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幼儿园中班安全优秀教案及教学反思《不玩妈妈的化妆品》一、教案概述1.1 教学目标通过本次课程的教学，使幼儿能够：•了解化妆品对人体的危害；•学会正确使用和保管个人护理用品；•培养幼儿的自我保护意识；•培养幼儿的正确价值观，树立正确的美容观。
1.2 教学内容本节课主要内容包括：•化妆品的定义及分类；•化妆品对人体的危害；•正确使用个人护理用品的方法；•化妆品的正确保管方法；•建立正确的美容观。
1.3 教学时间本节课为45分钟的教学课程。
1.4 教学资源•课堂用具：画板、彩色粉笔、图文资料；•辅助工具：PPT。
二、教学过程2.1 导入（5分钟）通过图片、问题等方式引入课题，激发幼儿的学习兴趣。
例如，教师可以展示一些常见化妆品的图片，让幼儿进行观察，然后提问：“你们家里有什么化妆品？你们平时看到过大人们如何使用化妆品吗？”2.2 概念解释与知识讲解（15分钟）在此环节，教师将围绕化妆品的定义、分类和对人体的危害进行讲解。
可以使用PPT、图文资料等辅助教具，引导幼儿了解化妆品的基本概念，并通过示意图等方式展示不同种类的化妆品，让幼儿能够了解其外观和用途。
同时，教师要简单介绍化妆品对人体的危害，例如过多使用化妆品会导致皮肤过敏、眼部感染等问题，并告诉幼儿化妆品是成人用品，不适合幼儿使用，以及为什么不应该随意使用和玩弄妈妈的化妆品。
2.3 操作演示与实践（15分钟）为了让幼儿更加直观地了解个人护理用品的正确使用方法，教师可以进行操作演示。
例如，教师可以用彩色粉笔画出洗手液的使用步骤，并与幼儿一起实践洗手的正确方法。
在实践环节中，教师可以邀请幼儿自己动手操作，例如触摸、闻味道等，让幼儿能够亲身感受个人护理用品的特点和正确使用方法。
2.4 总结与反思（10分钟）在教学结束前，教师要对本节课的主要内容进行总结，并与幼儿一起回顾学习的重点。
同时，教师可以引导幼儿进行反思，例如提问：“你们觉得为什么不应该随意使用和玩弄妈妈的化妆品？你们学到了什么新的知识？”三、教学反思本节课通过导入、概念解释与知识讲解、操作演示与实践、总结与反思等环节，使幼儿学习了化妆品的定义、分类和对人体的危害，掌握了个人护理用品的正确使用方法，并培养了正确的美容观念。
我用妈妈的化妆品作文
哎呀呀，说起我用妈妈化妆品的事儿，那可真是一段让人哭笑不得的经历。
那天，妈妈出门去了，家里就剩我一个人。
我在妈妈的房间里晃悠，突然
就被她梳妆台上那些花花绿绿的化妆品给吸引住了。
我心里想着，妈妈每天用这些东西在脸上涂涂抹抹，就能变得美美的，那
我要是也用用，是不是也能变成小仙女呀？于是，我怀着满心的期待，开始了
我的“化妆大冒险”。
我先拿起了一支口红，也不管是什么颜色，就往嘴巴上涂。
涂得歪歪扭扭的，像个刚吃完果酱没擦嘴的小孩。
然后，我又看到了一盒眼影，那颜色可真
鲜艳，我拿起刷子就往眼皮上刷，左刷刷，右刷刷，结果弄得两只眼睛像被人
打了两拳，乌青乌青的。
接着，我还不甘心，又拿起了腮红。
这腮红的刷子毛茸茸的，真好玩。
我
使劲往脸上刷，一边刷还一边想，这下我的脸蛋肯定像红苹果一样可爱啦。
可
等我照镜子一看，妈呀，这哪是红苹果呀，简直就是猴屁股！
我还不忘在头发上喷了妈妈的香水。
那味道，浓得我自己都快被熏晕了。
就在我自我陶醉的时候，妈妈突然回来了。
她一看到我的样子，先是愣了
一下，然后就哈哈大笑起来。
我看着妈妈笑，自己也忍不住跟着笑了。
这就是我用妈妈化妆品的糗事，从那以后，我再也不敢随便乱动妈妈的宝
贝化妆品啦！。
活动目标：⒈明白化妆品含有化学成份，幼儿皮肤嫩，不警惕弄到嘴里会中毒。
⒉学会操纵自己的行为，明白大人的东西不乱动，树立平安意识。
⒊情愿交流，清楚明白地表达自己的方式。
⒋在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动的重点和难点：1.在活动中让小孩形象地感知化妆品的危险，不能将妈妈的化妆品当做玩具，更不能随意涂抹。
2.引导幼儿在日常生活中能自觉地操纵自己的行为，树立平安意识。
活动预备：1.口红、粉饼、胭脂、指甲油、眼影油彩等。
背景音乐。
2.课件：《不玩妈妈的化妆品》，故事的音频。
活动进程：一、谈话导入一、师：看，教师今天又什么转变?2.出示化妆品让幼儿观看。
师：这些是什么?谁常经常使用化妆品?小朋友能够用化妆品吗?二、讲故事，回答下列问题。
1.播放PPT，并播放故事音频。
师：适才小朋友们看到的确实是化妆品了，在家里你是不是看到妈妈也在用这些呢?那咱们小朋友可不能够玩妈妈的化妆品呢?师：那下面咱们一路来听一个故事吧。
2.回答下列问题(1)师：大眼猫在玩妈妈的化妆品，她做了什么呢?(2)师：皮皮猴什么缘故会肚子痛?(3)师：大眼猫第二天也去了医院，她什么缘故去医院?教师小结。
师：从故事当中咱们能够明白，咱们小朋友是不能够玩妈妈的化妆品的。
(化妆品化学成份多，小孩利用容易皮肤过敏。
皮肤过敏会显现皮肤瘙痒、红肿等现象。
化妆品不警惕放入口中会引发中毒。
三、请大班幼儿进行情景演出。
1.请幼儿演出。
师：小孩们，教师请来了大班的小朋友，咱们烈火欢迎。
他们今天为咱们打来了情境演出。
咱们看看他们做了什么?(1)小朋友涂抹妈妈的口红。
(2)小朋友误食化妆品。
(3)利用小儿专用的化妆品。
2.播放"博士爷爷"的录音。
师：此刻教师请来了一名博士爷爷，咱们一路来听听他是怎么说的。
3.小结。
师：小孩们，博士爷爷的话你们记住了吗?咱们必然不能玩妈妈的化妆品，不然会很危险的。
四、活动延伸师：咱们今天通过故事明白了妈妈的化妆品，小朋友是不能利用的。
我打碎了妈妈的化妆品在我成长的道路上有许许多多的事情，像海里的贝壳一样，数不清。
我一直深刻铭记的一件事是我和妈妈的故事。
你应该很想知道，我和我妈妈有什么样的故事呢？那是一个晴朗的星期六，我放假了，我在家很无聊，就想出去找我的那些朋友玩，可是我妈妈现在在家，她肯定不让我去找我的那些朋友，肯定是让我待在家里看书。
我就想到了一个办法，昨天我阿姨不是约我妈妈去玩嘛？一想到这里，我脸上有魔鬼一般的笑容，于是我就赶紧的找妈妈，我看见我的妈妈在厨房里，我飞快的跑过去，像箭一样快，我跟我妈妈说：“你昨天不是约了阿姨一起出去玩吗？”妈妈说：“对哦，我怎么给忘了呐，我现在就去，你不要给我乱走，要给我乖乖的在家里看书。
”我已经迫不及待的想让妈妈快走，我妈妈前脚一走，我后脚就赶紧的找我的那些朋友玩去了。
我把我的那些朋友带到了我的家里来玩，我的朋友们在我家客厅玩的很开心，但是他们要上楼看一下，我带他们去楼上参观了一下。
他们对楼上并不感兴趣，他们看见了我妈妈的化妆品在那里，她们想过去玩一下，我说：“不行，那些是我妈妈的化妆品，很贵的，她平时都不让我动她这些东西。
如果我妈妈知道了，我就死定了”她们说；“我们就看一下，就一下，不要紧的”我只好同意了。
突然门开了，我知道我妈妈回来了，就赶紧得把她们手上拿走的化妆品装到原来的盒子里去，突然一个不小心没拿住，掉在了地上，碎了。
妈妈听见了声音，就赶紧下楼。
她看见了我打碎的她的化妆品，很生气地说；“我叫你不要动我的化妆品，怎么还动了我的化妆品，还把它打碎了‘’我就先把我的朋友送走，叫她们改天再过来玩，我就来到我妈妈的面前说：‘’妈妈，对不起，我不是故意的。
‘’妈妈亲切地对我说：“妈妈当时太冲动了，对不起，妈妈给你道歉”从今以后我就再也没动我妈妈的化妆品了，因为我知道女人都是爱美的，包括我的妈妈也是很爱美。
这就是我和我妈妈的故事，这件事让我一直记在在心里，因为这件事是，我与我妈妈的故事。
评语：这是一篇叙事作文，作者讲述了自己和同学一起玩，打碎了妈妈的化妆品的经历，叙述生动、具体，但有些详略不当。
中班安全教育不玩妈妈的化妆品教案反思1、中班安全教育不玩妈妈的化妆品教案反思设计思路：在平时，我发现孩子们特别爱美。
每次他们涂指甲后都会向我炫耀。
有事还会用彩笔画指甲。
孩子小，会经常把手放在嘴里。
这样对身体有害。
因此我设计了这节活动。
活动目标：⒈知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不小心弄到嘴里会中毒。
⒉学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识。
活动的重点和难点：1.让孩子在活动中直观感知化妆品的危害，不要把妈妈的化妆品当成玩具，更不要随便涂抹。
2.引导孩子在日常生活中自觉控制自己的行为，树立安全意识。
活动准备：1.口红、粉饼、胭脂、指甲油、眼影油彩等。
背景音乐。
2.课件：《不玩妈妈的化妆品》，故事的音频。
活动过程：一、谈话导入1、师：看，老师今天又什么变化?2.展示化妆品给孩子观察。
师：这些是什么?谁经常用化妆品?小朋友可以用化妆品吗?二、讲故事，回答问题。
1.播放PPT，并播放故事音频。
师：刚才小朋友们看到的就是化妆品了，在家里你是不是看到妈妈也在用这些呢?那我们小朋友可不可以玩妈妈的化妆品呢?师：那下面我们一起来听一个故事吧。
2.回答问题(1)师：大眼猫在玩妈妈的化妆品，她做了什么呢?(2)师：皮皮猴为什么会肚子痛?(3)师：大眼猫第二天也去了医院，她为什么去医院?教师小结。
师：从故事当中我们可以知道，我们小朋友是不可以玩妈妈的化妆品的。
化妆品化学成分多，小孩使用容易皮肤过敏。
皮肤过敏会出现皮肤瘙痒、红肿等现象。
化妆品不小心放入口中会引起中毒。
第三，请大班小朋友进行情境表演。
1.请幼儿表演。
师：孩子们，老师请来了大班的小朋友，我们热烈欢迎。
他们今天为我们打来了情境表演。
我们看看他们做了什么?(1)孩子涂妈妈的口红。
(2)小朋友误食化妆品。
(3)使用小儿专用的化妆品。
2.播放"博士爷爷"的录音。
老师:现在老师请了一位医生的爷爷。
让我们听听他是怎么说的。
3.小结。
《不玩妈妈的化妆品》幼儿园中班教案一、教学目标：1. 让幼儿认识到化妆品是妈妈用来打扮自己的，不能随意玩弄。
2. 培养幼儿的自我控制能力和尊重他人的意识。
3. 通过活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学重点：1. 让幼儿知道化妆品的作用和重要性。
2. 培养幼儿不随意玩弄他人的东西的良好习惯。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并体会到玩弄妈妈的化妆品的不好。
2. 如何培养幼儿的自我控制力和尊重他人的意识。
四、教学准备：1. 准备一些关于化妆品的图片，用于教学展示。
2. 准备一些关于家庭成员的图片，用于引导幼儿认识到每个人都有自己的东西。
五、教学过程：1. 导入：通过一张妈妈化妆的图片，引导幼儿认识到化妆品是妈妈用来打扮自己的。
2. 讲解：向幼儿讲解化妆品的作用和重要性，让幼儿明白为什么不能随意玩弄。
3. 情景模拟：通过一个小故事，让幼儿体会到玩弄妈妈的化妆品会给妈妈带来困扰。
六、教学活动：1. 组织一个角色扮演活动，让幼儿扮演家庭成员，通过模拟情境，教育幼儿不要玩妈妈的化妆品。
2. 开展一个小组讨论，让幼儿分享彼此的经验，讨论为什么不应该玩妈妈的化妆品。
3. 举办一个绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的家庭成员，并在画中展示家庭成员间的尊重和爱护。
七、教学方法：1. 采用讲解、演示、模拟、讨论等多种教学方法，使幼儿充分理解教学内容。
2. 利用图片、故事、情境模拟等直观教具，增强幼儿的认知和体验。
3. 通过实际操作，让幼儿感受到玩弄妈妈化妆品的不好，从而培养幼儿的良好行为习惯。
八、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解幼儿对教学内容的掌握情况。
3. 通过对幼儿的观察，评估幼儿在尊重他人、自我控制等方面的进步。
九、教学延伸：1. 开展家庭作业，让幼儿回家后，向家人分享所学内容，让家庭成员共同参与教育。
2. 组织家长座谈会，邀请家长分享教育心得，共同探讨如何培养幼儿的良好行为习惯。
十、教学总结：重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，应确保目标具有可操作性和具体性，以便于在教学过程中进行评估和监测。
写偷用妈妈化妆品承认错误的作文
那天，我闲得无聊，就跑去妈妈房间，看到了她的化妆品。
妈呀，那些亮晶晶的瓶子真吸引人！我忍不住拿起了口红，就往嘴上抹。
一照镜子，哇塞，我变得好漂亮啊！但心里总觉得有点不对劲，好像做了啥坏事似的。
口红颜色那么深，咋擦都擦不掉，急死我了。
妈妈一进门，我就紧张得不行，眼睛都不敢看她。
她好像看出
了我的小心思，轻声问我，“怎么啦，小丫头？”我支支吾吾的，
最后还是老实招了。
妈妈听了没生气，反而笑了笑，跟我说，“这些东西大人用的，你小孩子别瞎搞。
”她这么一说，我心里好受多了，也明白了自己
做错了。
从那以后，我再也不敢乱动妈妈的化妆品了。
我知道错了就得改，不能让妈妈失望。
她那么爱我，我得懂事点，不能让她操心。
中班安全教育活动不玩妈妈的化妆品教案为了进一步加强中班孩子的安全教育意识，保证孩子身心安全的同时，我们决定开展一次主题为“不玩妈妈的化妆品”的安全教育活动。
此次活动的主要目的在于提高孩子对危险品的认识，让他们知道玩妈妈的化妆品是非常危险的行为，引导他们养成良好的安全习惯，保证自身的安全。
一、教学目标：1. 让孩子了解危险品以及化妆品对人体的危害。
2. 让孩子掌握正确的防范措施，养成良好的安全习惯。
3. 引导孩子学会自我保护，遇到紧急情况时正确的求助方式。
二、教学过程：1. 教育讲解首先，老师向孩子详细地介绍化妆品，讲解它的成分以及它的种类，指出化妆品含有许多化学物质，如果不正确使用，可能会对人体造成危害。
例如，儿童常常通过口嚼口红，因此使用含铅量高的口红，可能会对健康造成影响。
其次，老师向孩子讲解如何正确使用化妆品。
例如，为了避免化妆品进入孩子的眼睛中，我们应该把化妆品放在孩子够不到的地方，并加强对孩子的监督。
同时，我们还要注意洗净双手，并避免使用陈旧的化妆品。
2. 视觉体验为了让孩子更加深刻地认识化学物品的危害，我们展示了一些真实的照片。
这些照片展示了人们因为接触危险品而受伤或导致火灾等。
3. 模拟实践为了让孩子量身打造，增强他们的自我保护能力，我们进行了一些实际的模拟演习。
例如，我们可以在教室内设置一些真实的情景，让孩子通过模拟实践来学习正确的求助方式。
如果孩子在使用化妆品的过程中出现了身体不适，应该立即停止使用并向家长或老师求助。
三、活动总结此次活动的主要目的是让孩子了解化学物品的危害，学习正确的防范措施，以及养成良好的自我保护能力。
通过这次活动，孩子们深刻认识到玩妈妈的化妆品是非常危险的行为，同时也增强了孩子们的社会责任感和安全意识。
希望孩子们在今后的生活中能够自觉地遵守安全规定，保障自身的身心安全。
四、家庭延伸活动为了加强家长的参与度，我们还可以在家长群等平台上发布相关信息，让家长了解化妆品的危害，并与孩子一起学习正确使用化妆品的方法。
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
中班安全课教案《不玩妈妈的化妆品》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识，知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不小心弄到嘴里会中毒，培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力，快来看看幼儿园中班安全课《不玩妈妈的化妆品》含反思教案吧。
设计思路：在平时，我发现孩子们特别爱美。
每次他们涂指甲后都会向我炫耀。
有事还会用彩笔画指甲。
孩子小，会经常把手放在嘴里。
这样对身体有害。
因此我设计了这节活动。
活动目标：1知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不小心弄到嘴里会中毒。
2学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识。
3培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动的重点和难点：1.在活动中让孩子形象地感知化妆品的危险，不能将妈妈的化妆品当成玩具，更不能随便涂抹。
2.引导幼儿在日常生活中能自觉地控制自己的行为，树立安全意识。
活动准备：1.口红、粉饼、胭脂、指甲油、眼影油彩等。
背景音乐。
2.课件：《不玩妈妈的化妆品》，故事的音频。
活动过程：一、谈话导入1、师：看，老师今天又什么变化2.出示化妆品让幼儿观察。
师：这些是什么谁经常用化妆品小朋友可以用化妆品吗二、讲故事，回答问题。
1.播放PPT，并播放故事音频。
师：刚才小朋友们看到的就是化妆品了，在家里你是不是看到妈妈也在用这些呢那我们小朋友可不可以玩妈妈的化妆品呢师：那下面我们一起来听一个故事吧。
2.回答问题(1)师：大眼猫在玩妈妈的化妆品，她做了什么呢(2)师：皮皮猴为什么会肚子痛(3)师：大眼猫第二天也去了医院，她为什么去医院教师小结。
中班安全优秀教案及教学反思《不玩妈妈的化妆品》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班安全主题活动《不玩妈妈的化妆品》教案设计含反思中班教案《不玩妈妈的化妆品》适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识，知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不小心弄到嘴里会中毒，愿意交流，清楚明白地表达自己的想法，快来看看幼儿园中班《不玩妈妈的化妆品》教案吧。
活动目标：⒈知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不小心弄到嘴里会中毒。
⒉学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识。
⒊愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
⒋在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动的重点和难点：1.在活动中让孩子形象地感知化妆品的危险，不能将妈妈的化妆品当成玩具，更不能随便涂抹。
2.引导幼儿在日常生活中能自觉地控制自己的行为，树立安全意识。
活动准备：1.口红、粉饼、胭脂、指甲油、眼影油彩等。
背景音乐。
2.课件：《不玩妈妈的化妆品》，故事的音频。
活动过程：一、谈话导入1、师：看，老师今天又什么变化?2.出示化妆品让幼儿观察。
师：这些是什么?谁经常用化妆品?小朋友可以用化妆品吗?二、讲故事，回答问题。
1.播放PPT，并播放故事音频。
师：刚才小朋友们看到的就是化妆品了，在家里你是不是看到妈妈也在用这些呢?那我们小朋友可不可以玩妈妈的化妆品呢?师：那下面我们一起来听一个故事吧。
2.回答问题(1)师：大眼猫在玩妈妈的化妆品，她做了什么呢?(2)师：皮皮猴为什么会肚子痛?(3)师：大眼猫第二天也去了医院，她为什么去医院?教师小结。
师：从故事当中我们可以知道，我们小朋友是不可以玩妈妈的化妆品的。
(化妆品化学成分多，小孩使用容易皮肤过敏。
皮肤过敏会出现皮肤瘙痒、红肿等现象。
化妆品不小心放入口中会引起中毒。
三、请大班幼儿进行情景表演。
1.请幼儿表演。
师：孩子们，老师请来了大班的小朋友，我们热烈欢迎。
他们今天为我们打来了情境表演。
我们看看他们做了什么?(1)小朋友涂抹妈妈的口红。
中班安全不玩妈妈的化妆品教案中班安全不玩妈妈的化妆品教案作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的中班安全不玩妈妈的化妆品教案，希望能够帮助到大家。
活动目标：1、知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不小心弄到嘴里会中毒。
2、学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：1、口红、粉饼、胭脂、指甲油、眼影油彩等。
背景音乐。
2、课件：《不玩妈妈的化妆品》，故事的音频。
活动的重点和难点：1、在活动中让孩子形象地感知化妆品的危险，不能将妈妈的化妆品当成玩具，更不能随便涂抹。
2、引导幼儿在日常生活中能自觉地控制自己的行为，树立安全意识。
活动过程：一、谈话导入1、师：看，老师今天又什么变化？2、出示化妆品让幼儿观察。
师：这些是什么？谁经常用化妆品？小朋友可以用化妆品吗？二、讲故事，回答问题。
1、播放PPT，并播放故事音频。
师：刚才小朋友们看到的就是化妆品了，在家里你是不是看到妈妈也在用这些呢？那我们小朋友可不可以玩妈妈的化妆品呢？师：那下面我们一起来听一个故事吧。
2、回答问题（1）师：大眼猫在玩妈妈的化妆品，她做了什么呢？（2）师：皮皮猴为什么会肚子痛？（3）师：大眼猫第二天也去了医院，她为什么去医院？教师小结。
师：从故事当中我们可以知道，我们小朋友是不可以玩妈妈的化妆品的。
化妆品化学成分多，小孩使用容易皮肤过敏。
皮肤过敏会出现皮肤瘙痒、红肿等现象。
化妆品不小心放入口中会引起中毒。
三、请大班幼儿进行情景表演。
1、请幼儿表演。
师：孩子们，老师请来了大班的小朋友，我们热烈欢迎。
他们今天为我们打来了情境表演。
我们看看他们做了什么？（1）小朋友涂抹妈妈的口红。
（2）小朋友误食化妆品。
（3）使用小儿专用的化妆品。
2、播放"博士爷爷"的录音。
幼儿园中班《不玩妈妈的化妆品》教案幼儿园中班《不玩妈妈的化妆品》教案活动目标：⒈知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不小心弄到嘴里会中毒。
⒉学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识。
⒊愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
⒋在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动的重点和难点：1.在活动中让孩子形象地感知化妆品的危险，不能将妈妈的化妆品当成玩具，更不能随便涂抹。
2.引导幼儿在日常生活中能自觉地控制自己的行为，树立安全意识。
活动准备：1.口红、粉饼、胭脂、指甲油、眼影油彩等。
背景音乐。
2.课件：《不玩妈妈的化妆品》，故事的音频。
活动过程：一、谈话导入1、师：看，老师今天又什么变化?2.出示化妆品让幼儿观察。
师：这些是什么?谁经常用化妆品?小朋友可以用化妆品吗?二、讲故事，回答问题。
1.播放PPT，并播放故事音频。
师：刚才小朋友们看到的就是化妆品了，在家里你是不是看到妈妈也在用这些呢?那我们小朋友可不可以玩妈妈的化妆品呢?师：那下面我们一起来听一个故事吧。
2.回答问题(1)师：大眼猫在玩妈妈的化妆品，她做了什么呢?(2)师：皮皮猴为什么会肚子痛?(3)师：大眼猫第二天也去了医院，她为什么去医院?教师小结。
师：从故事当中我们可以知道，我们小朋友是不可以玩妈妈的化妆品的。
(化妆品化学成分多，小孩使用容易皮肤过敏。
皮肤过敏会出现皮肤瘙痒、红肿等现象。
化妆品不小心放入口中会引起中毒。
三、请大班幼儿进行情景表演。
1.请幼儿表演。
师：孩子们，老师请来了大班的小朋友，我们热烈欢迎。
他们今天为我们打来了情境表演。
我们看看他们做了什么?(1)小朋友涂抹妈妈的口红。
(2)小朋友误食化妆品。
(3)使用小儿专用的化妆品。
2.播放"博士爷爷"的录音。
师：现在老师请来了一位博士爷爷，我们一起来听听他是怎么说的。
3.小结。
师：孩子们，博士爷爷的话你们记住了吗?我们一定不能玩妈妈的化妆品，否则会很危险的`。
中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》PPT课件设计思路：在平时，我发现孩子们特别爱美。
每次他们涂指甲后都会向我炫耀。
有事还会用彩笔画指甲。
孩子小，会经常把手放在嘴里。
这样对身体有害。
因此我设计了这节活动。
活动目标：⒈知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不小心弄到嘴里会中毒。
⒉学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识。
活动的重点和难点：1在活动中让孩子形象地感知化妆品的危险，不能将妈妈的化妆品当成玩具，更不能随便涂抹。
2引导幼儿在日常生活中能自觉地控制自己的行为，树立安全意识。
活动准备：1口红、粉饼、胭脂、指甲油、眼影油彩等。
背景音乐。
2课件：《不玩妈妈的化妆品》，故事的音频。
活动过程：一、谈话导入1、师：看，老师今天又什么变化?2出示化妆品让幼儿观察。
师：这些是什么?谁经常用化妆品?小朋友可以用化妆品吗?二、讲故事，回答问题。
1播放PPT，并播放故事音频。
师：刚才小朋友们看到的就是化妆品了，在家里你是不是看到妈妈也在用这些呢?那我们小朋友可不可以玩妈妈的化妆品呢?师：那下面我们一起来听一个故事吧。
2回答问题(1)师：大眼猫在玩妈妈的化妆品，她做了什么呢?(2)师：皮皮猴为什么会肚子痛?(3)师：大眼猫第二天也去了医院，她为什么去医院?教师小结。
师：从故事当中我们可以知道，我们小朋友是不可以玩妈妈的化妆品的。
(教案出自：屈老师教案)化妆品化学成分多，小孩使用容易皮肤过敏。
皮肤过敏会出现皮肤瘙痒、红肿等现象。
化妆品不小心放入口中会引起中毒。
三、请大班幼儿进行情景表演。
1请幼儿表演。
师：孩子们，老师请来了大班的小朋友，我们热烈欢迎。
他们今天为我们打来了情境表演。
我们看看他们做了什么?(1)小朋友涂抹妈妈的口红。
(2)小朋友误食化妆品。
(3)使用小儿专用的化妆品。
2播放博士爷爷的录音。
师：现在老师请来了一位博士爷爷，我们一起来听听他是怎么说的。
3小结。
师：孩子们，博士爷爷的话你们记住了吗?我们一定不能玩妈妈的化妆品，否则会很危险的。
不玩妈妈的化妆品
活动目标：
1 知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，沾上会过敏；不小心弄到嘴里会中毒。
2 不玩妈妈的化妆品。
3 学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动。
活动的重点和难点：
1 在活动中让孩子形象地感知化妆品的危险，不能将妈妈的化妆品当成玩具，更不能随便涂抹。
2 引导幼儿在日常生活中能自觉地控制自己的行为，树立安全意识。
活动准备：
1 口红、粉饼、胭脂、指甲油、眼影油彩等。
2 布置情景表演的场景：家
3 课件：动漫视频《不玩妈妈的化妆品》
活动过程：
一、情景感知
1、观看课件《不玩妈妈的化妆品》。
2、提问：
（1）、你看到了什么？强强在玩妈妈的口红，用口红做什么呢？（画画）用妈妈擦脸的面霜做什么呢？（擦脸）
（2）、发生了一件什么事？强强把口红咽了，强强脸上长痘痘了。
（3）、我们应该怎样做？化妆品是大人的东西，小朋友可不能玩妈妈
的化妆品。
二、体验交流：
1、观看情景表演：家中，妞妞拿起妈妈的口红在家具上，地上、墙上乱涂乱画，还用化妆品涂在自己的脸上。
不小心塞到嘴吧里。
2、提问让幼儿讨论：
（1）、妞妞这样做对不对？（不对）
（2）、为什么？（因为化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，沾上会过敏；不小心弄到嘴里会中毒。
）
（3）、小朋友应该怎样对她说？（化妆品是大人的东西，小朋友可不能玩妈妈的化妆品。
）
三、行为巩固
1、教师总结:
（1）妈妈的化妆品化学成分多，小孩使用容易皮肤过敏。
（2）化妆品不小心放入口中会引起中毒（3）大人的东西不能乱动。
2、学习儿歌《不玩妈妈的化妆品》，进一步巩固练习。
附儿歌：《不玩妈妈的化妆品》化妆品的成分多，小朋友们不要摸，如果好奇脸上抹，皮肤痒痒不好过。
活动亮点：
1、本活动的设计来自孩子们的生活，是生活中常见的安全问题，围绕生活中的安全问题对幼儿进行安全教育，具有很强的教育价值。
2、本活动设计多种形式，多种教育方法对幼儿进行安全教育，符合幼儿的认知特点和水平。
