2016年高等教育学试卷答案(南通大学)

《高等教育学》试卷一、单项选择题（请将正确答案的字母填在对应序号的答案格内。

否则不能得分。

每小题1分，共20分）1.最早的中世纪大学是意大利的萨莱诺大学和波隆那大学，还有( )。

A 、雅典大学 B 、亚历山大大学 C 、哥廷根大学 D 、巴黎大学2.中国封建教育史上第一所高等学府是（ ）。

A 、 辟雍B 、稷下学宫C 、 太学D 、泮宫 3.确立我国高等教育目标的理论基础是（ ）。

A 、个人本位论 B 、社会本位论 C 、马克思主义关于人的发展学说 D 、形式教育论 4.在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是（ ）。

A 、暗示教学法B 、问题教学法C 、实验法D 、发现教学法 5.我国教师聘任的主要形式由招聘、续聘、解聘及( )。

A 、 缓聘 B 、 辞聘 C 、 拒聘 D 、受聘 6.高等教育目标是高等教育活动的总方向、依据和（ ）。

A 、核心 B 、规范 C 、概括 D 、归宿7美国1929—1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育，这一结论的提出者是（ ）。

A 、贝克儿 B 、范海斯 C 、丹尼森 D 、舒尔茨8．高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（ ）。

A 、高关联化 B 、综合化 C 、短学程化 D 、融合化 9.我国最早采用班级授课制的学校是（ ）。

A 、北洋水师学堂B 、京师大学堂C 、三江师范学堂D 、京师同文馆 10.第一次提出“教学与科学相统一”原则的学者是（ ）。

A 、布鲁纳 B 、杜威 C 、 范海斯 D 、洪堡11.中世纪大学主要围绕（ ）四科来组织教育和教学活动，属于专业教育机构。

A 、 文法医神 B 、文理法农 C 、 法商工农 D 、 神哲理法12.高等教育对文化发展的促进作用主要表现在传承文化、改造文化和（ ）。

A 、 积累文化 B 、统一文化 C 、引领文化 D 、创新文化 13. 决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（ ）。

《高等教育学》训练题4一、单选题（每题1.5分）1、教育的终身化是（）教育的特征。

（十二）A、文艺复兴时期B、16世纪C、19世纪D、20世纪2、确定高校德育目标的关键依据是（）。

（十）A、新时期高等教育的培养规格B、大学生身心发展的一般规律C、高校学生思想政治品德形成发展规律D、邓小平思想和理论3、校园文化通常分为物质文化、制度文化、行为文化和（）四个层面。

（十三）A、学校文化B、学生文化C、精神文化D、网络文化4、《中华人民共和国高等教育法》颁布于20世纪( )。

（十二）A、50年代B、60年代C、80年代D、90年代5、高等学校教师只有（）才能在本学科领域处于领先地位。

（十一）A．社会活动频繁 B．人际关系好C．科研成果处于本学科前沿 D．教学成绩突出6、学生身心发展的共性与个性对立统一的规律，决定了在教学中必须坚持（）的原则。

[7]A、教学与科研相结合B、统一要求与因材施教相结合C、系统性与循序渐进D、科学性与思想性相统一7、从教育目的上来说，终身教育相较于传统教育，更注重（）。

[12]A、将教育贯穿人的一生B、尊重个人的个性C、提高人的学习能力以促进自我发展D、谋求各类教育间的联系与统一8、以认识自然世界，探索自然规律为目的的研究活动是（）。

[11]A、基础研究B、应用研究C、综合研究D、开发研究9、高校学生思想品德形成的过程是一个（）的过程。

（十）A 先内化，后外化的过程 B。

先外化，后内化的过程C．内化和外化同时进行的过程 D。

以上都不是10、（）是德育工作的载体和媒介。

（十）A．德育内容 B。

德育手段 C。

德育方法 D。

德育过程11、按科学研究的性质，高校科研的类型分为（）（十一）A．理论研究和应用研究 B。

基础研究、应用研究和开发研究C．自然科学研究、工程科学研究、社会科学研究、人文科学研究D．实验室研究、田野研究、行动研究、文献研究12、教育科学研究的重点是（）（十一）A．教学内容和教学形式 B。

第一章绪论一、名词解释孔子春秋末期思想家、教育家。

儒家学派创始人。

名丘，字仲尼。

孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及《四书》中。

老子春秋时期思想家。

姓李名耳，字伯阳。

相传生活在春秋时期。

老子著有《道德经》，是道家学派的始祖，他的学说后被庄周发展。

道家后人将老子视为宗师。

老子的思想主张是“无为”，老子的理想政治境界是是“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”。

苏格拉底苏格拉底是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。

他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。

柏拉图古希腊哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一，他和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为古希腊三大哲学家。

亚里士多德古希腊斯吉塔拉人，是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。

“七艺”即哲学、算术、几何学、天文学和音乐理论，加上“智者派”规定的文法和修辞学。

“寺庙学校”古巴比伦和古埃及的一种学校形式。

由精通数学、天文知识的僧侣执教，传授知识和探讨学问并重。

“雅典大学”雅典大学是希腊最古老和最具影响力的大学，它是当时新成立的希腊国的第一所大学，当时包括修辞学校、阿卡德米学园、哲学学校“吕克昂”以及斯多葛派创立的学校和伊壁鸠鲁派创立的学校。

中世纪大学稷下学宫是战国时期齐国在都城临淄设立的我国最早的官办大学,是战国时期政治咨询、学术文化交流中心和诸子百家争鸣的重要场所，是一个有组织、有聘任、有俸禄制度的学术研究中心。

书院教育书院教育﹐是中国传统高等教育中最有价值的一部份。

先秦时候孔子兴办私学，可说是书院教育之雏形；而汉唐时候的精舍，可说是书院的前身；到北宋时候，书院教育才正式确立。

书院教育的最大特色，在于她是由民间学者创办，没有政府的认可与资助，与官办高等学府在许多方面呈现截然不同的面貌。

二、简答题1、高等教育研究大致可分为哪几个时期？个别研究阶段、组织研究阶段、系统研究阶段2、如何认识高等教育学的性质？高等教育学，就其总体来说，它是一门应用性学科，而就其研究任务来说，既有应用教育基本理论以认识高等教育现象，解决高等教育的任务，又有其研究成果来丰富和发展教育基本理论的作用。

高等教育学参考题一、单选题1、一般认为，现代高等学校的直接源头是（C）。

A 雅典大学B 古巴比伦“寺庙学校C 欧洲中世纪大学中国“太学”2、（D）是中国自唐、宋以来最主要的私学高等教育形式。

A 右学B 国子监C 辟雍D 书院3、（A）率先领导了19世纪世界高等教育发展史上大学职能的大变革。

A 德国B 法国C 美国D 英国4、晚清设立的（D）是我国近代第一所国立大学。

A 天津西学学堂B 南洋公学C 山西大学堂D 京师大学堂5、（A）的创建标志研究型大学的产生。

A 柏林大学B 剑桥大学C 牛津大学D 约翰·霍普斯金大学6、提出“多元化巨型大学”概念的当代著名高等教育思想家是（B）A 布鲁贝克B 科尔C 郝钦斯D 弗莱克斯纳7、（A）的颁布，推动了美国赠地学院运动的兴起，引导了美国大学适应社会需求、服务社会的发展趋向。

A 莫里尔法案B 退伍军人法案 C国防教育法案 D高等教育方向法8、（B）是学校人才培养目标与培养规格的具体化。

A 培养方案B 课程体系C 专业设置D 学制设置9、（A）是高等学校的中心任务。

A 教学B 科研C 服务社会D 文化传承10、高等学校教学过程主要是围绕（B）而展开。

A 学科B 专业C 课程D 培养计划11、依据办学主体的不同，下列国家中，高等教育办学形式结构属于私立主导型的是（D）。

A 美国 B德国 C 荷兰 D 日本12、下列国家中，高等教育管理体制属于地方分权型的是（A）。

A 美国B 日本C 法国D 俄罗斯13、按照著名学者马丁·特罗的划分标准，适龄人口高等教育入学率在（A）为精英教育阶段。

A 15%以下B 20%以下C 25%以下D 10%以下14、自然科学与社会科学受到空前重视，导致了哲学博士学位在（A）新型大学中应运而生。

A 德国B 美国C 法国D 英国15、美国高等学校教师聘任制度中，一般是在（B）阶段进入“终身制轨道（Tenure）”。

A 教授B 副教授C 助理教授D 博士后16、最早系统阐述高等教育理念为“自由教育”的学者是（A）。

高等教育学试题及答案(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--高等教育学试题及答案1．教育者应当使受教育者的（身心）获得健康发展。

2．高等教育与普通中等教育相比其性质是（专业）教育。

3．社会（政治制度）决定高等教育的领导权。

4．教育方针以（培养目标）为主要的核心的内容。

5．培养高级专门人才的基本途径是（课堂教学）。

6．强调教学内容综合性的教育模式是（通才教育）。

7．高等学校中（教学大纲）是学科教学的指导文件。

8．（培养高级专门人才）是高等学校教师的主要任务。

9．高等学校教育工作的中心环节是（教学）工作。

10．大学生通过（社会实践）途径将理论知识转化为实际工作体验。

1．高等学校既培养学术型专业人才，又培养（ C ）。

C．职业型人才2．高等教育与人类文化的关系是（ D ）。

D．互相包容的内在联系3．高等教育的目的具有不可测性是指（ B ）。

B．高等教育目的只是抽象概括的教育理想4．高等教育强调传授知识与（ B ）相统一。

B．培养能力5．学分制的主要缺点之一是（ B ）。

B．容易造成教学秩序混乱6．中国高等学校实（ C ）。

C．通才教育与专才教育结合7．我国高等教育总体发展处于（ A ）阶段。

A．大众化发展8．（ C ）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。

C．培养专门人才9．高等学校实施全面发展教育的最基本的途径是（ A ）。

A．教学10．高等学校教师只有（ C ）才能在本学科领域处于领先地位。

C．科研成果处于本学科前沿四、简述题（每题8分，18选4。

）1．社会政治制度与高等教育的关系答：（一）政治制度对高等教育的制约1．政治决定了高等教育的领导权2．政治决定受高等教育的权利3．政治制约着高等教育体制4．政治制约着高等教育的方针、目的（二）高等教育的政治功能：高等教育通过发挥其政治功能为社会政治服务1．对受教育者进行政治教育2．培养专门政治、法律人才3．推进民主政治的发展2．社会经济制度与高等教育的关系答：（一）经济发展对高等教育的决定作用1．经济发展是高等教育发展的物质基础2．经济体制的变革决定了高等教育体制的变革3．经济发展水平决定着高等教育发展的速度和规模4．经济结构的变化制约着高等教育的结构（二）高等教育对经济发展的巨大推动作用1．高等教育促进经济增长2．高等教育促进经济结构的调整和完善3．高等教育可以提高人们的经济收入，改善社会不利群体的社会地位高等教育的上述经济功能是通过培养高级专门人才和再生产科学技术这两条基本途径而实现的。

1、单项选择题下列不属于课程建设内容的是（）。

A．课程教学内容、体系的改革B．课程教学设施（包括实验设施）的建设C．课程教学方法、手段的研究与装备D．课程标准的重新拟定2、填空题社会实践活动主要是让大学生在参与社会生活和社会生产的过程中，通过亲身经历获得（）、（）的知识和技能。

3、填空题从大学（），是大学生活全面发展和深化的时期，也是大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期。

4、单项选择题在大学研究成果中，有明确的实用目的，直接为经济建设服务，并有广泛应用特性的科技成果是（）。

A．发展性成果B．理论性成果C．教学研究成果D．应用性成果5、多项选择题关于各国高校课程改革的共同性背景和动因，正确的说法是（）。

A.大学生的不满B.生产力和科学技术发展的需要C.知识经济与高教大众化的影响D.现代教育学和心理学的研究成果E.互联网在教学中的应用6、多项选择题学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。

A.形成职业观B.更好地理解高校C.认识高等教育D.形成专业发展观7、问答题简述大学生身心发展的基本特征。

8、单项选择题在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体B.主体C.学生依赖教师D.教师代替学生思考9、单项选择题目前我国大学毕业生就业实行（）。

A．供需见面双向选择的分配制度B．指令性和指导性计划相结合的制度C．统一分配制度D．自主择业制度10、单项选择题我国高校教师的聘用期限一般为（）年。

A．1B．2C．3D．411、单项选择题最早研究生教育出现在19世纪的（）A．德国B．英国C．美国D．法国12、单项选择题教师专业角色的多样性不包括（）。

A.教学者角色B.研究者角色C.服务者角色D.领导者角色13、单项选择题 1998年教育部颁布的《普通高等学校本科专业目类》中确立的专业数是（）。

A．510个B．671．个C．504个D．249个14、单项选择题主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（）。

2016年教育学真题答案【篇一：2016年教育学模拟试题及答案(1)】目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是【a】。

a．《中华人民共和国宪法》b．《中共中央关于教育体制改革的决定》c．《中华人民共和国教育法》d．《中华人民共和国未成年人保护法》【答案解析】：1982年，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了《中华人民共和国宪法》，其中规定的内容有：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”。

2．“教育有法而教无定法”，这句话反映教师劳动具有【b】。

a．连续性特点b．创造性特点c．长期性特点d．示范性特点【答案解析】：创造性指教师必须根据教育规律针对不同学生的具体特点创造性地选择教学方法与教学内容进行教育，也就是通常所说的“教育有法而教无定法”。

3．每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布始于【a 】。

a．1985年b．1989年c．1993年d．1995年【答案解析】：1985年1月21日第六届全国人大常委会第九次会议确定，每年9月10日为中国教师节。

4．注重培养学生的探究态度与能力的课程是【c】。

a．基础型课程b．拓展型课程c．研究型课程d．发展型课程【答案解析】：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力，它提供目标与结论，得出结论的过程与方法由学生自己组织、探究、研究。

5．最早提出并研究道尔顿制的教育家是【b 】。

a．克伯屈b．柏克赫斯特c．道尔顿d．布鲁纳【答案解析】：道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特女士(1887～1973)，于1920年创立的一种教学制度，因其创始于美国马萨诸塞州道尔顿中学而得名，又称“道尔顿实验室计划”。

道尔顿制与传统教育最大的区别在于它废除班级授课制和年级制，特别注重个别教学。

6．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这句话强调教学必须遵循的原则是【c 】。

高等教育学考试样卷（5篇）第一篇：高等教育学考试样卷注：本样卷仅提供题型与分值，与考试内容无关。

高校教师岗前培训《高等教育学》试题（样卷）一、单项选择题（每题2分，共20分）1．下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（D）。

A那烂陀B岳麓书院C康斯坦丁堡帝国大学D巴黎大学2．《莫里尔法案》在美国高等教育史上具有划时代意义，代表高等学校直接为社会服务职能的出现，该法案颁布的年份是（A）年。

A 1862B 1762C 1861D 17723．“自强不息，厚德载物”是著名高校（B）的校训。

A北京大学B清华大学C南开大学D浙江大学4．在理性主义大学理念里，人永远是教育对象，追求知识和智能本身就是教育的目的。

理性主义大学理念的代表人物是（B）。

A杜威B纽曼C查理斯·范海斯D詹姆士5．高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（C）。

A 自我反思模式B 专家指导模式C 群体自助互动模式D 专家介入模式6．学校相关部门在水平方向依职能不同进行分工，再分别对下级部门实施领导的结构，属于（B）组织结构。

A直线制B职能制C直线职能制D扁平制7．下列决策模式中，（D）不属于高校组织决策模式。

A行政主导模式B 党政主导模式C学术主导模式D双重结合模式8．中国高校强调专业设置，（D）高校的专业意识淡薄，本科阶段没有严格的专业，代之以“主修领域”。

A俄罗斯B日本C香港D美国9.（A）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A巴班斯基B布鲁姆C泰勒D施瓦布10．在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度，评定学生的发展水平的教学评价是（D）。

A定位性评价B形成性评价C诊断性评价D总结性评价二、名词解释（每题10分，共20分）1、学习能力评价2、高等教育大众化三、材料分析（每题20分，共40分）有三件事情是大学必须要做的：职业训练、整全的人（the whole man）的教化和科学研究。

《高等教育学》考试卷(A卷)参考答案《高等教育学》考试卷（A卷）参考答案一、解释下列概念（每小题4分，计16分）1．通才教育通才教育是一种通识教育（1分），其目的是培养具有高尚情操、有高深学问、有高级思维，能够自我激励自我发展的人才（2分），注重理智的培养和情感的陶冶（1分）.2．课程课程有广义和狭义之分（1分）.狭义的课程是指被列入教学计划的各门学科，及其在教学计划中的地位和开设顺序的总和（1.5分）.广义的课程则是指学校有计划地为指导学生获得预期的学习结果而付出的综合性的一切努力（1.5分）. 3．威斯康星思想威斯康星思想的基本要义是，把服务社会作为大学的重要职能（1分），提出大学的基本任务是：把学生培养成有知识、能工作的公民（1分），科学研究，发展创造新文化、新知识（1分），传播知识给广大民众，使之能够解决各种社会问题（1分）.4．教学原则教学原则是依据已经发现的教学规律和一定的教育目的，对教师和教育工作者提出的在教学过程中必须遵守的基本要求（2分）.教学原则的目的是促进教学和教育工作者自觉地按照教学规律进行教学，从而不断提高教学质量（2分）.二、辨析题（每小题8分，计16分）要求辨别正误，分析清楚，言之成理.1．科学性与思想性相统一原则，就是要求教师在教学过程中，所讲授的教学内容应反映当代最先进的科学思想.此说不完整（4分）.科学性与思想性相统一原则，一方面要求教师在教学过程中，所讲授的教学内容应反映当代最先进的科学思想，另一方面还要求教师应掌握马克思主义的思想观点，对学生进行辩证唯物主义世界观的教育，传播科学的思想和价值观念.（4分）2．高等学校实施全面发展教育的途径是课堂教学.错误（4分）.高校[实施全面发展教育有多种途径，如教学、科研、生产劳动、社会实践等，其中教学是实施全面发展教育的最基本途径（4分）.三、简答题（每小题8分，计32分）1．简述高校教师的基本任务.（1）培养高级部门人才（3分）（2）开展科学研究（3分）（3）服务社会（2分）2．简述高等教育的经济功能（1）促进经济增长（3分）（2）促进经济结构的调整和完善（3分）（3）提高高等教育接受者的经济收入（2分）3．简述大学教学方法的改革与发展趋势（1）在指导思想上以启发式代替注入式（3分）（2）在功能上由教给学生知识向教会学生学习、发展（3分）（3）在教学方法的整体结构上强调教学方法的多样性与灵活性及各种教学方法的相互配合.（2分）4．简述大学教学过程的特点.（1）教学过程是教师和学生共同参与活动的过程（2分）（2）学生的学习过程，主要是系统地学习间接知识的过程（3分）（3）教学过程，不仅是知识、技能的传递过程，也是学生的世界观、价值观、道德品质、心理素质的形成和发展的过程（3分）四、论述题（每小题12分，计36分）1．课堂教学中如何贯彻传授知识与发展能力相统一原则？（1）传授知识和培养能力相统一原则是指，在高校课堂教学中，既要注重向学生传授系统的科学知识，同时又要促进学生能力的发展.（2分）（2）在教学中注意使学生的全部认识能力都能积极地活动起来，教学内容应具有一定程度的探索性，给学生留下思考的余地（2分）（3）在课堂讲授中要充分挖掘知识的智力因素，以培养学生的创造性的思维能力（2分）（4）经常组织学生在自学的基础上展开讨论，以促进学生独立地获得知识的能力之发展（2分）（5）改变考试与评价方式（2分）.有论述或分析给2分.2．高校师生关系有哪些特点？如何建立良好的师生关系？（1）高校师生关系的特点具有两个方面的特点，一是在师生的教育关系中，学生的主动性明显增加（2分），二是高校师生的心理关系建立在平等和民主的基础之上（2分）.（2）高校师生关系的建立应注意三个方面的问题.一是要加强师生间的理解和沟通（2分），二是要重新审视教师的权威（2分），三是权树立正确的学生观（2分）.展开论述或分析给2分.3．作为一名高校教师，结合自己的学习体会，谈谈在今后的工作中如何处理好教学与科研的关系 .（1）教学与科研是高校教师的两项基本任务.因此高校教师应遵循科研与教学相互促进的原则，做到两者兼顾.（4分）（2）教学是教师的基本任务之一.因此，教师要根据专业设置、培养目标等要求，认真钻研教材，精心组织教学.（4分）（3）科研是教师的另一项基本任务.科研是教师提高水平的基本途径.教师要通过科学研究，不断提高自己的学术水平，掌握科研规律与治学方法，丰富教学内容，培养学生从事科学研究的能力.（4分）（说明：本题的三点仅供阅卷时参考，并非标准答案.）安徽省高等学校教师资格认定《高等教育学》考试卷（B卷）参考答案一、解释下列概念（每小题4分，计16分）1．专业专业是高等学校根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑而划分的学科门类.（2分）按专业设置组织教学，进行专业训练，培养专门人才是现代高校的特点之一（2分）2．专才教育与通才教育不同，专才教育是指培养专门人才的教育（2分）.专才教育的目的是通过系统地讲授某一门学科的专门知识，培养掌握一定专业知识，同时具备一定专门技能的人才（2分）.3．课程体系课程体系是一个专业所设置课程相互间的分工和配合（2分）.高等学校各专业课程体系主要反映在以下几个比例关系上，即普通课程、专业课程、职业课程及跨学科课程，理论性课程与实践性课程，必修课程与选修课程，大、中、小课程，显性课程与隐蔽课程等（2分）.4．教育目的是指把受教育者培养成为一定社会所需要的人的基本要求，它规定了各级各类教育所要培养的人的基本规格和质量要求（2分）.教育目的明确了教育对象未来发展的方向和预定的发展结果，支配着教育工作的各个方面和全过程（2分）.二、辨析题（每小题8分，计16分）要求辨别正误，分析清楚，言之成理. 1．高校师生关系主要表现为师生之间的教育关系和心理关系.此说不完整（4分）.高校师生关系就其表现形式而言，既表现为教育关系、心理关系，也表现为道德关系（2分）.其中教育关系是最基本的师生关系，是心理关系和道德关系建立的基础；反之良好的心理关系和道德关系能够维持师生间良好的教育关系（2分）.2．大学教学的基本任务有两个方面，一是促进学生的知识积累和知识结构的优化，二是促进学生能力的发展..此说不完整（4分）.大学教学的基本任务，除了上述两个方面外，还要促进大学生辩证唯物主义世界观、社会主义道德和良好的个性品质的开展与发展.（2分）知识的积累、能力的发展、世界观的形成以及良好的个性品质的形成等是相互制约的、相互促进的，忽视其中任何一方面都会影响到培养人才的质量（2分）.三、简答题（每小题8分，计32分）1．简述高等教育的政治功能.（1）对受教育者进行政治教育（3分）（2）培养专门政治、法律人才（3分）（3）推进民主政治的发展（2分）2．简述大学教学方法的改革与发展趋势（1）在指导思想上以启发式代替注入式（2分）（2）在功能上由教给学生知识向教会学生学习、发展（3分）（3）在教学方法的整体结构上强调教学方法的多样性与灵活性及各种教学方法的相互配合.（3分）3．简述大学生社会实践活动的特点.（4）人才培养的目的（5）现实参与的方式（6）定向选择的内容（7）互补并进的效果以上每个要点2分.4．简述现代教学活动的主要环节.（1）课堂教学（2）实验课的教学（3）社会实践（4）科研和毕业设计以上每个要点2分.四、论述题（每小题12分，计36分）1．结合实际谈谈如何加强高校课程建设.（1）充分认识到，高校课程建设是学校教学工作的基本建设.（2）明确课程建设的目标，确定课程建设的内容.（3）切实加强课程建设的实施以上每个要点给3分，展开论述3分.2．试论述当前我国高等学校专业设置中存在的问题及改革方向.（1）存在的问题是，专业发展数量缺乏一个宏观的调控机制，因而结构不合理，专业设置存在一定的盲目性（2分），二是相当一部分专业范围比较狭窄，从而导致专业的不适应性（2分）（2）改革方向是：拓宽专业面，增强学生适应能力和职业转移能力（2分）；改变专业培养的方式（2分）；在规则学校专业建设时，要避免出现几种倾向（2分）.展开论述2分.3．作为一名高校教师，结合自己的学习体会，谈谈在今后的工作中如何处理好教学与科研的关系 .（1）教学与科研是高校教师的两项基本任务.因此高校教师应遵循科研与教学相互促进的原则，做到两者兼顾.（4分）（2）教学是教师的基本任务之一.因此，教师要根据专业设置、培养目标等要求，认真钻研教材，精心组织教学.（4分）（3）科研是教师的另一项基本任务.科研是教师提高水平的基本途径.教师要通过科学研究，不断提高自己的学术水平，掌握科研规律与治学方法，丰富教学内容，培养学生从事科学研究的能力.（4分）。