每日阅读记录卡

学校：兖州实验小学西校区
班别：一（）班
姓名：每Array日
阅
读
记
录
卡
养成读书好习惯：
1、周一至周五每天晚上至少花30分钟看书，周六、日每天至少一个小时；
2、多和家长分享好书，把书中的故事讲给家长听；
3、爱护书，借阅的书更要小心保管。

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快乐学习时光
二年（）班
阅读者：_____________
阅读好习惯我养成
亲爱的家长们、孩子们，都说好习惯受益终身，接下来我们将一起养成良好的阅读习惯，人手一书，只要时间地点适宜，即可阅读。

自读、共读、亲子读、表演读……凡你想得到的阅读方式都可以，各种形式任君挑选。

当然，好习惯的养成需要一定的监督机制，接下来的寒假时间里，每天至少阅读30分钟，并完成相应的学习单（学习单至少填5张）。

阅读推荐书目：
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语文课外阅读记录卡。

学校：___________________
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◆书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思
考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。

——伏尔泰 ◆读书而不回想，犹如食物而不消化。

——伯克 ◆读书而不能运用，则所读书等于废纸。

——华盛顿 ◆读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。

——克尼雅日宁 ◆要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。

——法奇
快乐读书记录卡
第 周 年 月 日 读书人：
读书 名言
页。

20篇阅读记录卡三年级范文阅读记录卡1。

作者：安徒生。

阅读日期：[具体日期]好词：兴高采烈、五彩缤纷、小心翼翼、垂头丧气。

好句：“他感到非常难为情。

他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。

他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。

”我的感悟：这些童话很有趣，也很有意义。

每个故事都像一面镜子，能让我看到善良、勇敢等美好品质的重要性，也让我知道了要远离邪恶和虚伪。

阅读记录卡2。

作者：格林兄弟。

阅读日期：[具体日期]好词：七嘴八舌、齐心协力、郁郁葱葱、清澈见底。

好句：“他们走进了浓密的森林，森林里的树木长得又高又大，枝叶交错在一起，阳光只能透过树叶的缝隙洒下星星点点的光亮。

”我的感悟：故事里的人物形象很鲜明，让我懂得了善良终会战胜邪恶，而且在遇到困难的时候，朋友的帮助是很重要的。

阅读记录卡3。

作者：弗兰克·鲍姆。

阅读日期：[具体日期]好词：眼花缭乱、威风凛凛、自言自语、东倒西歪。

好句：“道路两旁都围着整齐的栅栏，涂着漂亮的蓝颜色，栅栏外面是大片的稻田和菜地。

”主要内容：小女孩多萝西被龙卷风带到了一个神奇的地方，她为了回家，和稻草人、铁皮人和狮子一起踏上了寻找奥兹魔法师的旅程，在这个过程中他们互相帮助，都实现了自己的愿望。

我的感悟：多萝西很勇敢，她的朋友们也都很有特点。

这个故事告诉我，在追求梦想的道路上，团结友爱、互相帮助是非常关键的。

阅读记录卡4。

作者：E·B·怀特。

阅读日期：[具体日期]好词：生机勃勃、喃喃自语、光彩照人、摇摇欲坠。

好句：“在农场里，初夏的日子是一年当中最快活最美好的日子。

丁香开花，让空气芳香扑鼻。

接下来丁香花谢了，苹果树又紧接着开花，蜜蜂围着苹果树飞来飞去。

”主要内容：小猪威尔伯面临被宰杀的命运，蜘蛛夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的文字，拯救了威尔伯，而夏洛的生命却走到了尽头。

我的感悟：夏洛和威尔伯之间的友谊非常感人。

读书记录卡(9篇)作者：余华阅读时间：2021年6月阅读内容：小说《活着》通过主人公福贵的一生，展现了中国农村的苦难和人性的悲壮。

作者以极简的叙述方式，让读者感受到生命的无常和人性的脆弱。

福贵在生活中经历了无数的挫折和磨难，却始终坚守对生活的希望和信念。

阅读本书让我重新审视了生活的意义和人生的坚韧，也让我对中国农村的现实有了更深刻的了解。

2、书名：《简爱》作者：夏洛蒂·勃朗特阅读时间：2021年7月阅读内容：《简爱》是一部经典的英国文学作品，讲述了孤儿简·爱的成长经历和她与罗切斯特先生的爱情故事。

读完这本书，我深深被简的坚韧和执着所感动。

她在逆境中能够保持自尊和独立，不屈不挠地追求自己的幸福。

同时，书中的爱情故事也让我对爱情有了更深刻的理解，爱情不只是甜蜜的，更需要彼此的坚持和扶持。

3、书名：《1984》作者：乔治·奥威尔阅读时间：2021年8月阅读内容：《1984》是一部具有深刻政治寓意的反乌托邦小说，通过描述一个虚构的极权政府对人民的控制和压迫，揭露了政治统治的黑暗面。

书中对个人自由和思想的压制让我产生了深深的恐惧和愤慨。

同时，也让我对政治和自由有了更清醒的认识，警示人们时刻保持对权力的警惕。

4、书名：《追风筝的人》作者：卡勒德·胡赛尼阅读时间：2021年9月阅读内容：《追风筝的人》是一部让人感动的小说，通过描述阿富汗的社会和人性，展现了人性的光明和黑暗。

读完这本书，我对阿富汗的民风和文化有了更深刻的了解，同时也对人性的复杂和多样性有了更深刻的认识。

书中的人物形象和情节让我深陷其中，无法自拔。

5、书名：《红楼梦》作者：曹雪芹阅读时间：2021年10月阅读内容：《红楼梦》被誉为中国古典文学的巅峰之作，是中国文学的经典之一。

通过描绘贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，展现了封建社会的虚荣和腐败。

阅读这本书，我被其深邃的文学内涵和优美的语言所吸引，对中国古典文学有了更深的了解。

阅读记录卡模板
一、书籍信息。

书名，《活着》。

作者，余华。

出版社，作家出版社。

出版时间，1993年。

二、阅读时间。

开始阅读时间，2021年3月1日。

结束阅读时间，2021年3月5日。

三、阅读地点。

家中书房。

四、阅读方式。

纸质书阅读。

五、阅读心情。

在阅读过程中，我深深被主人公的遭遇所感动，内心充满了对生活的感慨和思考。

六、阅读笔记。

1. 主人公的命运多舛，从富有到一无所有，深刻反映了社会变迁对个人命运的影响。

2. 书中对人性的描写令人深思，人性的善良与丑恶在不同环境下展现得淋漓尽致。

3. 作品中对家庭、友情、爱情的描写让我对人生的意义有了更深刻的理解。

七、阅读收获。

通过阅读《活着》，我深刻体会到了生命的可贵，无论遭遇怎样的困境，都要坚强面对，珍惜眼前的幸福。

同时也对人性、家庭、友情有了更深入的思考，希望自己能够成为一个善良、坚强的人。

八、个人评价。

《活着》是一部感人至深的作品，作者通过对主人公的命运描写，深刻反映了社会变迁对个人命运的影响，对人性、家庭、友情的描写也令人深思。

这是一部值得反复阅读的好书，每一次阅读都能有不同的感悟，希望更多的人能够读到这部作品，感受生命的意义和力量。

九、阅读建议。

推荐给喜欢文学作品的朋友阅读，这部作品不仅有着深刻的社会意义，更有着对人性的深刻探索，相信每一个读者都能在其中找到自己的共鸣。

快乐阅读快乐积累———五年级学习阅读记录卡“不动笔墨不读书”，“好记性不如烂笔头”。

只要我们能坚持阅读积累，就能享受读书的乐趣，收获的喜悦。

在读中乐，在乐中记，就能打下终身学习的良好基础。

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学生每日提醒
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～励志名言：
1、泰山不是垒的，学问不是吹的。

天不言自高，地不语自厚。

2、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。

先学爬，然后学走。

3、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。

4、宽阔的河平静，博学的人谦虚。

秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。

5、老姜辣味大，老人经验多。

请教别人不折本，舌头打个滚。

6、心专才能绣得花，心静才能织得麻。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

7、一分耕耘，一分收获。

一艺之成，当尽毕生之力。

8、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。

困难是人的教科书。

9、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。

10、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。

养成读书好习惯:
1、 周一至周五每天晚上至少花 15分钟看书，周六、日每天至少 1个小时;
2、 多和家长分享好书，把书中的故事讲给家长听；
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