20148家长学校教育教学管理制度

一、总则为了规范家长学校课堂管理，提高课堂教学质量，促进家校合作，特制定本制度。

二、组织机构1. 家长学校由学校领导、班主任、任课教师、家长代表组成。

2. 家长学校设立校长、副校长、教务主任、教务干事等职务。

三、课程设置1. 家长学校课程分为必修课和选修课。

2. 必修课包括家庭教育理论、家庭教育方法、亲子沟通技巧等。

3. 选修课包括心理健康教育、安全教育、生活常识等。

四、教学管理1. 家长学校课程实行学分制，家长需完成规定学分后方可结业。

2. 家长学校课程每学期开设一次，每门课程安排2-4课时。

3. 教师应根据课程内容，制定详细的教学计划，并提前一周向家长公布。

4. 教师应认真备课，保证教学质量，按时完成教学任务。

5. 家长应按时参加课程，遵守课堂纪律，尊重教师。

五、考核与评价1. 家长学校课程考核采用平时考核和期末考核相结合的方式。

2. 平时考核包括出勤、课堂表现、作业完成情况等。

3. 期末考核采用考试或作业的形式，考试内容包括理论知识和实践操作。

4. 家长学校课程考核成绩纳入家长个人档案。

六、家校合作1. 家长学校定期举办家长座谈会，促进家校沟通。

2. 家长学校设立家长咨询热线，解答家长在教育过程中遇到的问题。

3. 家长学校定期开展家庭教育实践活动，邀请家长参与。

4. 家长学校定期邀请专家进行家庭教育讲座，提高家长家庭教育水平。

七、纪律与奖惩1. 家长应自觉遵守课堂纪律，尊重教师，不得在课堂上随意发言。

2. 家长学校对表现优秀的家长给予表彰和奖励。

3. 对违反课堂纪律的家长，学校将进行批评教育，情节严重者取消课程学习资格。

八、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由家长学校教务处负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由家长学校校长办公会议研究决定。

家长学校教育教学的管理制度家长学校教育教学的管理制度范本（通用13篇）在社会发展不断提速的今天，我们每个人都可能会接触到制度，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。

到底应如何拟定制度呢？以下是小编为大家收集的家长学校教育教学的管理制度范本，欢迎大家分享。

家长学校教育教学的管理制度篇1一、每位任课教师必须参加学校和年级组（教研组）的教研活动，并能围绕活动主题，积极发表自己的见解，虚心听取他人意见，努力做到在教学上讲究科学性、先进性、探究性。

二、教研活动时间原则上每月一次。

各教研组长应根据本组实际自行确定时间，召集本组全体成员参加，任何人不得无故请假或迟到早退。

三、教研组内开展教研活动，必须邀请学校一名中层以上干部参加活动，第次活动必须作好记录，并由参加活动的领导签字。

各教研组长必须于每月底将教研记载情况交教导室检查评估，未经领导签字的记载一律无效。

四、学校蹲点干部必须指导和了解蹲点年级组织的每次教研活动情况，每期应指导一至二节研究课，做到一月一统计，一期一总评。

五、教导室每期必须通过“研讨课”、“成果展示”等形式认真搞好一届大型教研活动，以总结推广教研新经验，开辟教研机关报途径，探讨教研新方法。

六、每位教师参与教研活动在“教学月查”中积分20分，在“教学管理”中积分5分。

教研成果在“教学管理”中积分10分，并给予50—300元/件奖励。

七、活动要求：1、“五个必须做到”：有目的、有计划、有专题、有效果、有记录。

2、每位教师每周听课一节。

3、每个教师根据学校总体的研究专题确定自己的研究专题。

4、每个教师每学期做到“五个一”：一节优质课、一篇教研心得、一个教学设计、强求一个对子、一个5000字的校本培训学习笔记。

家长学校教育教学的管理制度篇2一、课前准备上课前10分钟学生应积极准备好画具画材及其他工具，（画纸必须贴好在画板上，画笔、铅笔等工具准备妥当）。

上课后立即停下准备工作开始画画，对于未准备好的学生一次给予警告，二次对其实施停课处理（当堂课程）二、课堂纪律1、上课时教师按时到堂，教师手机应置于关机或静音状态。

第一章总则第一条为了规范家长学校的教学管理，提高教学质量，促进家校共育，特制定本制度。

第二条本制度适用于家长学校的所有教师、工作人员及参加学习的家长。

第三条家长学校的教学管理遵循以下原则：1. 以学生为中心，关注学生全面发展；2. 家校共育，形成教育合力；3. 科学管理，提高教学效果；4. 公平公正，保障家长权益。

第二章教学计划与安排第四条家长学校的教学计划应结合学生年龄特点、家庭教育需求及学校实际情况制定，每年至少更新一次。

第五条教学计划应包括以下内容：1. 教学目标：明确教学目的和预期效果；2. 教学内容：涵盖家庭教育知识、心理健康教育、亲子沟通技巧等；3. 教学方法：采用讲授、讨论、案例分析、实践活动等多种形式；4. 教学时间：合理安排教学课时，确保教学质量；5. 教学评估：建立科学的教学评估体系，定期对教学效果进行评估。

第六条教学安排应提前一周向家长公布，包括课程名称、主讲教师、上课时间、地点等信息。

第三章教学实施与监督第七条教师应按照教学计划认真备课，保证教学内容的质量。

第八条教师在教学过程中应尊重家长，关注家长的需求，积极与家长沟通，共同探讨家庭教育问题。

第九条教学过程中，教师应注重教学方法，激发家长学习兴趣，提高教学效果。

第十条教师应定期对家长进行问卷调查，了解家长对教学工作的意见和建议，及时改进教学工作。

第十一条家长学校应设立教学监督小组，负责对教学过程进行监督，确保教学质量的稳定。

第四章教学评价与反馈第十二条教学评价应包括家长满意度、教学内容、教学方法、教学效果等方面。

第十三条家长学校应定期对教师的教学工作进行评价，对优秀教师给予表彰，对存在问题及时整改。

第十四条家长学校应建立家长反馈机制，鼓励家长对教学工作提出意见和建议。

第五章奖惩与激励第十五条对在教学工作中表现突出的教师，给予表彰和奖励。

第十六条对教学工作中存在严重问题的教师，进行批评教育，必要时予以处分。

第十七条对积极参与家长学校活动的家长，给予表彰和奖励。

家长学校的管理制度一、引言家长学校是为了增强家庭教育能力，提高家庭教育水平，促进家庭教育与学校教育的有机结合而设立的一个教育平台。

为了保证家长学校的正常运行和有效管理，制定一套合理的管理制度是非常重要的。

本文将介绍家长学校的管理制度，包括组织结构、活动内容、人员管理等方面的内容。

二、组织结构家长学校的组织结构应包括校长、教务主任、辅导员等职位。

校长负责整个家长学校的管理工作，包括制定管理政策、决策、监督等；教务主任负责协助校长进行日常管理工作；辅导员负责具体的学员管理工作，包括报名、安排课程、开展活动等。

三、活动内容1.家庭教育知识培训：家长学校应提供相关的家庭教育知识培训，包括如何与孩子沟通、如何教育孩子、如何建立良好的家庭氛围等方面的内容。

培训内容应根据家长的需求进行调整，确保培训的针对性和实用性。

2.家长互动交流：家长学校应组织家长间的互动交流，让家长们可以分享育儿经验、交流问题、解决困惑等。

通过互动交流，家长们可以互相借鉴，相互支持，共同提高育儿水平。

3.亲子活动：家长学校应组织各种形式的亲子活动，包括亲子游戏、亲子读书会、亲子烹饪等。

通过亲子活动，促进家长与孩子之间的互动和沟通，增进亲子关系。

四、人员管理1.家长招募：家长学校应制定招募家长的标准，并通过各种途径进行招募工作。

招募标准主要包括对家长的基本素质、教育经验等方面的要求。

2.培训与评估：家长学校应对新招募的家长进行培训，包括培训学校的理念、教育方法等。

培训后应进行评估，确保家长已经掌握了必要的知识和技能。

3.任职与退出：家长学校应为各个职位确定任职标准，确保人员的素质和能力符合要求。

对于不符合任职标准的人员，应及时予以退出。

五、考核与奖惩1.考核制度：家长学校应建立科学的考核制度，包括定期考核和突击考核。

定期考核应对家长的工作情况进行全面评估，突击考核则可以随机抽查家长的工作表现。

2.奖惩措施：家长学校应建立奖惩措施，对优秀的家长给予表彰和奖励，对工作不力或违规行为的家长进行批评和警告，并视情况进行惩罚。

第一章总则第一条为加强家长学校教学活动的管理，提高教育教学质量，促进家校合作，根据《中华人民共和国教育法》及相关教育政策法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条家长学校是学校与家庭沟通的桥梁，是提高家庭教育水平、促进青少年健康成长的重要阵地。

本制度旨在规范家长学校的教学活动，确保家长学校工作的有序进行。

第三条家长学校教学活动管理应遵循以下原则：1. 教育性原则：注重提高家长的教育理念、方法和技能；2. 实用性原则：教学内容贴近实际，解决家长在教育孩子过程中遇到的问题；3. 参与性原则：鼓励家长积极参与教学活动，共同探讨教育问题；4. 持续性原则：长期开展家长学校教学活动，形成长效机制。

第二章组织机构第四条家长学校设立领导小组，由校长担任组长，相关部门负责人为成员，负责家长学校的教学活动管理工作。

第五条家长学校设立办公室，负责具体教学活动的组织、实施和监督。

第三章教学内容第六条家长学校教学内容应包括以下几个方面：1. 家庭教育理念与方法；2. 学科学习方法与指导；3. 青少年心理发展与辅导；4. 亲子沟通与关系处理；5. 学校教育与社会实践。

第七条教学内容应根据不同年级、不同家庭的特点，合理设置课程，注重理论与实践相结合。

第四章教学活动第八条家长学校教学活动应定期举行，每学期至少举办两次大型活动，每月举办一次小型活动。

第九条教学活动形式多样，包括讲座、研讨会、实践活动、亲子活动等。

第十条教学活动应邀请专家、优秀教师、优秀家长代表等参与，分享教育经验，提供专业指导。

第十一条教学活动应注重互动性，鼓励家长提问、讨论，提高家长参与度。

第五章教学管理第十二条教学活动前，办公室应做好以下准备工作：1. 制定教学活动方案；2. 确定主讲人和嘉宾；3. 宣传推广活动；4. 准备教学场地和设备。

第十三条教学活动过程中，办公室应做好以下工作：1. 严格考勤，确保家长按时参加；2. 落实教学秩序，维护教学活动纪律；3. 及时收集家长反馈，改进教学活动。

一、总则为提高家长学校的教育教学质量，确保家长学校各项工作的顺利进行，特制定本制度。

二、组织机构1. 家长学校设立校委会，负责制定学校发展规划、工作计划和规章制度，统筹协调学校各项工作。

2. 家长学校设立教务处，负责教学计划的制定、课程安排、教学质量监控等工作。

3. 家长学校设立班主任，负责班级管理、家长沟通、学生辅导等工作。

三、教学管理1. 教学计划（1）家长学校根据国家教育政策、学校发展规划和市场需求，制定年度教学计划。

（2）教学计划应包括课程设置、教学目标、教学方法、教学进度等。

2. 课程设置（1）家长学校课程设置应涵盖家庭教育、心理健康、亲子沟通、亲子活动等方面。

（2）课程设置应充分考虑家长的需求，注重实用性和针对性。

3. 教学方法（1）家长学校采用多种教学方法，如讲座、研讨、案例分析、亲子活动等。

（2）教师应根据课程特点和学员需求，灵活运用教学方法，提高教学质量。

4. 教学进度（1）家长学校教学进度应按照教学计划执行，确保教学目标的实现。

（2）教师应合理分配教学时间，确保课程内容的完整性和系统性。

5. 教学质量监控（1）家长学校设立教学质量监控小组，负责对教学质量进行定期检查和评估。

（2）教学质量监控小组应定期收集学员反馈意见，及时改进教学工作。

四、家长管理1. 家长沟通（1）班主任应定期与家长沟通，了解学员在家学习、生活情况。

（2）家长学校应定期举办家长会，加强家校联系，共同促进学员成长。

2. 家长辅导（1）家长学校鼓励家长参与学员的学习辅导，共同提高学员综合素质。

（2）家长学校提供家长辅导资料，协助家长开展家庭教育。

五、考核与评价1. 教师考核（1）家长学校对教师实行年度考核，考核内容包括教学质量、教学态度、学员满意度等。

（2）考核结果作为教师评优、晋升的重要依据。

2. 学员评价（1）家长学校设立学员满意度调查，定期收集学员对教学工作的意见和建议。

（2）学员评价结果作为改进教学工作的参考依据。

一、总则为了加强家长学校的教育教学管理，提高家长教育水平，促进家校合作，形成教育合力，特制定本制度。

二、指导思想以国家教育方针为指导，以家庭教育为基础，以学校教育为主体，以社会教育为补充，以家校合作为纽带，全面提高家长的教育素养，为学生的全面发展创造良好的家庭环境。

三、组织机构1. 家长学校由学校成立家长学校领导小组，负责家长学校的整体规划、组织实施和监督评估。

2. 家长学校设教务处，负责家长学校的日常管理工作，包括课程设置、教师培训、教学活动组织等。

3. 各年级设立家长学校分部，由年级组长负责本年级家长学校的具体工作。

四、课程设置1. 家长学校课程分为必修课和选修课。

2. 必修课包括家庭教育理论、家庭教育方法、心理健康教育、亲子沟通技巧等。

3. 选修课包括家庭教育案例分析、亲子活动设计、家庭教育创新实践等。

五、教师队伍1. 家长学校教师应具备较高的家庭教育理论水平和实践经验。

2. 家长学校教师由学校教师、心理咨询师、教育专家等组成。

3. 家长学校教师应定期参加培训，提高教育教学能力。

六、教育教学活动1. 家长学校定期举办家长讲座、家庭教育沙龙、亲子活动等教育教学活动。

2. 家长学校组织家长参与学校教育教学活动，如家长会、家长开放日、家长志愿服务等。

3. 家长学校鼓励家长创新家庭教育实践，开展家庭教育创新项目。

七、家校合作1. 家长学校加强与家长的沟通，定期召开家长会，了解家长需求，解答家长疑问。

2. 家长学校建立健全家校沟通机制，及时反馈学生在校情况，促进家校共育。

3. 家长学校鼓励家长参与学校管理，为学校发展建言献策。

八、考核与评估1. 家长学校对教师教育教学工作进行定期考核，考核内容包括课程质量、教学方法、家长满意度等。

2. 家长学校对家长参与情况进行评估，评估内容包括家长参与度、家长满意度、家校合作成效等。

3. 家长学校根据考核与评估结果，不断改进教育教学工作，提高家长学校的教育教学质量。

一、总则为加强家长学校的管理，提高家长学校的教学质量，确保家长学校各项工作的顺利开展，特制定本制度。

二、组织机构1. 家长学校由学校校长担任校长，分管校长担任副校长，各年级组负责人担任教务主任，各班主任担任班主任。

2. 家长学校设立教务处、班主任办公室、家长活动室等机构。

三、课程设置1. 家长学校课程分为必修课和选修课。

2. 必修课包括家庭教育知识、亲子沟通技巧、家庭教育方法等。

3. 选修课包括心理健康教育、亲子活动策划、亲子旅游等。

四、教学管理1. 教师需具备相关专业知识，熟悉家庭教育理论和方法。

2. 教师应按照教学计划进行备课，确保教学内容丰富、生动、实用。

3. 教师需提前15分钟进入教室，准备好教学工具和资料。

4. 教师应尊重家长，耐心解答家长提出的问题。

5. 教师应遵守课堂纪律，维护课堂秩序。

五、家长参与1. 家长应积极参加家长学校活动，配合学校开展家庭教育工作。

2. 家长可向班主任提出意见和建议，共同提高家长学校的教学质量。

3. 家长应主动参与亲子活动，增进亲子关系。

六、考核与评价1. 教师每学期需完成一定的教学任务，包括授课、辅导、家长交流等。

2. 教师需接受家长和学校对教学工作的评价。

3. 家长学校将对教师的教学工作进行考核，考核结果纳入教师绩效考核。

七、纪律与责任1. 教师应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度。

2. 教师应保守家长隐私，不得泄露家长信息。

3. 教师因工作失误造成家长学校工作损失的，应承担相应责任。

八、附则1. 本制度由家长学校教务处负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

本制度旨在规范家长学校的管理，提高家长学校的教学质量，为家长提供优质的家庭教育指导服务。

希望全体教师和家长共同努力，共同推动家长学校的发展。

一、总则为加强家长学校的管理，提高教学质量，促进家校合作，形成教育合力，特制定本制度。

二、组织机构1. 家长学校设立校长一名，由学校校长兼任；副校长一名，负责家长学校日常工作；教务主任一名，负责教学计划的制定、课程安排、教师管理等工作。

2. 家长学校成立家长委员会，由各年级家长代表组成，负责家长学校活动的组织、协调和监督。

三、教学管理1. 教学计划（1）家长学校根据学校教育目标和家长需求，制定年度教学计划，报学校审批后执行。

（2）教学计划应包括课程设置、教学时间、教学目标、教学方法等内容。

2. 课程设置（1）家长学校课程分为必修课和选修课。

（2）必修课包括家庭教育理论、亲子沟通技巧、家庭教育法规等，旨在提高家长的教育素养。

（3）选修课包括心理健康教育、亲子活动策划、家庭教育实践等，旨在丰富家长的教育经验。

3. 教学实施（1）教师应根据教学计划，认真备课，确保教学质量。

（2）教师应采用多种教学方法，激发家长学习兴趣，提高教学效果。

（3）教师应定期进行教学反思，总结经验，改进教学方法。

4. 教学评价（1）家长学校设立教学质量评价体系，包括家长满意度、教师教学质量、课程效果等方面。

（2）学校定期对家长学校的教学质量进行评估，并将评估结果反馈给家长。

四、家校合作1. 家长学校应定期召开家长会，邀请家长参与学校教育教学活动，加强家校沟通。

2. 家长学校可邀请家长参与课程开发、教学活动策划等工作，发挥家长在教育中的积极作用。

3. 学校应鼓励家长积极参与学校教育教学改革，共同提高教育质量。

五、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由家长学校负责解释。

3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。

家长学校教育教学管理制度家长学校一切教育教学活动必须以家长学员为主体，为完善和规范家长学校教育教学工作，提高家长学校教师工作效率，促进教学质量的全面提高，巩固教学成果，结合我校家长学校实际，制订此管理制度。

一、教师职业道德规范依法执教、爱岗敬业、尊重学员、严谨治学、廉洁治教、为人师表。

二、教师考勤制度1、自觉遵守考勤制度，认真落实岗位责任制。

考勤制度执行情况将作为教师年度考核评选内容之一。

2、考勤由教导处负责，指定专人统计，校长核查。

3、教师不能迟到早退，不得无故缺课，不得随意调课。

4、教师不能坐着讲课，不随便离开教室。

三、教师教学工作常规的基本要求教师教学工作基本环节包括备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、检查考核和测试五个方面。

（一）备课1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教育教学质量的关键，每个教师必须充分认识备好课的重要性。

要求教师必须认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。

2、备课教师必须认真按照学校相关部门下达的教学计划、要求制定教学内容，填写相应的表格，以便检查落实。

3、备课必须做到教学目标明确，教学内容充实，教学重点、难点突出，教学步骤清楚，教学方法得当，板书设计清晰合理，练习、作业适量。

备课要充分注意到家长学员的实际和特点，正确把握教学标高。

同时要有教学小结。

4、课堂练习和作业要做到精心设计、形式多样、内容实在。

作业要求学员课内完成。

5、家长学校要不定期检查教师的备课，教案要整洁，条理清楚，切实能指导上好课，不搞形式主义。

不允许教师先讲课后写教案。

（二）上课1、课堂是家长学校教育教学的主要阵地，是为家长学员传授科学、正确的家教方法的主要渠道，因此，提高课堂教学质量尤为重要。

2、按学校计划安排上课。

教师不准擅自停课。

3、保持良好的教学秩序，严格教师上下课的行为规范。

上课预备铃响后，教师要迅速在教室外等候上课。

4、课堂上，教师应使用普通话进行教学，应注意自己的仪表、穿着，一言一行要体现教师应有的素养和风范。