幼儿园设备管理制度

幼儿园设施、设备使用及维护制度幼儿园是为了满足孩子们的学习和生活需要而设立的一个教育机构，因此幼儿园的设施、设备使用及维护制度对于幼儿园的正常运作至关重要。

下面将详细介绍幼儿园设施、设备使用及维护制度。

一、幼儿园设施与设备使用制度1. 幼儿园设施的分类与使用规定：（1）教学设施：幼儿园教学设施主要包括教室、图书角、艺术角、科学实验室、运动场地等。

使用规定是根据不同功能确定使用时间和使用方式，保证幼儿在良好的环境中进行学习和活动。

（2）生活设施：幼儿园生活设施包括洗手间、卫生间、休息室、餐厅等。

使用规定是要保证设施的清洁和安全，并制定相应的卫生管理制度，营造良好的生活环境。

2. 幼儿园设备的分类与使用规定：（1）教学设备：幼儿园教学设备主要包括黑板、投影仪、电视、音响等。

使用规定是合理规划设备使用时间和方式，保证教学的顺利进行，同时要确保设备的安全、实用和有效。

（2）生活设备：幼儿园生活设备主要包括餐桌、椅子、床铺、储物柜等。

使用规定是根据实际需要制定相应的管理制度，保证设备的清洁、整齐和安全，并及时维修和更换老化或损坏的设备。

二、幼儿园设施与设备维护制度1. 设施维护制度：（1）定期检查：定期由专业人员对幼儿园的设施进行检查，包括教室、洗手间、卫生间等，及时发现并处理问题。

（2）日常维护：对于常见的设施问题，比如水龙头漏水、电灯不亮等，幼儿园应有专门人员负责，及时维修和更换。

（3）保养管理：对一些易受损设施，如地板、墙壁、门窗等，进行定期保养和维护工作，延长设施的寿命。

2. 设备维护制度：（1）定期检修：定期对幼儿园的教学设备进行检修，及时处理设备故障，并确保设备的安全运行。

（2）保养保养：对于教学设备，幼儿园应有专门的保养人员，定期清洁和维护设备，并做好相应的记录。

（3）更新更换：对于老化或损坏严重的设备，及时进行更换，确保幼儿使用的设备安全、实用。

三、幼儿园设施与设备使用及维护制度的重要性1. 提供良好的学习和生活环境：幼儿园设施的合理使用和维护可以为幼儿提供一个舒适、安全、整洁的学习和生活环境，有利于幼儿的身心健康发展。

幼儿园多功能室管理制度幼儿园多功能室是幼儿园开展各类活动和教育教学的重要场所，为了充分发挥其功能，提高使用效率，确保安全和秩序，特制定以下管理制度。

一、多功能室的使用规定1、多功能室的使用需提前向管理人员申请，并填写使用申请表。

申请表应包括使用时间、使用目的、参与人员等信息。

2、申请使用的时间应遵循幼儿园的整体安排，不得与其他重要活动冲突。

3、多功能室主要用于幼儿园的教学活动、会议、培训、文艺表演、亲子活动等与幼儿园教育教学相关的活动。

4、未经许可，不得私自使用多功能室或将其转借他人使用。

二、多功能室的设备管理1、室内的设备包括投影仪、音响设备、电脑、桌椅、舞台设施等，由专人负责管理和维护。

2、管理人员应定期对设备进行检查和维护，确保设备的正常运行。

如发现设备故障，应及时报修并记录。

3、使用人员在使用设备前，应先了解设备的操作方法和注意事项，避免因操作不当造成设备损坏。

4、使用完毕后，使用人员应关闭设备电源，整理好设备和相关物品，如有损坏或丢失应及时报告管理人员。

三、多功能室的安全管理1、进入多功能室的人员应遵守安全规定，不得在室内追逐打闹、攀爬设施。

2、严禁携带易燃、易爆、有毒等危险物品进入多功能室。

3、管理人员应定期检查室内的消防设施，确保其完好有效。

同时，要组织使用人员进行消防安全培训和演练。

4、活动结束后，管理人员应确保门窗关闭、电源切断，以防发生安全事故。

四、多功能室的卫生管理1、使用人员在使用多功能室期间应保持室内卫生，不得随地吐痰、乱扔垃圾。

2、活动结束后，使用人员应清理场地，将桌椅摆放整齐，带走个人物品和垃圾。

3、管理人员应定期对多功能室进行全面清洁和消毒，保持室内环境整洁、卫生。

五、多功能室的活动组织1、组织活动时，应提前制定详细的活动方案，明确活动流程和人员分工。

2、活动过程中，要确保秩序井然，避免出现混乱局面。

如有突发事件，应及时采取应急措施。

3、活动结束后，组织者应及时对活动进行总结和反思，为今后的活动提供经验借鉴。

幼儿园设备设施维护管理制度幼儿园设备设施维护管理制度（精选13篇）在当今社会生活中，人们运用到制度的场合不断增多，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。

拟定制度需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的幼儿园设备设施维护管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园设备设施维护管理制度篇1一、目的确保学校设施设备正常运行，为师生的教学、学习、工作提供保障。

二、范围适用于本学院设施设备维护保养。

三、职责1、设备使用人是设施设备保养维护的主要责任人，要做好有关设施设备的管理及日常保养维护工作。

2、明确总务科专人负责设备设施维护和保养，维修人员应以主人翁的态度，坚持维护与检修并重，做到正确使用，精心维护，用严肃的态度和科学的方法维护好设备。

四、程序维护保养坚持主动检修和日常保修相结合制度，在程序上分为二级。

一级为日常保养。

当设备设施出现故障，及时填写《报修单》上交总务科；或直接到总务科记录于《日常维修记录本》；急事特办，日常维修总务科将于第二天早上安排专人维护，维护完成后在“完成时间”一栏中签名打勾，部门主管负责确认。

二级为定期维护保养，一般每学期安排三次（每学期初、期中，期末），由总务科安排专人实施，认真做好日常保养工作，确保设施设备安全。

幼儿园设备设施维护管理制度篇2为确保设备正常运行和延长使用寿命，各车间必须合理使用、安全操作、维护保养、正确维修。

一、使用设备的操作人员要了解设备的性能、原理、结构、生产能力和最高允许使用负荷。

二、操作工要严格遵守操作规程，掌握操作技术，并能处理紧急停机故障，会排除一般性机械故障，严禁违章操作。

三、每台设备都要指定专人负责操作和日常的维护保养，确保设备处于良好的状态。

四、当班的机修工、电工要巡回检查所负责的电器，设备的运行情况，发现问题及时处理并做好相应的维修记录。

五、对设备发生的临时故障，操作工要配合维修工进行抢修，尽力减少停机时间，尽快恢复生产。

幼儿园设施、设备使用管理及维护制度一、引言幼儿园是孩子们成长教育的重要场所，良好的设施和设备使用管理及维护制度是保证幼儿园正常运作和保障孩子安全的重要环节。

本文将就幼儿园设施、设备使用管理及维护制度进行详细阐述，旨在为广大幼儿园管理者提供有效的指导和参考。

二、设施、设备分类及管理1. 设施分类在幼儿园中，设施主要包括教室、操场、卫生间、餐厅等；设备则包括幼儿玩具、教具、办公设备等。

对这些设施和设备进行分类管理，有助于提高管理效率。

2. 设施、设备管理针对不同类别的设施、设备，幼儿园应建立相应的管理制度。

比如，定期对场地设施进行检查和消毒，保障幼儿的健康；对玩具教具进行分类存放，定期检查损坏并及时维修或更换。

3. 设施、设备使用规定制定明确的设施、设备使用规定，规范幼儿园师生对设施、设备的使用行为。

比如，不得随意损坏设施，使用完毕应及时归还教室。

三、设施设备维护制度1. 定期维护检查设立定期维护检查机制，对设施、设备进行定期检查，发现问题及时处理，确保设施设备的正常运转。

2. 维护保养记录建立设备维护保养记录，记录每次维护的时间、内容和人员，有助于了解设施设备的使用情况，并作为后续维修保养的参考。

3. 废旧设备处理及时清理报废和不合格的设备，做好废旧设备的处理工作，避免对幼儿园环境造成影响。

四、设施设备管理的重要性幼儿园的设施和设备管理直接关系到师生的生活安全和教学效果。

良好的设施、设备使用管理及维护制度不仅可以提高幼儿园管理效率，保障师生的健康安全，还可以为幼儿的全面成长提供有力保障。

五、结语综上所述，设施设备管理是幼儿园管理工作中至关重要的一环，只有建立科学、规范的设施、设备使用管理及维护制度，才能确保幼儿园的正常运作和孩子们的安全成长。

希望本文能对幼儿园相关管理者提供一定的参考和借鉴。

幼儿园教育技术设备管理制度幼儿园教育技术设备是现代幼儿教育中必不可少的资源，合理使用和管理这些设备对保障幼儿园教育教学质量起到重要的作用。

为了规范幼儿园教育技术设备的管理，制定一套完善的管理制度是必要的。

以下是一个针对幼儿园教育技术设备管理制度的草案，供参考。

一、设备采购管理1.设备采购计划：按照幼儿园教育教学需要，制定设备采购计划，明确采购的种类、数量、用途以及预算等。

2.供应商选择：严格遵守国家采购政策，选择符合相关标准和要求的供应商，确保设备的质量和售后服务。

3.设备验收：对于新购设备，必须进行验收，确保设备符合质量要求，并进行必要的记录。

二、设备使用管理1.设备使用规定：制定一系列设备使用规定，明确教师和职工在使用设备过程中的注意事项和操作规程。

禁止私自拆卸、移动或改动设备。

2.使用时限和场所安排：根据教育教学需要，合理安排设备的使用时间和使用场所，避免相互冲突和浪费。

3.设备维护和保养：定期检查设备的使用情况，保证设备的正常运转。

发现问题及时修理或更换设备，及时记录并报告有关部门。

三、设备安全管理1.设备安全检查：定期对设备进行安全检查，确保设备运行安全。

对于发现的隐患，及时整改，并做好相应的记录。

2.设备安全使用培训：对教师和职工进行设备安全使用的培训，提高他们的安全意识，减少人为因素导致的设备事故。

3.设备故障处理：对于设备的故障或事故，要及时处理并做好记录，确保幼儿和职工的人身安全。

四、设备资产管理1.设备登记和台账管理：对设备进行登记和台账管理，详细记录设备的种类、型号、规格、数量、价值等信息，并进行定期更新。

2.设备的存放和保管：制定设备存放和保管的规定，配备专人负责设备的存放、保管和归档工作，确保设备的安全和完好。

3.设备报废和更新：根据设备的使用寿命和技术更新的需要，及时对设备进行报废和更新，实现资源的合理利用。

以上是幼儿园教育技术设备管理制度的一些建议，希望对提高幼儿园教育技术设备的管理效率和质量有所帮助。

幼儿园保教设施设备管理制度
一、设施设备保养管理
1. 定期检查幼儿园内设施设备的状况，及时发现问题并及时处理。

2. 设立设备保养计划，确保每件设备都能得到充分的维护和保养。

3. 对设施设备进行定期清洁消毒，保持幼儿园环境的干净整洁。

4. 提倡幼儿园师生爱护设备的意识，保护设备免受损坏。

二、设施设备安全管理
1. 对幼儿园内设施设备进行定期安全检查，确保设备符合安全标准。

2. 对幼儿园内设施设备进行定期维修，及时发现隐患并消除。

3. 配备专业人员进行设备操作指导，确保幼儿正确使用设备。

4. 做好设备使用规范的宣导工作，提高师生对设备安全的重视程度。

三、设施设备更新管理
1. 定期评估幼儿园内设施设备的使用情况，制定设备更新计划。

2. 根据实际需求购置新设备，更新设备以提高教学质量和师生体验。

3. 优先更新老化设备和故障设备，保证设备始终处于良好状态。

4. 对新设备进行培训指导，确保师生熟练操作和运用新设备。

以上为幼儿园保教设施设备管理制度，希望广大教师和园所管理者认真执行，共同维护好优质的幼儿园教育环境。

幼儿园设施、设备使用及维护制度范本一、引言本制度旨在规范幼儿园设施、设备的使用与维护，保障幼儿园的教育质量和幼儿的安全。

所有幼儿园员工和学生都应严格遵守本制度。

二、设施、设备的使用规定1. 幼儿园设施和设备的使用应符合国家相关法律法规和教育标准要求。

2. 使用幼儿园设施和设备，必须预约并在规定的时间内使用，不得超时。

3. 使用设施和设备时，必须按照设备的使用说明操作，并保持设备的整洁和完好。

4. 使用设施和设备时，应妥善保管个人财物，避免造成财产损失。

5. 使用设施和设备时，应注意安全，禁止在设备上乱跳、打闹或进行危险操作。

三、设施、设备的维护规定1. 设施和设备的维护由专门的维修人员负责，在正常使用中发现故障或损坏应及时报修。

2. 维修人员应按照相关的操作规程进行检修和维护，确保设施和设备的正常使用和安全。

3. 使用设施和设备的人员在使用完毕后应将设备还原到原来的位置，并保持设备的整洁和卫生。

4. 发现设施和设备有任何异常情况或故障，应及时向学校管理部门报告，以便及时处理和维修。

5. 幼儿园设施和设备的维修和更换应按照学校的预算经费和计划进行，不得随意更改或使用不符合标准的设备。

四、设施、设备的安全管理规定1. 幼儿园设施和设备的安全管理由学校的安全管理人员负责，定期检查设施和设备的使用情况。

2. 保持设施和设备的安全，设施和设备的安全使用应遵守国家和行业的相关标准。

3. 幼儿园设施和设备的安全标识必须完整清晰，并根据需要进行更新维护，确保幼儿的安全。

4. 设施和设备的维修和使用期间，应设置警示标志和防护措施，避免幼儿受伤。

5. 使用设施和设备时，应进行安全教育和安全操作指导，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

五、设施、设备的管理与监督规定1. 幼儿园设施和设备的管理和监督由学校的教育管理人员负责。

2. 对使用设施和设备的幼儿园员工和学生进行相关的培训和考核，提高设施和设备的使用效率和安全性。

幼儿园设施设备使用管理制度一、总则为了加强幼儿园设施设备的管理，保障幼儿园教育教学活动的正常进行，提高幼儿园教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》等法律法规，结合幼儿园实际情况，特制定本制度。

二、设施设备管理原则1. 安全第一：设施设备管理必须确保幼儿园师生的人身安全，防止和减少安全事故的发生。

2. 规范管理：设施设备管理应遵循科学、规范、合理的原则，建立健全管理制度，确保设施设备的正常运行。

3. 节约资源：设施设备管理应注重节约能源、水资源等资源，提高设施设备的使用效率。

4. 服务教学：设施设备管理应以服务于幼儿园教育教学活动为宗旨，为幼儿园教育教学提供良好的物质保障。

三、设施设备管理机构及职责1. 幼儿园成立设施设备管理小组，负责幼儿园设施设备的规划、采购、安装、使用、维护和报废等工作。

2. 设施设备管理小组由园长、相关部门负责人、教师代表等组成。

3. 设施设备管理小组的职责：（1）制定幼儿园设施设备管理的规章制度，并组织实施。

（2）制定设施设备采购计划，并组织实施。

（3）负责设施设备的安装、使用、维护和报废等工作。

（4）定期对设施设备进行检查、维护和保养，确保设施设备的正常运行。

（5）负责设施设备的安全管理，防止和减少安全事故的发生。

（6）负责设施设备的使用登记、报废等工作。

四、设施设备的使用管理1. 设施设备的使用应严格按照设施设备的使用说明和操作规程进行，确保设施设备的安全使用。

2. 设施设备的使用应遵循节约资源的原则，合理使用设施设备，提高设施设备的使用效率。

3. 设施设备的使用应遵循服务教学的原则，为幼儿园教育教学活动提供良好的物质保障。

4. 设施设备的使用应遵循规范管理的原则，建立健全设施设备的使用管理制度，确保设施设备的安全、高效、规范使用。

五、设施设备的维护与保养1. 设施设备的维护与保养应按照设施设备的使用说明和维护保养手册进行，确保设施设备的正常运行。

幼儿园设施设备管理制度篇1一、幼儿园园领导和各班级、各部门要运用各种方法，对师生及家长进行爱护公物的宣传教育，任何组织或个人不得破坏设施设备。

二、建立健全设施、设备安全档案资料，对所有设施、设备必须登记造册，注明购买时间、设备名称、设备价格，由财务室专人保管，并做好维修记录。

三、在园长领导下，每学期组织人员对设施、设备认真普查一次，发现问题及时处理，平时思想要重视，以防患于未然，确保使用时的安全。

四、每年添置一定数量的保教设施设备，并做好登记保管工作。

五、各种设施、设备属于固定财产，实行分班定人管护，落实责任制。

如有变动，必然办理移交手续，如发现非正常损坏或丢失，照价赔偿。

六、公共场所的设施、设备由幼儿园负责打扫与保养，有损坏及时通知办公室进行修理。

七、建立治安组织，做好安全防护工作以防火灾、盗窃、意外事故的发生，每天下班后应由保安人员普查一遍门窗关闭情况，闲杂人员不能进园。

夜间加强巡视制度。

节假日要有专人值班护园。

八、注重平时的管理、维修、保养工作，以延长设施、设备的使用寿命。

幼儿园设施设备管理制度篇2为提高学校(幼儿园)设备的使用率和增强各校(园)管好、用好设备的责任意识，特制定设备管理制度如下：一、设备管理分类教育设备可分为：A.电教信息类(含信息、广播、视频网络及其终端，录音机、投影机等);B. 办公设备类;C. 体育卫生、游戏类;D. 生物类;E.物理类;F.化学类;G.史、地类;H.小学实验类;I.美术类;J.音乐类;K. 科技、劳技类;L.图书类;M. 其他。

二、设备登记造册要求1、各校(园)的所有设备按“附表一”格式分类建立帐册，务必做到帐物相符。

2、各校(园)设备必须在购进后一周内由责任人登记入册，复印采购合同或购货发票存档备查。

3、图书按有关规定制作目录帐册。

4、各校(园)有各类设备实物登记汇总表。

三、设备使用登记要求1、各类实验室要有分组实验记录和演示实验记录。

2、电教设备及教学平台可参照“附表二”格式由学生代表每节课进行记录(幼儿园及小学低年级可由各单位自行确定记录方式)。

幼儿园电子设备管理制度随着科技的飞速发展，电子设备在我们的日常生活中越来越普遍，幼儿园作为孩子们的第一个学习场所，也难免要面对电子设备的管理和使用。

建立一套科学合理的幼儿园电子设备管理制度显得尤为重要。

本文将从幼儿园电子设备管理的必要性、目标和原则、管理方案等方面进行探讨。

一、幼儿园电子设备管理的必要性1.1 儿童健康成长需要幼儿园作为儿童学习和成长的重要场所，孩子们在这里度过大部分的时间。

过度使用电子设备可能会对孩子们的视力、情绪和社交能力产生不良影响，因此有必要对电子设备进行严格管理。

1.2 安全保障需求幼儿园是一处人员众多、管理复杂的场所，不合理的使用电子设备可能会造成安全隐患，威胁孩子们的人身安全。

1.3 教育教学需要合理的使用电子设备可以为幼儿园的教育教学工作提供便利，增加教学的多样性和趣味性，但管理不善也可能会对教育教学产生负面影响。

二、幼儿园电子设备管理的目标和原则2.1 目标(1) 保护儿童的身心健康，合理控制他们使用电子设备的时间和频率，避免过度沉迷。

(2) 保障儿童的人身安全，制定合理的使用规范，防止电子设备引发的安全事故。

(3) 促进儿童的综合发展，合理利用电子设备，开拓儿童的思维，丰富其知识储备。

2.2 原则(1) 儿童为主体原则，以保护儿童的利益为核心，遵循其身心发展规律，合理设置电子设备使用规则。

(2) 综合管理原则，电子设备管理需要与其他管理制度有机结合，相互配合，形成统一的管理体系。

(3) 管理与服务并重原则，管理电子设备的也要为儿童提供良好的服务和环境，促进其健康成长。

三、幼儿园电子设备管理的具体方案3.1 设备采购规范(1) 优先选择符合国家强制性产品认证的电子设备，确保产品的安全性和质量。

(2) 限制购入数量，根据幼儿园规模和实际需求确定数量，避免设备过多造成资源浪费和管理困难。

3.2 使用规范制定(1) 制定孩子使用电子设备的时间和频率，规定每天、每周的使用时长和次数，避免过度使用。