学校询价采购管理制度教学教材

一、总则第一条为加强教材管理，确保教材质量，提高教学效果，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校（单位）内所有与教材相关的教学、科研、管理等活动。

第三条本制度依据国家相关法律法规、教育行政部门的规定以及学校（单位）实际情况制定。

二、教材的选用与编写第四条教材选用应遵循以下原则：1. 符合国家教育政策和课程标准；2. 符合学校（单位）教学需求和学生实际；3. 具有较高的科学性、系统性、先进性和实用性；4. 质量优良，版式规范，印刷精美。

第五条教材编写应遵循以下原则：1. 体现教育理念和教学目标；2. 突出学科特点，注重知识体系构建；3. 注重理论与实践相结合，提高学生实际操作能力；4. 语言表达准确、简练，易于学生理解和掌握。

三、教材的采购与供应第六条教材采购应遵循以下程序：1. 教务部门根据教学计划和课程设置，制定教材采购计划；2. 采购部门根据采购计划，向具有资质的教材供应商进行询价、比价；3. 教务部门对供应商进行资格审查，确定采购供应商；4. 采购部门与供应商签订采购合同，明确双方权利和义务。

第七条教材供应应遵循以下要求：1. 严格按照采购合同执行，确保教材数量和质量；2. 教材到货后，由教务部门组织验收，验收合格后方可入库；3. 教材入库后，由图书馆或教务部门负责保管、分发。

四、教材的更新与淘汰第八条教材更新应遵循以下原则：1. 根据国家教育政策和课程标准的变化，及时更新教材内容；2. 根据教学需求和学生实际，对教材进行修改和完善；3. 鼓励教师根据自身教学经验，编写具有特色的教材。

第九条教材淘汰应遵循以下程序：1. 教务部门根据教材使用情况和教学效果，提出淘汰建议；2. 学校（单位）成立教材淘汰评审小组，对淘汰建议进行评审；3. 评审通过后，由教务部门制定淘汰方案，并报学校（单位）领导批准。

五、教材的管理与监督第十条教材管理应遵循以下要求：1. 教材入库、出库、报废等环节，严格登记手续；2. 教材保管应确保安全，防止丢失、损坏；3. 教材使用过程中，应定期检查，确保教材质量。

学校教材入库管理制度学校教材入库管理制度第一章总则第一条根据学校的实际情况，为保障教学工作的正常开展，规范教材的入库管理，制定本制度。

第二条本制度适用于学校教材的入库管理工作。

第三条教材入库是指将学校教学所需的各类教材存放在规定的仓库中，并对其进行统一管理的过程。

第四条教材入库管理的目的是为了确保教材的安全、完整和高效使用，提高教学效果，保证教学质量。

第二章教材入库申请第五条教材入库必须经过教研部门的审核，教研部门对于教材的使用数量、课程需求进行合理评估，并进一步调查该教材市场流通情况，监管价格。

第六条教材入库的申请书必须如实填写各项内容，并按时提交给上级部门进行审核。

第七条教材入库申请书的内容包括教材名称、作者、版次、出版社、出版年份、单价、数量、使用对象、使用年级、使用班级等。

同时还需注明该教材的来源，如购入、赠送等，并需提供相应的证明。

第八条申请入库的教材必须经过选编委员会的审核，审查该教材的教学内容、质量、适用性、教育价值等，并做出评审意见。

第九条选编委员会应当按照教学计划和教材使用规定，评估教材编写的科学性、准确性和适用性，保证教材内容符合教学要求。

第三章教材采购第十条教材入库采购工作由学校负责，学校可以通过公开招标、询价等方式进行采购。

第十一条学校应当根据实际需要制定采购计划，并明确教材的种类、数量、价格等相关信息，及时公开招标，保证公平、公正、公开的原则。

第十二条学校采购教材时，应当根据实际需求和经费预算，从具有资质的出版社进行购买。

购买教材前，应当与出版社签订正式合同，明确双方的权利和义务。

第十三条学校对于购入的教材应进行验收，确保教材的质量和数量与合同的约定一致。

第十四条学校应将教材采购的情况及时报告教务部门和财务部门，做好相关的统计和备案工作。

第四章教材入库管理第十五条学校应建立教材入库的登记制度，对购入的教材进行严格的登记和记录。

第十六条入库教材应标注以下内容：教材名称、作者、版次、出版社、出版年份、单价、数量、存放位置、入库时间等。

学校图书采购制度为了保证图书馆纸质图书的采购、验收、入库及财务报销工作的科学、规范，特制定本制度。

1.根据图书馆年度图书采购计划，向学校招标办申请招标立项。

2.图书馆向通过招标确定或经过校相关领导批准同意续标的供应商采购纸质图书。

3.纸质图书采购由采编部负责实施年度采购计划。

4.纸质图书采购注意控制各专业图书比例，注意适当向新增专业倾斜。

5.书目采购和现场采购，图书馆要注重征求师生的意见，或邀请师生直接参与采购活动。

6.图书目录由中标供应商提供，采编部负责所需图书的选订任务，经系统查重后，将所需书目发给供应商。

7.对已交订单的图书，由采编部按协议规定时间，督促供应商及时采购，并按时运送至我馆采编部。

8.新书到馆后，由采编部会同办公室一起开包验收。

验收内容：每包图书清单的书名、书号、册数、单价及金额等是否与实物相符，及时上机验收。

发现有质量问题的书、盗版的图书、超过我馆订单订数的图书以及不合馆藏要求的图书，应及时剔出，退回给供应商。

9.对供应商负责的加工的磁条，采编部应随时抽查。

并征求流通部门的检测仪测试意见，对不合要求的书，退回供应商返工。

10.对核对无误的图书，编目人员要及时进行加工、编目。

对每批加工、编目好的图书，核对无误后，及时将数据传入馆藏中央库中，并及时移交到各使用部门。

11.每批新书移交使用部门时，采编部人员与接受部门人员仔细核对书目清单(内容有：索书号、书名、单价、条形码等)、册数和金额。

在核对清楚无误后，由使用部门的主任在书目清单上签字确认。

12.图书采购全过程做到公开、透明，接受馆内外各级领导、全院师生员工的监督。

13.图书移交各部门后，由各使用部门负责日常管理和推广、流通、阅览服务。

14.图书馆不定期对图书进行馆藏清点。

15.读者图书在使用过程发生遗失、损毁等情况，按照《图书报刊遗失、损毁等赔偿规定》进行赔偿。

16.图书馆对使用中轻微损毁的图书及时进行修补。

17.遗失、损毁严重无法修补的、需要剔除的图书，图书馆统一造册，经学校有关部门和领导批准后，方可进行图书注销。

小学采购管理制度小学采购管理制度（精选6篇）在现在的社会生活中，很多场合都离不了制度，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。

那么制度的格式，你掌握了吗？以下是小编帮大家整理的小学采购管理制度（精选6篇），希望对大家有所帮助。

小学采购管理制度1为进一步完善财务管理制度，加强内部监督，建立和完善采购与付款的会计控制程序，规范阶段性请购、审批、合同订立、采购、付款等环节的会计控制程序，堵塞采购环节的漏洞，减少采购风险，厉行节约，特制定如下制度：一、申购程序各校园凡需要购进各类办公设备、教学仪器及大宗物资（学生簿籍、配套教材、大宗印刷品、印刷用纸、办公用品等），需向龙浔中心小学填制《修建、购置项目审批表》，同时报送龙浔中心小学领导审批，若所申购的物品属于政府集中采购范围的，应及时报送上级主管部门审批，并报送政府集中采购。

若属于学校自行采购范围的，由各校园采购小组集中采购。

二、校园采购小组的范围和职责1、采购小组根据具体申购的物品名称、规格及数量进行信息收集，采购组长根据所收集的项目进行汇总并向供货方（三家以上）列出物品报价清单，供货方应在规定的时间内作出商品报价，在确保物品质量的前提下，采购小组根据供货方报出单价最低者确定为供货单位。

2、所采购物品经验收合格者，需采用银行转账，托收承付的由报帐单位办理报支手续，交龙浔中心小学总务处审核无误后转银行承付。

3、学校若急需采购小量物品时，应有采购小组三人以上共同采购，不得由一人办理采购全过程。

4、采购小组应在学校的领导下组织实施，任何个人不得以任何的名义随意采购物品。

5、采购人员要有良好的职业道德，忠于职守，廉洁奉公，遵纪守法，要有主人翁的思想，不得徇私舞弊。

小学采购管理制度2一、经费的审批报销学校的一切经费支出，由校长把关，总务主任负责实施，全体师生员工应遵守财务制度和财经纪律，支持财会人员履行职责。

校长负责处理学校经费开支中的重大问题。

1、学校实行“一支笔”审批财务开支的制度，凡学校的一切经费支出都由校长签字予以报销。

中小学幼儿园政府采购管理制度1. 引言中小学幼儿园是培养未来社会栋梁的重要基地，为了保障教育质量和正常运转，政府采购在其中起到了重要的支持和保障作用。

为了规范和管理中小学幼儿园的政府采购事务，制定中小学幼儿园政府采购管理制度是必要的。

本文档将详细介绍中小学幼儿园政府采购管理制度的相关内容。

2. 负责机构中小学幼儿园政府采购管理制度的负责机构为中小学幼儿园行政部门。

行政部门将负责制定、执行和监督本制度的执行。

3. 政府采购范围中小学幼儿园政府采购范围包括但不限于教育设备、教材、办公用品、食品、保洁用品等。

政府采购目标是为了满足中小学幼儿园教育教学和管理的需要。

4. 采购程序中小学幼儿园政府采购分为以下程序：4.1 采购需求确定中小学幼儿园行政部门负责与各教学科室一起确定采购需求，制定采购计划并提交给主管机关进行审批。

4.2 采购方式选择行政部门根据采购需求和预算，选择合适的采购方式，如公开招标、竞争性谈判、询价或直接采购等。

4.3 采购文件编制行政部门根据采购方式的要求，编制采购招标文件或谈判文件等。

4.4 采购公告发布行政部门负责将采购公告发布在指定的媒体上，确保公告信息的透明度和公正性。

4.5 供应商资格审核行政部门对投标供应商进行资格审核，确保供应商符合相关法律法规和技术要求。

4.6 投标评审行政部门组织评标委员会对投标供应商进行评审，选择最具优势的投标供应商。

4.7 合同签订行政部门与中标供应商签订采购合同，明确双方的权益和责任。

4.8 履约管理行政部门负责对中标供应商履约情况进行管理和监督，确保供应商按照合同要求提供服务和产品。

4.9 结算和支付行政部门按合同约定和财务程序进行结算和支付。

5. 采购管理与监督中小学幼儿园行政部门负责对政府采购过程进行管理和监督，包括但不限于以下方面：5.1 采购过程监督行政部门对政府采购过程进行日常监督，确保采购程序的规范执行和采购结果的公正合理。

5.2 采购合同管理对于履约不良、质量问题等情况，行政部门负责依据合同条款采取相应的措施，并与相关部门联合处理。

第1篇第一章总则第一条为了规范学校大宗物资采购行为，提高采购效率，确保采购质量，降低采购成本，保障学校教育教学和科研工作的顺利进行，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校所有大宗物资的采购活动，包括但不限于教材、教学设备、办公设备、家具、建材、能源等。

第三条大宗物资采购应遵循公开、公平、公正、透明的原则，严格执行国家有关法律法规和学校相关规定。

第二章采购计划与审批第四条各部门应根据年度工作计划和实际需求，编制大宗物资采购计划，并于每季度末前报送学校采购管理部门。

第五条采购管理部门对各部门报送的采购计划进行审核，确保采购计划合理、合规。

第六条采购计划经学校领导批准后，由采购管理部门统一组织实施。

第七条采购计划一经批准，原则上不得随意变更。

如需变更，需重新履行审批程序。

第三章采购方式与程序第八条大宗物资采购方式分为公开招标、邀请招标、竞争性谈判、询价采购和单一来源采购等。

第九条公开招标适用于采购金额较大、市场供应充足、技术标准明确的物资。

第十条邀请招标适用于具有特殊要求或专业性较强的物资，且供应商数量有限。

第十一条竞争性谈判适用于技术复杂、难以量化评估的物资。

第十二条询价采购适用于采购金额较小、市场供应充足、采购时间紧迫的物资。

第十三条单一来源采购适用于以下情况：1. 只有唯一供应商可供选择；2. 发生不可预见的紧急情况，且无法从其他供应商处采购；3. 购买旧有设备或配件，且供应商具有唯一性。

第十四条采购程序如下：1. 采购管理部门根据采购计划制定采购方案，明确采购方式、时间、地点等。

2. 采购管理部门发布采购公告或邀请函，邀请符合条件的供应商参加投标或报价。

3. 供应商按照要求提交投标文件或报价文件。

4. 采购管理部门组织专家对投标文件或报价文件进行评审，确定中标供应商。

5. 采购管理部门与中标供应商签订采购合同。

6. 采购管理部门组织验收，确保物资质量符合要求。

第四章采购合同与付款第十五条采购合同应明确采购物资的名称、规格、数量、质量要求、价格、交付时间、付款方式、违约责任等内容。

【教材采购方案】教材采购实施方案引言本教材采购实施方案旨在为学校提供一个有效和有效的教材采购方案，以确保学校教学教材的质量和供应的稳定性。

目标本教材采购方案的目标如下：1. 确保教材的质量符合学校教学要求；2. 确保教材的采购能够有序进行，并按时供应到学校。

采购流程本教材采购方案分为以下几个步骤：1. 教材需求确认根据学校的教学计划和要求，由相关教师和学科负责人确认所需的教材种类和数量，并编制教材需求清单。

2. 教材供应商选择学校将通过招标、询价或与已有教材供应商的洽谈等方式选择合适的教材供应商。

选择供应商时，需考虑其信誉度、产品质量、价格和供货能力等因素。

3. 教材采购合同签订学校与教材供应商签订采购合同，明确教材的规格、价格、交付时间等具体要求，并确保合同条款符合法律法规的规定。

4. 教材采购执行根据采购合同的要求，学校与教材供应商保持密切联系，监督教材的制作和供应进度。

学校可进行抽查和质量检测，确保教材的质量符合标准。

5. 教材交付验收教材到货后，学校进行验收，核对教材的种类、数量和质量是否与采购合同一致。

如有问题，及时与供应商进行沟通解决。

6. 教材库存管理学校应建立教材库存管理体系，进行分类、编号和定期盘点。

合理管理库存，确保教材的安全和供应的及时性。

供应商评估与优化为了提高教材采购的效率和质量，学校应对教材供应商进行评估，从而不断优化供应商的选择和采购合作关系。

结论本教材采购实施方案将有助于学校建立一个科学高效的教材采购机制，确保学校教育教学工作的顺利进行，为学生提供优质的教育资源。

第1篇第一章总则第一条为规范学校教科书发放工作，确保教科书的质量和供应，保障师生的合法权益，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有教科书、教学参考书、练习册等教学用书的发放和管理。

第三条教科书发放和管理应遵循以下原则：（一）公平、公正、公开原则；（二）质量第一原则；（三）节约原则；（四）责任到人原则。

第二章教科书采购第四条教科书采购应严格按照国家教育行政部门规定的教材目录进行，确保教材质量。

第五条教科书采购工作由学校教务处负责，采购过程应公开透明，接受全校师生的监督。

第六条教科书采购前，学校应组织相关人员对教材进行审核，确保教材符合教学需求，内容科学、准确、规范。

第七条教科书采购价格应通过招标、询价等方式确定，确保价格合理。

第八条教科书采购合同签订后，学校应及时向供货方支付教材款项。

第三章教科书发放第九条教科书发放工作由学校教务处负责，班主任协助实施。

第十条教科书发放前，学校应进行库存清点，确保发放数量准确无误。

第十一条教科书发放应按照以下程序进行：（一）学校教务处将教科书发放名单报学校领导审批；（二）班主任根据审批后的名单，组织学生领取教科书；（三）学生领取教科书时，应认真核对教材名称、版本、册数等信息；（四）班主任对领取的教科书进行登记，并存档备查。

第十二条教科书发放过程中，如发现教材有质量问题，应及时向教务处报告，由教务处负责协调解决。

第十三条教科书发放后，学校应定期对发放情况进行检查，确保教科书发放到位。

第四章教科书回收与报废第十四条教科书使用完毕后，学校应组织学生进行回收。

第十五条教科书回收时应按照以下程序进行：（一）班主任组织学生将教科书交回学校；（二）学校教务处对回收的教科书进行清点、登记；（三）对回收的教科书进行分类整理，对可继续使用的教科书进行消毒、维修，对破损严重的教科书进行报废处理。

第1篇第一章总则第一条为规范学校教材使用管理，提高教育教学质量，保障学生权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有教师、学生及教材供应商。

第三条教材使用管理应遵循以下原则：（一）依法管理，规范使用；（二）注重质量，确保实效；（三）公平公正，公开透明；（四）勤俭节约，合理使用。

第二章教材选用第四条教材选用应坚持以下程序：（一）成立教材选用委员会。

教材选用委员会由学校领导、教务处、教研部门、教师代表、学生代表等组成。

（二）教材选用委员会根据国家课程标准和学校实际情况，提出教材选用意见。

（三）学校领导审批教材选用意见，并报上级教育行政部门备案。

第五条教材选用应遵循以下要求：（一）选用教材应与国家课程标准和教学大纲相一致，符合教育教学规律。

（二）选用教材应注重培养学生的综合素质，有利于提高教育教学质量。

（三）选用教材应注重教材的科学性、系统性、实用性和可读性。

（四）选用教材应充分考虑教材的价格、印刷质量等因素。

第三章教材征订第六条教材征订应遵循以下程序：（一）学校根据教材选用意见，编制教材征订计划。

（二）教务处将教材征订计划发送至各年级、各学科教师。

（三）教师根据教材征订计划，填写教材征订单。

（四）教务处汇总教材征订单，向教材供应商提交订单。

第七条教材征订应遵循以下要求：（一）教材征订时间应提前一个月，确保教材按时发放。

（二）教材征订数量应与教学班人数相匹配，避免浪费。

（三）教材征订价格应合理，不得高于市场同类教材价格。

第四章教材发放与回收第八条教材发放应遵循以下程序：（一）教务处根据教材征订情况，向教材供应商领取教材。

（二）教务处将教材分配至各年级、各学科教师。

（三）教师领取教材后，填写教材领用登记表。

第九条教材回收应遵循以下程序：（一）学期结束前，教师将教材回收至教务处。

（二）教务处对回收的教材进行清点、登记。

学校物资采购制度1、采购员必须充分掌握市场信息，收集市场物资情况，预测市场供应变化，为学校物资采购提出合理化建议。

2、严把质量关，认真检查物资质量，力求价格合理，质量合格。

3、采购的物资要适用，避免盲目采购造成积压浪费。

4、严格按采购计划办事，执行物资预算，遵守财经纪律。

5、我加工订货，要对生产厂家及物资的性能、规格、型号等进行考察，将结果与使用部门协商，择优订货。

6、签订合同，必须注明供货品种、规格、质量、价格、交货时间、货款交付方式、供货方式、违约经济责任等；否则，造成的损失由采购人员负责。

7、对于教学用的仪器、设备等物资要报上级教委同意，按计划定购。

8、对于学生用的教材，一定要从正规渠道采购。

学校物资采购制度（2）是指学校内部为了统一管理和规范物资采购行为而制定的一系列规章制度和程序。

以下是一般的学校物资采购制度的基本内容：1. 采购流程：明确物资采购的流程、环节和责任人，从需求提出、编制采购计划、采购公告发布、投标或询价、评审、采购合同签订、收货验收、支付结算等环节进行规范和管理。

2. 采购计划：根据学校的教育教学和管理需要，制定物资采购计划，包括物资品种、数量、预算等内容。

3. 采购方式：明确采购的方式，常用的包括公开招标、竞争性谈判、询价等。

4. 供应商资质审核：对供应商进行资质审核，包括对其经营能力、信誉度、服务质量等进行评估，确保采购物资的质量和供应商的可靠性。

5. 评审与决策：明确评审和决策的程序和要求，对参与评审的人员进行培训和指导，确保评审的公正性和合法性。

6. 采购合同管理：明确采购合同的签订和执行管理的规定，包括合同的履行期限、货款支付方式、违约责任等内容。

7. 物资收储与管理：对采购到的物资进行验收、编码、入库等管理流程，确保物资的安全和合理使用。

8. 采购过程纪录：对采购过程的各个环节进行纪录和备案，包括采购文件、评审记录、合同等相关文件。

9. 采购效果评估：定期对采购效果进行评估和监督，及时发现和解决存在的问题，并提出改进措施。

第一章总则第一条为了加强学校耗材采购管理，规范采购流程，确保采购质量，降低采购成本，提高资金使用效益，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校所有耗材的采购活动。

第三条学校耗材采购应遵循公开、公平、公正、透明、高效的原则。

第二章采购范围与分类第四条学校耗材采购范围包括但不限于以下类别：1. 办公用品：纸张、文具、耗材等；2. 教学用品：教学设备、实验器材、教材等；3. 生活用品：清洁用品、办公用品等；4. 维修用品：电器维修、设备维修等；5. 其他：根据学校实际情况，经批准的其他耗材。

第五条学校耗材采购分为以下类别：1. 大宗采购：采购金额在5万元以上的耗材；2. 小额采购：采购金额在5万元以下的耗材；3. 零星采购：单次采购金额在5000元以下的耗材。

第三章采购流程第六条采购计划编制与审批1. 各部门根据实际需求，编制耗材采购计划，并报送相关部门审核；2. 相关部门对采购计划进行审核，并提出修改意见；3. 审核通过的采购计划，由分管领导审批。

第七条供应商选择与询价1. 采购部门根据采购需求，在公开渠道选择供应商；2. 采购部门向供应商询价，并收集报价信息；3. 采购部门对供应商报价进行比对，选择最优供应商。

第八条合同签订与执行1. 采购部门与供应商签订采购合同，明确双方权利和义务；2. 采购部门按照合同约定，组织耗材采购、验收、入库等工作。

第九条验收与入库1. 采购部门对采购的耗材进行验收，确保耗材质量符合要求；2. 验收合格的耗材，由采购部门办理入库手续。

第四章采购监督与考核第十条学校设立耗材采购监督小组，负责对耗材采购活动进行监督。

第十一条采购监督小组对以下内容进行监督：1. 采购计划的编制与审批；2. 供应商的选择与询价；3. 合同签订与执行；4. 验收与入库。

第十二条学校对耗材采购工作进行考核，考核内容包括：1. 采购计划完成率；2. 采购成本控制；3. 采购质量；4. 采购流程规范。