2017年联合国教科文组织选派工作流程

模拟联合国会议流程在模拟联合国会议流程中，首先需要确定会议的主题和议程。

主题可以是任何重要的全球性问题，例如气候变化、世界和平与安全、人权等。

议程则是会议讨论的具体议题和问题。

接下来，会议需要明确参会国家和组织的身份，并分配代表角色。

每个国家或组织可以派遣多个代表参会，代表们需要提前准备并研究自己国家的立场和政策，以便在会议中发表演讲和提出议案。

在会议开始之前，主持人将首先介绍会议的目的和规则，并说明会议的组织结构和决策程序。

主持人的角色是确保会议秩序井然，促进讨论和达成共识。

然后，会议进入辩论阶段。

代表们将围绕议程中的议题发表讲话，陈述自己国家或组织的立场和主张。

辩论环节是会议中最关键的部分，代表们需要展示自己的辩论技巧和表达能力，以争取其他代表的支持和理解。

会议还可以设立特定的工作组或委员会，以便更深入地讨论并解决一些具体议题。

这些工作组可以由代表自愿组成，或者由主持人根据代表的兴趣和专长进行分组。

工作组会通过小组会议或研讨会的形式，对议题进行深入研究和讨论，并最终形成决议草案。

在辩论过程中，代表们可能会提出修订和修改草案的提案。

这些提案将根据会议的规则进行辩论和投票。

如果修订和修改得到了多数代表的支持，草案将会被修订。

代表们还可以提出自己的决议草案，并通过辩论和投票决定是否将其列入正式的会议文本中。

最终，会议将就议题达成共识，并通过投票形成决议。

决议是会议的正式文件，记录了会议中达成的共识和决策。

此外，决议也包括各个代表国家或组织对决策结果的表态和承诺。

在会议结束后，会议组织者将准备会议总结报告，并将会议的成果和决议发送给各个参会国家和组织。

参会代表也可以在会议结束后继续就议题进行研究和宣传，并根据决议的要求，采取行动来推动国际合作和解决全球性问题。

总之，模拟联合国会议流程需要明确会议主题和议程，确定参会代表角色和身份，进行辩论和决策，并最终形成决议。

这个过程涉及到辩论、协商和投票等环节，要求代表们具备良好的沟通能力、辩论技巧和团队合作精神，以便在会议中达成共识并形成有效的解决方案。

联合国教育、科学及文化组织(United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization -- UNESCO) 属联合国专门机构，简称联合国教科文组织。

1946年11月正式成立，同年12月成为联合国的一个专门机构。

总部设在法国巴黎。

其宗旨是通过教育、科学和文化促进各国间合作，对和平和安全作出贡献。

联合国教科文组织是各国政府间讨论关于教育、科学和文化问题的国际组织，其主要机构有大会、执行局和秘书处。

大会为该组织最高权力机构，每两年开会一次，决定该组织的政策、计划和预算。

执行局为大会闭幕期间的管理和监督机构；秘书处负责执行日常工作，由执行局建议，经大会任命总干事领导秘书处的工作。

截至2001年10月，联合国教科文组织有成员国188个。

主要出版物有《教科文组织信使》（月刊），中、英、法、西、阿、俄等27种文本；《教育展望》（季刊），中、英、法、阿、西、俄文；《科学与社会的影响》（季刊），英、法、西、俄、阿文；《自然与资源》（季刊），英、法、西文；《国际社会科学杂志》（季刊），中英、法、阿、西、俄文；《版权公报》（季刊），中、英、法、西、俄文；《博物馆》（季刊），中、英、法、西文。

中国是联合国教科文组织创始国之一。

1971年恢复合法地位。

1972年恢复在该组织的活动。

1979年2月，中国联合国教科文组织全国委员会正式成立。

1997年11月4日，中国继续当选为执行局委员。

中国自1972年10月恢复在该组织的活动，首次出席大会即当选为执行局委员，此后中国一直连任这一职务。

该组织之宗旨在于通过教育、科学及文化来促进各国间之合作，对和平与安全作出贡献，以增进对正义、法治及联合国宪章所确认之世界人民不分种族、性别、语言或宗教均享人权与基本自由之普遍尊重。

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

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联合国教科文组织报告：全球每年有2.46
亿儿童遭受校园霸凌
作者：
来源：《中国德育》2017年第03期
联合国教科文组织1月17日在韩国首尔发布了全球校园霸凌现状的最新报告。

报告指出，所有儿童和青少年都面临学校暴力和欺凌的风险。

但欺凌主要针对弱势人群，例如贫穷或因种族、语言或文化差异、移民或流离失所而处于弱势地位的学生。

残疾或外貌异常的儿童，例如超重或过于瘦弱，也是欺凌的主要目标。

性取向、性别认同不符合传统规范的青少年也更加容易遭受学校暴力和欺凌。

此外，该报告还研究了学校的暴力和欺凌行为发生的地点。

例如，小学发生的身体攻击更加频繁，而网络欺凌则更多地出现在中学。

教科文组织论坛联络人卡斯尔（Christopher Castle）表示，长久以来，国际社会都忽视了校园欺凌问题。

但是可持续发展目标（SDG）之一是“为所有人提供安全、非暴力、包容和有效的学习环境”，因此对校园暴力进行讨论十分有必要。

（联合国官网）。

2018年国考必读：“美国退出联合国教科文组织”考点公务员考试中，命题人历来是倾向于结合时政热点命题，因此最新时政要有所了解。

下面本文就盘点关于“美国退出联合国教科文组织”的考点清单，希望考生能学习掌握。

1. 联合国教育、科学及文化组织于1946年11月4日正式成立，是联合国(UN)旗下专门机构之一。

总部设在法国巴黎丰特努瓦广场。

2. 联合国教科文组织的宗旨是促进教育、科学及文化方面的国际合作，以利于各国人民之间的相互了解，维护世界和平。

3. 2013年中国教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委员会主任郝平作为大会唯一候选人正式当选联合国教科文组织第37届大会主席，任期两年。

这是联合国教科文组织成立68年来，中国代表首次当选“掌门人”。

4. 中国是联合国教科文组织创始国之一，1971年恢复在联合国的合法地位。

1972年恢复在该组织的活动。

5. 联合国教科文组织在其主管的教育、科学、文化、传播与信息等业务范围内设立了十多个政府间机构及大型合作计划，以推动国际智力合作，其中主要有：国际教育局、人与生物圈计划、国际地质对比计划、国际水文计划、政府间海洋学委员会、社会变革管理计划、世界遗产委员会、促使文化财产归还原主国或归还非法占有文化财产政府间委员会、世界版权公约政府间委员会、国际传播发展计划、综合信息计划、政府间信息学计划、政府间体育运动委员会等。

6. 2013年第37届联合国教科文组织大会在法国巴黎举行。

会议传出消息，由于连续2年未缴纳会费，美国和以色列8日丧失了在该组织的投票权。

7. 2017年10月12日，据美联社，美国将退出联合国教科文组织，决定将于2018年12月31日生效，美国将保留观察员国地位。

1984年美国也曾退出过该组织。

当天，以色列总理本雅明·内塔尼亚胡表示，以色列也将退出联合国教科文组织。

联合国会议流程联合国作为世界上最大的国际组织，承担着维护国际和平与安全、促进全球合作与发展的重要责任。

而联合国会议作为联合国成员国进行讨论、协商和决策的重要平台，其流程和规则显得尤为重要。

本文将对联合国会议流程进行介绍，以便各国代表能够更好地参与其中。

首先，联合国会议的召开通常由联合国秘书长或联合国大会主席发出邀请函，邀请各会员国派代表团参加。

会议的议程和日期也会在邀请函中确定。

在会议召开之前，会议秘书处会发布相关文件，包括会议议程、讨论文件等，以便各国代表做好充分准备。

会议一般分为开幕式、一般讨论和决策等环节。

在开幕式上，由联合国秘书长或主席发表开幕词，代表团首脑也可以发表讲话。

开幕式通常标志着会议的正式开始，为后续的讨论和决策做好准备。

一般讨论环节是会议的重要部分，各国代表可以就议题展开讨论，提出自己的观点和建议。

在这一环节中，各国代表可以发表讲话，表达自己国家的立场和看法。

此外，也可以提出修正案或提案，以便最终形成共识和决定。

决策环节是会议的高潮，各国代表将根据讨论的内容进行投票，决定是否通过相关议案或决议。

投票结果将决定着相关议题的最终结果，对于国际事务具有重要的影响力。

在会议进行过程中，各国代表应当遵守联合国会议的规则和程序，包括发言时间限制、提案提交要求等。

同时，也应当尊重其他国家代表的发言权利，保持礼貌和谦逊，以便促进讨论的顺利进行。

总之，联合国会议流程是一个复杂而严谨的过程，需要各国代表共同遵守和维护。

只有通过充分的讨论和协商，才能最终形成共识和决定，为国际事务的发展和进步做出贡献。

希望各国代表能够充分理解和尊重联合国会议的流程和规则，共同推动世界和平与发展的进程。

申遗的步骤一、联合国教科文组织《世界遗产公约（World Heritage Convention）》想要世界遗产申遗，第一步就是需要遵循联合国教科文组织《世界遗产公约（World Heritage Convention）》。

《世界遗产公约》成立于1972年，旨在授予遗产追溯，将特定的地方文物、建筑、自然或生物地理标志加以保护，同时也是将古迹传承到现在和未来的一种责任。

因此，所有想要冠以“世界遗产”头衔的国家和区域，首先必须签署和遵循《世界遗产公约》，才有资格参与世界遗产申报。

二、准备申报文件准备申报文件涉及到以下一系列步骤：确定遗产范围、研究相关史料，把史料汇集整理成为史料报告，设计申报图，完成专家文件等。

（1）确定遗产范围：在确定遗产的范围时，首先必须研究遗产的地质、地理、历史、文化特征以及影响因素。

这样，才能准确球外遗产的范围，以便于有针对性地阐述遗产所有内容。

（2）研究遗产相关史料：在研究遗产相关史料时，要收集尽可能多的关于遗产的相关史料，这些史料必须要真实有效，未经伪造，可以证明遗产的独特性及其所表现的文化活力，才能更加有力地体现遗产申报的真实性。

（3）史料整理与汇编：收集的史料只是研究的前期结果，接下来就要对这些史料进行整理汇编、归纳编制，从而完成一份受审核的遗产史料报告，便于后续申报工作。

（4）设计申报图：在设计申报图时，要注意描绘准确、细致、清晰，避免浮夸之气，真实地把遗产的外观特点和性质表现出来，并且把遗产的位置以及保护范围向国际联合委员会展示出来。

（5）完成专家文件：要申报世界遗产，最后一步就是准备专家文件，包括概述文件和细节文件，从而证明遗产的独特性，并从历史、地理、社会文化的角度，调查分析影响因素，确定特色区域，从而证明所申报遗产的合理性与界定范围。

三、将申报文件寄往世界文化自然遗产中心，获得联合国教科文组织和联合国世界文化自然遗产中心的批准将经过筛选、整理的文件根据联合国教科文组织（UNESCO）、联合国世界文化自然遗产中心（UNESCO World Heritage Center）的要求，一定要会议及群众参与，前行准备阐明报告，签署政府批准的对此事建议文件，这些就是最根本的条件。

联合国教科文组织翻译索引联合国教科文组织翻译索引也称为UNESCO翻译索引，是一本全球性的多语种术语工具书，为联合国教科文组织所有领域的工作提供了绝佳的辅助手段。

该索引覆盖了各种学科领域，包括文化、教育、科学和技术，旨在帮助翻译、研究人员和其他专业人士快速查找和理解联合国教科文组织使用的多语种术语和术语缩写。

翻译索引的历史联合国教科文组织翻译索引最初建立于1951年，当时由联合国教科文组织的语言专家们编制。

最初的索引包含少量的多语种术语和缩写，主要以英语、法语、西班牙语和俄语为主要语言。

随着联合国教科文组织工作的不断扩展和语言的增加，翻译索引也在不断发展，不断增加新的术语和语言。

到了 1980 年代，随着计算机技术的进步和网络使用的普及，联合国教科文组织开始制作电子版翻译索引，并使索引在线交互和更新变得容易。

联合国教科文组织翻译索引现在已经成为了一种多语种翻译和国际理解工具，为全球翻译和研究工作者提供了重要支持。

内容联合国教科文组织翻译索引以主题词、关键词和缩写为组织形式。

主题词包括文化、教育、科学、社会科学、人文科学、通过教育发展的可持续发展等领域。

关键词与主题词相关，并可通过主题词查找。

缩写则通常与主题词相关。

该索引包含英语、法语、西班牙语、俄语、中文、阿拉伯语和葡萄牙语等诸多语言版本，帮助翻译和专业人士随时查询多语种术语。

联合国教科文组织翻译索引涵盖了广泛的专业领域，从艺术到音乐，从环境到教育，涉及技术设备、食品安全、身体健康、文化以及其他重要的领域。

同时，翻译索引还包括了联合国教科文组织所出版的各类书籍和文件的术语和缩写词汇，帮助研究人员和专业人士更好地理解和研究联合国教科文组织出版物的核心内容。

应用联合国教科文组织翻译索引是一种非常实用的工具，特别是在国际组织、政府机构和跨国公司的跨语言交流中。

它不仅可以有效地解决语言障碍，还可确保翻译和专业人士使用正确、一致的术语和缩写。

此外，联合国教科文组织翻译索引也为教育和学术研究提供了重要支持。

申遗的三个步骤
第一步:预备清单。

负责世界遗产的单位——国家林草局,根据遗产提名地以及当地政府的意愿,提出预备清单,准备相关材料,提交到世界遗产委员会,获得通过后...
第二步:缔约国准备申遗材料并预审。

这一步骤包括现场踏勘、综合科考、收集资料、文本撰写、图件绘制、影像资料收集及剪辑、中英文翻译等一系列的工作,根据...
第三步:缔约国正式递交申遗材料。

每年的2月1日前,中国联合国教科文组织全委会将申遗材料纸质版递交到联合国教科文组织世界遗产中心。

联合国教科文组织对文化遗产的保护与传承文化遗产是人类的共同财富，如何保护和传承文化遗产一直是全球亟待解决的问题。

作为一个国际性的组织，联合国教科文组织对文化遗产的保护与传承起着重要作用。

一、联合国教科文组织的成立背景和历史联合国教科文组织（United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, 简称UNESCO）成立于1945年11月16日，是联合国家际组织之一。

它的宗旨是通过教育、科学、文化、通讯和信息等方面的合作来促进世界和平与安全，加强相互理解和尊重。

这个组织总部在法国巴黎，目前成员国已达193个。

二、联合国教科文组织的文化遗产保护与传承工作作为联合国教科文组织的一项重要工作，文化遗产保护与传承得到了特别的重视。

在联合国教科文组织的支持下，许多国家进行了大量的文化遗产保护和修复工程，才得以保留下来世界各地丰富的文化遗产。

联合国教科文组织通过制定一系列公约、宣言和指南，来保护全球各地的文化遗产。

最重要的公约之一是《文化遗产保护公约》，该公约于1972年通过，规定了文化遗产的分类和保护措施，被认为是现代文化遗产保护的里程碑。

此外，联合国教科文组织还开展了众多文化遗产项目，如世界遗产项目、人类非物质文化遗产项目、记忆遗产项目等，旨在对全球的文化遗产进行保护和传承。

这些项目通过开展调查、研究和宣传活动，向全世界展示了人类文明的多元性和丰富性。

三、世界遗产的保护与传承世界遗产是指具有历史、艺术、文化或科学价值，对全人类具有重要意义的文化和自然遗产。

联合国教科文组织制定了一系列规章和标准，对世界遗产的保护与传承进行管理和监管。

世界遗产的保护与传承不仅是单纯地将其保存下来，更是要让其得到全球的认可和尊重。

世界遗产的申报、认定和管理都需要严格遵守联合国教科文组织的规定和标准。

在全球各地，有许多有志于保护世界遗产的组织和个人一起努力，为这些宝贵资源提供保障和支持。

申遗的流程范文申遗，即申请世界文化遗产，是指国家向联合国教科文组织提议将一些文化遗产列入世界遗产名录。

世界遗产名录是为了保护和传承人类重要的文化和自然遗产而设立的，列入名录的遗产将享受到国际社会的关注和保护。

下面将详细介绍申遗的流程。

一、选择遗产首先，申请国家需要选择一个具有独特、重要且代表性的文化或自然遗产来申请列入世界遗产名录。

遗产的选择通常是由申请国家的政府机构和国际、国内专家共同进行评估和选择的。

二、编制申请文件申请国家需要编制一份详细的申请文件，文件内容应包括对所申请遗产的描述和解释、遗产的价值、保护措施等内容。

申请文件通常是由文化遗产管理部门、专家委员会和其他相关机构共同编制的。

三、评估与备案申请国家需要向联合国教科文组织提交申请文件，并按照规定的时间节点完成在线提交。

提交后，申请文件将交由国际文化遗产委员会进行评估。

评估过程中，委员会将邀请专家参与评估，并邀请申请国家代表进行陈述和回答问题。

最终，国际文化遗产委员会将根据评估结果决定是否备案。

四、备案审核备案审核是指国际文化遗产委员会对申请文件进行详细审核和评估。

委员会将在备案审核会议上对申请文件进行讨论，并根据评估结果决定是否列入世界遗产名录。

备案审核前后，委员会可能会要求申请国家提供更多的信息和证据。

五、列入世界遗产名录如果备案审核通过，申请遗产将被列入世界遗产名录。

申请国家将收到一份列入名录的证书，并将该遗产视为全人类共同的财富。

被列入世界遗产名录后，申请国家需要继续加强遗产的保护和管理，并根据要求提交定期报告，说明遗产的保护状况。

六、遗产保护与传承列入世界遗产名录后，申请国家需要定期进行遗产的保护与传承工作。

这包括加强遗产保护法律法规的制定和执行，加强遗产管理机构的建设和培训，开展科学研究和修复工作，推动遗产的传承与发展。

申请国家还需要根据要求提交定期报告，说明遗产的保护状况和传承工作。

七、保护与传承的措施为了保护和传承世界遗产，申请国家需要采取一系列措施。

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 联合国教科文组织统计研究所建立非洲教育门户网站 作者： 来源：《世界教育信息》2017年第09期

据联合国教科文组织统计研究所网站2017年3月16日消息，3月14-17日，各国教育部长聚集在达喀尔，参加非洲教育发展协会（ADEA）三年一次的会议，并庆祝联合国教科文组织统计研究所“非洲教育”门户网站（Education in Africa portal）的建立。

对于在2030年之前实现让所有的儿童和青少年入学的目标，撒哈拉以南非洲地区比其他地区面临更多挑战。统计研究所是可持续发展目标4监测的官方数据来源。比如，“非洲教育”门户网站提供一系列数据和数据产品，快速获得最新跨国比较指标。一系列新的国家概况为全球教育目标提供关键指标。

除了可持续发展目标4的数据，该门户网站提出了一系列独特的指标，反映整个地区的教育条件，例如洁净水、电、教科书及男女生独立卫生间。该平台还提供一系列由统计研究所主持的计划。比如，统计研究所在撒哈拉以南非洲地区的四个国家主持试点项目，并作为“联合国教科文组织教育能力发展”（UNESCO’s Capacity Development for Education）的一部分，提高数据质量和监测可持续发展目标4在国家、区域及全球层面的实现程度。

为了提供一目了然的区域概况，门户网站介绍了联合国教科文组织的政策主题，包括教育2030、教师素养、失学儿童及性别差异。用户可以获取非洲以外的数据。另一个互动工具“掉队者”（Left Behind），侧重于考察非洲地区的女童和妇女面对的教育问题。

（上海师范大学国际与比较教育研究院胡佳佳编译）

申请世界非物质文化遗产的流程全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：申请世界非物质文化遗产的流程是一个繁琐而严谨的过程，需要申请者具备一定的条件和资格。

下面将详细介绍申请世界非物质文化遗产的流程：一、准备申请材料申请者需要准备一系列的申请材料，包括申请表格、申请说明、非物质文化遗产项目的详细介绍、项目负责人的基本信息等。

这些材料将有助于评委了解申请者的项目，并决定是否符合申请要求。

二、填写申请表格申请者需要填写完整的申请表格，并提供所有必要的信息。

这些信息包括非物质文化遗产项目的名称、种类、地理位置、历史背景等。

申请者需要确保所有信息的准确性和完整性，以便评委能够全面了解项目。

三、提交申请材料填写完申请表格后，申请者需要将所有相关的申请材料提交给相关的组织或政府部门。

通常情况下，申请者需要将申请材料提交给国家文化遗产管理机构，由其进行初步审查和评估。

四、评审和认定经过初步审查后，申请者的申请材料将被提交给相关专家和机构进行评审。

评审过程通常包括专家评审、公众评审、国际专家评审等环节。

评审委员会将根据评审结果，决定是否将项目列入世界非物质文化遗产。

五、公示和确认如果项目通过评审，申请者将收到相关机构的通知，确认项目已被列入世界非物质文化遗产。

此时，项目将进入公示阶段，公众将有机会了解和认识这一非物质文化遗产项目。

六、保护和传承项目成功列入世界非物质文化遗产后，申请者需要承担起保护和传承的责任。

申请者需要遵守相关法规和规定，确保项目得到有效的保护和传承。

申请者还需要积极开展宣传和推广活动，让更多人了解和认识这一非物质文化遗产。

申请世界非物质文化遗产的流程需要申请者具备丰富的知识和经验，同时需要付出大量的努力和时间。

只有在认真准备和热爱文化遗产的情况下，才能顺利通过申请并将项目列入世界非物质文化遗产。

希望有更多的人能够认识和关注非物质文化遗产，为其保护和传承贡献自己的力量。

第二篇示例：申请世界非物质文化遗产的流程非物质文化遗产是指人类口头传统、表演艺术、社会习俗、节庆习俗、手工艺技艺、传统医药和自然环境等生活方式和生产活动传统性文化表现形式的总称，而世界非物质文化遗产则是指被联合国教科文组织认定具有全球重要性和代表性的非物质文化遗产项目。