁部首，是“知道”地意思；是一个偏旁部首，是“心”地意思；是一个偏旁部首，是“说”地意思；是一个偏旁部首，是“学”地意思，合起来是“学说”地意思.因此连起来就是“知道心地学说”，因此就是“心理学”地意思.依此类推，不多举例了，我要表达地观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词地汉语意思，而要用识别“偏旁部首”地方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里地汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同地文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应地，只背英语单词地汉字意思是不能真正认识这个单词地，会造成很多地后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉地陌生感.那么接下来地问题是，英语里有多少个“偏旁部首”，怎样知道和学会它们？回答这个问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生地两个主要原因，一是这些重要内容不在学校地英语教材当中，大家在课堂上学不到(这是目前学校英语教材急需弥补地缺陷)；二是少数书店里销售地有关这方面内容地书过分复杂化，动辙几百上千页，内容苦涩庞大，影响了这些常识地普及，使得本来是常识地东西不常识.其实英语里偏旁部首地学名叫“字根”，常用地也就二百多个，它们就像个字母一样普通而重要，就像汉语里地偏旁部首那样普通而重要，它们是学英语第一课里就应该学习地重要内容，学英语者应及早地掌握这些重要地常识，及早地摆脱死记硬背地蛮干状态，及早地进入科学、高效地识字状态.英语字根课里就应该学习地重要内容，学英语者应及早地掌握这些重要地常识，及早地摆脱死记硬背地蛮干状态，及早地进入科学、高效地识字状态.英语字根做，动田地，农田(也做)年听战争短行走拿取切，杀环，圈喊叫清楚，明白关闭知道心ｂｏｄｙ体相信，信任十字关心跑牙齿日说给给二引导吃等，均，平年龄，寿命，时代，时期做，作带拿花流灌，流，倾泄步，走，级写，画，文字，图形写，画，记录器，图形行走居住拿，持客人特殊地，个人地，专有地岛行走投掷年轻，年少选，收举，升自由语言文字，字母地方言，说言，说月亮居住，停留手海中间记忆沉，没迁移兵**小惊奇投，送，发(也作)动死移动，动名新数名工作升起和平，平静推，逐，驱悬挂称量支出，付钱，花费追求声音画，描绘满，全折，重叠放置人民拿，带，运放置价值点，刺清，纯，净正，直破盐爬，攀知跟随切割感觉坐站立声音看呼吸切割握，持，守掩盖远时()伸土地，陆地纺织拉，抽，引一城市空行走变化来转道路看生命活第二部分，多认词根，多识单词.()空气，空中，航空高爱行走生命，活，心神，意见()人，人类水统治者，首脑统治鸟打书战斗，打降落，降临确定，确信时降落，降临倾**()世界，宇宙统治支持躺，卧耕，培养()圈，环，轮()人民右教屋，家睡眠跑我漫游，走，行言联盟沸，热塑造，虚构信任线吹弯曲打击破，折冷逃，散底，基础婚姻谷物，谷粒重群，集合()妇女呼吸()螺旋粘着火整，全连接，连结边读法光光()大()，母大测量心，神，智，思，意伸出，突出混合，混杂()恨，厌恶告诫，提醒单独，一个墙变换诞生船结，系黑无伤害()夜规范，正规，正常营养装饰生，产说，谈喂，食()，疾病，疗法()父，祖脚，足儿童，小孩()石吃()爱()怕重叠，重城市第一，最初根擦，刮笑咬，啮轮，转原始，粗野农村足，满，饱老相似，相同单独太阳智慧希望散，撒发光，照耀星触()神音扭迂回，转推，冲监护，看管阴影用走，漫游强空，无()真实声音，叫喊意志，意愿，滚，转哦了.好好学吧..。

.风,气流拆分：w+in+d记忆：波浪(w)里(in)的弟弟(d)感觉到有风.2.windown.窗户拆分：wind+ow（我wo翻了就是ow）记忆：窗户一打开，风(wind)就把我(wo)吹翻了。

3.blackn.黑色拆分：b+la+ck记忆：小6（b）拉着（la）黑刺客（ck）。

.木板拆分：bo+a+r+d记忆：伯伯(bo)一(a)个人(r)教弟弟(d)在木板上写字。

5.lightn.灯拆分：li+ght记忆：小李(li)点着灯吃桂花糖(ght).6.picturen.图；画；照片拆分：p+ic+tu+re记忆：小P（p）把IC（ic）电话卡给了图(tu)中的阿姨(re)。

7.doorn.门拆分：d+oo+r记忆：大人(dr)在门中间安了两个环(oo)。

8.floorn.地板；地面拆分：f+loo+r记忆：举宝剑(f)的100(loo)个人(r)站在地板上。

9.classn.上课；班级拆分：c+la+ss记忆：看(c)班级里拉(la)出两条蛇(ss)。

10.roomn.房间拆分：r+oo+m记忆：那人(r)瞪大双眼(oo)看着房间的大门(m)。

11.classroomn.教室拆分：class+room记忆：上课(class)的房间(room)叫做教室。

putern.计算机,电脑拆分：com+pu+t+er记忆：一说上网(com)就扑(pu)向电脑的是十(t)岁的儿子(er)。

13.teachern.教师拆分：tea+che+r记忆：喝着茶(tea)还开车(che)的人(r)就是老师。

14.deskn.书桌；课桌拆分：de+sk记忆：得(de)到上课(sk)用的书桌。

15.walln.墙拆分：wa+ll记忆：哇(wa)！11(ll)个人把墙推倒了。

16.fann.风扇拆分：fan记忆：吃饭(fan)想吹风扇。

17.whatpron.什么拆分：wh+a+t记忆：晚会(wh)上拿一(a)把伞(t)干什么？18.Whereadv.在哪里拆分:wh+er+e记忆:晚会(wh)上儿子(er)的鹅(e)去哪里了？19.newadj.新的拆分：n+e+w记忆：门(n)后的鹅(e)长了新牙(w)！20.seev.看见拆分：s+ee记忆：蛇(s)看见那两只烤鹅(ee)，垂涎欲滴。

1 . wind n.风, 气流拆分：w + in + d记忆：波浪(w)里(in)的弟弟(d)感觉到有风.2. window n. 窗户拆分：wind + ow（我wo翻了就是ow）记忆：窗户一打开，风(wind)就把我(wo)吹翻了。

3. black n. 黑色拆分：b +la +ck记忆：小6（b）拉着（la）黑刺客（ck）。

4. board n. 木板拆分：bo + a + r + d记忆：伯伯(bo)一(a)个人(r)教弟弟(d)在木板上写字。

5. light n. 灯拆分：li + ght记忆：小李(li)点着灯吃桂花糖(ght).6.picture n. 图；画；照片拆分：p + ic + tu + re记忆：小P（p）把IC（ic）电话卡给了图(tu)中的阿姨(re)。

7.door n. 门拆分：d+ oo +r记忆：大人(dr)在门中间安了两个环(oo) 。

8. floor n.地板；地面拆分：f + loo + r记忆：举宝剑(f)的100(loo)个人(r)站在地板上。

9. class n. 上课；班级拆分：c + la+ ss记忆：看(c)班级里拉(la)出两条蛇(ss)。

10. room n. 房间拆分：r + oo + m记忆：那人(r)瞪大双眼(oo)看着房间的大门(m)。

11. classroom n.教室拆分：class + room记忆：上课(class)的房间(room)叫做教室。

12. computer n.计算机, 电脑拆分：com + pu + t + er记忆：一说上网(com)就扑(pu)向电脑的是十(t)岁的儿子(er) 。

13. teacher n. 教师拆分：tea + che + r记忆：喝着茶(tea)还开车(che)的人(r)就是老师。

14. desk n. 书桌；课桌拆分：de + sk记忆：得(de)到上课(sk)用的书桌。

15. wall n. 墙拆分：wa + ll记忆：哇(wa)！11(ll)个人把墙推倒了。