南通大学杏林学院概况及招生专业介绍 南通大学杏林...
- 格式:doc
- 大小:52.00 KB
- 文档页数:10
南通大学是几本的_南通大学解读南通大学是一本吗南通大学是一本。
南通大学位于江苏省南通市,学校是江苏省人民政府和交通运输部共建的综合性大学,江苏省十五所重点建设大学成员。
南通大学重点学科国家重点学科培育建设点(1个):人体解剖与组织胚胎学省高校优势学科(2个):基础医学、新能源及其装备省一级学科重点学科(6个):基础医学、信息与通信工程、临床医学、中国语言文学、特种医学、美术学省重点学科(6个):人体解剖与组织胚胎学、中国古代文学、通信与信息系统、航空、航天与航海医学、内科学、外科学省重点建设学科(3个):机械设计及理论、控制理论与控制工程、眼科学省医学重点学科(3个):手外科、眼科学、实验诊断学省临床医学重点专科(10个):血液内科、消化内科、心血管内科、普外科、骨外科、眼科、医学检验神经内科、皮肤性病学、肾内科南通大学王牌专业南通大学设有99个本科专业,建有3个一级学科博士学位授权点,二级学科博士学位授权点有20余个,17个一级学科硕士学位授权点和105个二级学科硕士学位授权点。
拥有1个江苏省高校国家重点学科培育建设点,6个江苏省一级学科重点学科,3个江苏省一级学科重点建设学科,5个省优秀学科梯队,2个江苏省高校优势学科建设工程一期项目。
国家特色专业建设点:临床医学、电气工程及其自动化、英语、汉语言文学、预防医学。
省级品牌专业:汉语言文学、电气工程及其自动化、临床医学、自动化、预防医学、生物科学。
省级特色专业:机械工程及自动化、自动化、体育教育、英语、生物科学、预防医学、电子信息工程、医学影像学、思想政治教育、历史学、计算机科学与技术、教育学、物理学、通信工程。
南通大学比较好的专业国家特色专业建设点:临床医学、电气工程及其自动化、英语、汉语言文学、预防医学省级品牌专业:汉语言文学、电气工程及其自动化、临床医学、自动化、预防医学、生物科学省级特色专业:机械工程及自动化、自动化、体育教育、英语、生物科学、预防医学、电子信息工程、医学影像学、思想政治教育、历史学、计算机科学与技术、教育学、物理学、通信工程南通市大学名单在教育部公布的大学名单中,江苏省高校一共有166所。
南通大学杏林学院学生在校外单位进行毕业设计(论文)的管理规定(试行)为进一步推动高等教学改革,探索充分利用社会资源提高教学质量的新途径,学院鼓励本科毕业设计(论文)课题与社会生产实际相结合,允许学生到校外单位进行毕业设计(论文)。
为加强学生在校外单位进行毕业设计(论文)管理,保证毕业设计(论文)质量,特制定本规定。
一、资格条件同时具备下列条件方可进行校外毕业设计(论文):1.必须已取得除毕业设计(论文)以外专业培养计划规定的全部学分;2.学生已经与校外单位签定了就业协议或意向书,或学院已经与校外单位签定了联合指导协议;3.接受单位必须具备较强的技术实力和经济实力,同时热心支持和关心学校人才培养工作,能为学生开展毕业设计(论文)提供必要的工作条件和生活条件,并能选派出中级职称以上的优秀的技术人员担任毕业设计(论文)的指导工作。
二、基本程序1.由学生本人提出书面申请(学生须提供校外单位同意接受学生就业协议或意向书,指导教师的职称证书复印件、课题计划等材料);2.学部组织各系对学生申请及提供的所有材料进行审查,对同意进行校外毕业设计(论文)的由学系、校外单位、学生三方签定《毕业设计(论文)协议书》,同时指定一名教师担任校内指导教师;3.校内指导教师依据学生提交的材料,与校外指导教师商讨后填写立题卡、任务书。
三、学生毕业设计(论文)的各个环节,必须严格按照《南通大学杏林学院毕业设计(论文)工作管理条例(试行)》的要求进行,如果学生未按规定完成毕业设计(论文),导致毕业设计(论文)不及格,不得毕业,责任自负。
四、学生在校外进行毕业设计(论文),必须有二名指导教师。
其中一人为接受单位具有中级及其以上职称的专业技术人员,另一人为校内专业教师。
校内指导教师必须对学生毕业设计(论文)教学工作负全责,掌握进度和要求,协调有关问题,严把质量关。
学生返校时,应有校外指导教师的书面鉴定意见。
五、各专业学生的毕业设计(论文)经费按照学生数划拨到各系的实践教学经费中,学生在外单位进行毕业设计(论文),学院不再另拨补贴经费。
对于考⽣⽽⾔,能否科学的填报志愿直接关系到今后的⾼校录取,职业定位以及将来的⼈⽣发展,学会选择、把握机遇是考⽣必备的素质。
为此,本⽂就有志于报考“师范”专业的考⽣作⼀解读,以便考⽣在对此全⾯认识的基础上,做出科学、合理的志愿决策。
⼀、报考“师范”的理由 尊师重教地位⾼ ⾃古以来,中华民族就有尊师重教的优良传统。
教师是“⼈类灵魂的⼯程师”,肩负着传授知识、开发智⼒、启迪⼼灵、铸造⼈格、播种⽂明的重任,被誉为是“太阳底下最光辉的职业”。
近年来,随着“科教兴国”战略的推进,《教师法》的出台,“百年⼤计、教育为本”的思想观念⽇益深⼊⼈⼼,“崇尚知识、尊重⼈才”的良好社会风尚⽇渐形成,教师的社会地位和职业声望明显提⾼。
⼯作环境氛围好 教师职业对象是⼈的成长,是体⼒和脑⼒的发展,是知识的获得、智慧的增长、品德的养成,这就要求教师做到“学为⼈师,⾏为世范”。
“教书育⼈”是教师的历史使命,“捧着⼀颗⼼来、不带半根草去”是对教师⽆私奉献的⾼尚品格的写照。
总体⽽⾔,教师队伍思想道德素质处于社会⽔平,作为其中⼀员,⼀⽅⾯教师⾃⾝可以不断受到同⾏的启发与熏陶,在道德⽔准上不断得以提⾼;另⼀⽅⾯,与品德⾼尚的同事合作,往往能赢得良好的⼯作氛围。
创造快乐体验美 教师职业是⼀种极富挑战性的职业,他们⾯对的教育对象是活⽣⽣的⼈,教育任务是多⽅⾯、多层次的,教师所处的教育情境也是复杂多变的,它需要每个教师灵活机智地、创造性地开展⼯作,在创造性劳动的过程中教师可以享受到挑战⾃我、战胜⾃我的⽆穷乐趣。
⽽且,教师的教育对象以青少年居多,在与充满朝⽓的青年⼈交往的过程中,教师可以永葆⼼灵的年轻,带来教师⽣命的充实和幸福,使⼈⽣永远焕发出迷⼈的光彩。
带薪休假待遇好 教师具有带薪休假待遇,⼀年两个多⽉的假期是教师加强业务进修、提⾼教育教学能⼒、从事科学研究、放松⾝⼼、陶冶情操的⼤好时机,相对于其他⼀些职业,教师⼯作显得宽松、⾃由,得天独厚。
南 通 大 学 教 师 编 写 教 材(已出版) 情 况 汇 总 表(杏林学院)
学院(公章): 负责人(签字): 联系人及联系方式: 年 月 日
注:
1.出版社(版次)的填写格式为:南京大学出版社(二),一版教材也要填写,括号必须有且不能为空。
2.“出版年月”用阿拉伯数字填写,如2007.08表示2007年8月.人数及署名次序也均用阿拉伯数字填写。
3.获奖情况要求注明获奖时间、授奖部门、获奖等级等,如2010年国家精品教材、2013年中国纺织工业联合会优秀教材二等奖,2016年南通大学优秀教材等。
4.规划情况要求注明规划全称等,如国家“十一五”规划教材,科学出版社“十二五”规划教材,2015年江苏省重点立项建设教材等。
5.主编人姓名要求按主编教师先后顺序依次填写;若第一主编是外校教师,我校教师是第二主编,则只写我校主编教师姓名,在姓名后用括号注明排序;副主编与参编教师只需将姓名填在“参编教师姓名”一栏中,其中要求副主编姓名后用括号注明。
6.同一本教材,如主编较多,以署名次序依次填写,填写不下可换行.不属我校教师的主编及参编教师不需要填写。
7.该表填写2017.12.31之前出版教材情况,已填报过的教材不再重复填报。
南通大学杏林学院概况及招生专业介绍南通大学杏林学院坐落于风景秀丽有“中国近代第一城”之称的沿海开放城市、著名的教育之乡——南通市,以南通大学钟秀校区作为办学校园,占地面积500余亩。
校园环境幽雅,育人氛围浓郁,管理制度严谨,生活设施齐全,是理想的学习、生活场所。
杏林学院依托南通大学实力雄厚的师资队伍,共享母体优质的教育教学资源,现有在校学生8000余人,设有39个专业(含方向)。
南通大学杏林学院办学多年来,形成了自己的办学特色:先进的办学理念:坚持“以人为本”的办学理念,确立培养具有较好理论基础、较强应用能力、明显技能优势的“应用型”人才的目标,采取“因材施教,科学管理”的教学管理策略,重视学生综合素质的培养,尊重学生个性,发挥学生特长,挖掘学生潜能,开设辅修专业,最大限度地为每一个杏林学子成才创造条件。
科学的培养计划:根据以培养经济社会发展所需的应用型人才的目标,按照全日制本科人才培养规格、教学要求,制定适合我院学生的培养计划和课程体系,重点加强基础理论教学和实践技能训练;学生经考试、考核合格将按规定颁发南通大学杏林学院毕业文凭,符合学士学位授予条件的学生由南通大学杏林学院授予学士学位。
严格的管理制度:形成了学院、年级(专业)、班级三级学生管理机制,拥有一支精干的专、兼职管理队伍,建立健全了一系列规章制度,严格要求,规范管理。
同时,通过学院各级学生组织,形成了学生自我教育、自我管理、自我服务网络。
完善的助学体系:一方面建立了由奖助学金、助学贷款、勤工助学、特困生补助等构成的较为完善的助学保障制度;另一方面为学生配备双导师(专业导师和人文导师),指导学生建立各种各样的学习合作小组、科技创新小组、兴趣爱好小组,形成了具有特色的助生成才体系。
丰富的校园文化:重视学生综合素质的培养,发挥多学科、综合性强的优势,通过开展丰富多彩的校园文化活动,为学生搭建展现个人才华的平台,使学生的人文素养得到熏陶,特长爱好得到发展,个人素质得到提升。
专业介绍1、汉语言文学(高级文秘)培养目标:本专业培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识和基本技能,具有较强的语言文字实际应用能力,适合到党政机关、企事业单位从事高级文秘、公关、宣传和行政管理等工作,到教育、文化、出版等部门从事教育、创作、评论、编辑、新闻采写和管理等工作的应用型人才。
代文学、中国现当代文学、外国文学、美学、社会学、修辞学、行政管理学、国际政治与经济、编辑学等。
授予学位:文学学士2、汉语言文学(广播电视新闻学)培养目标:本专业培养具备广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识,能在广播电视及其他新闻宣传部门从事编辑、采访、节目主持与管理等工作,以及能从事企事业单位的宣传、广播工作的新闻传播学应用型人才。
主要课程:广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作、新闻写作学、电视摄像、广播电视法规与广播电视职业道德、电视作品分析、公共关系学等。
授予学位:文学学士3、统计学(金融统计)培养目标:本专业培养具有统计学所需要的良好数学基础,并具有经济、金融、会计等相关学科的专门知识,掌握统计学的基本理论和方法,能熟练地运用计算机处理数据和分析数据,能在银行、保险、证券等企事业单位从事统计调查、信息管理、数据分析管理等工作的应用型人才。
主要课程:高等数学、线性代数、常微分方程、概率论和数理统计、金融统计分析、计量经济学、保险学原理、投资决策分析、会计学原理、利息理论、经济学原理、高级语言程序设计、统计软件等授予学位:理学学士4、国际经济与贸易(辅修英语)培养目标:本专业培养能系统地掌握国际经济、国际贸易的基本理论、基本知识与基本技能,了解当代国际经济贸易的发展现状、主要国家和地区的社会经济情况,熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及对外贸易的政策法规,能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、科学研究和宣传策划等工作的应用型人才。
本专业辅修英语专业,培养学生具有熟练使用英语开展对外经贸活动的能力。
主要课程:政治经济学、微观经济学、宏观经济学、经济法、国际经济学、进出口贸易实务、外贸函电、国际贸易、国际商法、国际经济合作、市场营销、组织行为学、计量经济学、国际金融、国际贸易地理、外贸会计、统计学等。
授予学位:经济学学士5、市场营销培养目标:本专业培养具有一定的网络营销、市场营销和工商管理等方面的基本理论和基本开拓、营销以及咨询、管理、调查与研究等工作的应用型人才。
主要课程:管理学原理、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、财务管理、市场营销学、国际市场营销、网络营销、国际商务谈判、跨国企业营销管理、市场调研与预测,供应链管理、CI理论与实务、电子商务、客户资源管理等。
授予学位:管理学学士6、市场营销(物流管理)培养目标:本专业为物流企业、企事业单位的物流部门、各级政府机构经济管理部门以及学校、科研机构培养具有现代物流管理理念和供应链管理战略眼光的跨学科综合型的高素质、高水平的物流管理应用型人才。
主要课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、市场营销学、经济法、运筹学、现代物流管理、电子商务、运输经济学、国际货运代理、供应链管理、配送技术与管理、物流成本管理等。
授予学位:管理学学士7、会计学培养目标:本专业培养能系统地掌握会计学的基本理论和现代财政、财务管理方法,具有一定的外语水平和计算机应用能力,能在各类企事业单位、会计师事务所、审计师事务所、经营管理部门从事会计工作的德才兼备的应用型人才。
主要课程:微观经济学、宏观经济学、会计学原理、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、电算化会计、运筹学、管理信息系统、财政学、货币银行学、国际金融、统计学、证券投资与期货市场、市场营销、国际贸易等。
授予学位:管理学学士8、行政管理培养目标:本专业培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识,能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的应用型人才。
主要课程:管理学原理、行政学原理、政治学原理、当代中国政治制度、比较政治制度、法学导论、社会学概论、政府经济学、行政组织学、地方政府学、市政学、公共政策、人力资源开发与管理、信息管理概论、管理心理学、行政法与行政诉讼法等。
授予学位:管理学学士9、应用心理学培养目标:本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能,能在学校心理健康教育、升学与就业指导、心理辅导与干预、市场调查与预测、宣传与策划、人才评价、人力资源管理、人才潜能开发等相关机构从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的应用型主要课程:普通心理学、实验心理学、心理统计、心理测量、学习心理学、社会心理学、心理辅导、心理治疗、人力资源管理、组织行为学、心理训练与人员培训等。
授予学位:理学学士10、英语(商务英语)培养目标:本专业旨在培养具有扎实的英语语言基础知识、丰富的国际商务知识以及国际经济、管理和法律等相关学科的基本知识和理论,能在国际环境下用英语作为工作语言从事商务、经贸、管理、外事等工作的英语应用型人才。
主要课程:基础英语、高级英语、英语听说、英语读写、英汉互译、商务口译、商务英语阅读、商务英语视听说、商务英语写作、商务翻译、电子商务、跨文化商务交际、国际贸易实务、国际商务谈判、经济学原理、西方经济学入门、管理学原理、国际商法导论、社会统计学入门等。
授予学位:文学学士11、英语(辅修日语)培养目标:本专业旨在培养具有扎实的英语语言基本功及实际应用能力,掌握一定的国际商务知识以及国际经济、管理和法律等相关学科的基本知识和理论,具有较高双语应用能力、较强的实际工作能力,能适应教学、管理、经贸及外事、旅游等方面工作的复合型人才。
本专业辅修日语专业,培养学生在日语环境下开展实际工作的能力。
主要课程:基础英语、高级英语、英语听说、英语读写、英汉互译、综合日语、日语听说、商务日语阅读、商务日语写作、翻译、计算机应用、电子商务、国际贸易实务、商务谈判、进出口业务、经济学原理、涉外经济法等。
授予学位:文学学士12、日语(辅修英语)培养目标:本专业培养具有扎实的日语语言基本功,熟练的日语听、说、读、写、译能力,能从事国际贸易、外事旅游、翻译、教学等工作的复合型人才。
本专业辅修英语专业,培养学生具有较高应用双语开展实际工作的能力。
主要课程:综合日语、日语视听说、日语阅读、日语写作、日本概况、日语实用语法、翻译理论及技巧、日语口译、日本文学、国际贸易实务、商务谈判、进出口业务、国际金融、国际经济法、市场营销学、日本商法、日本经营管理等。
授予学位:文学学士13、日语(商务日语)培养目标:本专业培养具有扎实的日语语言基本功,熟练的日语听、说、读、写、译能力,能从事国际贸易、外事旅游、翻译、教学等工作的应用型人才。
理论及技巧、日语口译、日本文学、国际贸易实务、商务谈判、进出口业务、国际金融、国际经济法、市场营销学、日本商法、日本经营管理等。
授予学位:文学学士14、化学工程与工艺(高分子材料)培养目标:本专业培养具有高分子材料与工程等方面的知识,能在高分子材料的合成改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的应用型人才。
主要课程:有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、聚合物流变学、聚合物成型工艺、聚合物加工原理、高技术纤维、高分子材料研究方法等。
授予学位:工学学士15、化学工程与工艺(辅修国际经济与贸易)培养目标:本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识,能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保、军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理,以及从事化学品贸易等方面工作的复合型人才。
本专业辅修国际经济与贸易专业,培养学生具有在经济全球化条件下从事化学品贸易方面工作的能力。
主要课程:无机及分析化学,有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工传递过程、工业化学、工业催化、化工分离工程、精细有机合成、精细化学品化学等。
授予学位:工学学士16、机械工程及自动化培养目标:本专业培养具有机械工程及自动化基础知识与应用能力,能利用计算机辅助设计,制造及技术分析方法,从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的应用型人才。
主要课程:工程力学、机械原理及机械零件、电工与电子技术、控制工程、测试技术、计算机系列课程、机械工程材料、制造技术基础等。
授予学位:工学学士17、电子信息工程(电子科学与技术)培养目标:本专业培养微电子学、信息技术领域内具备宽厚理论基础、专业知识和实践能力,掌握大规模集成电路及新型半导体器件的设计、制造所必须的基本理论和方法,具有电路分析、工艺分析、专用集成电路设计及芯片封装与测试等基本能力的应用型人才。