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七年级上册第一章地球和地图第三节地图的阅读第二课时选择适用的地图一、课标（一）课程内容标准1、根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。
2、列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。
（二）课标具体目标1、熟悉常见的地图类型。
2、了解现代高科技地图及其应用，能根据使用目的，正确选用地图类型及比例尺。
二、重点、难点（一）教材重点：通过对不同比例尺的地图的判读，比较分析比例尺大小与地图详略及范围大小的关系。
（二）教学的重难点：1、教学重点：通过对不同比例尺的地图的判读，比较分析比例尺大小与地图详略及范围大小的关系。
根据使用目的，正确选用地图类型及比例尺。
2、教学难点：通过对不同比例尺的地图的判读，比较分析比例尺大小与地图详略及范围大小的关系。
三、学情（一）预测本班级学生可能达到的程度1、会判读不同比例尺的地图：100%以上的学生能够掌握。
2、根据使用目的，正确选用地图类型及比例尺：100%以上的学生能够掌握。
（二）普遍性问题：大部分学生对比较分析比例尺大小与地图详略及范围大小的关系感到难度较大。
四、教学目标1、熟悉常见的地图类型。
2、了解现代高科技地图及其应用，能根据使用目的，正确选用地图类型及比例尺。
3、了解地图在生活和生产建设中的重要作用，激发学生学习地图知识的积极性和自觉性，养成在日常生活中使用地图的习惯。
五、教学过程【构建动场】同学们，当我们出差或旅游来到一个陌生地方的时候，要想达到目的地，此时我们最需要有的是什么呢？那么地图有哪些种类，用途呢？相信通过今天的学习，同学们会不再顾虑去陌生的地方。
学生带着问题进入本节学习，既引起兴趣又引出本节知识。
【讲授新课】活动：学地图，用地图活动目的：对应教学目标1、2活动程序：小组活动：1、学生查看对比教材、地图册、及自己收集到的各种地图——注意地图的名称很重要2、老师给出使用目的，让学生选择出所需的地图——简单说出去济南各大公园游玩了解日本、美国在世界中的位置去北京旅游，确定行程去大明湖游玩想知道世界的地形情况3、比较图幅相同的两幅地图，填表：表示范围的大或小表示内容的详或略比例尺较大比例尺较小【拓展交流，学以致用】1、暑假小明去云南旅游，他在整个过程中，一直有不同的地图与他相伴。
