五(3)班班级工作计划完整版_1

五（3）班小学五年级班主任工作计划一、班风：团结、勤奋、诚实、创新二、学生现状分析：五年（3）班共有54名学生，28名女生，26名男生。

每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。

他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。

但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。

很多行为习惯有待进一步培养。

三、采取的措施：1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。

因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。

根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。

重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。

及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。

要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

五（3）班班主任工作计划在新学期开始，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点，特制订2011年上半年班主任工作计划：一、班级情况说明我班现有学生35人，其中男生19人，女生16人，学生活泼好动，热情开朗，有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯，五年级班主任工作计划和总结。

本学期我班的基本目标是：建立一支具有凝聚力、向心力、积极向上、锐意创新的班干部队伍，使全体同学明确学习目标，对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感，培养学生良好的行为规范，形成良好的学习风气和班级文化氛围。

二、加强班风建设1、主题班会。

根据学校德育工作计划的安排，引导学生开展各项实践活动。

每周五班队会认真组织学生学习《弟子规》每个月节选一章进行集体学习和竞赛，对于班上出现的突发状况，要抓住时机及时解决。

班会主题也可根据具体情况而定。

2、营造良好的学习氛围。

根据学生的年龄特点和喜好，努力营造尊师守纪、团结友爱、民主和谐、文明健康的班级氛围。

(1)修改并制定新的班级公约、班规。

(2)教室的布置也可以为学生的学习创造更加舒适的学习环境。

如设立“图书角”、“卫生角”，并辅以制度加以约束。

“快乐学习比一比”让学生以一种积极进取的态度认真学习，“我要我最棒”以今年开学第一课的幸福为主题，鼓励学生以积极向上、乐观健康的态度对待学习和生活，“百花苑”集中优美文章和富有教育意义的主题班会，使得学生置身于花园式的学习和快乐生活中。

(3)让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成就感。

培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、班干部培养计划。

作为班主任的左右手，班干部要经过精心的培养与选拔。

第一，帮助班干部树立威信;授予班干部管理权力，指点他们工作方法;让他们大胆管理。

五年级三班上学期班级工作计划范本五年级三班上学期班级工作计划旨在提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和团队合作能力。

本计划将围绕教学、德育、体育、美育等方面展开，力求让每个学生都能在各方面得到全面发展。

一、教学工作1.加强课堂教学，提高教学质量。

（1）教师要备好每一堂课，做到教学目标明确，教学内容丰富，教学方法灵活。

（2）注重启发式教学，引导学生主动探究，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

（3）关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的发展。

2.积极开展课外活动，丰富学生的校园生活。

（1）组织丰富多彩的课外阅读活动，提高学生的阅读能力。

（2）开展学科竞赛，激发学生的学习兴趣，培养学生的竞争意识。

（3）举办手工制作、绘画、歌唱等兴趣小组活动，培养学生的特长。

二、德育工作1.加强学生的思想教育，培养学生的道德品质。

（1）定期举行主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观。

（2）开展德育实践活动，提高学生的道德素质。

（3）加强家校联系，共同关注学生的成长。

（1）建立严明的班级纪律，让学生自觉遵守。

（3）关爱学生，关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的问题。

三、体育工作1.认真开展体育课程，提高学生的体质。

（1）组织学生参加晨练，增强学生的身体素质。

（2）上好体育课，培养学生的运动兴趣。

（3）开展体育比赛，激发学生的竞技热情。

2.组织学生参加体育锻炼，丰富学生的课余生活。

（1）开展课外体育活动，让学生在活动中锻炼身体，培养团队精神。

（2）组织学生参加校内外体育比赛，提高学生的竞技水平。

四、美育工作1.开展美术、音乐等课程，培养学生的审美情趣。

（1）上好美术、音乐课，提高学生的艺术素养。

（2）举办艺术展览、演出等活动，展示学生的艺术才华。

2.组织学生参加美育实践活动，丰富学生的校园生活。

（1）开展手工制作、绘画等兴趣小组活动，培养学生的动手能力。

（2）举办歌唱、舞蹈比赛，激发学生的艺术热情。

五年级三班班级规划一、学生现状分析学生已经进入到五年级下学期，伴随着身体发生的变化心理发展也发生了很大的变化。

1、学生度过了从低年级进行各种活动时依赖班主任到独立活动的过渡的成长期,“自我”观念开始成形,他们(她们)认为自己已经长大,不愿意让老师、家长过多的干涉,即有了“小大人心理”。

2、学生的逆向思维开始发展,独立意识和自我意识也日益增强,他们希望能摆脱成人的监护和束缚,容易产生逆反心理,做出逆反行为。

3、学生已具备了一定的知识和观察、判断问题的能力,这时,教师广博的知识,模范的行为,崇高的品质,敬业的精神,则成为学生热爱教师,尊重教师的主要原因。

也就是说学生已经学会了“听其言,观其行”评价教师。

4、竞争心日益增强。

5、情感不再像低年级那样外露、浅显、不自觉,学会了包装自己的喜怒哀乐的感情。

二、班级管理策略1、重视培养孩子的能力五年级：利用好学校开展的各项活动，让学生的各项能力得到发展，并且让大多数的孩子得到锻炼。

六年级：在关注班级管理的同时，注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。

开展好班级社团活动，让学生通过课外时间，根据自己的兴趣，自发的组织活动，增强活动的主动性。

2、发挥学生的主体作用,民主管理。

五年级：学习著名的教育家魏书生,班级事务和学生“商量、再商量。

”学期初,和学生商量制定班级目标、班规班纪,探讨实施措施;制度实施中,和学生一起查漏补缺;学期结束,和学生一起总结得失。

学生的主体意识得到尊重,贯彻执行制度的积极性自然就会高。

六年级：各项活动逐渐放手，让学生自主管理班级。

3、礼仪文明五年级：让学生懂得礼让他人，待人接物大方有礼。

懂得为别人的帮助真诚道谢。

六年级：提高自控能力，杜绝破坏现象。

保持好班级卫生，做好个人卫生，爱护校园卫生。

加强卫生管理，为学习创造良好的环境。

4、心理健康：五年级：唤起学生的自信心，激发主动性和积极性。

第二学期五3班班级工作计划《第二学期五 3 班班级工作计划》新的学期开始了，为了让五 3 班的同学们在这一学期能够更好地学习和成长，我制定了以下班级工作计划。

一、班级情况分析经过第一学期的相处，我对五 3 班的同学们有了较为深入的了解。

我们班共有____名学生，其中男生____名，女生____名。

同学们在性格、学习能力和兴趣爱好等方面存在一定的差异。

大部分同学活泼开朗，积极向上，具有较强的集体荣誉感和团队合作精神。

但也有少数同学在学习上存在困难，自律性较差，需要给予更多的关注和帮助。

在学习方面，上学期的期末考试成绩反映出同学们在语文、数学、英语等主要学科上的表现参差不齐。

有些同学基础知识掌握扎实，能够灵活运用所学知识解决问题；而有些同学则在某些知识点上存在漏洞，需要加强巩固和复习。

二、工作目标1、培养良好的班风和学风，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。

2、提高同学们的学习成绩，尤其是在薄弱学科上取得进步，争取在本学期的期末考试中班级整体成绩有所提升。

3、加强同学们的品德教育，培养良好的行为习惯和道德品质，使同学们成为有文明素养、有社会责任感的小公民。

4、鼓励同学们积极参加学校组织的各项活动，锻炼综合能力，培养兴趣爱好，促进全面发展。

三、工作措施（一）班级管理方面1、建立良好的班级规章制度与同学们一起讨论并制定班级规章制度，明确班级纪律、卫生、学习等方面的要求，让同学们清楚知道什么是可以做的，什么是不可以做的。

同时，设立班级奖惩制度，对遵守纪律、表现优秀的同学进行奖励，对违反纪律的同学进行适当的惩罚，以维护班级的正常秩序。

2、培养班干部队伍选拔有责任心、有能力的同学担任班干部，明确他们的职责和分工。

定期召开班干部会议，指导他们如何做好班级管理工作，提高他们的管理能力和服务意识。

同时，鼓励其他同学积极参与班级管理，共同为班级的发展出谋划策。

3、加强班级文化建设通过布置教室、制定班级口号、班歌等方式，营造独特的班级文化氛围。

第二学期五3班班级工作计划新的学期，新的开始！作为五 3 班的班主任，我对这学期的班级工作充满了期待和信心。

为了让咱们五3 班这个大家庭更加温馨、团结，让孩子们在学习和生活中都能有所收获、快乐成长，我制定了以下这份详细的班级工作计划。

一、班级情况分析咱们五 3 班可是一个充满活力和个性的集体。

班上的孩子们聪明可爱，有的擅长数学，有的在语文写作方面表现出色，还有的是运动小健将。

但也存在一些小问题，比如个别孩子在学习上缺乏主动性，容易粗心大意；在纪律方面，偶尔会有几个小调皮在课堂上忍不住交头接耳。

不过这都不是大问题，只要我们一起努力，一定能让班级变得更好！二、工作目标1、培养良好的学习习惯，让每个孩子都能主动学习，提高学习成绩。

2、增强班级凝聚力，让孩子们学会团结协作，互相帮助。

3、培养孩子们的品德修养，让他们成为有礼貌、有爱心、有责任感的好孩子。

三、具体措施（一）学习方面1、设立学习小组根据孩子们的学习情况，将他们分成若干个学习小组。

每个小组都有学习较好和相对薄弱的同学，让他们互相帮助、互相监督。

比如说，上次小李数学成绩不太理想，小组里的小王就主动给他讲解错题，一起复习知识点。

经过一段时间的努力，小李的成绩有了明显的提高，小王也因为帮助同学巩固了知识，两人都特别有成就感。

2、定期举办学习竞赛每个月举办一次语文、数学或者英语的知识竞赛，激发孩子们的学习兴趣和竞争意识。

获胜的小组或者个人可以得到小奖品，比如一本有趣的课外书或者一个漂亮的笔记本。

3、个性化辅导对于学习上有困难的孩子，我会利用课余时间进行一对一的辅导，帮助他们解决问题，重拾学习的信心。

（二）纪律方面1、制定班级规章制度和孩子们一起讨论制定班级规章制度，让他们明白什么可以做，什么不可以做。

比如，上课不能随便讲话、不能迟到早退等。

2、设立纪律委员选一位认真负责的同学担任纪律委员，记录同学们的违纪情况。

同时，对于表现好的同学及时表扬，为大家树立榜样。

五年级三班班主任工作计划一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。

规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析我共有学生37人，其中男生21人，女生16人。

学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生。

具体情况分析如下：品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。

但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。

上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。

个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。

班级特点，本班学生爱学习、守纪律。

三、班级工作重点及目标（1）班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

（2）具体工作：1、继续抓好四年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

（3）本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

四、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。

班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

学年度下期五年级三班教学工作计划一、教学目标1.帮助学生全面掌握五年级各学科知识，提高学习能力和综合素质。

2.培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，提高学习主动性和积极性。

3.培养学生良好的品德修养和道德素质，培养学生团结友爱、互助合作的精神。

二、教学内容1.语文：继续学习识字、阅读、写作等基础知识，增加经典课文的学习，提高阅读理解能力和写作水平。

2.数学：巩固四则运算，学习进阶的数学知识，如小数、分数、百分数等，提高解决实际问题的能力。

3.英语：继续学习基础的英语单词和句型，培养听、说、读、写的能力，提高英语交流能力。

4.自然科学：学习生物、物理、化学等科学知识，培养科学观察、实验和分析问题的能力。

5.社会科学：学习地理、历史等社会科学知识，培养对社会和历史的认识和理解。

6.美术、音乐、体育等课程：培养学生的艺术修养和运动能力，提高综合素质。

三、教学方法1.探究式教学：通过引导学生提出问题、自主探究和合作学习，培养学生的学习兴趣和探索精神。

2.多媒体教学：利用多媒体教学手段，丰富教学内容，激发学生的学习热情。

3.任务型教学：设计具有一定挑战性的任务，激发学生的学习动力，培养学生的解决问题的能力。

4.合作学习：鼓励学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作和沟通能力。

四、教学计划1.开展寒假作业批改和学生学习情况调研，了解学生学习状况和问题。

2.制定学科教学计划，明确每个学科的教学目标和内容。

3.按照学科教学计划，开展课堂教学，注重理论与实践的结合。

4.定期组织学生进行学习总结和评价，帮助学生及时发现和解决学习问题。

5.组织学生参加各类学科竞赛和活动，培养学生的竞争意识和创新能力。

6.注重学生品德教育，开展班级活动，培养学生的团队合作和社交能力。

7.定期与家长沟通，了解学生在家学习情况，协助解决学习问题。

五、教学评价1.通过课堂表现、作业情况、考试成绩等多种评价手段，全面了解学生的学习情况和进步。

五（3）班班级工作计划
五（3）班班级工作计划如下：
1. 氛围建设：
- 组织班级集体活动，增强班级凝聚力和友谊，如班级迎新活动、班级聚餐等；- 定期组织班级会议，讨论班级事务，听取同学们的建议和意见；
- 加强班级内的沟通和交流，可通过班级群或班级社交媒体平台。

2. 学业提升：
- 每周安排一次班级学习小组讨论，共同解决学习难题，提高学习效果；
- 定期组织学习报告会，鼓励同学们分享自己的学习方法和心得体会；
- 提供学习资源和学习资料，帮助同学们更好地备考和应对考试。

3. 社会实践：
- 组织班级公益活动，参与社区志愿者活动，积极回报社会；
- 定期举办班级文化活动，如班级手工DIY比赛、班级文艺演出等；
- 参加校内外竞赛活动，提高班级整体实力。

4. 班级管理：
- 设立班级职位，如班长、团支书等，营造积极向上的班级氛围；
- 定期召开班级理事会，对班级事务进行讨论和决策；
- 关注同学们的学习和生活情况，及时了解并提供支持。

5. 心理健康：
- 组织心理辅导活动，帮助同学们解决在学业和生活中的心理困扰；
- 定期开展班级心理健康教育讲座，提升同学们的心理抗压能力；
- 鼓励同学们相互关心和帮助，建立班级的友情和互助网络。

通过以上工作计划的执行，五（3）班能够促进班级凝聚力和学习氛围，提高同学们的学业水平和自身素质，在全面发展中取得优异成绩。