人教版四年级上册第三单元作文

四年级上册语文第三单元作文是写动物故事，同学们赶紧发挥自己的想象力，动手写写看吧。

在此整理了，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!篇1在枝繁叶茂的大森林里，我有一个朋友，名叫泰迪。

他活泼可爱，又善良聪明，而且最重要的一点就是——他非常的好客，哪怕不惜一切呢!怎么，你们还不信吗就让我来和你们说说吧……记得有一次，可爱的泰迪请我到他们家做客，我可高兴了!我欢欢喜喜地到了他们的家，原本以为一贫如洗的泰迪可肯定不会有什么美味佳肴用来宽带我的。

但是，我万万没有想到，我走进它们家的屋子里面，发现桌子上竟然摆满了食物。

瞧瞧，热气腾腾的罗宋汤，香气满天的红绕肉，鲜嫩可口的蟹粉虾仁，令人垂涎欲滴的顶级鲍鱼……我简直是难以置信，天哪!它们家怎会有如此美味的佳肴啊!它们家怎么会有钱买这些食材，这钱买食材的钱可以够泰迪上一年的学了!后来，泰迪告诉我，这是它自己辛辛苦苦帮别人洗盘子一年的酬金，如今都给我买吃的了!你们说说，泰迪是不是很好客篇2我家养着两只小乌龟，它长着一双圆圆的大眼睛，一张永远动不停的小尖嘴，一对小不点儿大的鼻子和四只肥胖而又灵活的小爪子，可爱极了。

还有一个像‘凯甲’一样的异常坚固的壳。

其实，有时侯小乌龟可神气了;伸着四条粗壮的大腿，扒扒这儿扒扒那儿，威风鼎鼎，活像一个‘战国时期’的大将军在指挥士兵打仗。

但是呢，如果真的让它显示他的本领，别说小兵了，就连个蚂蚁都不如，你说多可笑。

小龟还有一次可笑的就是吃食，我把肉放进盆里小龟先是装做没看见，然后玩，我把头转了过去，一会儿什么声音都没了，我转过头来，一看原来小龟游过去把肉给吃了。

吃完之后，它又用前爪擦了擦小尖嘴，防佛在说，今天的菜非常好吃，如果下回还吃这种吃菜就好了。

我经常看它，它常常逗我哈哈大笑。

小乌龟每当睡觉时，都钻进自己的壳里，每当看到这一幕我就知道小龟非常喜欢它的‘房子’，想到这儿，我都很想住进它的‘房子’里了。

所以，我非常喜欢这只小龟，我也希望小乌龟和我一同成长。

四年级上册语文第三单元作文四年级上册语文第三单元作文（精选20篇）在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺收集整理的四年级上册语文第三单元作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级上册语文第三单元作文篇1姥姥家后院有一片菜园子。

那天，我和表哥表妹到菜园玩。

这时，我在一排油麦菜旁发现了一队正在行进的蚂蚁，看样子应该是工蚁。

于是，我立马喊表哥和表妹，让他们也来瞧瞧。

我们看了看这队工蚁，一向调皮的表哥便提议：火攻蚂蚁群。

而表妹也不是安静的孩子，二话没说就举双手赞同这个恶作剧。

于是，表哥一边吩咐我看住蚂蚁们，一边和表妹奔向家里找火柴。

他们惟恐蚂蚁逃走。

很快，他们就带来了火柴和棉絮。

我们用脚堵住了“蚂蚁大队”，再把棉絮围了蚂蚁一圈，最后，表哥“噌”地一声点着了火柴，又迅速烧上了棉絮。

刹那，蚂蚁群外变成了一圈火，那些火苗见风就长，肆虐的耀武扬威着，像一个恶魔般对蚂蚁们呲牙咧嘴。

蚂蚁们似乎有些畏惧，但还有一只蚂蚁想靠近，可当他刚挨近火苗时，它却被热浪吓了回去。

接着，也是表哥最想看到的：蚂蚁们开始躁动不已，慢慢的，火圈缩小了，他们像丧失了理智，原本竖立的触角因为害怕而绷直。

但这种混乱并没持续多久，他们似乎意识到这并不是方法，便逐渐向中心聚拢，最后，竟变成了一个小蚁球。

让我们更为惊诧的是，那个球竟像火滚去？！他是疯啦？这分明是自寻死路！正想着，那个“蚁球”已闯出火圈，外面的蚂蚁被烤得干巴巴的，身体已被挤压得瘫软，估计里面也好不到哪去。

不知怎的，看着那个死蚁球，心里竟涌上一丝愧疚。

突然，那个蚁球裂开了一条缝，之后，里面陆陆续续钻出了一只、两只……最后，地上只剩下了那个空空的蚁尸壳……我被眼前的一切深深地震撼了。

多么渺小的生灵，却不惜牺牲自己来拯救其他同伴，这种团结的精神令我感动，谢谢你，勇敢的蚂蚁，是你让我看到了团结的力量！四年级上册语文第三单元作文篇2科学奥秘可多了，里面蕴藏着许多我们不知道的知识。

人教版四年级语文上册第三单元作文奇怪的乐队故事发生在很久很久以前，城镇里有个磨坊主，他养了一头驴，这头驴为他做了许多事情，后来驴老了，再也不能继续工作了，磨坊主便决定杀死它。

驴只好逃走，它准备到布勒门市当个街头艺人。

路上，驴子看到一条狗趴在路边喘气，于是它询问狗为什么累成这样。

狗告诉驴子，因为主人准备把它勒死，所以它逃了出来。

驴子问它想不想和自己一同到布勒市做个街头艺人，狗愉快地答应了。

两只动物再次踏上旅程，没走多远就看见一只满脸愁容的猫。

这只猫也由于年龄太大而被主人嫌弃，主人相淹死它，所以它逃离了家门，但是不知今后该如何生活。

于是，驴子和狗邀请它加入队伍。

经过一户农家时，它们救了一只快被杀掉炖汤的公鸡，加入一支乐队总比成为汤好，公鸡很高兴地和它们一同上路了。

伙伴们又唱又跳地向着布勒门市出发，傍晚的时候，他们到了大森林里。

森林里住着一伙强盗，天黑以后，它们叠站在一起，然后它们撞碎玻璃，冲进了屋里。

强盗们吓得毛骨悚然，还以为是发出怪叫的魔鬼来了，他们迅速到了森林外，而且再也没敢回来。

伙伴们觉得这里很好，所以不准备离开了，这给养从此定居下来，在森林里过着自由自在的生活。

三只小猪猪妈妈有三个孩子，呼呼、噜噜和嘟嘟。

有一天，妈妈说：“孩子们，你们都长大了，每个人出去盖一间房子，看看谁的本领大。

”呼呼想偷懒，找来几堆稻草，很快的建了一个草房子。

噜噜也想偷懒，拾来几根木棍，很快的建了一个木房子。

只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子，呼呼和噜噜来找嘟嘟玩，嘟嘟都不理他们，继续造房子。

有一天，森林里来了一只大灰狼，它已经很久没有吃东西了，饿得“嗷嗷”直叫，大灰狼看见呼呼的草房子，“呼”的一声，把草房子吹散了。

呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里，大灰狼恶狠狠地说：“我要吃掉你们！”大灰狼又“呼”的几声，木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。

呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。

三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里，大灰狼追过来，用尽了全身的力气，“呼！呼！”砖房子却一动也不动。

语文小学四年级课本上册第三单元作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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四年级上册第三单元作文(11篇)四年级上册第三单元作文1大家知道吗?人类的许多发明都是从动物身上得来的!下面，我就介绍几种!人类的发明——来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。

科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。

火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。

科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。

科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。

美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。

人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯(hang)。

人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。

仿生与高科技现代的雷达，一种无线电定位和测距装置：科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。

因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。

科学家据此设计出了现代的雷达――一种无线电定位和测距装置…科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等。

四年级上册第三单元作文2大家都一定去过菜市场吧！可是你们觉不觉得小动物很可怜？我在菜市场看到了这样的一幕：菜市场里有许许多多的菜，可是小动物也不例外！今天我和妈妈爸爸去菜市场买菜，我没想到的是，妈妈爸爸说，今天要吃鸡汤，可是我觉得小动物可怜，也就没说话了。

走在去买鸡的路上我发现了一个大姐姐，她和她的爸爸一起去菜市场买菜，可是大姐姐发现了一条小狗，小狗走了过去，大姐姐竟然踹了那条小狗。

我想：如果大姐姐是那条小狗，大姐姐会怎么想？我们继续朝着卖鸡的方向走着。

到了买鸡的地方，我看到了一只又一只的小鸡，可怜极了！好像在说，人们呀！希望你们快快来买我们，我们不希望在这！我不知道：世界上的人们为什么这么不爱惜动物？我想对世界上的人们说：“请你们爱惜动物吧！它们很重要，如果没了动物人就无法活了！世界就不美了！请你们爱惜动物，如果动物灭亡了，下一个灭亡的就是人类！”四年级上册第三单元作文3我又两只小彩蛙，一只是红色的，一只是绿色的。

1、推荐一个好地方2、小小“动物园”3、写观察日记4、我和过一天5、生活万花筒6、多彩的活动7、写信8、我的心儿怦怦跳第三单元写观察日记第三单元写观察日记写观察日记科学观察日记7月14日今天去市场上买了一些绿豆，我准备利用暑假来泡一些绿豆，看一看它们是怎么长的。

绿豆的外表是绿色的，直径约4毫米，似球体，就像一颗颗硬硬的小子弹。

中间好像有一条裂缝，细细的，还有一个像茎一样的白色柄儿，好像已经发芽了。

你要是抓一把，还可以当飞弹玩儿呢！回到家，我迫不及待地打开袋子，把绿豆都倒在了碗里，发现碗都满了。

妈妈说不要这么多，只要挑一些饱满的就可以了。

于是我挑了十来颗，放在另一个碗里，接着加入了少量的水泡着，等待绿豆发芽。

7月15日昨天泡绿豆的水还算多，可是今天少了一些，似乎被绿豆“吃”了，只剩一点儿沉积的水。

只不过才一天的时间，白色柄儿不见了，绿豆皮也脱了，这时的绿豆如同一粒粒“花生”。

“花生”冒了一条白白的茎，显然是绿豆破“壳”发芽了。

白白的豆芽儿逐渐长起来了，缠绕着“花生”一个劲儿地转，犹如一只只白色的小蝌蚪，好像在绿色的贝壳里玩耍，有的“蝌蚪”尾巴长，把自己紧紧地抱住，就像俗话说的：“腰里系根绳，抵穿层。

豆芽儿究竟能长多长？我带着这个疑问继续观察7月16日“偷梁换柱”这个成语相信大家一定不陌生，那“偷‘茎’换‘皮’”呢？呵呵，原来是我的豆芽儿“偷‘茎’换‘皮’”啦！今天“蝌蚪”“尾巴”长多了，有的把“绿衣裳”也脱了。

呵，茎“偷”了不少，皮也“换”了呢！豆芽儿的茎变得细长多了，尾部变红了，犹如无“洞”无“刺”的莲藕。

有的把茎跷得老高，就像个“6”字；有的“尾巴”在水里扭，像蝌蚪在游泳。

我把茎的长度量一量，长1厘米左右，能长到5厘米吗？等着吧！7月17日已经一天没有观察豆芽儿了，今早起来一看呀，豆芽儿是不是“吃”了“快速成长剂”，难道两天之内就能“变”得这么长了？我抓起一根豆芽儿量了量，出乎我的意料——7厘米了！咦，豆子好像变多了——原来是绿豆的皮都脱了。

最新四年级上册第三单元作文（通用21篇）最新四年级上册第三单元作文篇1我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。

当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。

它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。

小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。

我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。

过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。

它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。

读了这篇片段，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。

所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态——外形样子，动态——生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果。

在描写外形样子的时候，先用“长相很奇特”一句，概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。

读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情。

然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景。

作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。

”这样一步步地描写，写得细致，写得具体，产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面了。

最新四年级上册第三单元作文篇2爱——在妈妈身上体现得最多了，用箩筐装不下，用车子也载不完。

每当出校门，我总能看见妈妈在风中等待的身影；每当我生病时，妈妈总是第一个背起我，把我送到医院；每当我作业不会做时，妈妈总是一丝不苟地给我讲解……这难道不是妈妈爱的表现吗？一次，我正在吃饭，一不小心把勺子打破了，手给割出血了。

我心里七上八下，心想：完了，把勺子摔坏了妈妈一定会骂我的。

妈妈二话不说，把我拉到房间，一边给我涂药，一边说：“怎么这么不小心呀，你看，都割出血了，真不小心！”我的心一下子暖和了，爱哭的我又感觉鼻子酸酸的。

四年级上册语文第三单元作文四年级上册语文第三单元作文（精选20篇）在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺收集整理的四年级上册语文第三单元作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级上册语文第三单元作文篇1姥姥家后院有一片菜园子。

那天，我和表哥表妹到菜园玩。

这时，我在一排油麦菜旁发现了一队正在行进的蚂蚁，看样子应该是工蚁。

于是，我立马喊表哥和表妹，让他们也来瞧瞧。

我们看了看这队工蚁，一向调皮的表哥便提议：火攻蚂蚁群。

而表妹也不是安静的孩子，二话没说就举双手赞同这个恶作剧。

于是，表哥一边吩咐我看住蚂蚁们，一边和表妹奔向家里找火柴。

他们惟恐蚂蚁逃走。

很快，他们就带来了火柴和棉絮。

我们用脚堵住了“蚂蚁大队”，再把棉絮围了蚂蚁一圈，最后，表哥“噌”地一声点着了火柴，又迅速烧上了棉絮。

刹那，蚂蚁群外变成了一圈火，那些火苗见风就长，肆虐的耀武扬威着，像一个恶魔般对蚂蚁们呲牙咧嘴。

蚂蚁们似乎有些畏惧，但还有一只蚂蚁想靠近，可当他刚挨近火苗时，它却被热浪吓了回去。

接着，也是表哥最想看到的：蚂蚁们开始躁动不已，慢慢的，火圈缩小了，他们像丧失了理智，原本竖立的触角因为害怕而绷直。

但这种混乱并没持续多久，他们似乎意识到这并不是方法，便逐渐向中心聚拢，最后，竟变成了一个小蚁球。

让我们更为惊诧的是，那个球竟像火滚去？！他是疯啦？这分明是自寻死路！正想着，那个“蚁球”已闯出火圈，外面的蚂蚁被烤得干巴巴的，身体已被挤压得瘫软，估计里面也好不到哪去。

不知怎的，看着那个死蚁球，心里竟涌上一丝愧疚。

突然，那个蚁球裂开了一条缝，之后，里面陆陆续续钻出了一只、两只……最后，地上只剩下了那个空空的蚁尸壳……我被眼前的一切深深地震撼了。

多么渺小的生灵，却不惜牺牲自己来拯救其他同伴，这种团结的精神令我感动，谢谢你，勇敢的蚂蚁，是你让我看到了团结的力量！四年级上册语文第三单元作文篇2科学奥秘可多了，里面蕴藏着许多我们不知道的知识。

最新四年级上册第三单元作文大全10篇日记就是每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，尤指个人活动、思考或感觉的每日记录，下面给大家分享关于最新四年级上册第三单元作文大全，欢迎阅读!四年级上册第三单元作文111月1日星期六天气：阴我的鸟儿观察日记最近我家又添了一对新成员，它们就是两只可爱的虎皮鹦鹉。

它们有着一双像黑宝石一样明亮的眼睛，腹部长着翠绿色的羽毛，它们翅膀的色彩也鲜艳夺目，有着金_和黑色的花纹。

它们一只叫“青青”，一只叫“贝贝”。

现在已经是我的好朋友了。

今天我就蹑手蹑脚地来观察它们。

我悄悄地躲在阳台的窗帘后，看见青青边吃东西边“吱吱”的叫着，仿佛在说：“真好吃!”说完又低头津津津有味地吃起来。

如果你仔细听，你会听出它沙沙的吃食物的声音。

贝贝似乎也想来吃，但它怎么也抢不到食物。

忽然它看见了我，它立即用恳求的目光看着我，似乎在说：“小主人，我也很饿，能不能也让我吃一些呀!” 我一下就明白了贝贝的意思，用手轻轻地拨开青青的头，青青生气地走到一边去，这时贝贝趁机狼吞虎咽地吃起来。

过了一会儿，贝贝似乎吃饱了，把头埋到翅膀里呼呼大睡了。

青青找准时机把食物吃了个精光，抖刷抖刷羽毛，张开翅膀神气地站在架子上。

看到这一幕，我忍不住哈哈大笑起来。

现在我越来越喜欢我家的这一对虎皮鹦鹉了，因为它们在我开心的时候陪我一起快乐地唱歌，在我烦恼的时候它们又用表演杂耍的方式来逗我开心。

我希望它们一直陪我健康快乐地成长。

四年级上册第三单元作文2我爸爸开了个饭店。

饭店的玻璃缸里养了许多即将入盆的鱼。

我常常在空闲的时候观察它们。

有一次，我闲来无事，就学着爸爸的样子拿网去捉鱼。

还没等我站稳，鱼儿们已经在缸里东窜西跳，似乎想夺路而逃。

我提起鱼网，去水里兜鱼。

鱼儿们疯狂地躲避着我的追赶，害怕成为下一个牺牲者。

我也不甘示弱，在笑声中兜起了一条小鱼。

我已胜利者的姿态瞅着它，看它在网里乱蹦。

爸爸看到我的捣蛋，瞪了我一眼。

四年级上册第三单元的作文450字示例文章篇一：《写观察日记》嗨，大家好！我想跟你们分享一下我最近的观察日记，可有趣啦。

我观察的是小蚂蚁。

有一天，我在我家院子里发现了一群小蚂蚁。

它们就像一个个小芝麻粒在地上快速地移动着。

我心想，这些小蚂蚁到底在忙啥呢？难道是在开什么秘密会议？我好奇得不得了，就蹲在那里仔细地看。

我看到一只小蚂蚁发现了一块饼干屑。

哇塞，那饼干屑对它来说可像一座小山一样大呢。

这小蚂蚁就像个勇敢的小战士，它试着搬了搬，可是那饼干屑纹丝不动。

这时候我就在想，小蚂蚁啊小蚂蚁，你该怎么办呢？你会不会放弃呢？嘿，没想到它可机灵了，它迅速地跑开了。

我当时还纳闷呢，这小家伙是临阵脱逃了吗？过了一会儿，我就看到一大群蚂蚁朝着饼干屑的方向来了。

原来那只小蚂蚁是去搬救兵了呀。

这么多蚂蚁围在饼干屑周围，就像一群小工匠围着一个大工程。

它们开始齐心协力地搬那块饼干屑。

好多蚂蚁在下面用力顶，还有一些在旁边指挥似的。

我就想啊，蚂蚁们是不是也有自己的小队长呢？它们相互之间是不是也在喊着加油的口号呢？你看，它们那努力的样子，就好像在说：“我们一定要把这个大食物搬回家。

”我还发现啊，小蚂蚁们的家可神奇了。

那洞口小小的，就像一个小针眼。

可是这么多蚂蚁都能进进出出，真是太奇妙了。

我就想象着它们的家里面是不是像一个巨大的迷宫，有好多小房间，存着各种各样的食物呢？它们是不是也像我们人类一样，有自己的小仓库，有自己睡觉的地方呢？又有一次，我看到两只蚂蚁相遇了，它们的触角碰来碰去的。

这让我很疑惑，这是它们在聊天吗？我就自己跟自己说：“这肯定是它们独特的交流方式吧，就像我们人类说话一样。

”我就想象着一只蚂蚁对另一只蚂蚁说：“嘿，今天你找到啥好吃的了？”另一只蚂蚁回答：“我发现了一颗甜甜的糖果呢。

”小蚂蚁们可勤劳了，不管是大太阳晒着，还是下着小雨，它们都在外面忙碌着。

它们不像我们有些小朋友，一遇到一点困难就不想动了。

小蚂蚁们总是努力地寻找食物，努力地把家建设得更好。

四年级上册语文第三单元作文今天，我要给大家讲一个故事，这是一个关于勇敢的故事。

从前，有一个小男孩叫小明，他是一个非常勇敢的男孩。

有一天，小明和他的
朋友们一起去爬山。

他们沿着山路一路向上，风景非常美丽。

但是，当他们快要到达山顶的时候，突然下起了大雨。

大家都吓坏了，不知道该怎么办。

可是，小明却毫不犹豫地说，“我们不能放弃，我们一定要坚持下去！”于是，小明带着朋友们继续向前走，他们跋涉着泥泞的山路，克服了重重困难，终于到达了山顶。

大家都为小明的勇敢和坚持不懈而感到钦佩。

这个故事告诉我们，勇敢是一种美德，勇敢可以让我们克服困难，战胜困难。

在生活中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们勇敢地面对，坚持不懈，就一定能够克服困难，取得成功。

在学习中，我们也要勇敢地面对困难，不怕失败，不怕挫折。

只有勇敢地迎接
挑战，才能不断进步，取得更好的成绩。

就像小明一样，他勇敢地面对困难，最终成功登上了山顶。

我们也要像小明一样，勇敢地面对学习中的困难，坚持不懈地努力，相信自己，相信困难是暂时的，成功是属于我们的。

勇敢不仅是一种品质，更是一种精神。

勇敢的人生才会更加精彩，勇敢的人生
才会更加充实。

让我们勇敢地面对生活中的一切困难和挑战，相信自己，坚持不懈，勇往直前，我们一定能够创造出属于自己的精彩人生！
勇敢，是一种力量，是一种信念，更是一种勇往直前的精神！让我们勇敢地迎
接生活中的挑战，创造出更加美好的未来！
四年级上册语文第三单元作文到此结束。

愿大家都能够勇敢地面对生活中的一
切困难和挑战，创造出属于自己的精彩人生！。

四年级上册第三单元习作“观察日记”优秀作文：磨盘柿子2024年10月17日星期四阴雨
今天姑妈给我们送来一筐磨盘柿子，看着这么多磨盘柿子我心花怒放，因为在所有水果里，我最喜欢吃的就是柿子。

我拿起柿子，顾不上用水洗一洗，先干掉一个再说。

磨盘柿子既不像苹果和桔子带点酸涩的味道，也没有它们那么甜。

磨盘柿子微甜是我最喜欢的那种味道。

我一口气可以吃下好几个。

柿子长得很有趣。

它像方形又像圆形，可以说它是又方又圆。

一般水果大都是是圆球状，所以跟水果家族其它水果相比，它与众不同。

但是，它在水果中并不引人注目。

姑妈送来的磨盘柿子，它们的颜色不是很青，也不是很黄。

说它是金黄，它没那么艳丽；说它淡绿，它又偏黄。

放在水果堆里，它很不起眼。

磨盘柿子有大有小，大的比大人的拳头还大很多，小的跟小孩的拳头差不多大，姑妈送给我的就是小的磨盘柿子。

大的磨盘柿子有大半斤，小的二6三两左右。

不要小瞧不起眼的柿子，它的营养极为丰富，有“一个柿子十服药”的美誉。

柿子的维生素含量是大家爱吃的苹果的一到两倍。

糖分含量更是高达百分之十五。

当然还有其它的营养成分含量也很高。

看来我爱吃柿子是吃对了，我不禁窃喜。

人教版四年级上册三单元作文：一张明信片的故事
小兔只有一张名信片，它想多几张，就去了打印店。

小兔带着几张名信片，在路上遇见了狗熊。

狗熊刚想把小兔吃掉，可小兔从口袋里那出拿出一张名信片，上面写着：
“小兔的朋友——老虎”
狗熊见了，吓的屁滚尿流地跑了。

小兔又走啊走啊！又遇见了老虎，这老虎三天没吃着一顿，饿的都快不行了，它见了小兔，用尖尖的爪子抓住小兔时，小兔大喊：“慢着，有东西给看，等着瞧吧！”说完，又从口袋里掏出一张名信片，上面写着：
狮子的朋友——小兔
老虎见了，心想：这胆子小小的兔子居然能和狮子交上朋友，太了不起了，我可不能惹它，要是惹了它，我的小命就不保了！想来想去，老虎对小兔说：“尊敬的小兔，我有眼不识泰山，以前惹了你，请大发慈悲，饶一命吧！”说完，小兔威武地说：“算还识相，以前的
事，就免了吧！”老虎听了，马上走了。

小兔觉得，这种以假乱真的感觉真好啊！。

人教版四年级上册第三单元作文导读: 人教版四年级上册第三单元作文（一）《夜晚的故事》你听过一个没有生命的东西说话吗？没听过吧！告诉你，我听过。

这个故事发生在**小学的一个夜晚……那是个没有人的夜晚，桌子悄悄的走到门前，对对面的同伴说：“嗨，你的主人对你好不好？告诉你，我的小主人对我可好了！他写字时，拿一块柔软的布铺在我身上，放学时用一块冰凉的手帕擦去我身上的污泥，她身上还有一种特殊的香味，可好闻了！每时每刻她都无微不至的关心着我。

”“我的主人是个粗心大意的男孩，他特爱打架，常常被叫到办公室去打点滴，可是，现在他变了，彻底的变了。

他变得温柔细心，也学会关心我了。

”门听了，也若有所思的说：“是啊！自从从旧学校搬到这里来，同学们爱干净了，讲卫生了，也不追逐打闹了，变成了校园卫士，信仰：捡一份垃圾，存一份快乐！”人教版四年级上册第三单元作文（二）《香蕉林的故事》猴子是闻名天下的“香蕉王”，而有的小动物也爱吃香蕉，可香蕉林被猴子霸占了。

如果别人吃一点香蕉，“香蕉王”们就发疯似的和你来一场厮打，大家都不敢吃香蕉，为此“香蕉王”们得意极了。

一天，香蕉林里来了一头香蕉象。

大家都很稀罕它，热烈欢迎。

大家琢麽着这大象的名字，都认定它是冲着香蕉来的。

的确，这象一顿不吃香蕉就比猴还疯呢。

这可有热闹看了！果然，不一会儿，香蕉象饿了，便去找香蕉，走着走着，忽然眼前一亮——一片香蕉林！它乐疯了，跑啊跑，震得地动山摇，这可把正美滋滋的吃着香蕉的猴子吓坏了。

有的吓傻了，目瞪口呆，有的吱吱乱叫，四散逃窜，还有的很是英武，跃跃预战。

只听得猴子大王一声令下：“冲啊，杀——”猴子们蜂拥而上。

噢喔，大象实在太大了，猴子们冲到大象脚前又撒腿逃窜，只有猴大王在那儿比划。

大象神情自若的大口大口的吃着香蕉，猴子们又气又无奈。

终于猴大王破口大骂：“喂，你这个巨人疯子，凭什么吃我们的香蕉？”“嗯，你们的？啊——哈，对不起。

不过，这香蕉别的动物也爱吃，那我问你，别的动物吃不到，你们独占，这样好吗？”猴子们面面相觑，都低下头反思自己的自私。

四年级上册人教版第三单元作文
四年级上册人教版第三单元作文
自从乌鸦用衔石子的办法喝到小瓶盖的水后，这个工具很快就传
开了。

森林王后听到消息，还特意授予乌鸦“优秀智者”的称号呢。

有一次，老鹰飞了好远的路，饥渴难耐。

这时它来到了一片森林中，松鼠告诉它不远处有一口出口处水井，里面有甘甜的井水，乌鸦
听了后立即飞到了井边，它站在井口弯向瞧了瞧，心想：这么深，怎
么能喝到水呢?乌鸦左思右想，它往四周看了看，“对了，我是智者啊，我可以用我的专利方法嘛!”说干就干，乌鸦第三颗开始往井中一颗一
颗地扔石子，过了好久，井里的水也清晰可见往上涨。

此时此刻，乌
鸦尽管筋疲力尽了。

这时小猴子来生火了，乌鸦刚想说什么，只见小猴子拿着一个拴
着绳子的桶，扑通一声朝井里扔，不一会i满满一桶的水就上来了，
猴子请乌鸦喝水。

乌鸦大口大口地喝着水，喝饱后就和调情小猴子坐
在一起聊天。

乌鸦说：“我以前用衔砖块的办法可以喝到水，可为什
么眼下不行了呢?“小猴子笑着说：“当然不行了，井那么深，你得往
里填多少石子儿啊?”乌鸦听了恍然大悟。

是呀，不是每个办法都可以每位适用任何情况的，因而我们要懂
得因时统筹规划!。

写观察日记四年级上册第三单元作文范文一：观察日记——鸡蛋变身XX月 XX日星期X 天气：今天，在看《大侦探福尔摩斯》时，我被书中介绍的小实验“没壳的鸡蛋”所吸引，于是我决定亲自体验一下。

我找来了一个适中大小的玻璃罐，再从冰箱里取出一个鸡蛋。

接着，我倒入了白醋，按照书中步骤，把鸡蛋轻放到玻璃罐中，幸运的是，鸡蛋完好无损地落入罐中。

由于白醋量不足，无法将鸡蛋完全覆盖，于是我又加了些白醋，直到鸡蛋浸泡在白醋中。

这时，一种奇妙的变化发生了——鸡蛋壳上涌现出密密麻麻的泡泡！与书中所描述的场景一模一样，我感到非常兴奋。

第一步顺利完成，现在就等待第二步的结果。

XX月 XX日星期X 天气：今天早上，我的第一件事就是去看鸡蛋。

令我意想不到的是——蛋白居然从蛋壳里流了出来！此时白醋已经变得非常浑浊，鸡蛋的壳与蛋白蛋黄分离开来，但若认真观察，就会发现蛋壳与蛋白之间仍有一条细线连结着，如同藕断丝连。

蛋壳表面依旧布满泡泡。

从罐子外面望去，鸡蛋形如小葫芦，上部是蛋壳，下部则是蛋白，而蛋白包裹着蛋黄。

随后，妈妈问我这个实验为什么会出现这种情况，可是我并不知道原理。

于是，我翻阅了相关书籍，了解到蛋壳其实是由碳酸钙制成的。

当碳酸钙与醋酸反应时，会渐渐溶解，同时薄膜会保持不变，醋中的水分则会因为渗透作用进入薄膜内，与蛋白混合，形成一个比原来更大的鸡蛋。

如果把这个无壳鸡蛋放在灯泡下，还可以看到蛋黄呢！现在，我也拥有了一枚“无壳鸡蛋”。

写观察日记四年级上册第三单元作文范文二：绿豆的成长日记3月18日星期一晴今天在课堂上，老师要求我们回家写观察绿豆发芽的日记。

我迫不及待地拿了一个瓶子来泡绿豆，心里期待着豆子能够尽快发芽。

晚上睡觉前，我满怀好奇地想看看绿豆是否有所变化。

意外地发现豆子已经发生微妙的变化：它们的身体比之前胖了很多，颜色也变浅了，呈现出一种黄黄的胖胖的样子，就像个可爱的胖小子。

3月19日星期二晴第二天，我回到家，仔细观察豆子。

部编版语文（统编版人教版）四年级上册全册完整“习作范文”目录列表第五单元生活万花筒一件烦心事捉蚊趣事我收到了礼物爷爷戒烟了家庭风波照片里的温暖第六单元多彩的活动快乐的六一儿童节快乐的六一儿童节快乐六一激烈的运动会精彩的运动会记一次难忘的活动第七单元写信给校长的一封信给妈妈的一封信给妈妈的一封信给同学的一封信给同学的一封信给市长的一封信第八单元我的心儿怦怦跳参加百米比赛登上领奖台一个人走夜路参加班干部竞选参加班干部竞选第一次当众讲故事第一次主持晚会第三单元写观察日记第三单元写观察日记写观察日记科学观察日记7月14日今天去市场上买了一些绿豆，我准备利用暑假来泡一些绿豆，看一看它们是怎么长的。

绿豆的外表是绿色的，直径约4毫米，似球体，就像一颗颗硬硬的小子弹。

中间好像有一条裂缝，细细的，还有一个像茎一样的白色柄儿，好像已经发芽了。

你要是抓一把，还可以当飞弹玩儿呢！回到家，我迫不及待地打开袋子，把绿豆都倒在了碗里，发现碗都满了。

妈妈说不要这么多，只要挑一些饱满的就可以了。

于是我挑了十来颗，放在另一个碗里，接着加入了少量的水泡着，等待绿豆发芽。

7月15日昨天泡绿豆的水还算多，可是今天少了一些，似乎被绿豆“吃”了，只剩一点儿沉积的水。

只不过才一天的时间，白色柄儿不见了，绿豆皮也脱了，这时的绿豆如同一粒粒“花生”。

“花生”冒了一条白白的茎，显然是绿豆破“壳”发芽了。

白白的豆芽儿逐渐长起来了，缠绕着“花生”一个劲儿地转，犹如一只只白色的小蝌蚪，好像在绿色的贝壳里玩耍，有的“蝌蚪”尾巴长，把自己紧紧地抱住，就像俗话说的：“腰里系根绳，抵穿层。

豆芽儿究竟能长多长？我带着这个疑问继续观察7月16日“偷梁换柱”这个成语相信大家一定不陌生，那“偷‘茎’换‘皮’”呢？呵呵，原来是我的豆芽儿“偷‘茎’换‘皮’”啦！今天“蝌蚪”“尾巴”长多了，有的把“绿衣裳”也脱了。

呵，茎“偷”了不少，皮也“换”了呢！豆芽儿的茎变得细长多了，尾部变红了，犹如无“洞”无“刺”的莲藕。