20148家长学校教育教学管理制度

一、总则为了规范家长学校课堂管理，提高课堂教学质量，促进家校合作，特制定本制度。

二、组织机构1. 家长学校由学校领导、班主任、任课教师、家长代表组成。

2. 家长学校设立校长、副校长、教务主任、教务干事等职务。

三、课程设置1. 家长学校课程分为必修课和选修课。

2. 必修课包括家庭教育理论、家庭教育方法、亲子沟通技巧等。

3. 选修课包括心理健康教育、安全教育、生活常识等。

四、教学管理1. 家长学校课程实行学分制，家长需完成规定学分后方可结业。

2. 家长学校课程每学期开设一次，每门课程安排2-4课时。

3. 教师应根据课程内容，制定详细的教学计划，并提前一周向家长公布。

4. 教师应认真备课，保证教学质量，按时完成教学任务。

5. 家长应按时参加课程，遵守课堂纪律，尊重教师。

五、考核与评价1. 家长学校课程考核采用平时考核和期末考核相结合的方式。

2. 平时考核包括出勤、课堂表现、作业完成情况等。

3. 期末考核采用考试或作业的形式，考试内容包括理论知识和实践操作。

4. 家长学校课程考核成绩纳入家长个人档案。

六、家校合作1. 家长学校定期举办家长座谈会，促进家校沟通。

2. 家长学校设立家长咨询热线，解答家长在教育过程中遇到的问题。

3. 家长学校定期开展家庭教育实践活动，邀请家长参与。

4. 家长学校定期邀请专家进行家庭教育讲座，提高家长家庭教育水平。

七、纪律与奖惩1. 家长应自觉遵守课堂纪律，尊重教师，不得在课堂上随意发言。

2. 家长学校对表现优秀的家长给予表彰和奖励。

3. 对违反课堂纪律的家长，学校将进行批评教育，情节严重者取消课程学习资格。

八、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由家长学校教务处负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由家长学校校长办公会议研究决定。

家长学校教育教学的管理制度家长学校教育教学的管理制度范本（通用13篇）在社会发展不断提速的今天，我们每个人都可能会接触到制度，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。

到底应如何拟定制度呢？以下是小编为大家收集的家长学校教育教学的管理制度范本，欢迎大家分享。

家长学校教育教学的管理制度篇1一、每位任课教师必须参加学校和年级组（教研组）的教研活动，并能围绕活动主题，积极发表自己的见解，虚心听取他人意见，努力做到在教学上讲究科学性、先进性、探究性。

二、教研活动时间原则上每月一次。

各教研组长应根据本组实际自行确定时间，召集本组全体成员参加，任何人不得无故请假或迟到早退。

三、教研组内开展教研活动，必须邀请学校一名中层以上干部参加活动，第次活动必须作好记录，并由参加活动的领导签字。

各教研组长必须于每月底将教研记载情况交教导室检查评估，未经领导签字的记载一律无效。

四、学校蹲点干部必须指导和了解蹲点年级组织的每次教研活动情况，每期应指导一至二节研究课，做到一月一统计，一期一总评。

五、教导室每期必须通过“研讨课”、“成果展示”等形式认真搞好一届大型教研活动，以总结推广教研新经验，开辟教研机关报途径，探讨教研新方法。

六、每位教师参与教研活动在“教学月查”中积分20分，在“教学管理”中积分5分。

教研成果在“教学管理”中积分10分，并给予50—300元/件奖励。

七、活动要求：1、“五个必须做到”：有目的、有计划、有专题、有效果、有记录。

2、每位教师每周听课一节。

3、每个教师根据学校总体的研究专题确定自己的研究专题。

4、每个教师每学期做到“五个一”：一节优质课、一篇教研心得、一个教学设计、强求一个对子、一个5000字的校本培训学习笔记。

家长学校教育教学的管理制度篇2一、课前准备上课前10分钟学生应积极准备好画具画材及其他工具，（画纸必须贴好在画板上，画笔、铅笔等工具准备妥当）。

上课后立即停下准备工作开始画画，对于未准备好的学生一次给予警告，二次对其实施停课处理（当堂课程）二、课堂纪律1、上课时教师按时到堂，教师手机应置于关机或静音状态。

第一章总则第一条为了规范家长学校的教学管理，提高教学质量，促进家校共育，特制定本制度。

第二条本制度适用于家长学校的所有教师、工作人员及参加学习的家长。

第三条家长学校的教学管理遵循以下原则：1. 以学生为中心，关注学生全面发展；2. 家校共育，形成教育合力；3. 科学管理，提高教学效果；4. 公平公正，保障家长权益。

第二章教学计划与安排第四条家长学校的教学计划应结合学生年龄特点、家庭教育需求及学校实际情况制定，每年至少更新一次。

第五条教学计划应包括以下内容：1. 教学目标：明确教学目的和预期效果；2. 教学内容：涵盖家庭教育知识、心理健康教育、亲子沟通技巧等；3. 教学方法：采用讲授、讨论、案例分析、实践活动等多种形式；4. 教学时间：合理安排教学课时，确保教学质量；5. 教学评估：建立科学的教学评估体系，定期对教学效果进行评估。

第六条教学安排应提前一周向家长公布，包括课程名称、主讲教师、上课时间、地点等信息。

第三章教学实施与监督第七条教师应按照教学计划认真备课，保证教学内容的质量。

第八条教师在教学过程中应尊重家长，关注家长的需求，积极与家长沟通，共同探讨家庭教育问题。

第九条教学过程中，教师应注重教学方法，激发家长学习兴趣，提高教学效果。

第十条教师应定期对家长进行问卷调查，了解家长对教学工作的意见和建议，及时改进教学工作。

第十一条家长学校应设立教学监督小组，负责对教学过程进行监督，确保教学质量的稳定。

第四章教学评价与反馈第十二条教学评价应包括家长满意度、教学内容、教学方法、教学效果等方面。

第十三条家长学校应定期对教师的教学工作进行评价，对优秀教师给予表彰，对存在问题及时整改。

第十四条家长学校应建立家长反馈机制，鼓励家长对教学工作提出意见和建议。

第五章奖惩与激励第十五条对在教学工作中表现突出的教师，给予表彰和奖励。

第十六条对教学工作中存在严重问题的教师，进行批评教育，必要时予以处分。

第十七条对积极参与家长学校活动的家长，给予表彰和奖励。

家长学校的管理制度一、引言家长学校是为了增强家庭教育能力，提高家庭教育水平，促进家庭教育与学校教育的有机结合而设立的一个教育平台。

为了保证家长学校的正常运行和有效管理，制定一套合理的管理制度是非常重要的。

本文将介绍家长学校的管理制度，包括组织结构、活动内容、人员管理等方面的内容。

二、组织结构家长学校的组织结构应包括校长、教务主任、辅导员等职位。

校长负责整个家长学校的管理工作，包括制定管理政策、决策、监督等；教务主任负责协助校长进行日常管理工作；辅导员负责具体的学员管理工作，包括报名、安排课程、开展活动等。

三、活动内容1.家庭教育知识培训：家长学校应提供相关的家庭教育知识培训，包括如何与孩子沟通、如何教育孩子、如何建立良好的家庭氛围等方面的内容。

培训内容应根据家长的需求进行调整，确保培训的针对性和实用性。

2.家长互动交流：家长学校应组织家长间的互动交流，让家长们可以分享育儿经验、交流问题、解决困惑等。

通过互动交流，家长们可以互相借鉴，相互支持，共同提高育儿水平。

3.亲子活动：家长学校应组织各种形式的亲子活动，包括亲子游戏、亲子读书会、亲子烹饪等。

通过亲子活动，促进家长与孩子之间的互动和沟通，增进亲子关系。

四、人员管理1.家长招募：家长学校应制定招募家长的标准，并通过各种途径进行招募工作。

招募标准主要包括对家长的基本素质、教育经验等方面的要求。

2.培训与评估：家长学校应对新招募的家长进行培训，包括培训学校的理念、教育方法等。

培训后应进行评估，确保家长已经掌握了必要的知识和技能。

3.任职与退出：家长学校应为各个职位确定任职标准，确保人员的素质和能力符合要求。

对于不符合任职标准的人员，应及时予以退出。

五、考核与奖惩1.考核制度：家长学校应建立科学的考核制度，包括定期考核和突击考核。

定期考核应对家长的工作情况进行全面评估，突击考核则可以随机抽查家长的工作表现。

2.奖惩措施：家长学校应建立奖惩措施，对优秀的家长给予表彰和奖励，对工作不力或违规行为的家长进行批评和警告，并视情况进行惩罚。

第一章总则第一条为加强家长学校教学活动的管理，提高教育教学质量，促进家校合作，根据《中华人民共和国教育法》及相关教育政策法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条家长学校是学校与家庭沟通的桥梁，是提高家庭教育水平、促进青少年健康成长的重要阵地。

本制度旨在规范家长学校的教学活动，确保家长学校工作的有序进行。

第三条家长学校教学活动管理应遵循以下原则：1. 教育性原则：注重提高家长的教育理念、方法和技能；2. 实用性原则：教学内容贴近实际，解决家长在教育孩子过程中遇到的问题；3. 参与性原则：鼓励家长积极参与教学活动，共同探讨教育问题；4. 持续性原则：长期开展家长学校教学活动，形成长效机制。

第二章组织机构第四条家长学校设立领导小组，由校长担任组长，相关部门负责人为成员，负责家长学校的教学活动管理工作。

第五条家长学校设立办公室，负责具体教学活动的组织、实施和监督。

第三章教学内容第六条家长学校教学内容应包括以下几个方面：1. 家庭教育理念与方法；2. 学科学习方法与指导；3. 青少年心理发展与辅导；4. 亲子沟通与关系处理；5. 学校教育与社会实践。

第七条教学内容应根据不同年级、不同家庭的特点，合理设置课程，注重理论与实践相结合。

第四章教学活动第八条家长学校教学活动应定期举行，每学期至少举办两次大型活动，每月举办一次小型活动。

第九条教学活动形式多样，包括讲座、研讨会、实践活动、亲子活动等。

第十条教学活动应邀请专家、优秀教师、优秀家长代表等参与，分享教育经验，提供专业指导。

第十一条教学活动应注重互动性，鼓励家长提问、讨论，提高家长参与度。

第五章教学管理第十二条教学活动前，办公室应做好以下准备工作：1. 制定教学活动方案；2. 确定主讲人和嘉宾；3. 宣传推广活动；4. 准备教学场地和设备。

第十三条教学活动过程中，办公室应做好以下工作：1. 严格考勤，确保家长按时参加；2. 落实教学秩序，维护教学活动纪律；3. 及时收集家长反馈，改进教学活动。

一、总则为提高家长学校的教育教学质量，确保家长学校各项工作的顺利进行，特制定本制度。

二、组织机构1. 家长学校设立校委会，负责制定学校发展规划、工作计划和规章制度，统筹协调学校各项工作。

2. 家长学校设立教务处，负责教学计划的制定、课程安排、教学质量监控等工作。

3. 家长学校设立班主任，负责班级管理、家长沟通、学生辅导等工作。

三、教学管理1. 教学计划（1）家长学校根据国家教育政策、学校发展规划和市场需求，制定年度教学计划。

（2）教学计划应包括课程设置、教学目标、教学方法、教学进度等。

2. 课程设置（1）家长学校课程设置应涵盖家庭教育、心理健康、亲子沟通、亲子活动等方面。

（2）课程设置应充分考虑家长的需求，注重实用性和针对性。

3. 教学方法（1）家长学校采用多种教学方法，如讲座、研讨、案例分析、亲子活动等。

（2）教师应根据课程特点和学员需求，灵活运用教学方法，提高教学质量。

4. 教学进度（1）家长学校教学进度应按照教学计划执行，确保教学目标的实现。

（2）教师应合理分配教学时间，确保课程内容的完整性和系统性。

5. 教学质量监控（1）家长学校设立教学质量监控小组，负责对教学质量进行定期检查和评估。

（2）教学质量监控小组应定期收集学员反馈意见，及时改进教学工作。

四、家长管理1. 家长沟通（1）班主任应定期与家长沟通，了解学员在家学习、生活情况。

（2）家长学校应定期举办家长会，加强家校联系，共同促进学员成长。

2. 家长辅导（1）家长学校鼓励家长参与学员的学习辅导，共同提高学员综合素质。

（2）家长学校提供家长辅导资料，协助家长开展家庭教育。

五、考核与评价1. 教师考核（1）家长学校对教师实行年度考核，考核内容包括教学质量、教学态度、学员满意度等。

（2）考核结果作为教师评优、晋升的重要依据。

2. 学员评价（1）家长学校设立学员满意度调查，定期收集学员对教学工作的意见和建议。

（2）学员评价结果作为改进教学工作的参考依据。

一、总则为了加强家长学校的教育教学管理，提高家长教育水平，促进家校合作，形成教育合力，特制定本制度。

二、指导思想以国家教育方针为指导，以家庭教育为基础，以学校教育为主体，以社会教育为补充，以家校合作为纽带，全面提高家长的教育素养，为学生的全面发展创造良好的家庭环境。

三、组织机构1. 家长学校由学校成立家长学校领导小组，负责家长学校的整体规划、组织实施和监督评估。

2. 家长学校设教务处，负责家长学校的日常管理工作，包括课程设置、教师培训、教学活动组织等。

3. 各年级设立家长学校分部，由年级组长负责本年级家长学校的具体工作。

四、课程设置1. 家长学校课程分为必修课和选修课。

2. 必修课包括家庭教育理论、家庭教育方法、心理健康教育、亲子沟通技巧等。

3. 选修课包括家庭教育案例分析、亲子活动设计、家庭教育创新实践等。

五、教师队伍1. 家长学校教师应具备较高的家庭教育理论水平和实践经验。

2. 家长学校教师由学校教师、心理咨询师、教育专家等组成。

3. 家长学校教师应定期参加培训，提高教育教学能力。

六、教育教学活动1. 家长学校定期举办家长讲座、家庭教育沙龙、亲子活动等教育教学活动。

2. 家长学校组织家长参与学校教育教学活动，如家长会、家长开放日、家长志愿服务等。

3. 家长学校鼓励家长创新家庭教育实践，开展家庭教育创新项目。

七、家校合作1. 家长学校加强与家长的沟通，定期召开家长会，了解家长需求，解答家长疑问。

2. 家长学校建立健全家校沟通机制，及时反馈学生在校情况，促进家校共育。

3. 家长学校鼓励家长参与学校管理，为学校发展建言献策。

八、考核与评估1. 家长学校对教师教育教学工作进行定期考核，考核内容包括课程质量、教学方法、家长满意度等。

2. 家长学校对家长参与情况进行评估，评估内容包括家长参与度、家长满意度、家校合作成效等。

3. 家长学校根据考核与评估结果，不断改进教育教学工作，提高家长学校的教育教学质量。

一、总则为加强家长学校的管理，提高家长学校的教学质量，确保家长学校各项工作的顺利开展，特制定本制度。

二、组织机构1. 家长学校由学校校长担任校长，分管校长担任副校长，各年级组负责人担任教务主任，各班主任担任班主任。

2. 家长学校设立教务处、班主任办公室、家长活动室等机构。

三、课程设置1. 家长学校课程分为必修课和选修课。

2. 必修课包括家庭教育知识、亲子沟通技巧、家庭教育方法等。

3. 选修课包括心理健康教育、亲子活动策划、亲子旅游等。

四、教学管理1. 教师需具备相关专业知识，熟悉家庭教育理论和方法。

2. 教师应按照教学计划进行备课，确保教学内容丰富、生动、实用。

3. 教师需提前15分钟进入教室，准备好教学工具和资料。

4. 教师应尊重家长，耐心解答家长提出的问题。

5. 教师应遵守课堂纪律，维护课堂秩序。

五、家长参与1. 家长应积极参加家长学校活动，配合学校开展家庭教育工作。

2. 家长可向班主任提出意见和建议，共同提高家长学校的教学质量。

3. 家长应主动参与亲子活动，增进亲子关系。

六、考核与评价1. 教师每学期需完成一定的教学任务，包括授课、辅导、家长交流等。

2. 教师需接受家长和学校对教学工作的评价。

3. 家长学校将对教师的教学工作进行考核，考核结果纳入教师绩效考核。

七、纪律与责任1. 教师应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度。

2. 教师应保守家长隐私，不得泄露家长信息。

3. 教师因工作失误造成家长学校工作损失的，应承担相应责任。

八、附则1. 本制度由家长学校教务处负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

本制度旨在规范家长学校的管理，提高家长学校的教学质量，为家长提供优质的家庭教育指导服务。

希望全体教师和家长共同努力，共同推动家长学校的发展。

一、总则为加强家长学校的管理，提高教学质量，促进家校合作，形成教育合力，特制定本制度。

二、组织机构1. 家长学校设立校长一名，由学校校长兼任；副校长一名，负责家长学校日常工作；教务主任一名，负责教学计划的制定、课程安排、教师管理等工作。

2. 家长学校成立家长委员会，由各年级家长代表组成，负责家长学校活动的组织、协调和监督。

三、教学管理1. 教学计划（1）家长学校根据学校教育目标和家长需求，制定年度教学计划，报学校审批后执行。

（2）教学计划应包括课程设置、教学时间、教学目标、教学方法等内容。

2. 课程设置（1）家长学校课程分为必修课和选修课。

（2）必修课包括家庭教育理论、亲子沟通技巧、家庭教育法规等，旨在提高家长的教育素养。

（3）选修课包括心理健康教育、亲子活动策划、家庭教育实践等，旨在丰富家长的教育经验。

3. 教学实施（1）教师应根据教学计划，认真备课，确保教学质量。

（2）教师应采用多种教学方法，激发家长学习兴趣，提高教学效果。

（3）教师应定期进行教学反思，总结经验，改进教学方法。

4. 教学评价（1）家长学校设立教学质量评价体系，包括家长满意度、教师教学质量、课程效果等方面。

（2）学校定期对家长学校的教学质量进行评估，并将评估结果反馈给家长。

四、家校合作1. 家长学校应定期召开家长会，邀请家长参与学校教育教学活动，加强家校沟通。

2. 家长学校可邀请家长参与课程开发、教学活动策划等工作，发挥家长在教育中的积极作用。

3. 学校应鼓励家长积极参与学校教育教学改革，共同提高教育质量。

五、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由家长学校负责解释。

3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。

家长学校教育教学管理制度家长学校一切教育教学活动必须以家长学员为主体，为完善和规范家长学校教育教学工作，提高家长学校教师工作效率，促进教学质量的全面提高，巩固教学成果，结合我校家长学校实际，制订此管理制度。

一、教师职业道德规范依法执教、爱岗敬业、尊重学员、严谨治学、廉洁治教、为人师表。

二、教师考勤制度1、自觉遵守考勤制度，认真落实岗位责任制。

考勤制度执行情况将作为教师年度考核评选内容之一。

2、考勤由教导处负责，指定专人统计，校长核查。

3、教师不能迟到早退，不得无故缺课，不得随意调课。

4、教师不能坐着讲课，不随便离开教室。

三、教师教学工作常规的基本要求教师教学工作基本环节包括备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、检查考核和测试五个方面。

（一）备课1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教育教学质量的关键，每个教师必须充分认识备好课的重要性。

要求教师必须认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。

2、备课教师必须认真按照学校相关部门下达的教学计划、要求制定教学内容，填写相应的表格，以便检查落实。

3、备课必须做到教学目标明确，教学内容充实，教学重点、难点突出，教学步骤清楚，教学方法得当，板书设计清晰合理，练习、作业适量。

备课要充分注意到家长学员的实际和特点，正确把握教学标高。

同时要有教学小结。

4、课堂练习和作业要做到精心设计、形式多样、内容实在。

作业要求学员课内完成。

5、家长学校要不定期检查教师的备课，教案要整洁，条理清楚，切实能指导上好课，不搞形式主义。

不允许教师先讲课后写教案。

（二）上课1、课堂是家长学校教育教学的主要阵地，是为家长学员传授科学、正确的家教方法的主要渠道，因此，提高课堂教学质量尤为重要。

2、按学校计划安排上课。

教师不准擅自停课。

3、保持良好的教学秩序，严格教师上下课的行为规范。

上课预备铃响后，教师要迅速在教室外等候上课。

4、课堂上，教师应使用普通话进行教学，应注意自己的仪表、穿着，一言一行要体现教师应有的素养和风范。

家长学校教学常规管理制度一、总则为确保家长学校的正常运行，提高家长学校的教学质量，规范家长学校的教学行为，特制定本制度。

二、教学常规1.家长学校每周安排一次教学活动，时间为周六或周日，具体时间视家长学校场地和家长学员的工作时间安排而定。

2.家长学校的教学活动包括家长讲解、家长培训、家长分享等形式，内容涵盖家庭教育、学科知识、生活技能等方面。

3.家长学员可以根据自己的需求选择参与教学活动，但建议每个家长学员每月至少参加一次教学活动。

4.教学活动的具体内容、地点及参与人员由家长学校负责人进行安排和通知。

三、教学管理1.家长学校的教学活动由专业的家教老师或专业机构负责组织和进行。

2.家长学员应按时参加教学活动，如因特殊原因不能参加，应提前请假并说明原因。

3.家长学员参加教学活动时要遵守纪律，听从教师的安排和要求，认真参与课堂讨论和互动。

4.家长学员对教师的教学方法和教学内容有疑问或建议可随时提出，家长学校负责人会主动与教师进行沟通和解决。

四、教学考核1.家长学员参加教学活动后，家长学校会对其学习情况进行跟踪和考核，主要考核内容为学习态度、学习进度和学习效果。

2.家长学员学习态度主要包括出勤情况、课堂参与和课后作业完成情况等。

3.家长学员学习进度主要考核其学习计划的完成情况。

4.家长学员学习效果主要考核其学习成绩和学习能力的提升情况。

5.家长学员的考核结果将作为纪律绩效考核的重要参考依据。

五、纪律管理1.家长学员参加教学活动时应遵守家长学校的纪律，不得迟到、早退或无故缺席。

2.家长学员应尊重教师和其他家长学员，不得进行辱骂、侮辱或冒犯性言行。

3.家长学员应遵守课堂纪律，不得大声喧哗、随意交谈或干扰他人学习。

4.家长学员应按时交纳学费，如有特殊情况需要缓缴或免缴学费，应提前申请并获得家长学校负责人的批准。

六、奖惩措施1.家长学员参加教学活动期间如发生违纪行为，将按照《教学常规》第五条的规定进行相应的纪律处罚。

家长学校管理制度范文一、课程管理1. 定期发布课程计划，明确教学目标和内容。

2. 要求家长按时送孩子上学并参加家长会、接送孩子等活动。

3. 家长需遵守学校的考勤制度，如有请假需提前告知学校并填写假条。

4. 家长要积极配合老师的工作，及时签收和回复学校发出的通知和家校联系本。

5. 家长应关注孩子的学习进程，根据学校提供的教学材料进行辅导和监督。

二、行为管理1. 着装规范：家长应为孩子着装整洁、合适，不允许穿拖鞋、短裙等不适宜的服装。

2. 礼仪规范：家长应以身作则，教育孩子遵守社会公共秩序和基本礼仪。

3. 遵守交通规则：家长应在接送孩子时遵守交通规则，禁止违法和不文明的行为。

4. 不带病上学：孩子如有传染病或不适宜上学的病症，家长应及时通知学校，并按照学校规定的流程处理。

三、沟通管理1. 家长可以通过班级微信群、家长会等途径与老师和学校保持联系，及时了解孩子在学校的情况。

2. 学校将定期举办家长会，家长需参加并积极发表自己的意见和建议。

3. 家长可以向学校提出意见和问题，学校将及时回复并与家长进行沟通协商。

四、奖惩管理1. 学校将依据学生的学习表现和行为表现进行评逆，家长需配合学校的评逆工作。

2. 孩子如有不良行为，学校将与家长沟通并制定相应的教育措施。

3. 孩子有良好表现和进步的，学校将及时表彰，家长应给予鼓励和奖励。

五、安全管理1. 家长应配合学校的安全管理工作，不得私自带外来物品进入学校，确保学校环境的安全。

2. 家长要在接送孩子时注意交通安全，确保孩子的人身安全。

3. 学校将定期进行安全演习，家长应积极参与并配合学校的工作。

六、教育支持1. 学校将组织各种形式的教育活动，家长应积极参与并给予孩子足够的教育支持。

2. 家长可以参加学校组织的教育讲座、亲子活动等，进一步提高自己的教育素养和家教能力。

3. 学校将提供教育资源和辅导资料，家长可根据需要向学校申请借阅或购买。

七、评价制度1. 学校将定期组织家长评教活动，家长可以对学校的教学质量和管理水平进行评价和建议。

家长学校教学管理制度
一、出勤管理
1．教师考勤：准时考勤，原则上每天上、下午作息时间必须准时，早到早走。

2．学生考勤：学生准时上课，不得有旷课和迟到行为，每节课最晚准时10分钟入场，超过10分钟将被记为旷课，若有特殊情况要求晚到，必须由家长事先书面请假并征得老师同意为准。

3．礼貌：学生要求在校园内，课室内，宿舍内等环境及时间礼貌待人，不得大声喧哗，尊敬他人正常作息时间，不得利用别人的物品，不得无视校服及教室纪律，不得无故拖延作业或课程的准备和完成时间。

4．出校：学生每次出校都需要有家长签字，或出示家长出具的书面同意，老师需要确认安全，学生出校外，不得擅自把学校作业带出校外。

5．家长见面会：学校会定期组织家长见面会，学校老师会给家长汇报学生成绩，家长可以根据学生的情况及时作出改进。

二、学习管理
1．学习培养：学校将会安排师资，提供多元课程，培养学生良好的学习习惯，养成早起学习，利用课余时间进行有目的的渗透学习的习惯，培养学生的独立思考能力和自习能力。

2．学习任务：学校会安排学生学习任务，严格要求完成学习任务。

家长学校教学常规管理制度一、引言家长学校是家长和学校之间的桥梁和纽带。

它是教育过程中的重要组成部分，扮演着协调、沟通、宣传、引导和服务的角色。

在家校合作中，家长学校起到教育家长、帮助家长提高子女教育水平、加强家长自身教育以及家长社区教育服务的作用。

为了更好地管理家长学校的日常教学活动，制定家长学校教学常规管理制度是非常必要的。

二、家长学校教学规章制度1. 组织管理（1）家长学校的组织形式应为以学校为背景的家长组织或者学校的附属机构，家长学校应是学校大门的客厅，有专门的教室进行课堂学习和沟通交流。

（2）家长学校应有专门的机构，包括学校领导、教师和家长代表，由学校领导任命，协调管理和推动家长学校活动的开展。

（3）家长学校应当根据学校的实际情况，制定开展家长学校活动的时间表和计划，以及专门的讲座、研讨等教学活动的安排。

2. 教学管理（1）家长学校的教学活动应该以实际需求为出发点，根据家长的实际情况制定教育方案，培养家长的教育敏感性和教育能力。

（2）家长学校的教学活动应当注重实践性，培养家长的实际技能和知识技能，让他们应用到家庭教育中去。

（3）家长学校的教师应有高度的教育和专业素养，能够提供专业的教育服务和指导，有效地传递教育资源，促进家长学习成果的落实。

3. 活动管理（1）家长学校应制定具有吸引力的教学活动计划，并为家长提供详细的活动信息，使其能够充分了解并选择适合自己的活动。

（2）家长学校应注重教育活动的质量，注重家长的行动结果，采用评估剖析的方式，对家长的学习情况和应用情况进行跟踪评估。

（3）家长学校教育活动要按时间、地点、所需材料和费用等要求进行组织和实施，确保活动顺利进行。

4. 财务管理（1）协助学校进行家长学校活动的筹款和管理。

（2）家长学校应建立制度和流程，做到财务规范、透明，保证经费安全，正确使用、公开报销。

（3）财务管理要严格遵守国家和地方的有关规定，并按时公开财务收支情况，接受监管。

家长学校的管理制度（精选20篇）家长学校的管理制度篇11、根据家长学校评估意见，认真学习，不断采集有关信息，不断提高教师素质。

2、成立班级家长委员会，每学期组织家委会活动不少于2次。

3、认真备课，做到备教材、备学员、备教法，根据实际，努力提高课堂效率，保证教学质量，每学期两次。

4、做好学员的管理工作，每次学习做好出勤登记工作，及时处理、联系学员反映的意见。

5、向教导处汇报学员学习情况，听取校长、教导主任的改进意见并及时改进落实。

家长学校的管理制度篇2第一条：项目文件的形成和积累项目文件产生于项目建设全过程。

其形成、积累和管理应列入项目建设计划和有关部门及人员的职责范围、工作标准或岗位责任制。

并有相应的检查、控制及考核措施。

第二条、项目建设各阶段文件的收集及其责任1、项目准备阶段建设单位各机构负责收集、积累和整理项目前期文件以及设备，工艺和涉外文件：勘查、设计单位负责收集、积累勘查、设计文件，并按规定向建设单位档案部门提交有关设计基础资料和设计文件。

2、项目施工阶段项目实行总承包的。

由各分包单位负责其分包项目全部文件的收集、积累、整理，并提交总承包单位汇总；由建设单位分别向几个单位发包的。

由各承保单位负责收集、积累其承包项目的全部文件；项目监理单位负责收集，积累项目监理文件。

建设单位委托的项目监理单位负责监督、检查项目建设中文件收集、积累和完整、准确、系统情况、审核，签认竣工文件。

并向建设单位提交有关专项报告、验证材料及其他监理文件。

3、项目试运行阶段试运行单位负责收集、积累在生产技术准备试运行中形成的文件：项目器材供应、财务管理单位或部门应负责收集、积累所承担项目的器材供应和财务管理中形成的文件。

第三条、收集范围1、反映与项目有关的重要职能活动、具有查考利用价值的各种载体的文件，应收集齐全，规入建设项目档案。

2、项目文件归档范围和保管期限见附表1第四条、收集时间各类文件应按文件形成的先后顺序或项目完成情况及时收集：引进技术、设备文件应首先由建设单位或接受委托的承包单位登记、归档、再行译校、复印和分发使用。

家长学校管理制度范文第一章总则第一条家长学校（以下简称“家校”）是学校与家庭之间的桥梁，旨在加强家庭教育和学校教育的协调与合作，提高学生的综合素质。

本管理制度是为了规范家校活动，促进家校合作，保障学生权益而制定。

第二条家校活动应当遵循严肃、公平、公正、公开的原则，依法参与学校的教育和管理，切实保障孩子们的学习、成长和发展需求。

第三条家长应当积极参与家校活动，履行教育监护职责，共同为孩子们的学习和成长创造良好的环境。

第四条学校应当提供相应的场所、设施和条件，保障家校活动的顺利开展，并充分倾听家长的意见和建议。

第二章家校活动的类型第五条家校活动分为定期活动和临时活动两种。

定期活动包括家长会、家长培训、亲子活动、学校开放日等，旨在加强家校联系，提升家长的教育能力，推动家庭教育。

临时活动包括家校联合讨论、问题解决、沟通交流等，旨在解决学生在学习和生活中出现的问题，促进学校和家长的配合。

第三章家校活动的组织机构第六条学校应当设立家校活动组织机构，负责统筹安排家校活动，协调解决相关问题。

第七条家校活动组织机构由学校聘任的家校活动负责人、家长代表和学校工作人员组成，负责协调家校关系、组织活动、收集意见和建议等。

第八条家长代表由各年级的家长代表选举产生，任期一年，代表家长的利益和意见。

第四章家校活动的权限第九条家长可以提出对学校教育教学工作的意见和建议，参与学校决策的程序和环节。

第十条学校应当根据家长的需求和意见，提供符合实际情况的培训和指导，帮助家长提高教育能力。

第十一条学校应当及时向家长通报学生的学习情况、成绩和表现，并与家长进行沟通和交流，共同解决学生在学习和生活中的困难。

第五章家校活动的要求第十二条家校活动应当充分尊重家长的知情权和选择权，不得违法强制、歧视或者限制家长参与家校活动。

第十三条家校活动应当着重培养家长的教育能力和创造力，提高家庭教育的质量，促进家庭和学校的和谐发展。

第十四条家校活动应当注重提升学生的综合素质，培养学生的健康、快乐和积极向上的心态。

一、总则为了提高家长的教育素质，促进家校合作，共同关注学生的成长，特设立家长学校。

本制度旨在规范家长学校的教学管理，确保教学质量，提高家长参与度，形成良好的教育氛围。

二、组织机构1. 家长学校设立校长一名，由学校校长或副校长担任，负责家长学校的全面工作。

2. 家长学校设立教务处，负责家长学校的课程设置、教学安排、师资培训等具体事务。

3. 家长学校设立班主任团队，负责班级家长的组织、联络、沟通和活动策划。

三、教学管理制度1. 课程设置（1）家长学校课程分为必修课和选修课，必修课包括家庭教育理论、心理健康教育、亲子沟通技巧等；选修课包括安全教育、学科知识普及、课外活动指导等。

（2）课程内容应结合国家教育政策、学生成长需求、家庭教育实际，注重理论与实践相结合。

2. 教学安排（1）家长学校课程安排在周末或寒暑假期间进行，每次课程时间为2-3小时。

（2）每学期至少安排4次家长学校课程，每次课程结束后进行总结反馈。

3. 教师选拔与培训（1）家长学校教师由校内教师、校外专家、优秀家长代表等组成。

（2）教师需具备一定的教育背景和家庭教育实践经验，通过选拔和培训后上岗。

4. 教学方式（1）采用讲座、互动讨论、案例分析、小组活动等多种教学方式，提高家长参与度和学习效果。

（2）鼓励家长分享家庭教育经验，促进家校互动。

5. 评价与反馈（1）家长学校对教师的教学进行定期评价，包括教学质量、教学态度、家长满意度等方面。

（2）家长对课程内容和教学方式提出意见和建议，教务处及时收集整理，改进教学工作。

四、家长参与与管理1. 家长应积极参与家长学校活动，认真完成学习任务。

2. 家长可通过班主任了解课程安排、学习进度等信息，与教师保持良好沟通。

3. 家长学校定期组织家长座谈会，收集家长意见和建议，提高家长参与度。

五、附则1. 本制度由家长学校校长负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。

3. 家长学校可根据实际情况对本制度进行修订和完善。