导师考核评价表

共享知识分享快乐师傅对徒弟的月度考核表卑微如蝼蚁、坚强似大象．共享知识分享快乐注：月度考核中，每一季度的前两个月的分值在总分中所占。

40%30%，第三个月的分值占总分的比重为权重分别为各分公司（项目部）、部门领导班子对徒弟季度考核表分享快乐共享知识弟最终得分的40%徒弟对师傅的季度评价表共享知识分享快乐，占师50%注：徒弟对师傅的评价分数占师傅季度得分的。

傅最终得分的30%各分公司（项目部）、部门领导班子对师傅的季度考核表卑微如蝼蚁、坚强似大象．共享知识分享快乐注：各分公司（项目部）领导班子对师傅的考核结果占师傅季度得分的50%，占师傅最终得分的30%。

考核组对师傅的期满考核表共享知识分享快乐注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。

、考核组对师傅的考核结果占师傅最终得分的40%2考核组对徒弟的期满考核表（工程技术人员）共享知识分享快乐考核人（签字）：备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。

2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。

考核组对徒弟的期满考核表（机电技术人员）卑微如蝼蚁、坚强似大象．共享知识分享快乐考核人（签字）：备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。

卑微如蝼蚁、坚强似大象．共享知识分享快乐2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行。

40%考核打分，此分数占考核总分数的考核组对徒弟的期满考核表（经济造价人员）卑微如蝼蚁、坚强似大象．共享知识分享快乐考核人（签字）：备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。

2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。

考核组对徒弟的期满考核表（财务会计人员）共享知识分享快乐考核人（签字）：备注：1、各项考核内容均打满分的，视为无效分值。

2、期满考核由考核组负责组织，对师徒对子中的“徒弟”进行考核打分，此分数占考核总分数的40%。

导师考核评价表
导师姓名部门
评估人评估日期年月日
评估项目评价标准
评估评分等级
评估分优秀良好中稍差很差
指导内容
严格按照导师与新员工职责表，逐
项完成必须的指导内容
20-17 16-13 12-9 8-5 4-1
指导能力能主动与新员工进行交流，耐心对
其进行工作能力及工作方法、技能
的指导，语言表达简明扼要
20-17 16-13 12-9 8-5 4-1
指导态度热情负责，有亲和力有耐心，认真
详细的解答其遇到的问题，指出其
工作中的优点和欠缺，帮助其进步
20-17 16-13 12-9 8-5 4-1
定期沟通
主动和新员工进行沟通，每周至少
一次（每次沟通时间大于20分钟）
20-17 16-13 12-9 8-5 4-1
人文关怀主动关心新员工的工作与基本家
庭生活状况，帮助新员工熟悉周边
环境
20-17 16-13 12-9 8-5 4-1
评语总计。

根据导师量化评估评价表
导言
本文档旨在提供一份根据导师量化评估评价表的模板，帮助学生和导师明确学术指导关系中的期望和评估标准。

该评价表可以用于规范双方的沟通、提高学术导师制度的透明度和效果。

评价表内容
学生基本信息
- 学生姓名：
- 学号：
- 所在院系：
- 导师姓名：
- 导师职称：
研究进展和学术成果评价
- 研究进展是否符合预期：
- 学术活动参与情况（如研讨会、讲座等）：- 发表的论文数量及质量：
- 获得的奖项和荣誉：
- 对学术任务的完成情况评价：
学术指导评价
- 快速回复学生的咨询和问题：
- 提供实质性的学术指导：
- 定期监督并跟踪学生的研究进展：
- 鼓励学生参与学术讨论和学术社区：
- 对学术论文和研究计划的审查意见：
导师关系评价
- 导师的指导方式对学生是否有效：
- 导师与学生的沟通和合作情况：
- 导师对学生个人成长的关注程度：
- 导师对学生的职业发展支持情况：
- 导师对学生心理和情绪的关怀程度：
结语
通过使用根据导师量化评估评价表，学生和导师可以共同了解对彼此的期望和评估标准。

这将有助于优化学术指导关系，提高学生的学术成长和导师的指导效果。

评价表的使用应遵循适当的机密性和私密性原则，以保护双方的权益和隐私。

新教师导师制验收考核表
（学年第二学期）
新教
师与指导教师基本情况新教师
姓名性别出生年月政治面貌
学历毕业学校所学专业
院（部）教研室讲授课程
指导
教师
姓名职称职务
教龄主讲课程
导师制期间新教师与导师之间听课情况授课
教师
授课
教师职称
课程名称听课时间听课班级听课教室
新教
师完
成教
案工
作情
况
讲授课程名称授课起止日期学时数授课班级授课效果
新教师参加、完成教科研工作情况项目名称来源时间承担任务
本人
排名
鉴定部门及
鉴定结论
新教
师发
表论
文、
著
作、
教材
情况
论文、著作、教材名称期刊名称或出版社及书刊号发表或出版时间个人排序
新教
师取
得的
其他
成果
新
教师
自我
总结
总结人：
年月日
指导
教师
自我
总结
总结人：
年月日
教研
室
考核
意见
教研室主任签字：
年月日
院部考核意见建议新教师（***）考核结果为***
导师（***）考核结果为***
签字盖章：
年月日。

师傅对徒弟的月度考核表单位/部门考核结果考核人（师傅）被考核人（徒弟）考核月份考核时间考核指标考核标准和要点得分情况满分得分学习情况尊重师傅，虚心学习，按时完成师傅布置的学习任务。

20学习态度端正，能够达到本阶段内岗位所要求的专业技能。

20工作情况工作积极主动，能够立足本职岗位，有效完成本职工作，事业心、责任心明显提高。

20能够将所学理论知识与实际工作很好的结合，经过导师的指导，能够大胆的开展工作。

20综合素质能够与同事和睦相处，协调共事，工作主动积极，团队意识强。

20注：月度考核中，每一季度的前两个月的分值在总分中所占权重分别为30%，第三个月的分值占总分的比重为40%。

各分公司（项目部）、部门领导班子对徒弟季度考核表单位/部门考核结果考核人被考核人（徒弟）季度考核时间考核指标考核标准得分情况理论、业务学习情况能够按时完成师傅各阶段制定的培训学习计划；能够将学习的理论知识和实践操作技能形成书面笔记；每个季度对学习情况做一总结并形成书面资料。

35工作情况立足本职岗位，认真履行岗位职责；在不违反法律法规的前提下，善于主动思考工作，有较开阔的工作思路和工作方法；工作务实、勤奋，能够积极主动的接受任务，富于担当精神。

能够按时完成领导所交办的各项能力范围之内的工作；45综合素质能够尊敬领导、团结同事，自觉遵守公司的各项规章制度。

有强烈的进取心，善于自行研习业务知识和主动提升管理能力，具有良好的发展潜力。

20备注：各分公司（项目部）领导班子对徒弟的考核分数占徒弟最终得分的40%。

徒弟对师傅的季度评价表单位评价结果评价人（徒弟）被评价人（师傅）季度填表时间评价指标评价标准和要点得分情况满分得分基础知识基本功扎实，能够灵活应用于实践工作中，具备处理现出现问题的能力，并能够指导学员独立开展工作。

20业务技能技术娴熟，工作经验丰富，工作效率高。

20传授方式讲究授课方法，注重理论与实践相结合。

能够根据实际情况及时的调整指导方式，能够通过多种途径对徒弟进行理论知识、实践操作指导，提高徒弟解决工作中遇到问题的能力。